Les actions des centres sociaux
Actions
ATELIERS SOCIOLINGUISTIQUES A VISEE PARENTALE
- Structure organisatrice
- Association de gestion et d'animation du Centre Social Malpassé - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Permettre à des parents analphabètes, illettrés ou en difficulté d’écrit, de langue, de suivre plus facilement la scolarité de leurs enfants, à travers une meilleure appropriation de l’écrit et de l’oral
Faciliter l’accès aux administrations et à leurs droits
Favoriser l’élaboration d’un projet d’insertion.
Créer 2 ateliers distincts :
1 atelier pour voir les bases afin d’accompagner les personnes les plus en difficulté dans la langue française
1 atelier d’approfondissement pour les personnes les plus avancées
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contribuer à la réussite éducative et renforcer la fonction parentale
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIERS INTERGENERATIONNELS
- Structure organisatrice
- CS MPT JULIEN - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le centre social Julien a un partenariat étroit avec l’ACLAP dans le cadre de rencontres intergénérationnelles. Les enfants, jeunes et familles du centre social Julien participent à de nombreuses initiatives intergénérationnelles favorisant les rencontres avec les personnes âgées suivies par l’ACLAP :
- Floralies (fête annuelle des fleurs) ;
- Actions intergénérationnelles estivales au relai Henri Boule (partage d’un repas, activités ludiques et créatives) ;
- Spectacles (notamment dans le cadre des biennales de l’Intergénération et durant des moments festifs) ;
- Campagne de Noël (visites et distributions de cadeaux et plateaux repas aux domiciles des personnes âgées, 13 desserts).
Les enfants, les jeunes et les familles du Centre Social Julien participent également à de nombreuses actions proposées à la Maison de l’Intergénération :
- Ateliers créatifs et de découverte ;
- Ateliers autour de la transmission ;
- Ateliers de cuisine ;
- Ateliers parents/enfants/personnes âgées (Eveil et Intergénération) ;
- Temps d’échanges sur les expositions conduites dans la structure ;
Ce partenariat avec l’ACLAP/MIG permet ainsi à nos usagers d’aller à la rencontre d’autrui, de créer du lien avec des personnes âgées et des résidents d’EHPAD et de côtoyer l’ensemble des usagers de cette structure.
Ces échanges favorisent la mixité, la découverte mutuelle, la transmission et permettent de s’épanouir, de découvrir et de créer des moments de solidarité et d’entraide.
Le dimanche 29 septembre 2019, la Journée champêtre organisée en partenariat avec l’UDAF a rassemblé une centaine de participants qui ont pu profiter d’une journée placée sous le signe de l’inter génération et de la convivialité au domaine sportif de Fontainieu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de ces rencontres :
- Créer du lien social et intergénérationnel : socialisation des enfants, structuration des relations sociales, lutte contre l’isolement et l’exclusion, combler la solitude…
- Favoriser des temps d’expression, d’échanges et de transmission mutuelle des connaissances afin que chacun puisse apprendre avec autrui et puisse partager ses idées, savoirs faires, savoirs… : découverte pour les enfants, valorisation des expériences des ainés…
- Impliquer les parents dans un lieu de socialisation de leur(s) enfant(s), en participant avec eux à divers projets intergénérationnels : développement de la relation parent/enfant et valorisation de la fonction parentale.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action est conduite dans le cadre d'un projet annuel conduit avec la Maison de l'Intergénération. Des réunions mensuelles entre le responsable de la MIG et l'équipe du Centre Social, permettent d'ajuster le projet qui se déroule en continu sur l'année.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000€ annuels;
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Professionnels: 2 au pilotage, plus référent EPHAD, plus animateurs ponctuels et bénévoles ACLAP (1 à 3 selon l'action).
- Résultat sur le territoire
L'effet principal est la rupture de l'isolment des ainés, la tarnsmission auprès des plus jeunes.
Notre démarche intergénérationnelle s'inscrit dans un réel projet sociétal car nous y impliquons l'ensemble des générations.
- Résultat pour le centre social
Enrichissement des leisn sociaux, régulation naturelle des échanges, renforcement des actions de soutien à la fonction parentale.
- Résultat pour les habitants
Meilleure intégration dans le tissu social local, étayage et soutien aux familles, implication des seniors le splus isolés dans dans la vie de la cité.
- Suite de l'action : Limites
Il faut oeuver à l'implication de toutes les générations, à dynamiser leurs échanges, afin de réellement donner sens à cette démarche de projet, et ne pas le cantonner à de l'animation seniors-enfants.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite et développement de nos actions, participations de tous les acteurs à la biennale de l'intergénération qui sera organisée par l'association ACLAP fin 2020.
Actions
Ateliers de français et sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- Centre Social Romain Rolland Saint Tronc - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Proposer des ateliers de français ALPHA/FLE
Developper l'autonomie par l'insertion linguistique.Participer à l'élaboration de projets d'insertion sociale, professionnelle et culturelle. Permettre , en outre , à ce public de mieux connaitre le territoire sur lequel ils évoluent , mais aussi le territoire situé en dehors de leur quartier et notamment ce qu'offre la ville de Marseille. Poursuivre les ateliers sociolinguistiques informatique par l'initiation et l'utilisation des nouvelles technologies.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour lutter contre toutes formes d' exclusion et favoriser l'accés aux droits , à l'information ,à l'échange, au mieux être et à la culture.
Permettre l'accés des publics les plus en marge aux différents services et actions proposés
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'Action a débuté en 2006, pour démarrer l'action nous avons fait appel à une personne qualifiée , recrutée initialement sur le dispositif adulte relais , puis sur une contrat aidé de type CUI-CAE.outre les ateliers de français traditionnels , pour lesquels la formatrice se forme tout au long de l'année , découvrant des nouvelles méthodes d'apprentissage , notamment dans le cadre de l'éducation non formelle, celle ci a beaucoup évolué. concernant les ateliers sociolinguistiques, ils permettent aujourd'hui, une plus grande autonomie des personnes et "l'intégration des apprenants" qui le souhaitent aux activités ou sorties proposées par la structure, voire la réalisation de projet dédié à ce public. Cette action mobilise les ressources en interne que nous avons , Club informatique par exemple et des partenariats divers comme le CADA, L'OMI , pôle emploi .....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
subventions: Contrat de ville 6000€ , BOP 104 4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 personne + 1 bénévole ponctuellement
la référente famille, l'animateur multi-média
- Résultat sur le territoire
Une offre de service qui vient en complément des organismes de formation, dans lesquels nos publics ne peuvent accéder.
- Résultat pour le centre social
Structure repérée dans le soutien des publics fragilisés par la méconnaissance de la langue française orale ou écriture et la méconnaissance des codes sociaux français
- Résultat pour les habitants
Une participation des personnes aux ateliers qui évoluent favorablement , des orientations effectuées par nos partenaires locaux et ponctuellement par nos partenaires institutionnels. Des projets professionnels qui s'amorcent , des projets de vie qui s'inscrivent dans la durée.
