Le Conseil de Centre propose des thèmes qui représentent la préoccupation d'un grand nombre de personnes, et la référente familles planifie des actions en fonction des thèmes retenus en partenariat avec les institutions compétentes. Exemple : la lutte contre les addictions, lutter contre l'échec scolaire...

L'action est la vitrine des points Cyber installés dans chacune des 8 maisons de quartiers. l'ibjectif est la lutte contre la fracture numérique et lo'égalité des chances.

l'action regroupe divers partenaires qui présentent dans leur domaine l'utilisation de l'informatique et d'internet dans l'environnement Versaillais.

l'action se déroule un parès-midi  une fois tous deux mois au sein du centre social André Malraux. A l'heure du gouter au moment de la pause café, parents/enfants/animateurs du centre social partagent un moment conviviale, un véritable temps d'échange entre parents et enfants. Les parents et les enfants accompagnés par les animateurs du centre participent à des ateliers en amont pour préparer la décoration de la salle, la préparation de ballons, dessins, cartes festives, nappes....les anniversaires s'inscrivent comme une action transversale entre les 3 pôles du centre social adultes/ados/enfance

Il s'agit avec et pour les usagers de la Maison de quartier de mettre en place un espace de convivialité intergénérationnel de type "café de quartier".

Le café permettra d'accueillir les habitants souhaitant se retrouver, partager une activité ou papoter autour d'un verre. Cet espace sera également le support idéal à la mise en oeuvre d'un point Cyberailles.

Il répondra notamment aux axes du rpojet social à savoir la Maison de quartier: un espace d'accueil et un lieu ressources, le défi du lien social pour un quartier plus solidaire

les nouvelles tecnologies de l'information et de la communication prennent une place de plus en plus importante dans notr eosciété. un grand nombre de personne exprime le besoin d'apprendre à utiliser un ordinateur, d'abord pour communiquer, recherher des informations via internet, gérer leur photos et écrire des courriers.

La commune de Magny les hameaux (9236 habitants), ses services, œuvrent au quotidien pour accompagner l’ensemble des habitants, notamment les plus éloignés de la langue française, et  primo arrivants sur le territoire. Ceux-ci résident en majorité au sein du quartier du Buisson (en veille active depuis 2015).

Le centre social municipal a pour mission de les accueillir en prenant en compte les caractéristiques de chacun (culture, statuts sociaux, motivations) dans l’objectif de rompre leur isolement et de concourir à leur quête d’autonomie.

C’est par le biais d’ateliers socio linguistiques que la commune permet aux apprenants d'acquérir en plus des compétences linguistiques, un statut social pour agir de manière plus autonome en termes de déplacements, d'accès aux services, aux soins, aux lieux culturels, aux droits. L'action constitue aussi  un soutien pour l'élaboration d'un parcours d'insertion professionnelle. Les apprenants, vont au fil de l’année se socialiser, apprendre les codes culturels, sociaux du pays.

Ces ateliers ont lieu  les lundis et jeudis de 14h à 16h. Ces séances d'apprentissage sont également ponctuées par des animations pédagogiques, culturelles et citoyennes.

Lors de l'inscription, chaque apprenant est évalué dans le but de  déterminer les objectifs spécifiques qu'il souhaite atteindre personnellement.

Cela permet aussi à l'équipe d'encadrants de constituer des groupes de niveaux (3 en général): 1 groupe de débutants, 1 groupe sachant s'exprimer en français, 1 groupe d'apprenants ayant été scolarisés dans leur pays d'origine et ayant un niveau supérieur d'études.

Chaque groupe peut ainsi travailler en fonction de son niveau, à son rythme par le biais de mises en situation à l'oral, de renforcements des acquis à l'écrit et par la lecture.

Diverses thématiques abordées  permettent aux apprenants d'être soutenus dans leur vie quotidienne en termes de  mobilité, d'achats, de démarches administratives, santé, d'accompagnement à la scolarité des enfants, d'insertion professionnelle.

Objectifs dans le projet social:

Lutter contre l'isolement,  favoriser l'accès aux droits des personnes immigrées primo arrivantes ou âgées

- Acquérir des compétences linguistiques afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.

