Les actions des centres sociaux

• Le centre social

- Locaux mieux adaptés à la petite enfance

- Mieux respecter le rythmes des enfants

- Avoir un centre plus "calme" pour les - 6 ans

- Adhésion des parents aux projets

- Renforcement des inscriptions durant les vacances scolaires

Partenaires d'action:

• Commune

Mise en place depuis l'été 2014.

Agrandissement des locaux par la mise en place d'un local préfabriqué par la mairie.

5 professionnels

Meilleur service offert aux familles

Meilleur accueil des enfants et des parents.

Amélioration des échanges avec les parents.
 

La fréquentation en baisse le mercredi pose le questionnement du maintien des deux sites, compte-tenu des moyens à mobiliser.

• Un groupe d'habitants

Partenaires d'action:

• Le centre social

En 2011, un film documentaire a été réalisé par les habitants de Colombelles sur la thématique "des services" à Colombelles. Les retours de cette expérience ont amené une réflexion centrée sur la parentalité. Les familles n’ont pas mis en place directement le Café Parents-Enfants mais ont participé à sa réalisation en : 
1) faisant émerger le projet ;
2) en participant à la convivialité du lieu (accueil des nouvelles familles par les anciennes, participation à la gestion de l’espace cafétéria…).

Les animations de quartier, mises en place conjointement par le CSCS et la Bibliothèque Municipale, ont également permis aux familles d’exprimer leurs besoins :

• Certains parents confiaient manquer de repères éducatifs et se sentir en grande difficulté dans l’éducation de leur enfant. 
• De nombreuses familles (principalement monoparentales) faisaient part de leur isolement familial et/ou social. 
• Besoin de ces familles monoparentales de trianguler leurs relations internes (enfant-parent-animatrice sociale), d'être actrices de ces relations à travers des activités collectives avec d’autres familles.
• Des parents ressentaient le besoin de trouver une source de vie sociale en dehors de la cellule familiale et/ou institutionnelle.

Partenaires d'action:

• Commune
• Autre

Le café Parents - Enfants au CSCS Léo Lagrange
Le Café Parents/Enfants, situé au sein du CSCS Léo Lagrange, est un lieu d’écoute et d’orientation. C’est également des temps conviviaux d’échanges entre familles et professionnels. Les familles peuvent trouver au sein de cet espace ressource, des informations liées à la commune, un lieu de détente et de loisirs (jeux, activités manuelles, ateliers cuisine toujours adaptés aux petits, activités de motricité, animations autour du livre…). Ce temps sera mis en place le jeudi matin afin de permettre aux familles venant sur l’espace parents enfants à l’école maternelle le mercredi matin.
Afin de rendre les parents acteurs de cette action et de valoriser leur fonction parentale, l’animatrice sociale les sollicite dans la conception et la mise en place des Café Parents/Enfants. Ainsi les adhérents du Café Parents/Enfants animent parfois les ateliers manuels, et participent aux valeurs d’échanges, de convivialité.
L’espace jeux, d’abord conçu pour les enfants sert de support afin que les parents et les enfants se retrouvent autour d’une activité. 
Le rôle de l’animatrice sociale est de repérer les besoins des familles ou de répondre aux demandes exprimées par celle-ci afin de proposer, si nécessaire, une aide. (Information ou prise de contact avec des professionnels lié à la parentalité) 
D’autre-part, un éducateur sportif met en place un atelier de Baby gym chaque mercredi matin de 10h30 à 11h30 afin d’appréhender la motricité et l’espace en vu d’une approche à l’autonomie. En effet, le but étant de permettre à l’enfant de s’émanciper en douceur du milieu familiale afin d’être au mieux prêt à intégrer la halte garderie dans un premier temps et dans un second temps l’entrée à l’école maternelle. 
 Le café Parents/Enfants est ouvert chaque mercredi de 10h30 à 11h 30et le jeudi matin de 9h30h à 11h30. Il n’est pas nécessaire de s’inscrire le jeudi matin contrairement au mercredi matin pour le Baby Gym). Les familles peuvent venir à l’heure qu’elles souhaitent dans un souci de respecter le rythme des jeunes enfants. Le Café Parents/Enfants est destiné aux familles et aux enfants de moins de 3 ans puisque depuis la rentrée de septembre 2013 les écoles colombelloises sont ouvertes le mercredi matin. Ceci devrait changer en septembre 2018 avec le retour d'une semaine à 4 jours.

L’espace parents-enfants à l’école maternelle Henri Sellier

Le Dispositif met en place un lieu d'accueil enfants-parents dans les locaux de l'école maternelle, ouvert aux familles de l'école sur des temps scolaires,Cela concerne les enfants âgés de 0 à 6 ans et leurs parents
Un accueil spécifique, réservé uniquement aux familles dont les enfants fréquentent la « classe passerelle », fait également partie de l'ensemble des actions envisagées dans le cadre des « actions de soutien à la parentalité », plus largement en faveur des familles de Colombelles.
 
L'objectif est de rendre accessible et attractif le milieu scolaire dès la première année de scolarisation de chaque enfant, afin d'y optimiser sa réussite. Les familles éloignées des pratiques de l'école, peu rassurées, mal à l'aise avec son fonctionnement et quelquefois fortement marquées par leur propre et douloureux parcours sont celles principalement ciblées par cette action. En favorisant leurs échanges avec l'institution scolaire, elles pourront aborder positivement la vie scolaire de leur enfant et s'investir dans sa scolarité.

