Les actions des centres sociaux
Actions
atelier jardinage "Graines de Monlong"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEFONTAINE - LAFOURGUETTE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
"Graines de Monlong" est une action autour du jardinage en collectif, initiée par des habitants de Bellefontaine. Ces derniers se sont constitués en collectif. Ils sont accompagnés par le centre social de Bellefontaine /Lafourguette et l'association Dire.
Deux ateliers jardins hebdomadaires sont organisés : le mercredi matin et le vendredi matin, au parc Monlong, chemin Perpignan. Ces ateliers sont ouverts à tous.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but est de faire de la parcelle collective "Graines de Monlong" un espace de sensibilisation aux techniques de jardinage respectueuses de l'environnement. Cet espace se veut également un espace générateur de liens sociaux renforcés.
Les savoirs des habitants relatifs au jardinage sont valorisés par les accueils de groupes, les formations et les temps forts organisés sur le site ou sur la commune.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action se traduit par des ateliers jardinage hebdomadaires qui permettent aux habitants de jardiner ensemble, de construire ensemble. Ils s'occupent collectivement de la vie du jardin et de la répartition des tâches et prennent les décisions ensemble. Le jardin est un outil de démocratie participative.
Tous les mercredis, lors de temps formels, les jardiniers décident ensemble de l'utilisation des récoltes (repas, dons, partages, ...), discutent des animations et des rencontres programmées et de leurs places dans ces évènements.
Des comités de jardiniers mensuels sont également organisés pour faire des bilans réguliers du fonctionnement du jardin et évoquer les perspectives.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement Politique de la Ville (Etat, Ville) pour le fonctionnement de Graines de Monlong. Ce financement est versé à l'association Dire.
1 animateur du centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels : 1 du centre social et 1 de l'association Dire (porteur juridique de l'action)
10 jardiniers qui constituent le noyau dur
- Résultat sur le territoire
Espace repéré par les habitants de Bellefontaine et Lafourguette
Valorisation des compétences des habitants du territoire grâce à l'implication active des jardiniers, sur l'accueil de groupes extérieurs au quartier, l'accueil de scolaires du territoire, l'accueil d'associations, l'animation d'ateliers lors de temps festifs ou de manifestations du territoire ou de la commune.
Découverte du parc Monlong par les habitants, des professionnels en formation
Plus grande implication des habitants dans la vie du quartier
- Résultat pour le centre social
Renforcement du lien entre les jardiniers et le centre social, notamment grâce aux ateliers culinaires et environnement.
Les familles des jardiniers participent aux activités du centre social.
- Résultat pour les habitants
Développement du lien social, des échanges.
Constitution d'un réseau de connaissances et d'entraide
Habitants, ressources du territoire en matière de jardinage
- Suite de l'action : Limites
Présence de professionnels indispensable pour gérer le groupe, réguler les conflits
Vol, vandalisme sur la parcelle collective qui peuvent décourager certains habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir les ateliers hebdomadaires
Poursuivre l'implication des jardiniers dans l'organisation de manifestations sur le parc Monlong et sur la commune
Renforcer le lien entre les jardiniers et les écoles du territoire
Développer les formations, les repas partagées et les sorties
Actions
Atelier jeune
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL TSIGANE - U.D.A.F. 23 - Creuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
L'animatrice- référente famille accueille les jeunes de 16 à 25 ans dans un lieu convivial, le G.E.M. de Guéret, rue Clémenceau. C’est un lieu équipé, chaleureux et confortable. Ces ateliers sur la base du volontariat ont lieu tous les mardis de 14 h à 16 h, les semaines impaires.
Depuis le début de l'action en 2013, la tranche d'âge s'est réorientée vers les 11-20 ans et les lieux de rencontre ont évolué avec les projets des jeunes.
En 2014, un travail sur l'identité a été réalisé et de nombreux échanges sur "Qui sont les Manouches?":
-
Diffusion d’un documentaire sur l’histoire des Tsiganes.
-
Recherches aux archives départementales sur les carnets anthropométriques.
-
Echanges entre les jeunes : la vie sédentaire/la vie semi sédentaire.
-
Réalisation de panneaux sur la vie semi sédentaire.
-
Projet d’exposition sur la généalogie des familles sédentaires de Guéret.
Deux jeunes filles ont participé à la première rencontre de la Jeunesse Rrom Européenne à Strasbourg.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cet atelier a pour objectif principal de mobiliser les jeunes, sortis sans qualification du système scolaire, et les inciter à reprendre une « activité » dans une dynamique de groupe, à travers plusieurs objectifs :
Favoriser le civisme, le respect, les droits et les devoirs,
Donner l’envie d’agir, la motivation, le plaisir et l’expression,
Sensibiliser les jeunes à l’image qu’ils renvoient aux autres, prendre confiance, s’exprimer,
Rompre l’isolement, atténuer les craintes vis-à-vis des gadjé, surpasser ses préjugés…
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'animatrice du Centre Social.
- Résultat sur le territoire
Les jeunes Manouches font parler d'eux de façon positive.
- Résultat pour le centre social
les jeunes se mobilisent sur des projets.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'atelier jeune continue d'exister. Les jeunes ont réaliser une exposition "Ketenes ni Creusa" en 2015 dans le cadre du 1er festival culturel des familles Tsiganes en Creuse et ils poursuivent maintenant par la création d'un blogue.
Actions
ATELIER JEUNE SENSIBILISATION ET PREVENTION A L'USAGE DU NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION CENTRE TECHNICO SOCIAL CADURCIEN - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Prévention des risques liés à l'usage du numérique : cyberharcèlement, protection des données personnelles, polution numérique, obsolescence programmée...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dès leur plus jeune âge, les enfants sont en possession d'outils informatiques sans même en mesurer les risques d'utilisation. C'est pour cette raison que ces ateliers d'environ 1 heure vont être mis en place dès la rentrée 2023.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis mars 2023 : formation sur l'usage du numérique ainsi que son apprentissage (tout public) : accompagnement individuel ou collectif - aide aux démarches administratives...
A partir de septembre 2023 : mise en place d'un atelier jeune sur la prévention des usages liés au numérique... avec la participation de la référente famille
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels : 1 référente famille ; 1 conseiller numérique
- Résultat sur le territoire
Quotidiennement exposés aux outils numériques, mais bien souvent peu conscients des risques encourus dans leurs pratiques, les jeunes sont eux aussi des cibles potentielles (cyberharcèlement, vol de données personnelles, piratage de comptes en ligne…) d’où l’importance de les sensibiliser dès le plus jeune âge.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
atelier jeux
- Structure organisatrice
- ESPACE MICHEL COLUCCI - Hauts-de-Seine
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
atelier lecture
- Structure organisatrice
- Centre Social Saulieu-Morvan - Côte-d'Or
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
En raison du partenariat avec l'atelier lecture, le groupe a été constitué depuis deux ans et stabilisé.