- Suite de l'action : Limites
le passage de la personne recrutée pour cette action en contrat aidé à un CDI
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre et développer cette action sur un nombre d'heures plus conséquents ( actuellement 20 h)
Travailler auprés d'enfants ou d'adolescents ayant de grandes lacunes en français malgré un cursus scolaire en france.
Actions
accueil maman/bébé..la famille du vendredi
- Structure organisatrice
- CS EUGENIE COTTON - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Tous les vendredi nous avons un accueil de maman avec leur enfant de 0à3 ans. le but et de les reunir et de leur proposer des aides a l'éducation de leur enfants.
divers atelier avec thèmes differents proposent pleins d idée et de solutions aux parents. deux animatrices et l assistante sociale de la CAF animent deux heures d'intervention. des thèmes sont axés sur l'enfant (sport, dietetiques, ateliers jeux) et aux mamans, (prise en compte de soi, decouvertes des differents modes de gardes etc...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
la CAF est un partenaires priviliegé.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
a l'initiative de la CAF locale le projet a demaré sous forme de pisl et est maintenent piloté par un reeapp. le but est de donné des outils d education et de bien etre au nouvelle maman, eviter l'isolement, faire partager leurs experiences et leur faire découvrir tous les modes de garde existant.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
menée par deux centres (eugenie cotton et notre dame des marins) ainsi que la CAF
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes. ( une acf de cotton , une acf de notre dame des marins et l 'as CAF.
plus une vingtaine de personnes 10 mamans /10 bebes
- Résultat sur le territoire
une offre d'accueil et de services pour ces deux quartier vers un public qui fréquentent peu les structures centre social car enfants en bas ages.
- Résultat pour le centre social
nouveaux publics, nouvelles experiences
- Résultat pour les habitants
une offre de services de qualité
- Suite de l'action : Limites
les enfants grandissent et le but est que les mamans continues a fréquentees le centre, c'est une difficulté de suivi.
- Suite de l'action : Perspectives
proposer chaque années des services de meilleures qualité en élargissant le nombre de parents/enfants
Actions
Accompagnement Suivi Projet d'Insertion
- Structure organisatrice
- CS AIRE DE STAT. D AUBAGNE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Intégration
- Résumé
. Réalisant de fiches de suivi sous forme de tableau de bord afin de rappeler aux familles les dates de renouvellement de CER.
De manière pluriannuelle nous sommes face à plusieurs familles qui ne remplissent pas leurs devoirs en matière de Contrat d’engagement réciproque. Au-delà de les responsabiliser il est nécessaire de les accompagner afin qu’ils puissent honorer les rendez-vous mais également leurs engagements.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Projet insertion réalisé,
- Réduire le nombre de dossier suspendus ou radiés
- Réduire les situations d’exclusion et les sorties du dispositif
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les familles issues de la communauté du Voyage - bénéficient d'une élection de domicile ou d'une domiciliation postale. Leur itinérance les entrainent à ne pas etre assidus dans la prise de connaissance de leur courrier, voir à ne pas etre disponible afin d'honorer leur convocation aupres des rédacteur du CER.
L'objectif est de sensibiliser les familles à l'interet du CER en leur rappelant leurs droits et devoirs.
et de construire un tableau de bord : calendrier de rappel des evenements administatif et social à ne pas rater voir à programmer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action n'a pas necessitée la mobilisation de moyens financiers.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 CESF
1 Gestionnaire de l'Aire d'accueuil
les 19 familles bénéficiant du RSA dont le suivi du CER est basé dans les bouches du rhone.
- Résultat sur le territoire
Les familles ou les adultes isolés ne sortent pas du dispositif
Reussite des Objectifs fixés
Poursuite de l'accompagnement et des prestations
- Résultat pour le centre social
Cela necessite pour le centre social d'etre réactif.
Cela implique de nombreux echanges avec les familles qui changent de territoire et de numero de telephone regulierement.
Un travail de suivi régulier permet uneplus grande fluidité et un travail serein au fil de l'eau. Tandis que le non respect des engagements entraine la sortie du dispositif : donc l'absence de ressource. Sui entraine un travail de long pour le travailleur socioal en charge du retablissement des droits.
- Résultat pour les habitants
Effets :
- L'acces aux droits : education, insertion professionnelle, et financier, droits à la santé
- Insertion Citoyenne : adhesion au contrat d'engagement.
- Suite de l'action : Limites
Limites :
Pour les familles issues de la Communauté du Voyage : l'itinérance et l'absence de lisibilité sur les différents lieux de stationnement met en peril la réalisation de cette action.
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuite de l'action
- Les familles soient actrices de cet outil de tableau de bord.
Actions
Accompagnement des enfants vers une scolarisation adaptée à leur âge
- Structure organisatrice
- CS AIRE DE STAT. D AUBAGNE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- L'action a prit fin avec le départ des familles de l'Aire communale
- Actuellement perdure le travail d'inscription et de suivi des cours du CNED pour les enfants du primaire.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
. Compagne de sensibilisation sur les formations courtes post collège. Communiquer via de l’affichage sur les établissements sur le territoire ou proche proposant des formations professionnelles pouvant intéresser les enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic : Culturellement les familles retirent de la scolarité les enfants âgés de plus de 16 ans. Les jeunes hommes partent travailler avec leur père
et les jeunes filles se marient ou participent à l'entretien de leur habitat.
Ces adultes en devenir rencontrent des difficultés avec les savoirs de base. Il ne sont pas en capacité à echanger par écrit avec tous administratif et social.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Bilan intéret professionnel réalisé aupres des Jeunes adultes
- Recherche des formations adaptés à leur niveau
- Recherche de financement
- Réalisation de panneau de promotion des formations : coiffure, aide vétérinaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Necessite que des moyens matériels à notre disposition
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Les jeunes adultes
- La CESF
- Le Gestionnaire de l'Aire
- Une Stagiaire CESF
- Résultat sur le territoire
- Augmentation des jeunes suivant une scolarité
- Résultat pour le centre social
- Augmentation du nombre du nombre de familles se préoccupant de la scolarité de leur enfant
- Travail de partenariat avec les centres de formation, Inspection academique, le CNED
- Résultat pour les habitants
- Année scolaire validée - Passage en classe supérieur
- Plus d'assuidité de la part des enfants dans le suivi des Cours
- Rentrée en formation qualifiante : aide vétérinaire
- Suite de l'action : Limites
Le depart des familles sur d'autres sites de Stationnement
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuite de l'action pour le moment consacrée à l'inscription et au suivi des cours du CNED.
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CS DES QUARTIERS SUD - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée pour l'année 2015, mais toujours existante depuis.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Notre démarche n'est pas de se substituer aux parents, ni aux professeurs, ni de dispenser des savoirs, mais de distribuer des outils d'apprentissages sur la gestion des devoirs et des affaires scolaires.
