Les actions des centres sociaux
Actions
BIEN VIEILLIR
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA TESTE - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Dans le cadre de la lutte contre l’isolement des Seniors, défini dans le projet social validé pour la période 2014-2017, le centre social met en œuvre au quotidien un projet adapté aux seniors.
Celui-ci s’est développé au fil des années pour répondre aux besoins des seniors accueillis chaque jour au centre social.
Celui-ci se décline dans les E.S.P.A.C.E tout au long de l’année par :
- un accueil quotidien adapté aux seniors dans chaque E.S.P.A.C.E
- la mise en place d’activités physiques adaptées qui ont été doublées depuis 2014.
- des activités de prévention santé, organisée par l’ASEPT
- l’organisation de la Semaine Bleue en octobre.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les Structures du centre social sont fréquentées au quotidien par les seniors. Nécessité de mise en place d'activité adaptées et de prévention santé et veillissement.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Chantier Bien Veillir avec la Fédération Gironde + partenariat avec la CARSAT
Organisation d'activités avec l'équipe et l'ASEPT 33
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'équipe au quotidien dont spécifiquement 2 éducateurs sportifs, 1 CESF, 1 animatrice.
- Résultat sur le territoire
Pas mesurable à ce jour.
- Résultat pour le centre social
Structuration d'un secteur "SENIORS"
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
action de qualité
- Suite de l'action : Perspectives
développement d'un programme de prévention sur les structures du centre social + implication de la ludothèque.
Actions
PARENTHEQUE
- Structure organisatrice
- CSC La COLLINE - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Accompagner les parents dans leur fonction parentale en développant les espaces d’information et d’échanges
Soutenir la conciliation « vie parentale – vie professionnelle » et faciliter la prise en charge de l’enfant
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour remplir une mission fondamentale du Centre Social "la COLLINE"
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Jardins Cuisiniers
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL LA SOURCE - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Précarité
- Résumé
Accompagnement d'une bénévole pour la création de l'association "Les Jardins Cuisiniers" + accompagnement au montage de projet, recherche de financements, pilotage du projet, réseautage et partenariat : mécénat méthodologique + mise à disposition de locaux (cuisine, salles, ... )
Objectifs de l'association : Amener un public "fragilisé" à "Planter ce que l'on mange et manger ce que l'on plante". Accompagner des publics en difficulté à être acteur de leur ressources alimentaires en cultivant collectivement des parcelles de jardins collectifs et en reprenant goût à cuisiner les légumes récoltés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Initiative d'une habitante ;
Travail en lien avec le centre social, l'AMAP, une entreprise d'insertion, la commune.
L'objectif étant de valoriser les personnes et de leur permettre de devenir autonomes.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Commune
- Fondations
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action en cours de construction et de développement. Toujours en phase de structuration du projet, formation des bénévole et de recherche de financements.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
à définire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10
- Résultat sur le territoire
Mise en oeuvre d'un vrai réseau de partenaire sur les questions de "précarités alimentaires".
- Résultat pour le centre social
Participation au travail de réseau ; cette action vient donner une autre dimension aux jardins familiaux et aux ateliers cuisine portés par la structure.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Développer la fonction accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE BEAUDESERT - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Intégration
- vacances / loisirs
- Résumé
- Favoriser la mixité sociale entre « nouveaux » et « anciens » habitants en renouvelant notre approche pour mieux l’adapter aux besoins des nouveaux habitants
- Favoriser la participation
- Développer l’accès aux droits pour une population précarisée : droit à la culture et la pratique culturelle, droit aux loisirs et aux vacances, droit à une citoyenneté active…
- Développer la permanence et la continuité de notre offre d’accueil, y compris l’été- travailler à la prise en charge autonome de certains espaces par les usagers-habitants
- proposer des espaces stimulants, dont le contenu va nourrir l’envie d’agir, favoriser l’émergence de projets
- associer les usagers à la conception, l’aménagement, l’animation et la gestion de ces espaces (« FAIRE ENSEMBLE »)
- créer de nouvelles « portes d’entrée » du projet centre social
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les principaux points négatifs :
- le centre social ne propose pas d’accueil le samedi
- les différents publics fréquentant le centre social ne se croisent que trop rarement
- l’accueil des jeunes n’est pas adapté et s’organise selon les opportunités de projet
- la continuité de l’accueil n’est pas assurée l’été
- la permanence des ressources n’est pas assurée, sur l’exemple de l’espace « emploi » qui ne sert qu’une demi-journée / semaine.
- Aucune offre conviviale du type « café du coin » n’existe sur le quartier hormis l’accueil proposé par les amis de Beaudésert le WELes principaux points positifs :
- de nouveaux espaces « accueil » sont venus enrichir l’offre d’accueil : le jardin collectif, la pergola, des associations qui proposent des ateliers le soir
- des usagers qui s’autonomisent dans la gestion de ces espaces
- des habitants qui prennent l’habitude de passer, boire un café, discuter… mais aussi préparer une action…
- ces nouveaux espaces ont permis de rencontrer de nouveaux habitants, d’engager avec certains des accompagnements sociaux utiles, de construire ensemble des actions nouvelles- permettre aux différents publics de se rencontrer, de se retrouver ensemble, d’agir ensemble dans ces espaces
- enrichir le quartier de nouveaux espaces d’accueil, de nouvelles « portes d’entrée »
- travailler à la permanence de leur ouverture (y compris WE et été)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Mobiliser les ressources internes :
- les matériels bureautiques : photocopieurs, fax, téléphone…
- aménager et équiper notre cyber espace avec accès Internet
- mettre à jour notre documentation liée aux métiers, aux formations, à notre réseau d’entreprise
- mettre à jour notre documentation liée à la fonction parentale, à la famille
- mettre à jour notre documentation liée aux loisirs, aux vacances
- équiper l’espace « COIN CAFE FAMILLE » d’une cafetière, théière, micro-onde, tasses…Mobiliser les ressources humaines
- une équipe disponible pendant les temps d’ouverture de nos espaces
- utiliser les compétences des habitants, des jeunes, pour la construction de mobiliers…
- travailler à l’autogestion ou la cogestion de ces espacesMobiliser les ressources externes
- utiliser les compétences des partenaires en matière d’accompagnement social, d’information sur les questions d’emploi, de soutien à la parentalité
- enrichir ces espaces d’accueil d’ateliers co-animés avec ces partenaires
- créer des « passerelles » entre les personnes accueillies et notre service d’accompagnement social (CESF, cours de Français, permanences sociales partenaires (MDSI, MLT…)
- identifier les ressources externes en terme d’accueil (médiathèque, Côté Sciences, Cyberbase, ALSH municipal… mais aussi en centre ville pour enrichir l’offre d’accueil sur l’année et pendant les périodes estivales
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action a mobilisé l'agent d'accueil, les salariés et la présence de bénévoles.