Désormais, la bibliothèque reste autonome sur cette action. Nous restons orienteur.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
en partenariat avec la bibliothèque de la ville, des lectures sont organisés autour de thème choisis par les personnes.
les ateliers intergénérationnels organisés tous les trimestres (jeunes, enfants, familles)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
l'atelier lecture vise a permettre aux séniors du Foyer logement et de la ville, de se retrouver et d'échanger via la lecture
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
1ère étape: réflexion avec les partenaires d'un atelier socialisateur
2ème étape: instance de réflexion avec les personnes âgées et les partenaires
3 ème étapte: création de l'atelier
- Ressources financières mobilisées pour cette action
600€ (minibus, personnel, goûter...)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 personnes âgées dont 5 de la ville
1 animatrice bibliothèque
- Résultat sur le territoire
une vraie dynamique pour renouer des liens anciens et raviver leur vie sociale
- Résultat pour le centre social
identification des actions auprès des personnes âgées
développement du lieu de rencontres et de débats
- Résultat pour les habitants
repère social et nourrit leur vie sociale : réelle plus value sociale
- Suite de l'action : Limites
difficultés à mobiliser de nouvelles personnes âgées de la ville en raison du frein de mobilité
- Suite de l'action : Perspectives
dynamiser par des ateliers lectures intergénérationnels plus constructifs
Actions
Atelier Les remèdes d'autrefois
- Structure organisatrice
- Centre Social de Villars - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Santé
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Descriptif :
Un cycle d’ateliers avec une professionnelle paysanne herboriste sur l’utilisation des plantes de son jardin ou du jardin du centre social pour soigner les maux, pour du préventif.
Cycle faisant le parallèle avec la mise en œuvre d’un ouvrage des apprentissages réalisés, pour transmission aux pairs, aux autres publics, mise en valeur du projet. Il sera conclu par une conférence, un vernissage du recueil où la place des participants sera mise en avant, en tant que « témoignant » et transmetteur.
Bénéfices attendus pour habitants :
Répondre à ses préoccupations, problèmes de santé par un autre biais que celui qui est déjà existant, ce qui est proposé en société. D’une manière donc plus ludique. Assimiler l’utile à l’agréable : je m’intéresse à la nature, j’aime en apprendre d’avantage donc autant m’en servir pour ma santé !
Une prise en considération de ses savoirs : non ce ne sont pas des remèdes de grands-mères, mais cela a un réel impact. Implication dans un projet et valorisation de cette génération comme une ressource pour transmettre. Se former à tout âge dans un souci de transmission. Se respecter soi et la nature, développer des parallèles en termes d’économie et d’écologie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La thématique autour de la nature est facilement réutilisable dans l’association : en effet, nous disposons d’un jardin partagé, dont une majorité des participants fait partie du public ciblé. Les connaissances acquises pourront ainsi être transmises et réutilisées pour le jardin.
De la même manière, l’impact de l’action sera à grande échelle, en intergénérationnel.
En réponse aux craintes liées à la santé, nous pouvons aussi voir un aspect positif à une cohésion de groupe, permettant à la personne d’être dans un cercle vertueux. Une fois les craintes levées, et grâce aux objectifs visés par l’action, la personne pourra être en confiance vis-à-vis d’elle-même et de ses capacités, et s’autoriser une participation à des actions comme celles-ci.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
développée sur une saison, sous forme d'ateliers de pratiques et de théories. le groupe constitué dès le départ devant etre le même tout au long du projet: 6 personnes. la réalisation d'un recueil servant de fil conducteur tout au long du projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
recettes: vente recueil, PU
dépenses: salaire référent famille; impression du recueil; intervenant graphiste; intervenant spécialisé en herboristerie
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes et 2 intervenants, la référente famille
- Résultat sur le territoire
valorisation des séniors, revitalisation du jardin partagé,
- Résultat pour le centre social
échanges intergénérationnels, jardin partagé , reconduction du projet en saison n+1; des séniors encore plus investis dans la démarche de respect de l'homme et de la nature
- Résultat pour les habitants
jardin partagé accessible; soirée d'informations développées
- Suite de l'action : Limites
Projet suspendu aux financements car les intervenants ont un cout élevé
- Suite de l'action : Perspectives
développement d'autres actions sur cette thématqiue de connaissance et d'utilisation de l'environnement
Actions
Atelier loisirs créatifs
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DE LASBORDES - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Les vendredis en période scolaire de 14h à 17h à la Maison de quartier, animé par la Responsable de la MDQ.
De janvier à Juin : Le 1er vendredi de chaque mois, le groupe se réunit en autonomie pour réaliser des objets de loisirs créatifs qui seront revendus dans le cadre du Téléthon
De Septembre à mi-Décembre : tous les ateliers ont pour thématique la réalisation d’objets pour le Téléthon
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Moyens humains : la Responsable de la structure
-Moyens matériaux : une salle de la Maison de quartier
-Moyens financiers :
-Budget pour les intervenants : 600€/an
-Budget pour les fournitures non stockés : 300€/an
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La Responsable de la structure
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Données chiffrées :
-Nombre de participants
-Assiduité des publics
-Mixité du public : mixité socioprofessionnelle, mixité des âges, mixité culturelles
-Participation et implication de la résidence Ribet
-Animation et/ou co-animation de certains ateliers par les Adhérents
-Dynamique autour de projets collectifs d’habitants
Données qualitatives :
-Ressenti des participants et des professionnels
-Lien entre les participants : entraide
Actions
ATELIER MARIONNETTES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE FONSORBES - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Spectacle de Marionnettes créé de toute pièce par les adhérents du Centre Social : Le texte par l 'atelier d'écriture, marionnettes par l'atelier créatif, les costumes par l'atelier couture..... Cet atelier a débuté en septembre 2017 et le groupe souhaite faire une tournée sur les 3 groupes scolaires en juin 2018.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les adhérents ont constaté l'absence de partenariat avec les écoles de la commune. Ce spectacle permettra de rencontrer les enseignants, de faire connaitre nos actions et d'étendre notre partenariat sur d'autres projets pour la rentrée 2018/2019
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cet atelier a débuté en septembre et se déroule tous les 15 jours au Centre Social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Beaucoup de récupération. Achat du bois pour le castelet environ 50 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice et 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Développer notre partenariat et faire connaitre le Centre social en se produisant hors les murs dans les groupes scolaires
- Résultat pour le centre social
Faire connaitre les axes d'action du centre social
Attirer des familles à nos activités
- Résultat pour les habitants
Valoriser les adhérents du centre social
Activités intergénérationnelles
- Suite de l'action : Limites
l'ouverture des enseignants pour travailler des thèmes en intergénérationnel
- Suite de l'action : Perspectives
Etablir un partenariat avec les écoles de la communes et développer des actions communes
Actions
Atelier massage pour bébés
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Le Quai - Saint-Affrique - Aveyron
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Une fois par mois, deux bénévoles, anciennes auxilliaire puericultrice et infirmière, proposent un atelier de massages pour bébés.
Le principe est simple : les mamans (ou papas !) viennent avec leur bébé (0 à 18 mois), pour un moment de relaxation collectif pour apprendre des techniques des massage de son enfant.
La seconde partie de l'atelier est consacrée à un moment d'échanges entre les parents, les professionnels et les bénévoles sur leurs questionnements.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action s'inscrit pleinement dans le cadre de nos actions de soutien à la parentalité.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action débutée en septembre 2019 suite à une volonté de deux habitantes de proposer ce genre d'ateliers.
Après plusieurs échanges, nous avons dessiner les contours de l'action qui a connu une légère modification quelques mois plus tard (age qui est passé de 12 à 18 mois)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 300 euros : achat de matériel (tapis et huile de massage)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 bénévoles et un professionnel
- Résultat sur le territoire
Permet de toucher les familles qui n'osent pas aller suivre ce genre d'atelier à la maternité.