Les rencontres avec les familles visent à intervenir à un second niveau, en sensibilisant les parents à la réussite scolaire de leur enfant, vivre et exprimer les ressentis liés auc difficultés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contribuer à la réussite scolaire des enfants de la ZVS
Completer une offre territoriale
Contribuer à l'insertion socioprofessionelle (niveau scolaire et niveau diplomes de la ZVS)
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Sur sollicitation des familles, nous nous mettons en lien avec l'EN pour avoir un retour des enseignants sur le positionnement des enfants et une supervision régulière
Action d'Octobre à Juin
Pas de possibilités d'en savoir plus sur la démarche d'élaboration
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de personnes à l'année dont 2-3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Amélioration des liens écoles/quartier/centre social
Atténuation des tensions parents/enfants
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CS SUSINI ST-JEROME (EX RENAUD - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Accueillir, animer et encadrer les enfants orientés par les établissements scolaire dans l'objectif de fournir un cadre d'aide méthodologique, , des moyens humais et matériels, un environnement calme et approprié pour consolider les apprentissages à l'école et enfin pour valoriser les compétences des enfants. Il s'agit aussi de consolider un travail de complémentarité et de cohérence avec les différents acteurs de la communauté éducative: parents, éducateurs, enseignants,...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Education Nationale
Ville de Marseille: Coup de Pouce et CLEM
Association PACQUAM,
CAF: CLAS, Lire et Grandir
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux besoins des familles dans l'accompagnement des enfants à la réussite éducative dans une optique de complémentarité et de partenariat avec l'Education Nationale.
Résultat attendu: les familles peuvent être mieux accompagnés dans leurs difficultés sur les parcours éducatifs et scolaires des enfants
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- 2 heures d'accommagnement scolaire tous les soirs de 16h30 à 18h30, sf mercredis pour les enfants en école primaire
- 2 heures d'accommagnement scolaire les lundi et jeudis de 17h30 à 19h30 pour les collégiens et Lycéens
- Coup de Pouce et CLEM : 2 heures / jour et 3 fois par semaine
- réalisation de bilans collectifs et individuels avec les familles, les intrevenants et l'education nationale
- l'action ets reconduite depuis plusieurs années
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pacquam - salaire intervenants
Centre Social - salaire Coup de Pouce, Clem, intervenants CLAS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Coordinatrice scolaire - salarié du centre socialCDI adulte relais centre social
Animateurs - 5 anilateurs en contrats aidés CUI CAE
3 intervenants PACQUAM
3 intrevenants Coup de Pouce et CLEM
1 intervenante CLAS
- Résultat sur le territoire
Renforcement de la coopération partenariale de la communauté éducative et de la cohérence dans le suivi des familles
- Résultat pour le centre social
Renforcement du lien avec les familles dans une optique intergenerationelle.
- Résultat pour les habitants
Renforcement de la confiance des familles dans les autres acteurs de la communauté éducative.
- Suite de l'action : Limites
Difficile prise en charge d'enfants en grande difficulté scolaire pour qui le suivi individuel et plus adapté; finacement des salaires des intervenants.
- Suite de l'action : Perspectives
Développement d'outils de suivi plus approfondis avec l'Education Nationale; dévéloppement de la complémentarite entre l'éducation formelle et celle des temsp périscolaires dans le cadre de l'éductaion populaire, par la mise en oeuvre de projets co-construits, notamment dans le cadre des dispositifs CLAS et de Lire et Grandir.
Actions
Accompagnement à la parentalité
- Structure organisatrice
- CS SUSINI ST-JEROME (EX RENAUD - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Valoriser les compétences des parents et les accompagner sur leurs difficultés éducatives en complémentarité et en cohérence avec l’ensemble d’acteurs de la communauté éducative; promouvoir les échanges des familles avec le réseau de partenaires professionnels selon les besoins exprimés . Animer différentes modalités d'actions collectives portées sur la confiance et la estime de soi des parents: groupes de parole, loisirs en famille (jeux de société, sorties et voyages), accueil individuel à la Permanence Famille, …
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nourrir la démarche de renforcement du pouvoir d'agir des habitants en soutenant leurs initiatives et valorisant leurs compétences
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Sous différentes modalités, tous les jours en temps périscolaire. L'action parentalité est renouvellée à chaque année en fonction de l'investissement et des échanges avec les familles et de l'évolution de leurs besoins.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Politique de la Ville
REAAP
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Coordinatrice Enfance Famille - CDI salarié du Centre Socila
Plusieurs intervenants extérieurs partenaires: ADDAP, Association Plus Fort, Imaje Santé, Ateliers Santé Ville, Cultures du Coeur, Ensemble en Provence
- Résultat sur le territoire
Les actions concernent 60 familles; divers activités sont organisées tout au long de l'année et utilisant divers supports
- Résultat pour le centre social
Il s'agit de renforcer en permanence une démarche participative transeversale et intregenérationnelle dans tous les actions menées avec l'équipe du centre social
- Résultat pour les habitants
Les familles peuvent s'appuyer sur le centre social pour dévélopper et mettre en ouvre leurs initiatives.
- Suite de l'action : Limites
L'investissement des habitants est instable et assujeti au contexte socioéconomique de chaque famille.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à monter accompagner les habitants dans leurs initiatives individuelles et collectives selon leur possibilité d'investissement. Impliquer les usagers dans les décisions depuis le départ des actions.
Actions
Accès à la Culture
- Structure organisatrice
- CS LE BARTAS - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
A l'âge d'or on bouge
- Structure organisatrice
- CS L'ABEILLE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Le vieillissement de la population et le passage de 3 à 4 générations qui se côtoient génèrent de nouveaux besoins de services sur les territoires et obligent à repenser la cohésion sociale en faisant de la solidarité entre les âges un nouvel enjeu territorial.
Cette nouvelle action du centre social axée sur un public sénior mais aussi de leurs aidants résulte aussi des besoins repérés et des différentes demandes faites par les habitants :
Les difficultés qu’ils rencontrent dans leur vie quotidienne, lors de certaines démarches qu’elles soient administratives, relative à la santé, d’ordre relationnelle au sein de la famille et du voisinage, liée à la mobilité, à l’accès à la culture ou tout simplement à la crainte d’être seul…
L’Action A l’Age d’or on bouge, répond à différents enjeux :
-la cohésion sociale
-la lutte contre les discriminations
-le bien-vieillir
-la désocialisation
-la santé
-l’accès à la culture
-l’accès au numérique
L’objectif de ce projet est d’améliorer l’insertion des seniors dans la vie locale, de leur faciliter l’accès aux services publics, médico-sociaux et sanitaires, de leur simplifier les démarches administratives, et ainsi de contribuer à leur autonomie.
En quoi consiste cette action ?
- Amorcer une démarche de « plateforme ressources séniors ».