Deux points sont à relever :

Les actions de soutien à la parentalité vont être axées autour de la notion d'aide à la prise en charge éducative d'enfants par leurs familles, de façon large. C'est un épanouissement global des enfants qui est visé, comprenant la réussite scolaire. Cette action à donc un volet social important. La connaissance et l'approche du territoire spécifiques de Colombelles sont des atouts important.

De fait, le CSCS Léo Lagrange, bénéficiant d'une délégation de service public de la part de la mairie de Colombelles, œuvre depuis des années auprès des familles Colombelloises, par le biais de son secteur Familles. Celui-ci a mis en place un Café-Parents-enfants dont l'objectif était de rencontrer des familles hésitant à fréquenter le CSCS, ne bénéficiant donc pas d'une éventuelle aide en termes de construction de lien social, de rupture d'avec un environnement familial restreint, de soutien éducatif, d'accès à des loisirs...
 Cette action vise un tout jeune public : bébés et jeunes enfants pas encore scolarisés. Le CSCS dispose donc d'une forte expertise. C’est pour cette raison que le partenariat Mairie et CSCS Léo Lagrange a toute cette pertinence dans ce projet. Il permettra de faire des passerelles dans les deux sens. Nous serons en capacité de proposer multiples services et aides aux familles demandeuses. L’animatrice sociale intégrera cette action également. 

Une collaboration entre ces deux institutions (CSCS et mairie) est proposée afin de mutualiser leurs savoir-faire et savoir-être, ainsi que leurs connaissances de la population Colombelloise acquises sur le terrain ces dernières années.

La mutualisation de diplômes spécifiques animatrice (Formation BEATEP et en formation DEJEPS. Formation  issue de l’Education Populaire) secteur familles et (Educatrice de Jeunes Enfants) peut se révéler enrichissante dès lors que les compétences sont mises en commun et exercées ensemble, dans le même lieu et auprès du même large public.
Les différentes demandes de ce public peuvent ainsi trouver un grand éventail de ressources : informations sur les modes de garde, les loisirs, les institutions présentes sur le territoire et leurs missions ;  réflexions autour de pratiques éducatives, questionnements autour de la santé et le développement des enfants, ...
La mise en place de rencontre régulieres avec l'école des parents et des éducateurs permettrons aux familles d'exprimer leurs inquiétudes ou partager leurs experiences avec d'autres parents. Cela permettra de proposer des réponses.

Enfin, cela peut permettre de recréer un réseau social dense pouvant aider des familles à mieux s'impliquer dans leur vie quotidienne, à travers leurs propres projets et activités de leurs enfants.

3 salariés du CSCS Léo Lagrange

• Le centre social

Mieux respecter les rythmes des enfants.

Avoir un centre plus "calme" pour les moins de 6 ans.

Adhésion des parents au projet.

Locaux mieux adaptés aux petits.

Partenaires d'action:

• Commune

Mise en place par la mairie d'un local préfabriqué.

Déménagement des équipements à l'école maternelle Jacques-Prévert

12

Meilleurs relations avec les parents et temps d'échanges facilités.

Meilleurs services proposées

Amélioration des échanges entre les familles et les animateurs.
 

La fréquentation en baisse le mercredi pose le questionnement du maintien de ce site, compte-tenu des moyens à mobiliser.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

• Le contexte socio-économique dans lequel évoluent les familles du quartier de la Pierre Heuzé reste difficile (paupérisation, isolement, problème de santé, carences éducatives...).

• Les directrices des écoles maternelle et élémentaire sollicitent régulièrement les partenaires et notamment le centre socioculturel face aux difficultés que les écoles rencontrent (familles allophones, conflits entre les parents, mauvaise image de l’école sur le quartier, problèmes d’hygiène et de santé, faible niveau scolaire de certains enfants, parents « démissionnaires »...).

• Le regroupement des écoles, la réforme des rythmes éducatifs et la mise en place du dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans ont favorisé le travail ensemble avec les acteurs éducatifs (équipe enseignante, partenaires...).

• Il existe une réelle volonté des parents d’élèves à être associés dans le projet éducatif du quartier même s’il n’existe pas pour l’instant d’association active de parents d’élèves sur le groupe scolaire Senghor.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• Etat

• Avec la Ligue de l’Enseignement, mise en place de réunions d’information et de sensibilisation auprès des familles sur le rôle de parents d’élèves élus et de réunions trimestrielles afin de préparer les conseils d’écoles avec les 10 parents d’élèves élus (6 en élémentaire et 4 en maternelle).

• Participation active et constructive des parents lors des conseils d’école, sur les groupes de travail sur les rythmes scolaires (Pedt), lors de certains sujets traités dans le réseau « parentalité » du quartier ou encore sur les comités de pilotage du dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans.

• Mise en place de réunions (17 réunions) avec le collectif de parents d’élèves (9 familles) pour préparer des événements qui vont contribuer à favoriser le travail ensemble des 2 écoles entre elles, mais également avec les parents d’élèves.

• Organisation de temps d’échange entre parents en lien avec les écoles afin de permettre aux familles de disposer d’un espace de réflexion et d’élaboration sur des questions de parentalité plutôt en lien la scolarité de leur enfant (14 rendez-vous collectifs, 14 entretiens individuels avec 10 familles).

