Les actions des centres sociaux
Actions
Parentalité et petite Enfance
- Structure organisatrice
- CS AGORA - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Actions de sensibilisation, d'implication et de participation à diverses sessions ou activités en lien avec la thématique de la petite enfance et la fonction parentale
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action constitue un axe majeur dans notre politique globale en direction de la famille et sur les thématiques de l'éducation et de l'accompagnement dans la fonction parentale. Elle intervien aussi beaucoup sur le champ de la socialisation et de la prévention des risques précoces en matière de santé.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Par la recherche d'une optimisation des actions de différents acteurs agissant sur le territoire et autour de ces thématiques. Une commission Petite Enfance et Fonction parentale à été instaurée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Variable selon les actions développées sur l'année
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
variable selon projets et actions menées
- Résultat sur le territoire
Sensible et constitue un enjeu important
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social joue avec les compétences de la Politique de la Ville, une fonction de coordination et de rôle moteur
- Résultat pour les habitants
Correspond à de fortes attentes, notamment en matière de solutions ou de lieux d'accueils, d'aide à la fonction parentale et de prévention en termes de risques sanitaires ou de santé (nutrition, vaccination, ...).
- Suite de l'action : Limites
Les limites se définissent surtout en termes budgétaires et de la nécessité de mobiliser une multiplicité d'acteurs pour chaque action ou projet d'action à développer
- Suite de l'action : Perspectives
Se définit dans le cadre de la Commission Petite Enfance
Actions
.AGORA DES CREATEURS _ ARTISTES DANS LA CITE
- Structure organisatrice
- CS AGORA - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
.AGORA DES CREATEURS _ ARTISTES DANS LA CITE
Le territoire inclut dans la zone du Grand Saint Barthelemy, des quartiers Busserine, Picon, Le Mail, St Barthelemy IIII, fait depuis 2013, l'objet d'importants travaux de transformations et de rénovations urbaines dans le cadre des travaux conjoints engagés par ANRU / PRU, l'aménagement de la rocade SRL2 ainsi que des projets de réhabilitation de l'habitat par les deux bailleurs LOGIREM et HMP. Ces opérations vont faire disparaitre des pans entiers de mémoires urbaines, transformer les axes et zones de vies collectives et créer de nouveaux environnements visuels et paysagers.
OBJECTIFS GENERAUX :
REDONNER UNE PLACE A LA MEMOIRE COLLECTIVE DU QUARTIER ET DE SON DEVENIR, AU TRAVERS DE REALISATIONS ARTISTIQUES ET CULTURELLES, ET EN PLEINE COHERENCE ET ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS DU PRU
Notre volonté est de pouvoir constituer un lien fort et efficient entre l’opérationnalité technique des différentes maitrises d’ouvrages (SRL2, MRU, HMP, LOGIREM, DIRCA, …) et l’implication concrète des habitants à des projets d’aménagements ou d’embellissements paysagers des nouveaux espaces collectifs qui constitueront à terme le nouvel environnement de vie sociale sur le territoire.
Le but poursuivi sera de pouvoir agir aux côtés et en concertation des évolutions des programmations PRU, dans la promotion de projets de créations artistiques, sous formes de fresques murales ou de réalisations artistiques, en associant étroitement les habitants à la conception, définition et concrétisation de chaque perspective de projets.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’ambition poursuivie sera de pouvoir donner un véritable sens de cohérence paysagère en s’appuyant sur l’identité et la mémoire collective partagée des habitants autour de l’histoire commune de ces quartiers et d’inscrire cette dynamique dans une projection de transformation des environnements de proximité, afin d’accompagner ces changements. Il nous parait important et essentiel en effet, que les populations puissent se reconnaitre, s’approprier et revendiquer une même identité partagée dans le devenir urbain de ces territoires.
L’acte artistique et culturel parce qu’il fédère et permet la construction d’une identité collective et partagée, peut contribuer à cela. La réalisation de fresques ou d’œuvres artistiques sur le territoire associant étroitement les habitants, peut contribuer à favoriser à une réappropriation par les populations des changements qui s’opèrent actuellement sur le territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Pour acter notre volonté de collaboration, le groupe de travail constitué s’est engagé dans la poursuite de deux axes :
- Concrétiser une première réalisation commune, en s’appuyant sur l’organisation d’un chantier éducatif avec l’ADDAP, Planètes Emergences, la SRL2, le CS Agora et le concours d’artistes graphistes, en vue de faire aboutir un projet de fresque murale sur l’un des murs du Centre Social l’Agora.
- Promouvoir et développer des ateliers permanents de créations et d’apprentissages aux techniques picturales avec des groupes de jeunes et des groupes d’adultes, sous l’encadrement d’artistes et dans la perspective de constituer un creuset d’idées et d’initiatives sur des projets de réalisations à venir.
- Présenter notre démarche auprès des différentes maitrises d’ouvrages dans le cadre des instances de coordination pilotées par le MRU, afin d’obtenir leur soutien et approbation dans une perspective d’associer notre groupe de travail à de futures perspectives de réalisation de fresques murales ou créations artistiques, favorisant la participation des habitants.
- Renforcer et élargir la dynamique partenariale avec les autres acteurs du territoire, notamment le CS Flamants Iris et la MFA (Font-Vert) qui sont également sur des zones impactés par les programmations PRU ainsi qu’à d’autres artistes graphistes, afin d’accroitre les territoires associés à cette initiative.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En cours de formalisation aux côtés des partenaires
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Plusieurs associations locales, quelques acteurs institutionnels et surtout habitants et jeunes
- Résultat sur le territoire
Le Centre Social l’Agora a toujours été un lieu de fermentation et d’échange où les gens se rencontrent. L’Agora des créateurs naît à la croisée des champs d’un désir artistique, d’une demande sociale et d’une volonté d’un centre social de valoriser les talents présents et à venir d’un territoire. En ce sens, ce projet est nécessairement politique : il se propose d’être un outil au service du pouvoir d’agir des habitants des quartiers populaires.
En pratique, nous souhaiterions pouvoir valoriser ces pratiques par l'organisation mensuelles d'expositions et de vernissages des créations réalisées par les habitants, dans des espaces dédiés au sein du Centre Social l'Agora et/ou sur le territoire de vie et en valorisant préalablement ces événements par des campagnes de communication largement diffusées sur le territoire marseillais, afin de mieux faire connaitre ces initiatives auprès d'un public plus large.
- Résultat pour le centre social
A ce titre, le Centre Social l’Agora, a pris l’engagement d’assurer à la fois une fonction de coordination de ce groupe de travail et d’assurer une forme de représentation et de relais avec les maitrises d’ouvrages du PRU (SRL2, MRU, HMP, LOGIREM, …), ainsi que la mise en œuvre, le développement et la promotion d’ateliers de pratiques et d’apprentissages aux techniques picturales et artistiques en direction de publics jeunes et adultes du territoire.
- Résultat pour les habitants
Un autre de nos objectifs, au-delà de valoriser ces savoir-faire et ces dynamiques de créations, est aussi de faire évoluer positivement l'image et la représentation stigmatisée et stigmatisante que l'on attribue trop souvent à nos quartiers, réduisant ces images aux seules notions de délinquance, de violence, de drogue et de pauvreté.
Il est important pour nous d'agir sur ces représentations et ces images, tant en direction des habitants vers eux-mêmes qu'en direction des populations et institutions extérieures. Dès lors, les valeurs et représentations positives que peut véhiculer une valorisation de la création artistique et culturelle faite par et pour les habitants, nous parait essentiel à contribuer à cet objectif.
