Les actions des centres sociaux
Actions
"Des usages des écrans au sein des familles : quel cadre ? quels risques ?Comment être en relation avec ses enfants ?"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL C.A.F. - Ariège
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
3 temps sur un trimestre proposés aux parents enfants du territoire.
Objectif : - sensibiliser et informer les parents sur les risques pour le développement de l'enfant, à trop utiliser les écrans
- soutenir les parents dans leur rôle et leur posture éducative, modifié avec l'invasion des écrans au sein des foyers : comment poser un cadre et comment être en relation avec ses enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les différents professionnels intervenants auprès d'enfnats (crèches, écoles, collèges, travailleurs sociaux) constatent les effets nocifs de l'usage des écrans sur le développement des enfants.
Les parents peuvent verbaliser leurs difficultés à poser un cadre visant à restreindre l'usage des écrans et l'avantage des écrans dans la vie de tous les jours : les enfants paraissent plus calme devant un écran, ne se disputent plus ou moins, sont occupés.
Face à ce double constat, les professionnels partagent le besoin d'informer et de sensibiliser les parents sur les risques liés aux usages des écrans et de soutenir les parents dans leurs relations aux enfants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action menée en 3 étapes :
- une près midi "jeux" à l'attention des familles du territoire, afin de montrer comment être en relation différemment avec son enfant. Présence d'un clown réalisant des animations sur le thème des écrans et d'un lieu d'échanges avec les parents. Animation par des professionnels.
- une conférence - débat organisée à l'attention de tout public, animée par une psychologue. Objectif : expliquer les conséquences sur le développement de l'enfnat d'un usage non adapté des écrans (risque de myopie, troubles du sommeil, de l'attention, retard scolaire, retard dans le langage...) et de rappeler les règles à respecter (3-6-9-12)
- création de scénettes par des enfnats du primaire et du collège sur la thématique des écrans avec représentation des productions des enfants. temps d'échanges dans la salle avec les parents, les enfants, animé par des professionnels entre chaque scénettes.
Les actions constituant le projet, ouvertes à tous publics. Afin de mobiliser les familles les plus en difficultés dans leurs relations avec els enfants, il a été choisi de mettre en place des actions parents/enfnats et d'organiser, le temps de ces actions ludiques, des temps d'échange et de sensibilisation sur la thématique des écrans.
Les actions ont eu vocation de s'adresser aux enfants de 1 à 15 ans. Ce public étant le plus particulièrement en risque face à un usage inadapté aux écrans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet partenarial avec un engagement financier de tous les partenaires. Projet financé dans le cadre du contrat de territoire (CGET).
Outre les mises à disposition de personnels, de salles, ont été financé les intervenants extérieurs
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
professionnels : 22
parents enfants : 250
- Résultat sur le territoire
Après midi jeux organisée lors de la journée des sports. Animation deans la ville qui a rencontré un franc succès.
- Résultat pour le centre social
Centre social porteur de projet d'une action action partenariale, mobilisant plusieurs professionnels d'institutions différentes. Usagers du centre et familles suivies dans le cadre de l'action sociale bénéficiaires de l'action.
- Résultat pour les habitants
Les parents les enfants ont apprécié ces temps d'animation, que se soit l'après midi jeux ou le théâtre. il sont pu mesurer l'intérêt du "faire ensemble", du partage. Nombreux parents nous ont sollicité afin de mettre en place d'autres expériences de ce type, sorties familles ou autre.
- Suite de l'action : Limites
Cette action était ponctuelle, a duré de septembre à décembre.
Bien qu'elle ait été bénéfique pour les familles, les effets sur le long terme sont difficilement mesurables.
- Suite de l'action : Perspectives
Au travers de toutes les actions parentalité mises en oeuvre au sein du centre social," l'éducation au numérique" est abordée, de façon claire ou détournée. Sont mis en avant les temps partagés parents enfants au travers d'activités communes, de sorties, de vacances....
Actions
"Du jardin à l'assiette"
- Structure organisatrice
- Centre social et culturel REISSA - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Le projet consiste à proposer différents ateliers aux parents autour du jardinage et de l’alimentation. Les questions des parents, avant et au fur et à mesure du projet, les travaux de groupe, les informations essentielles du projet et les réponses aux parents seront collectés et diffusés sous forme audio sur le site internet de REISSA. C’est un projet transversal avec les autres pôles de l’association. Ainsi des actions seront mises en place au sein du pôle enfance/jeunesse et du pôle famille (séniors, personnes isolées, personnes seules,…en plus des parents), certaines seront spécifiques aux parents, d’autres permettront de créer du lien entre tous et seront complémentaires afin de développer les actions intergénérationnelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’alimentation est très présente dans notre société. Si le repas est un moment de partage et de convivialité il est aujourd’hui source de beaucoup de questionnements tant au niveau de la conception d’un menu, de la qualité nutritionnelle d’un produit ou encore de sa provenance.
En effet avec la multiplication des fast food et autres restaurations rapides, le rythme de travail qui a évolué, le coût des produits alimentaires, beaucoup de personnes mangent trop rapidement, trop gras, trop salé, trop sucré…
Le gouvernement a donc mis en place une politique visant à mieux manger et bouger plus avec deux programmes : le Programme National Alimentation et le Programme National Nutrition Santé. Des publicités pour inciter à mieux manger ont émergé depuis plusieurs années et maintenant une échelle de A à E pour rendre plus lisible et compréhensible l'étiquetage nutritionnel est affichée sur les produits : le nutri-score.
Aujourd’hui c’est au tour de la valorisation des circuits courts et des produits bio. Et aussi, le recours à des applications sur les téléphones mobiles pour connaître la qualité alimentaire du produit via une note. Certaines proposent la liste des additifs et les calories associées.
Sur le terrain, on peut soulever les constats suivants :
- Les parents doivent fournir un repas pour les mercredis et les vacances scolaires à l’ALSH.
- Les animateurs de l’ALSH doivent prévoir le goûter.
- Des enfants ont des troubles alimentaires : Dysoralité sensorielle, surpoids
- Les séniors et/ou personnes seules n’ont pas envie de cuisiner pour elles seules.
- Et nous nous posons tous la question « qu’est-ce que l’on va manger ce soir ?»
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Autour de 3 axes :
Des "ateliers menus" avec plusieurs rencontres entre parents ou entre parents et professionnels auront lieux en alternant des ateliers d’échanges autour de l’élaboration de menus et des ateliers cuisine.
Des "ateliers jardin" avec création d'un jardin partagé en mettant en place des ateliers jardinage entre des parents, entre des parents et leurs enfant, des parents et des bénévoles, des parents et des professionnels : des ateliers seront animés par des intervenants et une dynamique sera lancée auprès des familles pour qu’elles se retrouvent entre elles pour entretenir le jardin de façon autonome. Un bénévole au moins du groupe jardin de l’année précédente sera présent.
Des évènements et moments forts : ces actions ponctuelles pendant le projet viendront interroger nos modes de consommation, nous éclairer sur certaines thématiques, nous donner des clés de compréhension : ciné/débat et conférence/débat, visites thématiques et balades gourmandes (découverte des produits locaux du territoire)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
16 000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels, 1 association, cinq bénévoles et une trentaine d'habitants attendus + les enfants de l'ALSH et les jeunes de l'accueil ados pour 2020/2021.
- Résultat sur le territoire
C’est un projet qui a pour objectif global de lancer une dynamique sur la consommation alimentaire et donc qui se poursuivra sur plusieurs années pour avoir un véritable impact sur les modes de consommation. Outre le fait qu’il découle de la politique nationale, il s’appuie sur une volonté de consommer des produits plus sains et une volonté des acteurs du territoire de les promouvoir. En effet, des habitants ont fait une proposition aux élus de mettre en place un marché de produits issus de l’agriculture biologiques et/ou au produits locaux. D’autre part, il y a une volonté que soit proposé des menus à la cantine avec ces mêmes produits.
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social et culturel REISSA :
Créer du lien entre les habitants
Mettre en lien les différents projets du CSC (enfance jeunesse, famille)
Répondre à plusieurs fiches actions du projet Animation Collective Famille dont les objectifs généraux suivants :
Valoriser et développer les compétences parentales et reconnaître la place de parents en tant que premiers éducateurs de leurs enfants.