- Soutenir la représentativité, valoriser des initiatives des seniors et apporter un
un soutien particulier aux plus fragilisés,
- Promouvoir le bien vieillir et la prévention de niveau 1 (information – conseil) et 2 (ateliers thématiques de prévention et accompagnement personnalisé),
Travailler à l’égalité des chances, les actions repérées déclinent la problématique de « l’accès » sur des champs thématiques tels que : l’accès aux soins, aux droits, l’accès à la culture, aux loisirs, en ciblant le public sénior le plus éloigné
Préciser les lieux d’intervention
Les rendez-vous se font au centre social ou à l’extérieur dans le cadre des sorties
Quand se déroule-t-elle (horaires, périodes, vacances scolaires...) ?
-le lundi après-midi, jeudi-après-midi et vendredi après-midi de 12h à 18h.
Durant les vacances scolaires, les horaires seront revus
Comment s’organise-t-elle ?
Un programme mensuel est prévu. Il sera adressé aux adhérents, aux partenaires et publié dans la zone de vie social du centre social. Nous utiliserons également les réseaux sociaux et l’aller-vers avec du « porte à porte.
Lors du café parent et autour des divers évènements organisés avec le centre social
Exemple de programme type :
Semaine A
Lundi : De quoi j’ai envie ? temps seniors et aidants autour d’un café ou d’un atelier pâtisserie
Jeudi : Sortie cinéma ou café créatif
Vendredi : atelier « sortir et bouger » - prévention et astuces
Semaine B
Lundi : Atelier motricité : gym douce et apprentissage des bons gestes
Jeudi : Atelier informatique : a l’âge d’or je suis connecté !
Vendredi : Thé dansant avec musiciens et chanteurs – Seniors et aidants
Quels sont les moyens prévus (humains, techniques…) pour sa mise en œuvre ?
Les habitants des quartiers d’influence du centre social, les bénévoles retraités, les partenaires associatifs : le cana, la maison des services, la résidence séniors domitys, le CCAS. Le Lions club et la CARSAT seront sollicités.
Techniques : Wimoov et le GUA pour le prêt de minibus
Quel est le public visé (catégories, âges...) ?
Les seniors ainsi que leurs aidants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’objectif de ce projet est d’améliorer l’insertion des seniors dans la vie locale, de leur faciliter l’accès aux services publics, médico-sociaux et sanitaires, de leur simplifier les démarches administratives, et ainsi de contribuer à leur autonomie
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Association locale
- Bailleur social
- CARSAT
- Commune
- Mutuelle
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
-le lundi après-midi, jeudi-après-midi et vendredi après-midi de 12h à 18h.
Durant les vacances scolaires, les horaires ont été revus
Une animatrice du centre social est référente.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 bénévoles et 20 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
« Artistes en her’bel », atelier de peinture de rue
- Structure organisatrice
- CS AIR BEL - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
L'action consiste à animer des ateliers de peinture hebdomadaires, dans la rue et en pied d'immeubles. Les ateliers sont itinérants dans 4 endroits d'Air Bel par périodes scolaires. Aussi, sont organisées des sorties culturelles et la mise en place d'expositions individuelles au sein de l'école et dans le centre Social. Enfin, pour clore le travail et projet de l'artiste, une exposition collective et festive de fin d'année est organisée dans l'espace public.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les ateliers de peinture sont implantés dans l’espace public, chaque semaine, au pied des immeubles. Ils sont gérés par le secteur « vie locale » du centre social dont l’objectif principal est de dynamiser la vie locale et de renforcer la cohésion sociale. Ainsi, en mettant en place cette action au sein du quartier, sont favorisés l’implication et la participation des habitants et l’occasion leur est donnée de se réapproprier de façon positive leur espace public. Les ateliers « artistes en her’Bel » répondent ainsi à l’enjeu N° 1 des appels à projets CUCS en améliorant la qualité de vie autour des espaces publics et en les valorisant, essentiellement par la mise en place d’animations en pieds d’immeuble. Celles-ci permettent aussi le développement du quartier à travers l’art et la présence d’un artiste et jouent un rôle clé dans l’expression et le développement de la créativité de l’individu.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Chaque semaine, l’équipe composée du responsable d’atelier (l’animatrice vie locale), du co-animateur (service civique), de l’artiste et des adultes bénévoles pose ses planches, feuilles et peintures à même le sol. Ils déplient une à deux grandes bâches où viendront s’installer les enfants et leurs parents. Ils inscrivent les noms, prénoms et âges des participants (à des fins de traçabilité statistique et de stockage des dessins) puis commence le théâtre de la créativité et de l’expression qui durera deux bonnes heures. C’est libre, gratuit et sans aucune obligation d’assiduité ni même de résultat. Le responsable de l’atelier a pour mission de veiller au développement optimal de l’action en son sens le plus large, qu’il s’agisse de la bonne exécution de l’atelier sur le terrain, de la bonne dynamique de l’équipe, de la mise en place et du suivi des outils de mémorisation et des sorties aux musées. Il développe également une stratégie partenariale adéquate et rend compte de l’action et de son impact. L’artiste, quant à lui, prend les rênes pédagogiques de l’action. Il crée les conditions techniques et matérielles qui mettront en avant la créativité des enfants tout en faisant ressortir la singularité de chacun. Il met en place un projet artistique qui formera le fil conducteur de ses interventions au sein de l’atelier. Il part de la peinture mais pourra élargir et évoluer vers d’autres supports (plâtre, cartons…) selon les besoins de son projet dont les propositions pédagogiques devront être au service de l’expression et du développement du public accueilli. Ces ateliers de pratique seront complétés par un « éveil à l’art » qui se traduit par des visites à des musées ou tout autre évènement culturel en adéquation avec le projet de l’artiste. Par ailleurs, les œuvres produites par les enfants bénéficieront d’une visibilité certaine à travers des expositions mises en place dans l’enceinte de l’école primaire d’Air Bel ainsi que dans le centre social. Dans la première, cela permettra de valoriser l’enfant exposant à travers un temps d’échange ludique avec l’enseignant et ses camarades de classe. Dans le second, cette valorisation sera plus anonyme mais offerte à tous les usagers du centre. Enfin, une exposition collective sera installée dans l’espace public en fin de saison. Elle reflètera le travail et la créativité des enfants à partir du projet artistique et pédagogique de l’artiste.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
I. Charges directes affectées à l'action I. Ressources directes affectées à l'action 60 - Achats 2 700 70 - Vente de produits finis, prestations de services, marchandises 0 Achats stockés (matières premières, autres appro.) Prestations de services Achats d'études et de prestations de services Vente de marchandises Achats de matériel, équipements et travaux 2 000 Produits des activités annexes Achats non stockés (eau, énergie, fournitures administratives) 300 Achats de marchandises 400 74 a - Subventions d'exploitation Politique de la Ville 14 127 Autres achats 61 - Services extérieurs 504 74 b - Subventions d'exploitation droit commun (2) 3 017 Sous traitance générale Etat 0 Redevances de crédit-bail Locations mobilières et immobilières 50 Charges locatives et de copropriété Entretien et réparations Région(s) 0 Primes d'assurances 454 Divers (études / recherches, documentation, colloques…) 62 - Autres services extérieurs 7 391 Personnel extérieur 1 284 Département(s) 0 Rémunérations d'intermédiaires et honoraires 5 192 Publicité, information et publications 515 Transports de biens et transports collectifs du personnel 200 Déplacements, missions et réceptions 100 EPCI (Métropole Aix Marseille Provence…) Frais postaux et de télécommunications 100 Commune(s) 0 Autres (travaux excécutés à l'extérieur etc…) 63 - Impôts et taxes 596 Impôts et taxes sur rémunérations 596 Autres impôts et taxes Organismes sociaux 64 - Charges de personnel 5 953 Fonds européens Rémunérations du personnel 4 002 ASP ex-CNASEA (emplois aidés) 3 017 Charges sociales 1 608 Autres recettes (préciser) : Autres charges de personnel 343 65 - Autres charges de gestion courante 75 - Autres produits de gestion courante (dont cotisations) 66 - Charges financières 76 - Produits financiers 67 - Charges exceptionnelles 77 - Produits exceptionnels 68 - Dotation aux amortissements et provisions, engagements à réaliser sur ressources affectées 78 - Reprises sur amortissements et provisions, report des ressources non utilisées des exercices antérieurs, transferts de charges TOTAL DES CHARGES directes (I) 17 144 TOTAL DES RESSOURCES directes (I) 17 144
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Animatrice dynamique locale, Kapseurs, artistes, bénévoles, partenaires associatifs soit à peu près 4 personnes par séance.