- Suite de l'action : Limites
Afin de coordonner et œuvrer à la mise en place de ces ateliers, nous mobiliserons différentes compétences internes dans la promotion et le pilotage des ateliers.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour accompagner et mettre en œuvre ce projet et l'ensemble de la programmation, une commission de suivi et de coordination sera créée, composée d'habitants, de salariés du Centre Social ainsi que de représentants d'associations et/ou d'acteurs culturels du territoire marseillais œuvrant également sur le champ culturel et artistique. Cette commission de travail, sera rattachée à notre pôle de compétences « Savoirs & Culture », qui sera également chargée de procéder régulièrement à des évaluations et bilans d'étapes, de telle sorte à préfigurer les orientations et perspectives de développement à venir.
Actions
Eveil numérique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA FARANDOLE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Apprentissage des interfaces numériques dans l'accès aux droits afin de gagner en autonomie dans les démarches administratives : caf.fr; pole emploi.fr, service public.gouv....
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action à vocation d'insertion sociale et accès aux droits, suite à l'absence de réception des publics des administrations. Résultats attendus sont l'adaptation du grand public au télétravail des administrations et services
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
2 ateliers / semaine
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs , 2 * 3 heures/semaines
- Résultat sur le territoire
autonomie
- Résultat pour le centre social
fréquentation en hausse
- Résultat pour les habitants
valorisation des accès au numérique
- Suite de l'action : Limites
Equipement informatique insuffisant pour accueilir plus de monde
- Suite de l'action : Perspectives
Amener les personnes à venir avec leur matériel
Actions
"mieux vivre ensemble à la Rose"
- Structure organisatrice
- CS Croix Rouge Château Gombert - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
le collectif des habitants de la Rose a été créé en 2013 suite aux évènements dramatiques qui se sont déroulés sur la cité du CLOS ; il s'agit de faire en sorte que les habitants se réapproprient leur lieux de vie par la mise en place d'actions visibles et festives dans le quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
pour revaloriser le quartier et redonner confiance aux habitants
changements: initiatives nées des habitants soutenus par le partenariat
développement de la vie associative et encourager les nouveaux projets à l'échelle du territoire
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
à partir de séances de travail associant les habitants et les partenaires de terrain ; besoins identifiés, fiches actions proposées et validéees et mise en oeuvre collective
démarrage en 2013 poursuite sur 2015 et 2016 prévue
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ 20000/25000 de budget dont la majeure partie en subventions GIP et département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
environ une vingtaine pour la préparation et autour des 300 pour les manifestations
partenaires impliqués: le collectif des partenaires sociaux du territoire le GR13 regroupant l'ADDAP la CAF la MDS le collège les 3 centres sociaux du territoire
- Résultat sur le territoire
actions visibles associant toutes les générations impact très positif sur la revalorisation et la réappropriation des espaces
- Résultat pour le centre social
cohérence dans la mise en oeuvre du projet social: action hors les murs associant de multi compétences
renforcement du partenariat et de la légitimité de l'équipement
- Résultat pour les habitants
cela donne du sens aux actions réalisées par les habitants eux-mêmes
produit de la compétence et de la solidarité
les notions de respect des différences sont essentielles
- Suite de l'action : Limites
intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015
éviter les "prises de pouvoir individuelles"
jouer toujours la dimension collective
maintenir la mobilisation du public
- Suite de l'action : Perspectives
intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015/2016
plus d'autonomie sera donnée aux projets des habitants
garder la dimension intergénérationnelle
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CS DES QUARTIERS SUD - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée pour l'année 2015, mais toujours existante depuis.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Notre démarche n'est pas de se substituer aux parents, ni aux professeurs, ni de dispenser des savoirs, mais de distribuer des outils d'apprentissages sur la gestion des devoirs et des affaires scolaires.
Les rencontres avec les familles visent à intervenir à un second niveau, en sensibilisant les parents à la réussite scolaire de leur enfant, vivre et exprimer les ressentis liés auc difficultés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contribuer à la réussite scolaire des enfants de la ZVS
Completer une offre territoriale
Contribuer à l'insertion socioprofessionelle (niveau scolaire et niveau diplomes de la ZVS)
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Sur sollicitation des familles, nous nous mettons en lien avec l'EN pour avoir un retour des enseignants sur le positionnement des enfants et une supervision régulière
Action d'Octobre à Juin
Pas de possibilités d'en savoir plus sur la démarche d'élaboration
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de personnes à l'année dont 2-3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Amélioration des liens écoles/quartier/centre social
Atténuation des tensions parents/enfants
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Habiter Frais vallon, 50 ans d'histoires, entre hier, aujourd'hui et demain.
- Structure organisatrice
- CS FRAIS VALLON - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Habiter Frais vallon, 50 ans d'histoires, entre hier, aujourd'hui et demain.
- Structure organisatrice
- CS FRAIS VALLON - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
FORUM SOCIAL
- Structure organisatrice
- Association FAmiliale du Centre Social BOIS LEMAITRE (AFAC) - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Précarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Un ensemble de partenaires du champs de l'insertion et de l'action social : CAF, Mission Locale, POLE EMPLOI, PLIE, DEA 13, AELH
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action est née de la volonté d'un collectif de partenaires de l'insertion de concrétiser un partenariat effectif par une action collective au service du public sur le territoire du 12ème arrondissement. Offrir un espace d'accueil sur le CS regroupant toutes les permanences le meme jour sur un meme lieu
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action existe depuis 10 ans, elle est l'émanation d'iun collectif de partenaires de l'insertion désireux de concrétiser le partenariat au service du public. 10 forums dans l'année. 2 bilans
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 salariés du Centre social
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
une action connue sur le territoire
un engagement des partenaires
un espace d'accueil convivial et bienveillant
- Résultat pour les habitants
des rencontres et rendez vous avec des professionnels
des engagements dans des parcours d'insertiion
- Suite de l'action : Limites
des pistes pour le public , des prises de rendez vous mais le suivi se fait hors du centre par les différentes institutions
- Suite de l'action : Perspectives
le Forum se reconduit chaque année avec des partenaires toujours engagés mais avec des départs et des arrivées de partenaires
Actions
Parents d'ici parents d'ailleurs
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CHATEAU SAINT LOUP-ST THYS - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet PARENTS D'ICI PARENTS D'AILLEURS a pour objectif de permettre aux familles de développer des compétences informatiques, linguistiques et sociales facilitant les démarches de la vie quotidienne de manière autonome :
-Favoriser l’investissement des parents allophones dans l’accompagnement scolaire des enfants
-Favoriser l’autonomie sociale des participants, en leur permettant d’acquérir une majeure compréhension de l’environnement social et des situations auxquelles ils sont confrontés dans leurs rôles de parents (relations avec la crèche/école/collège, suivi de santé des enfants, démarches administratives liées à la scolarité et aux loisirs des enfants)
-Favoriser l’insertion sociale et culturelle des participants, par la découverte de l’environnement social et culturel qu’ils peuvent investir pour passer des temps éducatifs et/ou ludiques en famille. Deux actions renforcent l' accompagnement Individuel Administratif hebdomadaire et les Permanences Connectées (2 créneaux par semaine) :Un atelier « Parents d’Ici, parents d’ailleurs » (un atelier de 2h50 par semaine), se déroulant de septembre à juillet, hors vacances scolaires et Un atelier informatique à destination des parents
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action a débuté en avril 2018 en connaissant quelques réajustement au fil des évaluations et des contraintes rencontrées.... Atelier informatiqueEn ce qui concerne les thématiques que nous choisissons pour initier les ateliers, nous nous appuyons sur les problématiques qui ont été le plus souvent abordées lors des accompagnements individuels. Nous pouvons citer à titre d’exemple :
- Utiliser son compte personnel CAF : vérifier son état de droits, télécharger une attestation, déclarer un changement de situation…
- Utiliser son compte personnel Pôle Emploi : mettre à jour sa situation, télécharger une attestation…
- Utiliser le site de la Mairie de Marseille : faire une première inscription d’un enfant dans un établissement scolaire…
Toutefois, les ateliers peuvent également porter sur la création et l’utilisation d’outils informatiques facilitant les démarches administratives :
- Créer un compte gmail
- Créer un fichier regroupant les principaux documents administratifs demandés pour la constitution d’un dossier
Atelier parents d’ici parents d’ailleursAtelier « Ecrit et vie quotidienne »
> Des populations migrantes installées depuis peu sur le territoire (< 5 ans) et ayant des compétences orales et une autonomie sociales faibles à Atelier Socio Linguistique « Mon quartier, ma ville »
> De parents d’élèves migrants souhaitant mieux connaître et comprendre le fonctionnement du système scolaire en France afin de pouvoir accompagner la scolarité des enfants à Dispositif « Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants"
En fonction des besoins retenus et au vu des ressources humaines disponibles, nouschoisissons de mettre en place une seule des trois propositions :
Atelier « Ecrit et vie quotidienne »
- 2 séances hebdomadaires de 2 heures
- Permettre aux participants, en dehors de leur niveau de scolarisation, d’aborder l’écrit, par sa compréhension et sa production.