Valoriser l’implication des parents dans le projet
Soutenir et favoriser la participation des parents isolés
Permettre de vivre des temps conviviaux et agréables en dehors du foyer familial pour renforcer les liens familiaux
Rencontrer des parents, tisser des liens
- Résultat pour les habitants
Etre acteur de sa consommation alimentaire
Créer des rencontres et du lien social entre les habitants
- Suite de l'action : Limites
Mobilisation des habitants plus compliquée dans ce contexte
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite et dévellopement du projet prévues sur plusieurs années
Actions
"Echange de jeunes" l'interculturel au service de l'engagement
- Structure organisatrice
- AMAQY Saint André - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
Depuis plus de 10 ans la Maison de Quartier propose aux jeunes de s'investir dans la préparation et la mise en vie d'échanges de jeunes. Les jeunes âgés de 10 à 18 ans ont pu découvrir le monde en préparant et participant à ces échanges qui réunissent français et jeunes étrangers. En parallèle, des jeunes français et étrangers, de 18 à 25 ans, ont pu eux accompagner ces échanges en étant bénévoles durant les séjours (cuisine, animation ...). L'Interculturel, l'engagement, la découverte du monde a raisonné au niveau local et à permis d'amener une dynamique dans le quartier et une valorisation des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les axes "citoyenneté" et "interculturel" sont inscrits dans notre projet social. Dans ce cadre là une démarche interculturelle à été mise en place et travaillée avec les quartiers de Forges et du Val d'Ornay (secteur enfance et jeunesse commun). Les échanges de jeunes font donc partis des supports utilisés pour favoriser l'engagement des jeunes dans un projet, leur permettre de découvrir le monde en faisant des recherches en lien avec la préparation, et en vivant 9 jours avec des jeunes de pays étrangers. Ces échanges viennent en complément des accueils de jeunes en Service Volontaire Européen. Permettre dès le plus jeune âge d'intégrer un projet et de travailler autour de l'inter-connaissance permet de sensibiliser les jeunes et leurs parents à la différence et aux choses communes qui nous lient. La réciprocité des échanges permet aux jeunes de confronter leurs stéréotypes à la réalité.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Etat
- OFAJ
- Autre
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Deux échanges de jeunes ont lieux chaque été. Soit des départs soit des accueils.pour chaque échange les jeunes participants au séjours se regroupent 6 à 10 fois pour préparer le séjour (+ conséquent pour un accueil). Ils travaillent et se sensibilisent à la thématique du séjour (ex en 2016 : les discriminations). ils construisent des animations, des jeux de connaissances. Les jeunes en "Service Volontaire Européen" mettent en place des ateliers interculturels. Le groupe de jeune majeurs se regroupe plusieurs séances pour constituer avec les adultes des groupes "cuisine", "logistique", "temps fort".Pour alimenter ces temps de regroupement nous nous appuyons sur des acteurs locaux (associations en lien avec la thématique, Maisons de Quartiers pour les temps forts ...). Concernant les partenaires, nous nous appuyons sur les villes jumelées de la ville ou ceux de notre réseau.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les échanges de jeunes sont co-financés par la structure, le programme Erasmus + ou l'OFAJ pour les échanges Franco-allemands. Les jeunes participent financièrement au séjour (prix déduit grâce aux aides CAF, Ville et aide aux premiers départs).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les échanges concernent entre 24 et 60 jeunes selon le séjour + 10 jeunes et 10 adultes bénévoles + 4 à 8 professionnels sur le séjour + animateurs occasionnels.
- Résultat sur le territoire
Les échanges amènent une dynamique locale, permettent d'échanger autour de l'interculturel, des stéréotypes et des préjugés. Ils permettent d'appréhender l'autre plus sereinement et d'amoindrir certaines peurs de l'étranger, de l'inconnu. Ils favorisent l'autonomie des jeunes et leur mobilité qui se traduit par plus de facilité pour voyager ou trouver un travail hors la Roche sur Yon.
- Résultat pour le centre social
Cet outil nous permet de travailler autour des représentations et de la peur de l'autre. Amener l'interculturel sur nos territoire, valorise l'échange, le partage, entre personnes de nationalités différentes. Ils nous permet de contribuer au cheminement des jeunes et des adultes pour un mieux vivre ensemble.
- Résultat pour les habitants
Les habitants peuvent confronter leurs représentations (concernant les jeunes ou les étrangers) en vivant des temps privilegiés avec les jeunes français et étrangers. Les retours en image de ces séjours ont contribués à valoriser la richesse humaine qui émanait de ces rencontres. Les habitants peuvent ainsi se faire leurs propres idées au delà de ce que montre les médias.
- Suite de l'action : Limites
L'impact est plus important lorsqu' qu'il s'agit d'un accueil car nous pouvons y associer les habitants et les jeunes de quartier. Un départ à donc un impact sur les jeunes participants mais moins sur les habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
Un séjour à la Roche sur Yon réunissant les deux partenaires (Espagnols et Allemands) en 2017
Actions
"Ecole de Sport Itinérante"
- Structure organisatrice
- OFFICE ANIMATION DES CRETES PREARDENNAISES - Ardennes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
L'OACP fournit un accompagnement technique aux associations locales en terme de pratiques sportives ; les animateurs travaillent avec un ensemble de structures, acteurs locaux, durant la semaine avec des thématiques et des cycles sportifs et pédagogiques ; sur chaque projet de clubs ou structures accompagnés, l’OACP propose une aide de fond sur l’accompagnement du bénévole avec des outils thématiques (mallette sportive associative ; expos « So Bén’Envol »
Les animations visent également à intégrer des ateliers spécifiques éducatifs sur la citoyenneté, l’obésité, la lutte contre les discriminations et différences (etc…)
Ce projet accompagne les associations dans la réalisation de leur projet associatif. Le partenariat avec une ou plusieurs associations permet d’accompagner la structuration plus aisée de projets. Les intervenants valorisent également le développement d’activités associatives et permettre le maintien d’activités existantes (basket, tennis foot…)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est une demande émanant des associations et acteurs du tertioire. Le Foyer la Baraudelle d'Attigny ou encore la MFR de LUCQUY se sont impliqués dans cette démarche partagée. L'opération vise à apporter de la compétence dans les strucutres et un accompagnement sur la dynamique de projets d'éducation et de citoyenneté. C'est également l'idée de construre une action partagée avec les professionnels sur les publics.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a été menée avec la création d'une politique sportive, éducative avec les structures en fonction des besoins et des attentes de chacun. Des outils ont été créés afin de rendre les actions en lien avec les projets des acteurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
34000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes animateurs sportifs et un service civique sur des temps hebdomadaires
- Résultat sur le territoire
Soutien et aide aux associations et aux clubs sportifs sur le bénévolat, l'encadrement et l'animation de séances éducatives ; maintenir de l'activité sportive sur les communes rurales; proposer des évènementiels collaboratifs
- Résultat pour le centre social
Pérenniser une dynamiique sportive en mileu rural et professionnaliser des initiatives locales provenant des publics du territoire
- Résultat pour les habitants
Avoir des activités de proximité et faire vivre le sport en milieu rural;
- Suite de l'action : Limites
Difficultés de maitriser les poltiques fédérales sur les territoires et de réaliser des mutualisations d'actions fédérales
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à développer les actions sportiives et répartir les actions sur les secteurs géographiques
Actions
"école/ludothèque"
- Structure organisatrice
- ESPACE MOSAIQUE - CENTRE SOCIAL DU VIVIER CUGNAUX - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
1 jour par semaine, la ludothèque accueille l'ensemble des 4 groupes scolaires maternelles avec pour objectifs :
- Aider les enfants à se construire par le jeu, en développant leur imaginaire, en respectant les règles des jeux.
- Etablir une relation de coopération avec les écoles (appui technique)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Favoriser le jeu comme outil pédagogique
Pour l'enseignant : faire connaitre la ludothèque aux enfants pour qu'ils puissent s'y rendre avec leurs parents.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Rencontres des équipes pédagogiques sur chaque groupe scolaire pour la cohérence entre le projet d'établissement et ceette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
personnel mis à disposition
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
le centre social a été repéré par les établissements scolaires
- Résultat pour le centre social
Les familles reviennent à la ludothèque
- Résultat pour les habitants
connaissance de la ludothèque et plus largement du centre social
- Suite de l'action : Limites
Au vu du nombre d'écoles sur la commune, nous sommes obligés de nous limiter aux écoles maternelles.
En effet, malgré l'interêt de développer cette action au niveau des écoles élémentaires, c'est imopssible de cantonner la ludothèque sur cette seule action.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action
Actions
"Ecoute Parents"
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL ET CULTUREL L'ANCRAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Temps de rencontre avec les parents et/ou les enfants au sein du pôle jeunesse.
Temps de rencontre au sein des établissements scolaires "Petit dejeuners discut'"
Mise en place de veillées thématiques et d'un théâtre Forum suivant le sujet retenu par les parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser les familles aux bienfaits de la communication, de l'échange dans leur questionnement éducatif ;
Créer du lien "parents - parents" "parents - enfants", "parents - écoles", "parent - centre social", "centre social - école" ;
Mettre en oeuvre une logique de co-éducation en valorisant la place de chacun ;
Faciliter l'expression des difficultés, des compétences parentales pour favoriser la prévention. En 2017, nous avons expérimenté un temps d'écoute pour les parents d'adolescents notamment par le biais du collège. Dans un même élan, il nous semble pertinent d'expérimenter la même démarche au sein de l'école primaire et à la maternelle de manière accompagner les questionnement et à mobiliser les parents en amont, avant le moment difficile du collège. Nous travaillons en partenariat avec les établissements scolaires notamment par le biais des CESC et nous avons souvent un constat partagé autour des questionnements des parents sur l'éducation sans pour autant mettre en oeuvre une action coéducative et opérer notre complémentarité.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a comencé en septembre 2016 avec le Collège R. Salmona du Tréport. Nous souhaitons pour l'année scolaire 2017/2018 étendre notre intervention auprès des écoles ( 1 école primaire et 2 écoles maternelles) de notre commune. Il s'agira dans un premier temps de mettre en place un temps d'échange informel avec les parents lors de leur inscription, lors des sorties, ateliers ou autres actions mises en place au sein du secteur famille mais également dans les établissements scolaires (pendant les réunions ou à la sortie) afin d'établir un premier contact et être à l'écoute des problématiques parentales. En cas de besoin, l'équipe d'animation pourra être le relais et accompagner les familles vers d'autres structures : CMS, Mission Locale, CIO, CMP / Accueil Ados ....