- Résultat sur le territoire
Se réapproprier l'espace public de façon positive.
- Résultat pour le centre social
Action qui permet d'aller au devant du public et donc te toucher des habitants éloignés des structures associatives et des institutions.
- Résultat pour les habitants
Faire reconnaître la créativité de l'enfant à travers la multiplicité des productions et leur exposition.
- Suite de l'action : Limites
La limite de l'action se situe au niveau du peu d'espaces publics qui ne sont pas touchés par les réseaux de stupéfiants au sein de la cité. La cohabitation entre habitants, professionnels et dealers est plus que complexes.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action tente à ce jour de trouver des espaces que les délinquants ne sont pas encore appropriés.
Actions
"mieux vivre ensemble à la Rose"
- Structure organisatrice
- CS MPT Croix Rouge Château Gombert - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
le collectif des habitants de la Rose a été créé en 2013 suite aux évènements dramatiques qui se sont déroulés sur la cité du CLOS ; il s'agit de faire en sorte que les habitants se réapproprient leur lieux de vie par la mise en place d'actions visibles et festives dans le quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
pour revaloriser le quartier et redonner confiance aux habitants
changements: initiatives nées des habitants soutenus par le partenariat
développement de la vie associative et encourager les nouveaux projets à l'échelle du territoire
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
à partir de séances de travail associant les habitants et les partenaires de terrain ; besoins identifiés, fiches actions proposées et validéees et mise en oeuvre collective
démarrage en 2013 poursuite sur 2015 et 2016 prévue
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ 20000/25000 de budget dont la majeure partie en subventions GIP et département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
environ une vingtaine pour la préparation et autour des 300 pour les manifestations
partenaires impliqués: le collectif des partenaires sociaux du territoire le GR13 regroupant l'ADDAP la CAF la MDS le collège les 3 centres sociaux du territoire
- Résultat sur le territoire
actions visibles associant toutes les générations impact très positif sur la revalorisation et la réappropriation des espaces
- Résultat pour le centre social
cohérence dans la mise en oeuvre du projet social: action hors les murs associant de multi compétences
renforcement du partenariat et de la légitimité de l'équipement
- Résultat pour les habitants
cela donne du sens aux actions réalisées par les habitants eux-mêmes
produit de la compétence et de la solidarité
les notions de respect des différences sont essentielles
- Suite de l'action : Limites
intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015
éviter les "prises de pouvoir individuelles"
jouer toujours la dimension collective
maintenir la mobilisation du public
- Suite de l'action : Perspectives
intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015/2016
plus d'autonomie sera donnée aux projets des habitants
garder la dimension intergénérationnelle
Actions
"la dynamique du carnaval"
- Structure organisatrice
- CS EUGENIE COTTON - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Chaque année la participation des centres sociaux au "carnaval de la ville de martigues" donne lieu a un engouement humain impressionnant. pour notre centre c'est pas loin de 40 personnes bénévoles qui participent activement au projet de septembre au mois d'avril. au dela du jour "j" que représente l'aboutissement du projet, c'est avant tout pour nous et notre groupe plusieurs mois de travail, déchange, de partage et qui reste l'essentiel et dans lequel nous batissont notre approche sociale. composé essentiellement de femmes, de 40 à 80 ans et surtout de catégories sociales diverses, le groupe de travail permet de nouer des liens forts avec les habitants de notre quartier à travers des valeurs de partage, de travail et dune réalisation artistique de très haut niveau.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
action qui se répète chaque année en lien avec un projet artistique municipal
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
groupe de travail dans chaque centre sociaux en lien avec une compagnie artistique
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes, dont 10 professionnels
- Résultat sur le territoire
Martigues est reconnue pour avoir un investissement humains et financier important pour le carnaval. c'est un des plus beau carnaval de la région.
- Résultat pour le centre social
impacts humains, social, fédérateur et convivial.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
c'est 6 mois de travail, qui représente de nombreuses heures , ce projet fait parti de nombreux autres projets du centre social.
- Suite de l'action : Perspectives
faire encore plus beau l'année prochaine en favorisant l'aspect aventure humaine avec tous.
Actions
"la dynamique du carnaval"
- Structure organisatrice
- CS EUGENIE COTTON - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Chaque année la participation des centres sociaux au "carnaval de la ville de martigues" donne lieu a un engouement humain impressionnant. pour notre centre c'est pas loin de 40 personnes bénévoles qui participent activement au projet de septembre au mois d'avril. au dela du jour "j" que représente l'aboutissement du projet, c'est avant tout pour nous et notre groupe plusieurs mois de travail, déchange, de partage et qui reste l'essentiel et dans lequel nous batissont notre approche sociale. composé essentiellement de femmes, de 40 à 80 ans et surtout de catégories sociales diverses, le groupe de travail permet de nouer des liens forts avec les habitants de notre quartier à travers des valeurs de partage, de travail et dune réalisation artistique de très haut niveau.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
action qui se répète chaque année en lien avec un projet artistique municipal
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
groupe de travail dans chaque centre sociaux en lien avec une compagnie artistique
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes, dont 10 professionnels
- Résultat sur le territoire
Martigues est reconnue pour avoir un investissement humains et financier important pour le carnaval. c'est un des plus beau carnaval de la région.