- Mettre à disposition des participants un espace sécurisant leur permettant de travailler autour des écrits qui les sollicitent ou qui les intéressent dans leur vie quotidienne et ainsi développer une autonomie et une certaine confiance dans leur rapport à l’écrit
Des thématiques qui peuvent être abordées lors d’une séquence :
« Chercher des renseignements concernant des activités gratuites ou à moindre coût à faire en famille à Marseille ou dans ses environs et organiser une sortie familiale avec le centre social »
« Découvrir le réseau des bibliothèques de Marseille, s’inscrire, découvrir et explorer les services proposés »
Atelier Socio Linguistique « Mon quartier, ma ville »
- 2 séances hebdomadaires de 2 heures
- Permettre aux participants de développer des compétences linguistiques, prioritairement à l’oral, et sociales visant l’autonomie dans la société d’accueil, notamment à partir de la connaissance de son environnement social proche.
Des thématiques qui peuvent être abordées lors d’une séquence :
« Se déplacer dans le quartier et dans la ville »
« Se soigner : se rendre chez le médecin et à la pharmacie »
Dispositif « Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants"
Ce dispositif a été initié conjointement par la DRJSCS et l’Education Nationale. Il répond à trois objectifs :
- Permettre aux parents d’améliorer leurs compétences linguistiques en langue française
- Permettre aux parents de mieux comprendre le fonctionnement du système scolaire et donc pouvoir mieux accompagner les enfants
- Favoriser la compréhension des valeurs de la République Française.
Si, en termes pédagogiques, l’animation de cette proposition reprend les caractéristiques que nous avons définies précédemment, les contenus des ateliers portent uniquement sur la scolarité
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 personne
- Résultat sur le territoire
Sur le territoire de vie sociale de Château Saint Loup et Saint Thys il existe une demande effective (une seule proposition d’atelier sur le territoire) et des besoins non couverts
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social est identifié comme un lieu ressource de proximité pouvant leur proposer un accompagnement dans leurs démarches administratives, leur accès aux droits, en luttant contre la fracture numérique et la compréhension
- Résultat pour les habitants
A la fin des séances d'atelier informatique,, les participants doivent être capables de pouvoir mener à bien de manière autonome la démarche que nous abordons et expérimentons dans le cadre de l’atelier. Par ailleurs, ces ateliers sont pensés pour être indépendants les uns des autres, c’est-à-dire que les personnes n'ont pas l'obligation de s’engager sur l’action dans la durée mais peuvent participer uniquement aux ateliers qu’ils ont identifiés comme leur étant utiles
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Notre objectif est également de pouvoir associer un bénévole au développement de cette action afin de partager la même vision de l’action et pouvoir lui confier l’animation d’une séance hebdomadaire , ce qui permettrait de faire une proposition d’atelier à hauteur de 6 heures par semaine
La coupure estivale nous servira d’ « étape intermédiaire » et nous permettra de faire une nouvelle évaluation de l’action afin de fixer une proposition structurée et la proposer au public à la rentrée scolaire 2019-2020
Actions
Ateliers vélo
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Environnement
- mobilité / transport
- Résumé
Les ateliers sont organisés en collaboration avec le service de la sécurité routière de la ville les vendredis après-midi (2 fois / mois). L’apprentissage du vélo est perçu comme un savoir-faire valorisant qui peut être partagé en famille. Les femmes se sont organisées pour se rendre seules aux ateliers situés à l’ancien collège Mistral, de l’autre côté de la ville…Une étape de plus vers l’autonomie.
ØCet atellier a fait naître l’envie de connaître les bases du code de la route.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
AIDE A LA MOBILITE - (apprentissage du vélo) – valorisation des savoir-faire des familles
FAVORISER LE LIEN SOCIAL ENTRE LES FAMILLES - AUTONOMIE DANS LES DEPLACEMENTS
LOISIRS EN FAMILLE
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les ateliers sont organisés en collaboration avec le service de la sécurité routière de la ville les vendredis après-midi (2 fois / mois)
Les femmes se sont organisées pour se rendre seules aux ateliers situés à l’ancien collège Mistral, de l’autre côté de la ville
- Ressources financières mobilisées pour cette action
300 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 PERSONNES
- Résultat sur le territoire
CETTE ACTION FAVORISE L'AUTONOMIE DES PERSONNES DANS LEURS DEPLACEMENTS
- Résultat pour le centre social
LE CENTRE SOCIAL ACCOMPAGNE LES FAMILLES DANS LA REALISATION DE LEURS FAMILLES - PROJET QUI S'INSCRIT DANS LE CADRE DU PROJET SOCIAL;
- Résultat pour les habitants
AUTONOMIE - LIEN SOCIAL - RENCONTRE EN DEHORS DU CENTRE - BALADE A VELO ENTRE ADULTES ET EN FAMILLE - PARTICIPATION A DES EVENEMENTS SPORTIFS - EFFETS POSITIFS SUR LA SANTE -
- Suite de l'action : Limites
L'ACTION EST RECONDUITE POUR L'ANNEE 2019 -
- Suite de l'action : Perspectives
ATELIER CODE DE LA ROUTE AVEC L'ASSOCIATION TMS TOUS LES LUNDIS APRES MIDI
PARTICIPATION A L'ACTION RELAIS DU SEL - PARCOURS CYCLISTE DE 42 KM ORGANISE PAR LA VILLE EN 2019
OUVRIR L'ACTION POUR D'AUTRES USAGERS
Actions
DISPOSITIF D'ACCUEIL DES LELEVES TEMPORAIREMENT EXCLUS DE VAN GOGH
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
PREVENIR LE DECROCHAGE SCOALIRE ET LUTTER CONTRE L'ABSENTEISME
FAVORISER LA RE-INTEGRATION REUSSIE DU COLLEGIEN AU SEIN DE SON ETABLISSEMENT
AIDER LES ELEVES A DEVENIR ACTEUR DE LEUR REUSSITE SCOLAIRE
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
MEILLEUR COMPORTEMENT DE L'ELEVE AU COLLEGE ET DANS SA FAMILLE
PREVENIR LES RISQUES DE RECIDIVES
REPOSITIONNER LES INTENTIONS EDUCATIVES
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
PRISE EN CHARGE ET ACCOMPAGNEMENT DE L'ELEVE PENDANT SA PERIODE D'EXCLUSION(2 A 8 JOURS MAX)
ELABOARATION D'UN PROGRAMME D'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE EN CONCERTATION AVEC LE COLLEGE
AVANT L'ACCUEIL: CONCERTATION AVEC LE COLLEGE ET IDENTIFICATION DES PROBLEMATQIEUS
PENDANT L''ACCUEIL: ACCOMPAGNEMENT DU JEUNE ET DE SA FAMILLE
APRES L'EXCLUSION: RETOUR AU COLLEGE ET POSSIBILITE DE PARTICIPER DE FACON VOLONTAIRE AUX ACTIONS DU CENTRE SOCIAL
- Ressources financières mobilisées pour cette action
SUBVENTION POLITIQUE DE LA VILLE
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
UN ANIMATEUR PREVENTION JEUNESSE DU CENTRE SOCIAL