• On peut constater une réelle montée en compétence des parents d’élèves du quartier sur les questions éducatives. Leur expertise apparaît pertinente pour les professionnels (Education Nationale, Mairie de Caen...). De plus, quelques-uns s’impliquent sur les conseils de quartier.

L'accompagnement de parents d'élèves est réalisé par un agent de développement, le financement des évenementiels est financé par le centre grâce au financement du REAAP.

La formation des parents est réalisée par la ligue de l'enseignement grâce à un subventionnement par le projet éducatif local de la ville de caen.

• Les événements sont organisés par le collectif composé d’une trentaine de parents actifs: Fêtes de Noël (290 enfants et environ 80 parents), Carnaval (350 enfants, 50 parents), Kermesse (environ 300 enfants et 450 parents)

• L’image des écoles au sein du quartier évolue positivement. Les parents et les enseignants s’investissent ensemble sur les événements organisés.

• Face à ces nombreuses initiatives, le dialogue entre les enseignants et les parents se trouve facilité, les tensions s’apaisent et toutes les incompréhensions qui pouvaient persister depuis plusieurs années tentent de s’éclaircir. Le centre poursuit, à ce titre, son travail d’accompagnement et de médiation.

• le centre se positionne réeelement comme facilitateur d'initiatives et de montée en compétence des habaitants dans un logique de développement social local.

   

Fort de ces expériences positives et valorisantes, le collectif de parents d’élèves a travaillé avec le Crdva de la ligue de l’enseignement (3 réunions) afin de structurer la mise en place d’une future association de parents d’élèves. Cette évolution va ainsi lui permettre de prendre son autonomie après avoir bénéficié de l’accompagnement du centre.

- Réussir à maintenir la volonté de l'ensemble des acteurs à travailler ensemble dans une seule optique , la réussite éducative des enfants.

- Conforter la dynamique de parents dans le développement d'animation vie locale

- Assurer la continuité des actions dans cette logique de participation de l'ensemble des acteurs en étant toujours plus innovant.

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Bailleur social

• Le centre social

Cette action est mise en place pour favoriser le lien social, la parentalité et la culture par le biais d'activités et sorties culturelles.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf

3645.00€

2

Les familles se rencontrent, échangent et partagent.

​Les familles se rencontrent, partgaent et échangent.

Lien social, culture.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

L’association "les Virevoltés" met en place tous les étés un festival qui a pour objectif de promouvoir les arts du spectacle de rue. Des spectacles sont proposés dans les différents quartiers de la ville pendant une semaine. Afin de favoriser la rencontre entre les habitants et les artistes, l'association et le centre socioculturel proposent des ateliers d'initiation aux arts du cirque animés par une troupe d'artistes tous les étés. Suite au succès de ces ateliers, le centre socioculturel Charles Lemaître et l'association 'les Virevoltés' ont décidé de proposer des ateliers cirque tout au long de l'année au sein du centre socioculturel.

Partenaires d'action:

• Association locale

Depuis janvier 2014, cette initiation aux arts du cirque a lieu tous les lundis soirs de 18h à 19h30 pendant la période scolaire. Elle permet aux participants de s’initier aux différentes disciplines tels que la jonglerie, le diabolo, les assiettes chinoises, le monocycle, les échasses… Les familles ne sont pas dans l’obligation de rester tout au long du créneau horaire ce qui permet de la souplesse et respecter le rythme des plus jeunes. Cet atelier est animé par un bénévole de l’association 'les Virevoltés', une animatrice du centre socioculturel Charles Lemaître et par les participants eux mêmes car il s'agit ici de favoriser l'échange de pratique et l'entre aide entre les participants

• un bénévole de l'association

• un agent du centre socioculturel

• 50 personnes ont participé aux Cirkvoltés en 2014 dont 20 personnes de manière hebdomadaire

Cette animation permet:

• la découverte d'une activité nouvelle jamais proposée sur le territoire

• de proposer aux familles un lieu de rencontre au sein de leur quartier d'habitation.

Le centre socioculturel a touché de nouvelles familles par le biais de ces ateliers d'initiation aux arts du cirque et a développé un partenariat avec une association locale.

Ces ateliers permettent:

• de favoriser la relation parents-enfants à travers l'initiation aux arts du cirque.

• de mettre en valeur les compétences de chacun.

Les ateliers étant animés par des amateurs, cela limite la progression des participants. Les ateliers sont à destination des familles et de nombreux jeunes enfants viennent avec le reste de leurs familles or les ateliers ne sont pas toujours adaptés à leurs âges.

Il est envisagé que certains ateliers soient animés par des professionnels l'année prochaine afin de découvrir d'autres disciplines comme le trapèze et d'approfondir les techniques.

• Un groupe d'habitants

Les personnes fréquentant les activités du centre sont majoritairement fragilisées (difficultés sociales, financières, familiales). Submergées par leurs difficultés, beaucoup d'entre elles, ne pratiquent pas d'activités physiques et le suivi de leur santé est souvent négligé.

L'inscription dans un petit groupe de personnes, rencontrant les mêmes difficultés, l'accompagnement par un agent de développement qu'elles connaissent bien, la proximité géographique, le tarif très abordable sont autant de leviers facilitant la reprise d'une activité physique. Cela est motivant pour de nouveau respecter des horaires, des rendez-vous et prendre soin de soi.   