En parallèle, nous serons en lien avec les établissements scolaires afin de travailler en complémentarité et impliquer les acteurs de la communauté éducative dans ce travail. Nous avons rencontrer les directeurs d'établissements pour expliquer notre démarche.
Le but sera ensuite de proposer des petits déjeuners ou veillées animées autour de thématiques soulevées par les parents ou repérées par les animateurs au sein des écoles et collèges pour trouver des solutions collectives mais également dédramatiser les relations parents - école.
Ce collectif réunissant les parents, la communauté éducative et l'Ancrage pourront être force de proposition pour mettre en place des actions répondant aux préoccupations de chacun.
Des journée spécifiques pourront être mis en place type : théâtre forum, journée prévention...Cette reflexion sera menée avec les directeurs des établissements scolaires.Transmettre des valeurs citoyennes fait partie des missions de notre centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES:
Achats: 2500 €,Services extérieurs: 100 €, Autres services extérieurs: 1800 €, Charges du personnels: 5500 €.
TOTAL CHARGES: 9900 €
PRODUITS:
Subvention CAF Seine Maritime: 3000 €, Suvention Département 76: 3000 €, Suvention Ville (Quote part sur fonctionnement): 3400 €, MSA: 500 €
TOTAL PRODUITS: 9900 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux animateurs au sein de la structure
--> Astrid HAGNERE diplômée BAFA, animatrice des Moussaillons - projet parentalité.
--> Hélène MALFILATRE diplômée DEJEPS animation sociale et DPTR, animatrice référente famille
1 intervenant pour le forum2 mamans bénévoles pour la confection de gateaux pour les rencontres.
- Résultat sur le territoire
Permettre aux familles de se connaitre et d'échanger leurs avis et leurs valeurs.
De confronter leurs expériences et dédramatiser l'image de l'école
- Résultat pour le centre social
Faire connaitre la structure
Entrainer d'autres adhésions
Consolider les relations avec les établissements scolaires
- Résultat pour les habitants
Améliorer les relations "Parents/Ecoles"
Consolider les lien Parents/Enfants
Permettre les échanges entre les parents.
- Suite de l'action : Limites
Poursuite de l'action dans la limite d'une participation continue des parents.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet s'inscrit dans le travail qui est mené au sein de la structure autour de la parentalité. Il sera reconduit chaque année aux regards des problématiques rencontrées par les parents.
Actions
"Ecran total, quel indice de protection"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LES IZARDS-BORDEROUGE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Un projet sur une journée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Dans le cadre du projet famille et du printemps du PEDT de la Ville de Toulouse, le Centre social a piloté un projet partenarial autour des Ecrans.
Une journée a été proposée aux familles du territoire autour stand tenue par des professionnels sensibilisé à la bonne utlisation des écrans. Stands Ludothèque, bibliothèque,les petits débrouillards.... ont proposé des stande favoriser la créativité des enfants accompagnés de leurs parents.
De plus un théâtre Forum "Papa Forum" a été animé par l'Association l'Ecole Citoyenne.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
10 partenaires du réseau parentsalité des quartiers Nord de Toulouse
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à un constat des acteurs de la petite enfance qui ont répéré une utilisation de plus en plus précoce des écrans par les enfants.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet a débuté en mars 2018. 5 groupes de travail avec les partenaires ont été nécessaire pour l'orgaisation de cette journée. La journée évènement a été proposée en juin 2018. Les ressources mobilisées ont été principalement des acteurs du territoire ainsi que la mobiisation des familles du centre social et associations de parents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500€ financés par le centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une vingtaine de partenaires, 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Des effets mitigés puisque ,nous avons rencontré sur cette journée principalement des familles déjà sensibilisées autour des écrans. La difficulté a été de toucher des familles concernées par l'utilisation abusive des écrans.
- Résultat pour le centre social
Une continuité du travail que l'on mène au quotidien avec les familles autour des ateliers parents-enfants.
Le travail partenarial a permis d'avoir un discours cohérent sur les écrans avec une approche quine se veut pas culpabilisante pour les parents. La journée a permis une rencontre des partenaires de la petite enfance et des habiatnts des quartiers nord de Toulouse.
- Résultat pour les habitants
Une journée d'information et une journée de jeux pour les familles et les enfants. Un momnet de convivialité et de partage autour du jeux.
- Suite de l'action : Limites
La difficulté à toucher les familles concernées.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Ecriture slam / rap = pour concerts"
- Structure organisatrice
- ACCOORD PORT BOYER - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
L’atelier MAO (Musique Assistée par Ordinateur) et Ecriture Rap / Slam s’est déroulé d’avril à juin 2015, tous les mardis hors vacances scolaires de 17h à 18H30. Un groupe de 6 jeunes s’est constitué. Ils ont ainsi réalisé des productions musicales ainsi que des textes. Plusieurs restitutions, sous la forme de concerts, ont eu lieu lors de différents événements culturels sur le territoire Est Erdre, permettant la valorisation des jeunes. Reconduction de l’atelier début novembre 2015.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Une demande forte des jeunes du quartier pour pratiquer une musique urbaine et une volonté de dire des "choses" sur leur vie. la création de cet atelier a permis de canaliser des envies et des besoins de s'exprimer par l'activité artistique. Le fait de se produire en concert valorise les jeunes au sein du quartier et renforce leur confiance en eux. Un lien de confiance s'est aussi créé entre les animateurs et les jeunes.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action est née d'un constat des animateurs jeunes de différents quartiers Est-Erdre. 3 rencontres ont permis d'organiser l'atelier. les ressources aussi bien pour la MAO que l'écriture étaient internes à l'équipe d'animation jeunesse.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animateurs accoord
- Résultat sur le territoire
on a asisté à une valorisation de ces jeunes au sein du quartier.
- Résultat pour le centre social
un climat de confiance et de sérénité s'est installé entre ces jeunes et l'équipe d'animation.
- Résultat pour les habitants
Une reconnaissance des adultes lors des concerts envers ces jeunes pas toujours très bien considérés par les habitants.
- Suite de l'action : Limites
il nous faut ouvrir le groupe à d'autres jeunes afin de diversifier les échanges.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement de cet atelier en 2015-2016.
Actions
"En bas de chez moi"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ANDRE MALRAUX - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Le projet vise à créer des temps d'animation sur le quartier du Chemin Bas d'Avignon. Les
espaces extérieurs sont utilisés pour un ensemble d'animations mis en place par les associations locales et le centre social.
Les animations ont lieu du printemps à l'été. Elles s'adressent à un public de tout âge.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs :
- Développer les synergies en matière d'actions en direction des habitants.
- Oeuvrer pour une réappropriation de l'espace public par les habitants.
- Agir sur l'image du quartier et lutter contre la stigmatisation.Changements attendus :
Nous espérons que les habitants voient leur quartier sous un autre oeil. Un quartier où il se passe des actions intéressantes, un quartier qui ne serait pas délaissé par les pouvoirs publics.
En participant à des moments, où les agents du centre collaborent avec les associations, les habitants nous voient unis, enthousiastes. Nous espérons leur permettre de passer un bon moment et leur donner envie de rejoindre la vie associative ou le centre municipal.
Nous espérons que des liens se créent entre enfants, entre parents, entre seniors. L'espace public devient source de rencontre et non plus uniquement source d'inquiétude.
Cette action répond aux problématiques " isolements des personnes âgées et des jeunesses" et "représenations intra et extra quartier".
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action existe depuis 5 ans. Dans un premier temps, elle était portée par une association du quartier, le centre social municipal a ensuite pris la suite, il y a deux ans.
Le centre coordonne la participation d'une 10e d'associaitons du quartier ou de l'extérieur du quartier.
Nous avons deux réunions par an, une réunion de préparation et une réunion de bilans.
Le centre se charge d'assurer la communication et du matériel comme les tables, chaises....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12750€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 professionnels,
3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette action permet aux agents du centre de se faire connaitre d'un public large,de faire connaitre nos actions.
Elle permet aux agents du centre d'animer des temps en partenariat avec les acteurs associatifs, dans une ambiance conviviale.