EPACSA? VILLE D'ARLES, EDUCATION NATIONALE? RESEAU REP DE L'EDUCATION NATIONALE? ACCM POLITIQUE DE LA VILLE
- Résultat sur le territoire
DEGRE DE SATISFACTION DE L'EQUIPE
SATISFACTION DE L'EQUIPE EDUCATIVE DU COLLEGE ETDES PARENTS DEES ELEVES
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
INTEGRER L'ANIMATRICE EN COURS DE RECRUTEMENT AU PROCESSUS
Actions
REPAS PARTAGES AU TREBON
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
PARTICIPATION ET POUVOIR D'AGIR DES HABITANTS
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
GENERER DE LA CONVIVIALITE
CREER DU LIEN SOCIAL
PROMOUVOIR DE L'INTERGENERATIONNEL
ECHANGER ENTRE HABITANTS ET EQUIPE D'ANIMATIONS ET HORS LES MURS (REPAS PARTAGES INTER QUARTIER)
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
CO ORGANISATION REGULIERE AVEC DES HABITANTS
DES TEMPS DE RENCONTRE ET ECHANGE AUTOUR D'UN REPAS
REPAS REEALISES AVEC LE FOYER DU CCAS ET LES DIFFERENTS EQUIPEMENTS SOCIAUX DE LA VILLE
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
EN MOYENNE ENTRE 15 ET 30 PERSONNES
- Résultat sur le territoire
CONVIVIALITE ET MEILLEUR SOLIDARITE ENTRE HABITANTS
- Résultat pour le centre social
ECHO POSITIF DE CES TEMPS DE RENCONTRE ENTRE HABITANTS
- Résultat pour les habitants
LIEN SOCIAL RENOUE
EMERGENCE DE PROJETS
QUALITE DU DIALOGUE ENTRE HABITANTS ET PROFESSIONNELS
QUALITE DE DIALOGUE ENTRE HABITANTS
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
BULLE DE JEUX
- Structure organisatrice
- Centre Social et d'Animation PIERRE MIALLET - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Intégration
- Résumé
Animation ludothéque parents/enfants. Rompre de l'isolement des parents de jeunes enfants confrontés à des problématiques éducatives
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
identification de parents isolés sur le territoire
Créer un reseau de solidarité, ouvrir la parole et orienter vers des dispositifs sociaux
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
scéance hebdomadaires (60 par ans, le vendredi et le mercredi matin) avec animateur et psychologue
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 encadrants
- Résultat sur le territoire
50 familles touchées
- Résultat pour le centre social
Qualité relationnelles avec les intervenants et familles. constitution d'un réseau et orientation vers les partenaires
- Résultat pour les habitants
rupture de la solitude ou de l'isolement, socialisation, partage d'expérience et de savoirs
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction
Actions
cf.fiches actions-2019-2022
- Structure organisatrice
- CS AGORA - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
cf.fiches actions-2019-2022
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cf.fiches actions-2019-2022
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
POINT ECOUTE SANTE 10
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA CAPELETTE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Faire le lien entre le sanitaire et le social
Le Point Ecoute santé a trois missions :
-recevoir le public lors de permanences assurée par une psychologue pour soit traiter un problème ponctuel soit travailler une orientation vers du soin : CMP, CMPP
- initier des projets parentalité : groupe de paroles parents,soirée des familles
- développer le travail en réseau et créer des liens
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La prise en charge de la santé mentale est une véritable problématique du territoire pour deux raisons :
- la phobie du soin mental
-le manque de structures et de psychiatres, psychologues libéraux
Or les travailleurs sociaux de l'arrondissement comme le personnel des établisements scolaires dressent un constat alarmant quant au bien-être mental des enfants, des jeunes et de leurs parents.
Le Point Ecoute est connu des partenaires et des usagers via le centre social. La proximité a instauré la confiance, les usagers viennent donc facilement consulter la psycholoqgue du centre social ce qui permet le soin ou l'orientation.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Les partenaires sont regroupés autoru de la politique de la ville soit la commune, l'Etat et la région. l'ARS arrive sur le projet.
Nous avons d'abord réuni les acteurs de terraint pour undiagnostic partagé puis nous avons soumis et travaillé ce projet avec les acteurs de la politique de la ville.
Nous avons ouvert le Point Ecoute en septembre 2009 avec un mi-temps. Depuis janvier 2015 le poste est à temps plein et les parmanences sont pleines.
Depuis juillet 2014, nous travaillon savec les centres sociaux de la Vallée de l'Huveaune à la mise en place d'un Point Ecoute Santé jeunes qui comporterait un projet santé mentale et un projet de prévention porté par un éducateur à la santé en lien avec les animateurs de prévention des centres.
Ce projet devrait voir le jour en janvier 2015.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
76000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4
- Résultat sur le territoire
Très positif, nous sommes reconnus et les partenaires sont mobilisés.
- Résultat pour le centre social
Très positif, une psychologue à l'intérieur d'un centre est une ressource très efficace qui nous permet de travailler avec les équipes d'animation sur le suivi des usgaers.
- Résultat pour les habitants
idem
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Réhabilitation de la pinède du Square Hopkinson
- Structure organisatrice
- CS STE ELISABETH - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il s'agit de réhabiliter une pinède jouxtant le centre social, complètement délaissée par les habitants depuis de nombreuses années
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Le centre social a réalisé une démarche d'aller vers les habitants du quartier pour savoir pourquoi ils n'allaient pas dans la pinède et s'ils avaient envie de se la réapproprier. Pendant 2 mois, les salariés ont rencontré dans le quartier environ 90 personnes à qui un RDv leur a été donné, en plénière, un soir, dans le quartier. Lors de cette plénière, 3 groupes d'habitants sont allés visiter la pinède, avec 3 portes d'entrée différentes ( l'aménagement de l'espace, la sécurisation, les manifestations possibles à réaliser). Dans un second temps, chaque groupe a proposé aux autres leurs différentes propositions qui ont été mises au vote.Certaines ont été évincées, d'autres, forts nombreuses , ont été confirmées. Un collectif de 10 personnes a donc été constitué à l'issue de cette plénière, dont l'objectif était d'affiner les objectifs à atteindre pour ce projet de réhabilitation mais aussi et surtout de préparer la négociation avec le bailleur, principal interlocuteur pour cette démarche.