Partenaires d'action:

• Association locale

"Prendre l'air" a été mis en place en 2014. Des habitants fréquentant d'autres actions du centre ont fait part de leur envie de pratiquer la marche, puis d'autres activités ensemble pour se motiver. Chaque année, une réunion bilan et perspective est mise en place pour échanger sur le programme de l'année suivante. Des temps d'échanges sont organisés à la fin de chaque séance : (26 séances en 2016). Les associations locales ou prestataires locaux sont sollicités pour qu'ils puissent échanger sur leurs interventions.  

Alimentation : 50 €

Matériel : 130 €

Honoraires et prestations : 2 000 €

1 agent de développement : référent, coordinateur et accompagnateur de l'action

1 secrétaire : demande des devis, suivi budgétaire et des inscriptions

50 participants (dont une vingtaine dans les groupes d'échanges et de construction du programme)

"Prendre l'air" permet l'enrichissement de l'offre en matière d'activités physiques sur le territoire.

Cette activité permet de toucher des nouvelles personnes qui ne se seraient pas inscrites dans un premier temps dans des groupes d'échanges et de discussion.

Les personnes reprennent confiance en leurs capacités physiques, échangent avec des nouvelles personnes et sont motivées pour reprendre leur santé et leur bien être en main.

Les différences entre les tarifs pratiqués par le centre et les tarifs "normaux" de certaines activités sont très importantes, d'où des difficultés pour les personnes d'être autonomes pour la suite.

Le partenariat avec les associations locales sera développé pour faciliter les inscriptions individuelles. Des pistes de financement et d'aide seront étudiées

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Cette action apporte une réflexion et des solutions de protections en réponse aux risques liès à l'usage des outils numérique. Elle intervient à l'heure du tout numérique source d'inquiétude et de dangers réels ( cyber-harcélement, piratage,...)

Ces temps ont pour vocation d'apporter des réponses quant aux risques, aux moyens de protections, aux outils mais aussi d'établir des échanges entre adulte et jeunes.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Caf

Dans un premier temps la référente famille et l'animateur multimédia du centre social rencontrent un groupe de jeune. Lors de cette séance, ceux ci  sont invités à participer à un atelier de pratique numérique ( protéger son compte, information de profil, paramètre de confidentialité) et un atelier autour du jeu de plateau @social afin de réflechir aux enjeux des réseaux sociaux.

Dans un second temps, les adultes encadrants sont reçu dans le cadre d'une table ronde autour d'un repas partagé, afin de revenir de manière anonyme sur la séance vécu avec les jeunes, mais aussi de les informer des risques liées aux pratiques d'internet. Cette séance apporte des outils aux familles et aux enseignants quant à la gestion des écrans mais dans le cadre  de cyber-harcélement.

Cette action fait intervenir 2 professionnels du centre social.

Ces ateliers permettent d'ouvrir une porte sur l'échange entre adultes et jeunes face aux dangers d'internet.

les rencontres avec les jeunes du teritoire permettent d'envisager des ateliers de pratiques numériques au centre social sous la forme de stage vidéo ou de réalisation au fab'lab.

Cette action renforce l'image de lieu ressource du centre social auprès des habitants.

Certaines familles restent relativement éloignées des outils numériques et de la gestion des parramétres de sécurité. 

Le centre social envisage d'étendre cette action à l'ensemble des partenaires éducatif et de créer de nouveaux outils supports de prévention ( livret ressource en direction des jeunes et des adultes)
 

• Le centre social

Le but est de se faire rencontrer des publics différents qui fréquentent le centre (demandeurs d'emploi, familles, usagers de l'EPN, intervenants extérieurs, partenaires...) qui se croisent mais ne se connaissent pas forcément.

permet l'échange d'idées, l'émergence de projets mais aussi l'entraide et la solidarité. 

permet à la cellule emploi de diversifier son mode d'accompagnement auprès des bénéficiaires, optimiser les actions, mutualiser les compétences professionnelles avec les partenaires et diversifier ses actions.

pour le centre, cette action permet de développer le partenariat, aller à la rencontre d'un nouveau public, diversifier ses activités.

Partenaires d'action:

action présentée dans le guide annuel du centre, distribué auprès de tous les habitants.

budget annuel de 100 € par an.

1 à 3 professionnels présents en fonction de leurs disponibilités
 

découverte des actions du centre par les demandeurs d'emploi; temps convivial de rencontre et d'échange qui permet de créer du lien social

rencontre d'un nouveau public ; permet de faire connaître les actions du centre, de développer de nouveaux partenariats et d'envisager de nouveaux projets

créer du lien social, bénéficier d'un espace de rencontre convivial

disponibilité des professionnels, en particulier la médiatrice emploi et numérique
 

envisager des cafés thématiques, faire venir des intervenants extérieurs

Partenaires d'action:

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Caf

Environ une trentaines de familles sur l'année

• Autre

Les bénévoles de l'association des Restos du coeur ont souhaité travailler avec les des centres socioculturels de la ville afin de favoriser l'utilisation de produits frais et des aliments de bases qui étaient peu consommé par les bénéficiaires. C'est ainsi que les centres socioculturels ont proposé de mener des ateliers cuisine.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Autre

.

Seul le temps de travail des animatrices est valorisé pour cette action car aucun achat n'est fait pour mener les ateliers, le matériel de cuisine appartient aux centres et les aliments sont donnés par les Restos du coeur.