- Résultat pour les habitants
Cette action permet aux habitants de se faire une bonne image du centre social, de rencontrer des voisins,de passer un bon moment avec leurs proches.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
IL seriat intéressant de propose un plus grand nombre de rendez-vous. Pour l'instant nous proposons 5 soirées, nous pourrions en proposer au moins 10.
Actions
"En réflexion"
- Structure organisatrice
- CS DES 4 CHEMINS - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"ensemble "
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AFARIF - Haute-Corse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- vacances / loisirs
- discriminations
- Résumé
Le projet favorise la socialisation et l'intégration des enfants en situation de handicap dans la collectivité .Les centres de vacances sont des espaces d'apprentissage et de socialisation importants. Afin de favoriser l'accueil des enfants et jeunes porteurs de handicap , nous travaillons avec le SESSAD de la micro région .
Nous organisons des mini séjours et des journées sportives /culturelles qui allient découverte environnementale / sportive et découverte de l'autre et de ses différences .Les enfants/jeunes du Sessad viennent au centre aéré accompagnés de leurs éducateurs ...c'est un partenariat qui est indispensable dans la mesure où ils ont une bonne connaissance de l'enfant .D'autre part ils travaillent en amont avec la famille qui se sent ainsi rassurée et moins angoissée .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'accueil des enfants /jeunes en situation de handicap doit se faire de manière régulière dans les structures . Linclusion par les loisirs ne peut être que bénéfique pour les deux structures .Les enfants doivent pouvoir changer le regard sur l'autre , connaître l'autre et accepter ses différences .
Nous répondons ainsi aux objectifs de notre projet éducatif et pédagogique qui prône pour la tolérance , l'acceptation de l'autre ....C' est une problématique de territoire qui malheureusent n'est que prise en compte dans la micro région .
Nous voulons ainsi faire évoluer les regard des adultes encadrants , des autres enfants accueillis, des familles des autres enfants afin que cet accueil soit une évidence.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Nous travaillons en amont avec les éducateurs , qui eux mêmes sont en contact avec les familles . L'action moblise des moyens complémentaires qui lèvent ainsi les difficultés .Moyens humains sont mis en synergie
pour pouvoir mettre en commun nos compétences et mettre ainsi en synergie les acteurs du milieu ordinaire et du milieu spécialisé.
Nous élaborons un projet d'accueil des enfants qui prend en dimension les notions d'accompagnement des familles ...d'appui et d' écoute avec les professionnels du sessad.
L'action est sur l'année , durant les vacances scolaires .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action est de 7000 euro .Il comprend un mini séjour et quelques journées d'aniamtion conjointes .
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les personnes professionnelLes mobilisées sont au nombre de 8.
- Résultat sur le territoire
L'impact pour l'instant n'est pas quantifiable au niveau du territoire , c'est une goutte d'eau par rapport aux besoins .
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social , c'est une façon de développer le partenariat au niveau local et de contribuer à des actions de sensibilisation et de reconnaissnce de l'autre
- Résultat pour les habitants
Pour les familles cet accueil se veut rassurant , la présence des éducateurs de la stucture est un facteur de réussite du projet .
Pour les habitants , le projet comme dit plus haut est une goutte d'eau mais il a le mérite d'exister .
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont surtout financières ...
- Suite de l'action : Perspectives
Développer cet accueil, l'améliorer mais les limites financières offrent peu de perspectives C 'est une réalité dont il nous faut tenir compte
Actions
"Ensemble en scène : pratique théâtrale pour les ados"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Jean FERRAT - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Il s'agit d'un atelier de pratiques théâtrales, de deux heures hebdomadaires, animé par un comédien metteur en scène d'une compagnie professionnelle.
Cet atelier est destiné aux adolescents, de 12 à 17 ans, de toute la commune. A partir de thématiques de la vie quotidienne choisies par les adolescents, le travail consiste à écrire et à mettre en scène des saynètes comiques dans un registre proche de stand-up. La mise en valeur de ce travail est concrétisée par des représentations sur différentes scènes du pays de Montbéliard.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Il s'agit d'une initiative prise dans le cadre d'un appel à projet "Fonds publics et territoires - CNAF" intitulée "expérimentation ados" qui a été proposée et mise en place par l'équipe des techniciens du CVU en lien avec les éductateurs de prévention et un groupe de jeune mobilisé pour expérimenter un atelier théâtre hebdomadaire.
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Volonté d'orienter l'offre de loisirs des adolescents vers une dimension culturelle, différente des pratiques de "consommations". Installer une ation culturelle qualitative à long terme.
- Permettre à des adolescents de d'accéder à une diversité des niveaux de langages, de travailler sur la communication formelle et informelle et sur le langage du corps. Permettre aux adolscents de valoriser leur image individuelle, d'opérer un changement de regard sur eux-même et d'avoir l'occasion de maitriser des outils de communication interindividuelle.
- Faire découvrir aux adolescents des spectacles vivants dans les différents lieux de diffusion de l'Aire Urbaine Belfort/Montbéliard/Héricourt.-
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Plusieurs expériences avec différentes compagnies ont été testées sous forme de stage en période de vacances rencontrant un adhésion faible et des décrochages successifs. Une jeune compagnie de théâtre a été recontrée lors d'un festival local dédié à la découverte d'activités artistiques (musique, danse, graff, théatre); cette compagnie (ELDO) dirigée par un artiste local, exploitant le registe comique, improvisation, et pratiquant une forme de "stand up" a mobilisé une pédagogiqe attractive permettant aux jeunes de jouer et se mettre en scène trés rapidement en créant leurs dialogues sur la base de la cvie quotidienne. Un travail d'adaptation aux attentes du public en changeant plusieurs fois de jours, d'horaires a permis de fixer un premier groupe de pratiquant qui a vite été mis en valeur auprès du public jeunes d'autres communes par la présentation de spectacles à l'occasion de fêtes de fin de centre, ou de manifestation intercommunales comme "la journée de la femme" les 8 mars notamment. L'outil vidéo a rapidement été utilisé pour travailler des mini scènéttes filmées permettant une diffusion à un plus large public. Des partenariats avec les éducateurs de prévention ADDSEA, la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ) et d'autres services jeunesse ont permis de tourner de petits films de prévention du sexisme, ou de prévention de changement d'image des forces de l'ordre auprès des jeunes, qui ont rencontré un succès d'estime local.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'action a été financées pendant plusieurs années exclusivement par la CAF dans le cadre de l'appel à projet cité ci-dessus, et completée par les fonds propres de la commune. Le budget annuel de l'action a été de 6 000 à 9 000 € en fonction des années pour une participation CAF allant de 60 à 80 % de l'action.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un animateur jeunesse pour accompagner les séances de 2h hebdomadaires, et le comédien directeur artistique de la Compagnie. Les éducateurs de prévention, les gendarmes de la BPDJ, et d'autres partenaires du champ de la jeunesse du Pays de Montbéliard (associations locales, centre sociaux, MJC, services jeunesse municipaux, etc.) sont intervenus de façon ponctuelle en fontion des projets.
- Résultat sur le territoire
- Un atelier qui s'est stabilisé et renforcé et qui a su renouveller son public en intégrant de jeunes pratiquant avec de plus "chevronnés",
- Une valorisation de l'image des jeunes (y compris des quartier populaires) par leur participations remarquées à des évènements communaux et intercommunaux, des jeunes fiers de leur travail et mis en valeur; un maitrise des codes de langage.
- Un changement dans la relation des jeunes inscrits au théâtre avec les acteurs du territoire et/ou leur environnement (base du montage d'une association, participation à un comité consultatif municipal, inscription en potion théâtre au lycée par exemple),
- le théatre a été initié par Etupes et la compagnie ELDO dans un festival de culture Urbaine intercommual à Montbéliard, ou celui prend la place principale dans la programmation; des jeunes d'Etupes ont initiés d'autres jeunes à cette pratique et l'ont valorisée au niveau des publics de quartiers prioritaires. La compagnie de théâtre a été accueillie et hébergée dans des bâtiments communaux,
- Une mixités fille/garçons et quartier ZUS /centre ville équilibrée.
- Résultat pour le centre social
- valorisation du Centre Social auprès des partenaires de l'agglomération, valorisation des jeunes auprès de la population, des parents, des élus,
- travail partenarial avec les acteurs du territoire, et partiocipation à l'installation d'une compagnie de théâtre sur la ville.
- changement d'image du Centre Social par la mise en valeur d'une pratique culturelle moins "valorisée" dans les quartiers populaires.
- Résultat pour les habitants
- valorisation de leurs enfants devant de spublics différents, y compris sur des scènes de qualité (théâtre de Montbéliard, théâtre des bai,ns-douche),
- sentiment d'utilité du Centre Social
- Suite de l'action : Limites
- la pratique s'est bien ancrée sur territoire, mais il y a toujours besoin de temps pour les répétitions, les spectacles, un équilibre est à négocier avec les parents pour gèrer les différents temps du jeune (scolaire, sportif, familial etc.)
- il faut gérer les entrées et les sorties dans le groupe et instaurer un équilibre dans les niveaux et l'expérience dans la pratique théâtrale.
- Suite de l'action : Perspectives
- une utilisation de ce potentiel artistique pour développer des projets avec d'autres publics (publics en insertion, demandeurs d'emploi) pourrait être à construire,
- travailler à une mixité intergénérationnelle est aussi une piste intéressante.
Actions
"ESPACE JEUNES" + 14 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GEORGES BRASSENS - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Mise en place d'un espace d'accueil , de détente, et d'animation, à destination des plus de 14 ans du quartier (QPV) suite à une demande récurrente des jeunes non satisfaite. Ouverture deux soirées par semaine, les mardi et jeudi, (après le CLAS) de 18h à 20h30, en présence de deux animateurs (mixité de l'équipe) diplômés. Proposition d'un accueil informel sous forme de mise à disposition de jeux divers : tennis de table, billard (amovibles !), TV, multimédia, jeux de société, ... au sein du centre socail, une des salles d'actitivté ayant été aménagée de façon polyvalente pour répondre, sur les temps d'ouverture, et à une dimension accueillante et à une nécessité d'intimité, de bien être. Quelques animations peuvent être proposées selon demande des jeunes sur un Week-End maximumu par mois ou sur une soirée particulière. Le travail éducatif des animateurs s'appuie majoritairement sur l'échange et l'ouverture, dans un contexte convivial mais régi par un cadre (règlement intérieur plus ou moins formel) défini avec le public ciblé, sur les simples dimensions de Respect, de Partage, de Mixité. Tout dérapage ou irrespect de l'un des participants correspond à une fermeture de la structure sur l'instant voir à plus long terme ... quelques exemples d'actions et de moments de vie plus particuliers :
Depuis avril 2015, uniquement deux fermetures ont été pratiquées, et la réouverture ne s'est faite qu'après échange, évaluation de l'incident, et remise à plat des normes de fonctionnement.
Sur le printemps 2016, deux WE ont été mis en place avec des groupes restreints (4 jeunes maximum),
et sur fin 2016, montage d'un projet Européen avec huit jeunes (visite des capitales EUR ) : en cours !
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
à l'origine, une demande des jeunes du quartier, donc, un groupe d'habitants, d'usagers pour certains...
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Reconnaitre le besoin de ce public d'être accueilli, consulté, et écouté par l'équipe de la structure.
Répondre à leurs simples sollicitations.
Accompagner certains projets d'animation, ou d'activité, voir un ou des projets .
Favoriser certains suivis individuels sur le centre.
Valoriser collectivement les actions portées.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Suite à de fréquents échanges avec le public jeunes lors des vances scolaires ou pendant leur accompagnement social, il a été pointé par l'équipe d'analyser cette demande récurrente, puis de répondre à cette sollicitation d'ouverture et d'accueil sur le temps hebdomadaires, hors vacances scoalires, sous la forme première d'un échange sur la finalité et les attentes de chacun, public et professionnels. plusieurs temps de concertation ont amené le dépôt de ce projet à la validation de la collectivité.
un dossier "projet fléché" a donc été déposé auprès de la CAF de Seine Maritime et validé sur deux années .
sur 2017, nous avons déclaré cet espace comme accueil jeunes (DRDCSJS) et somme en phase de dépôt d'un dossier de financement sur l'axe 3 Fonds Publics et Territoires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Encadrement : 2 animateurs 7h / hebdo x 36 semaines X 20€ TCC =10000€ + coordination et gestion et suivi (permanents) : 3000€
Prestations (activités) : 2000€
Matériel Educatif : 1000€
Transport : 2000€
Alimentation : 1000€
Divers : 1000€
Total DEPENSES : 20 000 € / an
RECETTES : demande CAF 2016 (P FL ): 16000
autofinancements : 1000€
Ville : 3000€
non pris en considréation les dépenses de fonctionnement et d'entretien des locaux par la collectivité.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 permanent (+ suivi éducatif direction et équipe)
2 animateurs
environ 40 jeunes identifiés et "inscrits" ...
- Résultat sur le territoire
le centre étant situé en plein coeur du quartier Thorez, les mardis et jeudis soir sont plus "tranquilles" niveau tranquillité publique.
le contact permanent avec ce public "adolescent" (majoritairement des 15-20 ans) nous permet d'avoir une relation privilégiée lors des temps de suivi et de travail 2ducatif.
- Résultat pour le centre social
intégration du public adolescent dans la fluidité du fonctionnement quotidien.
plus de relation et d'échange avec les adultes et séniors usagers.
- Résultat pour les habitants
déjà abordé dans les chapitres précédents : calme, échange, tranquillité publique, ...
- Suite de l'action : Limites
à ce jour, nous sommes dans l'attente de la validation financière de l'action via les FPT axe 3.... sans financement, l'action aurait beaucoup de difficulté à se pérenniser sous ce volume horaire et budgétaire... et elle aurait à être priorisée dans la globalité du projet social ...
- Suite de l'action : Perspectives
outre la déclaration en Accueil Jeunes,
à ce jour pas de prjection à moyen terme su fait d'une dépendance financière trop conséquente !
Actions
"estime de soi"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de STE MERE EGLISE - Manche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Intégration
- Résumé
un atelier estime de soi va être démarré en cours d'année avec des femmes, maman ou pas suite à un travail de la commission famille l'an dernier. Il sera réalisé en lien avec les assistantes sociales du territoire. Le but est d'associer les dames qui seront partie prenantes au projet afin de concrétiser avec elles celui ci. Nous en sommes à ce jour qu'au prémisse.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin que les dames qui en ont besoin puissent prendre du temps pour elles car aujourd'hui on sait très bien que prendre du temps uniquement pour soi est compliqué.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Et si on consommait autrement...?"
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LE BILBOQUET - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
En proposant des actions sur le « consommer autrement », l'association permet aux habitants d'accéder à des ateliers gratuits (ou à moindre coût). Effectivement, cette action autour du développement durable sensibilise les habitants aux moyens de consommer autrement par le biais d'atelier prônant le 'tout faire soi-même'.
Par le biais de ces ateliers manuels, parfois créatifs et souvent lié à la rencontre, l'association permet d'impliquer les habitants dans une démarche nécessaire aux nouveaux enjeux écologiques mais aussi de les impliquer momentanément sur un projet afin qu'ils deviennent acteurs d'une consommation raisonnée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Espace de Vie Sociale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à la mise en place d'atelier couture autour du zéro déchet, des ateliers d'astucerie prônant le « tout faire soi-même », et aux vues de leur succès florissant, il a été évident pour l'association de mettre en place une action autour du développement durable axée sur le "consommer autrement".
De plus, il paraissait important que la structure, aujourd'hui lieu repère dans l'animation du territoire, puisse s'implanter comme un acteur des enjeux écologiques.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Groupe de travail : Réflexion autour du nouveau projet social de l'Espace de Vie Sociale avec la volonté de devenir un acteur important sur le territoire autour du développement durable.
Mise en place d'un programme selon les compétences diverses des animateurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 salariées soit 1,9ETP
Et une dizaine d'habitants impliqués dans le projet.
- Résultat sur le territoire
- De nouvelles actions
-
Une dynamique nouvelle
-
Un lieu ressource pour ateliers pratiques / utiles
- Résultat pour le centre social
-
Diversification du public
-
Nouveaux projets
-
Implication des habitants dans les projets
-
- Résultat pour les habitants
- offre diverse concernant les actions au sein de l'EVS
-
implication sur le court et moyen terme
- Suite de l'action : Limites
-
Mobilité des habitants à venir sur l'espace de vie sociale
-
l'implication des habitants
-
- Suite de l'action : Perspectives
-
Mise en place d'un Espace de Vie Sociale itinérant pour être au plus près des besoins des habitants
-
Toucher davantage de public (toutes générations)
-
Actions
"Etre parent"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE PLANTY - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le centre social souhaite que ce projet permette aux parents et aux enfants du quartier de s'exprimer, de rétablir la parole et l'échange en amont, pendant ou après une crise. Il s'agit de diminuer le poids de l'isolement d'une famille face aux difficultés sociales et éducatives rencontrées. L'écoute a une visée préventive, de soutien, d'accompagnement et d'orientation vers les dispositifs déjà en place sur le quartier qu'ils soient médicaux, éducatifs ou culturels, internes ou externe au centre social.
Les permanences d’une psychologue
Dans les animations, les séjours les animatrices font face à des questionnements intimes des parents dans leurs relations avec leurs enfants, leur couple ou leur ex-conjoint. Ces questionnements ont un impact direct sur le positionnement de la personne en tant que parent. Ces difficultés dépassent le cadre collectif des actions et nécessitent un accueil et une 1ère écoute individuels. Cet accueil individuel et familial est réalisé par une psychologue clinicienne. Elle réalise des d'entretiens d'accueil et d'évaluation des problématiques, des entretiens de soutien, et des entretiens psychothérapiques.
La permanence d’écoute, de soutien et d’orientation des parents a pour objectif d’aider les parents à mieux comprendre leur environnement pour pouvoir être acteur et ajuster leurs idées éducatives, valoriser leurs compétences parentales face à leur enfant, adolescent.
Une psychologue reçoit sans rendez-vous, gratuitement et anonymement.
Ces permanences ont lieu au centre social dans un espace aménagé et convivial.
Cette permanence se veut être conviviale et confidentielle afin de permettre aux parents de s’exprimer librement sans appréhension de jugement.
L’entretien individuel vise à redonner confiance aux parents, mais aussi à apporter des informations et des orientations vers d’autres structures si nécessaire.
La psychologue reçoit sur rendez-vous lors de permanences. Une journée de permanence est organisée en moyenne par semaine. Les parents prennent leur rendez-vous auprès de la secrétaire du centre social pour une 1ère rencontre ou pour des rendez-vous occasionnels. La psychologue juge ensuite de la nécessité de revoir la personne et lui fixe alors directement son rendez-vous.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l’action : 2.1 Accompagner les parents dans leurs fonctions éducatives
Le renouvellement de cette action est une des priorités maximales de l’équipe éducative du Centre Social, elle correspond à un besoin identifié depuis maintenant 3 années sur le territoire d’intervention du Centre Social. Cette écoute psychologique liée à la parentalité est en totale adéquation avec le projet collectif famille, partie intégrante du projet social de notre structure et en réponse aux problématiques éducatives rencontrées sur notre territoire zone prioritaire.
Apporter des éléments de réponse aux préoccupations des parents dans le domaine éducatif
permettre aux parents de se rassurer sur leur pratique au quotidien
rompre l’isolement face aux problèmes éducatifs
aider les parents à mieux communiquer avec leurs enfants
valoriser et restaurer l’image de soi, la confiance en soi
Quelques constats suite aux actions menées en 2015:
- En 2015, 45 familles ont été accueillies, soit 57 personnes, 41 femmes et 16 hommes.
- 181 Entretiens ont été proposés.
- Parmi les 57 personnes rencontrées 43 étaient des habitants du quartier.(80 %)
- Sur les 45 familles :
65 % sont venues pour trouver un regard extérieur quant à une problématique de parentalité
25 % familles avaient pris rendez-vous à propos de souffrances familiales, d'un deuil, d'un conflit.
10 % se sont présentées pour évoquer un problème de lien social, d'insertion ou d'intégration ayant une répercussion sur les enfants
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2016 Etre Parents
CHARGES
Montant [1]
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 – Achats
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
Prestations de services
Va-Caf/CG/ANCV
Achats matières et fournitures
74- Subventions d’exploitation[2]
Autres fournitures
Etat : précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- contrat ville
8500
Locations
-
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
8000
Intercommunalité(s) : EPCI [3]
Publicité, publication
-
Déplacements, missions
500
Commune(s) :
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux (détailler) :
Impôts et taxes sur rémunération,
- CAC Référent Famille
1369
Autres impôts et taxes
- CAF Référent Famille
786
64- Charges de personnel
Fonds européens
Rémunération des personnels,
1518
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
Charges sociales,
637
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Autres privées
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
630
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
11 285
TOTAL DES PRODUITS
11 285
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES [4]
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
11 285
TOTAL
11 285
[1] Ne pas indiquer les centimes d’euros.
[2] L’attention du demandeur est appelée sur le fait que les indications sur les financements demandés auprès d’autres financeurs publics valent déclaration sur l’honneur et tiennent lieu de justificatifs. Aucun document complémentaire ne sera demandé si cette partie est complétée en indiquant les autres services et collectivités sollicitées.
[3] Catégories d’établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre : communauté de communes, communauté d’agglomération, communauté urbaine.
[4] Le plan comptable des associations, issu du règlement CRC n°99-01, prévoit a minima une information (quantitative ou, à défaut, qualitative) dans l’annexe et une possibilité d’inscription en comptabilité, mais en engagements « hors bilan » et « au pied » du compte de résultat.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Exposition solidaire", les adhérents s'impliquent !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU CLOS DE L'ARCHE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Organisation d'une exposition-vente d'oeuvres créées par les adhérents durant les ateliers hebdomadaires, au profit d'une action solidaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Après la conduite d'une réflexion sur les leviers pour impliquer davantage les adhérents dans la vie du centre social, da la cité en général, idée de les solliciter pour une action solidaire (peut-être jugé plus utile qu'un comité d'animation, de maison...).Deux des membres du groupe de réflexion, bénévoles animant les ateliers Peinture en sable et Mosaïque adultes ont alors proposé en 2014 de solliciter les adhérents afin qu'ils acceptent de mettre en vente quelques unes de leurs production au profit d'une action solidaire.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"expression de la citoyenneté"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DAUPHINE SAINT-MARCEAU - ANIM ORLEANS - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Dans le cadre d'un projet citoyen, nous avons mis en place plusieurs actions:
- une journée thématique autour de la liberté d'expression et l'éducation aux médias qui s'adressait aux jeunes et aux adultes
(expos/ Radio en direct avec Radio Campus /Conférence-débat/ Projections/ SLAM /théâtre)
- deux sessions de formations d'aide aux premiers secours (PSC1) pour 24 personnes (jeunes, adultes et seniors) avec la croix rouge
- Une projet danse et théâtre pour les enfants et les seniors autour de la thématique : acceptation des différences
Toutes ces actions ont permis pour les habitants d'agir, de s'exprimer, de développer leurs talents, de partager.
Ce projet est terminé car financé sur un un dispositif 2016. D'autres projets autour de la citoyenneté verront le jour en 2017
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a té mise en place car il est important que les habitants puissent appréhender les médias et leur fonctionnement.
Connaître le poids des mots et des images; Quels dangers? Quels potentiels? la place de la parole? Comment envisager les points de vue différents.....
Autant de questionnements et bien d'autres que nous avons souhaité aborder avec les jeunes et les adultes.
Partager un espace à vivre
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a été menée par l'équipe et les bénévoles depuis janvier 2016 juqu'à mai 2016.
Chacun a pris en charge uen dimension du projet.
Nous avons fait des points réguliers sur l'avancée du projet avec les bénévoles.
Les habitants (enfants/Jeunes/Adultes et seniors) ont participé en amont aux différents stages (Jeunes de plusieurs quartiers pour le théâtre / adultes et seniors pour le stage SLAM / enfants et seniors pour la danse et le théâtre / jeunes-adultes et seniors pour les deux sessions PSC1).
Nous avons fait un bilan de chaque action (professionnels et bénévoles).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
professionnels : 9
bénévoles :6
Intervenants : 8
- Résultat sur le territoire
Les effets sont difficilement évaluables immédiatement sur le territoire mais nous sommes persuadés que ce types de projets multipliés peut concourrir :
- à développer du lien social sur le territoire
- à favoriser la connaissance de l'autre
- à créer du partenariat local
- à éveiller les consciences
- à déclencher des envies d'agir
- Résultat pour le centre social
Ce projet a permis au centre social :
- de jouer son rôle d'utilité publique
- de conduire des actions innovantes et génératrice d'envies pour l'équipe.
- de faire se rencontrer des habitants qui n'auraient peut-être pas eu l'opportunité de le faire.
- d'insuffler de la vie dans le quotidien.
- Résultat pour les habitants
Chaque participant a trouvé une place dans le projet qui lui a permis de:
- rencontrer d'autres habitants
- Développer un talent
- acquérir des connaissances
- faire vivre son quartier
Peut-être ceal leurs aura t-il donné envie d'aller plus loin, de proposer d'autres projets, de partager leur expérience avec d'autres.....
- Suite de l'action : Limites
Il n'y a pas vaiment de limites à l'action que celles le temps de mise en oeuvre pour un accompagnent efficace.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera vraisemblablement poursuivie sous d'autres formes pour développer le sentiment pour chacun d'appartenir à un territoire et d'agir dessus.
Nous espérons pouvoir remettre en place au moins un session de PSC1 pour les jeunes et les seniors car les échanges et les compétences acquises ont été très riches.
Les participants ont tiré de cette action une vraie plus value pour leur vie quotidienne à venir (solidarité).
Actions
"faire une place à la jeunesse "
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Une des difficultés rencontrées pour Le centre Jean Gueguen, c'est l'image « enfance » qui est fortement marquée par la présence d'un accueil de loisirs 6-12 ans au sein des locaux. D'autre part, des lieux spécifiques pour les jeunes existent sur le territoire (un accueil 11-15 ans et le terminal J 16-25 ans). Les jeunes n’y trouvent donc pas leur place ou n'ont pas connaissance de la possibilité de mener des actions dans le cadre du centre social.