- Résultat pour le centre social
impacts humains, social, fédérateur et convivial.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
c'est 6 mois de travail, qui représente de nombreuses heures , ce projet fait parti de nombreux autres projets du centre social.
- Suite de l'action : Perspectives
faire encore plus beau l'année prochaine en favorisant l'aspect aventure humaine avec tous.
Actions
"L'ESPACE JEUNE"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA MAURELLE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Avoir un lieu d'accueil, d'échange, de détente et de partage pour les jeunes
Mettre à disposition un espace pour les jeunes avec le positionnement d'un adulte référent qui les écoutent, les conseillent et les accompagnent dans leurs projets
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite au commission et conseil d'usagers que nous avons réalisé pour la rédaction de notre projet social.
Les jeunes ont en effet exprimé qu'ils n'avaient pas de lieu pour se retrouver dans leurs quartiers et qu'ils souhaitaient avoir un lieu pour se retrouver et aussi pouvoir passer des moments en soirée.
Cette action se rapporte à l'objectif général "être un lieu d'accueil pour tous" et le sous objectif "être un lieu convival" de notre projet social
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous avons donc essayer de répondre à cette problématique en proposant un accueil jeunes ouvert les soirs de semaine (17-19h) , les mercredis et samedis (13h-19h) ainsi que des semaines complètes en après midi (13-18h30). Notre objectif est de former nos jeunes à devenir des citoyens engagés, responsables et ouvert d'esprit et sur le monde. Nous proposons donc des activités ludiques mais également des projets d'animations autour du sport ou de l'expression (débat d'éloquence) et également des sorties récréatives pour récompenser les jeunes de leur investissement de temps en temps.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes :
- directeur de structure
- animateur jeunes
- 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Un impact quantitatif : réouverture du secteur jeunes en septembre 2018 avec 0 jeunes inscrits pour atteindre les 22 jeunes inscrits en decembre 2018
Un impact qualitatif : retour positif des jeunes sur les activités proposés, sur la posture d'accueil et d'accompagnement de l'animateur jeune et de l'ambiance générale dégagée par l'espace jeune mais également un retour positif des parents sur le mieux être de leurs enfants
- Résultat pour le centre social
Les effets soont évidemment de donner de la vie au centre par cette nouvelle fréquentation de jeunes dans notre structure. De plus, cette augmentation de fréquentation a permis de commencer à créer des passerelles entre les différents secteurs et de commencer à imaginer des projets croisés sur l'année 2019. De plus, ce nouvel afflux de jeunes permet également de la mixité générationelle et nosu a permis de lancer un projet "passerelle" entre l'ACM et le secteur jeunes.
- Résultat pour les habitants
Retour des parents sur un meilleur comportement de leur enfants, une meilleure relation avec eux.
- Suite de l'action : Limites
Nous n'arrivons pour le moment à ne toucher que les tranches d'âges allant de 11 à 15 ans mais pas les 16-18 ans pour le moment.
- Suite de l'action : Perspectives
la suite de cette action est d'essayer de toucher plus le public 16-18 ans à partir de septembre 2019.
Nous souhaitons également organisés des séjours responsabilisant pour les jeunes en 2019 (construction du projet de départ et répartition des tâches durant le séjour)
Enfin, nous allons essayer de structurer le secteur jeunesse avec un coordinateur jeunesse dans le courant de l'année 2019
Actions
"Cultivez vos envies"
- Structure organisatrice
- CS Christian Chèze - ESPACE FAMILIAL DE VIE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Culture
- Résumé
L'action "Cultivez vos envies" propose la mise en oeuvre d'un programme de sorties culturelles à l'année, co-construit avec le public et les partenaires ainsi que la mise en place d'un séjour culturel à destination d'un groupe d'enfants (6-10 ans) fréquentant la structure. Le rythme de cette programmation s'organise autour de la dynamique de groupe et sur les possibilités de mise en oeuvre des propositions culturelles retenues.
Objectifs de l'action:
- Favoriser l'accès des familles notamment celles qui en sont le plus éloignées à l'offre culturelle et de loisirs
- Sortir les familles de la vision "classique" de la culture et des représentations qu'ils ont des lieux culturels
- Fédérer un collectif d'habitants autour d'un projet commun
- Encourager les personnes à construire elles-mêmes, à être actrices de leurs choix
- Favoriser la participation des personnes de la conception à l'évaluation de l'action
- Rompre l'isolement des familles en créant du lien social
- Amener les familles à mieux appréhender l'accès à la culture
- Développer l'autonomie et les potentialités de cahque usager participant au groupe
- Favoriser la mixité sociale
- S'appuyer sur les acteurs culturels du territoire afin de favoriser l'accès à la culture.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En 2013, le centre social s'est saisi de l'opportunité de Marseille Provence 2013 dans le cadre d'un projet d'initiative sociale locale (PISL), pour développer en partenariat avec la Caisse d'Allocations Familiales des Bouches du Rhône une démarche de co-construction de sorties culturelles avec des habitants, du quartier de Barriol, Semestres, Plan-du-Bourg.
Forte de cette expérience, de la dynamique engagée et des demandes du public impliqué, la structure a souhaité poursuivre le démarche en réaffirmant que la culture constitue un véritable outil de formation personnelle et d'apprentissage à la citoyenneté.
Cette action a pour objectif de lutter contre l'exclusion, de favoriser l'accès à la culture aux publics qui en sont les plus éloignés, de favoriser la participation des habitants, de travailler sur la question de la parentalité, l'isolement, l'intergénérationnel...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Dès janvier 2014, au centre social, une réunion de présentation du projet aux habitants a eu lieu. Les objectifs du projet ainsi que la démarche proposée ont été présentés. Cette rencontre a été aussi et surtout l'occasion pour les habitants d'exprimer leurs envies en matière de sorties culturelles (destinations, quel contenu, quel type de visite, commentée ou guidée, etc...).
Une fois les propositions listées, les habitants sur la base du volontariat ont proposé leurs disponibilités et la programmation a été travaillée avec l'accompagnement de la coordinatrice enfance famille de la structure en lien avec les différents secteurs (enfance et jeunesse): mise à disposition d'une salle avec des moyens ( téléphone, ordinateur, matériel de bureau...) afin de pouvoir faire des recherches, contacter les structures culturelles ou prestataires en fonction des choix envisagés, demande de tarifs, le transport, travail sur le budget, le tarif réel et le tarif à demander aux différents publics.
Une phase de restitution a été programmée afin de faire le point sur l'avancée des recherches. Certains habitants ont fait parallèlement des recherches de leur côté (recueil de plaquettes d'informations sur différents lieux culturels, activités, expositions...).