 Deux animatrices des centres socioculturels et un bénévole des Restos encadrent les ateliers.

• Identification des centres sociocultruels de la ville comme stuctures ressources.

• Rencontrer de nouvelles familles.
• Faire le lien avec les animations proposées dans les centres socioculturels.
• Mettre en place un nouveau partenariat avec une association caritative locale.

Le manque de place limite le nombre de participants aux ateliers. Les ateliers sont proposés que pendant la campagne de distribution hivernale à raison d'une fois par mois, ce qui représente que 4 ateliers.

• Propser plus d'atelier.
• Développer le partenariat avec les restos du coeur en travaillant d'autres thématiques.

• Le centre social

Afin de travailler la remobilisation sociale. La mobilisation sociale est une prise de conscience d’un problème dans la sphère publique et l’action qui en découle, à savoir l’organisation d’une stratégie afin d’agir face à ce problème. Une telle mobilisation a pour but de changer une situation sociale, en un sens favorable au groupe, selon ses valeurs et ses motivations.

Partenaires d'action:

• Commune

Mise en place d'un réseau de bénévoles accompagné d'une animatrice.

100€ de fournitures

Gratuité des cours

Une animatrice sociale qui coordonne, 2 bénévoles, et 23 personnes dont 18 femmes.

Rupture de l'isolement pour certaines femmes

Travail sur les réprésentations avec des personnes de cultures différentes

Effets positifs en matière d'apprentissage, meilleure connaissance du français, à titre d'exemple certaines sont capables de lire les mots des enseignants qui concernent leurs enfants.

Le budget ! Aucune aide de nouveau en 2017 de la DDCS via le BOP 104. Avec le contrat aidé de l'animateur n'a malheureusement pas été renouvellé en septembre 2017. L'animatrice sociale coordonne le dispositif et nous ne nous appuyons plus que sur des bénévoles.

Continuité avec l'espoir d'une aide de la DDCS en 2018 ?

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Il s'agit d'une action transversale, qui répond à plusieurs orientations du projet social : Animer et soutenir les liens parents/enfants et favoriser l’accès à la vie sociale et culturelle et Améliorer l’accès aux droits, l’intégration et la promotion des gens du voyage.

Elle a été mise en place afin de promouvoir la culture des gens du voyage et de favoriser leur ouverture et leur connaissance des initiatives locales. Elle a vu le jour suite à la rencontre de la responsable des jardins d'insertion par le biais du Centre socio culturel de Ouistreham avec lequel nous travaillons régulièrement.

Les résultats attendus :

• aller à l'encontre des préjugés réciproques entre les différents publics
• créer les conditions d'une plus grande ouverture sur l'extérieur chez les voyageurs

Partenaires d'action:

• Association locale

2 rencontres avec la responsable des jardins pour mettre en place l'action :

• calendrier des ateliers
• lieux des actions
• nombre de participants
• budget

3 ateliers ont eu lieu jusqu'à présent sur la partie "vannerie" et 3 ateliers auront sur la partie "jardinage"

achat d'osier : 280 €

repas partagé : 40 €

achat matériel : 30 €

5 professionnels

Une meilleure connaissance des gens du voyage et de leurs savoir-faire.

La création d'un partenariat actif et fructueux avec une association locale.

Une communication autour des actions du centre social itinérant.

une meilleure connaissance réciproque entre "voyageurs" et "sédentaires".

l'apprentissage de savoir-faire nouveaux.

une valorisation de la culture des gens du voyage.

Difficultés à mobiliser les publics dans la durée.

Cette action va permettre d'amorcer d'autres actions avec les habitants de l'aire d'accueil : jardinage, sensibilisation à l'environnement, équilibre alimentaire, valorisation du cadre de vie...

• Le centre social

•Libérer la parole et parler de soi

•Créer une œuvre artistique collective et la diffuser

•Détecter des enfants qui pourraient avoir une image négative d’eux-mêmes

•Animer un temps collectif sur un lieux de vie

Partenaires d'action:

• ARS

METHODE :

•La publicité est omniprésente dans l’espace public : utilisation d’affiches publicitaires comme support d’expression

•L’affichage libre utilisé comme outil pour donner à voir de soi, s’afficher dans l’espace public

•Recueillir paroles, sons et photos et solliciter nos partenaires pour exposer

peu couteux : affiches récupérée auprès de professionnels + encre de chine et colle

3

Faire connaitre le public en exposant les auto portraits sur les panneaux d'affichage libre des communes

Une intégration du public dans la cité

Permettre des échanges sur des thématiques parfois difficiles à aborder : le message renvoyé par les affiches est support de débat (alimentation, alcool, mode de consommation…)

Faire connaitre le public au habitants

Changer les représentations sur le public

Travailler sur l'estime de soi

Action réalisée en plein air, nécesite des conditions météorologiques favorables

Difficulté à trouver les panneaux d'affichage libre dans les communes

Elargir cette action à l’ensemble de nos publics

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Cette action a été mise en place pour répondre à une attente des familles fréquantant le centre socio-culturel. Majoritairement issus de quartiers dévalorisés au regard des habitants du reste de la ville, les participants du projet pourront affirmer leurs capacités à réaliser un projet pour leur famille, qu'ils financeront eux-mêmes. Les actions d'auto-financement contribueront aussi à l'animation de la vie sociale de la ville.