Le collectif a donc exposé au bailleur les intentions de ce projet , accompagnées des différentes propositions et les priorités à définir sur le cahier des charges, qui ont été planifiées et validées sur un planning d'investissement de 3 années.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette démarche a été mise en place à un moment où les salariés , dans leur pratique professionnelles, pensaient à la place des habitants sur cette question là. Toute l'équipe de professionnels et quelques administrateurs ont suivi ensemble uen formation sur la mise en place d'une action permettant de redonner du pouvoir d'agir aux habitants, démarche qui nous a tous permis de comprendre que ce projet devait être porté par les habitants et pas par le centre social. Du coup, le bailleur s'est retrouvé avec un collectif d'habitants comme interlocuteurs et pas le centre social, ce qui lui a permis de constater combien les habitants avaient envie de s'approprier cet espace, ce qui a d'ailleurs motivé l'acceptation de l'ensemble des doléances.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
45 000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés, 11 bénévoles
- Résultat sur le territoire
La pinède est aujourd'hui utilisée par les habitants. Ce projet a permis la rencontre de personnes qui ne se cotoyaient pas en temps normal et qui se sont trouvées des points communs, relatifs à l'amélioration de leur cadre de vie. Ce projet a permis de partir sur un autre projet de jardin partagé , qui devrait voir le jour en 2017/2018
- Résultat pour le centre social
Meilleure visibilité de la dynamique du centre social, et de sa démarche d'accompagner les publics à agir pour changer une situation qui les incommode plutôt qu'à agir à leur place
- Résultat pour les habitants
Amélioration de la confiance, sentiment d'avoir du pouvoir car cette mobilisation a permis de faire fléchir le bailleur, alors que d'autres tentatives avaient avortées jusqu'alors
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
JARDIN'AGES
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Aménagement et animation deux deux espaces jardin : un espace extérieur clos dans l'enceinte du centre social (aromatique, jardin des sens, ludique et artistique), véritable lieu de détente pour les familles et une parcelle dans un espace jardins familiaux à proximité du centre social (potager, pédagogique, permaculture, agro-écologie,...). Ces deux espaces seront de véritables supports d'intervention que les familles pourront s'approprier pour y cultiver et expérimenter différentes thématiques (récup'art, biodiversité, bien-être, alimentation,...). Un projet visant à faire émerger des échanges entre les habitants et les partenaires du quartier (écoles, crèches, foyer 3 ème âge et jardiniers des jardins familiaux...). Un projet visant à favoriser les échanges intergénérationnelles et culturelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La mise à disposition de ces deux espaces a véritablement motivié l'équipe du centre social à réinvestir des actions autour du jardinage. Plusieurs projets sur la ville ont émergé en 2016 autour d'espaces jardin. Cette action répond à une demande des usagers et à leurs désirs de partager et de créer des liens sur le quartier. A terme, nous souhaitons que ces deux espaces puissent fédérer les partenaires locaux et qu'ils soient investis par les écoles et crèche du quartier.
ce projet vise à sensibiliser habitants aux questions de développement durable, d'alimentation / nutrition, santé. Deux espaces d'expérimentations ludiques et éducatives pour les familles et les enfants du centre de loisir du centre social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en octobre 2016. Pour nous accompagner dans notre projet nous avons sollicité une association "1 enfant 1 jardin". C'est une association locale. Plusieures rencontres ont été nécessaires dans l'écriture du projet : objectifs, public, thématique abordées, organisation matériel, retro planning,...
Des séances ont été déterminées sur la période 2016 et 2017. Les séances ont été réparties entre les différents secteurs du centre social : enfance, jeunesse et famille. Un comité de pilotage est prévu en juin 2017, visant à faire le point à mi chemin avec les financeurs, les partenaires locaux et les habitants. Un dossier de demande de subventions a été déposé en Politique de la Ville en 2017.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total : 16 896€
Demande de financement au titre de la Politique de la ville : 7 500 €
Egalement, une demande de subvention a été faite auprès du bailleur social : 1 500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour le centre social : 3 professionnelles (référent famille, animateurs centre de loisirs enfance 6/10 ans et 11/17 ans)
Familles : 150 personnes
enfants 6/10 ans : 24
jeunes 11/17 ans : 12
Association "1 enfant 1 jardin" (logistique et animations ateliers ) : 3 intervenants
- Résultat sur le territoire
Création d'espaces lieux de vie et d'animation favorisant la création de liens sociaux, de solidarités et d'échanges de savoir-faire.
- Résultat pour le centre social
Création d'une dynamique inter générationnelle.
Projet transversal pouvant se décliner sur de nombreuses thématiques et animations : cuisine / alimentation, santé /bien-être, jardinage / développement durable,....
- Résultat pour les habitants
Appropriation de nouveaux espaces visant à favoriser les solidarités, les savoirs-faire et savoir-être, rompre l'isolement.
Espaces d'expérimentation favorisant les initiatives des habitants
- Suite de l'action : Limites
Cette action nécessite une grande disponibilité de la part des professionnels et des habitants. Selon les périodes de l'année, cette mobilisation est plus difficile à organiser et à maintenir (conditions climatiques, périodes de vacances,...).
- Suite de l'action : Perspectives
La pérénnisation du projet dépendra de la mobilisation des partenaires locaux. En 2017, une demande de subvention au titre de la politique de la Ville a été déposée pour permettre de financer notamment l'intervention d'une association (animation, logistique).
Dans l'avenir, ce projet pourra intéger de nouveaux partenaires locaux.
Actions
SANTÉ LIENS TERRIENS
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Santé
- Résumé
Deux espaces pré-sentis pour cette action ont été finalisés en 2017 avec en plus la création d'un espace de plates-bandes devant le centre social (coopération des participants et de l'association "un enfant un jardin"). Ce renouvellement va permettre de développer la partie culture potagère (utilisation culinaire des récoltes), de permettre aux habitants une activité physique. Des ateliers réguliers bimensuels de jardinage sont proposés aux habitants . Des ateliers mensuels cuisine/nutrition / santé seront d'autre part proposés en lien avec l'activité jardinage. Des liens seront fait également lors de sorties et d'ateliers thématiques animés par des professionnels (diététicien, cuisinier, jardinier,...). Ces activités et ces espaces sont appelés à être partagés sur le quartier avec nos principaux partenaires (écoles, crèche, foyer Billot, ...) et sur la ville avec les autres structures volontaires. Les habitants sont associés aux différents temps festifs et dans des réalisations culinaires sources de convivialité, de partages et de créations de liens. Les activités jardinage et cuisine sont deux outils d'intervention très riches qui sont proposés aux trois secteurs du centre social (enfance, jeunesse et famille).
Un projet en cours : Le réaménagement de l'espace cuisine du centre va permettre d'optimiser la cohésion au sein des membres participant à ces actions. Les habitants qui ont déjà participé à ce type d'ateliers ont fait remonter leur désir de profiter de ces temps communs de façon plus régulières au cours de l'année.
Des partenaires seront mobilisés : CODEPS 13, CIDFF, Apport Santé,...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour valoriser les savoir-faire et les initiatives des habitants (jardinage, nutrition, éducation, santé, culture)
Sensibiliser le public à une démarche citoyenne et participative
Favoriser la rencontre (intergénérationnelle et interculturelle)
Proposer des espaces de réalisations favorisant la dynamique du quartier (espace jardin et cuisine)
Animer des ateliers thématiques : santé / bien-être, diététique / nutrition, biodiversité, écologie, recyclage, respect du vivant, ... Objectifs en lien avec le Contrat de Ville.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Moyens matériels : parcelle aux jardins familiaux de la Montcaldette, jardinet intérieur du centre social, jardinières et plates bandes aux abords du centre social, espace cuisine de la structure, salles mises à disposition par la MPQ.
Moyens humains : les professionnels du centre (référente famille, animateur enfance et jeunesse, ...), jardinier de l'association "un enfant, un jardin", les agents de la ville (service espace vert et développement durable), les prestataires (diététicien, cuisinier, esthéticien,...) et partenaires de la ville (ARS, CODEPS 13,...).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total de l'action 21 931 €
Projet déposé en Politique de la Ville (subvention Etat : 5 000€ ) + subvention Bailleurs sociaux (5000€)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une moyenne de 7 personnes /atelier jardinage, soit 140 personnes par an
Une moyenne de 10 personnes / atelier cuisine/ nutrition, soit 100 personnes par an,
.
- Résultat sur le territoire
Créer des liens avec d'autres partenaires autour des thématiques abordées (santé, bien être, lien social, environnement, ...).
