Les actions des centres sociaux
Actions
FRIPERIE SOLIDAIRE ESPACE DE GRATUITE
- Structure organisatrice
- CS Michel-Escande CIAS Carcassonne Agglo Solidarité - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
La friperie est avant tout un support pour la rencontre, l’échange, la solidarité. Elle est ouverte à toutes et tous. Tout au long de l’année, les habitants du territoire ainsi que des partenaires peuvent déposer des vêtements, des jouets, des livres et objets divers dans un espace convivial. Les dons font l’objet d’un tri sélectif avant d’être classés pour pouvoir être ensuite proposés au don.
Ceux en très mauvais état sont orientés vers des entreprises de recyclage afin de valoriser le respect de l'environnement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Cette action est coordonnée par la Direction du CS, la friperie est tenue par un agent chargé de l'animation du lieu et par des bénévoles d'activités qui assurent toutes les taches ainsi que la remise en état des vêtements quand cela est possible. La friperie est ouverte du lundi au vendredi. Les bénévoles viennent en appuie à l'animatrice et effectuent des permanences dans une ambiance conviviale. L'esprit du Vivre Ensemble est le fil conducteur de l'ensemble des acteurs de ce dispositif à destination de tous les habitants des 11 communes du Cabardes et plus largement du Territoire de Carcassonne Agglo.
Lieu : salle de réunion et local du Centre Social ; local de stockage dans le village d’Alzonne.
Horaires : La friperie est ouverte les lundis mardis de 14h15 à 16h45, les mercredis de 9h45 à 11h45 et de 14h15 à 17h15 les jeudis de 14h15 à 16h45 et les vendredis de 9h45 à 11h45 et de 14h00 à 16h.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour plusieurs objectifs:
- Développer un réseau de solidarité,
- Encourager le recyclage,
- Créer du lien social et de l'entraide,
- Répondre à des situations d’urgence,
- Permettre un investissement bénévole et des temps d’échanges autour de la friperie et plus largement des activités et valeurs portées par le Centre Social
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Suite à un diagnostic partagé entre les agents du CS, les partenaires sociaux, les usagers, les élus...il est apparu une volonté de partage autour des solidarités ainsi qu'une prise en compte du gaspillage. Nous avons ensuite réfléchis tous ensemble à la mise en place d'une action qui pouvait répondre à cette problématique tout en valorisant les valeurs de partage et de solidarité.A l'issue de cette réflexion et de concertations nous avons mis en place la Friperie solidaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La Direction du CS, l'agent chargé de l'animation du lieu, les bénévoles investis sur cette action ainsi que les partenaires qui oeuvrent autour du respect de l'environnement, les partenaires qui interviennent dans le secteur de l'insertion et du social, la mairie d'Alzonne...
- Résultat sur le territoire
Action qui favorise les solidarités, le vivre ensemble, la mixité sociale, l'entraide, le respect de l'environnement et du gaspillage...
- Résultat pour le centre social
Cette action a un effet très positif sur le CS, en effet elle permet de faire connaître l'ensemble des actions proposées par le CS pour un public qui ne serait pas venu spontanément.
- Résultat pour les habitants
Service novateur et totalement gratuit sur le CS et plus largement sur le Territoire. Les citoyens peuvent faire des dons, prendrent ce qu'ils veulent. Pour ceux qu'ils le souhaitent, ils peuvent s'investir en tant que bénévole sur l'action.
L'intérêt est multiple pour les habitants: respect de l'environnement, valeurs de solidarité, de mixité sociale, de partage, de don de soi...
- Suite de l'action : Limites
Le local est petit est demande une rigueur dans le rangement et le traitement des dons.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer et maintenir l'action ainsi que les partenariats, développer les compétences des bénévoles par la formation et l'échange de pratique avec un autre CS qui propose une action similaire. Proposer des événements tel que des journées braderies et des ateliers autour du recyclage (ex: réalisation de sac avec des tee shirts...)
Actions
SENIORS CONNECTES
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION FAMILLES RURALES - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Cours d'informatiques
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Investissement de l'espace public
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
L’espace public n’est pas utilisé pour aller à la rencontre des familles.
Souhait des parents de faire des « choses » avec leurs enfants + volonté de mettre en place une relation sans tension autour d’un moment ludique.
- Aller à la rencontre des familles sur les quartiers : Saint-Jean- Saint-Pierre/Razimbaud/Centre-ville,
- Investir l’espace public
- Impulser une dynamique culturelle de proximité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Favoriser le lien parents-enfants,
- Donner le goût des mots, de la pratiques artistiques
- Donner aux enfants ou parents la possibilité d’amener leurs propres ouvrages à la lecture
- Amener le livre dans les familles, la pratique artistique accessible pour tus
- Répondre aux questionnements des parents sur différentes thématiques autour de moments informels
- Mettre à disposition des livres thématiques, des ateliers artistiques et des pratiques artistiques accéssibles à tous
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Une fois par semaine, dans chaque quartier un atelier / Alternance de 2 ateliers différents : lecture de rue et projet artistique
Les lieux :
Quartier Bourg: lieu à définir avec les partenaires
Quartier St Jean St Pierre : Berre-cesse
Quartier Centre-Ville : face au café associatif de la MDP
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financements politique de la ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Intervenants artistiques
Bibliothéquaires
2 Salariés par quartiers
Médiateurs ville
Associations locales
- Résultat sur le territoire
1500 participants par an
Rencontres de nouveaux habitants
Implications de nouveaux habitants sur les actions du centre social
- Résultat pour le centre social
Rencontres d'habitants de quartiers différents
Mobilisations de nouveaux partenaires sur des territoires communs et des problématiques partagées
- Résultat pour les habitants
Activités de proximités
Découvertes de nouvelles pratiques artistiques
Créations de temps spécifiques parents-enfants autour du livre
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir des actions de rue
Continuer à proposer des actions de proximité
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- Centre Social Lucette Rivemale - A.M.I. - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Le centre social propose des temps d’accompagnement à la scolarité pour les enfants de la commune de Berriac. Dans la continuité des ateliers d’accompagnement à la scolarité menés au cours des années précédentes, les activités CLAS proposées aux enfants, ont lieu en dehors du temps scolaire, les lundis, mardis et mercredis, selon la forme suivante :
- Une aide aux devoirs :
- Aide à la gestion du travail
- Aide à l’apprentissage
- Révision des leçons
- Une remédiation individuelle ou familiale
- Soutien et aide à la famille
- Favoriser leur implication auprès de leur enfant
- Acquisition de méthodologie (pour l’enfant : comment apprendre ; pour les parents : comment aider mon enfant).
- Ouverture vers le monde extérieur par l’apprentissage de la citoyenneté, la tolérance active et le respect des différences par les activités culturelles proposées :
- Rédaction d'un journal par les enfants (et comité de relecture)
- Réalisation de photos pour illustrer les articles
- Visite d’expositions (en partenariat avec le Musée de Carcassonne)
Ces ateliers permettent l’implication de personnes bénévoles (bien souvent des mamans) au sein du centre social. Les différentes activités culturelles proposées leur permettent de s’impliquer tout au long de l’année et de prendre des responsabilités auprès de la coordinatrice responsable des activités CLAS.
- Une aide aux devoirs :
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’action répond à un besoin des habitants et des partenaires, puisque le centre social est la seule structure associative qui propose un accompagnement à la scolarité pour les enfants du village.
Partenaires : caf, musée des Beaux arts, commune de Berriac, associations locales, Radio RCF...
Il n'existe pas d'école sur la commune et les enfants fréquentent les écoles de Carcassonne et Montredon. Un transport scolaire de l'association favorise la présence des enfants dans les établissements scolaires et participe à l'accompagnement des enfants pour les ateliers CLAS après la fin des cours.
L'activité se déroule après l'école le lundi et mardi et le mercredi après-midi.
L’action vise des objectifs tant auprès des enfants que de leurs parents :
Auprès des enfants :
- Lutter contre les ruptures de parcours et le décrochage scolaire
- Travail sur les attitudes d’un élève apprenant (comportement, autonomie, investissement, politesse…)
- Les intéresser aux matières enseignées, les conforter dans leurs apprentissages, savoirs de base et maniement de la langue française
- Développer la curiosité et l’appétence dans les apprentissages par la pratique d’activités culturelles variées
- Développer la dimension citoyenneté par le biais des activités culturelles proposées
- Travail d’accompagnement dans une logique de parcours personnalisé
Auprès des parents :
- Renforcer et sensibiliser les usagers à la fonction parentale pour que l’enfant puisse grandir dans un cadre familial sécurisant, propice à son investissement scolaire
- Accompagnement à la fonction parentale (responsabilité, droits et devoirs…)
- Informer les parents sur le fonctionnement de l’établissement scolaire et le familiariser sur les outils mis à sa disposition pour une communication apaisée et constructive avec l’éducation nationale.
- Conseiller et encourager les parents dans le suivi scolaire de leur enfant pour un investissement renforcé et durable
- Mise en place d’une médiation si nécessaire avec l’éducation nationale ou autre
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action se déroule de novembre à juin :
- Les lundis : ateliers d’aide aux devoirs + ateliers informatique/ écriture
- Les mardis : ateliers d’aide aux devoirs + ateliers d’écriture
- Les mercredis après-midi : ateliers culturels selon la programmation (visite musée, écriture/ théâtre)
L’entraide, la coopération et les différentes formes de solidarité entre grands et plus petits sont recherchés et valorisés tout au long des différents ateliers.
Les enfants évaluent leur travail et contribuent à une responsabilité partagée.
Mise à disposition de personnes ressources et d'espaces de travail.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget prévisionnel 2018 : 10 822,89€, une convention de prêt de salle par la mairie de Berriac
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 coordinatrice+ 1 vacataire+ 2 personnes bénévoles
- Résultat sur le territoire
En l’absence d’école sur la commune et de structure proposant un accompagnement à la scolarité, le centre social AMI garantie à des familles (dont certaines modestes ou précaire) un suivi scolaire pour leur enfant et un lien actif avec les établissements scolaires et les structures culturelles du territoire.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de réaliser un travail approfondi en terme de parentalité et de responsabilité parentale, auprès de familles en demande de conseils sur les attitudes parentales à adopter, dans un contexte sociétal d’utilisation du numérique (pouvant être générateur d’addictions) et des exigences éducatives de l’éducation nationale.
- Résultat pour les habitants
La très bonne fréquentation observée depuis des années sur ces ateliers, démontre du degré de satisfaction des enfants et des parents vis-à-vis de nos activités et du sens qu’ils y trouvent.
- Suite de l'action : Limites
L’action accueille un nombre limité d’enfants (20), permettant de proposer un accompagnement au plus près des réalités scolaires et familiales de chaque enfant.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l’action les années à venir avec une volonté de développer l’implication de bénévoles auprès de la coordinatrice.
Développer des activités émancipatrices auprès des parents, notamment dans le cadre de l’accompagnement des parcours de scolarité de leur enfant.
Actions
Accompagnement aux départs en vacances
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Accompagnement réalisé durant l'année aboutissant à la concrétisation des projets vacances des familles inscrites.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Depuis 2014, le centre social A.M.I/ LEZIGNAN est labellisé dans le dispositif VACAF pour accompagner des familles dans la préparation au départ en vacances afin de bénéficier d’une aide à hauteur de 80% de la CAF.
Les premiers accompagnements réalisés ont permis à des familles en grande précarité, majoritairement issues de la communauté gitane, d’accéder comme toute famille au principe du départ en vacances en famille durant l’été.
Fort de ces premiers succès et des retours très positifs de l’ensemble des membres des différentes familles, notre action est à présent organisée avec nos partenaires du territoire, afin de proposer notre offre d’accompagnement à un plus grand nombre de familles implantées sur l’ensemble des communes du lézignanais.
Cette action est ouverte à tout public, afin de favoriser la mixité entre familles, l'égalité de droit dans l’accès aux vacances, l'égalité hommes- femmes dans l'implication tout au long du projet, d'accompagner les familles dans leurs parcours citoyens, de sensibiliser l'ensemble des personnes éligibles aux valeurs de la République et de la Laïcité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’action répond à un besoin des habitants et des partenaires, puisque le centre social est la seule structure associative qui propose un accompagnement aux départ en vacances sur l’ensemble du territoire lézignanais.
Ce territoire, figurant parmi les plus pauvres de France, accueille un nombre important de familles en grandes précarité. Les questions d’éducation et de parentalité sont des enjeux importants actuellement et dans les années à venir.
L’accès aux loisirs et aux vacances, permet aux travailleurs sociaux, d’aborder les thématiques d’éducation, de parentalité mais aussi de budget et d’organisation familiale, dans une démarche positive et prometteuse pour la famille (s’inscrire dans un processus dont la finalité est de pouvoir partir en vacances malgré les difficultés familiales quotidiennes). Toutes les familles bénéficiaires de notre accompagnement, n’étaient jamais parties en vacances auparavant.