Les dépenses sont de 143740 € réparties sur des achats de matériels et des prestations de services ainsi que les salaires.
Les produits composés de subvention spécifiques, VVV, FONJEP, CAF, VILLE de Mérignac Fondation de France s'élèvent à 78812 €.
La différence étant financée par les subventions de fonctionnement provenant de la CAF.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
200 personnes tous âges confondus + 3 animateurs et la CESF ainsi que l'agent d'accueil et 20 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Renforcer l'implantation et le rôle du centre social comme espace et structure d'animation collective sur le quartier.
- Résultat pour le centre social
Une augmentation du nombre d'adhérents
- Résultat pour les habitants
Une dynamique de rencontres entre anciens et nouveaux habitants, entre générations et origines culturelles.
La création d'espaces de convivialité largement fréquentés au cours de l'été notamment.
- Suite de l'action : Limites
Les nouveaux habitants touchés sont devenus au fil du temps des anciens habitants. La difficulté consiste à conserver la dynamique pour continuer à toucher les nouveaux arrivants.
- Suite de l'action : Perspectives
Avec le nouvel équipement (juin 2016) qui n'est pas enclavé au milieu d'une résidence, les perspectives d'un lieu plus ouvert et plus accessible font que le centre touchera un public plus diversifié.
Actions
lutte contre les discriminations
- Structure organisatrice
- Association La Châtaigneraie - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Organisation d'une soirée débat avec invitation au quartier et communication plus large (commune).
Recherche d'intervenants pertinents
Recherche d'un aménagement convivial de la salle d'accueil
Accompagnement soutenu et médiation forte auprès de notre public
Implication fortes des bénévoles et salariés.
Vigilence au respect de toutes les expressions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Social est implanté au coeur d'un quartier prioritaire. Nos publics se sentent ou ont déjà vécus une situation discriminante. Le besoin de pouvoir s'exprimer sur le sujet et de confronter les points de vue nous parait nécessaire.
Le Centre Social veut pouvoir donner un espace de parole à ses habitants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Suite à de multiples situations vécus dans le Centre, en 2015 :
- mise en place d'un débat autour d'intervenants venant de divers horizons (sociologue, journaliste, l'initiateur pour la marche pour l'égalité de 1983 et un philosophe)
- échange avec le public sur les thèmes de la discrimination et de l'interculturalité
Suite et développement en 2016 :
- expressions artistiques, ateliers sur les différences
- soirée thématiques
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Réception : 183 Euros
Prestations : 350 Euros
Financement : fonctionnement centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 bénévoles - 5 salairés
une centaine de participants
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance de l'intérêt de ce débat et de la capacité du Centre Social à fédérer autour de questions majeures dans un quartier politique de la ville.
- Résultat pour le centre social
Enrichissement et complémentarité de précédentes formations et groupes de travail sur la question de la laïcité
- Résultat pour les habitants
Intérêt manifesté par des demandes de renouveler ce type d'initiative.
- Suite de l'action : Limites
- Les réponses font d'évidence référence au cadre de la loi
- l'éducation, l'explication sont les seuls "outils" opposables à toutes les demandes individuelles ou remettant en cause les références scientifiques et historiques.
- Suite de l'action : Perspectives
Ecriture d'une charte de la laïcité et temps forts sur le quartier sur le thème du vivre-ensemble
Actions
Les 4 saisons
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARCACHON - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
4 journées thématiques par an, mêlant une découverte culturelle locale, et une préparation et dégustation culinaire regroupant tous les participants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à une attente du comité d'animation, les usagers ont exprimés le souhait de rapprocher les publics du Centre Social et de la Maison des Aidants, pour permettre à chacun de mieux se connaitre autour d'une action conviviale.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Elle a débuté par une première journée en 2016 (cueillette de champignons suivi d'un velouté concocté et dégusté en commun) ; un programme annuel est en cours de déploiement en intégrant les propositions des associations de la Maison des Aidants et des habitants.
Elle a permi d'ouvrir d'autres projets pilotés par le Centre Social à certaines familles de la Maison des Aidants, favorisant la mixité des publics.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
250 euros par atelier
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
14 participants
- Résultat sur le territoire
Arrivée de nouveaux habitants sur d'autres projets du centre social (projet en cours)
- Résultat pour le centre social
Arrivée de nouveaux usagers, de nouveaux projets sont en réflexion
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Un automne au jardin
- Structure organisatrice
- centre socioculturel St Exupéry - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
mise en place d'animation et suivi de l'association des jardiniers sur les jardins familiaux
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
Organisation de spectacles et animations dans les jardins familiaux au coeur de la cité de Sarcignan.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Appropriation par les bénévoles jardiniers de l'espace jardins familiaux, animation de la vie locale et valorisation de leurs projets.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Réunion de préparation avec l'association des jardiniers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 bénévoles
- Résultat sur le territoire
100 visiteurs
- Résultat pour le centre social
animation de la vie locale du quartier
- Résultat pour les habitants
valorisation et reconnaissance deleur engagement dans la cité
- Suite de l'action : Limites
projet d'animations un printemps au jardin, un été au jardin
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des actions en lien avec le centre socioculturel et l'association des jardiniers
Actions
Un automne au jardin
- Structure organisatrice
- centre socioculturel St Exupéry - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
mise en place d'animation et suivi de l'association des jardiniers sur les jardins familiaux
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
Organisation de spectacles et animations dans les jardins familiaux au coeur de la cité de Sarcignan.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Appropriation par les bénévoles jardiniers de l'espace jardins familiaux, animation de la vie locale et valorisation de leurs projets.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Réunion de préparation avec l'association des jardiniers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 bénévoles
- Résultat sur le territoire
100 visiteurs
- Résultat pour le centre social
animation de la vie locale du quartier
- Résultat pour les habitants
valorisation et reconnaissance deleur engagement dans la cité
- Suite de l'action : Limites
projet d'animations un printemps au jardin, un été au jardin
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des actions en lien avec le centre socioculturel et l'association des jardiniers
Actions
Ateleir "relook toit"
- Structure organisatrice
- CS PORTRAITS DE FAMILLES - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
En partenariat avec l'ecorecyclage, permettre aux adhérents et aux personnes du café logement de relooker à tout petit prix du mobilier qu'ils uront choisi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
permettre à chacun de s'approprier son logement.