Les rencontres d'élaboration des sorties se sont déroulées en matinée, le lundi et le vendredi la plupart du temps. De janvier à mars, 4 réunions comportant la présentation du projet et 3 réunions consacrées aux recherches et au choix des premières sorties. L'action a bénéficié de la dynamique collective engagée depuis Marseille Provence 2013, sans période de transition.
Le rythme des réunions s'est accru au fur et à mesure, notamment à l'approche de la préparation des vacances d'été (1 réunion de travail de 2 heures par semaine jusqu'à mi-juin 2014.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Une subvention de 13000 euros obtenue dans le cadre du Contrat Urbain de Cohésion Sociale.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 bénévoles accompagnés d'un dizaine de professionnels ont travaillé sur la construction et la réalisation de cette action.
241 personnes ont bénéficié de l'action .
- Résultat sur le territoire
Tout au long du projet, une communication a été réalisée ( affiches, flyer, site web, réseaux sociaux...) et distribuée sur le quartier par les habitants impliqués auprès des partenaires associatifs et institutionnels. Ce qui a entrainé une certaine "effervescence" sur le territoire: curiosité, questionnement, discussion, etc.. et qui a suscité l'envie pour certains à participer à la démarche.
- Résultat pour le centre social
- Implication des familles dans les différentes actions et projets portés par le centre social
- Propositions émergeantes en direction du centre social
- Résultat pour les habitants
- Implication des personnes, capacité à être force de propositions, entraide et solidarité, autonomie, travail sur soi, estime de soi, découverte de sites culturels, échanges sur différents aspects de la vie notamment sur tout ce qui touche aux enfants, à autorité...
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
La poursuite de l'action est envisagée. Des familles sont parties de façon autonome suite à cette expérience mais cela reste minoritaire. La plupart des participants sont à la recherche de liens que créent le collectif.
Actions
"CAF' ECOLES"
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Instaurer un temps de rencontre convivial entre les parents et le centre social
Etre à leurs écoutes
Informer et communiquer sur les actions du centre social et ses missions
Stimuler la participation
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Aller régulièrement aux abords des écoles maternelles et primaires du quartier
Rencontrer les parents autour d'une boisson
Echanger sur leur quotidien, plus particulièrement sur la relation parents/enfants, école, temps libre...
Diffuser de l'information sur l'actualité du centre social
Inviter des parents à prolonger ce temps de rencontre en se réunissant au centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Convivialité et qualité de la relation entre le centre social et les familles
Mobilisation de nouvelles familles
Diversité des sujets abordés
Renforcement du partenariat Ecoles/Centre social
Ces rencontres génèrent des actions, des animations...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
EPACSA, Ville d'Arles, CAF, les écoles, l'équipe du centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 ETP
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Nombre de parents qui échangent avec l'ACF
Nombre d'actions ou d'animations qui découlent de ces échanges
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"ADOS BIEN DANS SES BASKETS"
- Structure organisatrice
- CS MPT Croix Rouge Château Gombert - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Cette action consiste à developper des competences artistiques facilitant l'intégration scolaire. Responsabiliser les participants dans la création et la présentation d'un spectacle.Déveloper un partenanriat de territoire oeuvrant dans le champ de l'art vivant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous constatons dans les relations adultes/jeunes, qu’il est très important d’établir une communication basée sur l’écoute, le respect réciproque et la reconnaissance. Ce sentiment général de la jeunesse à ne pas être entendue ou estimée crée souvent par réaction, un état psychologique qu’on peut qualifier de « mal être ».Ce constat peut générer en fonction du contexte familial, social, culturel et économique du jeune, un parcours difficile avec des probabilités de dérives comportementales ou de santé.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action aura pour finalité de présenter auprès d’un large public différent, une scénette « d’expression vivante », sur plusieurs lieux (lycée Artaud, l’Astronef et au centre social). Le projet s’articulera sur deux périodes de l’année 2018, de janvier à juillet et de septembre à décembre Cette 1ère période démarrera juste après les fêtes de fin d’année avec un groupe qui aura été déjà constitué, l’année précédente.
Le projet s’organisera de la façon suivante :
Une séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.
Un stage de 3 jours pendant les vacances de pâques, à Rose Rollandin.
Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (friche de la Belle de Mai).
Deux séances (filages /préparatifs) de 4h pendant 2 samedis après-midis à Rose Rollandin, avant les représentations.
Deux représentations en juin (lycée Artaud et Astronef).
Un séjour culturel à Paris préparé avec les jeunes pendant les vacances d’été.
Pendant la deuxième période.
Cette deuxième période qui démarrera après la rentrée scolaire, permettra aux jeunes impliqués dans le projet depuis janvier, de parrainer d’autres jeunes. Ces derniers, s’intégreront dans une dynamique déjà constituée qui sera aidante à l’apprentissage des techniques de jeux (de l’écriture à la scène).
En septembre, une soirée débat sur le thème de la pièce permettra à tous les participants de se retrouver autour d’une projection, qui aura été réalisée lors de la première période, et qui nous servira de support pour le bilan intermédiaire avec les familles.
Reprise de la séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.
Un stage de découverte théâtre de trois jours pendant les vacances de la Toussaint pour mobiliser un nouveau public (jeunes/familles) sur le projet.
Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (Cité des Arts de la Rue).
En décembre, nous réaliserons l’évaluation finale de l’action avec tous les participants de ce projet. A cette occasion, nous rediffuserons en vidéo la scénette au centre social et le « making off » du déroulement de la deuxième période.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
21090 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
11 professionnels
- Résultat sur le territoire
L’impact positif sur le comportement des jeunes par une meilleure maitrise de leurs émotions, et estime d’eux-mêmes, nous confortera dans la démarche pédagogique apportée. Le jeune est devenu plus confiant avec une capacité d’analyse qui le rend plus responsable dans la réussite d’un parcours scolaire, d’ouverture sur la culture et le monde
fierté des familles avec un impact positif sur les résultats scolaires de leurs enfants.
Ils se sentiront plus en confiance eux –même dans les choix d’éducations consentis pour leurs enfants.
Ils s’orienteront plus facilement vers le centre social dans une relation d’éducation partagée pour d’autres expériences.
- Résultat pour le centre social
Ce projet facilite le partenariat du territoire: colleges, lycées, associations culturelles de proximité.
Le centre social mieux identifié comme un espace proposant des activités culturelles
- Résultat pour les habitants
Découverte pour les participants d'activités culturelles. Projet permettant la passerelle vers les sections" théâtre" des collèges et lycées
Valoriser les jeunes dans l'organisation de loisirs culturels à travers des rencontres avec des artistes à résidence, des sorties au théâtre avec les familles, des stages et un séjour.
Consolider notre travail éducatif dans un partenariat impliqué avec le collège Stéphane Mallarmé et le lycée Antonin Artaud de notre territoire mais aussi, avec d’autres partenaires.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourra se developper avec de nouveaux partenaires culturels tel que le théâtre national de proximité, trés interressé pour valoriser ce projet dans une programmation.