L'implication dans l'organisation du séjour et dans les auto-financements permettra de développer des compétences sociales et relationnelles des participants.

Le séjour sera enfin une opportunité d'accompagner les parents dans leur rôle.

Partenaires d'action:

• Commune

Des réunions d'information et d'échanges sont programmées tout au long de l'année. Lors de ces temps, des actions d'auto-financement sont décidées de façon collective. Il s'agira de ventes de repas, gâteaux, cafés, glaces... qui seront proposés lors de temps forts organisés par le centre socio-culturel ou par la ville.

Les participants s'engagent à verser leur épargne de façon mensuelle au centre socio-culturel. Elle pourra leur être restituée à tout moment à leur demande.

Le centre socio-culturel se charge de la réservation des billets pour le parc et de l'hébergement.

Le séjour se déroulera au printemps 2019 et sera accompagné par 2 agents du centre

Coût total du projet pour 50 participants : 7 900 €

Participation du centre socio-culturel : 2 500€

Epargne des participants : 4 350€

Auto-financements : 1 050€

1 agent de développement pour l'accompagnement du collectif de participants et pour le séjour

1 second agent pour accompagner le groupe le temps du séjour

1 secrétaire de centre pour suivre les versements de l'épargne

50 participants qui contribueront aux actions d'auto-financement

Animation de la vie sociale avec des propositions de repas et buvette sur des temps festifs

Création d'une dynamique avec des nouvelles familles

Valorisation des compétences individuelles au sein de la cellule familiale pour concrétiser un projet de vacances

Valorisation de compétences au regard de la société

Création de liens avec des voisins, des familles et les professionnels du centre

L'épargne et l'engagement s'étend sur plusieurs mois. Le coût financier étant important, il fallait permettre une épargne sur plusieurs mois. Cependant, le risque est la démobilisation, compte tenu des réalités sociales et professionnelles difficiles des participants.

La perspective est de garder la dynamique créée lors de la préparation du séjour pour envisager d'autres actions collectives avec les participants. Le projet permettra aussi de créer des liens avec les familles et les orienter selon leurs besoins individuels

• Le centre social

L'atelier de réparation a été mis en place dans le but de:

• Désenclaver un quartier à l'image dégradée
• Créer de la mixité et renforcer le lien social entre les habitants
• Sensibiliser aux enjeux de la production de déchets
   

Partenaires d'action:

• Autre

• Une réunion d'information a été organisée en avril 2017 avec la participation d'une association locale de réparation dans le but de mobiliser et de structurer un groupe d'habitants intéressés par la démarche.
• Une invitation de l'association locale à participer à un atelier de réparation a permlis de mieux appréhender le fonctionnement d'une séance
• Une série de rencontres (3 réunions) avec les habitants a permis de poser le cadre de l'activité (horaires, organisation matérielle, réglement intérieur pour le public accueilli)
• 2 séances-test de réparation ont été programmées en mai et juin 2017 avec le matériel des bénévoles
• Une association a été créée (avec le soutien du centre social) pendant l'été 2017 avec l'objectif de capter des financements (ADEME, Crédit Agricole, Fondation Legallais) pour investir dans de l'outillage.
• La participation de l'association au forum associatif de la ville et aux portes ouvertes du centre social a permis de communiquer largement et de renforcer l'équipe de bénévoles
• Mise en place d'une convention de mise à disposition de salles du centre socioculturel pour une gestion autonome des ateliers de réparation par l'association

• Prestation de l'association de réparation lors de la réunion d'information : 50 €
• Prise en charge du repas des bénévoles de l'association de réparation lors de la réunion d'information: 50 €
• Communication (édition d'affiches et de flyers): 30 €
• Convivialité (café, thé): 20 €

TOTAL: 150 €

15 personnes

• Bonne fréquentation des ateliers (environ 20 à 30 personnes par séance)
• Large rayonnement (usagers provenant de plusieurs communes dans un rayon de 30 km)
• taux de réparation non négligeable (55% avec le matériel des bénévoles)
   

• Accueil d'une nouvelle population
• Mixité sociale
• Visibilité du centre social (action "dans l'air du temps" bien relayée par la presse locale)
• Valorisation de l'image du centre social

• Animation supplémentaire dans le quartier
• "Service" de réparation d'objets à proximité

• Nécessité de réunir des bénévoles avec de réelles compétences techniques (électricité, électronique, informatique, couture)
• Veiller à ce que l'activité reste accessible aux habitants du quartier (communication ciblée) pour éviter les phénomènes d'entre-soi

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Cette action a été mise en place pour plusieurs raisons : 

• favoriser la mixité sociale et lien intergénérationnel à travers la participation d'habitants issus d'horizons très différents
• faire la promotion des services et initiatives locales par les habitants eux-même

Elle également permis de faire connaitre les gens du voyage et le centre social itinérant.

Cette action s'inscrit dans 2 orientations du centre social : 

• "Promouvoir les gens du voyage et favoriser leur intégration dans la cité" 
• "Favoriser l'accès aux loisirs et à la culture"

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune

Cette action s'est déroulée d'octobre 2017 à février 2018. Des séances de préparation et de recherche ont eu lieu les mercredi matin au centre socio culturel et l'émission en direct s'est déroulée en février pendant 1 semaine.