Contribuer à la dynamique locale.
- Résultat pour le centre social
Etre repéré par les habitants comme lieu ressource autour des thématiques abordées (parentalité, bien vivre ensemble, nutrition, santé...).
Générer des passerelles (transversalité) avec les autres actions propossées par le centre social.
Favoriser la participation des usagers (valoriser le pouvoir d'agir des usagers).
- Résultat pour les habitants
Valoriser les savoirs-faire et être, créer des liens et de solidarités entre les habitants.
Donner des outils aux habitants leur permettant de mieux vivre leur quotidien.
- Suite de l'action : Limites
Faire vivre et animer un espace jardin nécessite des supports techniques indispensables pour maintenir l'espace péren.
La mobilisation des habitants autour de temps de rencontres collectifves.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer des ac tions complémentaires sur les différentes thématiques abordées (santé, vivre ensemble, nutrition, environnement).Maintenir le partenariat existant et aAller vers de nouveaux partenaires locaux.
Actions
"ADOS BIEN DANS SES BASKETS"
- Structure organisatrice
- CS Croix Rouge Château Gombert - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Cette action consiste à developper des competences artistiques facilitant l'intégration scolaire. Responsabiliser les participants dans la création et la présentation d'un spectacle.Déveloper un partenanriat de territoire oeuvrant dans le champ de l'art vivant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous constatons dans les relations adultes/jeunes, qu’il est très important d’établir une communication basée sur l’écoute, le respect réciproque et la reconnaissance. Ce sentiment général de la jeunesse à ne pas être entendue ou estimée crée souvent par réaction, un état psychologique qu’on peut qualifier de « mal être ».Ce constat peut générer en fonction du contexte familial, social, culturel et économique du jeune, un parcours difficile avec des probabilités de dérives comportementales ou de santé.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action aura pour finalité de présenter auprès d’un large public différent, une scénette « d’expression vivante », sur plusieurs lieux (lycée Artaud, l’Astronef et au centre social). Le projet s’articulera sur deux périodes de l’année 2018, de janvier à juillet et de septembre à décembre Cette 1ère période démarrera juste après les fêtes de fin d’année avec un groupe qui aura été déjà constitué, l’année précédente.
Le projet s’organisera de la façon suivante :
Une séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.
Un stage de 3 jours pendant les vacances de pâques, à Rose Rollandin.
Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (friche de la Belle de Mai).
Deux séances (filages /préparatifs) de 4h pendant 2 samedis après-midis à Rose Rollandin, avant les représentations.
Deux représentations en juin (lycée Artaud et Astronef).
Un séjour culturel à Paris préparé avec les jeunes pendant les vacances d’été.
Pendant la deuxième période.
Cette deuxième période qui démarrera après la rentrée scolaire, permettra aux jeunes impliqués dans le projet depuis janvier, de parrainer d’autres jeunes. Ces derniers, s’intégreront dans une dynamique déjà constituée qui sera aidante à l’apprentissage des techniques de jeux (de l’écriture à la scène).
En septembre, une soirée débat sur le thème de la pièce permettra à tous les participants de se retrouver autour d’une projection, qui aura été réalisée lors de la première période, et qui nous servira de support pour le bilan intermédiaire avec les familles.
Reprise de la séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.
Un stage de découverte théâtre de trois jours pendant les vacances de la Toussaint pour mobiliser un nouveau public (jeunes/familles) sur le projet.
Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (Cité des Arts de la Rue).
En décembre, nous réaliserons l’évaluation finale de l’action avec tous les participants de ce projet. A cette occasion, nous rediffuserons en vidéo la scénette au centre social et le « making off » du déroulement de la deuxième période.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
21090 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
11 professionnels
- Résultat sur le territoire
L’impact positif sur le comportement des jeunes par une meilleure maitrise de leurs émotions, et estime d’eux-mêmes, nous confortera dans la démarche pédagogique apportée. Le jeune est devenu plus confiant avec une capacité d’analyse qui le rend plus responsable dans la réussite d’un parcours scolaire, d’ouverture sur la culture et le monde
fierté des familles avec un impact positif sur les résultats scolaires de leurs enfants.
Ils se sentiront plus en confiance eux –même dans les choix d’éducations consentis pour leurs enfants.
Ils s’orienteront plus facilement vers le centre social dans une relation d’éducation partagée pour d’autres expériences.
- Résultat pour le centre social
Ce projet facilite le partenariat du territoire: colleges, lycées, associations culturelles de proximité.
Le centre social mieux identifié comme un espace proposant des activités culturelles
- Résultat pour les habitants
Découverte pour les participants d'activités culturelles. Projet permettant la passerelle vers les sections" théâtre" des collèges et lycées
Valoriser les jeunes dans l'organisation de loisirs culturels à travers des rencontres avec des artistes à résidence, des sorties au théâtre avec les familles, des stages et un séjour.
Consolider notre travail éducatif dans un partenariat impliqué avec le collège Stéphane Mallarmé et le lycée Antonin Artaud de notre territoire mais aussi, avec d’autres partenaires.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourra se developper avec de nouveaux partenaires culturels tel que le théâtre national de proximité, trés interressé pour valoriser ce projet dans une programmation.
Actions
Vers plus d'autonomie dans les démarches administratives
- Structure organisatrice
- CS LES SALYENS (EX ROMARIN) - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Précarité
- discriminations
- Résumé
Compte tenu du nombre de plus en plus important de demandes pour effectuer des démarches auprès des institutions, par le biais de comptes personnels, que les personnes ne possèdent pas, nous proposons en partenariat avec la médiathèque, un atelier numérique hebdomadaire, avec création d'adresse mail, compte CAF, compte ameli, ...
Ces ateliers sont co-animés par un travailleur social et un animateur numérique, pour permettre aux personnes d'avoir accès à l'outil informatique tout en comprenant les fonctionnements de chaque institution sociale.
L’action consiste à :
- Accompagner les usagers dans les démarches administratives demandées par les institutions (notamment les institutions de droit commun) en leur apportant les clés de compréhension du rôle et du fonctionnement de chaque institution.
- Permettre aux habitants d’accéder à leurs droits en développant leur capacité à effectuer leurs démarches administratives via le numérique.
- Valoriser l’autonomie et la prise d’initiative des habitants. L’usager devient « acteur de sa demande », on ne fait plus à sa place.
- Accompagner vers une prise de conscience collective de l’indispensable usage de l’outil informatique et son automatisation.
- Diminuer la fracture numérique de plus en plus présente dans les quartiers prioritaires.
- Désengorger les permanences d’aide administrative au centre social pour les réserver aux personnes en grandes difficultés.
- Préserver la confidentialité des données de l’usager (connaissance des codes CAF, AMELIE …) en l’aidant à créer sa boite mails personnalisée, ses différents comptes et un outils mémoire pour ses données confidentielles ( cahier personnel, …) .
- Amener les habitants à utiliser les équipements de proximité de manière autonome grâce au partenariat avec la médiathèque.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Très forte augmentation de la demande d’adultes d'être accompagnés dans leurs démarches administratives : 60% des demandes concernent l'accès aux droits sociaux; pour 60% il s'agit de remplir des formulaires, rédiger des courriers, consulter internet; 50% des personnes méconnaissent l' informatique, et/ou ont un manque de confiance en soi et/ou méconnaissent la possibilité d'agir en ligne
L'équipe du Centre Social et les travailleurs sociaux du Bureau d'Aide à l'insertion par le logement géré par l’association, établissent un constat croisé avec les structures qui accueillent du public sur la ville . Les différents partenaires sur la ville sont démunis face à cette demande et réorientent le plus souvent vers le Centre Social.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Après un travail de coordination et d'information, réalisé par la coordinatrice familles, l'action a débuté fin 2016, par la mise en place d'un atelier périodique animé en binôme, par un animateur numérique de la médiathèque municipale et un travailleur social recruté par le centre social.