Actions
.AGORA DES CREATEURS _ ARTISTES DANS LA CITE
- Structure organisatrice
- CS AGORA - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
.AGORA DES CREATEURS _ ARTISTES DANS LA CITE
Le territoire inclut dans la zone du Grand Saint Barthelemy, des quartiers Busserine, Picon, Le Mail, St Barthelemy IIII, fait depuis 2013, l'objet d'importants travaux de transformations et de rénovations urbaines dans le cadre des travaux conjoints engagés par ANRU / PRU, l'aménagement de la rocade SRL2 ainsi que des projets de réhabilitation de l'habitat par les deux bailleurs LOGIREM et HMP. Ces opérations vont faire disparaitre des pans entiers de mémoires urbaines, transformer les axes et zones de vies collectives et créer de nouveaux environnements visuels et paysagers.
OBJECTIFS GENERAUX :
REDONNER UNE PLACE A LA MEMOIRE COLLECTIVE DU QUARTIER ET DE SON DEVENIR, AU TRAVERS DE REALISATIONS ARTISTIQUES ET CULTURELLES, ET EN PLEINE COHERENCE ET ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS DU PRU
Notre volonté est de pouvoir constituer un lien fort et efficient entre l’opérationnalité technique des différentes maitrises d’ouvrages (SRL2, MRU, HMP, LOGIREM, DIRCA, …) et l’implication concrète des habitants à des projets d’aménagements ou d’embellissements paysagers des nouveaux espaces collectifs qui constitueront à terme le nouvel environnement de vie sociale sur le territoire.
Le but poursuivi sera de pouvoir agir aux côtés et en concertation des évolutions des programmations PRU, dans la promotion de projets de créations artistiques, sous formes de fresques murales ou de réalisations artistiques, en associant étroitement les habitants à la conception, définition et concrétisation de chaque perspective de projets.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’ambition poursuivie sera de pouvoir donner un véritable sens de cohérence paysagère en s’appuyant sur l’identité et la mémoire collective partagée des habitants autour de l’histoire commune de ces quartiers et d’inscrire cette dynamique dans une projection de transformation des environnements de proximité, afin d’accompagner ces changements. Il nous parait important et essentiel en effet, que les populations puissent se reconnaitre, s’approprier et revendiquer une même identité partagée dans le devenir urbain de ces territoires.
L’acte artistique et culturel parce qu’il fédère et permet la construction d’une identité collective et partagée, peut contribuer à cela. La réalisation de fresques ou d’œuvres artistiques sur le territoire associant étroitement les habitants, peut contribuer à favoriser à une réappropriation par les populations des changements qui s’opèrent actuellement sur le territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Pour acter notre volonté de collaboration, le groupe de travail constitué s’est engagé dans la poursuite de deux axes :
- Concrétiser une première réalisation commune, en s’appuyant sur l’organisation d’un chantier éducatif avec l’ADDAP, Planètes Emergences, la SRL2, le CS Agora et le concours d’artistes graphistes, en vue de faire aboutir un projet de fresque murale sur l’un des murs du Centre Social l’Agora.
- Promouvoir et développer des ateliers permanents de créations et d’apprentissages aux techniques picturales avec des groupes de jeunes et des groupes d’adultes, sous l’encadrement d’artistes et dans la perspective de constituer un creuset d’idées et d’initiatives sur des projets de réalisations à venir.
- Présenter notre démarche auprès des différentes maitrises d’ouvrages dans le cadre des instances de coordination pilotées par le MRU, afin d’obtenir leur soutien et approbation dans une perspective d’associer notre groupe de travail à de futures perspectives de réalisation de fresques murales ou créations artistiques, favorisant la participation des habitants.
- Renforcer et élargir la dynamique partenariale avec les autres acteurs du territoire, notamment le CS Flamants Iris et la MFA (Font-Vert) qui sont également sur des zones impactés par les programmations PRU ainsi qu’à d’autres artistes graphistes, afin d’accroitre les territoires associés à cette initiative.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En cours de formalisation aux côtés des partenaires
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Plusieurs associations locales, quelques acteurs institutionnels et surtout habitants et jeunes
- Résultat sur le territoire
Le Centre Social l’Agora a toujours été un lieu de fermentation et d’échange où les gens se rencontrent. L’Agora des créateurs naît à la croisée des champs d’un désir artistique, d’une demande sociale et d’une volonté d’un centre social de valoriser les talents présents et à venir d’un territoire. En ce sens, ce projet est nécessairement politique : il se propose d’être un outil au service du pouvoir d’agir des habitants des quartiers populaires.
En pratique, nous souhaiterions pouvoir valoriser ces pratiques par l'organisation mensuelles d'expositions et de vernissages des créations réalisées par les habitants, dans des espaces dédiés au sein du Centre Social l'Agora et/ou sur le territoire de vie et en valorisant préalablement ces événements par des campagnes de communication largement diffusées sur le territoire marseillais, afin de mieux faire connaitre ces initiatives auprès d'un public plus large.
- Résultat pour le centre social
A ce titre, le Centre Social l’Agora, a pris l’engagement d’assurer à la fois une fonction de coordination de ce groupe de travail et d’assurer une forme de représentation et de relais avec les maitrises d’ouvrages du PRU (SRL2, MRU, HMP, LOGIREM, …), ainsi que la mise en œuvre, le développement et la promotion d’ateliers de pratiques et d’apprentissages aux techniques picturales et artistiques en direction de publics jeunes et adultes du territoire.
- Résultat pour les habitants
Un autre de nos objectifs, au-delà de valoriser ces savoir-faire et ces dynamiques de créations, est aussi de faire évoluer positivement l'image et la représentation stigmatisée et stigmatisante que l'on attribue trop souvent à nos quartiers, réduisant ces images aux seules notions de délinquance, de violence, de drogue et de pauvreté.
Il est important pour nous d'agir sur ces représentations et ces images, tant en direction des habitants vers eux-mêmes qu'en direction des populations et institutions extérieures. Dès lors, les valeurs et représentations positives que peut véhiculer une valorisation de la création artistique et culturelle faite par et pour les habitants, nous parait essentiel à contribuer à cet objectif.
- Suite de l'action : Limites
Afin de coordonner et œuvrer à la mise en place de ces ateliers, nous mobiliserons différentes compétences internes dans la promotion et le pilotage des ateliers.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour accompagner et mettre en œuvre ce projet et l'ensemble de la programmation, une commission de suivi et de coordination sera créée, composée d'habitants, de salariés du Centre Social ainsi que de représentants d'associations et/ou d'acteurs culturels du territoire marseillais œuvrant également sur le champ culturel et artistique. Cette commission de travail, sera rattachée à notre pôle de compétences « Savoirs & Culture », qui sera également chargée de procéder régulièrement à des évaluations et bilans d'étapes, de telle sorte à préfigurer les orientations et perspectives de développement à venir.