Les jeunes voyageurs ont pu réaliser un reportage sur la bibliothèque. Deux Ouistrehamaises sont venues sur l'aire d'accueil faire un reportage sur la vie des voyageurs sur l'aire.

2 professionnelles du centre social itinérant

1 animatrice EPN

3 salariés de l'association Zone d'Ondes

5 jeunes voyageurs

une 15aine d'habitants d'Ouistreham

• Favoriser la connaissance des services et intiatives locales

• Promouvoir les actions du centre social itinérant
• Initier et développer les partanariats locaux (CSC, Bibliothèque) 

• "Casser" les représentations sur les gens du voyage
• Favoriser l'expression et  développer la confiance en soi des jeunes
• Ouvrir les voyageurs vers l'extérieur en leur faisant découvrir des structures locales (CSC, bibliothèque, école de musique, musée...)

• Difficulté à mobiliser les jeunes sur une longue période.
• Problème de mobilité (éloignement de l'aire d'accueil par rapport au bourg)

Suite à cette action, une convention a été signée avec la bibliothèque (lecture de rue et prêt de livres)

• Un groupe d'habitants

Partenaires d'action:

• Caf

Le ciné débat a été organisé le 6 novembre 2018.
Choix du film : le collectif « Vers les Arts ! » a préalablement défini trois films et a décidé d’octroyer au cinéma le choix « décisif ». Ainsi, celui-ci a opté pour « Quel Cirque ! » un documentaire retraçant 2 année de cocréation d’un spectacle entre circassiens et handicapé mentaux

92 personnes ont été accueillies. L'entrée était gratuite.

L'événement a rencontré un vif succès. Le public a été attentif et récéptif à la thématique.

Le collectif s'est enrichi d'une expérience constructive qui lui a permis de mieux mesurer son implication auprès de la population et au service de la culture sur notre territoire. 

5 membres du collectif.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Cette action a été mise en place suite à enquète auprès de la population dont les retours montrent un important besoin de soutien numérique, notamment pour la population sénior. Ainsi, des contacts ont été pris avec la commune et la médiathèque notamment qui met à disposition la salle informatique de cette dernière. Les ateliers sont menés par des bénévoles et 1 salariée référente. Cette action n'en est qu'à ses débuts et a récemment reçu le soutien du Conseil Départemental. Nous souhaitons la développer et l'ouvrir à l'ensemble de la population car des besoins sont également repérés dans tous les ages.

Les effets attendus de l'action sont de tendre à l'autonomie numérique du plus grand nombre, avec un accès facilité aux services et aux institutions. De plus, la notion de solidarité est présente dans celle-ci car les bénévoles inscrits dans la démarche le sont suite à la meme enquète initiale. Ainsi, on retrouve beaucoup de séniors qui souhaitent aider les autres et également quelques salariés dans le domaine. 

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental

La démarche de l'action a été de mettre en relation des personnes dépourvues de facilités avec les outils numériques et aussi permettre aux personnes se servant de ces techniques de mieux les maitriser.

Les ateliers ont débuté en Décembre 2018 et se poursuivent sur l'année 2019 en cours, année de véritable concrétisation du projet.

Les groupes de travail ont été collectifs au début avec toutes les thématiques demandées traitées, de plus en plus les groupes se retrouvent par centre d'interet. Des rendez-vous individuels peuvent etre pris à la demande des usagers.

L'action mobilise une salariée et environ 8 bénévoles se relaient en fonction des compétences de chacun.

Commune : 2000€

Association locale : 1200€

CAF : 1500€ (dans le cadre de la subvention globale de l'EVS)

Conseil Départemental : 4800€ (dans le cadre d'un financement de la conférence des financeurs)

Les charges étant elles concentrées sur la rémunération du professionnel, la venue d'intervenants spécifiques, la location de salles et la fourniture de matériels divers.

1 professionnel

8 bénévoles

Difficile à mesurer aujourd'hui puisque l'action est en cours mais nous comptons tendre au maximum à l'objectif d'autonomie numérique pour le plus grand nombre.

Nouvelle dynamique et nouvelle dimension sociale qui avait été initié il y a quelques années sous d'autres formes mais moins exploitées. Un juste retour au plus près des besoins des familles du territoire et en particulier pour cette action auprès de la population sénior.

A mesurer en 2019.

L'accueil de groupes en ateliers aura sans doute ses limites, il faudra surement tendre à plus d'individualisation et de personnalisation pour répondre correctement aux demandes

Restreindre le service à la population sénior.

La possibilité d'accueil car les ateliers ne peuvent etre menés au dela de 8 à 10 personnes par séance.

Pouvoir répondre à la demande et la satisfaire

La principale perspective d'évolution est l'ouverture à toutes les catégories d'age pour répondre à tous les problèmes du quotidien.

Egalement de faire des outils un moyen de loisirs commun et un moyen supplémentaire de prévention sur les dangers réels que peuvent engendrer les nouvelles technologies.

• Le centre social

Besoins exprimés par des usagers du centre lors d’un café rencontre l’année dernière.