Différentes actions sont donc menées pour que la jeunesse soit une prise en compte dans les actions du projet social, avec les partenaires associatifs et avec les ressources internes, à savoir :
- Des Animations de proximité hors les murs sur le Quartier Quantinière ( avec la Mission sportive Léo Lagrange)
- Une Fête du printemps/ temps festif et convivial organisé un un collectif d'associations (présence d’un groupe musique de jeunes Trélazéen, stand d’autofinancement des jeunes du Rep’R)
- Un Rallye Quantinière dans le cadre de la fête de quartier Quantinière (en partenariat avec le Rep’R et Vivre Ensemble)
- Des Soirées d’été dans le cadre des animations saisonnières du Centre Social
- La Préparation de soirée d’échanges sur la thématique des ados dans le cadre du REAAP « si on en parlait » (soirées d’échanges sur les problématiques liés à la parentalité)
- Et la Mise en place d’une permanence MLA
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de :
- Favoriser les projets de jeunes au sein du projet social
- Permettre aux jeunes d’être informé des différents dispositifs à leur disposition sur le territoire
- Permettre la rencontre entre génération
- Imaginer des outils, chantiers, expérimentations permettant aux seniors et aux jeunes de se retrouver dans l’action (ex. : construction de décors pour la Fête du Printemps…)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Il s'agit d'organiser des temps d'animation pour favoriser la participation des jeunes avec les acteurs locaux (associations, collège, Rep'R et Animations sportives LLO).
- Des Animations de proximité sont organisées à chaque vacances scolaires à raison de 2 demi-journées par semaine. L'équipe du centre social s'associe à la mission sportive qui est inititrice du projet.
- La Fête du printemps sollicite des acteurs locaux et les ressources internes LLO. Le Hub Rep'R accompagne ainsi des groupe de jeunes afin de favoriser leur implication et leur participation (présence d’un groupe musique Trélazéen Catalyst, stand d’autofinancement des jeunes du Rep’R), L' association La 3ieme Métamorphose participe également à la mobilisation des jeunes dans ce cadre festif. cette action a lieu 1 fois par an et nécessite environ 10 réunions de préparation.
- Le Rallye Quantinière /fête du quartier Quantinière est organisé conjointement avec des associations du quartier (Rep’R LLO , association des habitants de la quantinière, APE et Association Vivre ensemble). Un collectif se réunit à raison de 3-4 réunions et l'action se renouvelle 1 fois par an .
-Les animations saisonnières (et plus particiulièrement les soirées d’été) sont favorable à la participation des jeunes. le site/ l parc Jean gueguen se prête volontier aux soirées et est très convoité pour des moments conviviaux : deux fois par an.
- Une Préparation soirée d’échanges sur la thématique des ados ( 3 réunions de préparations réalisées en 2016, avec le collège Jean Rostand, le rep’R, l’association Vivre Ensemble et le Centre Social en vue de l’écriture d’un projet REAAP 2017) permet de mobiliser des acteurs de la jeunesse et de toucher des parents d'ados (qui fréquentent peu la structure. Il s'agit essentiellement de parents avec des enfants âgés entre 0 et 8 ans).
- Mise en place d’une permanence MLA 1 fois par semaine (a pris fin en septembre 2016) afin de faciliter la venue des jeunes dans le centre Jean Gueguen.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de financement spécifique à la jeunesse
Les actions menées en partenariat avec la jeunesse étant transversales avec plusieurs axes du projet social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Des Animations de proximité : 3 professionnels
- La Fête du printemps : 4 professionnels et 2 associations
- Le Rallye Quantinière /fête du quartier Quantinière : 2 professionnels et 3 associations.
-Les animations saisonnières: 4 professionnels et 1 association
- Une Préparation soirée d’échanges sur la thématique des ados: 4 professionnels et 1 association.
- Mise en place d’une permanence MLA : 2 professionnelles
- Résultat sur le territoire
Un des leviers actuellement utilisés pour mobiliser les jeunes dans les projets du centre social, c’est le lien avec les partenaires.
Cette action a le mérite de poser la question de la place des jeunes dans les projets et de réfléchir aux moyens que l'on se donne pour favoriser la participation des jeunes.
- Résultat pour le centre social
La transversalité entre les secteurs (avec le Hub’Rep’R) et le partenariat avec l’association Vivre ensemble sur les soirées d’été et la fête du printemps facilite et favorise les projets de jeunes. En effet, ils mobilisent le public jeune et facilite la participation des jeunes.
La permanence MLA invite également les jeunes de 16 à 25 ans à entrer dans cet espace et permet de communiquer sur les actions du centre social à destination de tous les publics et ôter l’image « enfance ».
Progressivement, le centre social se fait une autre image de part la communication et les animations de proximité.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Une soirée d’échanges sur la thématique des adolescents est en cours de réflexion avec un collectif composé du collège, de l’association Vivre ensemble et du hub’rep’R.
L’organisation d’une fête de la musique pourrait être un bon levier pour travailler avec le public jeune.
- En ce qui concerne la poursuite du travail avec la MLA : peu de jeunes utilise cette permanence de proximité. Ils se déplacent vers la permanence déjà existante depuis de nombreuses années. Donc la proposition pour l'année 2017, à titre expérimental, est de poursuivre un affichage de proximité MLA à jean Gueguen, en adaptant notre formule d'accueil en modifiant la notion de permanence par un service de proximité 'à la demande': les jeunes accueillis à jean Gueguen souhaitant un entretien MLA se verraient proposés un RV sur place par le conseiller MLA dans les meilleurs délais, suite à une information et un recueil de coordonnées effectués par l'accueil du centre social; par ailleurs, des actions ponctuelles mises en place par le centre social auprès des publics 16/25 ans pourraient bénéficier du partenariat MLA, selon besoins et conditions à convenir.
Ceci qui implique une sensibilisation du personnel d'accueil léo lagrange sera mise en place début 2017, afin d'orienter et d'informer au mieux le public cible potentiel MLA
Actions
"Fais ton film"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE COLMAR - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
La création du film est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Pendant une semaine un groupe d'adolescents a écrit un scénario traitant du harcelement et la ensuite mis sous forme de vidéo.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors de discussions avec des adolescents fréquentant l'accueil informel, la question du harcelemnt notamment au collège revenait souvent. Ainsi, l'équipe d'animation a proposée d'en faire une vidéo de sensibilisation.
La suite étant de la proposer après aux différents collèges de quartier, lors de nos accueil...afin d'améliorer le mieux vivre ensemble
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Il y a eu en amont du projet beaucoup d'échanges entre animateurs et adolescents.Ainsi,lors des vacances du mois d'avril un groupe de 10 adolescents à travaillé tout d'abord sur l'écriture du scénario avant de tourner en fin de semaine.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 intervenants exterieur et un animateur
- Résultat sur le territoire
Le film de 8 minutes environ portant le nom de "sans-cible" a été mis sur le site youtube. A ce jour il a été vu plus de 2200 fois.
- Résultat pour le centre social
Les adolescents sont devenus acteurs du CSC en participant à un tel projet. Par ailleurs d'autres jeunes sont venus nous voir pour traiter via ce mode de communication d'autres problématiques.
- Résultat pour les habitants
Nous ne pouvons pas dire clairement que suite à la diffusion de ce court-métrage, que le harcelement est en régression. Néanmoins toutes les personnes qui ont vu ce film ont été touchés
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
D'autres projets sont à l'étude pour traiter d'autres sujets
Actions
"Faites de l'environnement"
- Structure organisatrice
- Ruche d'idées - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
Journée de sensibilisation au développement durable en encourageant des pratiques respectueuses de l'environnement au quotidien (consommer, se déplacer, jardiner...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-Cette action a été mise en place suite à plusieurs constats: intérêt de la population aux questions environnementales, émergence d'une dynamique territoriale (nouveaux projets), besoin de créer un réseau identifiable.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action est née d'une rencontre entre 2 associations (les jardins familiaux et Compostons ensemble) et le centre socioculturel qui a mis en lumière le besoin, pour les acteurs de terrain; de se rencontrer, se connaitre pour développer des projets communs et pour les habitants: de les sensbiliser au dévelloppement durable via des actions concrètes. Le matin, les jardins familiaux organise leur journée portes ouvertes (visite des jardins, troc de graines, explication de la permaculture...), balade contée pour arriver au CCT, dégustation de saison en présence des producteurs locaux, ateliers (compost, jardin, fabriquer ses produits ménagers, ruche, peinture naturelle...), projection de films...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3990 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Professionnels: 6, bénévoles: 20
- Résultat sur le territoire
Favoriser des pratiques respectueuses de l'environnement
- Résultat pour le centre social
Créer un réseau sur le volet environnemental
- Résultat pour les habitants
Succiter l'intérêt pour ses questions et faire connaitre les strcutures existantes
- Suite de l'action : Limites
Pas de bilan, en cours
- Suite de l'action : Perspectives
Péréniser cette action et créer un réseau d'acteurs
Actions
"Faites vous -même vos produits ménagers et protéger les nouvelles générations"
- Structure organisatrice
- ART ET SI - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Connaître les dangers des détergents et leur impact sur l'environnement
Apprendre à nettoyer sans polluer
Apprendre à fabriquer ses produits ménagers
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Stagiaire en CESF (première année)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux préoccupations relatives au développement durable des familles pour leurs enfants. Associer eco-comportement et économies dans le budget familial.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En amont ..Collecte d'emballage de produits ménagers et repérage des prix par les familles.