- Résultat pour le centre social
Enrichissement de l'offre parentalité
- Résultat pour les habitants
Proposition fortement appréciée par les nouveaux parents
- Suite de l'action : Limites
NSP
- Suite de l'action : Perspectives
Action efficace, nous continuerons l'action telle quelle.
Actions
ATELIER MASSAGES BEBE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a pu être mise en place grâce à un partenariat avec la puéricultrice Coralie GUENOT, du Conseil Départemental 68, formée aux massages bébé par l’IAIM. Les ateliers de massages pour bébé du programme de l’IAIM sont bien plus qu’un enseignement de massage, c’est un concept de soutien à la parentalité et de renforcement du lien d’attachement enfant-parent.
Ces ateliers ont vu le jour suite à la volonté de 3 mamans fréquentant régulièrement la Souricette. Une maman a souhaité participer à ces ateliers pour pouvoir notamment soulager son bébé de ses problèmes de constipation. En effet, les massages apportent au bébé un moment d’éveil, de relaxation et de soulagement des petits maux.
Les ateliers de massages bébé sont un réel outil de soutien à la parentalité. En effet, les massages permettent de renforcer la communication parent-enfant par les regards, le toucher ou encore les échanges.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les massages bébé se sont déroulés en 5 séances répartis de la manière suivante :
-
Permettre dans un premier temps aux participants de se rassembler et de se détendre au début de chaque séance.
-
Permettre aux participants d’exprimer leurs sentiments liés à leur rôle de parents.
-
Apprendre aux parents à demander concrètement la permission à leur bébé avant de commencer à le masser afin de faire comprendre au bébé qu’une nouvelle expérience va commencer.
-
Encourager les parents à reproduire et à appliquer ce qu’ils ont appris en dehors du cours de massages.
- < >< >< >< >< >
Les états de conscience du bébé
-
Les signes du bébé
-
Les huiles de massages
-
Les positions
-
Les reflexes du bébé pendant le massage
-
Les hormones de bien-être (l’ocytocine)
-
Les bienfaits du massage
-
Jeux et comptines autour du toucher
Des discussions ont été également menées plus largement pour encourager les parents dans leurs compétences parentales :
-
Les pleurs
-
Le sommeil
-
Les coliques
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La fratrie, la jalousie
-
La reprise du travail et les modes de garde
-
Le rôle du papa
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Il s’agissait d’un partenariat avec le Conseil Départemental n’ayant pas entravé de frais, hormis ceux liés à la disponibilité de la responsable Petite Enfance.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au total 3 mamans et 3 bébés âgés de 4 à 10 mois ont participé à 5 ateliers en novembre et décembre 2015, les vendredis matins de 9h à 10h30 : 1h de massages et 30 minutes d’échanges avec les mamans sur des questions liées à la santé et aux besoins du bébé.
Les 2 responsables de l’action : Modesty Vitale, responsable petite enfance du CSC Pax et Coralie Guenot, puéricultrice du Conseil Départemental 68.
- Résultat sur le territoire
Le projet a pu être valorisé auprès des autres partenaires du territoire par la distribution de flyers et d’affiches de l’action :
-
La Protection Maternelle et Infantile
-
Les parents du Foyer Espoir
-
Les écoles maternelles et classes passerelle du quartier
-
Le Multi-Accueil Couleurs de Vie.
-
Les pédiatres du quartier
-
Les pharmacies du quartier
-
- Résultat pour le centre social
Il s’agit d’une nouvelle activité au Pax plus spécifique pour les mamans de bébés, voire de nourrissons car les massages sont proposés pour les 0 à 10 mois.
- Résultat pour les habitants
D’après les retours des questionnaires de satisfaction complétés par les mamans, celles-ci ont trouvé un réel intérêt à participer aux ateliers de massages bébé.
En effet, au terme de ces séances, elles maîtrisent les techniques du massage et elles se sentent suffisamment à l’aise pour les pratiquer à la maison.
Certaines ont découvert le massage qui leur a permis de renforcer le lien d’attachement avec leur bébé.
- Suite de l'action : Limites
Nous soulignons la difficulté à mobiliser les mamans de bébés qui ont souvent d’autres priorités en tant que jeune maman. En effet, l’arrivée d’un bébé demande beaucoup d’adaptation et d’apprivoisement de la maman car celui-ci bouscule les modes de vie. C’est sans doute pour cela que certaines mamans ne trouvent pas le temps pour une activité de loisirs avec leur bébé.
- Suite de l'action : Perspectives
Offrir la possibilité à d’autres familles du LAEP de participer aux ateliers Massages bébé en planifiant un nouveau cycle de 5 séances pour l’année 2016.
Actions
Atelier mémoire
- Structure organisatrice
- Centre Social Intercommunal L'Atelier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Des ateliers mémoire sont proposés aux habitants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Parce qu'un habitants en a fait la proposition
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Autres parteanires
CARSAT, Conseil départemental, conférence des financeurs
Un groupe d'habitants à été accompagné par l'animatrice sénior. Ensemble ils ont mis en place l'action de formation.
La professionnelle a monté le dossier de subvention
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 à 10 bénévoles pour 50 habitants bénéficiares à ce jour
- Résultat sur le territoire
Sentiment d'utilité chez les bénévoles.
Convivialité échanges chez les participants
- Résultat pour le centre social
Lien social, animation en direction des séniors, secteur encore récent
- Résultat pour les habitants
Lien social, cela permet de rompre l'isolement et de continuer à faire travailler sa mémoire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'association famille rurale souhaite nous rejoindre pour mettre en place des formations communes
Actions
Atelier mémoire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL LOIRE ET SEIL - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Mise en place d'ateliers mémoire à destination du public seniors. Après avoir été accompagné par la MSA durant plusieurs séances pour pratiquer divers exercices ludiques pour maintenir la mémoire en éveil, un groupe de participants a accepté de prolonger cet atelier avec des RDV réguliers. Ils bénéficient des supports transmis par la MSA à la suite de leur intervention.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place suite à différents échanges avec les habitants avec 2 objectifs principaux :
- Permettre de maintenir la mémoire en éveil actif permanent
- Maintenir la relation et le lien social entre des personnes pour la plupart isolées
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- MSA
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Rencontre entre l'animatrice et la MSA sur le contenu, les modalités et les engagements réciproques.
Mise en place de 2 ateliers (groupes) de 10 séances de 2h 30
Regroupement des participants en fin de cycle pour échanger sur la possibilité de prolonger l'atelier en autonomie
Constitution d'un petit groupe référent pour organiser les ateliers
Mise en place des nouveaux ateliers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Intervention MSA 900€
Frais généraux 200 €
Animatrices 2 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 groupes de 14 personnes
1 professionnel MSA
1 Animatrice
- Résultat sur le territoire
Contact de nouvelles personnes seniors
- Résultat pour le centre social
Développement de l'axe autour du public seniors
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
seule action de la MSA, ensuite la pérennité ne peut s'inscrire que par le relais effectué soit par un groupe de participants soit par l'animatrice référente.