Permettre à des personnes désireuses de revenir dans le monde du travail en valorisant leurs atouts personnels et professionnels.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Conseil départemental

Planning :

Démarrage : Semaine 42 (du 15 au 19 octobre 2018)

Information collective suivie d’entretiens individuels

Durée du module: d’octobre 2018 à ...2019/2020

Horaires des séances une matinée par semaine, de 9h30 à 11h30 hors vacances scolaires

groupe de 12 personnes

Ateliers créatifs pour développer l'estime de soi

Ateliers sophrologie, nutrition, santé,techniques de recherche d'emploi ou de formation

chaque fin de cycle, bilan avec les participants

2000€

12 personnes

• S’engager dans un parcours collectif pour se sentir moins isolé dans ses démarches de recherche d’emploi

• Reprendre confiance en soi et savoir se valoriser en développant l’estime de soi

• Renforcer les compétences de base permettant l’accès à l’emploi en acquérant des outils TIC, en maîtrisant le vocabulaire professionnel

• Favoriser l’insertion sociale en participant à des visites d’entreprise, des forums pour l’emploi

créer du lien social, favoriser les rencontres,

se sentir moins isolé, participer à des ateliers collectifs, découvrir le centre socioculturel

moins de motivation pour certains ateliers, ce qui peut entraîner une certaine défection parmi les bénéficiaires de l'action au fil du temps
 

poursuite de l'action en 2019 pour que les bénéficiaires de l'action en retirent le plus de bénéfices : formation, retour à l'emploi

• Un groupe d'habitants

Plusieurs éléments ont contribué au développement de ce projet de cinéma de quartier. D’une part, la mobilité est un frein important pour les familles de la commune, et il peut être difficile de se déplacer à Caen ou Hérouville pour aller au cinéma. D’autre part, la vie de quartier est parfois manquante sur Colombelles.

Nous souhaitions par ce projet amener les habitants à se rencontrer, améliorer les relations de voisinage, proposer une action qui rassemble. C’est un outil qui amène à la discussion, au partage et au développement de souvenirs communs.

Partenaires d'action:

• Commune

En 2017, un groupe d’habitants a émis le souhait de faire des séances de cinéma de quartier. Ce groupe a souhaité être accompagné par l’animatrice de l’Espace Famille qui a aussitôt cherché un moyen de financement. Nous avons fait appel au Fond Participatif des Habitants. Le groupe a réfléchi à un fonctionnement (lieu, fréquence de diffusion…) et a choisi un nom « Les Toiles de Colombelles ».

Le groupe a soutenu son projet devant un jury de 21 personnes et a obtenu une subvention de 1 000€.

Le collectif « Les Toiles de Colombelles » a mis une année pour voir son projet se réaliser.

Le budget est peu élevé, il est 1200€, ce qui permet d'acheter les films (DVD) 2 par an et de payer les frais de droit à l'image et à l'audio (soit 70% du budget).

Les recettes sont symboliques et permettent de prendre en charge l'alimentation.

6 personnes compose le noyau dur du collectif.

Plus de 150 personnes différentes de tout âge sont venues sur les 2 séances proposées en 2018.

Reconnaissance de l'accompagnement social par les partenaires

Plaisir, moment convivial autour d'un film familial. 

Action reconduite en 2019 avec un financement du CGET.

Reconduction

• Le centre social

Participer activement au réseau de partenaires sur le territoire.

Promouvoir le développement de manifestations locales à destination des habitants.

Favoriser la mixité sociale et lutter contre l’isolement.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Bailleur social
• Commune
• Regroupement de communes
• Autre

Cette action a été  proposée par l'association du Centre Social,  les habitants, Les associations locales et la commune

Depuis plusieurs années, le Centre Social participe activement aux manifestations locales initiées par le tissu associatif local et la commune.

Dans ce cadre, nous sommes engagés dans l’ensemble des réunions préparatoires et mobilisons des bénévoles et des salariés de l’ADAJ.

En 2018, nous avons participé à :

• La fête de la Baronnie
• La fête des enfants
• Le sentier des Arts
• Chasse aux œufs
• La ronde des galettes

Ces actions ont vocation à être pérennisées.

Budget (base horaire : 18 €)

Mise à disposition de 5 animateurs sur les 4 actions + réunions préparatoires = 3 000 €

Matériel pédagogique =               

10 professionnels

30 bénévoles

Les familles ont pu vivre et échanger avec leurs enfants sur leurs temps libre.

Ces manifestations rythment la vie des habitants, donnent des points de repère et permettent l'échange avec d'autres habitants qu'ils n'ont pas l'habitude de fréquenter

Cette action permet de tisser des liens et de mutualiser les ressources entre les associations locales (une soixantaine à Douvres)

En tant qu'association importante sur le territoire, le centre social fait valoir son action d'animation globale et s'appuie et soutient ses partenaires pédagogiques;

De plus, il permet de mieux comprendre les besoins  des différents publics et avoir le point de vue des autres associations.

Il permet de valoriser, rassurer et mettre en confiance  les habitants, de mieux connaître leurs besoins et  de pouvoir les acccompagner vers nos services ou les réorienter vers les services compétents.
 

Permettre d'accèder aux droits et aux services qui leur sont dédiés de manière ludique et  conviviale

L'organigramme participatif reste plutôt informel, il  évolue au fur et à mesure que la participation augmente, il faut faire des bilans collectifs plus fréquents, et rédiger des évaluations pour faire évoluer

cet organigramme et mieux organiser les différentes fonctions sociales de la participation (décision, réflexion, mise en oeuvre, coordination, communication)
 

Intégrer cette action au projet de la Maison des Associations.