Atelier solidaire où l'entraide est de mise, atelier solidaire pour éviter l'enfouissement des déchet et valoriser la deuxième main
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
par des séances à l'écorecyclage en petit groupe, accompagné par des professionnels et des bénévoles
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 bénévoles, 2 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier socio linguistique pour les jeunes 11/17 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION ARGONNE NANSOUTY SAINT-GENES - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Atelier socio linguistique d'apprentissage de la langue françaiseà l'attention des jeunes primo arrivants. Un atelier une fois par semaine et participation à des actions artistiques, culturelles d'ouverture au monde et à l'autre.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
De nombreux jeunes primoarrivants sur le territoire en situation d'exclusion sociale et en en échec scolaire. Peu d'actions en direction de ces publics sur le territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Lectures des Capucines
- Structure organisatrice
- MAISON DES FAMILLES DE BORDEAUX - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mise en place depuis 2016, ces lectures sont organisée mensuellement.
En 2018, une trentaine de familles ont pu à nouveau y participer
Les familles apprécient …- La régularité de l’activité (tous les 4èmes samedis du mois).
- L’accueil « partagé » des équipes de la MDF et de la bibliothèque.
- Le temps pour se poser pendant la lecture collective.
- La possibilité de participer à d’autres ateliers/animation évènements organisés par la bibliothèque (ciné bébé, atelier création d’affiche…)
L’équipe de la bibliothèque apprécie…
- Le coin café et le coin lecture collective dans la même salle
- Le croisement des publics entre les familles de la MDF et les Familles de la bibliothèque
- Les interventions rue Kléber lors des « rues aux enfants » extension du projet des Lectures des Capucines.
L’équipe de la Maison des Familles apprécie …
- Les liens de partenariat forts tisser depuis 3 ans avec la bibliothèqu
- Que certains bénévoles puissent faire aussi la lecture aux enfants
- De croiser de nouvelles familles et de pouvoir les inviter à partager cette activité
- De faire connaître la Maison des Familles autrement
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un bénévole et deux stagiaires
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Projet d'Alphabétisation Français Langue Étrangère (PAFLE)
- Structure organisatrice
- Espace Social et d'Animation Alain Coudert - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante 2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le dispositif de suivi évaluation repose sur des indicateurs i) de réalisation (nombre d'apprenants, taux de participation, nombre d'ateliers, de réunions, rapport durée du projet/suivi budgétaire, témoignages, etc.), ii) d'impact (% de personnes s'intégrant dans les effets attendus ; exemple de l'insertion) et iii) d'apprentissage (évaluation de la progression des apprenants par rapport aux besoins et aux progrès identifiés initialement ; préparation au diplôme d'études en langue française (DELF)). Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Europe
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante 2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le projet bénéficie des locaux, des équipements et du matériel des centres sociaux (salle de travail, équipement informatique, matériel et fournitures). Il est mis en œuvre par une équipe composée de trois salariés et de sept bénévoles (cf. tableau ci-dessous). De nombreux partenaires participent à la mise en œuvre du projet : le CLAP, le cinéma Jean Eustache, la bibliothèque Pablo Neruda, la plate-forme des services, le service emploi de la ville de Pessac, le PLIE, l'ASTI, l'IREP, les établissements scolaires et les deux (2) autres centres sociaux du territoire Pessacais.
- Résultat sur le territoire
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Résultat pour le centre social
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Résultat pour les habitants
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Si on arretait de courir
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL LA SOURCE - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- développement durable
- Résumé
En 2019 un groupe d'habitants s'est réuni pour proposer des thématiques de société abordables par tous et construites / nourries par des non-spécialistes pour sortir de la logique académique des conférences et proposer des sujets qui parlent aux gens. Le souhait du groupe était également de pouvoir proposer des outils et la connaissance de réseaux locaux mobilisable par tous
o 4 thématiques dégagées soumises aux votes des habitants par internet, affichages et en direct au centre:
- Les nouveaux modes de consommation alimentaire choisis ou subis (sans gluten, allergies, végétarisme, véganisme,…) théorie suivi d’un atelier pratique en cuisine et d’un repas partagé.
- Innovation sociale, économie sociale et solidaire, collaboration et coopération ou comment expérimenter de nouvelles méthodes pour redonner du sens à nos actions
- Si on arrêtait de courir ? enfin prendre du temps pour vivre, pour soi, et pour les autres. Profiter de bonheurs simples.
- Habitat et cadre de vie : habitat partagé, économie d’énergie, aménagement en récup. , opération simplicité,…
A une large majorité « Si on arrêtait de courir ? enfin prendre du temps pour vivre, pour soi, et pour les autres... » a été plébiscité par les habitants. Le groupe de réflexion s'est alors étoffé de partenaires associatifs locaux désireux de participer. La deuxième étape fut la définition de notre méthode de travail.
Le choix fut fait de partir du constat de notre vie actuelle pour ensuite en venir aux propositions de solutions.
Pour ce faire nous avosn projeté le film de Gilles Vernet : « tout s’accélère » comme support, qui dépeint l’accélération de notre société, de notre vie à travers une étude menée avec des enfants en classe de CM2. Il s’agissait d’amener les participants à s’interroger sur leur rythme de vie, leur mode de vie (intérêt individuel) mais également tous les enjeux sociétaux qui nous poussent à accélérer toujours davantage ou que l’accélération génère (dimension collective). L’objectif étant donc de venir à trouver un consensus sur l’accélération de nos quotidiens, conscient, inconscient, volontaire ou subi. A l'issu de la projection un débat fut organisé puis les participants furent invités à se positionner sur leur envie pour la suite. Une majorité a évoqué la question du bien être en lien avec cette accélération.Nous avons ensuite déjeuné ensemble avec un buffet organisé par le groupe. un trentaine de personne étaient présentes
Le second temps 3 mois plus tard a permis de dépasser cette étape de constat, de nous concentrer sur le domaine de la santé et du bien-être. Nous nous sommes appuyés sur six intervenants locaux en mesure de partager leurs parcours, leurs expériences de ralentissement ainsi que leur spécialités, différentes et complémentaires dans le domaine du bien-être: Energétique, Méditation en pleine conscience, Naturopathie, Coeurologue, Sophrologie et Hypnothérapie que chacun pourrait saisir par la suite selon ses préférences. Les participants pouvaient ainsi échanger collectivement avec les intervenants, puis en comité plus réduit lors d'ateliers. Le repas partagé fut aussi l'occasion de riches échanges. Plus de 80 personnes participèrent
Ce troisième temps projeté en 2020 sera axé autour du besoin nécessaire de se reconnecter avec la nature, essaiera de proposer des astuces et méthodes afin de mieux prendre en considération celle-ci dans sa vie, à travers d’une part une gestion plus saine de son alimentation, de la production à la consommation, et d’autre part la conscience de l’impact de la nature dans notre quotidien. aussi nous associerons des partenaires comme l'AMAP, les jardins cuisiniers, la ferme du Bourgail, l'association Cistude et bien d'autres ...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour le centre l'objectif principal est se positionner comme acteur du developpement durable en:
- engageant avec les habitants une réflexion globale sur nos modes de vie et les enjeux de société (sociaux, environnementaux, économiques), et les incitant à agir dans leur quotidien
- sensibilisant des personnes éloignées de ce type de préoccupation (injonction sociétale, écologie, ...)
- s'inscrivant de façon transversale ( publics, activités, achats, ...) dans une démarche éco-responsable
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le groupe de travail initial a évolué au fil des actions en fonction des appétances des personnes. De nouveaux habitants et deux associations locales sont venues renforcer le groupe. Le Conseil de développement de Bordeaux Métropole est également venu participer à deux réunions pour nous proposer des outils collaboratifs.
Le groupe se réunissait à deux ou trois reprises avant les temps forts afin de déterminer l'organisation générale: le déroulement, les intervenants, les outils utilisés, le buffet, la communication. Le centre se chargeait ensuite de contacter les intervenants, fair ela communication et d'assurer la logistique de la journée.
Lors du temps fort, les porteurs du projets venaient préparer le buffet et étaient animateurs dans les groupes.
Une réunion de bilan et perspectives était organisée dans les quinze jours suivant la manifestation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget du projet est pour le moment limité à l'achat du film et le coût du buffet.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 habitants, 2 partenaires associatifs, 2 profesionnels
- Résultat sur le territoire
Nous sommes en cours de projet donc difficile d'en mesurer les effets
L'objectif étant de positionner la centre comme un lieu de débat de société, de reflexion sur les enjeux de notre époque.
- Résultat pour le centre social
Nous avons rencontrer de nouveaux habitants qui ne cotoyaient pas le centre et qui ont été attirés par la thématique.
Nous avons ainsi pu expliquer les missions du centre et le faire découvrir davantage sour l'angle de l'accompagnement de projet.
- Résultat pour les habitants
Pour les porteurs de projet la satisfaction de mener des temps forts fréquentés et appréciés. La satisfaction également de sensibiliser de nouvelles personnes à des sujets qui leur tiennent à coeur.
Lors des temps forts et en suivant nous avons eu de nombreux retours positifs de personnes qui y avaient trouvé des réponses à leurs questions par l'intermédiaire d'intervenants ou qui avaient ouvert un champ de réflexion plus large.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le troisième temps projeté en 2020 sera axé autour du besoin nécessaire de se reconnecter avec la nature, essaiera de proposer des astuces et méthodes afin de mieux prendre en considération celle-ci dans sa vie, à travers d’une part une gestion plus saine de son alimentation, de la production à la consommation, et d’autre part la conscience de l’impact de la nature dans notre quotidien. aussi nous associerons des partenaires comme l'AMAP, les jardins cuisiniers, la ferme du Bourgail, l'association Cistude et bien d'autres ...
A l'issu de ce temps nous en construirons un quatrième ou nous changerons de thématique pour investir le deuxième thème retenu lors du vote inital.
Le groupe décidera de la suite à mener.
Actions
ZIK à la ZAD
- Structure organisatrice
- Confluences - Feydit - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Des soirées musicales "faites maison" dans un environnement "fait maison"
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre à un besoin de retrouvailles après le confinement
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Soirées estivales musicales avec pique-niques partagés.
Groupes de musiciens amateurs pour des boeufs swing, jazz et rock
ZAD : Eone d'Activités et de Détente réalisée en matériaux recyclés et construite par un public plurigénérationnel
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000 € environ
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Lien social renforcé
- Résultat pour le centre social
Ouverture à des publics ne connaissant pas l'EVS
- Résultat pour les habitants
Plaisir de se rettrouver après le confinement
- Suite de l'action : Limites
Ne peut fonctioner que par beau temps.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement en 2022 souhaité
Actions
L'Ile aux Parents
- Structure organisatrice
- Les Terrasses Centre Socioculturel de Martignas - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ENTRAIDE VETEMENTS SOLIDARITE
- Structure organisatrice
- CS FOYER FRATERNEL - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Emploi, économie
- Résumé
Depuis 1951, situé dans le champ de l'ESS actuelle, récupération de vêtements/Chaussures tous âges principalement mais aussi de linge de maison, jouets, livres adultes/jeunesse, petit éléctroménager et brocante. Après tri et reconditionnement :
1 - revente à prix sympboliques
2 - Dons pour alimenter l'Accueil de jour (SDF, personnes en difficultés, aides ponctuelles autres)
3 - Création de ressources propres à l'association pour : alimenter l'Accueil de jour en fournitures alimentaires (BA)
4 - Action mutli-entrées et multi- faces : solidarité inter quartiers (2500 personnes concernées), action mobilisatrice à l'interne (60 bénévoles), action ESS de récupération vêtements objets divers (partenariat avec entreprises de récupération et habitants en points récup - 60T/an), Vie associative intense, objectifs communs, intergénérationnel (participation de plusieurs groupes de jeunes, associations handicapés, par exemple)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
L'origine de l'action a toujours été collective. Depuis 65 ans, les conditions et procédures de mise en action ont évolué mais pas les objectifs initiaux. Mobilisaiton pour la satisfaction de besoins d'urgence identifiés dans la période d'après-guerre (vestimentaire et alimentaire) correspond à l'ensemble des crises économiques traversées et subies depuis les années 1980 !
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'origine de l'action à toujours été collective. Depuis 65 ans, les conditions et procédures de mise en action ont certes évolué mais pas les objectifs initiaux :
Mobilisation pour la satisfaction de besoins d'urgence (vestimentaire et alimentaire) clairement identifiés au sortir de la 2° guerre mondiale et toujours d'actualités suite aux diverses crises économiques traversées et subies depuis les années 1980. Succès de l'action qui est donc loin de se démentir (nombre croissant de bénéficiaires = 2500 personnes/an !)
Offrir de beaux vêtements reconditonnés à des prix très attractifs pour les personnes/Familles les plus en difficultés économiques et sociales.
Provoquer la mixité sociale, le vivre-ensemble, la mobilisation générale et l'apprentissage d'une solidarité collective et active.
Apprendre la citoyenneté dans une démarche durable et efficace.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Uniformation
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mobilisation du CA d'origine envers les bénévoles, habitants, voire bénéficiaires de l'action. Très grosse organisation et gestion pour 6/7 évènements (+ 2 braderies et une Vente Manteaux/Livres intermédiaires) annuels nécessitant la présence d'une grosse soixantaine de bénévoles et leur encadrement par plusieurs salariés de l'association. Management continuel (postes de travail, taches multiples, communication interne et externe, charte, accès, accueil, sécurité, contrôle et grosse manutention pour stocker, organiser, trier, transporter plus de 60 tonnes de vêtements, chaussures et objets divers proposés à la vente.
Evènement organisé le Jeudi en : Pré-vente à destination des adhérents, personnes à mobilité réduite, familles/enfants en bas âges
le Samedi : Vente générale matin et après midi avec fermeture vers 17 heures (avec système "d'accès et paiement" pour personnes identifées sur l'Accueil de Jour (SDF, personnes fragiels et précaires etc....)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget annuel correspond à celui de l'atelier de reconditionnement avec stockage, intervention des bénévoles et encadrement des salariés (et Service Civique). Budget de 25 000 €.
Personnel d'entretien, transport, fournitures, matériels divers, stockage, fluides et frais partagés.
Récupération de 18000 €/20 000 € en ressources propres (résultats financiers des ventes de l'entraide
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
60 bénévoles de l'association, plusieus administrateurs, renforts occasionnels et/ou réguliers (Croix Rouge, Association d'handicapés et Donneurs du Sang), salariés.
- Résultat sur le territoire
Action connue et appréciée depuis 65 ans ! Fait partie des incontournables et des actions attendues sur les quartiers et Bordeaux.
- Résultat pour le centre social
Vie associative. Lien social. Objectifs sociaux communs dynamisés. Action pratique à forte intégration bénévole et partenariale associative - toutes les composantes du CS sont mobilisées : amis, certains salariés, administrateurs, habitants etc... (Le relais, entrerprises de récup). Reconnaissance des partenaires institutionnels par les soutiens financiers globaux.
- Résultat pour les habitants
En tant que bénéficiaires mais aussi en tant que bénévoles intervenants ou potentiellement intervenants. Beaucoup trouvent leur compte au travers de cette action : en achetant, en aidant, en trouvant un objectif social et humanitaire, en faisant route avec d'autres, en sortant de l'isolement, en trouvant sa propre utilité humaine et sociale etc...
- Suite de l'action : Limites
Limites : la place utile (chaque m² est réquisitionnné !), les forces bénévoles, la lourdeur de l'organisation et de son suivi au quotidien, la gestion de la ressource et matière premières.
Mais : les bénéfices sont très supérieurs aux inconvénients !
- Suite de l'action : Perspectives
Victimes du succès. Condamnés à poursuive !
Actions
"promenons-nous dans le quartier"
- Structure organisatrice
- Association La Châtaigneraie - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée : c'est une initive du développement social local, temps fort annuel en juin.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Plusieurs objectis se croisent :
- contribution au vivre ensemble avec une action qui investit l'ensemble du quartier
- réalisation et valorisation de créations artistiques dans le quartier - partenariat Artothèque, atelier couture, atelier FLE, jeux de piste réalisés par l'ALSH enfants
- engagement des acteurs éducatifs du quartier : collège avec médiation culturelle réalisée par les élèves de 3ème ambition réussite + contribution artistique des écoles
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Faire parcourir et découvrir aux habitants leur quartier requalifié, avec le fil rouge de créations artistiques.
Appropriation des nouveaux aménagements pour de nouvelles démarches en lien avec le développement durable.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action proposée sur deux semaines (du 3 au 18 juin) avec temps forts au début de l'évènement (pique-nique et ateliers)
Groupes de travail en amont avec les partenaires : Artothèque, les deux écoles primaires du quartir, le collège F MITTERRAND
Mobilisation des acteurs ci-dessus, de familles adhérentes, d'habitants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action a mobilisé peu de financement, essentiellement du temps de salarié (+ achat de fournitures)
En effet, l'implication des partenaires s'exercer dans le cadre des missions de leur structure.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 bénévoles
3 salariés
9 partenaires
- Résultat sur le territoire
témoignages d'intérêt pour les réalisations artistiques disséminées dans le quartier
bonne participation des habitants
- Résultat pour le centre social
Manifestation de sensibilisation au recyclage
Action reconnue comme un temps fort sur le quartier
- Résultat pour les habitants
Intérêt éphémère
- Suite de l'action : Limites
Capacité de renouvellement - nécessité de médiation continue
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir la curiosité, tout le travail de création et de recherche "scientifique" correspondant au thème de l'année
Pérenniser le partenariat autour d'un projet collectif co-construit
Actions
L’école des parents
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION ARGONNE NANSOUTY SAINT-GENES - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Proposer aux parents, au sein de l’école une fois par semaine, un atelier d’apprentissage de la langue française pour aborder avec eux les problématiques qui les concernent. Nous profitons du fait que les parents amènent leurs enfants à l’école le matin pour les motiver à s’engager dans cette action. Les ateliers d’apprentissage de la langue combinés à des actions concrètes illustrant les thématiques abordées permettent à terme aux parents d’apprivoiser l’école, de s’approprier les lieux et de créer des liens avec l’équipe éducative. C’est l’occasion pour nous de les valoriser dans leur fonction parentale et d’aborder avec elles de manière très concrète tout ce qui touche à la responsabilité et l’autorité, la protection et le développement de l’enfant, l’éducation et le rôle parental.
L’objectif à terme est de permettre à ces familles de prendre confiance en elle et de leur donner suffisamment d’atouts pour qu’elles puissent être autonomes dans leur rôle parental. Qu’elles puissent trouver à nos côtés et aux côtés de l’école, les ressources nécessaires pour une meilleure intégration au sein de l’école et de leur quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic social réalisé en 2015 met en lumière l’existence forte d’une population précaire implantée dans le quartier, notamment dans les rues Lafontaine, Kléber, rue Malbec et rue Fonfrède. Nous y retrouvons de nombreuses familles Bulgares et Roms (Turcophones pour la majorité) vivant dans des logements précaires. Ces familles sont difficilement mobilisables du fait notamment de la barrière de la langue et d’une très large méconnaissance de leur part des dispositifs d’accompagnements existants.
Nous avons aujourd’hui tissé des liens avec une partie de cette population (via nos actions au sein des écoles et le travail mené avec les partenaires du secteur), qui nous permettent aujourd’hui d’envisager de manière plus fine leurs besoins et leurs ressources.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet a débuté en septembre 2016. Il est le fruit d'une réflexion partenariale entre l'école, le centre social et les habitants. Ce projet est porté par le centre social, son équipe ainsi que des personnes bénévoles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 CESF
1 animatrice FLE
2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Meilleure intégration des personnes au sein du quartier
- Résultat pour le centre social
Les personnes concernées par ce projet sont aujourd'hui davantages présentes au sein du centre social et participent à son dynamisme.
- Résultat pour les habitants
- Amélioration de l’implication des familles au sein de l’école
- Meilleure intégration des personnes au sein du quartier
- Meilleure compréhension de la langue française
- Suite de l'action : Limites
- Information et communication parfois difficiles vers certaines familles très précarisées
- Difficultés d’appropriation du projet de manière régulière et assidue par certaines familles
- Suite de l'action : Perspectives
Faire mieux connaître l'action auprès des familles les plus en difficultés.
Actions
Le stage comme moyen de prévention du décrochage scolaire
- Structure organisatrice
- C S C DE L ESTEY - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Il s'agit de proposer l'accueil en stage de jeunes au sein de la structure centre social et culturel en accompagnement d'une procédure d'exclusion du collège. Le jeune est "pris en charge" tout au long de sa semaine d'exclusion par 3 structures partenaires ayant conventionné pour l'occasion; l'Association de Prévention Spécialisée de Bègles, l'association Remue Méninges (Accompagnement scolaire) et le centre social et culturel, chacun de ces partenaires exerçant son métier lors cet accompagnement afin d'éviter toute confusion; Un process définissant la place de chacun a été co-construit. Les 1ers accueils ont été accueillis très favorablement par le collège, le jeune et la famille et l'évaluation en a été positive.
Exemple de contenu de stage proposé au jeune. Les matinées se passent au centre, le jeune participe à la préparation et au service des repas au Bistrot (35 repas/jour/3 jours semaine), accompagne l'atelier marche, participe à l'animation de la ludothèque. Ses après-midi sont accompagnés par l'association d'accompagnement scolaire en vue de la préapration du Brevet et l'accompagnement éducatif est assuré par les éducateurs de prévention (rencontre avec la famille, interface collège/famille, point d'étape, accompagnement physique)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
4 partenaires sont engagés dans cette action ; le centre social et culturel, le collège, Remue-Méninges et les éducateurs de prévention
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle émane du constat fait par le Collège et le centre social que l'exclusion du collège est dans le même temps nécessaire et contreproductive. Le collège allant même jusqu'à garder le jeune en son sein plutôt que de le renvoyer dans la rue le temps de l'exclusion. L'objectif est de travailler sur le sens que peut avoir un parcours en collège pour le jeune. Il ne s'agit pas de l'isncrire dans un parcours parallèle mais de le préparer à son reotur au collège. Résultats attendus : prévenir le décrochatge scolaire, faciliter le retour au collège du jeune, lui permettre de rencontrer le temps de l'exclusion des adultes bienveillants.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté au printemps 2018. Elle s'appuie sur un groupe de travail composé de 4 partenaires et sur l'expertise qu'ont développé 2 d'entre eux (Remue-Méninges, Centre social et culturel) dans l'accompagnement à le recherche de stage de 3ème. Le groupe de partenaires s'est rencontré à 6 reprises pour construire l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Essentiellement des coûts RH en cours d'estimation. L'action sera évaluée en septembre 2018.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
126 professionnels mobilisés à 2 niveaux
niveau stratégique pour définir l'action 6
niveau opérationnel pour l'accompagner 6 (ce ne sont pas les mêmes)
- Résultat sur le territoire
peu d'impacts sur le territoire, mais sur les benéficiaires de l'action
- Résultat pour le centre social
partenariat renforcé avec des effets opérationnels très concrets
- Résultat pour les habitants
Peu d'impacts si ce n'est la restauration du lien de confiance avec les habitants
- Suite de l'action : Limites
pas de limite pour le moment, l'action est nouvelle
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction de l'action et élargissement de son périmètre à de nouveaux partenaires susceptibles d'accueillir les jeunes dans leur structure
Actions
Le stage comme moyen de prévention du décrochage scolaire
- Structure organisatrice
- C S C DE L ESTEY - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Il s'agit de proposer l'accueil en stage de jeunes au sein de la structure centre social et culturel en accompagnement d'une procédure d'exclusion du collège. Le jeune est "pris en charge" tout au long de sa semaine d'exclusion par 3 structures partenaires ayant conventionné pour l'occasion; l'Association de Prévention Spécialisée de Bègles, l'association Remue Méninges (Accompagnement scolaire) et le centre social et culturel, chacun de ces partenaires exerçant son métier lors cet accompagnement afin d'éviter toute confusion; Un process définissant la place de chacun a été co-construit. Les 1ers accueils ont été accueillis très favorablement par le collège, le jeune et la famille et l'évaluation en a été positive.
Exemple de contenu de stage proposé au jeune. Les matinées se passent au centre, le jeune participe à la préparation et au service des repas au Bistrot (35 repas/jour/3 jours semaine), accompagne l'atelier marche, participe à l'animation de la ludothèque. Ses après-midi sont accompagnés par l'association d'accompagnement scolaire en vue de la préapration du Brevet et l'accompagnement éducatif est assuré par les éducateurs de prévention (rencontre avec la famille, interface collège/famille, point d'étape, accompagnement physique)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
4 partenaires sont engagés dans cette action ; le centre social et culturel, le collège, Remue-Méninges et les éducateurs de prévention
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle émane du constat fait par le Collège et le centre social que l'exclusion du collège est dans le même temps nécessaire et contreproductive. Le collège allant même jusqu'à garder le jeune en son sein plutôt que de le renvoyer dans la rue le temps de l'exclusion. L'objectif est de travailler sur le sens que peut avoir un parcours en collège pour le jeune. Il ne s'agit pas de l'isncrire dans un parcours parallèle mais de le préparer à son reotur au collège. Résultats attendus : prévenir le décrochatge scolaire, faciliter le retour au collège du jeune, lui permettre de rencontrer le temps de l'exclusion des adultes bienveillants.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté au printemps 2018. Elle s'appuie sur un groupe de travail composé de 4 partenaires et sur l'expertise qu'ont développé 2 d'entre eux (Remue-Méninges, Centre social et culturel) dans l'accompagnement à le recherche de stage de 3ème. Le groupe de partenaires s'est rencontré à 6 reprises pour construire l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Essentiellement des coûts RH en cours d'estimation. L'action sera évaluée en septembre 2018.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
126 professionnels mobilisés à 2 niveaux
niveau stratégique pour définir l'action 6
niveau opérationnel pour l'accompagner 6 (ce ne sont pas les mêmes)
- Résultat sur le territoire
peu d'impacts sur le territoire, mais sur les benéficiaires de l'action
- Résultat pour le centre social
partenariat renforcé avec des effets opérationnels très concrets
- Résultat pour les habitants
Peu d'impacts si ce n'est la restauration du lien de confiance avec les habitants
- Suite de l'action : Limites
pas de limite pour le moment, l'action est nouvelle
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction de l'action et élargissement de son périmètre à de nouveaux partenaires susceptibles d'accueillir les jeunes dans leur structure
Actions
Animation des jardins partagés à l'échelle de la commune
- Structure organisatrice
- C S C DE L ESTEY - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Il s'agit d'animer les jardins partagés à l'échelle de la commune de Bègles 27000 habitants. La commune compte 4 jardins partagés présentant chacun des spécifités propres. Le jardin de Monmousseau fréquenté par des personnes migrantes accompagnées par 1 CADA et les assistantes maternelles nombreuses sur le quartier, le jardin du Dorat, nouvellement crée avec la soutien de Bordeaux Métropole et l'association Place aux jardins, le jardin de l'Estey (petit jardin situé au sein du centre social et culturel) accueillant enfants et personnes en grande souffrance psychologique, trouvant là l'occasion d'ateliers adaptés, le jardin de Thorez, situé en pieds d'immeubles sur un quartier en veille QPV. Ces jardins constituent à la fois des lieux de socialisation, de partage de savoir faire et d'autoproduction.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La ville de Bègles et le centre social et culturel
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action se développe au fin des ans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Ateliers Eco'smétiques
- Structure organisatrice
- CENTRE CULTUREL ET SOCIAL ASCO - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Création de produits cosmétiques éco responsables avec des produits naturels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est développée dans le cadre de l'axe 2 de notre projet social sur les débats et enjeux de société.
Nous cherchons à développer les pratiques éco citoyennes. L'objectif est de démocratiser le "faire soi même" en fabriquant des produits naturels respectueux de l'environnement.
On espère un changement dans les pratiques de consommation notamment par la fabrication de produits de beauté et cosmétiques. Ces ateliers sont suivis d'échanges et de débat sur les questions environnementales / santé.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
A l'initiative d'habitants du quartier et en concertation avec l'équipe d'animation, l'action a été accompagnée et gérée collectivement.
Un rétro planning a été co construit, avec la répartition des tâches des personnes issues du groupe moteur.
Un budget a été aloué par le Centre Social pour mettre en oeuvre cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
matériel: 100€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12
- Résultat sur le territoire
L'action a un effet très positif sur le territoire.
Les personnes présentes ont manifesté beaucoup de satisfaction.
- Résultat pour le centre social
Meilleurs visibilité en temps qu'acteur développant des pratiques éco citoyennes
- Résultat pour les habitants
Apprentissage de technique de confection de produits qu'ils pourront refaire par eux-mêmes dans le futur
- Suite de l'action : Limites
varier les thématiques pour ne pas lasser les habitants
- Suite de l'action : Perspectives
Proposer des ateliers de fabrication de produits ménagers naturels, de produits cosmétiques avec des ingrédients que l'on a dans nos cuisine, préparation de crème et lait solaire maison.
Tous ces ateliers seront accompagnés de débats
Actions
La Rue aux Enfants
- Structure organisatrice
- MAISON DES FAMILLES DE BORDEAUX - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
La Maison des Familles a répondu à l’appel à projet relayé par la CAF en février 2018.
Ainsi, ce sont 4 évènements festifs qui ont été organisés dans la rue Kleber, avec toujours la même finalité : permettre aux familles fréquentant la Maison des Familles et celles de l’extérieur de se rencontrer et d’échanger.
Ainsi, les premiers mercredis de chaque mois entre juillet et octobre ont eu lieu des journées sur les thématiques suivantes :- Juillet : le cirque
- Aout : la fête foraine
- Septembre : les jeux olympiques
- Octobre : la chasse aux trésors
Ces thématiques choisies par les familles étaient le prétexte à une ouverture sur le quartier et à des rencontres.
- En juillet, 44 parents et enfants ont participé à la journée avec notamment des échanges autour de la propreté des enfants en âge d’entrer à l’école (lors de discussions informelles).
- En aout, ce sont 42 parents et enfants qui étaient présents, dont certaines familles venant du quartier de Nansouty (public que nous n’avions pas encore accueilli) ou de Bègles.
- En septembre, journée en partenariat avec les acteurs locaux et remise du label « Rue aux Enfants ». 23 parents, enfants et habitants du quartier étaient présents. Nous avons pu accueillir des enfants qui en temps normal ne peuvent passer le pas de la porte de la Maison des Familles, car seuls, mais qui ce jour-là ont pu participer aux activités proposées. La rencontre avec les parents ne s’est fait que dans un second temps, quelques jours ou semaines plus tard.
- En octobre, 86 adultes et enfants ont participé soit à l’atelier cuisine organisé le matin (avec la Maison du Diabète) soit à la chasse aux trésors qui débutait à 14h (co-animée par la Maison des Familles et E-graine). Le parcours débutait devant l’association, puis passait par Graines de Solidarité, Yakafaucon et le Secours Populaire avant de revenir à la Maison des Familles. Le but était de sortir de leur « zone de confort » certaines familles en situation de précarité sociale en les associant à d’autres plus mobiles, avec l’objectif d’aller à la rencontre d’autres structures et de découvrir le quartier. Elles devaient récupérer des légumes et à la fin du parcours, elles repartaient chez elles avec les denrées et une fiche recette. Les partenaires locaux étaient aussi présents pour animer la journée dans la rue.
En septembre et octobre, les partenaires ont joué le jeu et ont répondu présent. Grace à leur investissement, les activités proposées étaient variées et ont pu répondre aux envies du plus grand nombre.
Les familles apprécient …
- Prendre un temps festif dans le quartier.
- Des activités prévues pour les enfants qui intéressent aussi les parents.
- Découvrir le quartier autrement.
- Découvrir de nouvelles familles.
- Découvrir de nouvelles associations.
- Faire la fête ensemble. Se retrouver autrement.
Les partenaires apprécient…
- Découvrir la rue Kléber et ses habitants, ses enfants…
- Travailler en partenariat multi associations.
- Comme une prolongation de certains partenariats.
L’équipe de la MDF apprécie …
- Aller à la rencontre des enfants du quartier qui ne viennent pas à la Maison des familles car les parents ne souhaitent pas ou ne peuvent pas les accompagner.
- Permettre un croisement des publics entre les familles de la Maison des familles et d'autres familles du quartier où fréquentant d'autres associations partenaires.
- Aller à la rencontre de nouveaux habitants du quartier, de leurs attentes dans une ambiance festive et détendue.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Le Jardin potager
- Structure organisatrice
- MAISON DES FAMILLES DE BORDEAUX - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
La Maison des Familles a la chance d’avoir une trentaine de mètre carré à l’arrière de la maison. Très vite, les adhérents ont désiré en effectuer l’aménagement.
L’équipe a accompagné ce projet avec l’objectif de permettre aux parents et à leurs enfants de vivre un moment partagé, de s’enrichir mutuellement et de s’épanouir comme citoyen dans le respect et la connaissance de la nature.
Ainsi, l’aménagement du jardin* s’est déroulé tout au long du mois de mai et juin, ainsi qu’au mois de décembre 2018. Il a consisté, avec les familles, à construire les bacs, les carrés de jardin, à planter les semis et plantes achetés ou donnés. Puis en décembre, à sécuriser le jardinet en couvrant les gravillons d’une pelouse synthétique.
Lors du montage, les papas, aidés de leurs enfants et d’une bénévole ont pu échanger durant ces moments privilégiés, créant ainsi des temps de complicité parents/enfants. Dans cette première phase, ce sont 3 papas et 4 de leurs enfants qui ont participé.Dans un second temps, lors des plantations, les parents, accompagnés par l’animatrice, ont pris un véritable temps pour expliquer aux enfants le pourquoi du terreau, du devenir des graines et du temps nécessaire à laisser pousser les semis avant la récolte.
Ainsi ont été plantés salades, radis, fraises, patchouli, menthe, thym, lavande, framboisiers et diverses fleurs.
Ce sont 3 parents et 5 enfants qui ont participé.
L’entretien et l’arrosage ont été effectués tout l’été par les parents et les enfants.
Et ces derniers étaient très fiers de pouvoir amener sur la table, lors des tables ouvertes, la salade du jardin. Les mamans, elles, ont beaucoup apprécié couper la menthe pour faire le thé partagé par tous.
Puis en décembre, nous avons fait terrassé le jardin et installé de l’herbe synthétique, créant ainsi un espace où les enfants peuvent se rouler par terre ou jouer pied-nu, sans risque.
Au final, le contact avec la terre et les explications liées aux plantations ont permis de réels temps de partage enfants-parents. Les enfants ont aussi dû comprendre le pourquoi de l’attente, de la patience pour pouvoir manger leurs récoltes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les terrasses / Les maraudes : à la rencontre des habitants hors les murs en temps de crise sanitaire
- Structure organisatrice
- CENTRE CULTUREL ET SOCIAL ASCO - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
Les terrasses : à la rencontre des habitants autour d'un café en temps de crise sanitaire....
Du fait de la situation sanitaire esceptionnelle, l'ASCO à développer des terrasses extérieures sur l'espace public avec des animations, en proposant du thé et du café.
Cette action a permis de prendre en compte les ressentis des habitants en temps de crise. En effet, nous ne pouvions pas accueillir dans nos locaux, c'est pourquoi nous nous sommes délocalisés dans les quartiers.
Ainsi nous avons pu relayer aux différentes instances de veille sociale l'évolution de l'état psychologique des habitants du quartier.
De plus, quand les restrictions sanitaires étaient aux plus fortes, nous sommes allés en maraudes dans les quartiers, par binôme pour parler avec les habitants en distribuant des supports de communication spécifiques (marque page).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour aller à la rencontre des habitants confinés, en temps de crise.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
EN partenariat avec médiateurs de la ville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Toute l'équipe salariée
- Résultat sur le territoire
Habitants avaient besoin de parler de la situation.
Ecoute active très appréciée
- Résultat pour le centre social
Communication sur la fonction sociale du centre social
- Résultat pour les habitants
demande d'accompagnement social individuel
demande d'accompagnement numérique
demande d'accompagnement à la scolarité
- Suite de l'action : Limites
certaines personnes ne se sentaient pas concernées
- Suite de l'action : Perspectives
Nous allons continuer les terrasses et les maraudes,
Nous envisageons d'investir dans un minibus pour simplifier les déplacements et la logistique.
Nous pensons intervenir dans des résidences de bailleurs sociaux.