Seules les personnes ayant suivi les ateliers initiaux peuvent bénéficier des supports pour animer un nouvel atelier : risque de perte de cette faculté dans le temps
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER MEMOIRE
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER - CENTRE SOCIAL DE CANTEPAU - Tarn
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
- Description de l’action : Objectifs : Lutter contrer les effets du vieillissement cérébral. Permettre dans un cadre préventif de pallier les troubles de la mémoire. Préserver l'autonomie de la personne. Atelier bimensuel L'atelier a débuté le 20 mars 2019 pour 20 séances de travail autour de la mémoire 2 séances par mois le mercredi matin de 9h30-11h30 12 personnes sont inscrites sur l'ensemble du cycle. Age de 66 ans à 88 ans .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
appel à projet de la" conference des financeurs" prevention de la perte d'autonomie
lien avec le CAS
departement
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
population veillissante sur le quartier, personnes isolées et action de prevention pour preserver l'autonomie des personnes
Lutte contre l'isolement
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- 2 séances par mois le mercredi matin de 9h30-11h30 12 personnes sont inscrites sur l'ensemble du cycle. Age de 66 ans à 88 ans . Méthodologie : * Des informations sur les différents types de mémoires , comment fonctionne notre mémoire et comment l'entretenir. * Développer la concentration, l'attention - Début de séance traite d'un événement en lien avec l'actualité locale ou nationale, choisi par l'intervenante et introduit par elle au travers d'un texte court (ou affiche, dessin, photo, journaux:supports variés, ex: journée du patrimoine, décès d'une personnalité, semaine bleue, printemps des cultures, ...) Chacun note ce qu'il a retenu, tour de table et échanges (qu'est-ce que l'on retient de ce qu'on dit les autres personnes) *C'est un travail sur la mémoire et aussi sur ce qu'il se passe sur Albi ou ailleurs * Conseil de vie quotidienne (mettre en place des habitudes, prévenir le stress: n° d'urgence...)- Des exercices: devinettes, anagrammes, latéraux spatial, objets cachés, 7 erreurs, calcul mental, rapport espace-temps...appel à des connaissances, du vocabulaire... * Pause conviviale d'environ 1/4h (café, thé...)- Poursuite des ateliers. Les exercices se font de façon individuelle puis collective par 2 ou plus
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
1 intervenant specifique et une coordinatrice (lien avec les participants, suiv des situations les plus fragiles et lien avec les partenaires/ situation)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
nouvelle action et travail avec de nouveaux partenaires et reperage par le spartenaires du centre social sur cette thèmatique sur laquelle nous n'etions pas positionné
- Résultat pour les habitants
- Les personnes sont très assidues. Une moyenne de 8/9 personnes à chaque séance. Si elles ne peuvent pas venir , elles préviennent et les motifs sont recevables (visites médicales, fatigue...) Pour intervenante il y a une évolution positive dans les exercices et une entraide dans le groupe. Un repas partagé a été organisé par les participants à l'occasion des fêtes de fin d'année. Cet atelier rompt la monotonie ou la solitude. Il permet également pour les professionnels de repérer des fragilités. Pour certains , le lien fait par la maison de quartier avec le CCAS favorise une prise en charge plus adaptée ( suivi psychologique, inscription aux ateliers proposés par le Bon Sauveur ...)
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
poursuite de l'action
Actions
ATELIER MEMOIRE
- Structure organisatrice
- Centre social d'Arpajon sur Cère - Cantal
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
ATELIER MEMOIRE: METTRE SA MEMOIRE EN EVEIL,TRANSMETTRE SES CONNAISSANCES,CONTINUER A APPRENDRE,CREER DES LIENS DANS UN ESPRIT DE CONVIVIALITE. TOUS LES VENDREDIS DE 9H30 A 12H AU CENTRE SOCIAL .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
SUITE AU DIAGNOSTIC DU PROJET SOCIAL, NOUS AVONS OBSERVE UNE FORTE HAUSSE DES + DE 60 ANS SUR LES 6 COMMUNES ,AVEC UN FORT BESOIN D'ACTIONS EN LIEN AVEC LE VIEILLISSEMENT DE LA POPULATION.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Description générale
SOUS FORME D'ATELIER D'ANIMATIONS AUTOUR DU JEUX .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
SALAIRE DU REFERENT FAMILLE.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 A 20 PERSONNES + 2 INTERVENANTS
- Résultat sur le territoire
FORTE MOBILISATION ET FORTE DEMANDE.
- Résultat pour le centre social
CETTE ACTION INTEGRE LE VOLET "SENIOR" DU PROJET SOCIAL ET PERMET UNE NOUVELLE FREQUENTION DU CENTRE PAR LES SENIORS .
- Résultat pour les habitants
CETTE ACTION PERMET DE TISSER DU LIEN SOCIAL ENTRE LES GENERATIONS.
- Suite de l'action : Limites
CET ATELIER EST REALISE EN PETIT GROUPE 15/20 PERSONNES .
- Suite de l'action : Perspectives
POURSUITE DE L'ACTION .
Actions
Atelier Mémoire
- Structure organisatrice
- Centre Social "la Maison des Quartiers" - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Santé
- Résumé
L'atelier mémoire animé de façon ludique, est constitué de séances d'encouragement des fonctions cognitives par des exercices et jeux appropriés. Ces techniques ont un effet positif sur le bien-être et permettent de préserver certaines fonctions cognitives.
Objectifs cognitifs:
- Maintenir les ressources résiduelles en les préservant.
- Ralentir le phénomène de désapprentissage.
- Renforcer les automatismes.
Objectifs psycho-sociaux:
- Renforcer l'utilisation de la communication verbale et non verbale.
- Augmenter l'estime de soi par la valorisation.
- Créer des liens sociaux avec les autres participants.
- Partager un moment convivial et ludique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Favoriser le bien-être des participants
- Préserver certaines fonctions cognitives
- Divertir les participants tout en créant du lien social
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Ateliers proposés chaque semaine à deux groupes réguliers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une professionnelle.
- Résultat sur le territoire
Satisfaction des séniors du territoire.
Cette action répond à une demande forte sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Par le biais des ateliers mémoire, l'équipe communique sur le centre social pour faire connaitre ses autres actions.
- Résultat pour les habitants
Voir la question "Pourquoi cette action a été mise en place"
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER MÈRES ET FEMMES "un équilibre nécessaire à l'épanouissement"
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION DYS SEMBLABLE - La Réunion
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Santé
- Intégration
- Résumé
Plusieurs femmes du groupe d’habitation fréquentent l’association ou accompagnent régulièrement les enfants. La majorité d’entre elles sont au chômage ou mère au foyer mais ne se connaissent pas ou peu. Les ateliers mis en place en 2019 pour les enfants ont permis de repérer ces mères qui ont pu verbaliser leur souhait de participer à des ateliers au sein de l’association. Des ateliers collectives ont émergés en septembre 2019, dont les thèmes sont proposés par les participantes : ateliers créatifs, d’échanges de savoirs, de partages autour de l’éducation, de leur place de mère et de femme. Aussi, un atelier de self-défense avec un partenaire du territoire a vu le jour et permet de travailler entre autre la confiance en soi
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Renforcer et consolider les liens sociaux – offrir un espace de rencontres et d’échanges – soutenir ces mères dans leurs fonctions parentales – les valoriser et les permettre de découvrir leurs potentialités – soutenir les projets verbalisés par les participants et donc les amener à être force de propositions
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
débutée en septembre 2019, l'action a été mis en place à la demande des femmes et mères du quartier dont les enfants de la majorité d'entre elles fréquentent régulièrement l'association. Au fil d'ateliers de confections diverses, a émergé une action autour du self défense. Cette action a permis de mobiliser une autre association du territoire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ 300€ ont été nécessaire au lancement de l'action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
05 personnes (hors le bénévole encadrant et l'intervenant)
04 autres ont fait la demande d'y participer : en attente compte tenu de l'espace
- Résultat sur le territoire
liens renforcer entres les femmes du quartier, solidarités visibles
- Résultat pour le centre social
fréquentation plus régulière des habitants, curiosité naissante des habitants des quartiers voisins
- Résultat pour les habitants
Il est observé une meilleure aisance à la prise de parole, dans les échanges entre les femmes, pour certaines d'entre elles d'autres problématiques familiales sont repérées et permets de réfléchir à d'autres actions (fonction parentale, addictions...)
- Suite de l'action : Limites
la superficie du local de l'association
Le manque de ressource humaine = pas de salarié dans l'association donc action limitée à la disponibilté des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
Embauche d'un animateur-coordonateur de projets
partenariat avec la mairie ou l'école à proximité pour répondre à la demande de participation observée
Actions
Atelier mieux communiquer avec son enfant
- Structure organisatrice
- Centre socio-culturel Léo Lagrange Tours Nord - Indre-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Cf la pièce jointe. C'est la fiche action.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total : 3520 € ( un intervenant, 2 animatrices et collation).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 intervenants et 2 animatrices pour encadrer les enfants pendant que leurs ou leur (s) parent(s) suivent l'atelier.
- Résultat sur le territoire
Cette action est aussi une ressource pour les partenaires agissant autour de la parentalité.
- Résultat pour le centre social
Cet atelier se déroule au centre social et favorise la mixité sociale.Il fait venir du nouveau public, amène les usagers des antennes de quartier sur le centre social. L'effet est donc positif en terme de lisibilité de la structure.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont un espace pour apprendre à mieux communiquer avec leurs enfants grâce à des méthodes concrètes. Ils se sentent moins seules face à leurs problèmes car ils échangent entre parents. Ils sont satisfaits de cette formation car ils constatent les résultats positifs dans la relation à leurs enfants.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Après un 1 er cycle sur les bases de la communication bienveillante, une 2ème cycle sur une thématique choisie en accord avec le groupe. Ex : La Fratrie
Actions
atelier Montessori enfant/parents
- Structure organisatrice
- MAISON MUNICIPALE DE QUARTIER CENTRE-VILLE GAGARINE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Il s’agit d’un atelier enfant-parent de découverte pratique de la pédagogie Montessori pour des enfants de la marche jusqu’à 4 ans. L’objectif pour les enfants est de construire la logique et l'intelligence motrice et spéciale, ainsi que d'étayer autonomie et confiance en soi.
Les familles inscrites pourront participer à un cycle mis en place durant l’année. La fréquence est de 2 rendez-vous mensuel
Le groupe constitué sera invité à suivre la totalité d’un cycle au minimum, le but est de voir progresser les enfants dans les apprentissages et les parents dans leur sensibilisation et prise de conscience.
La pédagogie Montessori demande aux parents une posture bienveillante, donc le parent apprend à faire confiance dans les capacités de son enfant. L’objectif est de découvrir le potentiel de l’enfant et développer une confiance mutuelle pour favoriser une relation collaborative. En effet, grâce à l’application des principes de la pensée Montessori l’enfant apprend à devenir autonome, à se concentrer, à se structurer, ainsi qu'à construire confiance et estime de soi.
Le parent découvre quelles attentions et astuces appliquer afin de mieux respecter le rythme d’apprentissage de son enfant. Il reste à l’écoute et disponible pour apporter à son enfant une aide et un soutien, uniquement si besoin. Il veille à encourager et accompagner les apprentissages de manière bienveillante.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le manque d’activité approprié aux enfants en bas âge crée un isolement des parents, tant social que moral.
Suite à un premier bilan sur le fonctionnement d’un espace jeux dédié aux enfants sous forme d’accueil ouvert (2016-2017), on constate une certaine difficulté des parents à se saisir des ces lieux existants à cause d’un manque d’intérêt. On retient la nécessité de proposer des ateliers thématiques plus structurés et source d’outils pédagogiques pour le renforcement du rôle parental. Une thématique forte des ateliers éveillera ainsi l’intérêt des parents. Ces espaces permettront une mise en confiance dans les compétences propres aux parents et la connaissance d’outils pédagogiques afin d’accompagner un épanouissement dans la relation enfant-parent.
objectif:
- Répondre à un manque d’activités thématiques pour les enfants en bas âge accompagnés de leur(s) parent(s).
- Éveiller l’intérêt des parents vers des activités favorisant la réussite éducative et l’épanouissement des enfants.
- Accompagner les parents dans leur rôle parental.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
suite à un prémier bilan de fonctionnement et une rencontre avec les parents, la maison de quartier a mis en place des atelier de découverte au rythme d'un atelier par mois en 2017. le bilan de fin d'année a éte très positif; les familles ont demandé à avoir une fréquence des atelier plus importante. l'atelier demarre avce un moment d'échange entreparent et l'intervenante et la référente famille et se cloture aussi avec un temps d'échange sur les observation pendant l'atelier ou sur les constats des changements à la maison.
l'action a été méné sous forme de 2 cycles de 8 séances chacun. donc avec 2 grouppes de 7 binomes enfants/parents.
les enfants concerné sont les enfants à partir de la marche jusq'à 4 ans.
à chaque atelier l'intervenante apporte du contenu théorique sous forme d'un texte qui sera collecté dans un livret personalisé par les parents par leur annotations et observation.
le matériel pédagogique est adapté à chaque séance, l'intervenate apporte le matériel en fonction de l'évolution et l'interet des enfants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3840€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 enfants et 14 adultes
- Résultat sur le territoire
l'action a permis à des parents de se rencontrer et de partager leur interrogations sur leur rôle parentale
- Résultat pour le centre social
Certain parents ont par la suite participé aux conférences thématiques sur les questions liée à la paretalité, ils ont participé à des événements et activités ainsi que des réunions de consulation des usagers MDQ.
- Résultat pour les habitants
les parents se disent très satisfait de l'atelier et constatent les bienfaits.
ils disent avoir appris à faire confiance dans les actes de leur enfants. ils ont affirmé avoir pris consience de l'importance de mobiliser l'autonomie de leur enfant. ainsi ont découvert un un changement de comportement chez leur petits ;
les enfants ont évolué dans leur motricité fine, ces nouvelles compétences sont réinvesti à la maison. Les parents re-découvrent leur compétences, l'importance de la patience dans leur rôle parentale ainsi que l'observation des besoins de l'enfant. De plus les parents ont apprécié les temps d'échange entre parents et ils ont réinvestie l'espace jeux enafnts parents /ludothèque comme un temps pour s'exprimer entre parents.
- Suite de l'action : Limites
le tarif de l'intervenate ne nous permet pas de développer l'action avec l'intervention pour d'autre tranche d'âge.
- Suite de l'action : Perspectives
renouvellement de l'action
Actions
ATELIER MOSAÏQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I. BERRIAC - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Création d’un atelier mosaïque sur la commune pour faciliter l’échange, la rencontre, l’accès à de nouvelles compétences et encourager une mixité entre habitants de la commune.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Précision ( si autre )
Démarrage de l’atelier Mosaïque en octobre 2017 à la demande d’une habitante de Berriac et d'un habitant.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La question de la mixité et du vivre ensemble ne se décrètent pas, mais se construisent jour après jour par la pratique quotidienne et le partage d'action.
l'atelier mosaïque concourt à :
- Fédérer des implications individuelles pour mener à bien un travail d’équipe
- Mener un travail de réflexion en équipe pour le choix de la réalisation : structurer des envies, des choix, des idées et les soumettre aux autres participants
- Mener un travail manuel et artistique en groupe
- Acquérir des compétences sur une pratique manuelle
- Valorisation des personnes à titre individuel et au sein du groupe : expression, échanges, connaissance de l’autre
- Favoriser le bien être des participants au sein de ces ateliers
- Favoriser la rencontre, favoriser les échanges sur les thématiques citoyennes,
- Favoriser la reconnaissance de l’autre dans ses différences
- Encourager toutes formes de bénévolat
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cet atelier a lieu tous les mardis après-midi de14h à 16h hors vacances scolaire dans la salle du bourg,
8 participantes dont 3 femmes appartenant à la communauté gitane
Un ensemble d'activités a été proposé tout au long de l'année :
- Initiation aux techniques de la mosaïque
- Apprentissage du tricot et du crochet
- Initiation à la couture et utilisation d'une machine à coudre
- Autres activités proposées :
- Marche en groupe
- Débats autour de la cuisine : échange de recettes, réalisation de gouter à tour de rôle, débats sur les bienfaits du sport et activité physique, les risques du diabète et ses complications, les risques liés à la sédentarisation…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
¨Personnel et divers : 1 444€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un travailleur social du centre social AMI, aidé d’une bénévole
- Résultat sur le territoire
Favoriser le lien social entre habitants au travers de réalisations communes et encourager la mixité des publics.
Encourager les initiatives portées par les habitants ou groupes d'habitants, les implications collectives au profit du vivre ensemble, du partage et du respect mutuel
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité de l’action du centre social A.M.I sur la commune de Berriac
L’atelier mosaïque est vecteur d’intégration dans la commune de Berriac pour certaines personnes vulnérables, exposées à l’exclusion.
Cette action permet aussi de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social.
- Résultat pour les habitants
- Les ateliers ont permis la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
- Les participants ont appris à se connaître au-delà de leurs différences
- Les personnes ont pris de l'assurance (augmentation des capacités de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
- Les échanges ont permis l’émergences du désir d’agir ensemble : l’idée de créer une association a fait son chemin
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, en raison de la demande des participants :
- Soutenir l’initiative collective portée par les participants, de création d’une association qui s’appellera « Créations, Loisirs et Détente »,
- L’association devrait favoriser la mise en place deux évènements sur la commune :
- En Mai : une Paella+ expositions de tous les objets réalisés
- En Juin dans le cadre du CLAS, valorisation des réalisations des enfants sous forme d’exposition, suivie d’un gouter.
Actions
ATELIER NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I. BERRIAC - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Viellissement
- Mixité sociale
- Résumé
L’accès au numérique peut être un vecteur d’intégration sociale, un tremplin vers l’emploi, une opportunité pour l’accès aux loisirs, à la culture, à la santé….
Dans le même temps, ne pas accéder au numérique ou à ses usages, accentue les inégalités sociales existantes et renforce la marginalisation de ceux qui rencontrent des difficultés à utiliser et à comprendre les nouvelles technologies.
En moins de dix ans, les politiques nationales ont généralisé l’utilisation du numérique qui est entré dans la plupart des foyers et cette technologie régule à présent le quotidien de la plupart des habitants, quelques soient les âges.
De nombreux usagers du centre social sont démunis face à la dématérialisation des principaux services (CAF, EDF…) et au développement du numérique dans leur quotidien. Un certain nombre de retraités ont exprimé le souhait d'accéder à ce nouveau mode de communication.
Fort de ce constat et de l’interpellation régulière des personnes, le centre social a souhaité mettre en place un atelier d’initiation à l’utilisation du numérique et d’accompagnement dans les démarches quotidiennes permettant ainsi de lutter contre l’ illectronisme .
Ces ateliers ont pour objectifs :
- La recherche de l’autonomie des personnes et familles dans l’accès aux droits
- La lutte contre la précarité numérique et économique des familles
- La lutte contre l’isolement social des habitants.
Modalités :
- Apporter des compétences liées à la maitrise technique de l’outil (ordinateur et internet),
- Apporter des compétences liées à la capacité de chercher, trouver des informations, et savoir faire le tri face au flot de renseignements disponibles,
- Apporter des compétences permettant de donner du sens à l’information recueillie au regard du questionnement du moment, du projet personnel, familial ou professionnel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La politique de dématérialisation développée ces dernières année, par les institutions de droit commun, marginalise fortement les personnes les plus vulnérables. La plupart de ces personnes cumulent plusieurs handicaps : une mauvaise maitrise de l'écrit (écriture et compréhension), un mauvais équipement internet familial ou pas d'équipement du tout, des difficultés dans la compréhension du maniement de l’outil pour accéder à l'information (nécessité d'une organisation et rigueur minimale concernant les codes d'accès), des difficultés accrues vis à vis du flot d'informations disponibles...
Les politiques nationales ont acté la dématérialisation des démarches administratives, obligeant les foyers à s'équiper. Les inégalités observées en matière d'accès au numérique pose le problème pour les familles les plus modestes du risque de décrochage social en raison des inégalités des compétences dans l'utilisation d'internet.
Certaines personnes accueillies par le centre social ne possèdent pas d’équipement informatique et / ou d’accès à internet, ou n'en maitrisent pas l'usage ; ce qui peut constitue un facteur d’exclusion.
Face à ce constat le Centre Social de Berriac a mis en place des ateliers numériques visant à accompagner les personnes qui le souhaitent vers l’accès au numérique.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
La faisabilité de cet atelier a été décidé en réunion d’équipe plénière en présence du directeur et du président de l’association A.M.I.
Cette action, démarrée en décembre 2017, a été reconduite en 2018. Un financement ACF a permis l’achat de 6 tablettes numériques pour débuter l’atelier.
Les ateliers ont lieu les mercredi de 9h30 à 11h00.
Une convention a été signée avec la mairie pour le prêt d’une salle.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personel, achat matériel, connexion et divers : 895€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel permanent
11 personnes ont frequenté l'atelier en 2018
- Résultat sur le territoire
Participation au recul de l’illectronisme sur la commune, à une meilleure inclusion des participants (réduit la marginalisation de ces personnes dans l'accès et à l'utilisation des nouvelles technologies), développement des comptences, développement du lien social, impact à long terme sur les enjeux démocratiques, économiques et sociaux du territoire.
Favoriser l’accès au loisirs, à la culture….
Favoriser le lien social afin de rompre l’isolement
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité des actions du centre social A.M.I sur la commune.
Cette action permet également de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social.
- Résultat pour les habitants
Certaines de ces personnes commencent à faire des démarches dématérialisées elles- mêmes, mais ont encore besoin d’être accompagnées.
Les personnes prennent de l'assurance (augmentation des capacités et compétences de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
L'assurance que génère le sentiment d'"apprivoiser" un domaine que l'on ressentait comme hostile ou étranger, renforce le pouvoir d'agir des personnes, le sentiment d'avancer dans un parcours personnel et procure de la satisfaction personnelle, voire de la sérénité.
L'atelier permet la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
L'atelier renforce la motivation des participants entre eux à persister dans l’effort intellectuel demandé et à ne pas se décourager : principe d’entraide et de solidarité.
- Suite de l'action : Limites
L’oubli des mots de passe et identifiants demandés par les principales institutions et fournisseurs, constitue un véritable frein, mais qui s'estompe au fur et à mesure de la pratique et du principe de réalité (connexions aux divers services et fournisseurs).
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, pour répondre à la demande des habitants qui aspirent à un accès autonome du numérisation.
Actions
ATELIER NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMI NARBONNE - Aude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Précarité
- Résumé
De nombreux usagers sont démunis face au développement du numérique dans le quotidien et à la dématérialisation des principaux services (CAF, EDF…). Fort de ce constat et de l’interpellation régulière de personnes, le centre social a souhaité mettre en place un atelier d’initiation à l’utilisation du numérique et d’accompagnement dans les démarches quotidiennes permettant ainsi de lutter contre l’illecttronisme .
Ces ateliers, ont pour objectifs :
- La recherche de l’autonomie des personnes et familles dans l’accès aux droits
- La lutte contre la précarité numérique et économique des familles
- La lutte contre l’isolement social des habitants du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La politique de dématérialisation développée ces dernières année, par les institutions de droit commun, marginalise fortement les personnes vulnérables, de plus en plus de démarches administratives s’effectuant en ligne.
Certaines personnes accueillies par le centre social ne possèdent pas d’équipement informatique et / ou d’accès à internet, ne savent pas l’utiliser ou expriment des difficultés de compréhension. Le manque d’autonomie de ces personnes vis-à-vis de l’utilisation du numérique est qualifié d’illectronisme et constitue un facteur d’exclusion.
La question de l’inégalité d’accès et d’usage du numérique a des conséquences sur les inégalités sociales, économiques et d’inclusion des populations les plus touchées.
Face à ce constat le Centre Social Narbonne Razimbaud a mis en place des ateliers numériques visant à accompagner les personnes qui le souhaitent vers l’accès au numérique.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
La faisabilité de cet atelier a été décidée en réunion d’équipe plénière en présence du directeur et du président de l’association A.M.I.
Elle a été partagée avec la responsable de l’Espace Grand Narbonne qui a confirmé les besoins identifiés sur le territoire et auprès des personnes accueillies dans leurs locaux.
Plusieurs réunions avec les habitants ont eu lieu pour présenter le cadre de l’atelier et discuter avec eux de leurs besoins et attentes pour ajuster la mise en œuvre de l’atelier.
Cette action a démarré en février 2018. Un financement CAF/ACF a permis l’achat de 6 tablettes numériques, pour débuter l’atelier.
Les ateliers ont lieu les lundis après midi hors vacances scolaires (1h30)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Personnel : 545,48€
Equipement : (Achat tablettes,forfaits...) : 458€
TOTAL: 1 003,50€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel permanent, 1 partenaire associatif ponctuellement, une bénévole du quartier
17 personnes ont fréquenté l’atelier en 2018.
- Résultat sur le territoire
Participation au recul de l’illectronisme sur le quartier, à une meilleure inclusion des participants (réduit la marginalisation de ces personnes dans l'accés et à l'utilisation des nouvelles technologies), développement du lien social, impact à long terme sur les enjeux démocratiques, économiques et sociaux du quartier.
- Résultat pour le centre social
Cet atelier permet une visibilité de l’action du centre social l’A.M.I sur le quartier et renforce le partenariat.
Cette action permet également de mobiliser du public sur les autres activités du Centre Social,
- Résultat pour les habitants
Certaines de ces personnes commencent à faire des démarches dématérialisées elles même mais ont encore besoin d’être accompagnées.
Les personnes prennent de l'assurance (augmentation des capacités de chacun), ce qui s'illustre dans la participation (implication plus forte) et dans la prise d'initiative de ces personnes.
L'assurance que génère le sentiment d'"apprivoiser" un domaine que l'on ressentait comme hostile ou étranger, renforce le pouvoir d'agir des personnes, le sentiment d'avancer dans un parcours personnel et procure de la satisfaction personnelle, voire de la sérénité.
L'atelier permet la rencontre de personnes qui ne se connaissaient pas, l’échange entre participants, atténue le sentiment d’isolement et facilite le partage de situations sociales qui peuvent être difficiles
L'atelier renforce la motivation des participants entre eux à persister dans l’effort intellectuel demandé et à ne pas se décourager : principe d’entraide et de solidarité
- Suite de l'action : Limites
L’oubli des mots de passe et identifiants demandés par les principales institutions et fournisseurs, peut être un frein.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2019, face à la demande des habitants qui aspirent à accéder de façon autonome à la numérisation.
Nous souhaitons développer des temps de sensibilisation des parents, aux risques des réseaux sociaux
Actions
Atelier parent/enfant
- Structure organisatrice
- Centre d'animation sociale de Beaufort en Anjou - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Les parents et les enfants partagent un temps d'activité ensemble. Chaque atelier est réalisé sur proposition des parents. Il est animé par un parent et par un ou deux professionnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à l'observation des travailleurs sociaux sur le fait que certains parents ne jouaient plus avec leurs enfants.
Le résultat attendu c'est que les parents passent un moment avec leurs enfants pour partager une activité et la refaire à la maison. C'est également que les familles se rencontrent et échangent entre elles.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a commencé en février 2012.
Un groupe de travail se réunit tous les 3 mois avec les partenaires travailleur social de la CAF, puéricultrice du conseil départemental, parents bénévoles au centre social. Chaque année 6 réunions de suivi de l'action sont organisées.
L'action mobilise des salariés du centre social (pilotage, communication, secrétariat, organisation, budget) le financement REAAP et CIAS, les locaux du centre social ou des communes
- Ressources financières mobilisées pour cette action
BUDGET 2014 : 791,40 €
REAAP : 650,00 €
CIAS : 141,40 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les personnes mobilisées en 2014 :
23 parents et 44 enfants dont 7 nouvelles familles
- Résultat sur le territoire
Les résultats :
Les enfants et les parents sont satisfaits du choix des activités
La participation des parents à l'activité des enfants favorise une complicité entre eux.
- Résultat pour le centre social
Cette action met en oeuvre la place des parents au sein de la famille dans la relation avec leurs enfants.
Le rôle du centre social est valorisé dans cette action parentale à travers la communication.
- Résultat pour les habitants
Cette action favorise la mixité sociale à travers le rôle des parents de toutes les familles du territoire.
La place d'une bénévole parent donne une légitimité à l'action pour les autres parents.
- Suite de l'action : Limites
Les limites :
La fidélisation des familles demande à ouvrir cette action à d'autres familles. Dualité entre permettre à certaines familles à participer régulièrement et difficulté à mobiliser d'autres familles en raison du nombre de places.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives :
Continuer cette action qui répond bien au besoin des parents à partager un moment avec leurs enfants et à connaître d'autres familles.
Actions
Atelier Parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL - MAISON POUR TOUS ABDELLATIF LOUKILI - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
L'atelier parentalité est un accueil pour les parents et leurs enfants autour de diverses thématiques (hygiène, le jeu, la santé, les loisirs...), les mercredis et vacances scolaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour accompagner les parents dans leur rôle éducatif et dans un esprit de prévention, en particulier en direction des familles monoparentales.
Beaucoup de familles à l'issue de ces ateliers sont devenues plus autonomes dans la gestion de leur quotidien.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a été menée en partenariat avec la CAF, le département et les familles. Elle requiert la mobilisation de tous et la présence d'une conseillère en économie sociale et familiale.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 € sur l'année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animatrices.