L'accueil des publics est effectué au centre social situé en face de la médiathèque, autour d'un café, pour faire le point sur les attentes et l'objectif de l'atelier. le groupe se déplace ensuite sur la médiathèque, dans une salle informatique, préparée pour l'atelier. Le binôme animateur-travailleur social s'adapte aux besoins des publics.
Une information de l'ensemble des partenaires du centre social est effectuée de façon ciblée, afin qu'une orientation des publics soit réalisée au mieux.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût de l'action 7350 €
Financement obtenu : 3500 € en contrat de ville (bailleur social, ville, Etat, CD13); PS acf CAF
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"L'ESPACE JEUNE"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA MAURELLE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Avoir un lieu d'accueil, d'échange, de détente et de partage pour les jeunes
Mettre à disposition un espace pour les jeunes avec le positionnement d'un adulte référent qui les écoutent, les conseillent et les accompagnent dans leurs projets
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite au commission et conseil d'usagers que nous avons réalisé pour la rédaction de notre projet social.
Les jeunes ont en effet exprimé qu'ils n'avaient pas de lieu pour se retrouver dans leurs quartiers et qu'ils souhaitaient avoir un lieu pour se retrouver et aussi pouvoir passer des moments en soirée.
Cette action se rapporte à l'objectif général "être un lieu d'accueil pour tous" et le sous objectif "être un lieu convival" de notre projet social
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous avons donc essayer de répondre à cette problématique en proposant un accueil jeunes ouvert les soirs de semaine (17-19h) , les mercredis et samedis (13h-19h) ainsi que des semaines complètes en après midi (13-18h30). Notre objectif est de former nos jeunes à devenir des citoyens engagés, responsables et ouvert d'esprit et sur le monde. Nous proposons donc des activités ludiques mais également des projets d'animations autour du sport ou de l'expression (débat d'éloquence) et également des sorties récréatives pour récompenser les jeunes de leur investissement de temps en temps.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes :
- directeur de structure
- animateur jeunes
- 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Un impact quantitatif : réouverture du secteur jeunes en septembre 2018 avec 0 jeunes inscrits pour atteindre les 22 jeunes inscrits en decembre 2018
Un impact qualitatif : retour positif des jeunes sur les activités proposés, sur la posture d'accueil et d'accompagnement de l'animateur jeune et de l'ambiance générale dégagée par l'espace jeune mais également un retour positif des parents sur le mieux être de leurs enfants
- Résultat pour le centre social
Les effets soont évidemment de donner de la vie au centre par cette nouvelle fréquentation de jeunes dans notre structure. De plus, cette augmentation de fréquentation a permis de commencer à créer des passerelles entre les différents secteurs et de commencer à imaginer des projets croisés sur l'année 2019. De plus, ce nouvel afflux de jeunes permet également de la mixité générationelle et nosu a permis de lancer un projet "passerelle" entre l'ACM et le secteur jeunes.
- Résultat pour les habitants
Retour des parents sur un meilleur comportement de leur enfants, une meilleure relation avec eux.
- Suite de l'action : Limites
Nous n'arrivons pour le moment à ne toucher que les tranches d'âges allant de 11 à 15 ans mais pas les 16-18 ans pour le moment.
- Suite de l'action : Perspectives
la suite de cette action est d'essayer de toucher plus le public 16-18 ans à partir de septembre 2019.
Nous souhaitons également organisés des séjours responsabilisant pour les jeunes en 2019 (construction du projet de départ et répartition des tâches durant le séjour)
Enfin, nous allons essayer de structurer le secteur jeunesse avec un coordinateur jeunesse dans le courant de l'année 2019
Actions
Un été tranquille aux Bourrely
- Structure organisatrice
- Centre social les Bourrely - Ligue de l'Enseignement FAIL 13 - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L’enjeu de ces actions était d’apporter une réponse en termes de loisirs éducatifs, sportifs et culturels sur le territoire afin d’éviter tout sentiment d’abandon et d’errance lors de la période estivale. Pour la Ligue de l’Enseignement, ce projet permettait en outre d’inscrire un premier jalon de son intervention sur le territoire, qui a débuté en juillet 2019.
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Suite à la fermeture du Centre social des Bourrely, les partenaires financeurs ont lancé un appel à projets pour accompagner l’émergence d’une nouvelle structure de proximité sur le territoire. La Ligue de l’Enseignement s’est vue confier la nouvelle gestion de l'équipement. Dans le cadre de la réponse faite par la Ligue de l’Enseignement dans l’optique de la gestion du nouveau centre social, il a été proposée une 1ère inscription sur le territoire à travers l'action « un été 2019 tranquille au Bourrely ». Ainsi ont pu débuté :
- l'ACM
- le secteur Jeunesse
- camps VVV
- les sorties familles
- la rencontre des partenaires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce temps estival a permis un premier contact avec les habitants, de construire un partenariat effectif avec les associations œuvrant sur le territoire, d’affiner notre diagnostic de territoire en donnant une lisibilité au futur projet social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
9 enfants étaient présents dès le premier jour d’ouverture, ainsi que 3 adolescents. L’ACM et le secteur JEUNES ont ainsi pu démarrer à partir du 22 juillet. Les inscriptions n’ont pas cessé de croître pendant toute la période d’accueil. Ces accueils ont été pleinement plébiscités et apparaîssent comme un besoin crucial sur les temps de vacances scolaires.
Les 2 camps VVV ont pu être organisés au SAUZE du 19 au 23 août et du 26 au 30 août. Les séjours ont été organisés avec les jeunes ayant fréquentés les journées Jeunes.
Les sorties FAMILLES ont été initiées à partir du 9 août : 5 sorties ont été réalisées (Marché nocturne de la Ciotat, Sardinade de Port de Bouc et Fos, Piscine de Vitrolles, Plage de la Londe Des Maures, Aqualand). Les Associations DYHIA et AGC (Association Grand Cœur) ont été impliquées dans l'organisation du planning des sorties. Les familles qui ont participées aux Sorties Familles n’étaient globalement pas des parents de l’ACM à quelques exceptions près. Elles sont venues par un autre réseau, celui des associations d’habitants du territoire. Le besoin est grand et les sorties familles mobilisent très rapidement beaucoup de public.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 membres de l'équipe du Centre social, 2 associations du territoire et leurs bénévoles
- Résultat sur le territoire
Les associations d’habitants sont prêtes à travailler à nos côtés et se sont engagées depuis lors via des conventions partenariales. Un travail conjoint a été engagé.
Les partenaires opérationnels sont également mobilisés pour travailler avec le Centre social.
Enfin, les partenaires financeurs sont attentifs et impliqués dans cette phase de redémarrage.
- Résultat pour le centre social
L'action "un été tranquille aux Bourrely" a démontré que la capacité de la Ligue de l'Enseignement à répondre aux besoins et à engager des moyens. La première équipe a su répondre aux enjeux du démarrage, de la reprise du centre social.
- Résultat pour les habitants
La première série d’actions mises en œuvre pendant l’été a remporté la satisfaction des habitants, qui ont été placé au centre de du processus de développement. Les habitants ont ainsi exprimé une forte envie de voir le centre social rouvrir ses portes et des activités se développer.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Radio Bourrely
- Structure organisatrice
- Centre social les Bourrely - Ligue de l'Enseignement FAIL 13 - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
En 2020, deux structures partenaires ont été sollicitées pour mettre en place des stages radio d'une semaine chacun avec les jeunes, au cours desquels il a été question de faire découvrir le fonctionnement d'une radio.