Les retour d’expériences des familles parties lors des éditions précédentes ont fait part d’un certain nombre de remarques qui valident le bienfondé de cette action :
- Une prise de confiance dans leurs capacités organisationnelles et de projection dans le temps,
- L’accompagnement permet un accès simple aux informations (lieux possibles, modalités de réservation…), une prise de contact directe avec les responsables du camping (organisation sur place, services, activités…), une compréhension des étapes à suivre pour le financement du séjour (versement d’arrhes, le solde à régler, le budget vacance sur place…), les préparatifs,
- Une prise de confiance dans leur place et rôle social au regard de leur intégration avec d’autres familles durant leur séjour de vacance, battant en brèche le sentiment d’isolement que peuvent ressentir certaines d’entre elles (notamment les familles monoparentales),
- La place des pères dans l’organisation familiale durant cette courte période est constamment soulignée par quasiment toutes les mères. : les pères se sont impliqués bien plus qu’à l’ordinaire dans la vie familiale, les activités des enfants…mais également avec d’autres pères durant le séjour.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
La première réunion de lancement du dispositif sur le territoire lézignanais a été animée en commun avec les partenaires (CAF, MJC, AMI), rassemblant toutes les familles intéressées.
14 familles se sont inscrites au total.
5 séances collectives réalisées par le centre social dans les locaux de la CAF les lundis de 14h15 à 16h00, dont 2 séances en collaboration avec la MJC et la CAF.
Les rencontres individuelles quant à elles se sont déroulées dans les locaux du centre social : 30 environ pour des précisions ou des formalités administratives (préparation des familles, relais avec le camping…).
1 réunion de bilan réalisée au retour des vacances, dans les locaux de la MJC, en présence de la CAF et des porteurs de projet du territoire lézignanais.
L’objectif de mixité fixé par l’association a été largement atteint : le groupe se compose de 13 familles avec une grande mixité des lieux de résidence dont (3 familles orientées par l’épicerie sociale de Lézignan).
Les échanges entre participants ont été riches. Les familles parties l’an passé ont pu partager leurs savoirs et expériences avec celles n’étant jamais parties.
Accompagnement à la gestion d’un budget prévisionnel, accompagnement à la prévention des risques solaires, accompagnement à l’accessibilité d’activités culturelles, de loisirs et ludiques sur leur lieu de vacances.
Gestion du budget alimentation.
Description générale :
Il s'agit de mobiliser les familles qui le souhaitent, sur un projet familial qui leur est propre, de départ en vacances.
Un travailleur social, est mobilisé sur l'accompagnement : par le biais d'un module hebdomadaire, qui intègre une série de séances thématiques progressives et collectives (choix du lieu, choix de la période des vacances, le budget à prévoir, les réservations, les modalités de paiement, les conditions d'annulation, les conditions d'hébergement en tenant compte des avantages et des inconvénients, les affaires à prévoir selon la destination et la période retenue...).
Ces temps collectifs sont organisés les jeudis ou vendredis après-midi en période scolaire uniquement à destination des parents.
Quelques séances ont lieu pendant les petites vacances en présence des enfants.
Les familles s'engagent à participer aux réunions collectives préparatoires aux départs en vacances.
Les familles participent aux espaces de temps partagés, favorisant ainsi la communication et le dialogue au sein de la famille.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget 2017 : 450€ (dotation REAAP), CAF AUDE 2661,05€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 conseillère ESF
- Résultat sur le territoire
En tant que seul opérateur du lézignanais proposant un accompagnement individuel pour le départ en vacances (en complément des actions de la MJC pour des départs collectifs), le centre social permet à des familles en grande précarité qui ne sont jamais parties en vacances, de s’inscrire dans un projet de départ en vacances familial. Le but est de favoriser les liens familiaux, les liens sociaux et l’accessibilité aux activités culturelles et la découverte du monde extérieur.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de réaliser un travail approfondi en terme de parentalité et de responsabilité parentale, de questionner la place des pères dans l’éducation des enfants et des loisirs, mais aussi la complémentarité homme /femme au sein du couple.
Cette action permet également au centre social d’amorcer un dialogue constructif avec des mères seules, les sortants ainsi de leur isolement et les amenant à s’ouvrir aux autres sans tabou. Les solidarités familiales peuvent alors s’exprimer dans le cadre des échanges et recueil des paroles lors des séances collectives.
Le travail d’accompagnement a permis de renforcer l’autonomie de certaines familles qui comprennent à présent les modalités d’organisation nécessaires pour préparer seules leur départ en vacances sans aide du centre social ni de la CAF.
- Résultat pour les habitants
Ces familles en grande précarité, n’étaient jamais parties en vacances auparavant. Les retours positifs recueillis expriment la satisfaction de l’ensemble des membres des familles parties.
Au-delà du séjour, les temps de préparation permettent à ces familles de développer des compétences sociales, de renforcer leur autonomie, transférables au sein de la famille au quotidien, de renforcer leur place sociale et citoyenne.
- Suite de l'action : Limites
La participation aux séances collectives peut être un frein au démarrage de l’action pour certaines familles qui ne souhaitent pas aborder des considérations personnelles devant d’autres personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l’action les années à venir pour permettre à un grand nombre de familles de bénéficier des aides aux séjours vacances à hauteur de 80%.
Cette action a un impact considérable auprès des enfants, notamment dans le cadre de leur développer intellectuel, émotionnel et affectif (acquisition des codes sociaux, respect…).
Actions
Investissement de l'espace public-Jardin solidaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Objectifs généraux : Aller à la rencontre des habitants dans leur lieu de vie et instaurer une relation de confiance, Favoriser le lien social et le vivre ensemble au travers d’une pratique artistique et culturelle, Valoriser les habitants dans leur créativité
Description du projet : Depuis avril 2014, le centre social et culturel Nelson Mandela expérimente avec ses partenaires un projet d’animation de rue en pied d’immeuble autour d’ateliers lecture de rue et ateliers artistiques sur les quartiers prioritaires.
2 fois par semaine sur les 3 quartiers, les professionnels (médiathèque, associations, services municipaux, artistes) sont à la rencontre des habitants.
Notre définition de l’animation de rue rassemble l’ensemble des actions qui permettent d’aller au-devant des publics présents dans la rue afin de nouer le contact avec eux et favoriser leur participation à des d’activités collectives co-construites souvent sportives, culturelles ou de loisir. En d’autres termes, il s’agit pour les animateurs de sortir du centre social, d’aller vers le public là où il se trouve (dans la rue, les halls, les parkings, les parcs…) afin d’entrer en contact, discuter, proposer des activités et par la suite les organiser ensemble.
Sur le quartier Berre-Cesse cela prend la forme d’un jardin urbain dont la mise en place se décline en plusieurs phases
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- ISCAP : appui technique pour la création du jardin, accompagnement d’un groupe
- IDEAL : création des jardinières en bois
- ABP : réfection des jardinières devant le centre social, participation à l’IEP
- Solaseeds : don de graines, appui technique (permaculture)
- Domitia Habitat : mise à disposition des parcelles, communication auprès des locataires
- Mairie de Narbonne : financement du projet via le Contrat de Ville, participation du service Vie de Quartier à l’animation de l’IEP
- Grand Narbonne : installation de composteurs et de récupérateurs d’eau, financement du projet via le Contrat de Ville, animation du coin lecture par la Médiathèque
Etat : financement du projet via le Contrat de Ville
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En d’autres termes, il s’agit pour les animateurs de sortir du centre social, d’aller vers le public là où il se trouve (dans la rue, les halls, les parkings, les parcs…) afin d’entrer en contact, discuter, proposer des activités et par la suite les organiser ensemble.
Pour répondre aux besoins des familles rencontrées nous avons créé en 2016 un coin parent avec un accueil café et thé. Lorsqu’il y a assez de professionnels pour pouvoir répondre aux sollicitations des parents et des enfants, ce coin parent permet des échanges plus spécifiques avec les parents, d’engager une conversation.
La relation de confiance se crée progressivement. Elle prend du temps, de l’énergie. Lors de ces rencontres, les parents parlent de leurs enfants, de leurs envies, demandent des informations … Chaque partenaire explique ce qu’il fait, informe, prend le temps de la discussion, des échanges de coordonnées se font… la question reste de savoir comment se saisir de ces moments pour faire venir les familles sur nos structures ? Quelles sont les propositions pour répondre à leurs envies, leurs besoins, leurs demandes ? Comment travailler la parentalité au-delà de l’animation de rue ?
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous intervenons tous les mardis et jeudis pendant environ 7 semaines avant les vacances d’été et 7 semaines après la rentrée de septembre et ce sur 3 quartiers (Bourg, Cité et Berre-Cesse).
Les ateliers durent 1h et commencent après la sortie des classes à 16h45.
- Description d’un atelier
L’installation se fait 15 min avant le début de l’atelier et le rangement dure 15min à l’issue de l’atelier, cela représente donc 1h30 de travail pour les intervenants (adaptable en fonction des animations), partenaires et le personnel du centre social.
Plusieurs « zones » sont à disposition des participants : un coin lecture, un coin atelier artistique et un coin parents. Chacun est libre de naviguer entre toutes les zones et d’y rester le temps choisi.
Concernant les ateliers artistiques, ils sont construits de sorte à ce qu’en moins d’une heure les participants aient pu « créer » quelque chose de concret.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cout total de l'action 24 090 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 personnes
- Résultat sur le territoire
Animation de l'espace public et collectif
amélioration du cadre de vie
- Résultat pour le centre social
Mobilisation des habitants dans la démarche de l'action
Aller vers les habitants
Opportunutés d'écoutes de situations problèmes
- Résultat pour les habitants
Amélioration de l'environnement de vie collective
Animation parents-enfants valorisantes
- Suite de l'action : Limites
Nous souhaitons, pour l’année 2019, choisir des ateliers qui laisseront une trace sur le quartier, une trace des partenaires qui mettent en œuvre l’IEP mais aussi et surtout des habitants, avant de nous déplacer vers d’autres quartiers
- Suite de l'action : Perspectives
Développer les espaces de vie collectif avec les habitants
Actions
Collectif "Faites du Vivre Ensemble" - Fête de quartier St Jacques - Le Viguier
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL JEAN-MONTSARRAT - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Ce projet a été initié en juin 2017, suite à un petit déjeuner des acteurs du quartier St Jacques Le Viguier et la volonté commune de "faire ensemble" pour mieux se connaître. Ce projet est donc porté administrativement par le centre social Jean Montsarrat pour le compte d'un collectif où sont présents : 11Bouge, ALOGEA, l'Association Culturelle Arménienne, Association Cultuelle Musulmane du Viguier, La Boîte à Linge, le CADA, Carcassonne Viguier Futsal, le CHT (Centre d'Hébergement Temporaire), la CIMADE, CLCV, le Collège Alain, la Communauté Dominicaine de St Jacques, Le Conseil Citoyen, la crèche du Viguier, les Ecoles maternelles Ferry et Condorcet et les écoles élémentaires Ferry et Pagnol, Farandole, Gym Volontaire, Habitat Audois, les Jardins du Viguier, Les Petits Débrouillards, la Paroisse du Viguier , la Pastorale des Migrants, RCF Pays d'Aude, la Régie des Quartiers, Résidences Habitats Jeunes (ex FJT), Viguier Culture, Vivre Ensemble. Ce collectif est très largement complété par un groupe d'habitant(e)s réuni en "commission animation", qui ont proposé le contenu suivant pour cette journée festive en juin 2018 :
• Matinée organisation de tournois sportifs notamment de foot, pétanque, tir à l'arc, ...
• Repas de midi : grillades/sandwiches proposés par les associations du quartier.
• Après-midi animations qui ciblent un public "Familles" autour de 3 parcours thématiques : La découverte des différentes cultures du quartier, la migration (accueillir des migrants : une richesse), environnement et écocitoyenneté.
• Repas du soir avec des prestations de différentes origines à un tarif similaire. Exemples : paëlla, plats orientaux, plats africains.
• Soirée : Bal "occitano-oriental" organisé par 11Bouge dans le cadre de son projet "Arab'Oc".Plusieurs niveaux de bénéficiaires pour cette action :
- les acteurs du quartier avec qui il s'agit de retrouver des habitudes de travail communes, de refaire réseau.
- les habitant(e)s bénévoles, qui s'impliquent ou s'impliqueront dans l'organisation de la fête. A ce jour c'est un groupe d'une dizaine de mamans habitantes du Viguier et de St Jacques qui sont le plus investies. Mais, au fur et à mesure de l'avancée de la préparation du projet d'autres habitant(e)s nous rejoignent. Nous souhaitons ainsi impliquer les enfants via les écoles, les adolescents, d'autres familles, mamans et papas, représentant le plus possible la diaspora du quartier, les plus ancien(ne)s,... dans l'organisation matérielle et la tenue des animations. Pour ce faire l'ensemble des acteurs du collectif est mobilisé.
- les participant(e)s le jour J : nous visons un public familial, toutes générations confondues, habitant(e)s du quartier, mais également les familles extérieures au quartier. Les animations de l'ensemble de la journée sont prévues pour cibler enfants, parents et éventuels grands parents. Les parcours thématiques permettront aux "visiteurs" de découvrir le quartier autrement.