- Résultat sur le territoire
L'action est connue par les habitants au niveau du territoire et a un effet de résonnance sur les autres.
- Résultat pour le centre social
Une fréquentation en augmentation et une meilleure coopération entre le secteur ados et le secteur adulte/famille.
- Résultat pour les habitants
Les habitants trouvent des réponses sociales et éducatives à leurs problématiques.
- Suite de l'action : Limites
La participation des parents.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action s'inscrit dans la durée.
Actions
ATELIER PARENTS ENFANTS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Nous souhaitons proposer un fonctionnement où les familles pourraient profiter, dans un même lieu, d’espaces ludiques aménagés et d’ateliers spécifiques, utilisant librement et/ou simultanément ces deux propositions. Les parents pourront co-animer ces ateliers par le biais du travail réalisé en amont avec l’atelier « parents en mouvement ».
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Contribuer au renforcement des liens familiaux parents/enfants.
- Permettre de nouveaux modes de relation à partir d’activité d’éveil, de loisir et de support culturel.
- Favoriser des moments de relations privilégiés enfants/parents.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une séance toutes les deux semaines, le jeudi de 16h30 à 18h30, animé par l’équipe d’animation (3 animatrices) sur les temps périscolaires.
Lors de ces ateliers, nous partagerons la structure en deux parties :
- Une partie où seront aménagés divers espaces, libres d’accès suivant les besoins des parents et enfants. Un animateur sera présent pour guider et accompagner si besoin.
- Une autre partie sera aménagée cette fois-ci en un seul atelier où un animateur proposera une activité bien spécifique définit auparavant ou laissera la place à un parent qui souhaite faire découvrir un savoir, une compétence à travers un atelier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les familles (enfants à partir de 3 ans /parents)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier parents enfants
- Structure organisatrice
- Centre Louis Nicollin - Hérault
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Un atelier parents-enfants animé par une animatrice famille est proposé un mercredi sur 2 de 9h30 à 11h00 pour les enfants non scolarisés (moins de 3 ans). Il permet aux parents et aux enfants de vivre ensemble des moments de partage dans des lieux dédiés, autour d’activités qui favorisent l'expression de chacun et les échanges (activités ludiques, manuelles, artistiques, ludothèque, cuisine...) et contribue à aider les parents à porter un autre regard sur leur enfant et à les conforter dans leur rôle.
Il peut être aussi co-animé par un parent qui souhaite partager une activité.Enrichir les liens familiaux en leur offrant la possibilité de passer du temps ensemble de façon ludique et constructive.
Conforter le parent dans son rôle éducatif et valoriser ses compétences.
Découvrir une activité transposable à la maison
Favoriser le développement de l’enfant en mettant en avant ses compétences et permettant sa socialisation.
Favoriser le dialogue inter et intrafamilial
Prévenir « l’isolement social » en participant à des projets éducatifs en direction de leurs enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La crèche municipale a une capacité de 24 places et la suppression de la classe passerelle ont fait émerger une demande d'activités pour les tous petits . Les parents ont aussi exprimé une difficulté à créer du lien quand les enfants ne sont pas scolarisés. Il n'existe pas de LAEP sur Marsillargues, de ce fait cette action a permis aux parents qui ne peuvent pas se déplacer ou qui n'ont pas de place en halte-garderie de pouvoir participer à cette action pour partager une expérience avec leurs enfants, rencontrer d'autres familles et pour que les enfants non scolarisés puissent être socialiser. 80 % des participants n'était pas adhérents du centre socioculturel avant cette action.
Elle a permis aux parents qui n'assistent pas au café parents d’aborder des thèmes sur l'éducation des enfants, sur le fait d'être parent. A travers le faire ensemble, certains parents ont gagné en confiance et ont acquis certaines aptitudes et idées d'activités transposables à la maison. Cette action a été complémentaire des autres actions de soutien à la parentalité car il n'existait pas sur la commune de lieux où l'on peut partager une activité avec son enfant
Enrichir les liens familiaux en leur offrant la possibilité de passer du temps ensemble de façon ludique et constructive.
Conforter le parent dans son rôle éducatif et valoriser ses compétences.
Découvrir une activité transposable à la maison
Favoriser le développement de l’enfant en mettant en avant ses compétences et permettant sa socialisation.
Favoriser le dialogue inter et intrafamilial
Prévenir « l’isolement social » en participant à des projets éducatifs en direction de leurs enfants.
- Implication des parents dans le choix des activités
- Création de liens inter et intrafamiliaux
- Développer partenariat avec professionnels de la petite enfance.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis janvier 2015, ses ateliers ont lieu un mercredi sur 2 de 9 h 30 à 11 h 30 dans une salle d’activité maternelle. Ils sont basés essentiellement sur des activités manuelles mais aussi des ateliers cuisine, motricité, jeux, lecture,..
9h30-9h45 Accueil des parents autour d’un café favorisant l’échange.
9h45 Début activité animé par l’animatrice ou par un parent (atelier cuisine par ex)
10h30-45 Fin de l’activité et rangement
10h45 Retour sur l’activité et proposition d’idées pour les prochains ateliers.
Il est important que les parents s’impliquent et soient force de proposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un agent est mobilisé sur cette action.
- Résultat sur le territoire
Proposer une nouvelle action de soutien à la parentalité et répondre à une demande sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
L'implication des parents : des mamans se sont investies en animant des ateliers (activités manuelles et cuisine) et ont été forces de proposition.
Certaines trop prises dans leurs tâches quotidienne n'arrivaient pas souvent à dégager du temps pour faire des activités avec leurs enfants à la maison et ont apprécié ces moments de partage. Elles ont pu aborder divers sujet sur la parentalité dans un cadre moins formel.
Un petit groupe s'est investi dans l'organisation des sorties familles.
La fréquentation des soirées jeux en partenariat avec la ludothèque a considérablement augmentée.
Une demande des parents pour proposer plus d'activités parents-enfants pour les 6-12 ans montrent le désir de faire ensemble des parents.
Certaines participantes ont des enfants adolescents et elles ont manifesté l'envie de proposer ce type d'ateliers en version parents-ados pour pouvoir partager une activité commune avec eux.Un retour oral sur l'activité est effectué après chaque atelier, chacun donne son ressenti et ses idées pour les prochaines fois. Un questionnaire a aussi été réalisé en fin d'année.ande
- Résultat pour les habitants
Il n'existe pas de LAEP sur Marsillargues, de ce fait cette action a permis aux parents qui ne peuvent pas se déplacer ou qui n'ont pas de place en halte-garderie de pouvoir participer à cette action pour partager une expérience avec leurs enfants, rencontrer d'autres familles et pour que les enfants non scolarisés puissent être socialiser.
- Suite de l'action : Limites
Tous les parents participants ne sont pas force de propositions et certains ne sont pas très assidus.
Un quart d'heure est prévue en fin d'activité pour faire un retour sur l'activité et pour suggérer des idées pour les prochaines activités et certains parents prennent très peu la parole.
Proposer des retours sous forme écrite, de questionnaire, repérer les compétences de chacun pour pouvoir les mettre en avant.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir cette action en partenariat avec la ludothèque, diversifier les supports d'activités( activités manuelles, jeux, cuisine, motricité,...), encourager les parents à animé un atelier et susciter chez eux l'envie de s'impliquer sur d'autres actions du centre.