Les actions des centres sociaux
Actions
Expérimentation coopérative services jeunesse emploi saisonnier 16/17 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL ENVOL - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Entrepreneuriat social
- Résumé
Prenant appui sur un dispositif existant de 65 Coopératives Services Jeunesse en France reposant sur le principe de fonctionnement d'une coopérative, il s'agit de confier l'organisation et la gestion à des jeunes
d'activités de services préalablement négociées avec des structures parties prenantes du projet (gestion du bar de la piscine à Chalais, aide cuisine restauration de 2 Alshassociatifs, soutien permanences été actif sur un site, assistance d'animation sur un tiers lieu mobile)
Au sein de ce projet d'éducation à l'entrepreneuriat coopératif, les jeunes concernés sont amenés à s'initier au fonctionnement d'un modèle économique, à développer leur esprit d'initiative, à découvrir l'organisation collective d'un travail et la gestion coopérative.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Au niveau des jeunesses à l'échelle du territoire communautaire Lavalette Tude Dronne, on constate :
• une sous-représentation des populations jeunes en déclinaison constante sur le territoire avec un net recul à partir de l’âge de 19 ans qui peut correspondre à l’âge de départ en études (inexistence de lycées sur le territoire)
• Les 15-24 ans représentent une faible part de la population active, puisqu’il ne pèse que 9,1% des actifs (INSEE 2016)
• Les jeunes de 16 ans à 18 ans aspirant à une première expérience professionnelle ou citoyenne ont du mal à en trouver s’ils ne disposent pas (par leurs parents) d’un réseau de relations.
• L’âge et la législation constituent un frein pour obtenir un travail d’été.
• Des jeunes ne peuvent financer leurs projets car ils disposent d’un budget restreint.
Ces constats ont conduit en 2019 un consortium d'acteurs locaux à expérimenter une opération autour de l'emploi saisonnier des jeunes avec plusieurs actions qui se sont déroulées de mars à août.
Fort de cette 1ere expérience, ils ont décidé de renouveler l'expérience d'un second forum de l'emploi saisonnier qui s'est tenu le 4 mars dernier à Chalais. Toutefois, considérant le peu d'offres d'emplois saisonniers accessibles à des jeunes de 18 à 25 ans à l'issue de la dynamique de préparation de ce forum, ils ont souhaité expérimenter une nouvelle action portant sur une coopérative de services durant l'été par et pour des jeunes de 16 à 17 ans répondant à la fois à un objectif de 1ere expérience du monde du travail et à un objectif d'aide financière à des projets individuels.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a démarré début juin 2020 avec la préparation. 12 jeunes se sont positionnés (6 filles et 6 garçons) avec 7 âgés de 17 ans et 5 de 18 ans.
La coopérative a démarré le 1er juillet et prendra fin le 29 août.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Total charges d'exploitation: 14 001 €
Total des subventions obtenues = 11 100 € couvrant les salaires chargés des 12 jeunes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Ils sont accompagnés par 2 salariés du CSC (l'animateur de vie sociale et le directeur) tout au long de la démarche. Le CSC gère un chantier d'insertion par l'activité économique et a développé un accompagnement renforcé de salariés en parcours d'insertion tant au niveau des méthodes que des supports qui sont utilisés dans ce cadre.
Pour les activités, les jeunes sont encadrés ou supervisés par des salariés présents dans les divers lieux où ils interviennent (piscine de Chalais, restauration ALSH, Lieu été actif, familibus)
- Résultat sur le territoire
Renforcer la coopération entre acteurs locaux sur les questions de prise en compte des besoins des jeunesses à l'échelle du territoire communautaire.
- Résultat pour le centre social
Apporter un co-financement à des projets individuels de jeunes de 17 à 18 ans.
Démontrer les capacités de jeunes de 17/18 ans à être des ressources.
- Résultat pour les habitants
Permettre à des jeunes de 17 à 18 ans de vivre grandeur nature la gestion collective d'une activité économique.
- Suite de l'action : Limites
Financement en 2021 et années suivantes
- Suite de l'action : Perspectives
Créer en 2021 une coopérative services jeunesse fonctionnant tout au long de l'année les samedis et vacances et réservée aux jeunes de 16 à 18 ans.
Actions
La Clik
- Structure organisatrice
- Centre Socio-Culturel COURCON D'AUNIS ESPACE MOSAIQUE - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
La Clik est née d'une dynamique locale partenariale entre un collectif d'artistes ", les habitants d'une comme du secteur de Courçon et le centre social Espace Mosaïque dans le cadre de la mise en oeuvre d'un festival musical en milieu rural.
Depuis sa création en 2017, cette troupe musicale s'est étoffé et acccueille aujopurd'hui une trentaine de personnes âgées de 12 à plus de 70 ans. Ces habitants sont des musiciens amateurs comme confirmés rassemblés par une même passion la musique. Orchestré depuis le départ par un artiste professionnel, Alejandro Barcelona, la troupe se retrouve à raison de 2 à 3 séances par mois pour créer, chercher, répéter toute en convivialité et bonne humeur. Les séances sont gratuites et ouvertes aux publics.
Jusqu'en 2019, La Clik se produisait au festivale de l"Horizon qui se déroule fin juillet, l'évènement permettant de présenter au public les résultats de cette mobilisation créative.
Pour 2020, La Clik avait pour pojet au moment du confinement, de partir en séjour d'échanges artistiques et culturels et aller à la rencontre d'autres Clik qui se sont montées par ailleurs dans d'autres régions.
Ce n'est que parti remise pour 2021 avec pour ambition locale de mieux se faire connaître auprès de la population du secteur par des représentations régulières lors d'évènements locaux et aussi des représentations mis en ouevre par le groupe lui même (programmation de scènes ouvertes, micro concerts, ...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs du collectif d'artistes "L'Horizon" pour la mise en place du festival en milieur rural étaient d'amener la découverte culturel au plus prêt des habitants, les rendre acteur de ce festival et accompagner à ce que certains se produisent sur scène avec leurs ressources artistiques. Des objectifs qui correspondent à ceux de la collectivité (CdC Aunis Atlantique) de développer la culture en milieu rural, qu'elle soit accessible et attractive à tous les publics.
Travaillant régulièrement en réseau partenaires élus, associations et habitants sur le secteur, cette dynamique de réseau a permis à ce que le centre soit repéré comme acteur ressource pour constituer un collectif d'habitants intéressés à participer à la création du festival et en parallèle à constituer une troupe musicale locale.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Sur les 2 premières années, nous étions 3 partenaires à accompagner la troupe dans son évolution : collectif artistiques l"Horizon" pour garantir leur représentation au festival, le centre social Espace Mosaïque dans l'accompagnement de la troupe pour son organisation et son développement avec l'appui de l'intervenant artistqiue (logistique, lieu de répétition, communication, démarche de projet, relation partenaires et élus, ....) et une association d'habitants pour la sauvegarde du patrimoine faisant le lien entre les habitants souhaitant rejoindre la troupe, la mise à disposition de matériel, la diffusion des informations et des outils de communication (plaquettes, affiches, ...) et la mobilisation de bénévoles pour le festival.
Depuis 1 an, la troupe musicial évolue vers une démarche d'action en dehors du festival. Ce groupe d'habitants a fait le choix de poursuivre son aventure tout en restant soutenu et accompagné par le centre social dans ses missions d'accompagnement de projet d'habitant et d'activités socioculturelles
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7 290 €
Achats-alimentation : 100 €, Communication : 200 €, Intervenant (prestation, transport, logement) : 6 990 €
MSA : 2 500 €, CdC Aunis Atlantique 800 €, CAF :1 634 €, CARSAT : 1 035 €, Autre : 1 321 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
32 personnes
Habitants de la troupe Clik : 2 enfants de plus de 6 ans, 29 adultes (18 femmes et 11 hommes) 2 de 20 à 25 ans, 11 de 35 à 45 ans, 8 de 45 à 60 ans, 8 de 60 à 75 ans.
Espace Mosaïque : 2 adminsitrateurs, 2 bénévoles dont les 4 sont actifs dans la troupe et 1 professionnelle
- Résultat sur le territoire
Forte mobilisation d'habitants d'âges divers autour d'un projet qui les motive, les enthousiasme à s'y impliquer.
Implication de partenaires locaux ressources mobilisant élus, acteurs culturels, membres d'associations.
Apport enrichissement culturel et artistique sur le territoire avec le concours des habitants.
- Résultat pour le centre social
Mixité de la population avec des âges, des situations familiales diverses permettant l'échange d'expériences et de soutien entre les habitants. (habitants en famille d'accueil, demandeurs d'asile)
Développement du secteur socioculturel par une mobilisation volontaire d'habitants du territoire.
Accueil de nouveaux adhérents, des habitants qui découvre les autres activités du centre et qui s'y impliquent (animations parentalité, bénévolat, conseil d'administration)
- Résultat pour les habitants
Valorisation de chacun qui apporte ses ressources et ses compétences en matière de musique.
Des habitants se côtoient et de contacte régulièrement en dehors de l'action : se rendre visite, faire des sorties ensemble, covoiturage, ...
La musique est un prétexe pour aller à la rencontre, sortir de l'isolement, voir du monde, ne pas rester seul, se faire du bien.
- Suite de l'action : Limites
Espace adéquate pour les séances : difficulté à trouver une alle municipale à disposition assez grande sur un territoire riche en vie associative d'où une occupation des salles repérées.
Le maintien de la prestation de l'intervenant : renouveller et bien justifier la démarche auprès des partenaires financeurs -à adapter en fonction des objectifs et critères des organismes sollicités.
- Suite de l'action : Perspectives
La Clik : mieux se faire connaître localement en multipliant les évènements locaux (création et participation)
Relancer la démarche d'échanges culturels- séjour Clik à Joigny - spectacle et représentation
Actions
"Et si on consommait autrement...?"
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LE BILBOQUET - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
En proposant des actions sur le « consommer autrement », l'association permet aux habitants d'accéder à des ateliers gratuits (ou à moindre coût). Effectivement, cette action autour du développement durable sensibilise les habitants aux moyens de consommer autrement par le biais d'atelier prônant le 'tout faire soi-même'.
Par le biais de ces ateliers manuels, parfois créatifs et souvent lié à la rencontre, l'association permet d'impliquer les habitants dans une démarche nécessaire aux nouveaux enjeux écologiques mais aussi de les impliquer momentanément sur un projet afin qu'ils deviennent acteurs d'une consommation raisonnée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Espace de Vie Sociale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à la mise en place d'atelier couture autour du zéro déchet, des ateliers d'astucerie prônant le « tout faire soi-même », et aux vues de leur succès florissant, il a été évident pour l'association de mettre en place une action autour du développement durable axée sur le "consommer autrement".
De plus, il paraissait important que la structure, aujourd'hui lieu repère dans l'animation du territoire, puisse s'implanter comme un acteur des enjeux écologiques.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Groupe de travail : Réflexion autour du nouveau projet social de l'Espace de Vie Sociale avec la volonté de devenir un acteur important sur le territoire autour du développement durable.
Mise en place d'un programme selon les compétences diverses des animateurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 salariées soit 1,9ETP
Et une dizaine d'habitants impliqués dans le projet.
- Résultat sur le territoire
- De nouvelles actions
-
Une dynamique nouvelle
-
Un lieu ressource pour ateliers pratiques / utiles
- Résultat pour le centre social
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Diversification du public
-
Nouveaux projets
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Implication des habitants dans les projets
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- Résultat pour les habitants
- offre diverse concernant les actions au sein de l'EVS
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implication sur le court et moyen terme
- Suite de l'action : Limites
-
Mobilité des habitants à venir sur l'espace de vie sociale
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l'implication des habitants
-
- Suite de l'action : Perspectives
-
Mise en place d'un Espace de Vie Sociale itinérant pour être au plus près des besoins des habitants
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Toucher davantage de public (toutes générations)
-
Actions
Culture "hors mes murs"
- Structure organisatrice
- OFFICE ANIMATION DES CRETES PREARDENNAISES - Ardennes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Mise en place d'actions avec les publics jeunes autour de la culture . Des ateliers ont été mis en place avec un grapheur et une association de hip hop pour développer des projets dans les lieux du territoire auprès des jeunes ruraux. Nous avons réalisé des fresques en lien avec la Médiathèque de Signy l'Abbaye et l'association loisirs de Chaumont Porcien. De même des spectaclers de rues et musicaux ont été mis en place sur des actions existantes: domaine de la Vênerie, opération "artistes en campagne" à Guicourt, Barbaise..
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Ce projet a été monté avec les jeunes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place car les jeunes se sont portés moteur de l'opération. Nous voulons développer une itnérance sur les actiosn culturelles et apoporter une plus value sur le territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons réalisé des réunions et des briefs avec les jeunes sur des temps d'échanges. Chaque action a été menée en lien avec les ressources du territoire afin d'apporter du sens.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
36 jeunes et des associations locales issues des communes rurales. Les axctions ont été mises en place en lien avec des évènementiels existantes ce qui a valorisé l'action et donné du volume en terme de fréquentation.
- Résultat sur le territoire
Plus value culturelle sur les communes rurales
- Résultat pour le centre social
Dynamique d'image et un lien social avec les actions exsitantes. C'est aussi le moyen d'aller au devant des jeunes qui omettent en lumièere des idées et des envies
- Résultat pour les habitants
avoir accès à des spectacles et des actions culturelles
- Suite de l'action : Limites
Continuer à accompagner les acteurs locaux sur ces manifestations et actions
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveller l'opération
Actions
Solidaires pour accompagner les habitants : suite au séisme du 11 novembre 2019
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL CLEFS (culture loisirs enfance famille solidarité) - Ardèche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Logement
- Précarité
- Résumé
Le 11 Novembre 2019, le Teil est l'épicentre d'un séisme d’une magnitude de 5.4 sur l’échelle de Richter. Les dégâts sont considérables et impactent 1/3 de la population. Dans cette épreuve collective, le centre socioculturel fait preuve d'une solidarité plurielle :
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des locaux impactés qu’il s’agit de partager, l'accès à deux de nos plus grandes salles étant interdit
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des salariés disponibles et réactifs pour répondre aux besoins : accueillir, écouter les gens, remplir des demandes d’aides, occuper les enfants dans les gymnases les premiers jours.
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des bénévoles présents à la Maison des solidarités, aux côtés des autres associations (Secours populaire, Croix rouge, Secours catholique et Arc en ciel) pour réceptionner les dons et les redistribuer aux personnes ayant dû être évacuées, rendre visite aux familles relogées provisoirement dans les campings. Salariés et bénévoles ont, avec le Secours populaire, trié et distribué des jouets et des colis gourmands du Département offerts aux sinistrés.
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un accueil loisirs délocalisé car il n’est plus possible dans les locaux habituels. Après avoir fermé le mercredi 13 novembre, nous accueillons matin et soir les enfants au centre socio-culturel puis partons en sortie à la journée. Depuis fin décembre et jusqu’à fin juin 2020, l’accueil de loisirs est installé dans une partie de l’école du Teil centre.
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le réveillon solidaire qui s’est tenu exceptionnellement en salle Paul Avon, nos locaux n'étant pas accessibles.
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une solidarité pour nous permettre de poursuivre nos missions : un minibus gratuit, les intercommunalités ARC ou Montélimar prennent en charge les entrées des sorties de l'ALSH, le pôle cirque accueille les enfants pour un atelier...
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des soins aux personnes par des thérapeutes solidaires : 50 séances bien-être dispensées gracieusement par des professionnels
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Le Teil, un film-témoignage d'Anaïs Girard Blanc
Commandé par CLEFS, un film documentaire donne la parole aux personnes sinistrées et/ou bénévoles, qui expriment leurs ressentis. Il montre à ceux qui n’ont pas conscience, les dégâts engendrés, fait témoigner des habitants de 6 à 91 ans. Les premières diffusions ont été bien accueillies. -
la publication FB qui bat le record : 11 100 vues, 593 clics sur la publication et 257 partages
Le 16 novembre, le centre socioculturel relaie la demande de l’école du centre : recherche des balles de tennis anti-bruit pour les pieds de chaises des 180 enfants installés dans la salle des fêtes pour 5 semaines minimum.
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- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
suite à la catastrophe naturelle = séisme
- une population éprouvée, dont le quotidien devient un parcours du combattant
- près de 3 000 personnes devant être relogées, provisoirement ou définivement (campings, hôtels, mobil-home...)
- des rues barrées, des commerces fermés, des transports qui ne circulent plus
- des écoles détruites, des élèves dans des préfabriqués (où l'on n'entre plus qu'à 9 élèves pendant le confinement)la solidarité des experts bâtiments, pompiers, cellule d'écoute pendant 3 semaines... puis plus rien.
le sentiment d'être invisible (couverture médiatique faible), d'une épreuve collective incomprisele stress post traumatique des petits et grands déboussolés par la situation,
l'accentuation de la précarité, du chômage, de la déscolarisation
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
voir plus haut
- Ressources financières mobilisées pour cette action
seul le film a fait l'objet de cofinancement. Budget film (réalisation, montage, sous-titrage, médiation) = 8 463 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 bénévoles à la maison des solidarités
7 thérapeuthes solidaires
la moitié (5) des salariés
- Résultat sur le territoire
des mercis, "ça fait du bien" (film, actions bien-être),
marques de soutien suite aux communications et actions solidaires du centre socioculturel
- Résultat pour le centre social
- une visibilité nouvelle pour les partenaires, les habitants
- l'élargissement de nos missions, la réactivité et créativité face à l'urgence (qui sera très utile lors de la crise sanitaire... 4 mois après !)
- le travail associé bénévoles/salariés soudés et mobilisés, présents sur tous les fronts, pour répondre par la solidarité aux besoins
- un réseau de bénévoles "actions" décuplé
- Résultat pour les habitants
des mercis, "ça fait du bien" (film, actions bien-être),
marques de soutien suite aux communications et actions solidaires du centre socioculturel
la volonté de s'associer pour avoir plus de poids : ex 1 - le collectif des sinistrés du 11 novembre 2019 compte près de 600 membres mi-2020, et permet de peser face aux assureurs et à leurs experts bâtiments. Accompagné et accueilli par le centre socioculturel, il engagera peut-être des actions en justice. Ex 2 - le monde d'après, les teillois ont commencé à l'imaginer...dès fin 2019, pour reconstruire leur ville et la faire (re)vivre.
l'adhésion aux initiatives solidaires de collectifs d'habitants, comités de quartier, centre socioculturel, comme les nombreux groupes ayant réalisé des masques de protection en tissu
- Suite de l'action : Limites
risque d'être perçu comme le CSC de l'urgence.
pas d'autre cata !
- Suite de l'action : Perspectives
la vie du film "le Teil" stoppée net par le covid, à poursuivre sous forme de projections-débats dans les établissements scolaires,
centres sociaux-culturels, festivals, de la région Auvergne Rhône Alpes et d'ailleurs.l'intégration d'un volet "bien-être" dans la programmation de saison 2020-2021
le développement de notre rôle de "porteur de paroles" et de notre communication : savoir faire, faire, faire savoir
Actions
Cuisinez-vous !
- Structure organisatrice
- Maison Montesquieu (Centre social centre-ville) - Lot-et-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
La Maison Montesquieu, agréée centre social, est ouverte à tous les habitants d'Agen, sans distinction d'âge ou de revenu. Dans le cadre de son activité, elle incite les habitants à mettre en place des projets qui leur tiennent à coeur, et les accompagne dans la réalisation de ce projet. Lors du renouvellement du contrat de projet de la Maison Montesquieu, en 2018, les habitants avaient proposé de mettre en place différents ateliers autour de l'alimentation. Le point de départ de cette volonté, était la compléxité pour les habitants d'avoir une alimentation riche en fruits et légumes. Un groupe d'habitants "porteurs de projets" s'est constitué pour proposer tout au long de l'année des actions autour des fruits et légumes.
3 actions phares réalisées :
- participation à la fête des fruits et légumes frais
- programmation de différents ateliers cuisine autour des fruits et des légumes
- Interventions de professionnels de l'alimentation et de la nutrition
- Qui est à l'initiative de l'action ?
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- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre à tous d'acccèder à une alimentation équilibrée
- Développer l'autonomie alimentaire
- Acquérir des connaissances nutritionnelles,
- Bénéficier des conseils de professionnels de l'alimentation,
- Prendre goût à cuisiner des fruits et légumes frais,
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Fidèle à son fonctionnement participatif, l'action a été porté par un groupe d'une dizaine d'habitants dits "porteurs de projets".
L'équipe du centre social a accompagné ce groupe d'habitants dans la définition des actions à réaliser, dans la recherche de partenaires, dans la planification et l'organisation des différentes actions prévues (courses, budget à respecter, etc)
En moyenne, deux séances de cuisine gratuites par mois suivies d'un repas pris en collectivité au centre social sont organisés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global de l'action : 4 238.32 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 2 personnes du centre social
- 10 habitants "porteurs de projets"
- 3 professionnels partenaires (2 diététiciennes, 1 nutritionniste)
- 25 personnes bénéficiaires des différentes actions
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Développement de nouveaux partenariats (association Interfel, réseau Miam Nutrition, etc)
- Valorisation de la démarche participative
- Actions en accord avec les axes prioritaires du contrat de projet
- Résultat pour les habitants
- Développement de leur autonomie
- Acquisition de nouvelles connaissances sur l'alimentation
- Modification de leur alimentation
- Création de liens et des échanges entre habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuite de l'action portée par les habitants (peut-être sur un autre aspect de l'alimentation, ex : l'alimentation végétale)
- Maintien des partenariats
- Développement de nouveaux partenaires (lien avec le pôle santé du centre hospitalier de la Ville d'Agen, lien avec le Contrat Local de Santé de l'Agglomération d'Agen, etc)
Actions
Babysit'o.B.b
- Structure organisatrice
- LA RUCHE, Centre Social Laigné - Saint Gervais - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Emploi, économie
- Résumé
1 - Un dispositif d'accompagnement des jeunes à l'activité de Babysitter pour favoriser la prise d'autonomie (notamment financière au niveau des loisirs) et la responsabilité des jeunes. C'est aussi pour certain une étape dans un projet à plus long terme : animateur saisonnier ou projet professionnel en lien avec l'éducation, les enfants ou les jeunes.
- 2 formations "babysitting" par an pour les jeunes de 16 à 25 ans
Contenu de la formation : Les relations avec les parents, Le droit du travail, la sensibilisation aux handicaps, la connaissance de l'enfant, premiers secours enfant et nourrisson
- Des temps de mise en pratique et de rencontre avec les parents dans le cadre de l'agenda de LA RUCHE : "Ce soir, c'est quartier libre" - Les babysitters gardent les enfants pendant que les parents sortent; Animation d'un espace jeux lors de soirées "spectacles ou concerts" au Val'Rhonne (salle de spectacle du territoire). Pour ces deux actions, la référente famille du centre social et l'animateur du PIJ sont présents pour faciliter le lien avec les parents, accompagner les jeunes dans cette première expérience et assurer les aspects logistiques.
- Un accompagnement individualisé des jeunes pour le développement de leur activité
2 - Un dispositif de mise en relation des jeunes avec les parents du territoire, géré par la référente Familles de LA RUCHE et l'animateur du Point Information Jeunesse de la collectivité (CdC Orée de Bercé Belinois). A noter qu'un guide pratique pour les parents employeurs a été réalisé et est diffusé systématiquement aux parents qui utilisent le service.
Ce dispositif est intégré au projet jeunesse et emploi de la collectivité (CdC Orée de Bercé Belinois) et au projet Famille de LA RUCHE, Centre Social Laigné - Saint Gervais
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
CdC de l'Orée de Bercé Belinois
LA RUCHE, Centre Social Laigné - Saint Gervais (coordination du projet)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Besoin des jeunes en matière d'autonomie financière pour leurs loisirs ou pour le financement du permis/du BAFA
Peu d'emploi disponibles pour les jeunes mineurs et au niveau local (les jeunes sont peu mobiles)
Besoin de modes de garde occasionnels chez les parents du territoire
Besoin des parents de pouvoir vivre leur vie d'adulte, de couple notamment en pouvant s'organiser des temps sans les enfants
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action est construite chaque année par les animateurs référents à partir des bilans de l'année écoulée et des besoins remontés du terrain. Je pense notamment aux retours des parents dans le cadre des actions Familles de LA RUCHE ou des jeunes dans le cadre des activités Jeunesse organisées par la collectivité. Les professionnels de la Petite Enfance ou du RAMPE du territoire participent également à la phase d'élaboration du projet.
Des questionnaires de satisfactions sont également utilisés auprès des jeunes ayant été accompagnés/formés et des parents qui ont bénéficié du service de mise en relation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1200 €
Financement par les jeunes : 10 € pour la formation "premiers secours enfant et nourrisson" dispensée par la Croix Rouge
Subvention du département de la Sarthe (Centres Sociaux en zone périurbaine - accompagnement sociale des jeunes)
Financement du reste à charge à part égale entre LA RUCHE et la collectivité
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs
Le directeur de LA RUCHE et une coordinatrice de la CdC de l'Orée de Bercé Belinois pour les temps de bilan (intermédiaires et annuel). Le directeur de LA RUCHE se charge également des demandes de subvention.
- Résultat sur le territoire
Renforcement de l'attractivité du territoire (Vie quotidienne facilitée pour les parents, image positive des jeunes du territoire)
- Résultat pour le centre social
Developpement du travail partenarial avec la collectivité
Renforcement du projet famille par une réponse globale aux besoins des parents
Retours positifs des parents du fait du service rendu
- Résultat pour les habitants
Pour les parents, soutien dans leur vie quotidienne.
Pour les jeunes, des possibilités de développer leurs ressources financières mais également leurs compétences capitalisables dans le cadre de leurs études
- Suite de l'action : Limites
Le suivi des jeunes. Ils passent la formation mais beaucoup ne sont pas dans une recherche active de missions de babysitting. Le déroulement des études, notamment le passage du lycée à l'université, provoque le départ régulier de jeunes soutenus par le dispositif.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer le nombre de mise en relation entre les jeunes et les parents en renforcant la communication autour du projet
- Par les jeunes eux-memes au travers de leur accompagnement individuel
- Par nos structures en inventant de nouvelles formes de communication
Actions
Larboratoire
- Structure organisatrice
- ARTS SCENES ET COMPAGNIE - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Environnement
- vacances / loisirs
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
L’ARBORATOIRE (ou parcours d’éducation à l’expression et à la citoyenneté) c’est :
- des ARts > une formation aux formes populaires d’expression (théâtre, jeux, chanson, musique festive, cirque, hip hop…)
- des ARts ORATOIREs > un rapport approfondi au théâtre et au chant
- des ARBres > une éducation à l’environnement au contact de la nature
- un LABORATOIRE > des temps d'échanges collectifs pour expérimenter le vivre et le faire ensemble
- une ARBORescence > un parcours à la carte de validation d’objectifs expressifs et citoyens
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis 2003, nous mettons en place un dispositif éducation populaire pour répondre à l’objectif fondateur de l’association : amener le public à user d’outils d’expression pour aborder les sujets fondamentaux de la citoyenneté (l’urgence environnementale, l’harmonie du vivre ensemble et du faire ensemble), que ce soit dans le cadre de la vie quotidienne ou de la vie en société, et donner en partage le produit de ce travail créatif à la communauté locale.
Nous avons mis en place ce parcours à la carte, pour pallier à la situation d'isolement du territoire, créer des ponts entre les générations et avoir une reflexion poussée, sublimée par la création artistique, pour sensibiliser les usagers et le grand public sur le monde qui nous entoure.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en 2019, et s'est concentrée sur des actions jeunesse en lien avec les habitants pour l'année de lancement, mais s'etend sur toutes les tranches d'âges dans la continuité.
Elle s'est traduite par de nombreuses réunions de préparation avec les usagers, de journées de débats, de séjours de création, de rencontres avec les publics et de représentations artistiques sous différentes formes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
250 en organisation et participation active au projet
2000 en spectateur et public
- Résultat sur le territoire
Avec les tournées de spectacles sur CAUVALDOR, la diffusion d'un court métrage valorisant le patrimoins du territoire, l'organisation d'évènements culturels, le projet a eu un rayonnement important sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont pu participer au projet sur plusieurs points :
- en lien avec les créations : figuration, bénévolat, aide à la création
- en lien avec les évènements culturels : participation à la préparation, bénévolat, force créative, public
- moments de partages de connaissances et rencontres : participation à des conférences chantées, reflexion sur le monde actuel
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Etendre le projet à toutes les tranches d'âges en corrélation.
Actions
"Petits dej partenaires"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL YVES AGOSTINI - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
L'équipe du Centre Social a mis en place tous les trimestres un temps de rencontres entre partenaires, professionnels, bénévoles. Articulé autour d'un petit déjeuner, un partenaire est invité à présenter sa structure, ses missions aux personnes présentes. Un temps d'échanges s'en suit.
Nos objectifs:
Créer un réseau de partenaires identifiés et identifiables par tous
Développer les relations entre les partenaires pour un meilleur service rendu à la population
Organiser un temps convivial de rencontres entre professionnels
Favoriser les passerelles entre les structures
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour développer les liens entre les partenaires.
Créer un espace de rencontres et d'échanges, formels et informels
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un petit déjeuner par trimestre - durée 1h30
en fonction de la thématique proposée, on invite les partenaires un mois avant par mail à y participer
partenaires: tous ceux qui gravitent autour du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
principalement du fongible et de l'alimentation. prévoir 100 euros par petit déjeuner en fonction du nombre de partenaires présents
Frais personnels non comptabilisés.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
en fonction des thèmes et de la période, le nombre de personnes peut varier.
En 2019, moyenne de 20 participants par petit déjeuner
- Résultat sur le territoire
Des passerelles se sont créées entre certaines structures qui jusque-là ne communiquaient pas entre elles.
Meilleure connaissance du territoire, de ses possibilités et des partenaires.
Attente des partenaires et des propositions de thèmes émis par eux
Elle induit une meilleure prise en charge des familles.
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance du centre social: missions, fonctionnement, équipe (permanents, bénévoles, vacataires...).
Découverte et rencontre avec de nouveaux acteurs locaux.
- Résultat pour les habitants
Meilleure prise en charge des familles donc plus grande autonomie, moins sollicitations équipe...
- Suite de l'action : Limites
Trouver des thèmes correspondants aux attentes et aux besoins d’un maximum de partenaires.
Communiquer en amont sur la date pour favoriser la venue du plus grand nombre.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l’action sur le même modèle.
Calendrier fixé au semestre.
Actions
"L'ARBABULLE" LAEP
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL C.A.F. - Ariège
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le LAEP est un lieu pour enfants de moins de 6 ans et leur(s) parent(s) et/ou adultes référents qui les accompagnent. Il s’adresse aussi aux futurs parents pendant la grossesse pour les accompagner dans leur nouveau rôle et échanger autour des questions relatives à l’éducation et à la santé d’un enfant.
Cet espace peut permettre de rompre un certain isolement et favorise la rencontre entre les parents et les enfants hors du cadre familial. Les échanges et observations pourront permettre de dédramatiser certaines situations éducatives, de valoriser ses compétences en tant que parents, de mieux connaître le développement psychomoteur de son enfant, et de renforcer sa relation avec son enfant.
L’enfant dispose d’un espace de jeux libres favorisant sa socialisation et se prépare ainsi à la séparation avec ses parents pour faciliter l’entrée en collectivité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A l’initiative du centre social CAF et de la « Commission parentalité/violences faites aux femmes/violences intrafamiliales" du CISPD (Conseil Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance), différents acteurs locaux du territoire ont été mobilisés. Leurs échanges ont permis d’analyser les besoins du territoire en matière d’accompagnement à la parentalité. Ils notent des besoins en prévention. En effet, encouragé par la PMI, les accueils d’enfants à la crèche se multiplient pour que les enfants fassent l’expérience de la socialisation et bénéficient d’un environnement stimulant, adapté et sécurisé. Pour d’autres parents, il semble difficile de confier leur enfant alors qu’ils ne travaillent pas et la dépense engendrée par un mode de garde peut être compliquée à prévoir dans le budget familial limité. Le sentiment d’isolement est alors possible. La présence de parents aux ateliers proposés par le RAM est le reflet d’un besoin de rencontre et d’échanges. Ces constats confirment la nécessité de mettre en place un projet permettant d’accompagner les parents dans leur rôle.
Le territoire du Pays d’Olmes dispose trois services petite enfance : un multi-accueil de 28 places, un accueil familial de 20 places et un Relais Assistantes Maternelles, trois services gérés par le Centre Intercommunal d’Action Sociale Pays d’Olmes.
Il est constaté l’absence de LAEP sur ce territoire composé de 24 communes. Lavelanet est la commune la plus importante de la Communauté de Communes du pays d’Olmes c’est pourquoi, la localisation du futur LAEP sur la commune de Lavelanet permet de centraliser ce service sur le territoire et de toucher le maximum de public.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Depuis de nombreuses années le centre social faisait le constat d'une absence de lieu de rencontre pour les parents et leurs jeunes enfants sur le territoire. Plusieurs réunions avaient eu lieu, sans aboutissement de projet.
Suite à l'écriture du contrat de territoire, l'inscription d'une ficha action et de la reprise des commissions parentalité du CISPD, à l'initiative des travailleurs sociaux CAF, des réunions partenariales sur ce thème ont eu lieu. Après constat, diagnostic, les partenaires(CAF? centre social, CIAS, DSD, PMI) ont élaboré le projet. Le Centre communal d'action sociale du Pays d'Olmes a été proposé comme porteur de projet (le CIAS ayant la compétence petite enfance) et le centre social comme lieu d'accueil du LAEP. L'action a débuté au mois d'octobre 2019.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges de personnel (A)
5 123
Autres charges (B)
5300
Total des dépenses (A)+(B)
10 423
Montant PS
3500
Participation MSA
Autres subvention
Subvention de la collectivité
6 923
Subvention conseil départemental
Total des recettes
10 423
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux accueillants sont présents à chaque séance. Il s'agit d'une éducatrice de jeunes enfants (mise à disposition CIAS) et d'un travailleur social (mis à disposition CAF) ayant suivi la formation d'accueillant LAEP.
Une fois tous les 2 mois, une séance d'analyse de pratiques est animée par une psychologue.
- Résultat sur le territoire
Nouveau lieu à destination des parents, nouvelle offre de service concernant la parentalité.
- Résultat pour le centre social
Lieu d'accueil du LAEP, lieu convivial qui permet de faire connaître le centre social, ses missions, ses activités, ses services aux futurs ou nouveaux parents.
- Résultat pour les habitants
Lieu anomyme permettant de rompre l'isolement de certaines jeunes mamans, habitantes du territoire, parfois éloignées de leur famille.
Moments d'échanges, de convivialité permettant de sortir du quotidien. Lieu adapté aux jeunes enfants alliant espace bébé, jeux, motricité....
- Suite de l'action : Limites
Nombre d'enfnats et d'accompagnants limités.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l'action et éventuellement, en fonction de la participation, extension à un horaire d'ouverture supplémentaire. Il pourrait également être envisagé un délocalisation (dans petites communes très rurales) afin de se rendre au plus près des habitants
Actions
Projet écocitoyen : Meyth'écolo
- Structure organisatrice
- MJC CENTRE SOCIAL VICTOR HUGO - Haute-Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Un groupe d'enfants de 6 à 12 ans ("La ligue des mini-écocitoyens") a été sensibilisé aux gestes et comportements écocitoyens puis a participé à la création sur plusieurs séances d'une journée écocitoyenne "Meyth'écolo", organisée par la MJC CS VH. Cette journée avait pour objectifs de permettre aux enfants de présenter le projet et leurs créations, sensibiliser les habitants du quartier de Meythet aux gestes simples de préservation de l’environnement et favoriser l’échange afin de recueillir des demandes et idées des habitants.
Différents ateliers ont été proposés tout au long de la journée sur le parvis de la MJC CS VH et s'adressaient au tout public : création d'objets avec du matériel de récupération, dégustation de smoothies et pesée du panier garni, découverte de solutions pour réduire ses déchets, visionnage d'un court-métrage, café discussion.
Le service de la valorisation des déchets du Grand Annecy est intervenu sur un stand.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un constat des comités de quartiers et acteurs de la vie locale a mis en lumière le manque d'initatives écocitoyennes sur Meythet. La MJC CS VH a souhaité développer ce projet et a réalisé un questionnaire qui a fait ressortir les manques et besoins du territoire. Une journée à thème a été créée pour amener les habitants à découvrir ce domaine de manière ludique.
Quelques habitants ont profité de l'évènement et ont pu découvrir ou en apprendre plus sur la réduction des déchets et les actions écocitoyennes du quotidien.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En partant du constat du quartier et des résultats du questionnaire, la MJC CS VH a souhaité créée une journée écocitoyenne.
Afin de toucher un large public, différents secteurs de la MJC ont été mobilisés :
L'enfance par l'accueil de loisirs sur plusieurs séances les mercredis : la ligue des mini écocitoyens a été sensibilisée par une animatrice aux comportements écocitoyens et a préparé les ateliers à présenter le jour de l'évènement : mangeoire à oiseaux et porte photos en matériaux de récupération. Ils ont aussi participé à la communication en créant du papier recyclé qui a servi de support pour identifier les stands le jour de Meyth'écolo.
Le secteur familles Actibulles a préparé avec l'aide de bénévoles et de Savoie Volaille (magasin de produits locaux) un panier garni à peser ainsi que des smoothies à déguster.
Le secteur jeunes a proposé un court-métrage "L'île aux fleurs", un jeu autour des fruits et légumes de saison et un jeu sur la récupération créé par un enfant de l'association "Grandir et Créer".
Des tables et des chaises étaient à disposition sur lesquelles étaient posées des questions afin de susciter le débat.
La journée s'est déroulée le 5 juin 2019 de 10h à 18h en plein air sur le parvis de la MJC CS VH afin de toucher les passants et d'aller vers les habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
150 € pour le matériel pédagogique et les fournitures des smoothies
1 animatrice de l'accueil de loisirs bénévole sur 8 mercredis (2h d'ateliers) + la journée écocitoyenne (6h)
5 permanents de la MJC CS VH à environ 15€ brut de l'heure sur la journée (5h chacun)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 enfants de 6 à 11 ans + 1 animatrice de l'accueil de loisirs
2 intervenants du service de valorisation des déchets du Grand Annecy
8 permanents de la MJC CS VH sur l'ensemble de l'action
- Résultat sur le territoire
Cette journée a permis d'enclencher une démarche écocitoyenne à Meythet et de valoriser les initiatives (achat de produits locaux, transformation/réutilisation des déchets).
- Résultat pour le centre social
Depuis ce projet la MJC CS VH a mis en place de nouvelles habitudes : point de collecte de piles dans les locaux, tendre vers la réduction de l'utilisation du papier (notamment à l'accueil de loisirs par l'utilisation de cahiers nominatifs pour les enfants, fruits de saison au goûter)
La MJC CS VH a aussi été reconnue comme structure valorisant l'écocitoyenneté par le service de la valorisation des déchets du Grand Annecy et peut compter sur ce dernier dans sa démarche.
- Résultat pour les habitants
Les habitants qui ont participé aux ateliers ont été sensibilisé aux comportements écocitoyens.
Les enfants de la ligue des minis-écocitoyens ont transmis leur savoir à leurs connaissances et leur famille.
- Suite de l'action : Limites
Nous avons remarqué que les habitants intéressés l'étaient déjà un peu avant de participé à cette journée, et que les publics plus éloignés n'ont pas été touchés.
- Suite de l'action : Perspectives
Des ateliers en famille pourraient être organisés via le secteur familles Actibulles pour permettre une meilleure proximité avec les habitants et un temps d'échange plus approfondi.
Souhait de renouveller des actions de ce type en étant plus "basique" afin de toucher les publics qui se sentent moins concernés.
Actions
Mosaik'Art
- Structure organisatrice
- CS MOSAIQUE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action s'est terminée avec la représentation du spectacle au Théâtre Armand le 30 octobre 2019
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le projet Mosaïk'Art a pour ambition de proposer une création artistique participative autour de la mémoire du quartier des Bressons-Blazots. Il s’agit de rassembler autour d’une création commune, les publics variés (âge, sexe, lieu de résidence...) des territoires d'action du centre social avec une attention particulière pour le secteur jeunes.
Plusieurs objectifs sont visés par ce projet :
Développer la culture et l'art dans l'espace public
- S'appuyer sur la culture et l'art comme vecteur de réflexion pour l'espace urbain et le territoire
- Améliorer l'image des territoires prioritaires par le développement d'une pratique artistique et culturelle dans l'espace public
Développer la culture comme outil de lien social
- Développer des espaces culturels de proximité et de qualité
- Favoriser les rencontres, l'échange, la participation des habitants
- Faciliter l'accès à la culture
- Promotion de la diversité culturelle
- Favoriser par la culture, l'expression de la diversité, du partage, en travaillant sur l'histoire et l'appartenance individuelle et collective
- Mettre en œuvre et valoriser une identité commune en construction
- Renforcer la participation des habitants dans le processus de création en valorisant leurs savoir-faire
-Cohésion sociale / Réussite éducative : Des jeunes pleinement citoyens
- Favoriser le développement des compétences psychosociales permettant d'exercer pleinement sa citoyenneté (libre choix, autonomie, posture, esprit critique, confiance en soi, prise de parole, débats)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis 2015, le centre social Mosaïque met en œuvre un projet culturel « Mosaïk’ART » qui met en lumière la diversité culturelle de ses quartiers d’intervention (La Monaque, Les Bressons et le Centre-Ville), par le biais d’une pratique artistique innovante.
Nous souhaitons poursuivre cette démarche en intégrant encore davantage notre public dans des actions culturelles et dans un processus de projet en commun, leur permettant ainsi de participer à la vie de leurs quartiers et de leur ville. Le projet Mosaïk'Art a pour ambition d’offrir un nouvel angle d’approche sur l’environnement dans lequel ces habitants évoluent et de les sortir de leur quotidien en leur proposant l’initiation à de nouvelles disciplines et une réelle création artistique collective.
Une démarche qui rejoint le concept de "regards jeunes", projet phare au sein du secteur jeunes au cours des années passées. Ce projet visait principalement, pour rappel, à aiguiser le sens critique des jeunes grâce à des supports variés (vidéo, bande dessinée, création d’un spectacle vivant, théâtre, stand up..) avec des thématiques différentes (le sexisme, l’intergénérationnelle, le développement durable, la jeunesse d’avant et d’aujourd’hui, le pouvoir d’agir..). Ce concept, nous en sommes certains, a contribué pendant ces années à donner les outils nécessaires aux jeunes pour évoluer plus facilement dans le monde d’aujourd’hui et dans celui de demain. En complémentarité avec d’autres institutions, mais avec d’autres méthodes, d’autres supports et une autre pédagogie, les jeunes ont acquis des compétences spécifiques ayant des effets sur leur développement personnel et par là même sur leur quotidien.
Pour la quatrième édition de Mosaïk'Art, nous souhaitons continuer à nous appuyer sur cette méthode d’approche avec le public adolescent autour d'une thématique et d'un contexte nouveaux : "Bressons-Blazots : histoires de quartier". Le projet, au delà d'impliquer les adolescents touchés par le centre social (moteurs du projet), a pour ambition de travailler sur une participation plus globale au sein du territoire. L'idée est de toucher une variété de public (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées, femmes, hommes, acteurs du quartier ou extérieurs...) pouvant participer au projet sous différents angles (recherches, témoignages, archives, initiation, création, spectacles...).
Plusieurs raisons expliquent ce choix :
- En premier lieu il nous a semblé important de continuer à nous inscrire dans une démarche cohérente avec les axes du projet social de la structure et plus particulièrement l’axe « renforcer la dynamique participative des actions éducatives, culturelles et intergénérationnelles ». En 2017 le secteur jeunes a participé à la troisième édition du projet Mosaik‘Art. Cela a été un support formidable pour travailler autour de l’intergénérationnel puisque cette action a réuni enfants, adolescents et adultes pendant une longue durée pour une création commune. Avec un résultat dépassant toutes nos espérances.
- Ensuite comme nous l’expliquions précédemment les adolescents fréquentant notre structure sont aguerris à notre pédagogie. Ils ont pour la grande majorité acquis des outils, des bases dans les différents domaines que nous leur avons fait découvrir (Danse, expression corporelle et scénique, cultures urbaines, slam, écriture…). Ils ont aussi l’habitude de travailler lors de ces ateliers autour d’une thématique spécifique. Pour eux il sera donc plus aisé de s’adapter au contenu de ce projet. Et pour les adolescents n’ayant jamais intégré ce type de démarche les ateliers seront de toute façon menés de façon à ce que chacun puisse y participer et y trouver sa place.
- Enfin le territoire des Bressons reste à ce jour pour nous plus qu’un défi dans l’avenir. Les problématiques diverses et variées rencontrées sur ce territoire depuis quelques années ont fait que nous n’y intervenions jusqu'ici que sur certaines actions. Depuis septembre 2018, le retour du centre social mosaïque dans le quartier au sein des anciens locaux du CIO (au 220 rue des Frères de Lamanon) permet d'avoir une action directe, plus concrète sur le territoire et de toucher un public nouveau (notamment au sein du secteur jeune). Dans ce contexte, le projet de création artistique participative sur la thématique des Bressons est un support intéressant pour renouer les liens avec les habitants mais aussi avec la propre histoire du quartier et donc l’histoire de la ville.
Le projet est aussi la mise en réseau, la synergie de diverses structures impliquées dans le champ culturel de la création et de la diffusion, du développement artistique. En effet, « Mosaïk’ART, artistes et acteurs de leur territoire » a pour volonté de permettre aux participants, de se (re)découvrir autour d’un projet artistique participatif mettant en avant les relations entre les cultures, mais également le caractère pluridisciplinaire du monde culturel d’aujourd’hui. Nous souhaitons présenter les habitants comme de véritables artistes, pour mettre en lumière les talents de chacun tout en rendant leur pouvoir d’agir sur le monde qui les entoure.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet a comporté deux volets :
- La recherche et l'enquête sur l'histoire du quartier des Bressons-Blazots, sur la vie actuelle du quartier et les enjeux qu'il présente. Pour cela nous avons organisé des ateliers aux archives municipales, des tables rondes (espaces de discussions et d'échanges ouverts) et des entretiens en lien avec Mosaïk'Radio pour recueillir la parole des habitants.
- La création artistique pluridisciplinaire mettant en lien diverses pratiques artistiques : l’expression scénique (danse et théâtre), la musique (rap et slam) et les techniques images et sons (témoignages et histoire de vie des habitants des Bressons). Cette phase de création a eu lieu à travers des ateliers réguliers pendant les périodes scolaires et des résidences d'artistes pendant les vacances.
Le projet s'est déroulé en plusieurs phases de septembre 2018 à octobre 2019. La mobilisation des jeunes participants au projet et constituant la troupe d'artiste a été un réel enjeu du projet sur la durée. L'adaptation du projet et sa construction avec les jeunes a été primordiale tout au long de l'année pour répondre au mieux aux objectifs et aux enjeux artistiques et pédagogiques que nous nous étions fixés.
1/ Initiation aux pratiques artistiques et ateliers de recherches
Dans un premier temps nous avons mis en place des ateliers de recherche sur l'histoire et la mémoire du quartier des Bressons en lien avec les archives de la ville et l'outil radio. Ces premiers ateliers avec les adolescents et les adultes ont eu pour but de les sensibiliser à la thématique de la mémoire, de leur faire (re)découvrir le quartier des Bressons-Blazots à travers des jeux de piste, les documents d'archives, les entretiens avec les habitants, etc. Au fil des séances, le public a utilisé des outils différents pour travailler et échanger sur le quartier : radio (entretiens, micros-trottoirs, émissions...), archives, graphs, jeux pédagogiques, débats...
Dans le même temps à partir des vacances de la Toussaint 2018, nous avons débuté les ateliers d'initiation aux pratiques artistiques des arts vivants avec des artistes intervenants. Ces ateliers destinés aux jeunes, aux enfants et aux adultes ont touché essentiellement les jeunes et les enfants dans le cadre du centre de loisir et de l'ACM. Les participants ont pu tester à plusieurs reprises des ateliers écriture/rap, danse/hip hop et théâtre. Ces ateliers ont eu lieu pendant les vacances de la Toussaint (13 séances d'initiation).
La mobilisation du public au début du projet, notamment dans les nouveaux locaux des Bressons a été difficile. Nous avons donc pris de temps de bien expliquer le projet, les intérêts, les enjeux lors de plusieurs séances de découverte. De même, les ateliers d'initiation artistique ont permis de mobiliser le public au fur et à mesure de septembre à décembre pour constituer la troupe.
2/ Création artistique
(janvier à juillet 2019)
Suite aux ateliers d'initiation qui ont mobilisé principalement les jeunes et les enfants, nous avons cherché à constituer une troupe d'artiste pour la suite du projet et la phase de création artistique. Pour des raisons d'organisation, de mobilisation mais également de cohérence dans les ateliers, nous avons proposé aux jeunes (11-18ans), aux enfants (6-10ans) et aux adultes de participer au projet sur plusieurs angles différents.
- Les jeunes se sont constitué en troupe (environ 25 jeunes) et ont travaillé sur la création d'un spectacle d'art vivant pour raconter le quartier des Bressons et son histoire. Ce travail s'est déroulé pendant les ACM du secteur jeune (périodes scolaires et vacances).
- Les enfants ont participé à des ateliers de création pour donner leur vision du quartier à travers une maquette, un jeu de société et des photos montages. Ces ateliers ont eu lieu dans le cadre du centre de loisir les mercredis matin tout au long de l'année.
- Les adultes, actifs dans la phase de recherche sur le quartier, ont également participé dans la suite du projet dans le cadre de rencontres intergénérationnelles lors des résidences d'artiste. En effet, nous avons organisé des soirées de débats et d'échanges sur la mémoire du quartier des Bressons entre les adultes (habitants des Bressons depuis plusieurs années) et les jeunes de la troupe. Les habitants ont ainsi pu transmettre leurs savoirs et leur vision du quartier aux jeunes et inversement. Ces rencontres ont été très intéressantes pour l'ensemble du public et ont permis de confronter différentes visions du quartier.
La troupe Mosaïk'Art
A partir du travail de recherche et des compétences acquises par le public pendant les ateliers d'initiation, nous avons pu initier une période de création artistique à travers plusieurs résidences d'artiste pendant les vacances scolaires. Ces résidences ont permis de travailler de manière intensive avec les artistes accompagnants et ont marqué les étapes intermédiaires du projet avec des sorties de résidence sous forme d'évènements festifs dans le quartier.
- 5 jours en février (dans les locaux des Bressons). Cette résidence a permis de constituer un premier noyau de jeunes motivés par le projet et moteurs par la suite. Les jeunes se sont investis dans une discipline et ont commencé à transformer la matière récoltée sur l'histoire des Bressons en pièces artistiques. A la fin de la résidence, ils ont également pu présenter le travail réalisé dans les ateliers à l'ensemble des jeunes participants.
- 10 jours en avril (5 jours à Salon et 5 jours à Vallouise). Lors de cette résidence, les jeunes ont poursuivi le travail de création la première semaine avec les artistes puis lors d'un séjour à Vallouise nous avons mis en place des ateliers de répétition. Ce séjour a permis de renforcer le lien entre les jeunes de la troupe et de travailler sur l'autonomie des jeunes.
- 5 jours en juillet (à la Ruche avec une sortie de résidence dans la cour de l'école primaire des Bressons). Lors de cette résidence, nous avons accueilli un nombre important de nouveaux participants attirés par le projet (bouche à oreille). Leur intégration dans le projet a permis d'apporter une nouvelle dynamique au groupe et un nouveau regard sur la création artistique. A la fin de la résidence nous avons organisé un évènement festif dans la cour de l'école des Bressons pour présenter la création en cours et confronter les participants à la scène devant un public.
En parallèle de ces périodes intensives, nous avons maintenu des ateliers de création en autonomie (sans les intervenants) et des ateliers de répétition pour poursuivre la dynamique du projet et continuer à mobiliser les jeunes sur le temps long (environ 2 ateliers par mois les mercredis et les samedis après midi). Les éléments réalisés dans ces ateliers ont ensuite été retravaillé avec les artistes lors des périodes de résidences.
Les ateliers enfance
Avec le centre de loisir nous avons travaillé sur 3 ateliers différents : la réalisation d'une maquette des Bressons, un jeu de société sur l'histoire des Bressons et des photomontages pour imaginer un nouveau quartier. Ces ateliers ont permis aux enfants de se réapproprier leurs espaces de vie, l'histoire de leur quartier et de se projeter dans le futur.
Dans un premier temps, à travers des balades urbaines thématiques (histoire, végétation, jeux, habitations...) dans le quartier, les enfants ont pu prendre des photos, récolter des éléments trouvés sur place, comparer les photos d'archives aux espaces d'aujourd'hui... Ces balades urbaines leur ont permis de mieux comprendre et visualiser le quartier, de se poser des questions et d'y répondre de manière ludique.
- Pour l'atelier maquette, les enfants se sont ensuite réparti des espaces et ont travaillé en équipe pour construire collectivement leur vision ou leurs envies pour le quartier. Les projets des participants ont été aussi variés que révélateurs de leur vision du quartier. La dimension plastique des maquettes a permis de renforcer leur imagination et de leur laisser une grande liberté d’expression.
- Pour l'atelier jeu de société, nous sommes parti des archives récoltées sur les Bressons (photographies, lettres, articles de journaux, enregistrements sonores...) pour imaginer des questions et des défis à poser aux joueurs. En testant plusieurs systèmes de jeu, ils ont ensuite choisi la forme et les règles qu'ils voulaient pour leur jeu, un nom "Les Bressonniers" et l'on fabriqué (plateau, cartes, pions...). De même que pour la maquette, la dimension plastique du travail (découpage, coloriage, collage de vignette, terre crue...) a permis aux participants de s’investir et de se sentir réellement acteurs du projet.
- L'atelier photomontage a été réalisé pendant les vacances d'été sur plusieurs séances. Les enfants ont tout d'abord choisi des photos du quartier qui leur plaisaient le plus puis ont imaginé des situations et des nouveaux aménagements pour le quartier. A partir des situations imaginées, nous avons pris des photos des mises en scène sur fond bleu réalisées par les enfants pour les intégrer en suite sur les photos réelles du quartier.
3/ Répétitions / Spectacle
(septembre à octobre 2019)
Cette dernière phase a principalement concerné les jeunes de la troupe d'artiste. A l'approche de la représentation finale (rentrée de septembre 2019), nous avons travaillé plus intensément sur des répétitions et l'affinage de la création.
Un week-end de résidence d'artiste à la Couronne (10-11-12 octobre 2019) a permis aux participants de se replonger dans le projet et d'intensifier le travail. Cette résidence à l'extérieur a permis de remobiliser les jeunes, de créer du lien et une dynamique positive après la coupure de l'été. Sous forme de séjour, ces temps sont très importants car ils permettent de travailler sur l'autonomie et la solidarité entre les jeunes.
La dernière phase du projet pendant les vacances de la Toussaint 2019 s'est déroulée au théâtre municipal Armand (lieu du spectacle). Ces 10 jours de résidence au sein du théâtre ont permis aux jeunes de travailler dans des conditions et avec du matériel professionnel. Cette plongée dans le monde du spectacle (éclairage, projection vidéo, micros...) a permis de valoriser le travail mené pendant l'année et les jeunes se sont d'autant plus investis à la fin du projet pour cette raison.
La représentation finale de la création "Bresso de mémoire" a eu lieu au théâtre le 30 octobre 2019. Cet évènement a été un véritable succès. Le public est venu nombreux et les jeunes ont eu l'opportunité de jouer deux fois : l'après midi devant des enfants des centres de loisirs de la région (100 personnes) et le soir devant un public plus large d'habitant du quartier des Bressons et plus largement de Salon de Provence (263 personnes). Sur scène les jeunes ont proposé un spectacle débordant d'énergie et leur propre interprétation de l'histoire de leur quartier. Le spectacle a ému leurs familles venues nombreuses pour les voir, les habitants et les anciens habitants des Bressons heureux de voir les jeunes conter leurs histoires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global : 61183€
Fincancements: Contrat de Ville, CAF, VVV, Commune
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Mosaïk'art est un projet interdisciplinaire qui a touché un large public (adultes, enfants et jeunes) à la fois sur le territoire des Bressons, de la Monaque et du centre ville de Salon. Au total nous avons comptabilisé environ 650 participants (sorties culturelles, ateliers adultes, ateliers enfants, ateliers adolescents) et environ 600 spectateurs répartis sur les différents évènements (évènement de lancement octobre 2018, sortie de résidence juillet 2019 et représentations finales octobre 2019).
Public Sorties Culturelles
340 adultes (304 femmes et 36 hommes)
153 enfants (82 filles et 71 garçons)
Public Ateliers enfants
80 enfants (38 filles et 42 garçons)
Public Ateliers jeunes
75 jeunes (33 filles et 42 garçons)
Public évènement de lancement (octobre 2018)
Environ 100 personnes
Public sortie de résidence (juillet 2019)
Environ 100 personnes
Public représentations finales
(octobre 2019)
Représentation après midi : 100 enfants
Représentation soir : environ 300 personnes
L'esnemble de l'équipe Mosaïque bénévoles et salariés a été mobilisé pour ce projet.
Le projet a été réalisé sous la direction artistique de la compagnie "Mémoires vives"
- Résultat sur le territoire
A travers les ateliers de recherche sur le quartier mais aussi lors de la création artistique, le public a pu se questionner sur le quartier des Bressons, leur façon d'appréhender leur espace de vie, l'animation du quartier, etc. Ils se sont confronté à leur propre pratique de l'espace public, aux questions de vivre ensemble et ont fait plusieurs propositions d'amélioration pour le quartier. De même, les ateliers réalisés avec les enfants ont permis d'aborder des questions liées aux transformations urbaines à travers des pratiques artistiques et d'activités manuelles. La question de l’évolution et de la transformation constante d’un quartier leur a permis de comprendre les notions de densité, de mixité d’habitat ou encore de propriété. La ville en construction et les processus de ses transformations ont ainsi été abordés de façon ludique en s’appuyant sur leur propre quartier.
D'autre part, le spectacle "Bresso de Mémoire" joué au théâtre Armand le 30 octobre 2019 apporte une véritable valorisation du quartier des Bressons, de son histoire mais également de ses habitants actuels. Il est vecteur d'une réflexion globale sur le territoire ; en mettant des images du quartier (passées et actuelles) au cœur de la création, il participe à améliorer l'image des lieux.
- Résultat pour le centre social
2/ Développer la culture comme outil de lien social
- Développer des espaces culturels de proximité de qualité, permettant à la fois de développer l'accessibilité de la culture et de valoriser l'expression des habitants et l'image des territoires.
- Favoriser les rencontres, l'échange, la participation des habitants par le développement d'activités, manifestations et rencontres culturelles à diverses échelles territoriales.
- Faciliter l'accès à la culture
L'organisation des résidences d'artiste et des ateliers de création au cœur du quartier des Bressons dans les nouveaux locaux du centre social nous a permis de proposer un espace culturel éphémère et dynamique et ainsi de valoriser les lieux. Les membres de la troupe et habitants des Bressons ont pu expérimenter plusieurs pratiques artistiques, créer ensemble, échanger sur le quartier... Cet espace a permis des rencontres intergénérationnelles au cours de repas partagés, de tables rondes et de débats.
De même l'évènement Mosaïk'Art du 12 juillet 2019 dans la cour de l'école primaire des Bressons a permis aux familles des Bressons de découvrir des extraits du spectacle ainsi que plusieurs artistes de la scène urbaine. Cet évènement a permis de favoriser les rencontres entre les habitants des Bressons, les jeunes participants au projet et les artistes. Lors d'une émission de radio animé par les jeunes du groupe radio en amont du spectacle, tous ces acteurs ont pu discuter et échanger sur le projet et leur vision du quartier. Le spectacle "Bresso de Mémoire" joué le 30 octobre 2019 au théâtre Armand a fédéré les habitants autour de la création et a ému un grand nombre de spectateur, familles des acteurs, familles des Bressons, de la Monaque et plus largement de Salon de Provence. Cette soirée spectacle suivi de l'exposition présentant les réalisations des enfants, les archives et le making-off du projet a suscité de nombreux échanges à la fois sur l'expérience vécu par le public tout au long de l'année, sur le quartier des Bressons et son histoire.
En parallèle du projet de création participative, les sorties culturelles diverses réalisées avec le public ont également permis de favoriser le lien social, les rencontres et les échanges. Nous avons pu faciliter l'accès à la culture pour certaines personnes isolées et éloignées de l'offre culturelle. Des sorties comme la découverte de L’étang des Aulnes ou la ferme pédagogique de Beaucaire permettent au public d'acquérir une meilleure connaissance de la région et de s'ouvrir à la nature. D'autres sorties comme le Château Borély à Marseille ou l’abbaye de Sénanque permettent aux participants de découvrir des lieux historiques et patrimoniaux. Des sorties culturelles dans des théâtres (Théâtre Armand / Théâtre des 3 hangars) ou lors des rencontres cinématographiques de Salon de Provence ont permis d'éveiller les usagers à une pratique artistique à laquelle ils n'ont pas habituellement accès. La diversité de l'offre des sorties culturelles mise en place, nous permet de toucher un public varié, en groupe mixte (enfants, adultes) ou par tranche d'âge séparée (enfants / jeunes / adultes).
- Résultat pour les habitants
Ce projet a eu un fort impact sur les adolescents.
Dans un premier temps, il leur a permis de développer leur confiance en eux. Au fur et à mesure du projet, ils se sont confronté au regard des autres en passant d'une petite représentation au sein des ateliers, à la scène en plein air au sein du quartier pour finir sur le plateau d'un théâtre. Cette progression et les conditions professionnelles apportées par le théâtre ont permis de valoriser le travail des adolescents qui ont montré une réelle progression.
De même, au travers des débats, des brainstormings et des travaux d'écriture (théâtre, rap, chorégraphies) réalisés tout au long du projet, les jeunes ont été amené à prendre la parole devant le groupe, à défendre des arguments et à être force de proposition. Dans cette optique, l'outil radio a été très utile ; les ateliers autour de ce média ont été investis massivement par les jeunes qui se sont retrouvé dans la position du journaliste mais aussi de l'interviewé. Ce processus de projet a permis de favoriser l'expression des jeunes qui sont de plus en plus à l'aise avec cette démarche, qui acquièrent de nouvelles compétences, une autonomie et développent leur esprit critique.
Dans un second temps, la participation et l'appartenance au collectif de la troupe participe à la dimension pédagogique apportée par le projet. En effet, les adolescents créent des liens entre eux en participant à un tel projet sur le temps long. Ils développent notamment lors des temps de travail intensifs une solidarité (pour oser monter sur scène, apprendre les textes de rap ou de théâtre, les chorégraphies de danse, etc). Tout au long du projet, nous travaillons également l'autonomie avec les jeunes ainsi que sur l'autorégulation dans le groupe. Appartenir à un groupe mobilisé sur un projet permet également de travailler, sans les nommer, sur les notions de respect et d'entraide.
Le lien avec les familles lors des petites représentations dans le quartier, la préparation des résidences/séjours et lors de la représentation finale au théâtre a également eu un impact positif sur les jeunes. En effet, leur investissement dans le projet, leur sérieux et leurs nouvelles compétences artistiques sont reconnues par leur famille et leur entourage. Ils sont ainsi personnellement et collectivement valorisés et fiers du travail accompli.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet Mosaïk'Art est repris pour l'année 2020 sous une forme de participation artistique différente. A partir de la création artistique sur les Bressons et du projet de maquette de la Monaque réalisée en 2017-2018, nous allons travailler sur des projets d'aménagement et de valorisation des espaces de vie de leurs quartiers. Toujours de façon intergénérationnelle et à travers la mise en place de pratiques culturelles, collectives et variées, l'objectif est de créer des espaces ludiques de partages et de rencontres au sein d'un univers artistique. La réalisation "in situ" de projets avec des artistes permet aux participants (habitants ou usagers du territoire) de se questionner sur leurs lieux de vie et de se réapproprier les quartiers différemment. Le projet comporte 3 volets. 1/Des ateliers "Découverte et appropriation des questions urbaines et spatiales" qui ont pour objectif de faire découvrir au public plusieurs pratiques de la ville et des espaces construits. 2/Des actions "Aménagement et valorisation de nouveaux espaces" qui permettent au public d'avoir un réel impact sur leur territoire en imaginant et en mettant en œuvre leurs projets collectivement dans l'espace public. Ces actions se dérouleront dans le cadre de résidences d'artiste et de chantiers éducatifs. 3/Des évènements pour valoriser les projets et les créations des habitants auront lieu à chaque fin de résidence et de chantier.
Actions
Intergénération, écran et sédentarité : "Moins d'écran, plus d'élan"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESCALQUENS - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle expérimentale qui s'inscrit dans une démarche de projet global sur le thème de l'inclusion numérique. Dans un second temps, l'idée est de proposer cette action aux communes de l'intercommunalité qui souhaitent sans saisir.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Viellissement
- Santé
- Résumé
Mise en place de 3 temps d'échanges et de partage entre un groupe de seniors et un groupe de jeunes de 10 à 14 ans autour de la place des écrans dans notre quotidien et l'importance d'avoir une activité physique régulière à tout âge. (17 personnes ont participé : 10 jeunes et 7 seniors)
Intervention de deux associations spécialisées, l'une dans le décryptage des médias (Cap'nomade) et l'autre dans le bien vieillir (Cap'Atoutâge).
1/2 journée : Questionnaire mouvant autour de l'utilisation des écrans et des modes de déplacements actuels / Décryptage et analyse de Snapchat
1/2 journée : Sensibilisation aux risques d'une trop grande sédentarité / Découverte du Taï Chi, art martial aussi bien adapté aux seniors et aux jeunes
1 journée : Décryptage d'une émission de téléréalité (parallèle entre 2 émissions de cuisine style Top chef et la cuisine de Maïté) / Repas partgé préparé ensemble / Atelier Fit Sticks, actiivté physique basée sur le rythme qui se fait en musique avec des bâtons
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place dans le cadre d'un projet global autour de l'inclusion numérique.
Objectifs : Créer un échange entre deux générations qui n'ont pas forcément le même regard sur l'utilisation des écrans et des médias au quotidien et encore que ... on se rend compte que certains seniors sont accros aux écrans !
Montrer l'importance de maintenir une activité physique régulière car les chifres nationaux sont alarmants : aujourd'hui la sédentarité serait plus importante chez les jeunes que chez les seniors.
Montrer aux jeunes qu'ils peuvent apporter leur connaissance et leur aide aux seniors au sujet des outils numériques, des réseaux sociaux ... afin de valoriser leurs connaissances
Faire du lien entre nos deux structures, mieux se connaître
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action expérimentale portée par le Centre social suite à une proposition de l'association Cap'Atoutâge qui anime déjà au sein de la structure une activité hebdomadaire de Taï Chi Seniors. Le public seniors est un public très présent au sein de la structure par contre il n'en est pas de même pour le public jeunes. Nous avons donc proposé de mener cette action en partenariat avec l'Espace jeunes afin de faire se rencontrer nos deux publics et partager cette expérience. L'espace jeunes de la commune étant géré par l'intercommunalité, cette dernière a également été partenaire financier du projet.
Un groupe de travail regroupant les deux associations intervenantes, l'animatrice de l'espace jeunes, la responsable du CISPD de l'intercommunalité et la responsable du centre social s'est donc constitué. Il a fallu environ 6 rencontres. Un an pour que cette action voit le jour car sur les premières dates prévues, pas assez d'inscrits donc report de l'action.
Finalement, les 4 demies-journées d'échanges intergénérationnelles et d'ateliers se sont organisées sur les vacances de La Toussaint 2019, période plus propice à la présence des jeunes.
Ressources mobilisées : locaux du centre social, salle de sport communale, 1 animateur jeunesse, 1 animateur centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total dépenser : 850€
300€ intervention de Cap'Atoutâge pris en charge par le centre social
400€ intervention de Cap'Nomade pris en charge par l'intercommunalité
150€ achat d'alimentation pour repas partagé pris en charge par l'espace jeunes
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels
- Résultat sur le territoire
Action nouvelle qui répond à des enjeux de territoire et qui peut être facilement reprise par toutes les communes.
- Résultat pour le centre social
Positionner le centre social comme coordinateur d'action
Sensibiliser un public jeune qui ne cotoie pas le centre social à l'heure actuelle
Mobiliser les seniors sur une action intergénérationnelle durant laquelle ils sont à la fois ceux qui reçoivent de l'information et ceux qui en donnent
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Difficulté à mobiliser ces deux publics en même temps, sur 4 demies journées (vacances scolaires propices aux jeunes mais pas forcément aux seniors surtout sur 3 jours qui se suivent)
Gestion des échanges : beaucoup de partage, mobilisation importante de chacun, bonne dynamique mais difficulté à mobiliser les énergies au même moment (les jeunes ont du mal à démarrer en début de matinée, l'activité physique en début d'après-midi est moins adaptée aux seniors ...)
- Suite de l'action : Perspectives
Action qui sera reprise dans d'autres communes portée par l'intercommunalité (CISPD)
Mise en place d'une semaine sans écran en partenariat avec les familles et les écoles maternelles et primaire de la commune
Actions
Animations intergénérationnelles
- Structure organisatrice
- ESPACE DE VIE SOCIALE ASSOCIATION MEDIATHEQUE LAPALISSE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Aller à la rencontre du public n'ayant pas un accès direct et facile à la lecture ; permettre aux familles de sortir, se rencontrer, toutes générations confondues
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat : cloisonnement entre les générations, éloignement vis-à-vis de la lecture
But : favoriser l'intergénérationnel et aller à la rencontre du public empêché ; permettre aux familles de sortir, se rencontrer, toutes générations confondues
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'association propose des animations « hors les murs » pour toucher un public empêché, mais aussi pour mieux faire connaître son activité auprès des familles, qui seront amenées à se rencontrer lors d'animations intergénérationnelles, par exemple autour du jeu.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 € par an.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble des bénévoles + les 2 agents de la médiathèque
- Résultat sur le territoire
Création d'un lien entre les différentes structures qui accueillent l'action : EHPAD, crèche, ludothèque...
- Résultat pour le centre social
Mise en lumière de ses activités à l'extérieur de sa structure habituelle ; cohésion et esprit d'équipe renforcée.
- Résultat pour les habitants
Ces animations touchent des personnes éloignées des pratiques culturelles : résidents d'EHPAD, familles...
- Suite de l'action : Limites
Besoin de formation des bénévoles sur le jeu sous toutes ses formes.
- Suite de l'action : Perspectives
Trouver d'autres lieux d'accueil potentiel d'animations, pour diversifier encore le public touché ; poursuivre le développement des animations autour du jeu, formidable vecteur intergénérationnel.
Actions
Découverte des nouvelles technologies
- Structure organisatrice
- ESPACE DE VIE SOCIALE ASSOCIATION MEDIATHEQUE LAPALISSE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Permettre un meilleur accès et une meilleure connaissance des nouvelles technologies, tout en favorisant l'échange de compétences
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Méconnaissance et accès difficile aux nouvelles technologies ; forte demande de la population en terme de formations aux usages numériques.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'association propose des ateliers d'initiation à l'informatique, dans des domaines variés (logiciels, ordinateurs, tablettes, appareils photos numériques...).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000 € (aide à l'inclusion numérique CAF)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 bénévole de l'EVS + le jeune en service civique de l'EVS
- Résultat sur le territoire
Création d'une dynamique sur le territoire, les ateliers ont démarré grâce au bouche-à-oreille.
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance de l'association par la population, qui ne pensait pas la voir agir dans ce domaine de formation. Charge de travail conséquente pour l'EVS (organisation et animation des ateliers...)
- Résultat pour les habitants
Il s'agit de la première démarche de formation des habitants sur le numérique sur le territoire, l'accueil est très positif, l'isolement des personnes face aux nouvelles technologies commence à se rompre.
- Suite de l'action : Limites
Les groupes devant être restreints dans un intérêt pédagogique, chaque session de formation ne peut accueillir qu'une quarantaine de personnes (sur 1 semestre).
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des ateliers, complétés par des démos plus thématiques ; un jeune en service civique est venu renforcer l'équipe à cet effet.
Actions
Organisation d'ateliers participatifs et de conférences
- Structure organisatrice
- ESPACE DE VIE SOCIALE ASSOCIATION MEDIATHEQUE LAPALISSE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- Résumé
Créer et renforcer le lien social, favoriser la diversité culturelle et la rencontre des familles en proposant des ateliers participatifs et des conférences.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat : isolement des familles par manque d'activités culturelles participatives
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'association s'appuie sur le succès des rencontres entre les lecteurs et des ateliers pour diversifier ses propositions en terme d'ateliers d'expression artistique, mais aussi de conférences, de démonstrations, de diaporamas... L'initiative de plusieurs conférences revient à des habitants, usagers de la médiathèque et désirant partager leur savoir.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble des bénévoles + les agents de la médiathèque
- Résultat sur le territoire
Seule offre de ce type sur le territoire ; les conférences permettent aux gens de se rencontrer (création de lien social).
- Résultat pour le centre social
Image positive pour l'association, qui n'hésite pas à recourir à des intervenants locaux (valorisation des savoirs locaux).
- Résultat pour les habitants
Eveil de la curiosité, création de nouveaux liens entre les participants.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de participants aux conférences reste limité (20 personnes maxi), idem pour les ateliers, pour des raisons pratiques d'encadrement. Cette action ne peut donc pas être évaluée sur le critère quantitatif.
- Suite de l'action : Perspectives
Impliquer de nouvelles bonnes volontés locales qui ont des savoirs à partager.
Actions
Programmation de spectacles
- Structure organisatrice
- ESPACE DE VIE SOCIALE ASSOCIATION MEDIATHEQUE LAPALISSE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Permettre l'accès à tous à une saison culturelle de qualité, adaptée aux publics, dès le plus jeune âge.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat : accès difficile à la culture pour les enfants, les jeunes, les adultes, les familles
But : permettre l'accès à tous à la culture dès le plus jeune âge ; permettre l'accès à une saison culturelle de qualité à tous types de publics, notamment familial
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'association s'entoure de professionnels du spectacle et propose des animations diverses à destination du jeune public, mais aussi des adultes et des familles, dans des domaines culturels variés (théâtre, lecture à voix haute, marionnettes, contes...), et ce depuis sa création en 2002.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 2000 € par an (recours aux intervenants).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble des bénévoles de l'association + les agents de la médiathèque (total : 10 personnes).
- Résultat sur le territoire
Ces spectacles sont souvent la seule offre culturelle de ce type sur le territoire, qui ne dispose pas de salle de spectacle ni de service culturel.
- Résultat pour le centre social
Meilleure visibilité de l'action de l'association ; les spectacles sont aussi l'occasion d'une mobilistation de toute l'équipe (renfort des liens associatifs).
- Résultat pour les habitants
On constate une meilleure connaissance de l'action de l'association grâce aux spectacles "tout public" organisés à la médiathèque ou dans d'autres lieux. Création d'une attente de la part du public.
- Suite de l'action : Limites
Les spectacles sont parfois limités par le manque de place à la médiathèque, d'où la "délocalisation" d'un spectacle par an. Il est dommage aussi que certaines familles "consomment" les spectacles sans donner suite par une pratique culturelle plus suivie.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir une programmation annuelle de spectacle permet de créer des habitudes et des rendez-vous, ainsi que de développer le goût du spectacle vivant chez les familles.
Actions
ACTION SENIORS ACTIFS
- Structure organisatrice
- OFFICE ANIMATION DES CRETES PREARDENNAISES - Ardennes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
MISE en place d'un programme d'actions annuel avec des ateliers créatifs (fabrication de bijoux, ateliers culinaires..), et des sorties organisées à thème (visites du Moulin aux couleurs d'Ecordal, sorties culturelles, et participations à des spectacles délocalisées
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'office d'Animation est la structure initiatrice et fédératrice qui recueillent les besoins et favorisenet les échanges entre les habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place car elle tient compte de facteurs socio-démographiques: le vieilisssement de la population est un élément du territoire. Ceci a permis de mettre en avant des besoins et des attentes exprimés par les habitants issus des communes; l'idée est de rassembler et favoriser les échanges par des actions collectives égrainées sur le territoire. les effets atytendus sont la lutte contre l'isolement et faire en sorte que les gens puissent se regrouper même si ils sont issus de communes voisines, limitrophes ou excentrées.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est menée avec l'aide des services de la communauté de communes et avec le soutien des associations locales (clubs séniors....); un diagnostic avec la MSA a permis aussi de mettre en avant les besoins des habitants et cela a nécessité la création de ce programme
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Effets et impacts: prise de conscience collective des élus sur l'isolement et la pertinence d'actions sur les publics séniors
- Résultat pour le centre social
Actions valorisantes dans le but d'aller au devant des publics et de favoriser les liens entre générations; c'est aussi un acte fondateur intergénérationnel pour le travail avec ces publics
- Résultat pour les habitants
Permettre la vie en collectivité et donner du sens à l'existence quotidienne parfois difficile; rester aux contacts des institutions, des informations ; être à l'écoute des autres
- Suite de l'action : Limites
Difficile d'aller chercher des personnes réellement en situation de souffrance et d'isolement social et personnel
- Suite de l'action : Perspectives
Accompagner la démarche par le projet "pilote" "contact" en lien avec la Fédératio ndes centres sociaux
Actions
MAISON DE SERVICES AU PUBLIC : offrir un accueil de proximité et de qualité à l'attention de tous les publics
- Structure organisatrice
- Centre socioculturel d'Etain et sa Région - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Résumé
Depuis de nombreuses années, le Centre socioculturel accueille et oriente le public dans des démarches administratives. Suite à la dématérialisation et à l'arrêt des permanences de certains partenaires sur notre territoire, les habitants se sont sentis en difficulté. Afin d'étoffer nos services, nous avons obtenu la labellisation MSAP (maison de services au public) en novembre 2018. Notre animatrice a ainsi été formée auprès des partenaires pour aider les usagers dans leurs démarches et les accompagner face à la numérisation des services.
A terme, d'autres parternariats seront développés pour aider au mieux la population et le Centre s'est doté d'une caravane afin de multiplier ses interventions et d'aller à la rencontre des populations rurales peu mobiles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La maison de services au public ouverte au Centre socioculturel répond à un besoin grandissant d'accompagnement des usagers, face à la fermeture des services et la numérisation des relations.
Elle a principalement pour mission :
- L'accueil, l'information et l'orientation du public
- L'accompagnement des usagers à l'utilisation des services en ligne des opérateurs partenaires (facilitation numérique)
- L'accompagnement des usagers dans leurs démarches administratives
- La mise en relation des usagers avec les opérateurs partenaires
- L'identification des situations individuelles qui nécessitent un porter à connaissance des opérateurs partenaires
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le besoin d'établir une MSAP sur notre territoire ayant été soulevé, nous avons réfléchi à un projet. Nous avons contacté les partenaires qui nous semblaient pertinents sur le territoire afin de nous renseigner sur le champs de compétence de la MSAP, dans le respect de l'existant. Nous avons assisté à une rencontre nationale des MSAP.
Enfin, nous avons déposé notre projet à la préfecture, qui a accordée la labellisation en novembre 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En 2018, les charges relatives à la MSAP représentaient 36400€.
Nous avons bénéficié des subventions suivantes :
- 8000€ du département, sur le volet insertion
- 4000€ de notre communauté de commune
- 4000€ de la commune de BOULIGNY, sur le volet insertion
- 2200€ de la CAF (fonctionnement global)
- 9100€ / 9100€ du FNADT et du fonds interopérateur MSAP (fonds non reçus en juin 2019)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les chargées d'accueil, le Directeur et l'animatrice
- Résultat sur le territoire
169 personnes accompagnées, pour un total de 578 passages.
Une phase test de déploiement dans des villages cibles a été lancée en février 2019 pour développer un service MSAP itinérant.
Un succès qui a été médiatisé lors d'un passage de FRANCE 3 REGION : http://accueil.cscetain.org/videos
- Résultat pour le centre social
Une connaissance accrue de notre structure et la possibilité de faire entrer au Centre des personnes qui ne fréquentaient pas nos services auparavant.
- Résultat pour les habitants
Le maintien de l'accès à des services de proximité ainsi qu'un accompagnement dans les démarches numériques.
- Suite de l'action : Limites
La mission de la MSAP se limite à l'accompagnement et à l'accueil. Toute question spécifique reste de la compétence des services partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Rendre le service encore plus proche des populations, grâce à une caravane circulant régulièrement sur tout le territoire.
Poursuivre les efforts de communication afin de faire connaître la MSAP.
Actions
Découverte de notre milieu naturel
- Structure organisatrice
- ADACL - Puy-de-Dôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Résumé
Balades de sensibilisation au milieu naturel.
Partager nos connaissances scientifiques sur la faune et la flore au travers de projections et de débats (première séance prévue : « La vie secrète des arbres »).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mieux connaitre nos arbres, notre flore, notre faune et appréhender le milieu de la forêt. Apprendre à respecter le vivant.
Favoriser l’entretien de nos chemins.
Partager ensemble les richesses de notre territoire
Résultats attendus
Implication des bénévoles.
Nombre de participants aux balades, aux projections et aux débats.
Evaluation de la sensibilisation à la faune et à la flore des participants par l’équipe lors des échanges.
Nombre d’actions impulsées et menées par les bénévoles et les habitants.
.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Une équipe composée d’un salarié et de deux bénévoles.
Partenariats avec les associations, les forestiers, les chercheurs et spécialistes (INRA, le Parc, ONF). Prestations des intervenants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est intégré dans notre saison culturelle
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel, 2 bénévoles, 1 partenaires (Ciné Parc), 1 intervenant
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance des particularités du territoire. Partage et echange.
- Résultat pour le centre social
Implication des bénévoles et travail avec les partenaires du territoire.
- Résultat pour les habitants
Découvertes, partage et echange.
- Suite de l'action : Limites
Les actions n'ont pas de limite. La limite peut être financière.
- Suite de l'action : Perspectives
l'association essaie de répondre à chaque initiative;
Actions
Bien Vieillir
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre de notre secteur Bien Viellir, nous mettons en place plusieurs type d'animations et accompagnement, afin de prévenir le vieillissement, les rendre acteurs de projets de vie, mais aussi rompre l'isolemebt social :
*Ateliers Remue-méninges
*Instant Ecriture
*Cafés Rencontre
*Sorties Culturelles
*Ateliers Top Chef Sénior
*Yoga sur Chaise
*Atelier numérique/informatique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
*Création d'un réseau local avec les actuers de la communauté des Communes du Béarn des Gaves
*Création d'un partenariat avec les élèves du Lycée Notre Dame à Sauveterre de Béarn
*Prévention sécurité routière en partenariat avec la MAIF
*Intervention prévention santé en partenariat avec l'ASEPT
Actions
Secteur Adulte / MSAP
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Emploi, économie
- Santé
- Environnement
- Logement
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre du Secteur Adulte, nous mettons en place plusieurs type d'accompagnement et animation :
* Loisirs : atelier dessin, scrabble, ateliers créaticité parlotte
*Apprentissages : Atelier informatique, Cours d'Anglais, cours d'espagnol, cours de prtugais, FLE
* Accompagnements MSAP : Aide aux démarches administratives, aide à la réalisation de CV et lettre de motivation, point internet
*Formations professionnelles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
* Mise en place d'atelier Bien être - confiance en soi
*Mise en place des Sorties Culturelles des parents
Actions
Enfance Famille Jeunesse
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre du Secteur Enfance Famille Jeunesse, nous proposons plusieur actions et accompagnement :
* Autour de la famille : Sorties famillles, soirées parentalié, activité parents-enfants, accompagnement au départ en vancances dans le cadre du projet "vacances familles"
*Autour de l'enfance jeunesse : soutien scolaire, CLAS enfant (accompagnement aux devoirs et atelier P'tit Marmiton), CLAS jeunes, FLE
*Création d'un réseau Jeunesse Parentalité regoupant tous les professionnels et acteurs du territoire en faveur de la famille, la parentalité et la jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mis en place avec d'accompagner les familles en difficulté ou pas, afin de leur permettre de retrouver une cohésion familiale sereine, mais aussi afin de développer le lien social et la citoyenneté de tous.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
* Création d'une auto-école sociale, en partenariat avec 2 autres centres sociaux du territoire.
Actions
Ateliers pédagogiques "Je Nettoie Ma Loire"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Vous les avez certainement déjà vus arpenter les bords de Loire. Qui ? Les bénévoles du collectif citoyen indépendant "Je Nettoie Ma Loire". Initiée en avril 2015, par 2 orléanaises sous l'égide de l'association "Temps Danse Loire", cette opération regroupe de plus en plus de citoyens engagés individuellement qui veulent contribuer à réveiller les consciences !
A raison d'un dimanche par mois, ils assainissent les rives ligériennes (Orléans, St Jean de Braye, St Jean de la Ruelle et Jargeau). Des bouteilles, des cannettes, des pneus, des tapis, des carcasses de vélos, etc... rien ne reste dans la Loire. Avec joie, dans la bienveillance, ils mutualisent leurs efforts pour rendre au fleuve royal, autant que faire se peut, toutes ses marques de noblesse. Parce que la sensibilisation passe par l'action bien plus que par la moralisation, cette démarche se veut citoyenne, pédagogique, pacifiste et initiatique. Les usagers du centre social sont informés mensuellement de ces opérations auxquelles ils peuvent participer.
En parallèle de ces opérations mensuelles de nettoyage sur les quais de Loire, le collectif organise des ateliers pédagogiques à l'ASELQO Madeleine dans le but de créer des outils (pédagogiques de type vitrines, jeux, éléments d'exposition etc...), à partir de matériaux de récup dont beaucoup de déchets issus de la récolte des opérations de nettoyage mensuelles. Ces outils sont ensuites utilisés dans les écoles, les forums, les festivals, les centres de loisirs pour sensibiliser à l'impact de nos déchets sur la faune et la flore ligérienne. Pour sensibiliser à l'environnement dans son sens large et à nos modes de consommation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de sensibiliser aux enjeux de nos déchets issus de nos modes de consommation & leur impact sur le vivant.
Comment pouvons-nous, chacun à notre niveau, faire notre part et diminuer cet impact.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Elle a débuté il y a deux ans juste à l'occasion du Festival de Loire pour lequel le collectif "Je Nettoie Ma Loire" avait été sollicité pour présenter son action via un stand.
La nécessité de créer des outils s'est faite ressentir. Le collectif n'avait pas de lieu pour les réaliser, ni les ressources. L'ASELQO Madeleine a créé un partenariat gratuit permettant à ce collectif de réaliser ses propres outils, mensuellement, afin de répondre à une demande de plus en plus importante d'écoles, de centres de loisirs, de comités d'entreprises, de festivals, d'associations mais aussi de communes, qui souhaitent faire appel au collectif pour sensibiliser aux enjeux environnementaux. Des usagers de l'ASELQO participent également à ces ateliers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre 8 et 25 à chaque atelier
- Résultat sur le territoire
Cette action s'additionne et est complémentaire avec les actions liées au Jardin Partagé d'Emmanuel, aux Incroyables Comestibles, aux boîtes à livres, aux Trocs Party 3-11 ans et Trocs Plantes. Elle donne au quartier Madeleine une couleur de terrain d'expérimentation dans lequel l'habitant prendrait part à l'amélioration de son habitat et à son environnement proche
- Résultat pour le centre social
Le centre social ASELQO Madeleine s'entoure et se nourrit de plus en plus d'initiatives qui contribuent à éveiller les consciences sur les enjeux de l'environnement, de la biodiversité, le recyclage, les économies d'énergie, le mieux manger, le développement durable.
La démarche n'est pas du tout politique. Elle se veut neutre, pour éveiller les consciences en partant du postulat que ces enjeux concernent tout le monde, petits et grands, et que chacun peut y contribuer à sa façon. En fonction de ses envies, de son degré de sensibilité.Le centre social a plus que jamais son rôle a jouer dans le respect du vivant. Car pour aider l'autre, il faut être attentif à l'individu. Individu qui fait parti d'un ensemble qui ne peut se composer sans une attention apportée à toute la chaine du vivant.
- Résultat pour les habitants
Dynamique d'habitants de plus en plus sensibilisés aux enjeux environnementaux
- Suite de l'action : Limites
L'action ne s'adresse pas qu'au quartier Madeleine. Elle rayonne à l'échelle d'Orléans Métropole et des autres communes du département.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action a deux ans et l'ASELQO Madeleine souhaite continuer à travailler en partenariat avec ce collectif d'habitants pour étendre sa sensibilisation aux enjeux du vivant sur le quartier. Grâce à ce partenariat, une "plastique attack" a pu être menée en collaboration avec le Carrefour Market du quartier qui continue, un an après, à proposer deux bacs de trie en sortie de caisse (plastique et carton) pour inciter les clients à se débarasser de leurs emballages inutiles et gonfler inutilement leurs poubelles.
Puis un atelier jeu ludique a été proposé à l'école de la Madeleine en 2018 par l'ASELQO Madeleine avec le collectif Je Nettoie Ma Loire, afin de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à l'impact des déchets sur l'environnement.
L'idée est de poursuivre ces actions dans toutes les écoles du quartier Madeleine.
Actions
DIFFERENT...ET ALORS ?
- Structure organisatrice
- AJC MJC/Centre Social - Ain
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
il s'agissait d'un projet semestriel
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Le projet a démarré le 17 novembre 2018 pour se terminer le 29 mars 2019.
Le travail est engagé déjà depuis trois mois au sein d'une commission constituée de bénévoles de l'association et de bibliothèques, de professionnels de la culture et de l'éducation, qui travaille à la mise en œuvre de ce projet. Cette commission a décidé de s'inspirer de la démarche de Olivier Ciappa sur "les couples homosexuels imaginaires" et d'en faire une déclinaison locale avec des habitants volontaires (dont deux maires de communes rurales). Olivier Ciappa a accepté de la parrainer.
Le 17 novembre, invitation de tous les habitants, partenaires du centre social MJC pour venir à l'accrochage de cette exposition et à un spectacle présenté par le compagnie Traction Avant intitulé, « Je suis gay, c'est toujours mieux que d'être triste". L'exposition sur les couples homosexuels imaginaires, comme les autres expositions, était itinérante. Elle a été installée dans chaque commune de la communauté de communes soit en mairie soit dans les bibliothèques ou médiathèques. Les autres expositions qui ont tourné sont une exposition créée par les bénévoles sur "les mots venus d'ailleurs".
En écho avec ces expositions, à partir de janvier un atelier, animé par le compagnie Théâtre aux bords de Saône, est ouvert pour assurer l'écriture d'un Théâtre Forum dont la présentation a eu lieu le 29 mars 2019.Le thème est "Différent". Il s'agit pour les participant-es de l'atelier de faire part de leur expérience de ces moments, de ces situations où ils ou elles se sont senti-e-s différent-e-s ou ont été vécu-e-s comme telles. Le théâtre -forum sera l’occasion d’une soirée de réflexion et d’échange.
Ce projet s’accompagne s'est accompagné d'un projet avec les établissements scolaires primaires autour d'une création artistiques avec Tom Nadone sur la thème de la différence.
D’autres évènements somme un concert de jazz manouche, des lectures publique sont été proposés
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans la continuité des projets conduits ces deux dernières années, dont « Un monde 100 femmes » en 2017-2018, l'association Animation Jeunesse et Culture, au travers du centre social-MJC L'Embarcadère, s'inscrit pour une troisième année dans un projet d'actions qui se déclinera selon les mêmes principes participatifs qui se sont mis en place lors du projet « Un monde 100 femmes » : en fédérant les partenaires autour du projet pour qu'ils puissent soit créer, soit accueillir une action. Le principe de sa déclinaison sur l'ensemble de la communauté de communes Val de Saône Centre a également été réaffirmée comme élément fédérateur.
Le choix de ce thème s'est fait en écho aux constats que :
- les différences, sous toutes leurs formes et expressions, peuvent être cachées, minorées ou dénigrées,
- elles ne doivent pas séparer mais rassembler.
- La différence, les différences doit avoir la possibilité de s'exprimer, de s'exposer dans l'espace public.
Le résultat attendu était la participation des communes du territoire pour une diffusion large ainsi qu'une prise en compte de la différence dans un secteur plutôt rural.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Pour mener à bien ce projet, un comité de pilotage s'est constitué autour de bénévoles de l'association et de partenaires (bibliothèques) déjà engagés dans les projets précédents. 10 rencontres. Le ressources internes et celles des partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget 6600 € + 3500 de contributions volontaires (3000 € bénévoles)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes bénévoles, 13 professionnels
- Résultat sur le territoire
*La Mobilisation autour d'un projet fédérateur valorise la sentiment d'appartenance
*Des liens se créent entre les communes autour de ce prijet
- Résultat pour le centre social
*un positionnement reconnu sur les questions de société
*une capacité à mobiliser auour d'un projet à l'échelle du terrioire intercommunale
- Résultat pour les habitants
* évolution des représentations
*des échanges et des liens favorisés à partir de questions de société
- Suite de l'action : Limites
*Participation plus active des communes pour relayer sur leut territoire et mettre en place des actions en propre
- Suite de l'action : Perspectives
*continuer sur le principe de projet fédérateur à l'échelle du territoire
*Aborder des sujets sur l'avenir et la responsabilité de tous dans la construction de cette avenir (dimension environnementale et sociale)