La fête a donc eut lieu le 16 juin 2018. Nous estimons le public de la fête à environ 2000 personnes avec une très bonne mixité de public "venus d'ailleurs" et d'habitants du quartier. L'esprit "fête de village" et l'organisation en parallèle de l'action "Arab'Oc" par l'association "11Bouge" ont permis cette mixité sociale et culturelle. Plus de 600 repas ont été servis. Présence d'une quinzaine de stands d'habitants venus partager leur culture d'origine et d'associations du quartier. Les animations proposées l'après-midi, la qualité du spectacle en soirée qui a su marier cultures occitane et maghrébine (Arab'Oc) ont attiré un public familial avec beaucoup d'enfants. Ces publics ont partagé repas, danses et musiques.
30 élèves de l'école élémentaire FERRY (et autant de la Calendreta) ainsi que 40 enfants du quartier fréquentant le CLAS ont pu se produire sur scène afin de présenter des créations musicales préparées pour l'occasion, en présence de leurs parents et parfois de leurs grands parents.Le collectif est en train de préparer la Fête 2019.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Pour répondre à une demande des habitants, pour se rencontrer, pour mieux se connaître, pour transmettre et favoriser l'intergénérationnel.
- Pour favoriser la prise de conscience d'une communauté de quartier et "casser" la frontière entre Le Viguier et St Jacques. Pour ouvrir le quartier sur l'extérieur et modifier son image.
- Pour mieux vivre ensemble, pour faire ensemble, pour faire avec les habitants et l'ensemble des acteurs du quartier ..
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- DRAC
- Etat
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'organisation de la fête de Quartier St Jacques Le Viguier, "Faites du Vivre Ensemble", a nécessité la tenue de 6 Comités de pilotage (dont 1 de bilan), 5 comités d'animations et 2 comités techniques et administratifs. En outre, de nombreuses rencontres se sont tenues avec les habitants afin de préparer avec eux la tenue de stands présentant leur culture d'origine. De nombreux habitants et acteurs du quartier ont été associés à tous les temps de préparation de la manifestation. Les acteurs du quartier ont formé, pour cette occasion, le collectif "Faites du Vivre ensemble!".
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Outre l'ensemble de l'équipe du centre social (soit 10 personnes), environ 35 bénévoles (habitants + acteurs) ont été mobilisés sur l’événement et sa préparation avec une moyenne de 30h/bénévole.
- Résultat sur le territoire
La fête de quartier a répondu à l'attente des habitants qui regrettaient son absence depuis plusieurs années. Elle a permis aux plus jeunes comme aux plus anciens de se rencontrer autour d'un temps festif, de faire, jouer ,créer, voir des spectacles ...ensemble. Elle a permit aux habitants de partager avec leurs voisins et des personnes extérieures au quartier leur culture d'origine. Elle a modifier l'image que beaucoup de ces "extérieurs" se faisaient du quartier St Jacques / Le Viguier, véhiculant une image positive de ce territoire avant tout familial.
La fête de quartier a permis à certains habitants de devenir acteur de la vie de leur quartier, de s'impliquer positivement dans un projet collectif.
La fête de quartier a permis à l'ensemble des acteurs du quartier de se retrouver autour d'un projet commun, de faire à nouveau ensemble et de recréer certains liens qui s'étaient distendus. De nouveaux partenariats entre acteurs ont vu le jour à cette occasion (action 11Bouge et Petits Débrouillards; action 11Bouge et FJT, ...).
La fête de quartier a également permis aux actions labellisées contrat de ville de s'articuler lors de cette journée (actions d'11Bouge, des Petits Débrouillards, de la Régie des Quartiers du Carcassonnais et le CLAS porté par le Centre social) et de trouver une vitrine.
- Résultat pour le centre social
Repositionner le centre social comme tête de réseau des acteurs du quartier. Recréer du lien avec les partenaies locaux. Véhiculer une image dynamique du centre social auprès des habitants et des acteurs associatifs.
- Résultat pour les habitants
Evolution de l'image véhiculer à l'extèrieur du quartier et de ses habitants. Rencontres et partage entre habitants de communauté différentes lors d'un vrai temps festif qui leur appartient. Rencontres et partages avec d'autres publics venus d'ailleurs.
- Suite de l'action : Limites
Financement très dépendant du Contrat de Ville et du soutien des élus et de la préfecture.
- Suite de l'action : Perspectives
C'est reparti pour 2019 !!! Le collectif s'est déjà réuni 3 fois et l'organisdation de la fête est en cours avec pour ambition de mobiliser encore plus d'habitants. Rendez-vous le 22 juin 2019.
Actions
ATELIER NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- Centre Social Lucette Rivemale - A.M.I. - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Viellissement
- Mixité sociale
- Résumé
L’accès au numérique peut être un vecteur d’intégration sociale, un tremplin vers l’emploi, une opportunité pour l’accès aux loisirs, à la culture, à la santé….
Dans le même temps, ne pas accéder au numérique ou à ses usages, accentue les inégalités sociales existantes et renforce la marginalisation de ceux qui rencontrent des difficultés à utiliser et à comprendre les nouvelles technologies.
En moins de dix ans, les politiques nationales ont généralisé l’utilisation du numérique qui est entré dans la plupart des foyers et cette technologie régule à présent le quotidien de la plupart des habitants, quelques soient les âges.
De nombreux usagers du centre social sont démunis face à la dématérialisation des principaux services (CAF, EDF…) et au développement du numérique dans leur quotidien. Un certain nombre de retraités ont exprimé le souhait d'accéder à ce nouveau mode de communication.
Fort de ce constat et de l’interpellation régulière des personnes, le centre social a souhaité mettre en place un atelier d’initiation à l’utilisation du numérique et d’accompagnement dans les démarches quotidiennes permettant ainsi de lutter contre l’ illectronisme .
Ces ateliers ont pour objectifs :
- La recherche de l’autonomie des personnes et familles dans l’accès aux droits
- La lutte contre la précarité numérique et économique des familles
- La lutte contre l’isolement social des habitants.
Modalités :
- Apporter des compétences liées à la maitrise technique de l’outil (ordinateur et internet),
- Apporter des compétences liées à la capacité de chercher, trouver des informations, et savoir faire le tri face au flot de renseignements disponibles,
- Apporter des compétences permettant de donner du sens à l’information recueillie au regard du questionnement du moment, du projet personnel, familial ou professionnel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La politique de dématérialisation développée ces dernières année, par les institutions de droit commun, marginalise fortement les personnes les plus vulnérables. La plupart de ces personnes cumulent plusieurs handicaps : une mauvaise maitrise de l'écrit (écriture et compréhension), un mauvais équipement internet familial ou pas d'équipement du tout, des difficultés dans la compréhension du maniement de l’outil pour accéder à l'information (nécessité d'une organisation et rigueur minimale concernant les codes d'accès), des difficultés accrues vis à vis du flot d'informations disponibles...
Les politiques nationales ont acté la dématérialisation des démarches administratives, obligeant les foyers à s'équiper. Les inégalités observées en matière d'accès au numérique pose le problème pour les familles les plus modestes du risque de décrochage social en raison des inégalités des compétences dans l'utilisation d'internet.
Certaines personnes accueillies par le centre social ne possèdent pas d’équipement informatique et / ou d’accès à internet, ou n'en maitrisent pas l'usage ; ce qui peut constitue un facteur d’exclusion.
Face à ce constat le Centre Social de Berriac a mis en place des ateliers numériques visant à accompagner les personnes qui le souhaitent vers l’accès au numérique.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
La faisabilité de cet atelier a été décidé en réunion d’équipe plénière en présence du directeur et du président de l’association A.M.I.
Cette action, démarrée en décembre 2017, a été reconduite en 2018. Un financement ACF a permis l’achat de 6 tablettes numériques pour débuter l’atelier.
Les ateliers ont lieu les mercredi de 9h30 à 11h00.
Une convention a été signée avec la mairie pour le prêt d’une salle.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personel, achat matériel, connexion et divers : 895€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel permanent
11 personnes ont frequenté l'atelier en 2018
- Résultat sur le territoire
Participation au recul de l’illectronisme sur la commune, à une meilleure inclusion des participants (réduit la marginalisation de ces personnes dans l'accès et à l'utilisation des nouvelles technologies), développement des comptences, développement du lien social, impact à long terme sur les enjeux démocratiques, économiques et sociaux du territoire.
Favoriser l’accès au loisirs, à la culture….
Favoriser le lien social afin de rompre l’isolement
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité des actions du centre social A.M.I sur la commune.
Cette action permet également de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social.
- Résultat pour les habitants
Certaines de ces personnes commencent à faire des démarches dématérialisées elles- mêmes, mais ont encore besoin d’être accompagnées.
Les personnes prennent de l'assurance (augmentation des capacités et compétences de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
L'assurance que génère le sentiment d'"apprivoiser" un domaine que l'on ressentait comme hostile ou étranger, renforce le pouvoir d'agir des personnes, le sentiment d'avancer dans un parcours personnel et procure de la satisfaction personnelle, voire de la sérénité.
L'atelier permet la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
L'atelier renforce la motivation des participants entre eux à persister dans l’effort intellectuel demandé et à ne pas se décourager : principe d’entraide et de solidarité.
- Suite de l'action : Limites
L’oubli des mots de passe et identifiants demandés par les principales institutions et fournisseurs, constitue un véritable frein, mais qui s'estompe au fur et à mesure de la pratique et du principe de réalité (connexions aux divers services et fournisseurs).
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, pour répondre à la demande des habitants qui aspirent à un accès autonome du numérisation.
Actions
ATELIER NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Précarité
- Résumé
De nombreux usagers sont démunis face au développement du numérique dans le quotidien et à la dématérialisation des principaux services (CAF, EDF…). Fort de ce constat et de l’interpellation régulière de personnes, le centre social a souhaité mettre en place un atelier d’initiation à l’utilisation du numérique et d’accompagnement dans les démarches quotidiennes permettant ainsi de lutter contre l’illecttronisme .
Ces ateliers, ont pour objectifs :
- La recherche de l’autonomie des personnes et familles dans l’accès aux droits
- La lutte contre la précarité numérique et économique des familles
- La lutte contre l’isolement social des habitants du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La politique de dématérialisation développée ces dernières année, par les institutions de droit commun, marginalise fortement les personnes vulnérables, de plus en plus de démarches administratives s’effectuant en ligne.
Certaines personnes accueillies par le centre social ne possèdent pas d’équipement informatique et / ou d’accès à internet, ne savent pas l’utiliser ou expriment des difficultés de compréhension. Le manque d’autonomie de ces personnes vis-à-vis de l’utilisation du numérique est qualifié d’illectronisme et constitue un facteur d’exclusion.
La question de l’inégalité d’accès et d’usage du numérique a des conséquences sur les inégalités sociales, économiques et d’inclusion des populations les plus touchées.
Face à ce constat le Centre Social Narbonne Razimbaud a mis en place des ateliers numériques visant à accompagner les personnes qui le souhaitent vers l’accès au numérique.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
La faisabilité de cet atelier a été décidée en réunion d’équipe plénière en présence du directeur et du président de l’association A.M.I.
Elle a été partagée avec la responsable de l’Espace Grand Narbonne qui a confirmé les besoins identifiés sur le territoire et auprès des personnes accueillies dans leurs locaux.
Plusieurs réunions avec les habitants ont eu lieu pour présenter le cadre de l’atelier et discuter avec eux de leurs besoins et attentes pour ajuster la mise en œuvre de l’atelier.
Cette action a démarré en février 2018. Un financement CAF/ACF a permis l’achat de 6 tablettes numériques, pour débuter l’atelier.
Les ateliers ont lieu les lundis après midi hors vacances scolaires (1h30)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personnel : 545,48€
Equipement : (Achat tablettes,forfaits...) : 458€
TOTAL: 1 003,50€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel permanent, 1 partenaire associatif ponctuellement, une bénévole du quartier
17 personnes ont fréquenté l’atelier en 2018.
- Résultat sur le territoire
Participation au recul de l’illectronisme sur le quartier, à une meilleure inclusion des participants (réduit la marginalisation de ces personnes dans l'accés et à l'utilisation des nouvelles technologies), développement du lien social, impact à long terme sur les enjeux démocratiques, économiques et sociaux du quartier.
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité de l’action du centre social l’A.M.I sur le quartier et renforce le partenariat.
Cette action permet également de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social,
- Résultat pour les habitants
Certaines de ces personnes commencent à faire des démarches dématérialisées elles même mais ont encore besoin d’être accompagnées.
Les personnes prennent de l'assurance (augmentation des capacités de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
L'assurance que génère le sentiment d'"apprivoiser" un domaine que l'on ressentait comme hostile ou étranger, renforce le pouvoir d'agir des personnes, le sentiment d'avancer dans un parcours personnel et procure de la satisfaction personnelle, voire de la sérénité.
L'atelier permet la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
L'atelier renforce la motivation des participants entre eux à persister dans l’effort intellectuel demandé et à ne pas se décourager : principe d’entraide et de solidarité
- Suite de l'action : Limites
L’oubli des mots de passe et identifiants demandés par les principales institutions et fournisseurs, peut être un frein.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, face à la demande des habitants qui aspirent à accéder de façon autonome à la numérisation.
Nous souhaitons développer des temps de sensibilisation des parents, aux risques des réseaux sociaux
Actions
PARLONS PARENTS.
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Accompagner les parents dans leur vie familiale, dans la gestion quotidienne et dans l’ éducation des enfants en développant des espaces d’informations et d’échanges.
Faire connaître et impliquer les parents et les enfants à leur environnement social.
Apporter un soutien à la conciliation vie professionnelle et vie familiale
Soutenir un parcours d’insertion social ou professionnel en accord avec le bénéficiaire et en cohérence avec la situation de l’usager
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été conçue pour lutter contre l’isolement des familles.
Elle a vocation de créer un espace d’écoute, de parole, et de ressource dans la perspective de favoriser, conforter et soutenir la relation parent enfants.
Favoriser les échanges entre parents et professionnels,
Permettre l’expression des inquiétudes, des questionnements des réussites partager et surtout valoriser les compétences des participants.
Un accent tout particulier est mis sur le renforcement et l’implication des parents dans la scolarité afin qu’ils s’inscrivent dans la continuité de l’école.
Les résultats attendus se résument à une implication constructive et dynamique des participants (es) qui pourra amener les usagers vers une prise de conscience et un changement des comportements et des habitudes de vie. A terme une meilleure implication dans l’environnement social est attendue.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Ce projet Espace d’écoute, de parole et de ressource a été élaboré par les travailleurs sociaux et proposé aux usagesr du quartier dans le cadre d’une réunion collective. Cette dernière a permis de mieux repérer les besoins et d’être à l’écoute des habitants.
Cette action a débuté par une réunion avec les usagers du quartier pour établir un repérage des besoins et des demandes, ce qui a permis de réajuster son contenu.
Cette action a débuté en décembre 2018 et doit se poursuivre jusqu’en 2019.
La mise en œuvre de ce projet a nécessité 8 réunions de calage avec les partenaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personnel et divers : 477€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un travailleur social salarié AMI et 10 partenaires, mobilisés indépendamment selon un calendirer préétabli, en fonction de la thématique abordée.
- Résultat sur le territoire
Une implication constructive et dynamique des participants (es) permettant une prise de conscience et un changement des comportements et des habitudes de vie.
A terme une meilleure implication dans l’environnement social est attendue
- Résultat pour le centre social
Création d’un espace de parole (constitué de partenaires et d’habitants) travaillant sur la dynamique de la vie associative et du quartier.
Apporter des réponses aux besoins des familles permet de développer leur autonomie, d’augmenter la participation des usagers au sein du centre social, d’impulser des dynamiques au sein de groupes, et des démarches participatives dans le choix des thématiques.
- Résultat pour les habitants
- Exercice plein de l’autorité parentale au sein des familles accompagnées quelques soient leur profil (familles nucléaires, familles séparées, familles recomposées, familles monoparentales…),
- La place des pères,
- La pratique de solidarités interfamiliales
- Suite de l'action : Limites
Certaines séances nécessitent une adaptation selon les familles accueillies.
- Suite de l'action : Perspectives
L'accompagnement à la parentalité et à la pratique de l'autorité parentale, est un besoin réel pour les familles du quartier.
L'action "Parlons parents" sera poursuivie et étoffée l'an porchain.
Actions
LE TEMPS D'UN PART'ÂGE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Création d’un espace convivial co-animé par le centre social AMI LEZIGNAN et l’association « Petit à petit », en vue de susciter la rencontre entre personnes de différents quartiers de la ville. Il s’agit de proposer des ateliers basés sur des supports variés (ateliers couture et ateliers créatifs) prétextes pour échanger et partager ses savoirs faires et des astuces, pour valoriser les personnes dans leurs compétences et savoirs être.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis plusieurs années, les deux structures partenaires membres du REAAP, ont co-animé sur le territoire un atelier couture en vue de mobiliser différents publics et créer des temps de mixité.
Cette action s’est depuis étoffée, les ateliers couture ont progressivement évolué vers des ateliers créatifs et temps d’échange.
Ces ateliers ont pour objet d’impulser des dynamiques de solidarités interfamiliales et intergénérationnelles, de développer le lien social entre habitants lézignanais et de valoriser les compétences familiales :
- Favoriser les dynamiques de solidarité et d’entraide
- Favoriser les rencontres intergénérationnelles et interculturelles
- Valoriser les compétences de chacun
- Soutenir les initiatives des participants
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action existe depuis quelques années.
La mise en place d’une convention partenariale annuelle donne un cadre aux interventions des deux structures en termes de moyens, d’objectifs et de limites.
Les ateliers ont lieu tous les premiers mardis de chaque mois de 14h30 à 16h30.
Les deux structures partenaires sont à l’heure actuelle trop excentrées du centre-ville pour accueillir un public varié et donner la dimension recherchée à l’action. C’est pourquoi, l’atelier se déroule dans les locaux de l’association MP2 Environnement située non loin du coeur de ville.
Plusieurs réunions sont réalisées avant démarrage de l’action, un point bilan a lieu en fin de chaque séance (concernant les activités à proposer lors de la prochaine séance, les moyens et réajustements nécessaires) ainsi qu’une réunion bilan en fin d’année.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personnel et divers : 604€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels de l’association Petit à petit et un travailleur social du centre social
- Résultat sur le territoire
- Mixité de public résidents sur des lieux différents de la ville qui n’auraient pas l’occasion de se rencontrer : décloisonnement des quartiers
- Echanges sur l’interculturalité, les valeurs citoyennes, la tolérance et le respect
- Impact sur le vivre ensemble
- Résultat pour le centre social
L’action réalisée en centre-ville permet au centre social actuellement implanté sur la cité Escouto Can Plaou, d’avoir une visibilité auprès d’une population lézignanaise plus large que celle touchée actuellement :
- Rayonnement des actions du centre social sur d’autres quartiers de la ville
- Favorise la communication et la visibilité du centre social
- Permet de toucher d’autres publics
- Résultat pour les habitants
- Les ateliers ont permis la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténuent le sentiment d’isolement et facilitent le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
- Les participants ont appris à se connaître au-delà de leurs différences
- Les personnes ont pris de l'assurance (augmentation des capacités de chacun) et confiance dans leurs compétences et savoirs faire
- le ateliers favorisent la pratique de l’entraide et de la solidarité dans les réalisations; ces attitudes et valeurs pourront être réinvesties par ailleurs
- Les échanges ont permis l’émergences du désir d’agir ensemble et l’envie de poursuivre par de nouvelles initiatives
- Suite de l'action : Limites
La fréquence des ateliers : la mise en œuvre actuelle, une fois par mois est trop faible
- Suite de l'action : Perspectives
- Fidéliser les participants
- Encourager la prise d’initiatives collectives
- Soutenir les personnes dans l’animation de futur ateliers en tant qu’animateur
Actions
ATELIER CLAS MUTUALISE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Mutualisation des moyens et des compétences entre le centre social A.M.I., l’association PEP'S AUDE et la MJC pour promouvoir l'accompagnement scolaire accessible à l'ensemble des enfants et leurs parents, résidents sur le Lézignanais.
La mutualisation des moyens entre les deux structures porteuses du CLAS (centre social A.M.I et l'association PEP'S AUDE), permet d’étoffer le volet culturel, d’élargir les centres d’intérêts des enfants pour promouvoir les apprentissages de la citoyenneté, des valeurs de la République, renforcer leur autonomie et leurs capacités à vivre ensemble.
Il s’agit de conjuguer art et scolarité pour promouvoir l'apprentissage scolaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les diagnostics du territoire font ressortir qu’une part importante des familles lézignanaises sont en grande fragilité sociale et économique, et s’éloignent des dispositifs d’accompagnement proposés ou les refusent. Elles sont particulièrement touchées par les problématiques d’assiduité scolaire, des situations de décrochage, de fragilité dans les apprentissages du français, les incivilités au sein des établissements scolaires…
La mutualisation des moyens et des compétences par le centre social AMI et l’association PEP’S AUDE, nous permet d’élargir l’offre d’accompagnement CLAS à l’ensemble des enfants lézignanais et notamment en direction des enfants résidents en quartier prioritaire politique de la ville.
Nous pouvons ainsi renforcer les activités culturelles qui permettent de façon détournée de renforcer les acquis scolaires, de travailler sur les attitudes des enfants vis-à-vis des apprentissages, de les sensibiliser aux valeurs de la république, à la tolérance et au vivre ensemble. Les parents, sont invités à suivre l'implication et l'évolution de leur enfant dans son parcours de découverte culturelle.
La mutualisation des moyens nous permet également de renforcer le lien avec l’éducation nationale, d'harmoniser nos pratiques et interventions auprès ce partenaire clé: nous recherchons ensemble le dispositif adapté à la situation de chaque enfant, au regard des possibilités d'accompagnement proposés par l'éducation nationale et le CLAS mutualisé.
Le diagnostic scolaire élaboré par les enseignants en fin de vacances de la Toussaint, est un appui nécessaire pour adapter l’accompagnement proposé au plus proche des besoins de chaque enfant et parents.
La mutualisation des moyens nous permet d’harmoniser les modalités d’appui proposées aux parents et de renforcer leur implication auprès des enseignants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le CLAS mutualisé propose 3 groupes CLAS en direction des enfants du quartier centre-ville et autres territoires de la ville selon les places disponibles.
Centre social A.M.I. : 2 groupes CLAS et l'Association PEP'S AUDE : 1 groupe CLAS.
Démarrage le 03/10/2018 - clôture le 29/05/2019
Fonctionnement tous les mercredis (hors vacances) de 9h à 12h.
La répartition des enfants sur les 3 groupes s'organise en fonction des inscriptions des élèves à la rentrée 2019.
Pour chaque groupe CLAS/A.M.I. est proposé :
- Un accompagnement et un soutien aux devoirs : 9h-10h30
- Des ateliers culturels : 10h30-12h (selon le calendrier d’intervention des partenaires culturels et/ou accès aux salles de la médiathèque).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personnel, vacataires, intervenants culturels, matériel pédagogique : 20 803,04€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 coordinatrice
- 6 accompagnateurs à la scolarité : 1 salarié permanent, 3 vacataires et 1 personne bénévole
- 2 intervenants culturels
- Résultat sur le territoire
Elargissement de l’offre d’accompagnement des enfants en difficulté, à l’ensemble de la population lézignanaise
Meilleure compréhension du dispositif CLAS proposé par les deux structures auprès des différents partenaires du territoire: articulation entre l’accompagnement scolaire, l’action socio-culturelle et le soutien à la parentalité
Mobilisation des ressources locales (articulation des partenariats) dans une logique d'efficience
Implication renforcée des acteurs clé et mobilisation des familles pour accompagner de façon constructive et cohérente chaque enfant dans son parcours scolaire
- Résultat pour le centre social
Meilleur visibilité des actions du centre social auprès des partenaires, des institutionnels et de la population large lézignanaise.
- Rayonnement des actions du centre social sur d’autres quartiers de la ville
- Favorise la communication et la visibilité du centre social
- Permet de toucher d’autres publics
- Résultat pour les habitants
Renforcement des attitudes de l’enfant vis-à-vis des apprentissages
Implication renforcée des parents dans leur rôle parental auprès de leur enfant : meilleure compréhension de l’organisation scolaire, du système éducatif, des besoins de leur enfant…
Meilleure collaboration et modalités de communication entre les parents et les enseignants
- Suite de l'action : Limites
Incertitude sur la reconduction en l’état du CLAS MUTUALISE en raison du manque de disponibilité de salle auprès de notre partenaire MJC, pour la rentrée prochaine et de toute autre salle adaptée en centre ville.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des activités culturelles à fort potentiel sur les questions de citoyenneté, valeurs de la République, de vivre ensemble...
Ces activités culturelles sont très mobilisatrices à titre individuel favorisant l'épanouissement de chaque enfant mais aussi au niveau du collectif favorisant la dynamique de groupe, l'entraide et la pratique de la solidarité.
Impact de ces activités sur l'implication et motivation parentale dans le suivi de leur enfant au niveau du CLAS et plus largement dans son parcours scolaire.
Actions
Les petites vadrouilles : sorties intergénérationnelles
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel et Familial 'Les Passerelles' - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
- Proposition de sorties intergénérationnelles de découverte du patrimoine local. 11 sorties diverses et variées sur l'année. On essaie de mixer séniors et familles. Le centre a obtenu un financement et le label de la CFPPA pour ce projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Appel à projet de la CFPPA de l'Aude sur le bien vieillir. Nous avons mis en avant la dimension intergénérationnelle. L'idée est de permettre aux séniors d'aller découvrir les sites locaux et d'amener les familles à venir également. On propose ensuite quelques temps d'échange (jeux d'inclusion, repas partagé) sur le site visité. L'intérêt est autant l'intergénérationnel que la mixité et le temps convivial. La sortie est le support de la mise en place de la relation. On a limité les places souvent à 33 (place d'un petit car) pour garantir les relations.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- ARS
- Association locale
- Caf
- CARSAT
- CNAV
- Commune
- Conseil départemental
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Appel à projet de la CFPPA en novembre 2017. Financement obtenu en janvier 2018 et début de l'opération. Visite des associations de séniors locales... Publication et lancement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Environ 15 000 euros dont 11 330 de subvention directe.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 5 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Création de liens entre les habitants.
- Résultat pour le centre social
- Structure de service et de proposition, lien entre les adhérents. Intergénérationnel
- Résultat pour les habitants
- Lien social. Tout ne se mesure pas !
- Suite de l'action : Limites
- La CFPPA est menée par le département, celui-ci limite les sorties au département... Difficile de faire participer les séniors aux choix des sorties (impact CFPPA).
- Suite de l'action : Perspectives
- Action reconduite en 2019 car financement reconduit.
Actions
ATELIER MOSAÏQUE
- Structure organisatrice
- Centre Social Lucette Rivemale - A.M.I. - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Création d’un atelier mosaïque sur la commune pour faciliter l’échange, la rencontre, l’accès à de nouvelles compétences et encourager une mixité entre habitants de la commune.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Précision ( si autre )
Démarrage de l’atelier Mosaïque en octobre 2017 à la demande d’une habitante de Berriac et d'un habitant.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La question de la mixité et du vivre ensemble ne se décrètent pas, mais se construisent jour après jour par la pratique quotidienne et le partage d'action.
l'atelier mosaïque concourt à :
- Fédérer des implications individuelles pour mener à bien un travail d’équipe
- Mener un travail de réflexion en équipe pour le choix de la réalisation : structurer des envies, des choix, des idées et les soumettre aux autres participants
- Mener un travail manuel et artistique en groupe
- Acquérir des compétences sur une pratique manuelle
- Valorisation des personnes à titre individuel et au sein du groupe : expression, échanges, connaissance de l’autre
- Favoriser le bien être des participants au sein de ces ateliers
- Favoriser la rencontre, favoriser les échanges sur les thématiques citoyennes,
- Favoriser la reconnaissance de l’autre dans ses différences
- Encourager toutes formes de bénévolat
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cet atelier a lieu tous les mardis après-midi de14h à 16h hors vacances scolaire dans la salle du bourg,
8 participantes dont 3 femmes appartenant à la communauté gitane
Un ensemble d'activités a été proposé tout au long de l'année :
- Initiation aux techniques de la mosaïque
- Apprentissage du tricot et du crochet
- Initiation à la couture et utilisation d'une machine à coudre
- Autres activités proposées :
- Marche en groupe
- Débats autour de la cuisine : échange de recettes, réalisation de gouter à tour de rôle, débats sur les bienfaits du sport et activité physique, les risques du diabète et ses complications, les risques liés à la sédentarisation…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
¨Personnel et divers : 1 444€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un travailleur social du centre social AMI, aidé d’une bénévole
- Résultat sur le territoire
Favoriser le lien social entre habitants au travers de réalisations communes et encourager la mixité des publics.
Encourager les initiatives portées par les habitants ou groupes d'habitants, les implications collectives au profit du vivre ensemble, du partage et du respect mutuel
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité de l’action du centre social A.M.I sur la commune de Berriac
L’atelier mosaïque est vecteur d’intégration dans la commune de Berriac pour certaines personnes vulnérables, exposées à l’exclusion.
Cette action permet aussi de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social.
- Résultat pour les habitants
- Les ateliers ont permis la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
- Les participants ont appris à se connaître au-delà de leurs différences
- Les personnes ont pris de l'assurance (augmentation des capacités de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
- Les échanges ont permis l’émergences du désir d’agir ensemble : l’idée de créer une association a fait son chemin
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, en raison de la demande des participants :
- Soutenir l’initiative collective portée par les participants, de création d’une association qui s’appellera « Créations, Loisirs et Détente »,
- L’association devrait favoriser la mise en place deux évènements sur la commune :
- En Mai : une Paella+ expositions de tous les objets réalisés
- En Juin dans le cadre du CLAS, valorisation des réalisations des enfants sous forme d’exposition, suivie d’un gouter.
Actions
INVESTISSEMENT DES ESPACES COMMUNS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Calendrier de réalisation finalisé
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Résumé
Développer et investir stratégiquement 2 espaces publics sur le quartier de Razimbaud, par l'animation d'ateliers autour du livre en liberté et la narration conte. Le livre et les histoires comme support relationnel avec les habitants.
Les ateliers sont réalisés sur 2 espaces publics repérés stratégiquement sur le quartier par les habitants et les acteurs associatifs. Ces ateliers sont animés par l'Adulte Relais en coopération avec les prestataires (une conteuse, une plasticienne, les médiateurs ville et acteurs associatifs selon leurs disponibilités).
Il s'agit d'encourager "le partage", une interaction entre les habitants et développer des relations de confiance. Le but est de solliciter la participation de toutes et de tous, de passer du "je" au "nous", de la logique individuelle à la logique collective (créativité commune, des interactions intergénérationnelles, interculturelles et inter sociales).
La narration de conte en public et de création, comme support relationnel, convoque l'imaginaire, l'expression, les émotions, les sens mais aussi la transmission de messages relatifs aux valeurs citoyennes et humaines.
Aussi, il est question de bousculer les représentations de chacun et chacune par l'accès à la culture et à la connaissance. Redonner du sens aux espaces communs, les valoriser pour les rendre accessible à tous et à toutes, ainsi, se rencontre pour mieux s'appréhender, se connaitre et co- construire ensemble un projet commun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Réhabiliter les espaces publics comme lieux de vie et de citoyenneté; valoriser l'espace public (environnement) dans sa fonction d'accueil et de partage entre les habitants, de lien et d'échanges inter-générations ;
- Accéder à la connaissance et à la culture par le livre et le conte (support de relation avec les habitants) ;
- Développer un espace d'écoute et d'expression, du faire et du vivre ensemble (lutter contre le repli sur soi).
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un calendrier qui s’échelonne sur la période estivale (juin- août) a été élaboré en concertation avec la ville de Narbonne, permettant l’investissement de deux lieux du quartier Razimbaud.
18 ateliers de juin à août les mercredis et ou jeudis de 17h00 à 18h30.
Les médiateurs villes quartier Est, ainsi que l’association ABP, ont relaiyé les dates d’intervention des deux intervenantes, le lieu de réalisation et participeront en fonction de leur propre calendrier.
Au total : 10 séances de "contes en liberté" animées par une plasticienne et une conteuse + 8 séances de "livres en liberté" animées par le centre social et partenaires du quartier
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Public : 294 personnes ont participé
0-17 ans : 201; 18-25 ans : 11; 26-49 ans : 75; 50-64 ans :2; 65 ans et + : 6
- Résultat sur le territoire
- Investissement du quartier tout au long de l’été, par l’accès à la culture (le conte et l’imaginaire et la création),
- Participation moyenne de 16 à 17 personnes à chaque séance proposée, soit 8 à 9 enfants et 8 à 9 parents chaque fin d’après-midi ;
- Participation d’adultes et d’enfants qui ne participent pas aux activités habituelles du centre social,
- Participation de partenaires et notamment de l’association ABP, très active à nos côtés tout au long de l’été,
- Ces temps ont permis d’aborder différemment l’exercice de la parentalité, au travers du jeu et de la pratique partagée (parents/ enfants) d’activités artistiques,
- Résultat pour le centre social
- Le manque de financements accordés nous a obligé de réduire les dimensions du projet
- Le peu de visibilité du public avant chaque séance, interroge la nécessité de renforcer la communication de l’action en diversifiant les supports possibles (SMS, Facebook…) et en s’appuyant sur nos partenaires pour relayer l’action et les animations prévues (éducateurs ABP)
- Le mois d’août a été très « difficile » en termes de mobilisation et de présence du public en raison des nombreux départs et du calendrier du ramadan.
- La durée des séances, trop courte, n’a pas toujours permis une reformulation du conte à partir des réalisations artistiques, telle que prévue initialement dans le projet ;
- La présence d’enfants trop jeunes (3 à 4 ans) peut pénaliser le bon déroulé des ateliers ; il serait bon de penser en amont à une activité pouvant être proposée à ce très jeune public.
- La restitution finale est à renforcer pour valoriser la créativité des habitants ; les livres objets créés sont à réinvestir tout au long de l’année dans le cadre des ateliers CLAS et/ou en lien avec les établissements scolaires du quartier.
- Résultat pour les habitants
- Implication forte des participants, respect des interventions (contes et ateliers d’arts plastiques), appropriation et reformulation de chaque conte, force de créativité tout au long du projet… permettant la réalisation de 6 livres objets en fin d’action,
- La reformulation ludique de chaque conte à partir des créations artistiques, permet de renouer avec les mots, avec la musicalité des phrases … et petit à petit de cheminer vers l’écrit d’un nouveau conte et l’univers de la lecture.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuivre l’investissement du quartier au travers du conte, des mots … et de l’accès à la culture.
- Expérimenter de nouvelles formes artistiques pour chaque histoire (investir les murs, d’autres espaces, par d’autres formes…)
- Réfléchir à de nouvelles modalités ou actions permettant d’impliquer les habitants en amont. La question du goûter… avant chaque programmation a été évoquée par le groupe.
Actions
100% GAGNANTS
- Structure organisatrice
- Centre Social Lucette Rivemale - A.M.I. - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Calendrier de réalisation finalisé
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Logement
- Résumé
Les logements de la Cité de « l’Espérance » sont vieillissants. En attente d’un projet ambitieux sur l’avenir du site, le devenir du quartier, à l’échelle de la commune et des décisions actuellement en suspens, les locataires et leurs familles, vivent au quotidien dans des logements HLM qui existent depuis 1969.
Une MOUS (Maîtrise d’Œuvre Urbaine et Sociale) s’est déroulée au cours de l’année 2017, pour faire suite à l’action en justice des riverains du transformateur EDF, à proximité du site. Un projet de réhabilitation devrait voir le jour, selon le bailleur. De nombreux services ne sont plus présents sur le quartier (nettoyage, médiation...).
Le Centre Social reste le seul interlocuteur des résidents. Il existe un sentiment d’abandon des habitants qui se replient progressivement et limitent au strict minimum les interactions avec l’extérieur…
Une participation au dispositif que propose la CAF en direction des jeunes qui se mobilisent avec le Centre Social, nous a semblé pertinente
pour mobiliser les jeunes à réinvestir leur quartier et leur lieu de vie de façon positive.
Le projet consiste à la réalisation artistique d’une numérotation pour chaque logement. La rencontre d’artistes devait permettre aux jeunes d’imaginer et de créer des pancartes pour chaque logement, dans le respect de leur culture d’origine.
Il s’agit de mobiliser un groupe de jeunes adolescents sur une action qui concerne leur lieu de vie. L’implication de chacun dans ce projet (jeunes et adultes) devait favoriser l’émergence d’attitudes positives et constructives d’un point de vue personnel mais également d’un point de vue collectif ; devrait impacter le regard à porter sur leur cité, son devenir, préparant ainsi un terrain et un état d’esprit favorable à la réhabilitation de la cité. Cette activité a pour finalités :
- L’amélioration du cadre de vie ;
- L’implication et l’engagement des jeunes adolescents dans une action d’intérêt collectif ;
- La promotion de la citoyenneté.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Stopper la spirale infernale de repli communautaire/identitaire de la population, et participer à une prise de conscience des habitants quant à leur responsabilisation vis-à-vis de leur logement et de leur lieu de vie.
- Faciliter les conditions d’accueil et d’intervention des opérateurs encore présents (missions de service public comme l’acheminement du courrier, les soins à domicile) ou susceptibles d’intervenir sur la Cité de l’Espérance, par le biais de la numérotation des logements. Ces numérotations seront réalisées par les jeunes de la cité, à travers un cycle de sensibilisation et de rencontres avec des artistes, en imaginant et créant les pancartes correspondantes pour chaque logement, dans le respect de leur culture d’origine.
- Proposer à un groupe de jeunes un processus favorisant l’apprentissage de socialisation par la réalisation d’un projet collectif.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Description générale
- Ecriture du projet et communication extérieure (dépôt projet 100 % GAGNANTS ! avec réalisation d’une vidéo).
- Cohésion du groupe et rencontre des intervenants artistiques.
- Sensibilisation des habitants par les jeunes issus de la communauté.
- Durant l’été, réalisation des numérotations (7 séances de réalisation de mosaïques) et du programme d’activités concerté avec les jeunes en tant que « contrepartie » à leur investissement (10 1/2 journées)
- Réalisation du projet pour chaque logement et boissons offertes aux habitants par les jeunes au Centre Social à l’issue de la réalisation.
- Bilan collectif à la fin de l’été.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 adolescents (8 filles + 4 garçons) et leurs parents
- Résultat sur le territoire
- Ecoute et intérêt de la part du bailleur et de la municipalité. Le bailleur a souhaité inscrire la pose des numéros des logements dans le programme de la réhabilitation prévue prochainement.
- L’action « 100 % Gagnants ! » permet une transversalité de projet à travers différents secteurs d’activités du centre social à partir de rencontres entre adolescents et seniors, entre habitants et artistes, regards croisés entre porteurs de cultures différentes.
Implication d’habitants de Berriac en tant que encadrants artistiques dans le domaine de la mosaïque : ces personnes, maitrisant l’art de la mosaïque, sont par ailleurs actives au sein du centre social dans le cadre de l’atelier Mosaïque
- Résultat pour le centre social
- La rencontre intergénérationnelle a permis au groupe de jeunes de s’adapter aux consignes données par les intervenants mosaïques, d’apprendre à un rythme différent et développer leur sens de l’écoute et des responsabilités.
- L’action « 100 % Gagnants ! » a permis dans le cadre du centre social, de faire lien entre groupes (anciens, jeunes), faire le lien entre activités mosaïque/ activités adolescents, d’impliquer les parents bénéficiaires du RSA, et d’entrainer indirectement l’ensemble des habitants de la cité dans le déroulé de l’action.
- Résultat pour les habitants
- Dans la réflexion et le portage du projet : la réalisation d’une vidéo pour appuyer notre dossier de demande auprès de la CAF ; participation active pour définir le programme des animations de l’été en contre partie de leur investissement ;
- Lors des rencontres avec les artistes bénévoles de l’atelier Mosaïque : transfert de compétences sur les savoirs faire de la mosaïque, respect des encadrants, écoute et soucis de bien reproduire le geste et de réalisations appliquées ;
- Dans les réalisations de mosaïques : Le support mosaïque a été progressivement investi par les jeunes grâce à la patience des techniciennes de l’atelier mosaïque du centre social
- Les activités de l’été : découverte et pratique d’activités dites « à risques » pour les amener à se dépasser et sortir de leurs zones de confort (géographiques, personnelles et collectives), permettant de rompre avec le quotidien et les repères de la cité ;
- Le groupe d’adolescents pressentis, a adhéré immédiatement au principe du projet 100 % Gagnants ! avec l’expression de valeurs de solidarité au sein du groupe durant l’action et notamment lors des activités d’été.
- Suite de l'action : Limites
- la pesanteur familiale freine les jeunes dans leurs envies d’action ;
- le dialogue avec les parents en amont du projet a été nécessaire pour les amener à cheminer et accepter le principe de l’investissement de leur enfant dans la réalisation des mosaïques et dans la pratique d’activité à risques ;
- Les questions d’autonomie de l’enfant vis-à-vis de la famille ont interpelé les familles sur la question d’indépendance de l’adolescent.
- Suite de l'action : Perspectives
Le bilan très positif permet de projeter la reconduction du projet à l’échelle de la commune en 2020 avec partenariat avec la commune qui pourrait prendre la forme d’un appui à la réalisation de mobilier urbain avec des matériaux de récupération….
Actions
Plateforme Mobilité "MOBIL'ACTIV"
- Structure organisatrice
- CS Michel-Escande CIAS Carcassonne Agglo Solidarité - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
La plateforme mobilité "Mobil'Activ" est un dispositif d'accompagnement à la mobilité pérenne est autonome des publics des 81 communes de Carcassonne Agglo Solidarité.
C'est une écoute adaptée aux besoins de déplacements pour des démarches d'insertion sociale et professionelle. A l'issue du diagnostic avec une conseillère en mobilité, l'usager pourra être orienté vers les transports existants si ceux-ci répondent à la demande de la personne. Dans le cas contraire, la personne pourra bénéficier d'une entrée dans le dispositif de location proposée par la coordinatrice. Pour ce faire, l'usager devra être éligible au dispositif et fournir des documents indispensables à l'entrée dans le dispositif d'accompagnement et de location de véhicule. L'objectif étant que la personne soit accompagnée vers une sortie du dispositif en ayant trouvé une solution durable de mobilité et de ce fait une insertion sociale et professionelle réussie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Cette action est portée et soutenue par le CIAS CARCASSONNE AGGLO SOLIDARITE ainsi que par le CONSEIL DEPARTEMENTAL DE L'AUDE ET LE FOND SOCIAL EUROPEEN et la CAF DE L'AUDE
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de répondre à un besoin de mobilité en zone rurale et rurbain. En effet, le diagnostic réalisé par le CS et des partenaires a permis de mettre en lumière que l'offre de déplacement sur ce territoire ne pouvait pas répondre à l'ensemble des besoins recensés. Afin de pallier à ce dysfonctionnement qui avait une incidence sur l'insertion sociale et professionnelle des habitants du territoire, une réflexion collective et un soutien fort des politiques et des partenaires a permis la mise en place d'un dispositif adapté qui répond à la problématique de déplacement.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Diagnostic de territoire avec ensuite la mise en place de la méthodologie de projet avec les différentes étapes telles que la constitution d'un comité technique composé de techniciens partenaires et d'agents du Centre Social qui oeuvrent sur le terrain et un comité de pilotage constitué de décideurs (élus, directeurs général des services, partenaires financeurs, partenaires institutionnels...), la réalisation de préconisations d'actions, la réalisation d'un plan d'action, d'un rétroplanning, de rencontres de travail avec les membres du CT et les membres du CP...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Ce sont plus de 15 personnes qui se sont mobilisées pour le CT et plus de 15 personnes pour le CP.
- Résultat sur le territoire
Ce nouveau dispositif de proximité répond à un réel besoin de mobilité sur l'ensemble du territoire de Carcassonne Agglo Solidarité. Il apporte au quotidien des solutions concrète de mobilité et permet de favoriser l'insertion sociale et professionelle des habitants et/ou le maintien dans l'emploi ou la formation des publics.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de travailler en transversalité et d'apporter une réponse globale et des solutions concrètes pour les habitants du territoire d'action. Elle permet également de faire connaître le Centre Social à des publics qui ne seraient pas venus spontanément au Centre social .
- Résultat pour les habitants
Une réponse de proximité pour se rendre à un emploi, une formation, un RDV social ou de santé. Le parc véhicule est composé de deux véhicules 208 diesel, un véhicule type ZOE électric automatique pour les personnes porteur de handicap, un véhicule 4 roues sans permis et des scooters. L'accompagnement individuel permet de trouver les solutions les plus adaptées et durables au cas par cas et selon la ou les problématiques rencontrées par les personnes. C'est un dispositif de proximité qui permet une prise en charge globale de la personne car la coordinatrice mobilité peut s'appuyer sur les professionnels qui oeuvrent au quotidien au sein du CS et également orienter la personne auprès du bon interlocuteur en s'appuyant sur son réseau de partenaires.
- Suite de l'action : Limites
Ce dispositif d'accompagnement a une durée illimitéeen revanche le dispositif de location est limité à 3 mois. Des dérogations peuvent être données à titre exceptionnel en fonction du parcours de la personne afin d'éviter une rupture de contrat par exemple si la solution durable n'est pas encore présente à l'issue des 3 mois de location et si le véhicule est disponible.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir et développer l'action et le parc véhicules.
Actions
LE TEMPS D'UN PART'ÂGE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Intégration
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Création d’un espace convivial co-animé par le Centre Social et l’association « Petit à Petit », en vue de susciter la rencontre entre personnes de différents quartiers de la ville. Il s’agit de proposer des ateliers fondés sur des supports variés (ateliers couture et ateliers créatifs) prétextes pour échanger et partager ses savoir-faire et des astuces, pour valoriser les personnes dans leurs compétences et savoir-être.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Favoriser les dynamiques de solidarité et d’entraide.
- Favoriser les rencontres intergénérationnelles et interculturelles.
- Valoriser les compétences de chacun.
- Soutenir les initiatives des participants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action se déroule dans les locaux de l’Association « MP2 Environnement », situés au 8 avenue du Général de Gaulle - 11200 LEZIGNAN-CORBIERES.
Les ateliers ont lieu tous les 1ers mardis du mois de 14h30 à 16h30 et sont animés par deux professionnels de l’association « Petit à Petit » et un professionnel du Centre Social.
Une convention de partenariat est établie entre le Centre Social et l’association « Petit à petit » définissant les modalités de mise en œuvre de l’action et les engagements de chaque partenaire.
9 ateliers menés en 2019
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels association petit à petit + 1 professionnel du centre social
50 adultes accueillis.
- Résultat sur le territoire
Renforce la présence du centre social en centre ville, apporte de la visibilité auprès de personnes qui ne fréquentent habituellement pas le centre social.
Permet la rencontre de publics qui ne se rencontrent pas habituellement
Permet l'expression des valeurs positives : la solidarité, la bienveillance, l'attention aux autres
- Résultat pour le centre social
- Communication : ces ateliers partagés permettent de toucher des publics non ciblés par les activités habituelles du centre social. Cela permet de faire connaître les actions, les valeurs, les modalités d'intervention du centre social auprès de personnes nouvelles; permet également d'affirmer auprès des élus et pouvoirs publics de la ville, la présence et l'utilité du centre social pour l'ensemble des habitants de la ville.
- Dynamique de groupe & valeurs de la République : la rencontre de différents publics qui peuvent nourrir des réticences ou des représentations à l'égard "des autres", permet par la rencontre et le partage d'activités, de faire tomber des stéréotypes, résistances ou autres freins qui nuisent à la rencontre et à l'échange. La richesse de ces rencontres, démultiplie la motivation, l'envie et les initiatives pour poursuivre de nouvelles activités ou projets.
- Résultat pour les habitants
- Ces temps dédiés au début du projet, à l’animation d’un atelier couture ont permis de mobiliser des publics qui avaient peu d’occasion de se rencontrer par ailleurs et ont ainsi facilité la rencontre et des temps de mixité.
- Autant de moments pour apprendre à découvrir l’Autre dans ses différences et sa culture, sa façon d’être, de s’exprimer…la citoyenneté, le respect et la tolérance à l’épreuve du réel. Les ateliers ont permis la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, ils atténuent le sentiment d’isolement et facilitent le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles. Les participants ont appris à se connaître au-delà de leurs différences.
- Les personnes ont pris de l'assurance et confiance dans leurs compétences et savoirs faire, permettant le développement de l’entraide et de la solidarité dans les réalisations
- Le groupe, peu constant aux débuts de la mise en place des ateliers, est à présent régulier et les différents participants sont suffisamment motivés pour participer en totale autonomie sans mobilisation préalable.
- Au fil des séances et des propositions, l’action s’est étoffée, les ateliers couture ont progressivement évolué vers des ateliers créatifs et des temps d’échange.
- A titre personnel, ces ateliers permettent de renouer avec le plaisir de faire soi-même, et d’apprendre à positiver : ils demandent de la concentration, ils mobilisent les compétences, mettent en jeu la créativité et amènent chacun à progresser, permettant de livrer le meilleur de soi-même.
- Après quelques mois difficiles en 2016, la collaboration entre les deux structures s’est consolidée et les participations croissantes illustrent le bien fondé de cet atelier.
- Suite de l'action : Limites
- La fréquence actuelle des ateliers, 1 fois par mois, est trop faible.
- L’absence de salle disponible à titre gratuit en centre-ville, nous oblige à cette fréquence mensuelle en raison du coût facturé pour la location d’une salle
- Suite de l'action : Perspectives
- Encourager les échanges qui permettent l’envie d’agir ensemble et de développer de nouvelles initiatives collectives
- Soutenir les personnes dans l’animation de futurs ateliers en tant qu’animateur
- Poursuivre la délocalisation du centre social en centre-ville
Actions
Rando de la Piège
- Structure organisatrice
- ENERGIES DE LA PIEGE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PANIERS SOLIDAIRES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s’agissait d’une action test (soutenue par la CAF de l’Aude et la MSA) de distribution de fruits et légumes de saison en circuit court, à des familles du territoire se trouvant en situation de précarité suite au premier confinement.
Cette action a débuté le 09/07/2021 et s’est achevée le 10/12/2020.
Il s’agissait d’une action test (soutenue par la CAF de l’Aude et la MSA) de distribution de fruits et légumes de saison en circuit court, à des familles du territoire se trouvant en situation de précarité suite au premier confinement.
Cette action a débuté le 09/07/2021 et s’est achevée le 10/12/2020.
Il s’agissait d’une action test (soutenue par la CAF de l’Aude et la MSA) de distribution de fruits et légumes de saison en circuit court, à des familles du territoire se trouvant en situation de précarité suite au premier confinement.
Cette action a débuté le 09/07/2021 et s’est achevée le 10/12/2020.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Précarité
- Résumé
Le confinement imposé par le gouvernement pour endiguer la propagation du virus, a eu des répercussions sur le quotidien des familles les plus précaires du territoire. Les restrictions imposées, ont également eu des effets auprès des petits maraichers locaux pour vendre leurs productions.
Ainsi la CAF de l’Aude associée à la MSA, s’est rapprochée de plusieurs acteurs de terrain, afin de porter une action visant à répondre à cette double problématique :
- Des agriculteurs et producteurs locaux, privés d’une part importante de leurs ressources en raison de difficultés importantes pour écouler leur production
- Des familles qui ont été lors de cet épisode, privées pour certaines de leurs revenus, de leurs activités salariées, ou en raison des retards dans le traitement de leurs dossiers d’accès aux droits.
Ainsi, de juillet à décembre 2020, le centre social a mis en place une distribution deux fois par mois, de paniers constitués de légumes et de fruits de saisons, au bénéfice de 35 familles contre l’euro symbolique ; ces familles nous étant orientées par la CAF, la MSA et les partenaires associatifs œuvrant dans le champ de l’action sociale et de la parentalité (30 personnes relevant de la CAF et 5 de la MSA).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Cette action initiée par la CAF a été proposée et acceptée par le Centre Social.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite aux conséquences de la crise économique sans précédent, engendrées par la première période de confinement, il nous est apparu évident d’agir pour :
- Contribuer à une rétribution juste du travail des producteurs ;
- Participer à la mise en place de circuit court qui valorise les producteurs locaux, et rappelle leur rôle et place dans l’économique locale
- Proposer aux familles éprouvant des difficultés budgétaires, la possibilité de se nourrir de façon équilibrée avec des produits issue du territoire en « circuit court ».
- Réduire les charges alimentaires aux seins des familles en situation de précarité économique
- Sensibiliser les familles aux questions de l’équilibre alimentaire, de l’importance de l’alimentation pour la santé de tous les membres de la famille,
- Sensibiliser les familles au plaisir de cuisiner en famille et à son rôle dans l’éducation des enfants
- Valoriser et rendre visibles nos producteurs locaux auprès des habitants de quartier, qui peuvent être éloignés dans leur quotidien de la façon dont sont produits les fruits et légumes
- Mobiliser et faire vivre la solidarité locale en impliquant des bénévoles/ habitants du quartier, sur cette action portée par le Centre Social.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Il s’agissait d’une action test de distribution de fruits et de légumes de saison (été et automne) en circuit court, à 35 familles du territoire se trouvant en situation de précarité suite au 1er confinement.
Cette action a débuté le 09/07/2021 et s’est achevée le 10/12/2021.
Une distribution de paniers en direction de 35 familles, a été organisée 2 fois par mois, de juillet à décembre.
Pour chaque séance, était mis en place une logistique préalable à la distribution des paniers avec un impératif de respect des gestes barrières et de respect horaire :
- Accueil des bénévoles au centre social
- Accueil échelonné des producteurs et de leurs produits
- Préparation des 35 paniers par les bénévoles, entourés des professionnels du centre social, l’adulte relai et la CESF
- Accueil des familles en tout petit groupe : distribution des paniers, explication sur les fruits et légumes du jour, distribution de recettes liées au contenu du panier, échanges avec les familles, recueil de la participation des familles (1 euro symbolique).
Ces paniers ont été redistribués aux familles contre une rémunération libre minimale d’un Euro symbolique par panier.
L’action intègre une seconde organisation logistique, préalable aux séances de distribution, la commande des produits et le paiement des producteurs :
- La CAF passe commande auprès des producteurs
- Le producteur émet une facture pour chaque distribution
- Le centre social règle chaque producteur sur présentation de facture
- La CAF rembourse le centre social AMI des sommes versées aux producteurs
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget global de l’action correspond à l’achat des fruits et légumes des producteurs, soit un total de 11 136,92€.
Le panier moyen a un coût de 20 à 30€, variable selon les distributions.
Au total, 12 séances de distribution et 413 paniers distribués
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Personnes investies dans l’orientation des usagers : 6 personnes, soit une personne par structure : CAF, MSA, Centre Social Mandela, CIDFF, Association AMI-centre-ville, Association « Maison des Potes » ;
Personnes du centre social A.M.I. investies dans l’opérationnel (réception des produits, accueil des bénéficiaires et distribution des paniers) : 6 personnes dont 3 bénévoles, la CESF et/ou l’adulte Relais et le coordinateur
- Résultat sur le territoire
Développement de la solidarité sur le territoire :
Une fierté non dissimulée de certains producteurs de participer à une opération caritative.
Sentiment ressentie également par les 3 bénévoles du centre social issue du quartier Razimbaud associés à l’action, sans lesquels cette distribution n’aurait pu se dérouler dans d’aussi bonne condition.
- Résultat pour le centre social
Certaines personnes ou familles isolées socialement ont pu découvrir le centre social comme potentiel lieu de ressources pour les aider à résoudre leurs difficultés du quotidien.
Cette action a également permis de renouer des liens de partenariats avec des associations locales après la longue période de confinement et de « gel » des actions partenariales.
Nous avons découvert une dizaine de familles en grande précarités pour lesquelles cette action n’étaient pas suffisantes. Ces dernières ont été écoutées, accueillies sur d’autres temps, conseillées, et réorientées en fonction de leurs problématiques et de leur lieu d’habitation.
Cette action intègre pleinement les valeurs de l’association et participe à l’impulsion donnée par le centre social pour dynamiser ses interventions sur le quartier Razimbaud.
- Résultat pour les habitants
Cette première expérience est très positive, elle permet de créer du lien entre producteurs et familles précaires, participe à transformer ces familles précaires en « consommateurs ordinaires » de produits de qualité, sains pour la santé de tous les membres de la famille.
Cette action met l’« alimentation saine » au cœur des préoccupations des familles : elle permet de s’interroger sur :
- L’impact des produits bio pour la santé de tous les membres de la famille,
- L’importance de cuisiner et non pas de céder à la faciliter de l’achat de produits transformés,
- La convivialité liée à la cuisine, le plaisir de partager avec ses proches un repas préparé avec des produits sains
- L’impact budgétaire réel lorsque l’on cuisine
- L’éducation à l’alimentation et au goût qui commence dès le plus jeune âge
- L’éducation à l’environnement et à la simplicité : rapprocher le monde rural et les urbains,
- Suite de l'action : Limites
Le nombre des familles à participer à cette action était supérieur à nos capacités. Cette action mérite d’être renouvelée avec un nombre plus important de paniers distribués
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourrait être à nouveau réactivée durant l’été 2021, en fonction des priorités budgétaires définis par nos partenaires financiers et des constats de terrains effectués par les structures partenaires.
Actions
« Relayer le dispositif de confinement et lutter contre la propagation du coronavirus »
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action menée pendant les deux périodes de confinement national en raison de la crise sanitaire liée à la COVID 19.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Précarité
- Résumé
Au regard de la crise sanitaire que nous devons affronter face au COVID- 19, les professionnels de l’A.M.I. se mobilisent afin d’apporter une réponse adéquate aux besoins des habitants. Il s’agit de mettre en œuvre un service minimum pour relayer le dispositif de confinement et continuer à traiter les situations complexes. Il sera question d’être disponible pour recueillir et accompagner par tous les moyens les habitants dans ce contexte inédit.
Soutenir, aider, accompagner et suivre les usagers présentant des situations de grande précarité, dans un contexte de crise sanitaire.
Apporter une réponse adaptée au contexte social et sanitaire et organiser un service minimum pour garantir les droits mais aussi rappeler les devoirs auprès des usagers.
Contribuer et participer à la lutte contre la propagation du coronavirus et renforcer le dispositif de confinement.
Tout a été mis en place pour soutenir, aider et accompagner les usagers présentant des situations de grande précarité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Limiter la propagation du COVID-19 dans les quartiers et cités gitanes.
- Prévenir des risques des regroupements (prières, sport collectifs, regroupement intrafamilial…) et relayer les documents de déplacement dérogatoire.
- Sensibiliser et rappeler les mesures barrières, auprès des habitants en situation de précarité.
- Proposer une écoute active afin de rassurer les habitants et répondre aux besoins d’urgence sociale et sanitaires.
- Eviter tous risques d’exclusion que peuvent entraîner la situation actuelle, en soutenant et en apportant des réponses adaptées, notamment pour les autoentrepreneurs.
Apporter une présence de professionnels au sein des centres sociaux afin d’assurer une veille de proximité.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action a démarré le 16/03/2020
- Veille permanente du siège social sur l’évolution des orientations du gouvernement.
- Les permanences téléphoniques au sein des centres sociaux et en télétravail.
- Les salariés sont joignables par téléphone dans les centres sociaux.
- Les démarches administratives sont effectuées par téléphone et par mail.
- Ecoute et soutien des usagers, dans ce climat anxiogène, un système d’accueil sécurisé (fenêtre et mesures barrières) est mis en place avec bannette pour transmission de documents (attestation dérogatoire…).
- Mise à disposition à l’extérieur des centres sociaux des attestations de déplacement dérogatoire pour les habitants.
- Information de la population par affichage des consignes d’hygiène et de sécurité à respecter, déposées dans des points stratégiques et consultables par tous, à tout moment de la journée.
- Réactualisation de ces informations en fonction de l’évolution de la situation.
- Maintien du dispositif des Elections de domicile (ELD) : afin de ne pas pénaliser les personnes en élection de domicile, mise en place de distribution du courrier, selon une procédure relative aux mesures barrières (fenêtre, mise en place de plexi-écran…).
- Transmission et maintien du lien avec le public ayant un téléphone portable (fichier usagers), transmissions des notes d’informations par SMS, relais des liens du gouvernement et des nouvelles directives. Transmission des informations par mail.
- Identification des personnes isolées, et de personnes présentant un risque, afin de mettre en œuvre un soutien et un accompagnement adapté.
- DIFFUSION PAR MEGAPHONE des consignes du gouvernement, rappel des mesures barrières et relai du dispositif de confinement (Cité Les platanes cité Escouto Can Plaou, cité de l’Espérance, quartier le Pastouret, Ville de Lézignan, quartier Bourg-Charité…)
Réflexion et rencontres avec la direction et les équipes éducatives de l’Association pour coordonner l’action de façon permanente.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget Centre Social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L’ensemble des professionnels intervenant sur le Centre Social
- Résultat sur le territoire
- La période de confinement a vu la fermeture des structures de droit commun du territoire, ce qui n’a pas été sans impact auprès de la plupart des usagers pour faire valoir leurs droits ou les maintenir.
- Centre Social a été durant les périodes de confinement et déconfinement, identifié comme relai d’informations sur le territoire communal : le centre social a assuré une fonction de veille et de centre ressource sur le territoire avec actualisation des informations gouvernementales, des documents obligatoires…
- Résultat pour le centre social
- Présence de professionnels au sein du centre social afin d'assurer une veille durant la période du confinement
- Maintien de l'activité du centre social avec adaptation permanente des actions en fonction de l’évolution du contexte sanitaire : développement du numérique pour diversifier les capacités du centre social à apporter des réponses à ses usagers (développement des massages mail, des visioconférences….),développement des appels téléphoniques, SMS…
- La bonne connaissance du public nous a permis d’adapter nos actions au contexte et au public (diffusion par mégaphone, distribution de flyers, mise à disposition de formulaires de déplacements…), afin de renforcer les actions de prévention, d’actualiser les informations sanitaires et administratives à diffuser au fil des consignes gouvernementales, de proposer une écoute active afin de rassurer les usagers et répondre aux besoins d'urgence sociale et sanitaire.
- Augmentation des sollicitations et des demandes des usagers.
- Résultat pour les habitants
- Les contacts ont été multipliés par téléphone auprès de chacun des usagers du centre social, pour garantir à chacun une information fiable et actualisée,
- Maintien du lien garanti durant toute la période de confinement puis de déconfinement
- Information fiable et actualisée
- Ecoute active qui a rassuré les usagers
- Réponses faites aux besoins d’urgence sociale et sanitaire et aux demandes importantes de parents démunis face aux nouvelles responsabilités éducatives transférées (établissements scolaires fermés et des centres de loisirs).
- Suite de l'action : Limites
Fermeture au public des nombreuses structures sur le territoire a complexifié le bon déroulement de l’action et a nécessité une adaptation permanente des professionnels de l’ A.M.I.
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuivre l'information et la prévention (geste barrière, port du masque) afin de limiter la propagation du virus en rappelant l'importance des gestes barrière.
- Développer l'utilisation du numérique auprès du public
- Rester à l’écoute des besoins des usagers pour répondre aux mieux à leurs besoins et situations
- Anticiper la possibilité d’une nouvelle vague de contamination par une réflexion en interne sur de nouvelles modalités d’accompagnement de ces publics
- Préparer les usagers à s’adapter à de nouveaux épisodes d’épidémie et/ou de confinement
Actions
Vacances apprenantes
- Structure organisatrice
- Centre Social Lucette Rivemale - A.M.I. - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action terminée en 2020
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
Afin de préparer aux mieux les élèves à la rentrée future et de remobiliser les savoirs des enfants, le centre social a mis en place durant le mois de juillet, un programme d’activités ludiques et récréatives, dédié à renforcer leurs compétences scolaires.
Pendant la première période de confinement, le centre social a mis en place un ensemble d’actions visant à réduire les ruptures de parcours (« drive school » « appuis à la fonction parentale », centre ressource…).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s’agit, par un programme adapté aux besoins de chaque enfant, de questionner leurs niveaux et leurs savoirs, et d’encourager l’appétence scolaire, par la pratique d’activités diverses et la découverte de nouveaux horizons.
Il s’agissait :
- Se réapproprier une position d’élève
- Renforcer les liens avec les parents
- Renforcer et sécuriser l’utilisation du cahier de vacance
- Réaliser le travail scolaire de manière ludique et décontractée
L’ensemble des activités a permis de remobiliser et développer les savoirs être indispensables pour préparer la rentrée scolaire (concentration, motricité fine, envie de découvrir, développer l’appétence des apprentissages…).