Lister les pictogrammes et les faire reproduire par les enfants lors des séances du mercredi du CLAS
Atelier 1 Impact sur l'environnement ( diaporama 30 minutes avec l'association ECOCIVIS et débat)
Atelier 2 Impact sur la santé (diaporama 30 minutes et débat avec médecin nutritionistte ARTETSI)
Atelier 3 Les alternatives ( diaporama avec l'association ECOCIVIS)
Ateliers 4 achats et fabrication des produits ménagers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
ETP 0.008 animatrice salariée (14 h) 380 € pour la coordination la préparation et l'animation
Stagiaire 14 h Gratuit
Diaporama Ecocivis 50 €
Diaporama ARTETSI offert
Services civiques (14 h ) neutre
Bénévoles (8h)
Déplacement: 10 €
Achats 15 €
Total environ 450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés
1 stagiaire
1 service civique
2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Prise de conscience de la nocivité des produits de grande consommation
Prise de conscience du cadrage d'un budget
- Résultat pour le centre social
Confère à ARTETSI une dimension ecocitoyenne
- Résultat pour les habitants
Demandes des habitants d'ateliers similaires
- Suite de l'action : Limites
Vérifier l'Intégration de ce comprtement danns le quotidien
- Suite de l'action : Perspectives
Reproduire cette activité à la Résidence ADOMA qui loge nos élèves de l'alphabétisation et au collège
Mettre en oeuvre d'autres ateliers favorisant l'écocitoyennté (mettre en valeur les circuits courts, les achats responsables)
Actions
"Faites vous -même vos produits ménagers et protéger les nouvelles générations"
- Structure organisatrice
- ART ET SI - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'année scolaire se termine
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Connaître les dangers des détergents et leur impact sur l'environnement
Apprendre à nettoyer sans polluer
Apprendre à fabriquer ses produits ménagers
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Stagiaire en CESF (première année)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux préoccupations relatives au développement durable des familles pour leurs enfants. Associer eco-comportement et économies dans le budget familial.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En amont ..Collecte d'emballage de produits ménagers et repérage des prix par les familles.
Lister les pictogrammes et les faire reproduire par les enfants lors des séances du mercredi du CLAS
Atelier 1 Impact sur l'environnement ( diaporama 30 minutes avec l'association ECOCIVIS et débat)
Atelier 2 Impact sur la santé (diaporama 30 minutes et débat avec médecin nutritionistte ARTETSI)
Atelier 3 Les alternatives ( diaporama avec l'association ECOCIVIS)
Ateliers 4 achats et fabrication des produits ménagers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
ETP 0.008 animatrice salariée (14 h) 380 € pour la coordination la préparation et l'animation
Stagiaire 14 h Gratuit
Diaporama Ecocivis 50 €
Diaporama ARTETSI offert
Services civiques (14 h ) neutre
Bénévoles (8h)
Déplacement: 10 €
Achats 15 €
Total environ 450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés
1 stagiaire
1 service civique
2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Prise de conscience de la nocivité des produits de grande consommation
Prise de conscience du cadrage d'un budget
- Résultat pour le centre social
Confère à ARTETSI une dimension ecocitoyenne
- Résultat pour les habitants
Demandes des habitants d'ateliers similaires
- Suite de l'action : Limites
Vérifier l'Intégration de ce comprtement danns le quotidien
- Suite de l'action : Perspectives
Reproduire cette activité à la Résidence ADOMA qui loge nos élèves de l'alphabétisation et au collège
Mettre en oeuvre d'autres ateliers favorisant l'écocitoyennté (mettre en valeur les circuits courts, les achats responsables)
Actions
"Familles, en cuisine!"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL "CREALIANCE" - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action a été réalisée dans le cadre d’un appel à projet du Réseau Parents 68. D’autres façons de discuter de l’alimentation ont été mises en place depuis ce projet.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Les trois espaces du CSC Créaliance ont travaillé autour de la question de l’alimentation. Les parents de nos différents espaces ont été invités à venir animer ou participer à des ateliers culinaires sur six sites périscolaires et deux multi accueils. L’ensemble des recettes réalisées au cours de cette action a été regroupé dans un livret distribué à l’ensemble des familles du CSC en juin 2017. Un spectacle autour du thème de l’alimentation a également été proposé aux familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’alimentation est une thématique qui préoccupe les parents de tous les enfants accueillis au sein du CSC Créaliance mais également les professionnels. L’idée de faire découvrir de nouvelles saveurs, le fait que son enfant refuse de manger un groupe d’aliments ou encore de savoir de quel aliment et en quelle quantité son enfant a besoin selon son âge sont au cœur des questionnements des parents et sont liés à la santé de leur enfant. Discuter avec les parents autour de ces questions nous paraissait primordial afin de les épauler dans leur parentalité. Nous souhaitions donner des pistes aux parents des idées de goûters équilibrés ou encore que les parents puissent échanger entre eux.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L’action a été imaginée en partant des questionnements des parents. La référente famille a imaginé mettre en place différents ateliers qui se dérouleraient sur nos sites. Chaque responsable de site a été sollicitée pour mettre en place des ateliers qui correspondaient aux besoins et aux attentes des familles accueillies sur leur site. Les actions sur les sites ont débuté en septembre 2016 selon les propositions de chaque équipe.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L’action a nécessité un total de 2954 €uros et a été subventionnée en partie par le Réseau Parents 68 et la Communauté de communes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
28 salariés, un prestataire extérieur et une personne associée.
- Résultat sur le territoire
Renforce les partenariats avec les acteurs sociaux de la Vallée et relie les accueils périscolaires, éloignés les uns des autres, autour d’un projet commun.
- Résultat pour le centre social
Les parents présents aux activités créent du lien entre eux, proposent des interventions, cela fait vivre le CSC.
- Résultat pour les habitants
Les parents participants ont été heureux de participer aux ateliers, cela leur a donné l’occasion de partager un moment sympathique avec leur enfant. L’ensemble des parents a pu avoir des recettes de goûters et les enfants étaient heureux de cuisiner avec leurs parents.
- Suite de l'action : Limites
Les parents des enfants accueillis en accueil de loisirs périscolaires sont difficilement atteignables en soirée et la participation aux ateliers reste de ce fait relativement faible.
- Suite de l'action : Perspectives
Les accueils continuent à travailler autour de la question de l’alimentation notamment avec les enfants en proposant diverses activités liées au goût.
Actions
"Familles: tout un festival"
- Structure organisatrice
- Espace Solidarité Famille - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mettre en réseau les familles, acteurs….qui oeuvrent avec ou pour la famille en préparant un temps fort destiné aux familles.
Favoriser la participation des familles par la réflexion, la mise en œuvre et l’animation de temps dédiés aux questions de la famille.
Aborder les questions de la Famille au travers un évènement festif et 3 mots d’ordre :
- Partager
- Jouer
- Informer
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans un contexte général où la question de la Famille est sans cesse débattue : l’autorité parentale, l’homoparentalité, les débats avec l’école, le statut du beau- parent, la résidence alternée, le REAAP souhaite créer un évènement territorial (avallonnais) à envergure départementale, voire plus, afin de mobiliser les familles, les partenaires autour des questions qui peuvent animer la famille.
Cette année, le thème est "les droits de l'enfant". Le 20 Novembre étant l'anniversaire des 30 ans de la convention des droits de l'enfant, nous faisons notre action du 16 au 23 Novembre 2019.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- UDAF
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Les partenaires peuvent être différents selon les années: Les parents, EJA, réseau périnatal, le SESSAD, la Parenthèse, le Relais petite enfance, le CLSH, le REAAP, les crèches, l'accueil de loisirs périscolaire, les francas, UNICEF.....
Tous les partenaires qui oeuvrent autour de la parentalité sont invités à participer à l'action qui, depuis 2013 a lieu tous les 2 ans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges: 7500€
Produits: 6000€ subvention REAAP
1000€ participation commune
500€ PETR
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une quinzaine.
- Résultat sur le territoire
Faire connaitre les structures aux parents.
Rencontrer les familles dans un autre contexte.
Rencontrer d'autres familles que celles accueillies dans nos structures respectives.
- Résultat pour le centre social
Dans un contexte général où la question de la Famille est sans cesse débattue : l’autorité parentale, l’homoparentalité, les débats avec l’école, le statut du beau- parent, la résidence alternée, le REAAP souhaite créer un évènement territorial (avallonnais) à envergure départementale, voire plus, afin de mobiliser les familles, les partenaires autour des questions qui peuvent animer la famille.
- Résultat pour les habitants
Répondre à une demande des parents qui est de passer du temps avec son enfant à travers des activités.
Apporter de l'information.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives