Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| Balade près de chez vous | Isère | 2021 |
| Ateliers petits cuistos | Isère | 2016 |
| Ateliers de rue de la Ludothèque | Isère | 2018 |
| Ateliers de compétences psycho-sociales ou ateliers de découverte | Isère | 2018 |
| ateliers d'éveil corporel et soirées d'échanges et de réflexion. | Isère | 2017 |
| Atelier théâtre habitants | Isère | 2017 |
| Atelier sociolinguistique | Isère | 2015 |
| Atelier Parentalité | Isère | 2019 |
| ATELIER DECO'RECUP | Isère | 2016 |
| Atelier "Sauv'ton matos" : réparer ensemble au lieu de jeter | Isère | 2020 |
| APPEL A PARTICIPATION PROTECTION SOCIALE | Isère | 2017 |
| Animation du jardin du Village Olympique | Isère | 2015 |
| accompagnement à la scolarité enfants parents | Isère | 2017 |
| ACCOMPAGNEMENT A LA MISE EN PLACE D4UN FORUM POUR LES AIDANTS FAMILIAUX | Isère | 2019 |
| "Médiation Santé" | Isère | 2016 |
| "Accompagnement Scolaire" | Isère | 2015 |
| : ACTION CYBER ESPACE | Isère | 2020 |
Actions
Balade près de chez vous
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " La CASCADE" - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
proposer des balades d'une heure 15 dans différents quartiers de la ville pour sortir de chez soi en hiver et pendant la période covid
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite aux actions Hors les murs menées depuis plusieurs années dans les quartiers pendant la belle saison, les habitants souhaitanycontinuer a se rencontrer dehors adhère a l'idée de faire des balades pendant l'hiver en temps scolaire
Pendant le covid le public venu : personnes isolées, n'a pas été le public attendu des hors les murs plutot un public familial
La mixité du territoire s'est construite car les participants des divers quartiers ont proposé des itinéraires pour faire decouvrir leur quartier
orientations du projet s'ouvrir a l'intergenerationel
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Au depart tous les services etaient présents sur un des quartiers" les mardis du petits rochefort" en exterieur dans un projet interservices et intergénérationnel mensuel d'avril à octobre.
Choix de faire des balades vu avec les habitants de facon informelle
Début des balades : Automne 2019
Septembre 2020 augmentation post confinement sur un rythme hebdomadaire
ressources requises : inscription, ponctualité, oser marcher , et rencontrer d'autres
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2h hebdomadaires de CESF
flyers et mails
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnelle,
- Résultat sur le territoire
découverte et connaissance approfondie du territoire par le public
rencontres informelles avec les habitants
- Résultat pour le centre social
Découverte du centre social pour certains / interactions avec l'action VADA / iparticipation à des projets du centre social
- Résultat pour les habitants
Découverte du centre social pour certains / interactions avec l'action VADA / participation à des projets du centre social
Lutte contre l'isolement / valorisation du public / echanges d'nformations
- Suite de l'action : Limites
public qui donne une identité au groupe / personnes isolées et de plus de 60 ans
- Suite de l'action : Perspectives
Réduire la fréquence car réouverture des structures au public
au printemps retourner dans les quartiers en "Hors les murs " ce qui induit une complémentarité des publics.
Actions
Ateliers petits cuistos
- Structure organisatrice
- MDH le Patio (CS arlequin) - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Ateliers organisés dans la cuisine du centre social pour accompagner les jeunes parents sur toutes les questions relatives à l'alimentation de leur enfant. 3 ateliers annuels, organisés par la référente famille en lien avec le service de Mrotection Maternelle Infantile du service local de solidarité (conseil départemental)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lien aux jeunes familles dès la naissance de leur premier enfant, ces jeunes familles une fois connues et repérées par les travailleurs sociaux pourront être guidées vers d'autres actions proposées par le centre social (sorties familles, ludothèques...).
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 référente famille et une nutritioniste de la PMI
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Ateliers de rue de la Ludothèque
- Structure organisatrice
- MDH le Patio (CS arlequin) - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Des ateliers jeux sont proposés par la Ludothèque sur l'espace public avec une petite carriole pour aller à la rencontre des familles et des jeunes qui ne connaissent pas ou n'oseraient pas rentrer dans la ludothèque de la Maison des Habitants.
Les ateliers proposés les mercredis après-midi se font en partenariat avec une association du quartier Mme Ruetabaga dans le parc Jean Verlhac. Et tous les jeudis de l'été entre 16h et 18h la Ludothèque et la bibliothèque Arlequin animent ensemble un temps "livres et jeux" au bord du lac.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour toucher d'autres personnes que celles qui viennent habituellement à la Ludothèque ou à la bibliothèque ("aller vers"), notamment les jeunes qui sont présents sur l'espace public sans avoir d'activité particulière, y compris les adolescents.
Volonté de créer du lien social entre les jeunes et les familles par un temps convivial et de loisir et de lutter contre certaines formes de délinquance en faisant des propositions aux jeunes et en occupant l'espace.
Accompagnement à la parentalité par la proposition de nouvelles formes de partage, d'échanges entre les parents et leurs enfants par le biais du jeu et des livres.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a pris appui sur des propositions qui étaient déjà faites par l'association Mme Ruetabaga sur l'espace public dans le quartier depuis quelques années.
Le partenariat Mme Ruetabaga-Ludothèque les mercredis et Ludothèque-Bibliothèque l'été depuis septembre 2016 a mobilisé les ressources déjà existantes des partenaires mais a permis de travailler les modalités de mise en oeuvre (exemple : emprunt d'un triporteur l'été à la métropole pour être mobiles, repérables, transporter un parasol et pouvoir s'installer où l'on souhaite).
Les rencontres sont régulières entre les partenaires qui partagent également d'autres projets. Des petits bilans sont fréquemment partagés pour adapter au mieux les propositions et échanger autour de certaines problématiques rencontrées (exemple : parentalité, actes d'incivilité ou délinquance à proximité des actions).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget spécifique autre que celui de la Ludothèque, de l'association et de la bibliothèque pour leur fonctionnement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre 2 et 6 professionnels par atelier.
- Résultat sur le territoire
Occupation de l'espace public, partage de l'espace avec les enfants, jeunes et familles pour d'autres propositions que celles du quotidien.
Animation de l'espace, notamment sur des périodes comme l'été où le quartier est très calme.
- Résultat pour le centre social
Pour l'animatrice de la Ludothèque, enrichissement de sa pratique professionnelle (pédagogie sociale) en lien avec ce partenaire associatif.
Ces ateliers donnent envie à des nouvelles personnes de franchir le seuil de la Ludothèque et même plus généralement de la MDH pour participer à d'autres actions.
- Résultat pour les habitants
Découverte de nouvelles propositions là où ils sont, tout près de chez eux, dans un cadre qu'ils connaissent.
Développement de lien social et de convivialité entre les habitants d'un même quartier.
Ces ateliers peuvent donner envie aux habitants de participer à d'autres actions, de fréquenter plus la Maison des habitants.
- Suite de l'action : Limites
Toutes les personnes touchées dans ce cadre ne passent pas le seuil de la maison des habitants.
Difficultés pour renouveler les emplacements choisis car certains sont plus repérés que d'autres.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer de proposer ce type d'ateliers mais essayer d'investir d'autres lieux/espaces pour les rendre plus attractifs.
Trouver de nouvelles formes de propositions pour toucher encore d'autres publics et pourquoi faire des passerelles dedans/dehors sur des mêmes créneaux pour favoriser la connaissance et l'envie d'entrer dans la maison des habitants.
Actions
Ateliers de compétences psycho-sociales ou ateliers de découverte
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU ROUSSILLONNAIS - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Finalité : La participation aux ateliers permet d’acquérir des compétences psycho-sociales qui permettent aux personnes de se redynamiser dans leur vie sociale et professionnelle.
Ils permettent aussi aux habitants de participer à des activités variées, dynamiques et différentes d’une période sur l’autre et surtout faire en sorte que des personnes qui n’auraient pas l’occasion de se rencontrer puissent le faire en partageant une activité dans une ambiance conviviale.
Une programmation des ateliers est proposée sur 6 périodes de 6 semaines par an autour de 6 thématiques :
- activités physiques pour développer le bien-être, améliorer sa santé, avoir une hygiène de vie et corporelle adaptée, prendre du temps pour soi, créer des liens autour d’une activité
- créativité pour le plaisir de créer, imaginer, anticiper, avoir la surprise et la fierté du résultat, la découverte de technique, de matières, de fabriquer au lieu d’acheter, le plaisir d’offrir à moindre coût
- alimentation pour avoir envie de s’alimenter de manière équilibrée, connaître les techniques culinaires, partager des recettes, préparer des aliments dans une cuisine collective, utiliser les produits de saison, apprendre à faire soi-même les plats que l’on achète habituellement, se nourrir à moindre coût, voyager à travers l’alimentation
- culture et bien-être pour découvrir le patrimoine, les services locaux, mieux comprendre son histoire, le monde qui nous entoure, enrichir ses connaissances, visiter des lieux culturels, développer la citoyenneté, devenir acteur de son quotidien, développer la confiance en soi, oser mettre en avant ses potentiels, favoriser les capacités d’expression et de communication, apprendre à mieux se connaître et à mieux gérer ses émotions
- parentalité pour prendre du temps pour se poser avec son enfant, apprendre à faire des activités simples et du quotidien avec son enfant, dialoguer avec ses enfants et d’autres parents, développer les relations parents-enfants (écoute réciproque, communication…), apprendre à se découvrir, à mieux se connaître et à s’épanouir ensemble
- petites astuces du quotidien pour adapter son quotidien et anticiper : mobilité, accès au numérique, démarches administratives, organisation, logement, s’inscrire dans une dynamique de groupe, se mobiliser autour d’un objectif commun, être acteur de son quotidien.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat fait en 2016 avec un public en insertion statique au centre social, les besoins de suivre des personnes très éloignées de l'emploi et pas en capacité de rentrer dans un dispositif.
Donner la possibilité à des personnes très éloignées de l'emploi, suivies par un référent social, la possibilité de participer à les actions collectives : par le biais d'activités de découvertes, afin d'acquérir des compétences psycho-sociales nécessaires à la vie en société et notamment à la tenue d'un emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action menée au centre social par les conseilères en économie socaile et familliale
Pour le public RSA : suivi individuel après orientation par le référent social - carnet de bord des actions suivies par le bénficiaire - la personne suivie est incitée à participer aux ateliers de découverte pour qu'elle reprenne confaince en elle et prenne conscience de ss capacités à s'exprimer, se responsabiliser, se déplacer, s'organiser...
6 séances d'atelier différents sont organisés : sport, loisirs, alimentation., détente... Le spersonnes peuvent s'insrire sur plusieurs sessions.
Les ateliers sont ouverts aux habitants du secteur ; une mixité sociale se met en place ; des personnes se croisent et réalisent des activités ensemble alors qu'elles ne ne seraient pas rencotnrées par ailleurs. Ces ateliers permettent vraiemen td emettre en valer ou de découvrir des potentiels chez les personnes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 conseillères ESF - plusieurs bénvoles pour les ateliers - des techniciens pou rdes ateliers spécifiques
- Résultat sur le territoire
Action partenariale entre le centre social, lae Conseil départemenral et des associations d'insertion
- Résultat pour le centre social
Nouvelle action :
Mobilisation des conseilères sur un nouveau projet valorisant en terme d'animation collective avec des habitants et avec des résultats positifs pour les personnes suivies
Un trsè bon outil d'intégration sociale
- Résultat pour les habitants
Proposition d'une nouvelle offre d'ateliers découverte qui permet de croiser des personnes en difficulté sociales, des personne sisolées et des personnes lambda.
- Suite de l'action : Limites
Cette action, même si elle est reconnue par le Conseil départemental et montée en partenariat avec leurs techniciens à la suite de constats communs sur le territoire et en lien avec l'action de Soutien intensif à l'emploi n'est pas financée.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité sur 2018 sur fonds propres de l'association
Actions
ateliers d'éveil corporel et soirées d'échanges et de réflexion.
- Structure organisatrice
- Maison des Habitants Les Baladins - Isère
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Les parents, individuellement, auprès des professionnels et collectivement, au sein de la Commission Familles mensuelle de la MDH les Baladins, réunissant des parents et la référente familles de la MDH, ont exprimé leur besoin de trouvr des lieux et des temps dédiés aux très jeunes enfants accompagnés de leurs parents. les professionnels sont très sollicités par des parents ayant peur de "mal faire", se sentent très isolés dans l'exercice de leur fonction de parents, ils sont demandeurs de conseils, d'échanges, de repères.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre
- aux besoins de parents de très jeunes enfants de trouver des lieux et des temps dédiés pour eux et leurs enfants, dans un cadre structuré et rassurant, permettant l'échange avec d'autres (professionnels mais aussi parents).
Il s'agit de permettre aux parents de jeunes enfants, à travers la participation à des ateliers d'éveil corporel parents enfants, de profiter d'un moment de plaisir partagé, de découvrir les capacités de leurs enfants, d'expérimenter des activités reproductibles en famille.
leur participation devrait leur permettre de soutenir le lien parents-enfants, d'encourager le partage d'activités en famille, d'être plus à l'aise dans l'exercice de leur fonction.
- aux demandes récurentes des parents souvent adressées de manière individuelle aux professionnels dans des cadres dédiés à d'autres thématiques, de trouver conseil, soutien, repères dans l'exercice de leur fonction de parents, permettant le soutien mutuel entre parents.
Il s'agit d'organiser une soirée de réflexion et d'échange par trimestre, permettant le partage des questions, le soutien mutuel entre parents, l'apport de repères par la mobilisation de supports variés (pièce de théâtre, intervention d'un "spécialiste" sur un thème identifié avec les parents).
La participation des parents à ces soirées devrait leur permettre de sortir du sentiment d'isolement, d'incapacité voire de culpabilité, ressenti par certains, de prendre appui sur des repères donnés collectivement,
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ateliers d'éveil corporel ou musical :
- 2 modules d'éveil corporel parents/enfts.
- un mini-stage d'éveil musical.
soirées d'échange et de réflexion parents :
4 soirées d'échange et de réflexion, réunissant parents et grands-parents avec des supports variés:
- une pièce de théâtre créée par des parents accompagnés par un metteur en scène sur les relations familles-école.
- Intervention d'une psychologue sur l'éducation bienveillante, les limites à donner aux enfants avec bienveillance et fermeté.
- Deux interventions d'un psychologue sur la préadolescence et l'adolescence
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Produits
autres fournitures (petites collations pour soirées échange et réflexion) : 50 € CAF (Réaap) : 2800 €
rémunération intermédiaires et honoraires : 2750 €
___________ ______________
TOTAL 2800 € 2800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 intervenante qualifiée pour l'animation des ateliers éveil corporel ou musical.
6 parents accompagnés par un metteur en scène pour la présentation de leur création sur les relations familles-école.
2 psychologues.
- Résultat sur le territoire
- enrichissement des propositions à l'attention des parents de jeunes enfants en complément des actions ou lieux existants sur le secteur (LAEP, ludothèque, massage bébé, ateliers petits pots...)
-
- Résultat pour le centre social
- enrichissement des propositions faites aux parents du quartier Baladins-Géants par la Maison des Habitants les Baladins
- mise en place d'une dynamique permettant de donner un cadre structuré aux questionnements des parents, à leur besoin d'échange entre eux et avec des professionnels;
- soutien de la dynamique de coconstruction pour mettre en place les soirées d'échange et de réflexion (choix du thème, identification des questionnements permettant de structurer la soirée, identification du type d'intervenants à solliciter...)
- mise en place au sein de la MDH les Baladins d'une action qui permet de compléter l'accompagnement plus individualisé d'un certain nombre de parents par les structures du quartier (EAJE, Assistantes sociales, puéricultrice de PMI, éducateurs de prévention du Codase, service jeunesse, ...)
- Résultat pour les habitants
- les parents trouvent dans cette action, une réponse à certaines de leurs attentes : lieux et moments pour eux et leurs jeunes enfants; lieu de partage, de soutien mutuel, d'accompagnement dans leur réflexion sur leur rôle de parents.
- renforcement de l'identification par les parents de la Maison des habitants comme lieu ressources dans l'exercice de leur fonction parentale.
- Suite de l'action : Limites
cette action repose sur le recours à des intervenants qualifiés, spécialisés et nécessite donc la recherche annuelle de financements spécifiques alors que l'atteinte progressive des objectifs passe par son inscription dans le temps et la durée.
La participation aux temps d'échange et de réflexion, action nouvelle, nourrit un certain nombre d'appréhensions (peur de voir ses propos rapportés dans le quartier, peur d'être jugé comme un "mauvais parent", peur de ne pas être en capacité de s'exprimer de manière correcte, peur de s'exposer à la critique, ...).
la levée de ces appréhensions repose sur l'établissement d'une relation confiance avec la MDH de manière globale, avec la référente famille en particulier; elle passe aussi par son maintien dans la durée et la régularité.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir cette action, dans ses deux volets complémentaires en veillant à
- favoriser l'accès des parents les plus isolés (sur la base de la mobilisation conjointe avec l'ensemble de nos partenaires)
- maintenir pour les soirées d'échange et de réflexion la dynamique de co-construction avec les parents du quartier.
Actions
Atelier théâtre habitants
- Structure organisatrice
- MAISON DES HABITANTS PRÉMOL - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Sur l'initiative d'une habitante, nous avons accompagné la mise en place d'ateliers de théâtre à destination d'habitant(e)s de tous âges du quartier. Il s'agit d'ateliers animés par un professionnel qui vise à écrire et jouer des scènes de vie du qutotidien du quartier, avec la particularité que les rôles sont "inversés" : les adolecsents jouent le rôle des "vieux", et inversment. Ce qui donne des problématiques inversées, drôles, improbables, et renversent les situations conflictuelles rencontrées habituellement. Le groupe constitué d'une vingtaine d'habitants ( de 11 à 85 ans), se retrovuent chaque semaine, et un spectacle de restitution est prévu pour janvier 2018.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est mise en place parce qu'elle est issue d'une initiative habitante, et qu'elle a du sens au regard des problématiques du quartier. L'objectif est de travailler sur différents aspects :
- favoriser les relations intergénérationnelles
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier sociolinguistique
- Structure organisatrice
- Maison des habitants CHORIER BERRIAT - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Les actions sociolinguistiques ont pour objectif d’aider les personnes à
s’approprier l’environnement social, culturel et professionnel par
l’amélioration de la maîtrise de la langue française et par un développement de l’autonomie personnelle et citoyenne. Elles sont un des outils à leur service dans leur parcours d’intégration socioprofessionnelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
L'Association du Centre Social Chorier Berriat a mené pendant plusieurs années, de 1980 à 2002 des actions d'insertion professionnelle, l'action sociolinguistique en est le prolongement.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre aux besoins d'apprentissage du français pour un nombre croissant d'immigrés de tous pays.
L'action a été reconduite depuis une dizaine d'années, elle est devenue partie intégrante de l'action sociale du CCAS.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Etat
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les ateliers ont eu lieu les lundis et mardis, le matin et l’après-midi, hors
vacances scolaires, pour deux groupes bénéficiant d’une pédagogie adaptée aux niveaux d'oral, d'écrit et de scolarisation des participants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget ASL Charges Produits Fournitures et autres charges 5600 Subventions* 14500 Personnel 14260 Association 5360 19860 19860 *Subventions : Etat : 1000, Grenoble Alpes Métropole : 3000, CCAS : 10500
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une écrivaine publique, une formatrice, deux bénévoles sur chacun des groupes : 4
- Résultat sur le territoire
C'est un besoin prononcé et croissant. L'action permet réellement de faciliter l'accès à la citoyenneté.
- Résultat pour le centre social
L'action était portée par son association, elle le sera bientôt par le CCAS lui-même.
C'est une action pour faire passerelle.
- Résultat pour les habitants
La liste d'attente pour accéder à l'action est importante, les habitants concernés en espèrent beaucoup.
- Suite de l'action : Limites
Le volume de participants accueillis est insuffisant et leur précarité (logement, travail) pose problème.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action va passer au CCAS, l'association n'ayant plus les moyens de la porter.
Actions
Atelier Parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL - MAISON POUR TOUS ABDELLATIF LOUKILI - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
L'atelier parentalité est un accueil pour les parents et leurs enfants autour de diverses thématiques (hygiène, le jeu, la santé, les loisirs...), les mercredis et vacances scolaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour accompagner les parents dans leur rôle éducatif et dans un esprit de prévention, en particulier en direction des familles monoparentales.
Beaucoup de familles à l'issue de ces ateliers sont devenues plus autonomes dans la gestion de leur quotidien.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a été menée en partenariat avec la CAF, le département et les familles. Elle requiert la mobilisation de tous et la présence d'une conseillère en économie sociale et familiale.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 € sur l'année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animatrices.
- Résultat sur le territoire
L'action est connue par les habitants au niveau du territoire et a un effet de résonnance sur les autres.
- Résultat pour le centre social
Une fréquentation en augmentation et une meilleure coopération entre le secteur ados et le secteur adulte/famille.
- Résultat pour les habitants
Les habitants trouvent des réponses sociales et éducatives à leurs problématiques.
- Suite de l'action : Limites
La participation des parents.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action s'inscrit dans la durée.
Actions
ATELIER DECO'RECUP
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER LOUIS ARAGON - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- développement durable
- Résumé
Objectifs
- Repérer et valoriser les savoirs-faire, les connaissances des habitants ;
- Initier les habitants à différentes techniques plastiques et créatives ;
- Inciter chacun à agir sur son environnement et à consommer autrement ;
- Découvrir différents mode de recyclage et favoriser le ré-emploi de produits, d'objets déjà utilisés.A quel (s) besoin (s) cela répont t il ?Besoin de lutter contre l'isolement en permettant la rencontre d'individus autour d'un support fédérateur "le relooking de meubles" ;
- Encourager la mixité sociale, inter-quartiers, culturelle et entre les générations ;
- Développer les solidarités et la citoyenneté au quotidien : proposer des alternatives au remplacement d'objets d'équipement de la maison.Qui a identifié ce besoin ?Dans le cadre de la semaine du Développement Durable 2014, une vingtaine d'habitants du quartier La Plaine / Renaudie / Champberton se sont fortement mobilisés autour de la customisation de vêtements avec la mise en place d'un défilé de mode qui s'est déroulé sur l'espace public (place du marché de Champberton). Dans la suite de cette action, les participants et d'autres habitants ont alors fait part aux professionnels de la Maison de Quartier de leur souhait de poursuivre la dynamique engagée "recyclage".
Description concise
Il s'agit de mettre en place des ateliers "RECUP'DECO" afin de donner une seconde vie à des objets voués à être jetés : rien ne se perd, rien ne se créé, tout se transforme...
Il s'agira de pratiquer un RECYCLAGE CREATIF par des ateliers de relooking de meubles et petits objets (chaise, table de nuit, étagère, petit bureau...) permettant la découverte de techniques de peinture (décorative, collages, mosaïque, petit bricolage) et de techniques décoratives (peintures et patines, collages, mosaïque, tissus ...). Chacun sera accompagné par une intervenante pour apprendre à concevoir sa propre déco, à créer une composition unique et personnelle.
Le plaisir de faire par soi-même, avec d'autres sera au coeur des ateliers qui valoriseront autant que possible les compétences de chacun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels et 20 bénévoles/habitants
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Constitution d'un groupe d'habitants qui s'est impliqué dans le réaménagement de l'espace d'accueil de la Maison de Quartier
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier "Sauv'ton matos" : réparer ensemble au lieu de jeter
- Structure organisatrice
- ACCORDERIE DES LONES - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Tous les 3ème samedi du mois, des personnes compétentes en bricolage, proposent à des habitants ayant du petit matériel en panne ou un vêtement à recoudre, de les aider à le réparer. Le projet de cet atelier a vu le jour fin 2018 dans l'esprit des «
Repair café » proposant de réparer ensemble des objets plutôt que de les jeter. C'est un travail collectif et une transmission de savoirs qui se fait par le biais d'un échange en temps ou autre. C'est à la fois un moyen de lutter contre le gaspillage en
participant aussi à la réduction de déchets, et une façon de réduire les dépenses inutiles dés l'instant où l'objet est de nouveau fonctionnel. Des flyers ont été réalisés pour transmettre l’information. Des contacts ont été pris avec le Repair Café de la
Tour-du-Pin. Dans un 1er temps les bricoleurs travaillent avec leurs propres outils mais un achat de matériel supplémentaire, sera sans doute nécessaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
APPEL A PARTICIPATION PROTECTION SOCIALE
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER LOUIS ARAGON - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Santé
- Précarité
- Résumé
L'équipe de la Maison de Quartier Louis Aragon (équipement agréé centre social) situé sur la Commune de Saint Martin d'Hères a répondu en 2016 a un appel à participation sur la protection sociale afin de contribuer à une réflexion nationale pour repenser cette dernière.
Plutôt que de solliciter des experts, la Fédération nationale des centres sociaux, le Secours Catholique et Aequitaz ont décidé ensemble de démarrer une exploration citoyenne de ce qui pourrait contribuer à repenser notre système de protectiion sociale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectif général de la démarche : porter des propositions solides et argumentées dans le débat public en ayant une stratégie à long terme.
Moyen : partir de la vie des gens, de leurs histoires, collecter des récits de vie pour regarder ce qui fonctionne ou pas avec la protection sociale.
Pour le centre social, à travers ce projet il s'agit de valoriser l'expertise d'usage des usagers de Maison de Quartier, de fédérer des groupes d'habitants autour de cette thématique afin d'influencer les politiques publiques. Il s'agit d'aborder la question de l'accès aux droits, de travailler sur les causes en ce qui concerne le non-recours et de réfléchir au principe de solidarité.
Les collectes de parole, de récits de vie devraient permettre d'initier des actions type "carrefour des savoirs", séminaires d'exploration.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Afin de collecter les paroles, les récits de vie, des séances collectives, animées par le médiateur "participation habitants" et la Conseillère en Economie Sociale et Familiale de l'équipement, ont été menées auprès de différents groupes : café échanges, ateliers socio-linguistiques, à l'antenne de la Gestion Urbaine et Sociale de Proximité.
Une mallette avec des outils d'animation est proposée dans le cadre de cet appel à participation. Les outils proposés ont été pensés pour favoriser la dynamique de construction des savoirs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels de l'équipement centre social
Les partenaires du quartier : GUSP, associaitions...
Des habitants-ressources
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Accompagner des dynamiques collectives d'habitants qui peuvent générer des solidarités de voisinage, repérer des inégalités et en réduire les effets.
- Résultat pour les habitants
Reconnaître l'intérêt et le sens de la parole de chacun dans un projet collectif et sur une thématique qui concerne chacun.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Après la phase de collecte de la parole citoyenne, il s'agira collectivement d'élaborer les principes pour une refondation du système de protection sociale.
Actions
Animation du jardin du Village Olympique
- Structure organisatrice
- MAISON DES HABITANTS PRÉMOL - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Le CCAS de Grenoble, à travers la Maison des Habitants Prémol, a proposé la création d'un jardin familial sur le quartier du Village Olympique en 2012.
Cette année-là, une mutualisation des équipements (voisins) MJC et Centre Social était à l'oeuvre. Il a été décidé que le portage soit associatif (MJC), ce qui est toujours le cas aujourd'hui. Cependant l'animation du jardin est réalisé par l'Agent de développement local de la Maison des Habitants.
Les habitants, jardiniers potentiels, ont été associé depuis le tout début de l'action, depuis la conception, jusqu'à la gouvernance du jardin aujourd'hui.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les habitants souhaitaient pouvoir disposer d"un jardin (parcelles individuelles et collectives) au sein de leur quartier d'habitation.
Mettre à disposition un jardin à des familles leur permet de pouvoir cultiver eux-mêmes leurs denrées et donc de "mieux" se nourir, mais c'est aussi la question de l'appropriation de leur environnement et de leur quartier dont il est question. Ce jardin répond aussi à une volonté de favoriser une certaine mixité sociale, notamment en ce qui concerne la parcelle collective.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Depuis l'annonce de la création de ce jardin, en 2010, un groupe d'habitants s'est associé à la construction de ce projet.
C'est le Centre Social ainsi que la MJC qui a piloté la concertation avec les habitants.
Aujourd'hui, un comité de pilotage est mis en place, qui se réunit 2 fois par an, ainsi qu'un comité des médiateurs jardiniers, qui se réunit 1 fois par mois (qui veille au bon fonctionnement du jard
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 2 500 € (subvention en CUCS), or coût du professionnel en charge de l'animation.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels,
sur les 60 jardiniers, on peur estimer qu'une trentaine est bénévole.
- Résultat sur le territoire
Le jardin est devenu un lieu d'échanges et de rencontres entres des habitants qui ne se connaissaient pas toujours avant.
Le jardin est bien identifié des habitants, qui attirent de nombreuses demandes (une trentaine de personnes sur liste d'attente).
Les jardiniers y organisent des évènements festifs auxquels sont invités les habitants du quartier.
- Résultat pour le centre social
De nombreux jardiniers ont de fait fréquenté le centre social au moment de leur adhésion au projet (les réunions y ont lieu), et cela leur a aussi permi de connaitre l'équipe de professionnels.
Des jardiniers bénévoles se sont ensuite investis dans d'autres actions du centre social.
- Résultat pour les habitants
Au-delà du fait de "posséder" un jardin en bas de leur immeuble, le jardin est un lieu de rencontre et de solidarité.
- Suite de l'action : Limites
Le mode de gouvernance est sans cesse réinterrogé pour permettre une plus grande autonomie des habitants dans leurs réflexions et dans leur décisions.
- Suite de l'action : Perspectives
Favoriser progressivement une montée en "compétence" des habitants pour une gestion la plus autonome possible du jardin.
Actions
accompagnement à la scolarité enfants parents
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU ROUSSILLONNAIS - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
2 fois par semaines trois animatrices et des bénévoles accueillent des enfants, leurs parents et petits frères et soeur pour un temps d'accompagnement à la lecture.
Des jeux, des temps de lecture ou de contes, des discussions sont proposés :
- une animatrice anime le groupe d'enfants du CP au CM2, et des bénévoles font travailler les enfants autour de la lecture chacun à leur tour
- une animatrice anime le groupe de parents
- une autre anime le groupe de tous petits
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été mise en place en raison du nombre importants d'enfants issus de familles d'origines étrangères maîtrisant peu ou pas du tout le français et des faibles résultats scolaires notamment en français sur le territoire. Sur 25 enfants en 5ème au collège : 5 ne savent pas lire, 10 ont un niveau CM1 CM2.
On encourage la lecture auprès de enfants et on cherche à orienter les parents vers les ateliers de français langue étrangère.
Un gros travail est fait sur la notion de plaisir de lire et de compréhension du vocabulaire.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
cette action a débuté en septemebre 2016 et s'étend à l'année scolaire 2016-2017.
La coordinatrice du projet a pris contact avec les directeurs d'écoles élementaires pour l'orientation des enfants et de lurs familles. Certaines familles ont été aussi repérées lors des animations de proximité.
Un bilan régulier est fait avec les familles et est transmis aux enseignants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
18 200 € sur l'année scolaire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animateurs - 6 bénévoles à temsp partiel :
5h hebdo plus les temsp de coordiantion et de bilan
- Résultat sur le territoire
travail fait en concertation avec la coordinatrice de la politique de la ville sur le territoire car il y a eu un diagnostic en vue d'un programme de réussite éducative
- Résultat pour le centre social
Lisibilité de l'action et reconnaissance
- Résultat pour les habitants
beaucoup de convivialité - connaissance de tout ce que peut proposer le centre social au niveau des familles
pou rles enfants : un plus dans la notion d'apprentissage de la lecture
- Suite de l'action : Limites
Le petit nombre d'enfants : 24 su rl'anéne pou run cout élevé.
Pas possible sans subventionnement car les familles ne paient que 10€ à l'année
C'est du travail de fourmi mais qui porte pour les participants
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction la saison prochaine car l'action a tou tsn sens et a de bons résultats
Baisser le budget : l'aquipe étant rôdée on a moins besoin d'heures de préparation
Actions
ACCOMPAGNEMENT A LA MISE EN PLACE D4UN FORUM POUR LES AIDANTS FAMILIAUX
- Structure organisatrice
- Centre Social de l'Ile du Battoir - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuell qui a été réalisée en 2018 et qui sera reconduite en 2019
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
La MSA souhaitait organiser un forums pour les aidants familiaux. Il nous ont sollicité au départ pour un prêt de salle. Au fil de l'échange nous avons compris leur demande, les besoins du puiblics recencés et leurs difficultés à toucher les partenaires.
Ayant déjà des actions sur les questions du vieillissement et un fort réseau partenarial, nous leur avons proposé notre aide. Suite à plusieurs rencontres, et en associant nos domaines de compétences, nos contacts, nous avons pu porposer un forums d'aide aux aidants avec l'ensemble des bénévoles acteurs de la mas, ainsi que les collectivités locales.
Pour qui : tous les aidants familaiux.
Objectifs : Leur permettre de venir prendre de l'information, connaitre les offres, les aides mais également de passer un bon moment (droit au répi) en visualisant une pièce de théatre.
Partenaires : MSA, centre social, mairie, conseil départemental, ag2r, mutualia, centre social, CCAS, assistante sociale, médecin conseil, bulles d'air
Déroulé :
Stands de présentation des différents services ; soins, aides, accompagnement, loisirs dédiés, outils mobilisables, plateformes spécifiques ...
Présentation d'un débat théatral "points d'appui" avec la compagnie entrée de jeu
Débat avec la salle et temps convivial.
150 personnes présentes et la création d'un réseau partenarial plus fort et plus riche pour les futures actions à destination des seniors
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
demande d'habitants et ed partenaires
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
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Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- CPAM
- MSA
- Mutuelle
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
en partenariat et réseau, le centre social a été animateur et facilitateur
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5256 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
150 aidants familiaux
15 partenaires
12 bénévoles
3 professionnels
- Résultat sur le territoire
mobilisation des acteurs, facilitants la création d'actions en direction d'un public seniors. Animation de proximité
- Résultat pour le centre social
reconnaissance animation de réseau
- Résultat pour les habitants
réponse à la demande
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
renouvellement en 2019
Actions
"Médiation Santé"
- Structure organisatrice
- Centre socioculturel Arc en Ciel - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Repérage des besoins en matière de Santé sur le territoire :
En participant activement à la vie des quartiers, en dialoguant et en rencontrant directement les habitants, le médiateur Santé sera chargé de recenser les besoins, les manques ainsi que les habitants « relais » avec lesquels des projets d’éducation par les pairs pourront se mettre en place. Le médiateur Santé pourra s’appuyer sur tout acteur de terrain susceptible de l’aider dans cette démarche.
Création d’espaces de rencontres et d’échanges autour de la santé :
Le médiateur Santé aura accès à des salles du Centre socioculturel ainsi qu’un local dans chaque quartier pour organiser des rencontres formelles et informelles avec la population en fonction de la demande.
Mise en place d’actions collectives de sensibilisation et d’information sur des thématiques Santé :
En relation étroite avec les partenaires locaux et le référent de l’atelier Santé Ville du territoire, le médiateur Santé pourra solliciter des intervenants ou toute autre ressource nécessaires à l’organisation de séances collectives en fonction des besoins repérés (toxicomanie, les pratiques du numérique, sexualité, diabète…).
Accompagnement des familles :
Le médiateur Santé pourra être sollicité dans le cadre de partenariats établis pour accompagner les familles de jeunes et d’enfants ayant des difficultés de santé. (ex : en lien avec la médecine scolaire).
Développement des partenariats :
En lien avec l’Atelier Santé Ville, le médiateur Santé sera chargé de recenser les structures, actions et projets existants en matière de Santé sur le territoire communal. Il pourra également impulser et coordonner des projets Santé entre les différents partenaires en accord avec les besoins repérés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-
Objectif général :
Promouvoir la santé et le bien-être auprès du public "jeunes" de la Ville de PONT-EVEQUE
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Objectifs spécifiques :
- Mettre en place des actions de prévention des conduites à risques auprès des jeunes de la Ville
- Agir sur l'environnement, les habitudes de vie et cibler les publics précarisés pour mener des accompagnements individualisés
-
Objectifs opérationnels :
- Aller vers les différents publics et notamment les publics les plus fagilisés par des actions de proximité et les inviter à une démarche participative en matière de projets "santé"
- Créer des espaces de rencontres et d'échanges autour de la santé
- Mettre en place des actions collectives de sensibilisation et d'information sur différentes thématiques en fonction des besoins repérés (toxicomanie, les pratiques du numérique, sexualité, diabète…) en favorisant les projets d'éducation par les pairs
- Mener des actions collectives d'éducation pour la santé autour de l'activité physique et de l'alimentation
- Accompagner les familles des jeunes ayant des difficultés de santé repérés par la médecine scolaire (exemple: prévention de l'obésité et du surpoids, hygiène bucco-dentaire…)
- Renforcer le travail en réseau et l'interconnaissance des professionnels de la santé, de la jeunesse et des parents
Ce projet répond à un constat partagé entre le centre de loisirs "Jeunes" du centre social et le collège concernant la mauvaise alimentation,hygiène de vie et surpoids de nombreux jeunes de la commune
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- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels, 1 association
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Création d'un espace "Santé" dans le Centre socioculturel
- Résultat pour les habitants
Jeunes et femmes sensibilisés sur les thématiques tel que : obésité, alimentation, bien-faits du sport.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Temps d'écahnge autour de l'alimentation - Public adulte
Actions de sensibilisation sur le dépistage du cancer chez la femme
Actions de sensibilisation sur l'addictologie - Public jeune
Campagne d'information sur le diabète
Actions
"Accompagnement Scolaire"
- Structure organisatrice
- MDH Centre ville - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
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- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
A l'initiative des professionnels de la Maison des Habitants Centre-ville et des partenaires du quartier, ce nouveau dispositif se concentre sur un public famille, issu du centre-ville, plus que sur l'ensemble du secteur 2.
Il complète une offre existante sans faire concurrence à des associations déjà ancreés sur des quartiers proches.
L'accompagnement scolaire a lieu dans les locaux de la MDH :
- tous les jeudis (hors vacances scolaires) de 16h à 17h30, soit 1 soir par semaine pendant environ 1 heure 30 : accueil, goûter et jeux de 16h à 16h30 puis de 16h30 à 17h30 aide aux devoirs)
- pour les enfants des écoles élémentaires du quartier, du CE1 au CM2, qui ont réellement besoin, puisque les places sont limitées à 15 (nombre suffisant pour créer un climat serein de travail et de confiance).
- pour les enfants dont les difficultés scolaires ne relèvent pas d'un spécialiste.
L'enfant est pris en charge collectivement. Un travail en lien avec la famille est mis en place (café échanges) pour la soutenir dans le suivi scolaire et dans son rôle parental.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les écoles du quartier
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'accompagnement à la scolarité est issu d'une démarche d'éducation populaire qui s'adresse aussi bien aux enfant qu'aux parents.
Les besoins des parents : Questionnement sur leur rôle parental, fragilisation du lien parent/enfant.
Objectifs opérationnels : Aider les parents à comprendre les attentes de l'école et de l'enseignant. Valoriser les compétences éducatives et sociales des parents.
- Accompagner les familles sur leurs besoins et attentes concernant la parentalité de façon large : sommeil, alimentation, autorité.
- Accompagner la scolarité de leur enfant pour qu'il réussisse à l'école, entre autre, en ayant une compréhension des attentes de l'école (institution) et de l'enseignant.
- Accompagner sur leur rôle éducatif
- Accompagner l'enfant dans la réalisation de son travail scolaire à la maison
- Aider l'enfant à acquérir une méthodologie de travail et à donner du sens aux apprentissages
- Valoriser, consolider et développer les savoirs, savoir-faire et savoir être de l'enfant
- Favoriser l'épanouissement socioculturel de l'enfant
- Aider l'enfant à résoudre ses difficultés liées au statut d'élève dans son rapport à l'institution scolaire, à sa famille et aux autres éducateurs.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a démarrée en Octobre 2014.
Elle est portée par : Une Référente familles, un animateur socio-culturel et des bénévoles.
Un diagnostic local a été mené et a permis d'établir l'offre proposée en matière d'aide aux devoirs pour des enfants de l'écile primaire.
Un groupe de travail (constitué de professionnels de la MDH) s'est réunit 3 fois.
1 rencontre = diagnostic
2 rencontres = mise en place
Les ressources nécessaires = 1 espace d'accueil dédié à la mise en place de cette action + du matériel (jeux de société, ressources pédagogiques).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Temps de travail de 2 professionnels hebdommadaire :
2h30 = accueil + temps de préparation (installation de la salle)
3h00 = de travail administratif (suivi et entretiens avec les familles, les bénévoles)
+ des temps non évalués suivant les projets spécifiques proposés (sorties, café échanges etc...)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels (1 référente famille et 1 animateur socioculturel)
15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance des familles du quartier
Relation partenariale priviligiée avec les écoles du quartier
Réponse pertinente à une demande des familles
- Résultat pour le centre social
Permettre à des familles de connaitre l'équipement et de s'y impliquer sur d'autres évènements (sorties et festivités)
Mise en place d'un dispositif pour lequel la MDH est reconnue compétente par les familles et les établissements scolaires.
- Résultat pour les habitants
Un apaisement des relations familiales liées aux devoirs à la maison et à la relation à l'école.
Du côté des enfants : un gain de méthode, de confiance en soi et à l'autre. Une motivation accrue.
- Suite de l'action : Limites
La participation de toutes les familles bénéficiaires à la vie de l'équipement.
La mobilisation des bénévoles uniquement sur un temps d'accueil d'aide aux devoirs.
- Suite de l'action : Perspectives
Propositions d'évolution :
- Nouveau créneau horaire : le lundi de 16h30 à 17h30
- Café Echanges : mise en place d'un calendrier d'intervention proposé par la Référente Famille suivant les problématiques repérées et les attentes du public.
- Possibilité d'intégrer des élève de CP (nécessité d'avoir des compétences particulières liées à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture).
Actions
: ACTION CYBER ESPACE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MALISSOL - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Inclusion numérique ; accompagnement de projets d’habitants en lien avec leurs parcours d’insertion ;
Accompagnement à la parentalité à travers la scolarité des enfants et adolescents
Actions collectives type "petits déjeuners jeudis de l'info" tous les 1ers jeudi du mois au Cyber pour faciliter la mise en lien des publics avec :
Des partenaires et l’équipe pluridisciplinaire du centre social pour optimiser l’accompagnement social en prenant en compte la famille (orientation vers les ateliers ( FLE, RDV référente famille suivi économat familiale, accompagnement à la scolarité, santé… )
Accueil par l’animatrice Cyber des enfants avec leurs parents et des jeunes pour un accès aux devoirs recherche de stage
les acteurs locaux de l'accompagnement vers l'emploi en proposant des :
Permanences emploi
rendez-vous d'une 1h pour un accompagnement
individualisé autour d'un projet professionnel.
Reconduction de notre action "Forum de l'Accompagnement vers l'Emploi".
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour faciliter l'accès aux droits et lutter contre la fracture numérique
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Description générale
En 2019, le cyber a accueilli une moyenne de 40 habitants du quartier par semaine qui ont eu besoin d'effectuer des recherches et des démarches dématérialisées, le lien avec la référente famille et notre médiatrice santé a permis la participation de ces habitants aux actions collectives, aux sorties familiales et de prendre RDV pour une orientation vers des services sociaux et de santé.
Une articulation avec la mairie de quartier s’est faite régulièrement pour les publics éloignés et les séniors en besoin de renouvellement de papiers d’identité
L’animatrice Cyber a accueille une moyenne de 20 collégiens et jeunes et périodiquement des enfants de primaire avec leurs parents en les accompagnants sur les bons usages de l’outil informatique, notamment, pour des documents scolaires et la formalisation de recherche de stage pour les élevés de 4ème/ 3ème. Une articulation avec les animateurs du CLAS et les éducateurs de Prévenir s’est opérée toute au long de l’année.
Les jeudis de l’info ont réuni, selon les thèmes, entre 5 et 12 participants/ séance.
Les permanences emploi ont permis un suivi de plus de 24 bénéficiaires. Ce public s’est rendu spontanément au Cyber pour prendre RDV, ou encore il a été orienté par les partenaires de l’insertion et de services sociaux.
Partenaires : pôle emploi, CCAS, les entreprises du bassin Viennois, les établissements scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
20979 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels réguilers et des partenaires lors des RDV "petits déjeuners"
- Résultat sur le territoire
La fréquentation du Cyber est régulière et dense et ses missions identifiées par les habitants
Les jeudis de l’info sont des leviers favorisant l’orientation vers les partenaires
- Résultat pour le centre social
Fréquentation du secteur famille en progression / actions collectives et d'entretiens individuels pour le suivi de situations sociales
- Résultat pour les habitants
Sorties de parcours :
63 % des bénéficiaires ont réalisé une sortie positive, dont 34 % suite à la signature d'un contrat de travail,
Les collégiens et les jeunes s’appuient sur les conseils de l’animatrice sur les bons usagers de l’outil informatique
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l'action et développement de la participation des habitants aux choix des thématiques des Petits déjeuners