La période de confinement a privé ces enfants de temps de socialisation nécessaires à chacun ; les séances proposées ont permis d’inscrire ces enfants dans des activités partagées, de questionner le vivre ensemble, les respect, l’écoute….
Les temps dédiés aux parents, ont permis de développer les postures parentales mises à l’épreuve pendant la période de confinement et de partager des moments entre parents de familles différentes.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un accueil de 6 séances de 2 heures pendant le mois de juillet, proposé par un permanent du centre socialUn accueil de 6 séances de 2 heures pendant le mois de juillet, proposé par un permanent du centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un professionnel
- Résultat sur le territoire
Le centre social affirme sa présence et ses accompagnements auprès des familles plus vulnérable de la commune
Meilleure visibilité des actions du centre social pendant la crise sanitaire
- Résultat pour le centre social
Cette action a permis de renforcer le lien avec les familles, après plusieurs semaines de confinement
Bonne fréquentation dans le respect des règles et gestes barrières : l’implication des parents a été réelle et très enthousiaste : en l’absence de bus scolaire, tous les parents ont accompagné leur enfant aux 6 séances, ils ont joué leur rôle parental pour faire respecter par leur enfant les gestes barrières (dont port du masque), pendant les séances et en dehors.
- Résultat pour les habitants
Préparation des enfants à la rentrée scolaire et renforcement des compétences scolaires.
Prise en charge des déplacements et des gouters par les familles : l’implication des parents a été réelle et très enthousiaste : en l’absence de bus scolaire, tous les parents ont accompagné leur enfant aux 6 séances, ils ont joué leur rôle parental pour faire respecter par leur enfant les gestes barrières (dont port du masque), pendant les séances et en dehors.
- Suite de l'action : Limites
Cette action pourra être mise en œuvre l’été 2021 car les conséquences du confinement sur les familles les plus vulnérables sont réelles et elles auront certainement des répercussions durant de nombreux mois.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Paniers solidaires
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI LEZIGNAN - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action programmée sur la période estivale
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Environnement
- Précarité
- Résumé
La CAF de l’Aude a sollicité le Centre Social de Lézignan, pour le développement de l’action « Paniers Solidaires » sur le territoire communal. Le premier confinement a entraîné une perte de revenus chez des producteurs en circuit court (fruits et légumes) et une baisse de ressources chez certaines familles déjà en difficulté financière en raison de l’impossibilité d’accéder à des compléments financiers apportés mensuellement par des missions d’intérim, la vente sur les marchés, ou des ménages.
Pour une juste rétribution des producteurs locaux, il a été proposé l’achat de fruits et légumes, qui serait reversé à 24 familles du lézignannais contre l’euro symbolique, ces familles étant orientées vers le Centre Social par la CAF, la MSA et les partenaires associatifs œuvrant dans le champ de l’action sociale et de la parentalité. Organisation des paniers solidaires :
L’action s’articule en deux parties :
Le premier jour la référente familles ainsi que les bénévoles reçoivent dans la matinée les différents produits des producteurs et préparent les 24 paniers.
La distribution des paniers auprès des 24 familles a lieu l'après-midi avec mise en avant d'une "recette du jour" en lien avec le contenu des paniers, afin d'encourager l'utilisation de légumes dans les recettes familiales.
Le second jour, un atelier cuisine est organisé et réalisé avec un groupe de parents et enfants, suivi d’un repas partagé. La recette du jour est composée de produits présents dans le panier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Action impulsée par la CAF de l'Aude et la MSA.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le contexte de dé-confinement nous contraint à réorganiser nos actions afin de répondre aux besoins identifiés auprès des habitants de la ville et de ses environs.
Cette action proposée par la CAF de l'Aude et la MSA, constitue une réponse au contexte de précarité grandissant, et vise à proposer la résolution d’une problématique double :
- Des agriculteurs et producteurs locaux privés d’une part importante de leurs ressources, en raison de difficultés grandissantes pour écouler leurs productions,
- Des familles qui ont été fragilisées depuis mars 2020, privées pour certaines de leurs revenus, enperte d’activité, ou autres raisons.Ainsi, l’impact de cette action a pour objectifs : la réduction des charges aux seins des familles en situation de précarité économique, d’aborder la question de l’équilibre alimentaire, de favoriser le circuit court pour développer l’activité économique locale et valoriser nos producteurs.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- MSA
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- 1 fois par mois, des légumes sont livrés par les agriculteurs au Centre Social en présence de la référente familles et des bénévoles. 24 paniers sont préparés et distribués à des familles du quartier ainsi qu’à d’autres personnes qui nous sont adressées par nos partenaires.
- La C.E.S.F propose aux bénéficiaires, des recettes adaptées aux produits proposés sous forme d’ateliers cuisine.
- Ces paniers seront redistribués aux familles contre une rémunération d'un euro symbolique par panier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500€ de fonctionnement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 conseillère CESF et 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Valorisation des producteurs locaux et de leurs produits auprès de familles qui ne privilégient pas toujours une alimentation saine dans leurs achats
Participation de producteurs locaux à des formes de solidarité en direction de personnes en grande précarité
Ces paniers ont apporté une réponse immédiate de soutien à des familles en grande précarité et ont été largement appréciés.
- Résultat pour le centre social
A favorisé la venue de personnes non usagers du centre socia qui ont pu découvrir le centre social A.M.I., ses actions et l’accompagnement proposé- Implication active tout au long de l’action de 2 bénévoles, ce qui a permis de mener l’action dans de meilleures conditions mais aussi de valoriser les personnes dans cet acte de solidarité.
Le lendemain de chaque distribution, organisation d’un temps collectif (repas partagé) en présence de la référente familles, pour les personnes ayant bénéficié des paniers mais aussi pour d’autres usagers.
- Résultat pour les habitants
Cette action met « l’alimentation saine » au cœur des préoccupations des familles du territoire : elle permet de s’interroger sur :
- L’impact des produits bio pour la santé de tous les membres de la famille ;
- L’importance de cuisiner et non pas de céder à la faciliter de l’achat de produits transformés ;
- La convivialité liée à la cuisine, le plaisir de partager avec ses proches un repas préparé avec des produits sains ;
- L’impact budgétaire réel lorsque l’on cuisine ;
- L’éducation à l’alimentation et au goût qui commence dès le plus jeune âge ;
- L’éducation à l’environnement et à la simplicité : rapprocher le monde rural et les urbains.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives / Axes d’amélioration
- Poursuivre l'action en augmentant le nombre de paniers et de familles bénéficiaires.
Actions
Ateliers socioesthétisme
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Mise en oeuvre sur quelques semaines
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Résumé
Mise en place d'ateliers socioesthétiques en direction d'un public féminin, usager du centre social, en demande d'actions qui leur permettraient de s'échapper de leur quotidien domestique.
Ces ateliers sont animés par une stagiaire BPJEP, par ailleurs titulaire d'une formation d'esthéticienne, selon un programme bien défini pour progresser sur la connaissance du soin du visage & de l'apparence, et de soi.
Entre séances de soin et séances d'expression pour libérer la parole, chacune au sein du groupe a cheminé, vers une acceptation de soi et un regard bienveillant.
Le projet s'est cloturé par la présentation d'un film reprenant l'ensemble des moments forts du projet, et par une exposition finale au sein du centre social: exposition des portraits des participantes grand format, en noir et blanc, sur fond sonore et musical.
Ce projet a permis de faire évoluer l'image de chacune et le regard dur que certaines pouvaient se porter à elles mêmes, tout en leur apportant une reconnaissance sociale au sein de leur quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Une stagiaire BP JEPS titulaire d'une formation maquilleuse esthéticienne.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les femmes du quartier éprouvent un réel besoin de tisser des liens entre elles, pour rompre l’isolement et partager des moments de convivialité. La précarité économique à laquelle elles sont confrontées, exacerbée par un quotidien surchargé de nombreuses contraintes familiales, les empêche de s’accorder des instants à elles et de prendre soin d’elles.
Non entendues, non comprises et non soutenues, l’estime qu’elles ont d’elles-mêmes, est alors bien souvent impactée, entrainant une perte de confiance en soi et d’image de soi...
Dans le cadre de ce projet, il s’agit de proposer un travail éducatif qui s’appuie sur des temps d’expression mais aussi sur des soins esthétiques et des soins portés sur l’apparence, par le biais d’ateliers socio esthétiques :
- Par le partage d’expérience, il s’agit d’amener les participantes à identifier ce qui les uni afin de tisser des liens et encourager petit à petit la prise de confiance et la libération de la parole. Différents supports à la communication sont utilisés (jeux dessins photos).
- Ensemble les participantes avancent vers le « j’existe, je suis, je peux » au travers d’ateliers socio esthétiques, permettant d’amener les participantes à repérer leurs potentialités, à développer leurs capacités… cheminant petit à petit vers une revalorisation de l’image de soi et expérimentant les bienfaits de prendre soin de soi pour aller mieux.
- Le collectif permet de travailler la confiance en soi en s’exposant au regard des autres et favorise le lien social par le partage d’expériences vécues durant ces ateliers
La dernière séance donnera lieu à une exposition avec invitations d’habitants du quartier, et des personnalités du monde associatif local, sur les productions réalisées
(Dessins, photos, …). Ce temps parachèvera par la reconnaissance de leurs créations, la valorisation personnelle de chacune
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Les modalités de participations (inscriptions, ouverture de l’action au public) :
L’inscription a été facilitée à la fois par l’affichage, la distribution de flyer ainsi que par des usagers qui ont diffusé l’information sur leur réseau social.
Cette action été accessible à toutes femmes habitant le quartier et désireuse de créer du lien social, à travers des ateliers de bien être basé sur le renforcement de l’estime de soi.
- Les participantes (profil, problématiques) : 8 mères au foyer, 38 % bénéficient du RSA, 25 % sont des familles monoparentales.
Ces mères du quartier sont majoritairement stigmatisées par la précarité économique, confrontées généralement, à un quotidien surchargé par de nombreuses contraintes familiales, elles ont peu ou pas de temps à s’accorder pour prendre soin d’elle
Pour enrichir au maximum ces échanges, et travailler la mixité communautaire, nous avons sollicité pour ce projet des femmes issue de cultures différentes
- Réalisation : nombre de séances (réalisées, ajournées) :
Nous avons réalisé 7 séances au total. Les séances se sont déroulées selon le programmes prévisionnel; de la rencontre initiale des participantes vers l'émergence d'un groupe de parole, ce qui a permis aux femmes de mieux se connaitre, et de découvrir dans un premier temps la confection de produits hygiène et cosmétique avant de passer à l’étape découverte des soins et à l’atelier auto maquillage.
- Les participations :
Sur les 7 ateliers, nous avons enregistré un taux de fréquentation de 90 %, ce qui prouve que les participantes sont en demande de ce type d’atelier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une stagiaire BP JPES pour l'animation des ateliers
Un adulte relai pour l'information auprès des habitantes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le centre social qui n'a pas habituellement ce genre de compétences (par manque de budget et de ressources humaines), a pu bénéficier via la présence de cette stagiaire, d'une action qui a largement répondu aux attentes de ce groupe de femmes.
Le centre social a pu tisser des liens avec ces femmes qui ne fréquentent pas forcément le centre social, et pu présenter les actions et services proposés par notre structure.
- Résultat pour les habitants
Ces femmes, non entendues, non comprises et non soutenues, ont bien souvent une estime personnelle fortement impactée, entrainant une perte de confiance en soi et une dégradation de l’image qu’elles ont d’elles même.
Ce projet, a proposé un travail éducatif qui s’appuie sur des temps de liberté de parole, d’expression artistique et d’atelier bien être à travers des soins esthétiques portés sur l’apparence. Ces temps ont permis aux participantes de favoriser les échanges interculturels, de libérer la parole et de développer la confiance en soi et de favoriser leur bienêtre.
Ces femmes ont acquis un autre regard sur elles-mêmes notamment grâce à l’exposition du 03 décembre 2021 qui a clôturé ces ateliers en mettant ces femmes sous les feux des projecteurs.
- Suite de l'action : Limites
Cette action, réellement plébiscité par les femmes s’est échelonné sur 2 mois, eet aurait certainement nécessité une suitece qui n'a pas été possible en l'absence de financement.
L'exposition aurait mérité d'être réinvestie dans d'autres lieux de la ville.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ETOILES ET SOLIDAIRES CARSAT
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION FAMILLES RURALES - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
Des ainés accompagnés d'un animateur ou un animateur viennent récupérer dans un restaurant étoilé leur box repas complet et partagent ensuite le déjeuner dans leur résidence, ou bien un chef acceuille dans son restaurant un groupe d'ainés et leur fait découvrir un menu gastronomique-bistronomique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
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- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre aux personnes agées et isolées ayant des revenus limités de bénéficier d'un repas étoilé et d'apprendre à composer un menu équilibré et d'agir sur les déterminants de santé comme la mobilité, le lien social, l'estime de soi.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
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Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
En lien avec la CARSAT, choix du public concerné .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives