Les actions des centres sociaux
Actions
Actions en direction de l'enfance
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Les actions en direction de l'enfance se déclinent d'une part au travers des Accueils collectifs de mineurs et d'autre part au travers des activités périscolaires liés à la réforme des rythmes scolaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces actions ont été mises en place pour répondre à des besoins de garde et de loisirs depuis les origines des Centres Sociaux à Reims. Les activités périscolaires liées à la loi récente portant sur les nouveaux rythmes scolaires sont une déclinaison d'autres formes d'activités existantes auparavent dans une moindre proportion au sein de la Maison de Quartier Billard
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les actions en direction de l'enfance ont débutées dès la création du Centre Social
L'accueil collectif de mineurs fait partie intégrante du projet social de la Maison de Quartier. Il fonctionne sur tous les mercerdis et périodes de vacances scolaires. Depuis deux ans, un effort particulier est fait pour impliquer les parents et générer une dynamique participative attachée à développer les liens entre les parents et les professionnels au profi de l'enfant.
Depuis deux années également, un travail est mené pour appeler les enfants à s'impliquer dans la définition des activités et de l'organisation du temps de vie collective. Cela a pour effet de renforcer des dynamiques de groupe nécessaires à l'épanouissement psychosocial des enfants.
Malgré ces investissemnts, l'équipe chargé du pilotage et de l'animation des Accueils Collectifs de Mineurs se confrontent à des situations individuelles relevant à notre sens de l'éducation spécialisée. Cela signifie que la population accueillie rencontre dans son quotidien scolaire, familial et social de graves difficultés liées à la géorgraphie socioéconomique et socioculturelle du territoire.
La proportion majoritaire d'enfants dont les familles relèvent des minimas sociaux et du dispositif rémois de résussite éducative n'est pas sans poser de de question quant à la mixité sociale au sein de la structure.
Dans ce contexte, l'ensemble des ressources éducatives et d'animation de la Maison de Quartier est régulièrement mobilisé pour soutenir l'équipe d'encadrement qui est composées comme partout, de jeunes étudiants non professionnels et peu préparés à l'encadrement d'enfants porteurs de difficultés éducatives sévères.
Néanmoins, la mobilisation de l'équipe dirigeante de la Maison de Quartier favorise le maintien d'une cohérence pédagogqiue favorisée par des volontés évidentes de bien faire et faire le bien de la part de jeunes qui découvrent des réalités parfois boulversantes.
L'animation des activités périscolaires révèle une similitude quant aux difficultés éducatives. Néanmoins, du fait de se dérouler dans un temps restreint d'une heure à une heure quinze par séance et du fait que la Maison de Quartier mobilise des personnels qualifiés et expérimentés, les conditions pédagogiques apparaisent moins problématiques
Le partenariat actif avec l'institution scolaire et le service éducation de la Ville est également facilitateur. Néanmoins l'équipe fait part de situations éducatives particulièrement pointues et ces remontées d'expérience participent à dresser un tableau de la situation des enfants d'âge primaire plutôt alarmante.
La récurence des témoignages et des constats effectués par les services éducation de la Ville, des enseignants des animateurs des éducateurs et des services sociaux convergent tous pour affirmer que la situation des enfants sur le territoire s'agrave d'années en années.
Les problèmes de langage du fait de l'origine cosmopolite de la population sont considérés comme le facteur premier des difficultés d'apprentissage et d'intégration des enfants sur le territoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
109 700 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un directeur d'ACM à trois quart temps
Une équipe d'animateurs vacataires
Trois professionnels expériméntés pour animer les activités périscolaires
Deux ccordinatrices périscolaire rattachées au service éducation de la Ville de Reims
Ponctuellement: le directeur de la Maison de Quartier, la coordinatrice socioculturelle, la réfernte famille et le reponsable de l'ACM ados.
Deux secrétaires effectuent également un travail conséquent d'accueil et de pédagogie en direction des parents.
- Résultat sur le territoire
En captant les enfants sur leur temps libre, ces activités contribuent mécaniqement à l'apaisement partiel de l'espace public.
Il reste néanmoins une grande majorité d'enfants qui restent soit à la maison, soit se retrouvent au pied des immeubles.
Il n'est donc pas certain que les activités enfance proposées par la Maison de Quartier impactent significativement le climat social au sein du quartier.
- Résultat pour le centre social
Les parents, nullement défaillants quant à leur volonté d'agir pour le bien de leurs enfants entretiennent avec l'équipe des relations le plus souvent cordiales et positives.
Il est néanmoins fréquent que l'équipe de direction de la Maison de Quartier et de l'Accueil collectif de mineurs doivent intervenir pour réguler des tensions et des conflits au sein des espaces d'activité.
La dynamique socioéducative qui mobilise un grand nombre de personnes actives agit sur le climat quotidien de la Maison de Quartier. Cette ambiance engendre une attractivité forte vis à vis de la population et des acteurs locaux.
- Résultat pour les habitants
Nous ne sommes pas en mesure d'évaluer l'impact des actions enfances pour les habitants.
Nous pouvons néanmoins considérer que la fréquentation stable des ces activités indique que les parents-habitants touvent leur compte dans ce service.
Nous estimons que ces actions contribuent pour une part significative quant à l'identification de la Maison de Quartier comme une structure support par la poluation.
- Suite de l'action : Limites
Ce que nous avons décrit précédemment met en lumière les limites suivantes:
- Décalage entre les problématqiues socioéducatives et les ressources humaines dans le cadre des ACM.
- Barrière de la langue qui complexifie les relationbs d'apprentissage et d'animation
- Distance entre le modèle "animation" et le modèle "école" qui complexifie l'activité éducative des parents qui pour les plus nombreux, sont en perte de repères socioculturels du fait de leurs origines ethniques et géorgaphiques.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives de ces action doivent s'attacher à accompagner les parents dans la compréhesnion et l'appropriation des modèles éducatifs en vigeur sur le territoire.
Pour ce faire des passerelle et/ou des partenariats avec l'institution scolaire devrait permettre de donner de la lisibilité aux parnts quant à l'aticulation possible et necessaire entre l'éducation scolaire, l'éducation par le loisir et l'éducation parentale.
La recherche de solutions impliquant les parents et les enfants quant à la problématique du language pourrait être le vecteur d'une démarche éducative concertée et coordonnée.
Cela ne modifie pas en profondeur les cadres et les supports éducatifs intrinsèques aux accueil collectifs de losisirs et aux activités péri-scolaires.
Actions
Les rencontres mensuelles de la halte garderie et de la maison de retraite
- Structure organisatrice
- ALLIANCES ET CULTURES SEPT DENIERS - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Rencontres intergénérationnelles mensuelles en alternance à la halte garderie (du centre social) et à la maison de retraite, avec ateliers et goûters. Des liens se créent, chaque génération est ravie, des parents s'y associent...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été mise en place pour lutter contre l'isolement des résidents de la Maison de Retraite et renforcer l'accès des bébés à des moments privilégiés avec des personnes âgées, dans un contexte où souvent les grands parents habitent loin.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les rencontres ont été au départ trimestrielles, en 2013, puis l'arrivée d'une animatrice volontaire à la maison de retraite a permis de les développer. La halte garderie allait à la maison de retraite, puis les résidents sont venus à la halte. De même le rythme s'est intensifié.
Une mise en lien s'est faite ensuite avec les fêtes du centre social et de la maison de retraite, et avec le centre de loisirs qui va aussi rencontrer les résidents de la maison de retraite. Ces échanges intergenérationnels se vivent en 2015 à un rythme accordé à plusieurs structures.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées de la halte et 5 parents bénévoles environ par sortie.
- Résultat sur le territoire
Perception de l'intérêt des échanges intergénérationnels dans la vie sociale de quartier par les habitants, poursuite de l'ouverture de la maisond de retraite sur le quartier.
- Résultat pour le centre social
Développement des liens intergénérationnels, ouverture des familles en direction des personnes âgées alors que ces liens sont trop rares vu l'éloignement des grands parents dans un contexte de familles en mouvement.
- Résultat pour les habitants
Développement des liens intergénérationnels, ouverture des familles en direction des personnes âgées alors que ces liens sont trop rares vu l'éloignement des grands parents dans un contexte de familles en mouvement.
- Suite de l'action : Limites
L'impact quantitatif
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre!
Actions
Loisirs en famille
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER SAINT-LOUIS - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action expérimentale concernant l'accueil parents/enfants, reprise avec un public plus ciblé notamment en ce qui concerne les tranches d'âge des enfants des familles accueillies
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Propositions : Mercredis en famille, Les rendez-vous du samedi, En famille le samedi, Etre parent à st Louis, en famille à St Louis, prendre du temps avec ses enfants, être et faire en famille
Organisation : espace d’accueil et d’écoute pour un temps convivial parent/enfants une fois par semaine : 3 mercredi après-midi par mois et 1 samedi par mois en dehors des vacances scolaires
Ce temps sera animé par 2 animateurs ou 1 animateur et un intervenant. L’attention des animateurs se portera sur l’accueil, la participation aux activités proposées, les échanges entre les participants. Un animateur pourra être plus dans une position d’accueil et d‘observation
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- A quel(s) besoin(s) cela répond-il ?
Les parents d'enfants de 0 à 4 ans se sentent plus isolés. Les facteurs qui engendrent cette situation sont : un manque de repères sur l'éducation des petits, l'éloignement géographique de la famille, la reprise du travail avec les difficultés de garde ou de rythme de vie, la prise d'un congé parental choisi ou non
Donner des outils pour faciliter la consolidation des liens familiaux
Apprendre à faire des choses ensemble
Temps qui permettent l’échange d’expériences entre parents
Permettre aux familles dont les enfants fréquentaient l’accueil loisirs le mercredi après-midi de continuer à être accueillis à la maison de quartier
- Qui a identifié ce besoin (association, usagers, personnel maison de quartier)
L’équipe de la maison de quartier et les parents lors du projet social
C’est ce qui ressort également des propositions existantes : bb maman gym, atelier cuisine parent/enfant
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Participation des familles au programme :
Dès début septembre, installer une boîte à idées pour recueillir les propositions sur ce temps
Questionnaire distribué à partir de début septembre
Temps bilan
Méthode d’évaluation et indicateurs choisis au regard des objectifs ci-dessus :
Tenue du suivi quantitatif des séances
Nombre de séances tenues
Nombre de participants et progression de la participation
Age des enfants
Régularité de la participation
Comment les parents ont connu ce programme (accueil, autre structures…)
Bilan qualitatif
En fin de séance, bilan avec les participants sur l’animation
Propositions des parents
Qualité des échanges entre les participants
Cela a-t-il généré des initiatives des parents ?
Lien avec les autres activités de la maison de quartier
- Ressources financières mobilisées pour cette action
300 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels + 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Venue d'un public nouveau
proposition d'animation venue des parents sur 3 séances
- Résultat pour les habitants
rencontre de parents, échanges entre les participants
découverte des ressources culturelles de la ville
accueil certains samedis
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Un public assez difficile à fidéliser le mercredi après-midi
On s'aperçoit que la demande est plus grande pour un public familial avec des enfants 0-4 ans.
Actions
SANS TITRE - 1465
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER SAINT-LOUIS - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SANS TITRE - 1463
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER SAINT-LOUIS - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Mamies Galopantes, un nouveau dynamisme !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Un groupe de jeunes seniors particulièrement dynamique a souhaité partager ensemble des moments conviviaux au sein du CSC, comme autant d’occasions de « bien vieillir » et de vivre pleinement et sereinement leur retraite en ayant le souci de continuer à s‘ouvrir à de nouvelles découvertes et à l’intergénérationnel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En 2011, un groupe de six seniors issus de cultures différentes, ayant une moyenne d’âge de 65 ans et très actif, s’est créé « Les Mamies Galopantes de Bourtzwiller ». Leur volonté était d’impulser une nouvelle dynamique au sein du quartier et surtout de s’impliquer davantage au centre social en mettant en place des actions innovantes à destination des jeunes seniors valides, avec la volonté de s’investir activement et bénévolement dans l’animation des actions proposées.
A l’heure actuelle, ce groupe se compose de 25 personnes dont trois « papis ». Ce collectif est accompagné dans sa démarche par la Référente Famille du centre et la Conseillère en ESF, qui relèvent d'un réel esprit d’entraide et de solidarité entre tous les participants.
Ce projet s’inscrit parfaitement dans un de nos axes forts de notre Contrat Projet 2013/2016 ayant pour thématique « Bien vieillir à Bourtzwiller».
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Depuis la mise en place du projet, en 2011, toutes les activités mises en œuvre sont initiées avant tout en partant des souhaits, des propositions de chacun des membres du groupe. Le rôle des professionnelles qui accompagnent le groupe est de trouver un consensus tant sur le plan organisationnel que financier afin de répondre au mieux à leurs attentes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de 3300 € financé par la Fondation Alsace Personnes Agées pour 3000 € et la Ville de Mulhouse pour 300 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La Référente Famille
La Conseillère en Economie Sociale et Familiale
Entre 20 et 25 mamies et 3 papis
- Résultat sur le territoire
Les Mamies Galopantes commencent à être connues et reconnues dans le quartier de Bourtzwiller et au niveau de la ville de Mulhouse, tant leur engagement est remarquable. Leur projet est régulièrement salué pour son originalité, car il permet de créer, de développer, de tisser du lien social, de favoriser la mixité sociale, et ainsi de rompre l’isolement.
Ces personnes ont pour objectifs de :
- se rencontrer et de vivre ensemble des moments d’échanges et de convivialité,
- d’échanger autour de leurs souhaits les plus insolites,
- de s’inscrire dans certaines activités en tant que bénévole (exemples : Atelier tricot, Balades et découvertes, Jamais Sans Papi et Mamie).
- Résultat pour le centre social
La disponibilité, la volonté de rester très actifs et les compétences de ces personnes ont permis de mettre en place de nouvelles actions ou animations pour les habitants du quartier et adhérents du Pax, que ce soit dans le domaine culinaire, manuel, culturel ou artistique. Ces actions favorisent l’élargissement des liens intergénérationnels et n’auraient sans doute pas pu être mise en œuvre sans leur fort investissement.
A noter que ce groupe est aussi parvenu à déployer parallèlement un projet de vacances collectives en Espagne, totalement ou presque auto-financé, grâce à des ventes de produits d’artisanat conçus ensemble lors de séances d’art manuels au Pax.
En plus d’être bénévoles d’activités, trois personnes ont souhaité davantage s’investir au sein de notre structure et se sont engagées au niveau du Conseil d’Administration et au Bureau du CSC Pax.
A ce jour, une dizaine d’entres elles sont également investies bénévolement au sein du P’tit Bouillon, un groupe de travail qui pilote les actions culturelles du centre en lien avec les publics scolaires.
- Résultat pour les habitants
L’existence de ce collectif a permis la naissance de nouvelles activités proposées pour les personnes âgées et animées par les personnes âgées, à destination des habitants du quartier et des adhérents du Pax, avec néanmoins le souci d’ouvrir leurs projets à l’intergénérationnel.
- Suite de l'action : Limites
Ce projet ne bénéficie aujourd’hui d’aucune subvention de droit commun et ne peut se renouveler qu’avec l’appui de financeurs intéressés par notre démarche et soucieux de favoriser le « bien vieillir » des jeunes seniors. Ainsi chaque année, il est remis en question. Les souhaits des personnes sont nombreux et ambitieux. Il faut constamment revenir avec eux au principe de réalité financière, aux moyens humains disponibles en termes d’encadrement ainsi qu’aux moyens matériels mobilisables.
- Suite de l'action : Perspectives
Le souhait du CSC Pax est de poursuivre, de développer et de faire perdurer ce projet.
Actions
Dîner Quiz
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action sur un seul jour
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Proposer un temps de rencontre convivial et ludique, sous forme de dîner entre institutionnels, jeunes et leur(s) parent(s), afin d’aborder les questions de prévention de la délinquance, de sécurité et de citoyenneté à Bourtzwiller.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s’agissait de proposer, hors contexte de crise aigüe, un temps de rencontre convivial et ludique, sous forme de dîner gratuit entre institutionnels, jeunes et leur(s) parent(s), afin d’aborder les questions de prévention de la délinquance, de sécurité et de citoyenneté à Bourtzwiller.
L’objectif visé consistait à proposer aux jeunes de Bourtzwiller et à leur(s) parent(s) de participer à un temps d’échanges conviviaux avec les différents représentants des institutions, afin de favoriser la promotion du lien de citoyenneté et la prévention des conduites à risques pouvant amener à des éventuels actes de délinquance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Trois rencontres se sont déroulées en amont avec les partenaires du projet :
- Éducation Nationale,
- Police Nationale,
- Service Prévention et Citoyenneté de la ville de Mulhouse,
- Élus de la ville de Mulhouse,
- Association de Prévention Spécialisée Mulhousienne,
- Maison des Parents,
- Maison des Adolescents
pour préparer le déroulé du quiz et les questions devant permettre d’aborder sous l’angle de la loi, différentes problématiques telles que :
- la scolarité,
- le multimédia,
- la violence,
- les relations parents/adolescents,
Le quiz animé par un professionnel a été enrichi de questions de culture générale et de quiz musicaux ce qui a permis d’aborder les sujets dans une ambiance détendue et conviviale. Chaque famille (parents et ados), munie d’un buzzer, s’est installée à une table pour dîner, à laquelle s’est également assis un des partenaires professionnels engagé dans le projet. L’objectif pour chaque famille restait de remporter le meilleur score possible au quiz afin de remporter les lots proposés aux participants (carte de cinéma offertes aux familles). Les professionnels présents s’attachant à illustrer ou compléter la réponse aux questions du quiz pour l’ensemble des participants. Cette prise de parole s’est avérée très importante car elle a permis de préciser la mission du professionnel, le rôle de sa structure ou de son institution avec les éventuels rappels à la loi et les ressources disponibles pour les familles quant aux problématiques rencontrées.
Le dîner quant à lui, a été confectionné et servi par un groupe de jeunes adolescentes pour autofinancer un séjour.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de 2000 €, financé par le Fonds Interministrériel de Prévention de la Délinquance (FIPD)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 professionnels
12 parents et 25 adolescents de 12 à 15 ans (9 familles)
12 adolescentes pour la confection du repas dans le cadre d’une action d’autofinancement
- Résultat sur le territoire
La contribution des différents professionnels, a eu pour objet d’apporter un éclairage face aux problématiques soulevées mais aussi de permettre un dialogue facilité avec les parents et les adolescents, voire de faire tomber certaines représentations des familles ou des jeunes à l’égard des institutions.
- Résultat pour le centre social
L’équipe du C.S.C. Pax mais aussi les professionnels investis dans le projet ont pu échanger de façon libre et ouverte avec les familles sur différentes thématiques abordées lors du dîner mais ne se sont pas limités à cela ; certaines familles et professionnels se sont revus pour des entretiens individuels. Pour d’autres, le dialogique a pu être renoué avec le collège, par exemple, via la présence de la Principale. La participation de la Responsable du Poste de police du quartier a aussi permis aux adolescents de mieux comprendre la mission des agents sur le terrain et aux parents de se sentir moins intimidés. Chaque professionnel engagé dans le projet faisant le pari, qu’il serait désormais peut-être un peu plus facile pour ces familles de s’adresser à eux désormais.
- Résultat pour les habitants
Certains parents nous ont fait part de leur ressenti, ils avaient beaucoup de questions sur certains thèmes et ont trouvé les éclairages apportés très intéressants. D’autres parents ont rencontré de grandes difficultés de compréhension liés à la maîtrise de la langue française et n’ont, de fait, pas pu prendre autant part au débat qu’ils l’auraient souhaité.
- Suite de l'action : Limites
Il reste parfois très difficile de mobiliser des adolescents en présence de leurs parents. A noter qu’au départ du projet chaque professionnel investi avait pour mission d’inviter personnellement une famille de sa connaissance qui s’était trouvée à un moment ou à un autre en difficulté face aux conduites ou comportements d’un de ces enfants adolescents (absentéisme scolaire, incivilités, dégradations, addiction aux écrans…)
- Suite de l'action : Perspectives
Forts de la réussite de ce premier projet et de l’édition 2015, nous souhaitons pour 2016 proposer à des jeunes de 12 à 17 ans identifiés par les partenaires comme exposés aux risques de délinquance (incivilités répétées, décrocheurs scolaires, primo-délinquants, etc.) ainsi qu’à leurs parents, de participer à un nouveau dîner convivial avec les différents représentants des institutions afin :
-
d’aborder de façon ludique, par le biais d’un quiz, des questions relatives à la citoyenneté
-
d’amorcer le débat quant aux facteurs de risques pouvant conduire à des actes de délinquance sanctionnés par la loi.
-
Actions
Animations familles et parentalité
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Les animations familles et parentalité concernent l'ensemble des inititatives portées par la référente famille en association avec les pemarents, les partenaires locaux et l'équipe de la Maison de Quartier
Certaines actions sont incluses dans ce nous appelons le "coeur de métier" des réfernts familles.
- Animation en salle d'attente PMI
- Ateliers de préparation à l'école maternelle
- Loisirs de proximité
- Lieu d'accueil parents/enfants
- Séjours familiaux
D'autres actions s'incrivent plutôt dans le registre de l'animation globale. Celles-ci visent essentiellemnt à impliquer les familles dans l'animation de la vie sociale du territoire et la participation à la vie de la Maison de Quartier
- Semaine parentalité
- Semaine du jeu
- Fête de Noêl
- Fête des habitants
- Atelier des mamans
- Ateliers cusine parents enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces projets ont vus le jour par la conjonction de la volonté de la CNAF d'accompagner les Centres Sociaux dans leurs actionbs en direction des familles et la volonté des Centres Sociaux Rémois de travailler avec ces dernières pour les aider à s'approprier leurs rôle éducatifs en lien avec la dynamique sociale et culturelle de leur quartier.
La Maison de Quartier Billard a été à l'initiative de la création d'un des premiers poste à plein temps de référent familles tant les questions d'éducations sont prégnantes sur le territoire.
La référente famille est missionée au delà de son coeur de métier et mène des actions contribuant au projet d'animation globale de la structure. Considérant qu'un parrallèle est à faire entre la construction des compétences éducatives et parentales et l'appropriation de la fonction citoyenne reliée à l'animation de la vie sociale territoriale.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le poste plein temps de référent familles a été cré en 2012 au sein de la Maison de Quartier Billard. Il préexistait depuis plusieures années sur la base d'un mi-temps.
La réferente familles construit ses actions en faisant participer son environnement professionnel et partenarial. Elle s'efforce d'impliquer le plus grand nombre de familles dans l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation des projets.
Néanmoins, seul un groupe restreint de mamans s'implique réellemnt dans la globalité du processus et les psotures "conuméristes" forment une constante difficile à inverser.
Toutefois, certains projets sont plus que d'autres des espaces d'implication pour les familles. En particulier les séjours familiaux qui appellent à mener des activités d'autofinancement. C'est également le cas des lieux d'accueil parents enfants qui, du fait d'une fréquentation importante, demandent à ce que des mamans s'investissent dans l'animation de petits ateliers pour seconder la référente familles.
Nous constatons que les animations en salle d'attente PMI sont peu producteurs de participation et que le travail avec les familles se résume souvent à une solicitation laborieuse à participer aux jeux mis en place.
D'ailleurs, la question du sens de ces animations est souvent posé car du fait des entrées et sorties échelonnées sur rendez-vous des parents, les conditions du collectif ne sont que très rarement réunies.
A l'opposé, les actions familiales en lien avec l'animation de la vie sociale du territoire forment des terrains d'engagement et de participation toujours dynamiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
222 100 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une référente familles à temps plein
Une animatrice petite ennfance 3h00 par semaine
Et ponctuellement une équipe de neuf permaments agissants dans divers secteurs d'activité de la Maison de Quartier
Trois à quatre mamans s'investissent régulièrement dans l'animation des actions.
- Résultat sur le territoire
Les activités constituant le coeur de métier de la réfernte familles telles que les animationen salle d'attnet PMI, le lieu accueil parents enfants, les séjours familiaux n'ont pas d'impact mesurable sur le territoire.
A l'invesre, les activités festives et conviviales auxquelles les familles apportent leur contribution ont des effets visibles immédiats en terme de qualité des relations sociales et culturelles entre les habitants.
Nous constatons que ces relations sociales positives dans l'espace temps d'une action collective ouverte sur le territoire débouchent parfois sur la formation de liens pérennes entre les personnes.
- Résultat pour le centre social
L'animations des actions familles agit sur l'activité générale de la Maison de Quartier.
Les activités familles drainent des personnes nouvelles et participent manière au renouivellement de la population participant à la vie et aux activités de la Maison de Quartier.
Il est très difficile d'amener les familles à s'inscrire dans des instances de gouvernance associative de la Maison de Quartier. le niveau d'engagement est relatif à l'intérêt immédiat des activités.
Les familles dans leur grande majorité gardent leurs distances vis à vis de toute forme d'engagement "politique" ou "institutionnel".
- Résultat pour les habitants
Lorsque les familles s'impliquent dans des actions d'animations festives ouvertes sur le territoire, les habitants lient des relations qui peuvent parfois perdurer en dehors de l'espace temps des activités.
Ces actions ne corrigent pas en profondeur les difficultés multiples des habitants dont une grande partie vit avec un salaire médiant annuel de 6800 euros.
Pour autant, le maillage entre les familles les habitants les acteurs sociaux, l'éducation nationale et les professionnels de la Maison de Quartier apporte une stabilité qui permet de réduire des difficultés dépendantes des postures parentales et éducatives. Cela a un impact sur les relations entre habitants.
- Suite de l'action : Limites
Les limites des actions familles sont corrélaires la situation socioéconomique des ménages. L'accesibilité à une offre de loisirs et/ou de soutien à la fonction parentale ouvre des perspectives mais ne résoud pas les préoccupations matérielles qui impactent la vie quotidienne des habitants.
Les sentiments d'impuissance et de culpabilité face aux enjeux de l'éducation et de la réussite scolaire des enfants font parti d'un quotidien lourd à porter. Certaines familles parviennent à surmonter cet handicap.Voire, ne le subissent pas. Mais ce sont celles qui par le fait, ont peut-être le moins besoins d'être secondées.
Pour d'autres, le déni ou le renfermement forment des obstacles qui limitent le pouvoir d'agir de la référente familles. Avant de pouvoir avancer sur les notions de parentalité et d'éducation, le passage par la case loisirs "consuméristes" est souvent incontournable.
Le passage entre ce modèle et une participation effective est contraint par les modalités de fiancement des actions qui conduit la référente famille à élaborer des projets très en amont des la mise en poeuvre des actions.
En conséquence, il lui est difiicile de construire pas à pas les différents projets avec les familles et dece fait, certaines actions telles que les loisirs de proximité sont perçues comme un droit de tirage dans un catalogue.
Près de cinquante pour cent du finnancement du poste de la référente famille est adossé à la Politqiue de la Ville. Ce qui reste pour les activité est marginal. Sauf en ce qui concerne les loisirs de proximité et les séjours familiaux qui sont soutenus par des financements CAF relativement conséquents.
- Suite de l'action : Perspectives
Il nous est difficile à la date d'aujourd'hui d'immaginer les perspectives des actions familles car le financement du poste n'est pas assuré en 2016.
Le tracé idéal serait de résoudre durablemnt cette question via des fiancements de droits commun pluri annuels.
Pour les actions, les modalités de financement actuels en année civile nous prive de la possibilité d'impliquer les familles comme il serait logique de faire.
La posture de type "programation/catalogue" induits par le calendrier budégtaire est contre productive.
Nous devrions trouver avec les institutions qui alimentent les actions fammilles des modalités de travail qui nous permettent de travailler en temps réel les projets avec les familles. En prenant le temps nécessaire et en conditionnant la finalisation à des engagements effectifs.
Autrement nous reproduisons des mécanismes de consommation pure qui vont à l'encontre des objectifs que nous poursuivons.
Nous sommes confrontés, en regadrant nos perspectives, à l'évidence d'une remise en question de notre approche dans le domaines des activités de loisirs familiaux.
Actions
Epicerie social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER EVRY SUD - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
- Impulser et développer un partenariat actif avec les professionnels et bénévoles de l’épicerie sociale.
- Permettre au public de l’épicerie sociale d’être informé de l’activité des maisons quartier et plus largement des évènements municipaux.
- Créer du lien avec un nouveau public favorisant son insertion sociale au sein des Maisons de quartier.
Maintenir la dynamique de réseau des Coordinatrices sociales familles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Développer la solidarité sur le territoire.
- Créer du lien social
Lutter contre l’exclusion
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- L’épicerie sociale propose à ses bénéficiaires de se rencontrer et d’échanger avec les bénévoles lors d’un « café papote », nom de ce projet attribué par l’Epicerie sociale. Dans ce cadre, les coordinatrices sociales familles proposent de profiter de ce moment pour rencontrer et échanger avec ce public.
- Les CSF interviendraient donc lors de ce « café papote » 1 fois par mois en binôme et à tour de rôle. Leur présence consistera à dialoguer avec les bénéficiaires, diffuser les informations relatives aux Maisons de quartier mais aussi recenser leurs besoins.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En cours
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 agents de la ville et 100 familles impliquées.
- Résultat sur le territoire
Création de passerelles entre l'ensemble des structures de la ville.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Sortie famille
- Structure organisatrice
- Centre social Municipal Colucci - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Objectifs:Permettre aux familles de s'évader le temps d'une journée et partager des moments de loisirs avec leurs enfants.
Réaliser les programmes avec un groupe de parentsConstat:Retour très positif , les familles ont su prendre en charge ce temps de loisirs en autonomie néanmoins nous souhaitons plus d'investissement dans la préparation de celles-ci
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Associer les habitants à la réalisation des programmes des sorties adultes.
Être à l'écoute des propositions et initiatives des habitants
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous nous sommes aperçus et interrogés sur le fait que nous proposions jusqu'alors une simple programmation et que les idées et les envies des habitants n'étaient pas toujours prises en considération.
Sur chaque trimestre nous organisons des réunions avant chaque programmation des sorties et nous demandons aux personnes de s'investir en amont dans la préparation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Mise en place de l'action en septembre 2014
27 personnes ont participé à la première réunion de préparation
56 personnes ont participé à la première sortie famille
- Résultat sur le territoire
Suite au bilan du projet social les habitants étaient en attente de cette nouvelle action. Nous avons donc pu répondre à leurs besoins.
- Résultat pour le centre social
A travers cette action nous avons permis à de nouveaux habitants de découvrir le centre social et ses différents champs d'intervention.
- Résultat pour les habitants
Certains ont pu sortir de l'isolement, d'autres ont pu concrétiser des projets et découvrir en famille des lieux qui leur semblaient être difficile d'accès.
- Suite de l'action : Limites
Avec un an de recul nous constatons que les habitants donnent facilement des idées mais il est encore difficile de les mobiliser sur la réservation.
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives:
Implication des familles dans l'élaboration et l'organisation de la sortie :
- Contact avec les prestataires
- Réservation de bus
- Établir le budget
- Travail sur l'alimentation : pique nique et goûter
- Préparation du matériel
- Trousse à pharmacie
Actions
La Colère, parlons en !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PLATEAU DE MONT BAZENS - Aveyron
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action déroulée en 2015
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
"La Colère, c'est quoi ? Comment la vivre ? Comment accompagner "les crises" ?. Notre vie de parent n'est pas toujours celle dont nous avions rêvé. Il arrive que nous nous trouvions démunie-e-s face à notre enfant qui pique une crise, ou que nous nous étonnions de nos accès de colère, voire de violence.
Nicolas Besnard et Edith Fortin Muet de l'association EnVies EnJeux nous invitent à explorer la nature de cette émotion qui nous dépasse parfois, afin de mieux la comprendre, la gérer et l'exprimer de manière appropriée, et d'accompagner nos enfants avec empathie, authenticité et justesse, dans le respect d'autrui et d'eux-mêmes"
Les intervenants de l'association EnVies EnJeux ont animé une soirée pour les parents et un atelier parents/enfants (6/12 ans). Hélène Vincent de la "Cie Les Pieds Bleus" a animé un atelier familial "lecture et conte" pour les tout-petits.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place à la suite de soirées parentalité, pour répondre à une demande des habitants du territoire.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
C'est la commission Familles du Centre Social, composée de parents et de membres du conseil d'administration, qui a mis en place ce programme en tenant compte des questionnaires proposées aux participants des soirées parentalité précédentes, des échanges avec les habitants du territoire...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les partenaires ont soutenu l'action financièrement :
MSA : 725€
REAAP : 1385€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les membes de la commission familles (7 adultes) et une salariée.
- Résultat sur le territoire
Ce type d'action permet de créer une dynamique "famille" sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Ces actions ont permis aux membres de la commission de mener un projet jusqu'à la mise en place de l'action ; elles ont aussi été l'occasion pour certaines personnes de faire connaissance avec bénévoles et salaréis du Centre Social, et pour d'autres, de rencontrer l'équipe du Centre Social dans un autre cadre que le contexte habituel
Cela permet à l'assocaition d'être reconnue comme lieu ressources pour les familles.
- Résultat pour les habitants
Les parents expriment que la participation à ces rencontres leur permet de se sentir moins seuls, rassurés... par les propos des intervenants et aussi grâce aux échanges avec les autres adultes. Le fait de participer aux ateliers avec leur(s) enfant(s) permet d'avoir des échanges lors des ateliers mais favorisent aussi les discussions au domicile.
- Suite de l'action : Limites
Il persisite une faible participation des familles vulnérables.
- Suite de l'action : Perspectives
Ateliers parents/enfants et soirées parentalité sur des thèmes différents vont être proposés par la commission familles en 2016
Actions
reflexion partenariale sur l'aide alimentaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DES COTEAUX DU LAYON - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
coordination d'une réflexion sur la question de l'aide alimentaire avec l'ensemble des partenaires du territoire concernés par cette question.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En 2013, plusieurs professionnels du collectif des travailleurs sociaux se sont interpellés mutuellement concernant le manque de réponses adaptées quant à la demande d’aide alimentaire par les habitants du territoire. Cette question a été renvoyée au sein du collectif « Layon Solidarité » réunissant des associations à caractère solidaire. Ce second groupe a rapidement partagé le constat.
Le centre Socioculturel a alors pris l’initiative de créer un groupe de travail spécifique composé de représentants des deux collectifs pour apporter des réponses aux difficultés rencontrées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Après un partage de constats concernant le manque de réponses sur le territoire, nous avons d’une part travaillé sur l’élaboration d’un questionnaire à destination des CCAS afin de les associer à la réflexion et connaitre leurs difficultés.
D’autre part, et afin d'appoter une réponse concrète aux personnes, nous avons mis en place un système de "transport solidaire collectif " pour transporter les habitants demandeurs d’aide alimentaire vers des points de distribution des restos du cœur.
Suite aux questionnaires diffusés auprès des CCAS et après les élections municipales de mars 2014, plusieurs élus des CCAS se sont emparés de cette question dû à l’augmentation des demandes et aux difficultés organisationnelles qu’ils rencontrent pour aller chercher les colis à la Banque Alimentaire et les redistribuer aux habitants.
Les échanges entre les différents élus ont amené la commission sociale de la communauté de communes à aborder cette question.
Aujourd’hui le groupe de travail s'est donc élargi aux élus de la commission sociale de la communauté de communes. il est composé d'une vingtaine de personnes (élus, travailleurs sociaux, bénévoles associatifs, représentants du Centre Socioculturel).
Dans la persepctive de trouver une réponse adaptée aux besoins de chacun (bénéficiaires, travailleurs sociaux, élus), nous avons organisé plusieurs visites de strcutures intercommunales d'aide alimentaire.
le projet est aujourd'hui à ce stade avec la volonté d'aller plutôt vers la mise en place d'une réponse de type "épicerie solidaire" sur le territoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
pour le moment aucun
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une vingtaine de personne au sein du groupe de travail "aide alimentaire"
- Résultat sur le territoire
mobilisation de l'ensemble des partenaires sur cette situation non satisfaisante de l'aide alimentaire
apporter une meilleure réponse aux familles ayant des besoins d'aide alimentaire
- Résultat pour le centre social
mobilisation d'un groupe de travail spécifique sur cette question
reconnaisance de notre travail de coordination
- Résultat pour les habitants
apporter une meilleure réponse aux familles ayant des besoins d'aide alimentaire
- Suite de l'action : Limites
la réflexion est actuellement en standby due à la mise en place de la réforme des territoires
Nous n'avons actuellement aucun habitant bénéficiaire impliqué dans la réflexion
- Suite de l'action : Perspectives
le travail du groupe se dirige plutôt vers la création d'un projet d'épicerie solidaire avec la volonté d'aller au-delà de la simple réponse d'aide alimentaire.
Actions
SANS TITRE - 1447
- Structure organisatrice
- CENTRE JEAN RIEUX - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
reconduction régulière
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Vide-dressing
Contexte du projet
Le Centre Jean Rieux, équipement social et socio-culturel de proximité, favorise le développement d’actions locales à destination des habitants du quartier. Nous sommes sensibles au lien social mais également à une démarche de développement durable par le biais de l’installation de composteurs, de l’organisation de vide grenier, vide dressing, livraison de légumes bio. Cette journée de vide-dressing s’appuie sur cette volonté de sensibiliser les habitants au recyclage, et est aussi pour des familles ou des personnes qui n’auraient pas beaucoup de moyens financiers de se procurer des vêtements à bas coût
Objectifs de l’action
Organiser une journée conviviale qui permette la rencontre des habitants
Favoriser l’appropriation d’un projet par des habitants bénévoles
Participer au recyclage des objets par l’outil qu’est le vide-dressing
Type d’action
Organisation en autonomie par un groupe de bénévoles (25 personnes) d’un vide dressing qui a pour but le recyclage de vêtements d’occasion
Déroulé de l’action
En amont :
Information auprès des adhérents, du public, des habitants de l’organisation d’un vide-dressing
Mise en place de réunions de travail entre bénévoles
Organisation administrative auprès des services mairie
Communication, logistique générale
Le jour j :
Installation des exposants, accueil du public, vente des vêtements par les bénévoles
Public ciblé
Les adhérents du centre social, les habitants du quartier
Nombre approximatif de bénéficiaires
Entre 200 et 300 personnes
Lieu
Grande salle du centre Jean Rieux
Dates
3 par an
Evaluation
Quantitative : nombre de participants,
Qualitative : organisation générale, retour du public,
Financement
- Centre jean rieux, autofinancement par le paiement des emplacements
Critères d’évaluation
Quantitatifs
Nombre de participants
Entre 200 et 300 personnes
Mixité du public
Essentiellement composé de familles,
Localisation du public
Habitants du quartier, de quartiers environnants (centre-ville, st-Exupéry, les Crêtes
Communication
Voie d’affichage, site internet, bouche à oreille, presse
Qualitatifs
Organisation générale
Evénement entièrement organisé par les bénévoles, avec l’aide ponctuelle du CJR quant à la fourniture de tables, chaises, salle. Les bénévoles se sont impliqués à la gestion de l’événement, en toute autonomie.
Ambiance générale
Afflux de public (100 nouvelles adhésions) fréquentation d’au moins 400 personnes qui ont été bien accueillies, orientées, prises en compte.
Utilité sociale pour des familles qui n’ont pas les moyens de s’habiller en neuf.
Retour du public
Le public est sensible à la problématique de se vêtir pour un prix intéressant
Acte militant pour donner une seconde vie aux tissus (conviction)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Accompagnement de projet d'habitants et soutien du centre dans les démarches d'habitants.
Cette action est reconduite 3 fois par an au regard de la fréquentation massive pour cet évènement qui répond à une demande du quartier.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Voir fiche
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Auto financement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 organisateurs
300 visiteurs
- Résultat sur le territoire
Actions très attendue à chaque fois
- Résultat pour le centre social
Cela permet d'accueillir des nouvelles personnes à la suite de ces évènements
- Résultat pour les habitants
Un service de plus
- Suite de l'action : Limites
reconduction liée à la bonne volonté
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction
Actions
gUIDE PRATIQUE lOISRS ET ANIMATONS SANS DISCRIMINATION
- Structure organisatrice
- AMICALE LAIQUE CHAPELON - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
Guide conçu par un groupe de professionels de l'animation sociocultrelle, de l'éducation spécialisée, de travailleurs sociaux et des bénévoles. Les participants ont mis à jour qu'il existe des situations discriminatoires ou discriminantes dans la plupart des activités des jeunes alors même qu'ils pensaient que les valeurs de l'éducation populaire suffisaient à les prévenir. Le travail et la reflexion collective on donné l'envie au collectif de partager leur questionnement, leur analyse, et de co-construire des solutions. A travers ce guide et des exemples concréts, les professionnels souhaitent particper à une meilleure prise en compte de cette question dans l'accès aux loisirs des enfants et des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutter contre les discriminations
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Groupe de travail action-formatin
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 PERSONNES
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SANS TITRE - 1439
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Grand Montauban Communauté d'agglomération - Tarn-et-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Europe et International
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
REVEILLON SOLIDAIRE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GEORGES LEVY - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
Repas solidaire avec les retraités, les jeunes, les enfants et un groupe d'habitants :
Organiser une réunion avec les partenaires (notre projet doit être cohérent avec leur projet).
Contacter les familles dans le besoin et personnes isolées. Ce qui est prévu aussi c’est d’inviter des usagers et habitants qui ne sont pas dans la difficulté, si possible bien intégrés économiquement et culturellement, vraiment un rapprochement sans stigmatisation.
-Réunion de préparation (expliquer le projet aux personnes concernées)
-Réunion de préparation (répartition des taches, valoriser leur participation,réfléchir sur le menu, et le déroulement de la soirée.
Ateliers Enfants et maison de retraites et association "Petit frère des pauvres" "pour les décorations.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Temps de parole, pour facilité l’expression, et permettre aux familles d’être pris en compte.
- Faciliter l’intégration des nouveaux habitants ; les rassurer, en leur permettant de se présenter et d’apprendre à connaitre le groupe pour être plus à l’aise.
- Eveiller leur curiosité pour qu’ils osent aller de l’avant (ne plus avoir ce sentiment de honte)
- Respect de l’écoute, pour ne jamais les mettre en situations difficiles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
conception
Préparation
Déroulement de la fête le jour J
Evalution
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une trentaine de personnes
- Résultat sur le territoire
Lutter contre l'isolement des personnes âgées.
Partager des moments conviviaux.
Transmission des savoirs : cela peut être un tremplin pour approcher d'autres bénévoles, d'autres associations.
Valoriser leur image et leur implication.
- Résultat pour le centre social
Le Vivre ensemble
- Résultat pour les habitants
Le vivre ensemble : enfants, jeunes, adultes, et retraités.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Rencontre intergénérationnelles.
Actions
La cuisine du coeur
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Trois Piliers - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- développement durable
- Résumé
La cuisine du coeur est un projet solidaire et anti-gaspillage.
Une demande de subvention à été faite auprés de la fondation kronenbourg.
Ce projet permet d'organiser des moments conviviaux intergénérationnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour :
- lutter contre le gaspillage et permettre à chacun d’agir au quotidien
- partager des moments conviviaux autour de la cuisine : recettes peu onéreuses
- Réutiliser les légumes et fruits « fanés, pas beaux », non vendables par le Super U pour cuisiner
- accompagner dans l’entraide
Ce projet va permettre a des personnes isolées ou en précarité de partager un repas et de découvrir des recettes avec des denrées offertes par le Super U.
Cela leur permettra d'apprendre a se servir des denrées qui restent ou qui sont un peu abîmées pour cuisiner.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Suite à un appel à projet de la fondation de france sur la lutte contre le gaspillage alimentaire nous avons mis en place un partenariat avec le Super U du quartier pour récuperer les denrées un peu abimées et invendables mais bonnes à la consommation.
Des personnes bénévoles cuisinent ses aliments le samedi et partagent un repas le dimanche midi avec ses petits plats préparés.
Il y a à chaque repas environ 30 personnes issues du quartier essentiellement et en situation d'isolement ou de précarité pour la plupart.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Montant Produits Montant Achats : Fonds propres : •Matériels, équipement 250,00 € 1 000,00 € •Prestations de services 720,00 € •Autres achats 100,00 € Autres services extérieurs : Aides publiques : •Frais généraux (courrier, téléphone, etc … •Institutions publiques •Déplacements 60,00 € •Collectivités territoriales et locales •Communication (tracts, affiches, plaquettes) 120,00 € •Autres Charges de personnel : Partenaires privés (précisez) : •Rémunérations 750,00 € Fondation Kronenbourg 1 000,00 € •Charges du personnel Autres charges (précisez) : Autres produits (précisez) : Sous-total Charges 2 000,00 € Sous-total Recettes 2 000,00 € Autres contributions : Autres contributions : •Dons de produits 1 000,00 € •Dons de produits 1 000,00 € •Prestations gratuites •Prestations gratuites •Personnel bénévole 1 000,00 € •Personnel bénévole 1 000,00 € Charges totales 4 000,00 € Recettes totales 4 000,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une coordinatrice
5 bénévoles environ qui cuisinent
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance de la Maison de Quartier comme lieu d'acceuil pour les personnes en difficultés, en situation d'isolement ou de précarité.
- Résultat pour le centre social
Ce projet permet à la Maison de Quartier d'accueillir des personnes en difficultés, en situation d'isolement ou de précarité.
- Résultat pour les habitants
Permet d'aider à rompre l'isolement et de fournir un repas à moindre coût.
- Suite de l'action : Limites
Cette action sera renouvellée tant que des supermarché pourront nous fournir en denrées alimentaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourra être reprise par chaque personne à son domicile. Le but étant qu'elles apprennent à moins jeter et à se servir de tous les restes pour cuisiner de bon petits plats.
Actions
Mobicité 86
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DE LA BLAISERIE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhicule
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mobilité insertion.
Les demandeurs d’emploi du territoire ne bénéficient pas toujours d’un service public de transport qui corresponde à leurs horaires de travail ou bien à leur destination.
Lorsqu’ils ne disposent pas d’un moyen de déplacement personnel, le frein à l’insertion professionnelle et à l’entrée en formation est très important.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Mobilité insertion.
Les demandeurs d’emploi du territoire ne bénéficient pas toujours d’un service public de transport qui corresponde à leurs horaires de travail ou bien à leur destination.
Lorsqu’ils ne disposent pas d’un moyen de déplacement personnel, le frein à l’insertion professionnelle et à l’entrée en formation est très important.
Toute personne souhaitant louer un scooter doit passer, dans la mesure du possible, par un référent, qui remplit alors une fiche de prescription. Le contrat de location est rempli à Mobicité 86. Le locataire s’acquitte de 50% du montant de la location en espèces et d’une caution de 260€. Il doit revenir chaque mois pour la révision du véhicule et s’acquitter de ses factures.
Les locataires ont dorénavant la possibilité de souscrire un contrat de location-vente pour faire l’acquisition d’un scooter.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget de l'action est de 148668€ Ressources propres sur la location et services rendus est de 52000€ Etat 14500€ Département 36500€ Europe 8000€ Intercommunalité 21400€ Autres produits 9568€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes une secrétaire et 2 mécaniciens
- Résultat sur le territoire
Personnes ayant besoin d’être mobiles pour accéder à un emploi et/ou le conserver
Salariés en parcours d’insertion
Jeunes inscrits dans un parcours d’insertion (formation, stage, contrat d’apprentissage…) et suivis par des référents Mission Locale, Pôle Emploi, CCAS, Equipe de prévention, équipements de quartiers.
Jeunes et adultes, bénéficiaires du RSA, issus en priorité des quartiers Politique de la Ville.
- Résultat pour le centre social
le centre social inscrit cette action dans une démarche globale autour de la mobilité pouisqu'elle gère également une auto-école associative(permis B ; permis AM). Ce projet impact le centre dans la mesure ou les bénéficiaires sont dirigés par des référents sociaux sur du quartier. Ces actions permettent une continuité dans le suivi d'un parcours d'insertion sociale et professionnel des habitants du quartier mais également des habitants des territoires en politique de la ville
- Résultat pour les habitants
L'impcct est de permettre aux habitants d'être autonome dans leur déplacement, et gagner en autonomie c'est gagner en liberté dans ses mouvements
- Suite de l'action : Limites
Cela fait + de 20 ans que cela dur et nous avons de cesse d'améliorer le disposif et de le développer car il répond a un réel besoin et il est prouvé que l'immobilité coûte + cher que la mobilité
- Suite de l'action : Perspectives
Développer l'auto école, travailler sur une plateforme mobilité animé par un conseiller en mobilité pour offrir un panel varié et surtout efficace aux besoins exprimés en mobilité
Actions
Tricot'âges ou Yarn bombing
- Structure organisatrice
- COULEURS ET RENCONTRES - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action qui s'est déroulée sur une année scolaire de sept 2014 à juin 2015.
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Le « Tricot urbain » est une forme d’art urbain qui utilise le tricot pour investir la rue en habillant de manière éphémère l’espace urbain (arbres, réverbères, mobilier, escaliers, sculptures..).
Des habitants du quartier, des adhérents du centre social ont animé un atelier tricot dans une école sur le temps péri-scolaire. Ensemble, ils ont habillé arbres et mobilier de l'école en tricotant des grands ouvrages colorés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les enfants de cette école ont exprimé le souhait d'apprendre à tricoter. Cette demande nous a paru intéressante pour développer une action intergénérationnelle autour d'une activité tricot, pour développer des liens entre générations sur un quartier. Le centre social a coordonné cette action avec plusieurs partenaires : école, comité de quartier, adhérents du centre social, foyer logement, EHPAD, habitants, commune.
Les objectifs fixés :
Objectifs généraux :
• favoriser les échanges entre générations autour d'un atelier tricot,
• découvrir ou transmettre les techniques du tricot, du crochet
• déconstruire les stéréotypes liés au tricot, à l'âge et au genre Ce savoir-faire traditionnel est souvent connoté « personnes âgées » et même plutôt « femmes âgées »
• développer et valoriser la créativité de chacun en participant à une création collective
• participer à la mise en valeur de son quartier à travers la production collective éphémère.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Plusieurs étapes ont été menées :
en septembre :
1/ présentation du projet au public, aux partenaires, au conseil de quartier des côteaux, aux élus (autorisation de la ville souhaitable)
2/ déterminer la participation de chacun, les dates de rencontres avec les enfants 12h/14h ou 16h30/17h30
3/ lancer un appel aux dons de laine
4/ un atelier tricot une fois par semaine
Dés le mois d'octobre, démarrage de l'action :
- atelier tricot intergénérationnel :1 rendez-vous d'une heure par semaine au CLAE de l'école St exupéry. Les adultes apprennent aux enfants à tricoter des rectangles de toutes les couleurs. Un co-voiturage du public adulte a été prévu pour se rendre à l'école Gleyze-vieille.
Les personnes, souhaitant participer au projet et ne pouvant pas se déplacer, ont tricoté chez elles et ont participé ponctuellement à des rencontres pour mettre en commun les productions.
- Au printemps 2015, installation et assemblage de tous les ouvrages sur le mobilier urbain de l'école, les arbres, bancs...
Une inauguration a réuni tous les participants et partenaires de cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Moyens mis en oeuvre (humain, matériel) :
- animateurs du CLAE
- animateurs de l'EHPAD, du foyer logement, du centre social « Couleurs et Rencontres »
- habitants du quartier, bénévoles du comité de quartier
Matériel : Récupération de laines et matériel pour tricot.(point de collecte organisé sur la commune)
don d'une société de laines.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés : animateurs CLAE, EHPAD, Centre social, Foyer-logement
20 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Mobilisation des enfants, de leurs parents, des habitants du quartier.
- Forts liens tissés entre enfants et adultes
- demandes d'autres écoles pour reproduire cette action intergénérationnelle.
- Résultat pour le centre social
- travail en partenariat avec un comité de quartier a permis de faire connaître le centre social et ses actions.
- élargissement du public habituellement touché par le centre social
- essaimage d'actions intergénérationnelles sur d'autres structures
- Résultat pour les habitants
- implication forte des adhérents et d'habitants d'un quartier.
- valorisation et transmission d'un savoir-faire à une jeune génération.
- Suite de l'action : Limites
les ateliers tricot étaient au départ prévus d'octobre à juin avec une fin de l'action se traduisant par l'installation de l'oeuvre collective sur les arbres et une inauguration;
Ce programme a été revu car la motivation des enfants commençait à s'émousser. Il a donc fallu réajuster cette action en prévoyant un aboutissement concret au bout de 3 mois d'apprentissage du tricot; une 1ère partie du travail collectif réalisé par les enfants et adultes a donc été installée.
- Suite de l'action : Perspectives
Des actions intergénérationnelles se mettent en place sur d'autres structures, d'autres quartiers avec d'autres supports d'activités: couture, jeux de société...
Actions
Crèche parentale à vocation insertion
- Structure organisatrice
- Centre Social & Culturel VAL PLAN BEGUDES - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Emploi, économie
- Précarité
- Résumé
Projet spécifique à destination des personnes aux RSA voulant reprendre une activité professionnelle et ne pouvant bénéficier d'une place en crèche.
Mode de garde parental dans lequel les parents sont impliqués dans le fonctionnement et assurent un co-encadrement avec un accompagnement à la fonction parentale.
Parallèlement, un travail de coatching emploi personnalisé permet d'accélérer une entrée en formation ou un retour à l'emploi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à une démarche de projet social et un diagnostic partagé, des habitants relevaient que les dispositifs existants ne permettaient pas un retour à l'emploi et les freins de garde d'enfants bloquaient les situations.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
début des réflexions 2017 - partenariat 2018 - ouverture crèche octobre 2009
Démarche partenariale pour partager les compétences à mettre en oeuvre pour la réalisation du projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement dans le cadre du Contrat Enfance Jeunesse
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
- Résultat sur le territoire
Amélioration du lien social
Garde d'enfant adapté
Accompagnement parentalité
Insertion profesionnelle réussie
- Résultat pour le centre social
Meilleure transversalité des secteurs
Meilleure prise en charge de la question de la petite enfance
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Capacité limité à 20 enfants
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Actions de proximité à destination des jeunes
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Actions de loisirs en grand collectif et en groupes restreints pendant le temps libérée des jeunes. Actions en fin d'après midi et en début de soirée durant bles périodes scolaires et en demi journée et/ou journées les mercetrdis et vacances scolaires.
Ces actions sont conduites par une équipe de quatre permanents qui oeuvrent dans des champs spcécifiques:
- Actions sportives au sein des Gymnases du quartier
- Actions de prévention et d'éducation à la santé
- Actions numériques et multi média
- Point Cyb
- Actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté
- Actions de solidarité intergénérationnelle et d'éducation à la citoyeneté
- Accueil quotidien des jeunes
- ACM ados
- Point information jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces actions ont été mises en oeuvre pour proposer un cadre socioéducatif permanent aux jeunes. Ces supports éducatifs visent plusieurs objectifs:
- La responsabilisation des jeunes dans l'occupation de leur temps libre
- l'apprentissage de la mobilité et de l'autonomie
- L'apprentissage de la vie collective
- L'apprentissage de la tolérance et de la solidarité envers autrui
- L'apprentissage de la bienveillance avec soi même et avec les autres
- L'apprentissage de la vie associative et de l'engagement citoyen
- La lute contre les discriminations
- La valorisation et la pacification du territoire
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Etat
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'équipe déploie son activité au sein et à l'extérieur de la structure.
Les collaborations entre les animateurs et animatrices conduisent à créer des passerelles entre les différents segments d'activités.
Une organisation suivie et planifiée hebdomadairement permet d'ajuster en temps réel les projets pédagogiques et définir des plans tactiques quand l'équipe se confronte à des difficultés sévères ( conflits, conduites addicives, violence, incivilités...)
La programation des actions et activités est contextualisée en permanence en regard des remontées venant des jeunes, de leur parents, de l'équipe et/ou de l'environement partenarial.
Bien qu'une programation prévisionnelle soit étéblie en début d'année, l'équipe adpate ses interventions en regard de propositions partenariales et tout évènement visant à adapter les animations.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget global pour le quartier croix Rouge est de 208 900 euros
Le buget porté par la Maison de Quartier Billlard est de 142 200 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Sur l'ensemble du Quartier croix Rouge cinq permanents et 4 employés en contrat à durée indéterminée sont mobilisés.
Sur la seule Maison de Quartier Bilard, quatre permanents et un employé en contrat à durée déterminée .
Une éducatrice du service départemntal de prévention participe aux actions
Trois correspondantes de la Missions Locale pour la jeunesse sont associées aux actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté.
- Résultat sur le territoire
Nous mesurons dans deux sous quartier sur trois une sensible amélioration des relations entre la jeunesse et la population.
Dans un des trois sous quartier, l'absence d'une structure d'accueil et des manques en terme de moyens humain quotidiens impacte négativement le climat social de cette portion de territoire.
Des pics de tensions sociales son observés sur l' ensemble du territoire quand les activités de trafics de produits stupéfiants s'intensifient.
Dans ces circonstances, les actions jeunesse constituent des sas de mise en sécurité du public jeune. Sauf quand les phénomènes liés au trafic se déplacent aux abords ou parfois à l'intérieur des espaces d'animation gérés par la Maison de Quartier.
- Résultat pour le centre social
Les actions menées en direction des jeunes permet à la Maison de Quartier d'apparâitre comme la structure pivot de référence de l'activité socioéducative du territoire.
La population jeune dans son ensemble lie des relations de respect envers les autres usagers, l'équipe et les intervenants exterieurs.
Elle participe de ce fait à la mixité sociale au abords et au sein de la maison de Quartier.
- Résultat pour les habitants
Tout d'abords, pour le public lui même et son environnement familial, l' accessibilité journalière à une offre de loisirs diversifiés et un accueil quotidien sattisfait en partie à une demande sociale clairemnt exprimée.
Nous constatons une évolution significative des relatiuons inetrgénérationnelles et les retours qui nous sont faits par les parents et d'autres acteurs du territoire convergent dans ce sens.
Toutefois, lorsque les réseaux qui organisent du trafic sur le quartier viennent occupér durablement certains espaces publics et/ou communs, la dégradation des relations intergénerationnelles est immédiatement perceptible.
- Suite de l'action : Limites
L' insécurité fiancière des actions et nottemment des budgets consacrés aux salaires des aides animateurs au sein des gymnases nous placent continuellemnt en tension. Notemment dans la période de renouvellement des projets.
Les limites financières nous contraignent à gerer des activités dont la fréquentation nous place en sous effrectif d'encadrement.
Nous sommes aussi limité quant aux disponibilités des équipements sportifs
De manière générale, le fait d'être soumis en permanence à des négociations liées au besoin de renforcement de l'infrastructure professionnelle épuise des énergies qui pourraient être plus utilement mobilisée sur du contenant et du contenu.
Nous déplorons une déperdition de sens consécutive au contorionnement necessaire des projets au motif d'assurer la pérénisation d'une offre de loisirs en direction d'une population non solvable.
- Suite de l'action : Perspectives
La réforme de la politqiue de la Ville nous amène à engager un travail sur l'économies des activités jeunesse. Dans le courrant de l'année et nécessairement avant la rentrée de septembre 2016, nous mettrons à jour une réorgtanisation de nos actions et sans doute serons nous amenés à faire des choix quant à nos offres de loisirs. A ce jour, nous conaissons les enjeux et les objectifs à poursuivre. Nous sommes par contre dans une phase de réflexion quant à la future organisation de nos projets en direction de la jeunesse sur le territoire.
Actions
"Un arbre en danger" : création d’un conte pour enfants.
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle, limitée dans le temps.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Création, avec des familles du Lieu d’Accueil Enfants Parents La Grande Souricette, d’un conte pour enfants avec l’appui d’un auteur d’albums jeunesse.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Un groupe de parents fréquentant le LAEP régulièrement et ayant participé en amont au projet "Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl ?"
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Grâce au soutien financier de la m2A (Communauté de communes de l’agglomération mulhousienne), nous avons pu mener à bien durant l’année 2014, le projet "Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl ?" ; projet qui avait pour objet de faciliter l’accès au spectacle vivant pour les familles du LAEP. Il s’agissait d’accompagner un certain nombre de familles, souvent éloignées des pratiques culturelles à découvrir des spectacles spécialement conçus pour la petite enfance, cela dans l’idée de favoriser des moments d’échanges et de rencontres propices à renforcer le lien parents-enfants. Ce projet s’est inscrit dans deux des axes forts de notre Contrat de projet qui visent notamment à soutenir la parentalité et faciliter l’accès à la culture pour tous. Cette démarche a remporté un réel succès auprès des familles qui ont, au fil des rencontres avec les artistes et de la découverte des spectacles avec leurs enfants émis le souhait de pouvoir s’approprier quelques techniques liées à l’art du conte. Il s’agissait pour eux de partager un projet avec d’autres parents visant à stimuler l’imaginaire et la créativité de leur enfant, pour parvenir à inventer ensemble un conte.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Grâce à la Référente Famille du centre, le groupe de parents a pu faire connaissance avec l’auteur d’albums jeunesse Alexandre CHARDIN, qui a accepté d’accompagner le groupe des 14 parents et 20 enfants de 1 à 5 ans pour la création de ce conte. L’auteur s’est rendu disponible auprès du groupe de septembre à décembre 2014, durant des temps d’accueils LAEP les mardis de 14h à 18h30 et les jeudis de 8h30 à 11h30.
Ainsi, avec l’appui et les conseils avisés de l’auteur Alexandre Chardin, les parents ont pu réaliser la première étape du projet en inventant collectivement une histoire respectant la structuration d’un conte. Une fois la trame de l’histoire définie, les parents ont réalisé le travail d’écriture tout en s’assurant que les mots choisis soient adaptés à un enfant de moins de 6 ans. Nous avons remarqué que pour certains parents, l'écriture d'un livre pour enfant demandait certains efforts pour retrouver l'état d'esprit de leur jeunesse et avoir un regard curieux et frais sur le monde. Avec l’aide des enfants, l’histoire s’est construite et articulée autour du destin d’un bel arbre qu’un bucheron souhaitait couper, mais qui au final a pu être épargné grâce à l’intervention de tous les animaux de la forêt.
Une fois l’écriture du conte terminée, les enfants ont pu réaliser les illustrations. Nous avons choisi d’utiliser de grands panneaux en bois représentant 4 paysages différents : le jour, la nuit, la tempête et sous la terre. Les enfants ont utilisé la peinture pour décorer les panneaux, tandis que les personnages ont été dessinés aux crayons de couleur, ils étaient mobiles sur les différents panneaux-décors. A l’issue de ce travail, l’ensemble des panneaux et des personnages en action ont été photographiés, puis les photos assemblées pour décrire le fil de l’histoire. La mise en page a été effectuée en interne avant que le conte ne soit imprimé à une centaine d’exemplaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de 1716 € financé par la m2A (Mulhouse Alsace Agglomération) à hauteur de 1600 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au total 14 parents et 20 enfants âgés entre 1 et 6 ans.
Les 2 accueillantes du LAEP La Grande Souricette
- Résultat sur le territoire
Ce projet ambitieux s’est avéré très fédérateur pour les familles engagées dans la démarche et a impulsé une excellente dynamique au sein du LAEP. L’ensemble du projet a pu être valorisé auprès des autres parents qui n’avaient pas pris part au projet, mais également auprès des autres partenaires du territoire :
- De la Protection Maternelle et Infantile
- Des parents du Foyer Espoir
- Des écoles maternelles du quartier
- De la classe passerelle Victor Hugo et Brossolette
- Du Multi-Accueil Couleurs de Vie.
- Résultat pour le centre social
Le projet initial "Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl ?" a été déterminant dans la confiance apportée aux parents à s’investir dans une création artistique collective avec leurs enfants.
A Bourtzwiller, il reste difficile pour les familles du quartier, de franchir seules le pas, d'aller au spectacle, pour des raisons variées :
-
Peu de familles qui fréquentent La Souricette se déplacent hors du quartier pour des activités culturelles où artistiques avec leurs jeunes enfants.
-
Certaines familles connaissent des situations économiques précaires (couples sans emploi, personnes inscrites au RSA, …).
-
Des mamans issues de l'immigration connaissent un isolement dû notamment à la barrière de la langue, d’où une difficulté à tisser des liens dans le quartier de Bourtzwiller, mais aussi à oser aller vers les offres culturelles de l’agglomération.
-
Au niveau du développement de l’enfant, l'ouverture culturelle est parfois reléguée au second plan en raison d'un quotidien lourd à porter : ce n'est pas une priorité pour ces familles qui ont bien des difficultés à gérer, et se trouve parfois totalement impensée par les familles.
-
- Résultat pour les habitants
Les enfants et les parents ont pris plaisir à réaliser leur propre conte, l’ensemble des participants s’est réellement investi et le résultat final le prouve bien ! Les statistiques de fréquentation et la régularité des présences des familles montrent leur motivation pour ce nouveau projet très enrichissant, qui aura su les valoriser en tant que parents aux yeux de leur enfant mais aussi au regard du reste du collectif des parents usagers du LAEP.
- Suite de l'action : Limites
Malgré plusieurs devis chez différents imprimeurs nous nous somme heurtés au coût élevé pour l’impression de notre conte en format livre. Nous avons donc décidé de l’éditer sous forme de brochure pour diminuer les frais d’impression.
- Suite de l'action : Perspectives
Offrir la possibilité aux familles du LAEP, d’assister au moins une fois par an à un spectacle jeune public de qualité.
Actions
Bien vieillir à AMPLEPUIS0
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Mise en place de différentes actions en direction du public retraité afin qu'ils appréhendent mieux le passage de la vie active à la retraite en passant par une écoute active pour faire des propositions en lien avec leurs attentes. Certains souhaitent être utilies et apporter leurs compétences pour aider les autres. Au Centre Social un groupe de 6 nouveaux retraités (enseignants, personnel administratif, infirmier...) s'occupent des personnes nouvelles arrivantes sur Amplepuis et issues de l'immigration pour les aider dans l'apprentissage de la langue française, pour les différentes démarches administratives, pour faire en sorte qu'elles ne soient pas isolées... par exemple. D'autres transmettent leurs savoirs dans des ateliers, ou viennent seulement partager des temps de loisirs (jeux, sorties, gym, ateliers...) pour ne pas rester seules et rencontrer d'autres personnes de tous les âges.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Etant en zone rurale nous constatons que des séniors viennent s'installer à Amplepuis soit parce qu'ils sont originaires de cette ville, soit pour un rapprochement familiale, soit pour quitter la ville, Avec ce changement de vie brutale, ils perdent leurs repères. Nous sommes donc là pour les accueillir, les écouter, les accompagner dans leur projet.
Le but étant de rompre l'isolement, de favoriser leur participation dans notre commune, de faire en sorte qu'ils se sentent bien car les séniors sont une ressource.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'animatrice met en place un café intergénérationnel où les personnes viennent nous rencontrer nous les éoutons et retenons tout ce que nous pouvons mettre en place avec eux et pour eux.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
31 747 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
l"animatrice famille travaille sur ce projet
- Résultat sur le territoire
Les séniors se plaisent sur le territoire car ils ne sont pas isolés et ils ont envi de rester et de s'investir dans leur communes.
- Résultat pour le centre social
C'est un véritable foyer de bénévolat pour nous.
Les séniors sont une ressource.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Ces retraités très actifs ont beaucoup d'activités et sont parfois peu disponibles.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est à poursuivre en développant des partenariats avec toutes les autres associations où sont les retraités.
Actions
JEU DE PISTE NUMERIQUE VALORISANT LA COMMUNE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE SILLAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Il s'agira par le biais d'un jeu de piste utilisant des tablettes numériques, de valoriser la commune de Cléon. le jeu de piste ser aconçu pour une utilisation en famille. Les tablettes seront prêtées par le centre au départ du jeu. Bâti sur le même principe qu'un jeu de piste "traditionnel", les participants devront répondre à différentes énigmes, en lieu avec les sites visités, pour continuer le parcours. Notre jeu de piste devra permettre aux participants de découvrir le patrimoine de la commune ainsi que les différents lieux qui la compose. Devant les sites retenus pour le jeu, une borne (réalisée avec des jeunes et des artsites locaux) contenant un QR codes sera installée. Une fois flashé (avec la tablette numérique) le QR code délivera une présentation du site (historique, anectodes...) et les participants devront répondre à une question pour accéder à la suite du parcours. Le jeu est télèchargeable gratuitement sur les plateforme et son utilisation ne nécessite pas à étre connecté à Internet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Différents constats partagés: Une méconnaissance de la commune (les quartiers, le patrimoine, les srtuctures...) par de nombreuses familles. Une crainte/peur pour de nombreux habitants à se promener/se déplacer sur l'ensemble de la commune. Un temps libre déconsidéré par certaines familles, où les loisirs ne sont pas vécus comme une priori
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un premier groupe de salariés pour déterminer les attendes et les besoins. Un travail avec une entreprise pour réaliser la conception et la programmation. Un groupe d'habitants pour travailler sur le contenu de chaques pages (quels sites retenir/ quelles informations sur la page de présentation du site / quelle question etc.). Un groupe de travail avec des jeunes (associer à des artistes locaux) pour réaliser les différentes bornes recevant les QR codes, installés devant les sites retenus.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achats de tablettes (environ 2 500 €) / Programmation (environ 6 000 €) / Achats divers (environ 1 000 €) / Intervenants extérieurs (artistes) environ 1 000 € / charges de personnel
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés / 15 adultes adhérents au CS / une trentaine de jeunes et enfants pour la réalisation des bornes et autres.
- Résultat sur le territoire
Une meilleure connaissance de la commune par les familles. Un outil de promotion et de valorisation pour la commune destiné aux nouveaux habitants de la commune.
- Résultat pour le centre social
Valorisation du centre via la presse et la commune. Découverte du centre et de ses actions par les participants (étape du jeu)
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
le jeu demande une grande partie de programmation qui nécessite de faire appel à un prestataire spécialisé et donc augmente considérablement le budget.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Noël solidaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL BORIS VIAN - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Les habitants se retrouvent autour d'une soirée festive (repas, spectacle, DJ, jeux...).
Le droit d'entrée à cette soirée est un jouet par famille. Ces jouets sont reversés à une association qui les distribuent à des enfants qui n'ont pas la possibilité d'avoir de cadeaux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans un contexte social et économique parfois difficile, un quartier en rénovation urbaine depuis plus de 5 ans, il est important de rassembler les habitants autour d’un projet convivial, participatif et festif qui leur permet de s’approprier au mieux le quartier.
De plus, nous constatons qu’aujourd’hui de plus en plus de familles ou individus sont repliés sur eux-mêmes. Les communautés ont de plus en plus de mal à se rencontrer. Des individus sont réellement isolés. Il est donc intéressant de créer un évènement ouvert à tous, sur le thème de la solidarité.
Axes et orientations du projet social :
un lieu d’animation de la vie sociale
un lieu de vie collective et un opérateur de la vie collective du quartier
Participer à la synergie des acteurs
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2014, l'évènement a été mené par l'équipe du centre social et les associations fréquentant la structure. Dans un contexte difficile, il a été décidé que, contrairement aux années précédentes durant lesquelles la soirée était complètement co-organisée avec les habitants, pour cette année, l'équipe de la Maison de quartier à organiser la soirée afin d'offrir un vrai moment de détente à tous les habitants, y compris les bénévoles, qui ont quand même participer à la décoration de la structure les semaines précédent l'évènement.
-Recherche du thème de la soirée
-Recherche prestataire repas
-Recherche spectacle
-Rechercher de l'association bénéficiaire des cadeaux
Ces tâches ont été réparties et suivies sur les réunions d'équipe.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 professionnels
10 associations
5 bénévoles + enfants fréquentant la structure
+ 30 enfants de l'accueil de loisirs de Roissy-En-France, qui ont fabriqué des décorations qui ont permis que chacun inscrive son voeu pour la nouvelle année sur l'arbre à souhaits confectionné par les enfants de la structure. Cette action avait pour but de lancer un échange entre les enfants de ces 2 villes.
- Résultat sur le territoire
Mixité du public, rencontres des associations et des habitants de la ville.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet au centre social de rencontrer un nouveau public qui ,ne fréquente pas forcément la structure au départ, de rencontrer les nouveaux habitants et de valoriser les associations présentent sur la structure.
- Résultat pour les habitants
Réflexion sur le thème de la solidarité.
Mise en perspective de sa situation.
Rencontre de nouvelles personnes habitants le quartier.
Sortir du quotidien.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction de l'action, portée par les habitants