Lors du premier stage, organisé par Lieux Fictifs du 03 au 07 août 2020, 5 jeunes filles ont été mobilisées sur un projet intitulé "Belles demain". Les adolescentes ont pu participer à une semaine de stage de création. L’objectif était pour ces adolescentes de prendre la parole sur leur ville, leur quartier, avant de guider les intervenantes dans ce quartier du 15ème arrondissement et inscrire leurs récits sur une cartographie de Marseille... LES BELLES DEMAIN ont ainsi exploré le quartier des Bourrely afin de créer une carte sonore interactive. Les filles ont pu pratiquer différents modes d’expression jusqu’à aboutir à un texte final qui décrit leur quartier en 2050. Elles ont pu enregistrer leur texte que l’on peut désormais écouter sur la carte sonore des Belles Demains. Il a été question pour les filles de pratiquer des interviews, des prises de son en extérieur permettant de découvrir le matériel radio, des ateliers d'écriture et des enregistrement en "studio". Cet atelier a permis, en passant par l'imaginaire, d'identifier les problématiques du territoire (manque d'espace culturel, questionnement sur les rapports hommes/femmes et la place des femmes dans le quartier, insécurité...) et d'imaginer des solutions urbanistiques pour améliorer le cadre de vie de tous et toutes. L’atelier s’est déroulé en non mixité pour permettre aux adolescentes d’exprimer une parole plus libre. Les résultats sont stupéfiants et les filles ont ainsi pu imaginer : un bar pour tous et toutes, une piscine mixte, une bilbiothèque au mileu d'un parc verdoyant, une école écologique et pare-balle... Un temps de restitution a ensuite été organisé au Vidéodrome le 22 octobre 2020 afin de valoriser le travail des adolescentes auprès des familles et plus globalement à l’échelle de Marseille.
En parallèle, le second stage a été proposé à 6 garçons du 26 au 31 octobre par Radio Foresta, ACT et un comédien spécialisé en théâtre forum. Le thème des origines a permis de servir de fil conducteur à la semaine. L’idée était à travers l’outil radiophonique d’aborder la question de l’identité : « Qui sommes-nous, d’où on vient ? Quelle est notre histoire ? ». La semaine, a abouti à l’enregistrement d’une émission entière avec diverses interviews d’habitants du quartier, des spots radio portant sur l'actualité, la météo ! Le podcast a été diffusé dans le cadre d'une exposition itinérante intitulée "Mieux vivre ses identités" qui a été organisée par la Ligue de l'enseignement du 08 au 26 mars 2021.
En parallèle, un atelier radio hebdomadaire devait être mis en place en octobre 2020, mais a été repoussé en raison du confinement et des règles sanitaires. Plusieurs partenaires participent à cette dynamique et notamment : le GMEM (dans le cadre de la Cité éducative), le service éducation numérique de la Ligue de l’Enseignement, Radio Foresta, Lieux Fictifs, Raconte-moi un match … Le Centre social s’est à cet égard équipé d’un studio radio. Les ateliers ont ainsi pu être lancés en 2021, permettant la poursuite de ce beau projet !
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Inscrire le numérique au sein du secteur jeunesse du Centre social les Bourrely a pour enjeux d'opérer un rapprochement avec les jeunes. Savoir leur offrir d’autres voies d’accès aux compétences, aux savoirs, au jugement critique et aux valeurs collectives que celles offertes par l’école, constitue en soi un modèle alternatif à la pédagogie et à la structure de l’éducation formelle. Le Centre social des Bourrely a à cet égard lancer en 2020 un projet de 3 ans (2020-2022) visant à la création d'un podcast par les jeunes du quartier.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Deux stages d'une semaine chacun ont été proposés aux adolescents, leur permettant de découvrir l'univers d'une radio et de lancer un atelier hebdomadaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LE CAFE POUSSETTE
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION ACCOMPAGNEMENT ACTION INITIATIVE (AAI) - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
Temps d'accueil convivial pour les femmes enceintes et les parents de tous petits (de 0 à 5 ans) .
Temps co animé par une éducatrice de jeunes enfants de la PMI et une médiatrice familiale/éducatrice spécialisée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Actions mise en place par l'association portant l'EVS et afin de répondre à la demande du public.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif est de se retrouver autour d'une problématique commune qui est l'éducation du jeune enfant, de s'enrichir des expériences, d'éviter l'isolement en créant du lien social. C'est aussi un temps de "pause", un temps de répit parental ou on peut boire un café/thé et échager avec d'autres parents, pendant que les enfants jouent entre eux ou sont à coté dans un lieu sécurisé et addapté.
Des professionnels sont à disposition pour répondre aux questions, permettre les échanges et si besoin recevoir en individuel ou réorienter.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
en 2021, lors de temps de réunion avec le groupe ressource de l'AAI (réunion réunissant des usagés volontaires) il a été proposé de créer un temps de café poussette afin de répondre à la demande de nouvelles jeunes mamans et de mamans de familles nombreuses ayant un tout petit. aprés deux temps de réunion avec le groupe ressource et une rencontre avec la PMI, l'action a débuté en 2022. Ces temps proposés aux jeunes parents sont co animé en partenariat avec la PMI de Gardanne .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
création de temps collectif d'accueil des parents de tous petits
proposition d'action de proximitée afin de permettre le lien, la mixité sociale et la pause parentale.
- Résultat pour le centre social
Faire connaitre l'EVS et l'association dans la ville.
- Résultat pour les habitants
Mise en lien autour d'un temps convivial , permet le lien et la mixité sociale
Les professionnels sont a disposition et permettent de répondre aux questions d'appaiser les inquiétudes et d'orienter si besoin et au plus tot (prévention précosse)
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
CAFE /thé des PARENTS
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION ACCOMPAGNEMENT ACTION INITIATIVE (AAI) - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Groupe de parole mensuel, a visé non thérapeutique animé par une médiatrice familiale sur des thèmes liés à la parentalité.
Ces temps peuvent être co animé par un parent s’il le souhaite.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'association qui porte l'EVS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de répondre a un besoin du térritoire de créer une dynamique pour et avec les parents. Elle fait suite a plusieurs réunion du CLSPD , et a été mise en place il y a plusieurs années.
Les attendus de cette action est de créer un temps propice à la parole, permettant le soutien parental, l'echanges entre pairs, dans un cadre convivial et confidentiel.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Il y a eu plusieurs réunions de travail au sein de la ville afin d'organiser des actions en directions des parents. L'aasociation a été mobilisés dès le début de ce travail.
Une enquette en direction du public a été faites. puis l'action a été initié en co animation avec une CESF de la CAF 13, une éducatrice de l'ADDAP et une CESF de l'AAI. apres 2 années de fonctionnement une médiatrice familiale/ éducatrice spécialisée a été recruté au sein de l'AAI et a porté le projet completment les partenaire ont pu se dégager de cette action pour en mobiliser d'autres.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
au début 3 professionnels
actuellement 1 professionnel et 1 bénévole.
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis de répondre a un besoin du territoire de créer des temps en direction des parents.
ça a été la premiere action , qui en depuis permis beaucoup d'autres.
permet le lien et la mixité sociale
- Résultat pour le centre social
Permet de faire connaitre l'association
d'etre repéré par les différents partenaires
- Résultat pour les habitants
Temps convivial ou les parents peuvent se retrouver pour échanger sur des thèmes qu’ils ont choisis.
Permettre de libérer la parole de se soutenir : échange d’expériences, de ressources.
Temps mis en place sur le temps scolaire afin de permettre une « pause parentale ».
- Suite de l'action : Limites
nous avons des difficultés a mobiliser des papas dans ces temps.
- Suite de l'action : Perspectives
actions qui se poursuit et s'addapte au groupe au fur et à mesure de son évolution.