- Favoriser la mobilité des participants,  et encourager leur accès à la vie culturelle.

- Favoriser l'appropriation des valeurs républicaines et citoyennes, renforcer l'estime de soi

Les bénéficiaires :

Les ateliers sociolinguistiques sont à disposition de tous, avec une mixité des apprenants de par leur pays d'origine mais aussi des sexes. Il n'y a aucune discrimination, les apprenants sont tous accompagnés et soutenus de la même manière avec pour chacun,  la prise en compte de leurs compétences et de leurs désirs.

- adultes d'origine non francophone peu ou pas autonome, hors CA, à partir de 18 ans si elle n'est pas accompagnée par la Mission Locale ou d'autres APP (Ateliers Pédagogiques Personnalisés).

-Prioritairement des habitants de la commune, notamment du quartier du Buisson, et/ou primo-arrivants, femmes ou hommes en difficultés ou pas, ayant un projet d'autonomie.

40 apprenants en 2016, dont 29 primo arrivants

Moyens mobilisés :

Humains : Une  coordonnatrice, une référente vacataire, 8 bénévoles

Matériels : ordinateurs,   ouvrages pédagogiques, documents administratifs, supports écrit

L’action consiste à mettre en place un groupe de paroles à destinations des parents (avec en moyenne 10 personnes) animé par une thérapeute de l’association le RESSY ou un autre partenaire institutionnel ou associatif,  ainsi que la référente adultes et familles du Centre Social.

Le groupe se réunit une fois par mois, en soirée, dans un lieu convivial au sein du Centre Social.

Les thématiques abordées sont décidées en amont, avec l’association partenaire,  selon les besoins exprimés par les parents lors de moments informels, ou groupe de travail du conseil de centre de la structure. Chaque participant est libre de s’exprimer ou non, mais s’engage à respecter les modalités de participation convenues en amont de chaque rencontre.

Cette action repose sur l’écoute, la confiance,  la libre expression et l’information, aucun jugement ne doit être posé. Une orientation vers un autre partenaire peut être envisagée à la demande individuelle d’un  des  participants.

Cette action est déclinée à travers le volet Animation Collective Famille du projet social, dont les différents axes de développements abordés sont :

- Soutenir la fonction parentale

- Valoriser et renforcer les liens familiaux

- Lutter contre l’isolement des familles

- Favoriser les échanges d’expériences.

- Intervenants : une intervenante de l’association le RESSY – ou autre selon les thématiques abordées.

Partenariat mis en œuvre dans le cadre de cette action : le secteur d’action sociale (dans l’orientation et l’information des familles), les écoles de la Ville (via le dispositif CLAS), le CCAS (orientation et information des familles), la coordinatrice de la réussite éducative (orientation des familles).

Le Baz'arts des Momes de Porchefontaine est un festival qui regroupe une douzaine d'associations et de compagnies de la Maison de quartier.

Ce festival propose de faire découvrir aux enfants, à leurs parents et à toute la famille le spectacle vivant sous toutes ses formes. (Cirque, Theatre, Danse et Musique).

avec l'aide d'une diététicienne nous avons mis en place 5 ateliers cuisine le mercredi après midi dans la cuisine du centre social pour préparer des menus. Des messages de prévention santé ont été transmis de manière ludique et conviale. A chaque fin d'atelier des fiches recettes ont été remise aux participants

origine de l’action :

Le collège Poincaré a relevé des problématiques relatives à l’utilisation des réseaux sociaux par certains collégiens en classe de 4° (utilisation fréquente, non conscience des risques, dépendance avérées aux écrans, harcèlement …). Il a alors mené des séances de sensibilisation à destination des 4° uniquement. Il souhaite aujourd’hui étendre son action à l’ensemble des élèves du collège ainsi qu’à leurs parents, dans le cadre de sa « semaine de la Citoyenneté ». Les collégiens accompagnés dans le cadre du CLAS fréquentant le collège Poincaré, un partenariat entre celui-ci et les maisons de quartiers Porchefontaine et Chantiers apparaît donc judicieux.

Axe du projet social :

Projet Animation Collective Famille, Axe 1 et 2.

objectifs de l’action :

Soutenir les parents dans leur fonction parentale par la connaissance et la sensibilisation des familles à l’utilisation des réseaux sociaux par le public adolescent.

Proposer un espace de rencontre pour les parents afin qu’ils puissent échanger librement et sereinement sur leurs difficultés concernant la gestion de l’utilisation des réseaux sociaux par leurs enfants.

Proposer aux familles qui le souhaitent un espace de pratique et de gestion des réseaux sociaux (filtre, contrôle parentale…).

deroulement prevu de l’action :

Janvier : Communication sur l’évènement.

Du 8 au 12.02.2015 : « Semaine de la citoyenneté » au Collège Raymond Poincaré.

Conférence « Les Réseaux sociaux et le public adolescent» destinées aux familles.

Intervenants :

Le commissariat, pour développer l’aspect légal et pénal de l’utilisation des réseaux sociaux.

Un pédopsychiatre pour traiter de l’incidence positive (socialisation, partage d’information, organisation d’évènements, débat d’actualité…) et négative (dépendance, isolement, trouble du sommeil et de la concentration…) de l’utilisation des réseaux sociaux par le public adolescent.

Inscription aux groupes de paroles et ateliers numériques.

Du 15 au 15.03.2015 :

4 groupes de paroles destinés aux parents :

2 en maison de quartier Chantiers, animés par Couple&Famille,

2 en maison de quartier Porchefontaine, animés par Horizon 78.

2 ateliers de pratique des réseaux sociaux, destinés aux parents.

Ils auront lieux à l’atelier numérique de Versailles qui présentent les  compétences et le matériel adapté.

Cette action municipale coordonnée par le Centre Social vise à apporter aux élèves d'écoles élémentaires et collégiens une aide méthodologique et une ouverture culturelle afin qu'ils appréhendent plus efficacement, de manière autonome, leurs apprentissages.

C'est aussi l'occasion de permettre à ces enfants d'être sensibilisés à une ouverture culturelle, et d'être valorisés. Ils reprennent ainsi confiance en eux. Il s'agit également de renforcer l'autonomie de chaque enfant et sa capacité à vivre avec les autres afin d'améliorer son épanouissement personnel.

Les parents sont soutenus et accompagnés dans leur fonction parentale via ce dispositif.

Certaines inégalités peuvent être compensées via ce projet.

Séjour d’une durée de 5 jours et 4 nuits du lundi 6 juillet au vendredi 10 juillet 2015, ouvert aux enfants de 6 à 12 ans fréquentant la maison de quartier, au travers de l’ALSH, l’espace enfants, l’accompagnement scolaire ou les ateliers. Ce séjour avait pour objectif de créer une cohésion entre les enfants et également avec l’équipe d’animation.

toujours dans le souci de répondre aux besoins de la population, il est nécessaire de proposer un lieu d'acueil pour les jeunes adultes et adultes en soirée.

Cet accueil est encadré par un adulte relais spécifiquement embauché pour la prévention par le sport.

l'accueil est proposé à l'antenne Pascal du lundi au vendredi de 19h à miniut

A titre préventif auprès des jeunes adultes et pour l'amélioration de la qualité de vie dans le quartier (éviter les squats extérieurs), il est nécessaire de mettre en place cet accueil surtout dans une période fragilisée par les attentats.

• Temps fort annuel finalisant l’année des ateliers identifiés par les habitants

• Evènement permettant une action avec une réelle mixité et une intergénérationnalité du public sans limite de capacité d’accueil

• Temps fort annuel finalisant l’année des ateliers identifiés par les habitants

   

• Evènement permettant une action avec une réelle mixité et une intergénérationnalité du public sans limite de capacité d’accueil

Le centre social est présent sur 3 sites de la ville les quartiers Beauregard Racine et Corneille et le quartier de La Coudraie en Réhabilitation. Afin d'animer ces différents espaces , et créer du lein entre habitants et quartier, nous avons organisé 2 fêtes sur 2017 et une grande fête qui sera sur 2018 sur la place Racine.

ces 2 journées ont été l'occasion d'un travail en partenariat avec les autres structures de la ville, les associations, les bailleurs, les services de la ville.

Le centre social est présent sur 3 sites de la ville les quartiers Beauregard Racine et Corneille et le quartier de La Coudraie en Réhabilitation. Afin d'animer ces différents espaces , et créer du lein entre habitants et quartier, nous avons organisé 2 fêtes sur 2017 et une grande fête qui sera sur 2018 sur la place Racine.

ces 2 journées ont été l'occasion d'un travail en partenariat avec les autres structures de la ville, les associations, les bailleurs, les services de la ville.

Nous menons déjà une action pour les touts petits et leurs parents avec le LAEP. La première chose étant d’offrir, de répondre aux besoins des familles, de proposer différents modes d’interventions.Les temps d’animation « POMME D’API » s’adressent aux enfants accompagnés d’un parent ou grands-parents, sont proposés deux fois par mois, au sein du lieu d’accueil aménagé pour recevoir un public entre 2 et 3 ans en toute sécurité. Les activités proposées sont simples et faciles à reproduire dans la sphère familiale avec une alternance entre jeux d’éveil musical, parcours de motricité, activités créatives. La convivialité est au cœur du dispositif pour que les parents se ressentent valorisés dans leurs compétences. Les participants peuvent choisir dans un programme, un atelier parmi ceux proposés et ainsi être en cohérence avec les besoins et les souhaits de leurs enfants.

L’AGASEC dispose de matériel pour mener à bien ses activités néanmoins un quelques investissements ont été nécessaires pour être efficient en termes de petit matériel pédagogique ou de motricité et de support pédagogique pour les tous petits. Un temps de conceptualisation de l’activité est à prendre en compte, afin de l’adapter au mieux aux capacités des enfants et à la manière d’associer les parents. Comme dit en amont, celles-ci doivent permettre aux familles de les refaire à la maison sans aucune difficulté.

JOURS ET HEURES D’INTERVENTION :

Deux vendredis par mois /deux créneaux possibles (Hors vacances scolaires) : 9h30 à 10h15 et de 10h30 à 11h15.                                                                                                                                                                                                                                                Des séances de 45 minutes largement suffisantes compte tenu du temps de concentration des tout petits.                                                                                                                                                                                                                                                                    Une demi-heure pour l’installation de l’activité et une pour le rangement du matériel sont également prévue.

• animation d'un réseau partenarial
• creation d'un espace d'ecoute, d'accompagnement et d'implication des familles
• mise en place d'un accueil individualisé

les premieres phases du projet seront

• de créer avec les partenaires réunis un repertoire favorisant la connaissance des richesses du territoires et la complémentarité entre acteurs
• de développer des actions et projets avec les partenaires
• impliquer les afmilles dans la mise en place d'un café des familles
•  

L'action consiste à mettre en place différents ateliers en direction de la population afin de les initier à une démarche citoyenne et environnementale.

Ces ateliers sont co-animés par une association locale "Magny en transition" et le Centre Social..

Les objectifs de cette action sont les suivants :

- Favoriser des temps d'échange entre participants au sujet du développement durable

- Modifier les comportements au quotidien en termes de consommation et production de déchets

- Sensibiliser les participants au recyclage, et au "faire maison" »

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Lors d'une réunion de travail avec le secours catholique nous avons constaté qu'un grande nombre de parents avec bébés fréquentent le Centre Social et les permenances du secours catholique. Ces familles ont des problèmes financiers et leurs enfants ont des soucis de santé liés à l'obésité.

A la suite de ce constat nous avons decidé d'organiser des ateliers cuisine une fois par mois.

 Les parents concernés par l'action ont des enfants de 0 à 3 ans.

L'action consiste  à préparer un repas avec la référente familles et une bénevole du secours catholique, la garde des enfants est assurée par la bénevole sur place.

 A la fin de l'atelier, chaque parent part avec un repas à base de légumes et un dessert. Tous les repas sont préparés avec  des légumes et des fruits bio et de saison. Ces rencontres ont été très riches en échange de pratiques entre parents de différentes cultures. A la fin des ateliers, les parents ont eu un petit livret avec des recettes pour chaque tranche d'âge. Ces livrets ont été construits avec l'aide d'une pédiatre bénévole.