Les actions des centres sociaux
Actions
LUTTER CONTRE L ISOLEMENT
- Structure organisatrice
- AMAQY -MAIS QUARTIER JEAN YOLE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Intégration
- Résumé
La solitude est un réel facteur de vulnérabilite. Dans ce contexte, la Maison de Quartier entend veiller et mieux accompagner les publics souffrant de ce manque de lien social.
Pour cela, un travail se met en place avec les adifféents acteurs du territoire pour engager une veille sociale constructive, et permettant la mise en relation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est inscrite dans le Projet Social, car les différentes rencontres effectuées avec des habitants sur le quartier nous alertent sur cette tendance à l'isolement, à l'absence de relations de voisinage.
Notre objectif est d'établir une meilleure concertation entre les acteurs professionnels pour agir de manière plus efficace auprès de personnes ciblées pour lesquelles un travail d'accompagnement et de mise en réseau est nécessaire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un travail de rencontre avec les professionnels de terrain se met en place (bailleur social, structures d'aide à domicile...) pour progressivement mettre en place une cellule de veille.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
deux permanents de la Maison de Quartier
- Résultat sur le territoire
effets souhaités:
- nouveaux partenariats engagés?
- situations repérées et accompagnées?
- Résultat pour le centre social
- Meilleure reconnaissance de la Maison de Quartier.
- Soutien aux solidarités de proximité
- Résultat pour les habitants
- rompre avec l'isolement
- prendre place dans la vie du quartier, ne pas la subir.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Semaine Zen attitude
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Mixité sociale
- Résumé
Proposer pendant une semaine des actions autour du bien être, permettant aux habitants d'expérimenter différentes approches de relaxation et de mieux être.
Se donner le temps de conscientiser son estime de soi.
Ateliers de 2 heures environ animés par des intervenants extérieurs ou des bénévoles
Exemple d'actions proposées: médecine chinoise, sophrologie, réflexologie plantaire, iridologie, etc.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat d'observation du mal être verbalisé par les habitants (isolement, stress, angoisse...)
Favoriser les rencontres, la parole et les échanges autour de la santé.
Permettre aux habitants de découvrir des structures de proximité susceptibles de répondre à leurs attentes.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action s'est déroulée du 1er au 15 mars 2014.
Coordonnée par l'animatrice, la préparation a été menée par un petit groupe d'habitants qui s'est réuni plusieurs fois pour orienter le choix des interventions.
L'animatrice a recensé et contacté les différents intervenants, organisé la communication pour que le public soit informé à temps afin de réserver leur place aux différents ateliers.
La gratuité a été d'entrée privilégiée afin de rendre accessible cette semaine thématique à tous les publics.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
charges:
conférences 200
DAMA 100
Jok coeur 125
Atelier du rire 200
communication 50
TOTAL 675
Produits:
Subvention MQ 600
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
10 bénévoles
10 intervenants
- Résultat sur le territoire
Effets difficiles à évaluer sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Mise en place d'une nouvelle action par deux bénévoles (2 ateliers zen le mercredi matin).
Au regard du succès de cettte proposition, il a été nécessaire de doubler ces ateliers en 2015.
Hébergement d'une nouvelle association dans nos locaux (DAMA) qui propose de la médecine chinoise, à laquelle plusieurs adhérent participent.
Nouveaux adhérents par le biais de ces ateliers, qui s'investissent dans le fonctionnement général de la MQ.
- Résultat pour les habitants
L'apport de cette activité est indéniable sur le développement des liens sociaux.
- Suite de l'action : Limites
Difficulté dans la gestion des salles, liée d'une part au nombre de participants et à la concordance des emplois du temps des intervenants.
- Suite de l'action : Perspectives
Ouvir cette semaine en impliquant d'autres groupes de la Maison de Quartier afin de favoriser l'intergénérationnalité.
Actions
"Le Jardin de l'amitié"
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION CLEMENCEAU (Ex Union Sportive Saint-Jean Eudes) - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Créer un jardin partagé sur le quartier Saint Jean Eudes. La notion de jardin partagé entraine une volonté d'implication forte des habitants dans la réflexion et dans la participation concrète de son animation régulière. Toutes les décisions d'aménagement, de plantations, d'animation et de gestion du jardin sont prises par un collectif d'habitants. Le jardin partagé est un moyen de répondre en même temps aux attentes des habitants et de créer du lien social. L'espace est ouvert sur le quartier aussi souvent et régulièrement que possible. Des parcelles pédagogiques seront mises en place pour les enfants de l'école et du centre de loisirs du quartier. Ce projet s'articule autour de valeurs de solidarité, de convivialité, de tolérance et de bonne entente entre les habitants jardiniers. Nous favorisons l'émergence de projets proposés par les habitants, permettant le mieux vivre sur le quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le quartier Saint Jean Eudes est l'un des quartiers de Caen, où l'action sociale est prioritaire. Ce quartier manque de dynamisme tant en terme d'activité économique,qu'en terme de vie associative.
La situation financière des habitants, le chômage, les familles monoparentales, les difficultés de mobilité ou bien le manque de qualification sont des facteurs générateur d'exclusion culturelle et sociale. De plus pour les Caennais, l'image que renvoie le quartier Saint Jean Eudes est souvent négative, il est synonyme de quartier difficile. Il a une mauvaise réputation, ce qui influe sur le moral et le comportement de ses habitants.
La Création d'un jardin partagé a donné un projet phare au quartier et ce projet rayonne bien au delà de celui-ci , sur tout le secteur nord-est de la ville de Caen.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le projet consiste en la création d'un jardin partagé sur le quartier Saint Jean Eudes. La priorité de ce projet est donc de favoriser la rencontre entre les habitants, de créer et dynamiser le lien social. La rencontre de l'autre est génératrice d'ouverture et sert de tremplin pour sortir de son isolement et s'intégrer à la vie du quartier.
Objectifs généraux :
- Développer et renforcer le lien social
- Rompre l'isolement
- Favoriser les échanges de savoir et l'entraide
- Favoriser l'esprit de gestion participative
- Ouvrir le jardin à des activités conviviales et festives
La création du jardin s'est effectuée en trois phases :
- 1er phase : information auprès du public et création d'un collectif d'habitants "jardiniers"
- 2ième phase : consiste à monter le projet avec le collectif d'habitants et les différents partenaires
- 3ième phase : permettre une appropriation collective du lieu : aménagement, culture...
Depuis trois ans, les activités du jardin partagé se sont développées :
- une vente de légumes a été mise en place une fois par semaine
- un espace convivial a été créé (fabrication d'un four à pain , d'un barbecue et d'un préau)
- plusieurs temps festifs ont été organisés
- un espace de jeux pour les enfants
a été créé
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 20 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Au niveau du quartier, cette action a été mise en avant dans la presse, ce qui a permis de donner une image positive du quartier Saint Jean Eudes, sur l'agglomération caennaise et de développer les échanges avec d'autres jardins partagés.
- Résultat pour le centre social
Au niveau de la structure, le collectif d'habitants permet un appui et un soutien dans la mise en place de certaines actions. Ce collectif est également source de proposition pour de nouveaux projets
- Résultat pour les habitants
Au niveau du public, un collectif d'habitants gère le jardin partagé et celui-ci est à l'initiative de certaines manifestations. Ce projet a permis à certaines personnes de reprendre confiance en elles et de s' insérées dans des parcours de formation.
- Suite de l'action : Limites
Actuellement, le fonctionnement du jardin est géré par un collectif d'habitants. Le passage de ce collectif en association indépendante semble prématuré. Un accompagnement de ce collectif, par le centre d'animation est toujours nécessaire, malgré quelques années de fonctionnement.
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet "jardin partagé" doit s'inscrire dans la durée, avec des habitants qui rentre et sorte du collectif au gré de leur parcours de vie. Tout l'enjeu de ce projet est qu'il ne soit pas identifié autour de quelques personnalités, mais bien autour d'un collectif.
Actions
Parentalité et petite Enfance
- Structure organisatrice
- CS AGORA - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Actions de sensibilisation, d'implication et de participation à diverses sessions ou activités en lien avec la thématique de la petite enfance et la fonction parentale
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action constitue un axe majeur dans notre politique globale en direction de la famille et sur les thématiques de l'éducation et de l'accompagnement dans la fonction parentale. Elle intervien aussi beaucoup sur le champ de la socialisation et de la prévention des risques précoces en matière de santé.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Par la recherche d'une optimisation des actions de différents acteurs agissant sur le territoire et autour de ces thématiques. Une commission Petite Enfance et Fonction parentale à été instaurée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Variable selon les actions développées sur l'année
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
variable selon projets et actions menées
- Résultat sur le territoire
Sensible et constitue un enjeu important
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social joue avec les compétences de la Politique de la Ville, une fonction de coordination et de rôle moteur
- Résultat pour les habitants
Correspond à de fortes attentes, notamment en matière de solutions ou de lieux d'accueils, d'aide à la fonction parentale et de prévention en termes de risques sanitaires ou de santé (nutrition, vaccination, ...).
- Suite de l'action : Limites
Les limites se définissent surtout en termes budgétaires et de la nécessité de mobiliser une multiplicité d'acteurs pour chaque action ou projet d'action à développer
- Suite de l'action : Perspectives
Se définit dans le cadre de la Commission Petite Enfance
Actions
Fêtes du quartier, des écoles et de la musique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DU CHATEAU - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le projet consiste à créer un temps d’animation globale sur le quartier, en lien avec la fête des Couleurs (fête de la Ville), en y associant les habitants, les partenaires, notamment l’école, pour développer des temps de rencontres et de médiation culturelle avec une valorisation des projets menés par notre structure et ses partenaires, en juin 2014.
Cette fête contient les éléments suivants :
- Une scène professionnelle pour la diffusion des concerts d’élèves, d’amateurs et de groupes professionnels. L’objectif est de développer les dialogues entre les pratiques amateurs et professionnelles
- Une scène conventionnelle permettant la diffusion de petites formes et des groupes issus du studio de la Barakason et de l’Ecole Municipale de Musique et de Danse
- Une dizaine de stands d’information et de restauration tenus par les associations partenaires
- Un espace de jeux dans la cour d’école maternelle
- L’exploitation de la Barakason pour des animations complémentaires
- Une exposition en plein-air des « sorties d’ateliers » et des photographies temps forts de l’année.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- Une expérience dans la conduite de projets artistiques
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A l’initiative de la Ville de Rezé : Fête des couleurs en juin 2004 (orange – Artitillerie), en juin 2006 (violet – Artitillerie), en juin 2008 (Ultra-violet – Artitillerie). Le CSC a permis l’inscription du projet artistique dans le quartier, l’information et la conduite d’ateliers.
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A l’initiative du CSC Château avec la Ville : Musiques à Rezé en juin 2009 (les machines sonores et la Bodega) - Fête des couleurs en juin 2010 (Le Château voit rouge). Le CSC a conduit ces projets d’art plastique avec l’association Transformeurs, Peuples sans voix, peuples sans terre (Artitillerie) pour la scénographie du festival Antibemol, fête des couleurs en juin 2012 «La place des arts ».
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A l’initiative du CSC Château en collaboration avec l’ARC : l’atelier du peintre en septembre 2010. Le centre socioculturel a conduit un travail avec le dessinateur de presse Bauer lors de l’installation du Cirque Plume dans le quartier Château.
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A l’initiative des bénévoles : « Un sapin pas comme les autres » en décembre 2010 (Transformeurs), un œuf à la manière de Niki de ST Phalle en avril 2011, « brut de formes et de couleur » d’après Jean Dubuffet (avril 2012), installé Place François Mitterrand ; « Chubac et l’abstraction » avec une exposition des réalisations des enfants a la BaraKaSon au mois de décembre 2013.
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L’expérience de l’association dans la conduite de projets musicaux via l’équipement BaraKaSon.
2 - Une demande d’actions fédératives et de qualités
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Les adhérents du centre et les bénévoles veulent mettre en place des actions
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Les équipes pédagogiques des écoles veulent continuer à développer des projets d’éducation aux arts visuels avec le centre socioculturel.
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Les adhérents, les parents d’élèves et des habitants souhaitent une vraie fête de quartier.
3 - Des objectifs convergents des acteurs du quartier
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Un des objectifs de la politique culturelle de la Ville mise en œuvre par la Direction de l’Action Culturelle est de développer une offre culturelle de proximité.
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Une demande des bénévoles et des bailleurs d’être impliqués dans le projet.
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Les équipes pédagogiques des écoles (maternelle et élémentaire) souhaitent s’investir dans un projet artistique à l’échelle du territoire
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L’Ecole de Musique et de Danse de Rezé veut organiser un temps de valorisation du projet d’action culturel mené avec des écoles du quartier
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L’Association « La malle à jouer » est dans une dynamique de lisibilité de son action sur le territoire
4 – Cadres et commanditaires
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La convention avec la Ville de Rezé qui précise le développement de « la participation des habitants et des associations à la conception et à la gestion de l'animation sociale, culturelle et de loisirs dans les quartiers », ainsi que «d’assurer un rôle éducatif complémentaire des institutions existantes auprès des enfants et des jeunes ».
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La participation du Centre Socioculturel à l’évènement communal Rezé Les Couleurs
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La fête de juin est une fiche action du projet social 2010 – 2013
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- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
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Développer la découverte de pratiques artistiques par la rencontre directe d’artistes et des habitants du Château.
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Organiser et valoriser les actions de médiation culturelle
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Augmenter l’association des « forces vives du quartier » (bénévole de l’association, partenaires, écoles …) par la mise en place d’un dispositif de co-construction du projet
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Inscrire un temps incontournable, festif et populaire, dans le quartier du Château - Mahaudières
Les finalités dans lesquelles s’inscrit le projet sont de :
· Favoriser le vivre et le faire ensemble. Le vivre ensemble (la confrontation) permet l’échange de paroles qui crée du savoir et le savoir de l’action (le faire ensemble). Provoquer la rencontre, l’échange, pour reconnaître l’autre et lutter contre l’isolement des populations les plus fragilisées
· Favoriser l’émancipation sociale pour permettre aux individus, aux groupes de concevoir de nouveaux mondes possibles. Permet de s’interroger sur le comment et le pourquoi pour agir sur le monde.
Pour l’association
L’idée du projet est d’inscrire la fête de quartier habituelle dans la dynamique de Rezé les couleurs. Elle permettra à l’association de poursuivre sa conquête de l’espace public en créant un lieu central d’animation devant la Barakason pour que les habitants, bénévoles et associations du quartier se rencontrent.
Pour les partenaires
L’évènement leur permettra d’être identifiés comme des acteurs du quartier à part entière qui s’inscrivent dans la vie du territoire au-delà de leurs compétences traditionnelles.
Pour le quartier
L’implantation d’une fête de la ville dans le quartier Château contribuera à la valorisation, la connaissance du territoire notamment par la venue d’habitants des autres quartiers.
Pour les habitants
Leur participation à la préparation de la manifestation en amont permettra d’appréhender l’organisation d’un évènement culturel et d’être acteur du projet. Le projet servira également de levier pour redynamiser les pratiques artistiques et culturelles. Le jour de la fête, les habitants pourront découvrir des spectacles, des animations, des ateliers d’initiation artistique et faire partager leurs pratiques culturelles. Ce temps fort sera aussi l’occasion de se rencontrer, d’échanger, de vivre ensemble un instant de convivialité.
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Développer la découverte de pratiques artistiques par la rencontre directe d’artistes et des habitants du Château
Une des rencontres a commencé en début d’année 2014, avec la présence de l’artiste nantaise Danny Steve pour accompagner un groupe d’habitants dans la finalisation d’une fresque. Nous avons travaillé la thématique des mondes marins sous forme d’ateliers plastiques, de visites. Nous avons sollicité cet artiste, pour faire suite à la demande du groupe d’exposer leur réalisation pendant la fête du 20 juin.
Lors de cette manifestation, les habitants du quartier Château ont pu découvrir les groupes amateurs, Matt Ceruze, Ol’Nag, Layenn et apprécier les groupes professionnels de chansons française, Biloba et La mine de rien.
Organiser et valoriser les actions de médiation culturelle
Nous avons proposé des ateliers d’arts plastiques et de couture, qui ont été déclinés d’après le projet municipal de Rezé les couleurs. La manifestation Rezé les couleurs se déroule tous les deux ans à l’échelle de la ville. Le principe est une colorisation des quartiers et une fête de ville générale le samedi 27 juin. Cette année, le bleu était la couleur du quartier du Château. Pour les ateliers d’arts plastiques, nous avons travaillé d’après l’œuvre de l’artiste américain, pop art, Keith Haring. Les participants aux ateliers ont réalisé 3 triptyques, pour la scénographie du site, qui reprennent les codes graphiques de l’artiste. Pour l’atelier couture, les habitants ont réalisé 3 patchworks d’après l’œuvre Légende du Nil de Paul Klee. Les bénévoles du projet Les Arts en famille ont également pris en charge deux ateliers d’arts plastiques le jour de la manifestation : la création de personnages d’après le projet du collectif de plasticiens l’Atelier du banc public et l’œuvre de Kandinsky, Bleu de ciel.
Faire converger les « forces vives du quartier »
-Des bénévoles impliqués à tous les niveaux de l’organisation.
14 partenaires se sont investis dans cet évènement, contre 8 pour l’édition précédente. Ces partenariats sont la concrétisation du travail mené à l’année avec les deux groupes scolaires du quartier, sur des projets communs et la présence de professionnels de l’association aux conseils d’école.
Inscrire un temps incontournable, festif et populaire, dans le quartier du Château-Mahaudières
Cette année, nous avons remarqué une baisse de la fréquentation de la manifestation par le public, 700 personnes sur l’édition 2014, contre 900 sur l’édition précédente. Nous expliquons cette baisse par la retransmission de la coupe du monde de football au Brésil et notamment un match de la France, le soir du 20 juin.
Cependant, cette deuxième édition de la fête de la musique, du quartier et des écoles a été une réussite auprès du public et des partenaires. L’ensemble des organisateurs souhaite reconduire leur participation à cet évènement pour l’année 2015.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
MONTANT €
PRODUITS
MONTANT €
60 - Achat
5300
70 - Vente de produits finis, prestations de services, marchandises
21822
Prestations de services
2800
Prestations des usagers
2000
Achats matières et de fournitures
Fonds propres
19822
Autres fournitures
2500
61 - Services extérieurs
6300
74- Subventions d’exploitation
24726
Locations
6000
Subvention Acsé
6000
Entretien et réparation
Assurance
200
L’Agence de services et de paiement
Documentation
100
Mise à disposition de personnel communal
13963
62 - Autres services extérieurs
15263
Subvention commune 2
Rémunérations intermédiaires et honoraires
13963
Subvention département
Publicité, publication
800
Subvention autres établissements
Déplacements, missions
500
Intercommunalité(s) : EPCI
Services bancaires, autres
Subvention fonds européens
63 - Impôts et taxes
0
Subvention Ministère 1
Impôts et taxes sur rémunération,
Autres impôts et taxes
CAF
3069
64- Charges de personnel
17991
Aides privées
Rémunération des personnels
12711
Subvention Région
Charges sociales
5280
FFMJC
1694
Autres charges de personnel
65- Autres charges de gestion courante
0
66- Charges financières
0
75 – Cotisations, dons manuels ou legs
0
67- Charges exceptionnelles
0
75 – Autres produits de gestion courante
0
68- Dotation aux amortissements (provisions pour renouvellement)
0
76 - Produits financiers
0
69 – Charges fixes de fonctionnement
0
77 - Produits exceptionnels
0
69 – Frais financiers
0
78 – Reprises sur amortissements et provisions
0
69 – Autres charges indirectes
0
TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES
44854
TOTAL DES PRODUITS PREVISIONNELS
46548
86- Emplois des contributions volontaires en nature
8699
87 - Contributions volontaires en nature
7005
Secours en nature
Bénévolat
7005
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
1694
Prestations en nature
Personnel bénévole
7005
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
53553
TOTAL DES PRODUITS
53553
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les bénévoles ont été présents en amont de la manifestation en étant force de proposition dans le cadre de la commission animation, propositions de partenariats, de la commission musique actuelle, proposition de groupes amateurs et professionnels pour la programmation. On les retrouve également dans les ateliers de décoration (arts plastiques et couture) pour la scénographie du site : 22 bénévoles se sont investis pour un volume de 194h.
Le jour même, 34 bénévoles ont participé à l’installation–démontage du site, à la tenue du bar, de stands, à l’accueil du public et des artistes, à la restauration …, pour 220h de bénévolat.
- Résultat sur le territoire
- échanges et rencontres entre habitants
- meilleure connaissance entre les différents acteurs
- Résultat pour le centre social
- lisibilité
- renforcement du rôle de coordinateur
- fédérateur pour les bénévoles et l'équipe de professionnels
- projet structurant pour l'année
- Résultat pour les habitants
- valorisation des enfants, des bénévoles
- rupture de l'isolement
-image positive de leur quartier
- Suite de l'action : Limites
- peu de liens créés à l'année
- lisibilité des missions quotidiennes du Centre social limitées
- investissement des habitants au montage du projet à renforcer
- Suite de l'action : Perspectives
- renforcer l'implication des habitants
- ouvrir à d'autes associations du quartier
- renforcer l'image d'ouverture, d'accessibilité à l'année du CSC
Actions
Vacances familiales / epargne bonifiée
- Structure organisatrice
- CSC JAUNAIS BLORDIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Accompagner des familles à faibles revenus dans le montage de projets de vacances en familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Les éducateurs spécialisés en prévention
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour aider les familles à partir en vacances, les soutenir dans des démarches d'autonomie et d'organisation, resserrer les liens familiaux.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les familles sont contactées par la conseillère en Economie Sociale et Familiale et/ou les Assistantes sociales en juin. En octobre, les rencontres débutent en raison d'une tous les deux mois avec des thèmes de travail à chaque fois. Ce groupe est pilotée par le CS et la conseillère en ESF.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1400 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 familles (8 adultes et 23 enfants). 2 professionnels.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Participation des familles à des activités du centre (activités de loisirs, évènements,...) en plus des projets de vacances.
- Résultat pour les habitants
Prise de confiance en soi. Développement de nouveaux liens sociaux.
- Suite de l'action : Limites
De moins en moins de familles sont dirigées vers ce projet par les asssistantes sociales et donc le nombre de familles impliquées baisse régulièrement. Les vacances n'apparaissent pas comme des sujets prioritaires ni pour les familles, ni peut-être par les travailleurs sociaux qui doivent gérés d'autres priorités.
- Suite de l'action : Perspectives
Associer les autres CSC au groupe pour élargir le nombre de familles et restaurer une dynamique de groupe.
Actions
ACCUEIL PARENTS ENFANTS 0-3ANS
- Structure organisatrice
- CSC JAUNAIS BLORDIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Intégration
- Résumé
L'accueil parents-enfants 0-3 ans, intitulé "Matins Lutins" se déroule tous les mercredi de 9h30 à 11h30. Il s'agit de proposer un temps de convivialité et d'échanges aux parents du quartiers autour d'activités adaptés à leurs enfants. La dimension collective de ce projet permet aux parents qui se réunissent hebdomadairement d'initier des projets s'adressant à un plus grand nombre et dépassant le cadre cet atelier (ex: semaine de la parentalité, après-midi thématiques, soirées d'échanges entre parents...).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre socioculturel est implanté sur un quartier où le nombre de famille est conséquent et dont 26% sont des familles monoparentales. La mobilité professionnelle de ces familles mène par ailleurs à un éloignement des familles voir un isolement social. Face à ces différents constats le CSC à souhaité se positionner comme lieu de soutien à la parentalité.
Le projet vise plusieurs objectifs:
Accompagner et valoriser les parents dans leur fonction parentale.
Favoriser les relations sociales et extrafamiliales.
Contribuer à un dialogue et à des réponses sur les conditions de vie et les problématiques familiales.
Respecter et valoriser les rôle et la place de chacun.
Lutter contre l'isolement des mères.
Vivre des temps de partage ensemble Parents-Enfants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Après avoir constaté des manques en termes de soutien à la parentalité sur le territoire, un comité de pilotage coordonné par le CSC et composé de différents partenaires (habitants, bénévoles associatifs et professionnels en lien avec les familles) c'est réunit pendant plusieurs mois. Il a d'abord proposé un temps fort annuel autour de la parentalité. Rapidement le comité de pilotage a souhaité proposer une action régulière à destination des familles. Depuis cette action est reconduite chaque année et mobilise les parents participants et des administrateurs pour prendre les décisions liées à cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
l'inscription à l'activité est gratuite après adhésion de 7€ par famille à l'association. Les participants s'engagent à apporter à tour de rôle des colations (café, thé, biscuits). Le budget est calculé suivant le nombre de participant à hauteur de 10€ par famille participante. Une participation financière peut être demandée aux familles pour des activités payantes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel et 2 administrateurs bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Création d'un dispositif pour les familles, jusqu'ici inexitant sur le territoire. Coordination des différents acteurs en lien avec les familles (conseil départemental, commune et CAF) sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Adhésions de nouvelles familles à l'association. Implication de nouveaux parents dans les instances du CSC (CA et comité de pilotage).
- Résultat pour les habitants
Dans ce projet, les parents de jeunes enfants rencontrent, échangent et créaient des liens avec d'autres parents. Ils s'ouvrent à de nouvelles pratiques éducatives. Le collectif permet de répondre aux interrogations et d'apaiser les inquiétudes liées à la vie quotidienne des familles.
- Suite de l'action : Limites
Depuis le démarrage de l'action, le nombre de particpants est en augmentation. Les problématiques liées à l'isolement des familles d'enfant en bas âge concernent tous les milieux sociaux, mais le CSC ne parvient pas à accueillir les familles aux quotients les plus bas. Elles ne font pas la démarche de venir au CSC.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action a vocation à être pérénisée dans le temps. Elle accueille chaque année de nouvelles familles et la dimension collective se développe. Les parents participants se réunissent plusieurs fois dans l'année pour décider de ce qu'ils souhaitent mettre en oeuvre dans le cadre de cette action, ce qui permet de faire évoluer le projet en fonction des attentes et besoins des familles participantes, tout en cherchant à rendre l'action plus accessible aux familles les plus éloignées du dispositif.
Actions
Jardin partagé: un outil de lien social et de participation citoyenne
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Rosa Parks - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Santé
- développement durable
- Résumé
Le jardin est un lieu ouvert à tous où chacun peut venir jardiner ou simplement se ressourcer. Lieu qui permet la rencontre, l'entraide et l'ouverture sur la Ville. Le jardin s'inscrit dans l'animation global du centre social (semaine du goût, ateliers cuisine, animation avec les écoles de Voreppe...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a d'abord été mise en place dans le but de créer un lieu destiné à l'embellissement des quartiers (plantations de fleurs, d'arbustes), puis s'est transformé en un lieu favorisant le lien social (lieu convivial et intergénérationnel) et permettant la sensibilisation au développement durable (jardinage écologique, ruche, composteur...)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
A l'origine le projet de jardin partagé a été lancé dans le cadre de la démarche de Gestion Urbaine et Sociale de Proximité initiée depuis 2006 à Voreppe sur les quartiers de Bourg-Vieux et Volouise. Pluralis a mis à disposition du CCAS le terrain.
Le jardin a été inauguré le 2 juillet 2010 après une année d'aménagement du terrain et de mobilisation des habitants.
Des réunions de concertation avec les habitants ont étés mis en place pour recueillir leurs avis et leurs attentes vis à vis du jardin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget excercice 2014: 6458 euros
Prestation de services: 3000 euros
Entretien et réparation: 770 euros
Publicité: 150 euros
Réumunération du personnel: 2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel (CESF de l'Espace Rosa Parks présente entre 5 et 7h par mois), un prestaire extérieur pour l'animation d'ateliers jardinage (3h tous les deux mois), 2 bénévoles (gestion de la ruche), et les habitants (13 familles inscrites)
- Résultat sur le territoire
Le jardin est devenu un support pédagogique notamment pour les 4 groupes scolaires de la ville: visite du jardin, de la ruche, atelier cuisine autour du miel, jeux autour de l'environnement...
Le jardin a été utilisé en 2014 comme exemple dans le cadre de la GUSP
- Résultat pour le centre social
Un groupe d'habitants (jardiniers) présent au jardin mais aussi dans d'autres ateliers ou manifestations.
Un outil pédagogique permettant de travailler sur le développement durable, le lien social, la parentalité et la grand parentalité
- Résultat pour les habitants
Participation à une activité accessible à tous, sans grandes contraintes
Favorise le lien social: entraides (courses, bricolage...), départ en vacances, partages de repas...
Lieu de répit
- Suite de l'action : Limites
Des jardiniers pas assez nombreux par rapport à l'espace disponible
Risque que certains jardiniers prennent le monopole par leur forte présence
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à ouvrir le jardin sur le reste de la ville
Poursuivre le lien avec les écoles
Oeuvrer pour que le lieu soit un lieu "ressource" dans tous les sens du terme
Actions
Projet "le peloton de la construction"
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Le projet vélo se déroule tous les samedis après-midi. Il réunit des familles du quartier, ce qui représente environ 30 personnes dont l'âge varie de 6 à 55 ans. Une commission organise et prépare la collation pour la rando du samedi. Certains viennent pour préparer et/ou réparer le matériel. Les itinéraires sont prévus et répérés à l'avance. Le temps de la randonnée se situe entre 2h et 3h selon le parcours défini.
Plusieurs temps fort ont été organisés à la demande des participants : Randonnée à la journée , randonnée sur un week-end, 1 séjour dans un parc nature et 1 à l'étranger (Portugal).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet vient de la demande de quelques habitants, dabord sur une idée d'itinérance. Nous avons réfléchi à cette proposition et sommes arrivés au constat qu'il fallait dans un premier temps passer par une phase intermédiaire. En effet il fallait créer un groupe qui soit solidaire, que les familles apprenent à rouler ensemble,
Ce projet nous a servi à créer du lien social, générer des rapprochement familiaux, travailler la notion de bien-être autour de la pratique sportive et de l'hygiène de vie.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Ateliers Parents-enfants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ESC-HALLES - Manche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
Une petite activité différente, plus utilisée pour son support à la relation (mettre à l’aise, amorcer la conversation…) que pour sa finalité, sera proposée aux parents et adaptée en fonction de l’âge des enfants. Les parents pourront aussi discuter autour d’un café. La salle sera aménagée pour convenir à l’accueil d’enfants. La ludothèque prêtera des jeux et du matériel (matelas mousse…) et des tables et des chaises à la taille des enfants seront ainsi qu’une table à langer seront à disposition.
Lorsque le groupe de parents sera suffisamment en confiance,
- des temps de rencontres avec les professionnels une fois tous les 15 jours auront lieu.
- ils réaliseront ensemble une activité que ces derniers pourront refaire par la suite avec leurs enfants, sans les animateurs pour qu'ils soient dans la position de 1er éduquant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contexte du projet :
- La précarité voire la pauvreté des familles fragilise parfois la légitimité parentale aux yeux des enfants rendant ainsi plus délicate l’exercice de l’autorité parentale. Cette notion est renforcée lorsqu’il s’agit de familles monoparentales
- Les actions de soutien à la parentalité sont essentiellement destinées à des enfants de moins de 6 ans (RAM, Graine de soleil, espace bébé-maman à la croix rouge). De ce fait beaucoup de familles, notamment celles qui en auraient le plus besoin sont exclus de ces dispositifs.
- La notion d’isolement géographique des familles de certains quartiers d'Avranches situé loin du centre-ville faute de moyens de locomotion.
- 17% des ménages vit sous le seuil de pauvreté (24% sur les quartiers « HLM »)
- Les familles monoparentales représentent près de 41,7 % des familles avec enfants
Près de 50% des familles bénéficiant des aides facultatives du CCAS sont des familles monoparentales.
Dans ce contexte, l'action vise à apporter un appui aux parents dans l’exercice de leur rôle en portant une attention particulière aux problématiques rencontrées par les familles monoparentales, par un échange avec d’autres parents et/ou avec des professionnels, en concertation avec les acteurs locaux concernés.
Résultats attendus :
- Une plus grande mixité sociale et géographique.
- Une augmentation de la participation des parents et enfants sur d’autres actions menées dans le cadre du projet du Centre Social
- Une plus grande implication des familles dans la co-animation d'ateliers
- L’arrivée de nouveaux parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Outre le renforcement de la participation du référent famille dans les ateliers mis en place dans le cadre du Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité, favorisant le lien entre les enfants et les familles autour de la réussite scolaire, des ateliers Parents Enfants ont démarré en octobre 2012 avec des familles participant au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Total Charges : 8.310 €
- Achats : 590 €
- Charges extérieures : 220 €
- Services extérieurs : 2.000 €
- Charges de personnel : 5.500 €
Total Produits : 8.310 €
- participation des familles : 425 €
- REAAP / CAF : 750 €
- Ville : 7.135 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 familles dont 10 nouvelles, ont participé aux différents moments d’échanges hebdomadaires.
- Résultat sur le territoire
Meilleure appréhension et lisibilité du Territoire par les familles
- Résultat pour le centre social
Renforcement de la participation des familles sur les autres actions du Centre social
Mobilisation de nouvelles familles
- Résultat pour les habitants
Ces ateliers ont permis de,
- Maintenir et de développer une dynamique de groupe avec une progression du nombre de familles au cours de l’année et une fidélisation de participation sur ces ateliers.
- Favoriser une grande mixité sociale et intergénérationnelle.
- Développer le lien social entre les familles. Ainsi les familles se voient à l’extérieur des ateliers
- Renforcer le lien parents-enfants notamment pour certaines personnes confrontées à des difficultés et qui, de par la mixité sociale du groupe, trouvent d’elles-mêmes des pistes de réflexions quant à diverses interrogations autour de la parentalité.
- Faire participer des parents qui ne fréquentaient pas le centre social sur d'autres actions proposées par la Ville.
- Impliquer les enfants et les parents dans le choix des activités et ramener du matériel de récupération.
- Réaliser des activités à moindre coût.
- Générer des interactions de qualité entre les participants qui trouvent, dans les ateliers parents-enfants, un espace de parole et d’écoute.
- Susciter l’ouverture sur l’extérieur, du fait d'intervenir sur un quartier différent chaque semaine amenant ainsi les habitants à sortir de leur quartier de résidence et de découvrir les différents lieux d’animation du Centre Social.
- Découvrir, pour certaines familles, des structures comme le Scriptorial par exemple.
- Suite de l'action : Limites
Ce sont toujours les mêmes familles qui coaniment les ateliers
- Suite de l'action : Perspectives
Renforcer la co-animations des ateliers par l'ensemble des familles et en particulier les nouvelles
Actions
Projet Inter Régions
- Structure organisatrice
- ASEC SILLON DE BRETAGNE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Le projet Echange Régionale « Famille en Mutation » s’est mis en place en octobre 2014.
Plusieurs phases ont été nécessaires pour engager et accompagner cette initiative d’habitant jusqu’à la réalisation en Février 2015, le séjour.
En effet, début septembre 2014, le groupe échange parentalité composé de famille du quartier, souhaite engager un projet collectif visant plusieurs objectifs ;
- Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants
- Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
- Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
- Permettre une ouverture culturelle partagée en famille
- Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »
- Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
Pour cela, le centre socioculturel va s’appuyer sur différents intervenants et travailleurs sociaux (Assistantes sociales, Educateur de Prévention, service Jeunesse de la ville, Conseillères ESF CAF, PRE,,,) concernant la mobilisation des familles.
Le projet va se construire sous une forme de rencontre collective obligatoire (type projet VLPT), abordant différentes thématiques :
- choix de l’hébergement, de la restauration, du transport et des visites de la Région
- choix des thématiques lors des échange/ débat Parentalité
- réalisation d’une charte sur les notions de « vivre ensemble »
- réalisation d’un planning de la semaine
- échange avec les familles de Tarbes
- préparation des valises
- budget (en dehors du coût du séjour)
- réflexion sur la place des « grands parents d’adoption »
Et la mise en place d’un échéancier budgétaire individuel (remboursement mensuel) pour les familles.
Ces réunions auront lieu de façon hebdomadaire pendant près de 4 mois, elles seront animés par deux professionnel accompagnés de membres actifs du groupe en charge de missions spécifiques (recherche d’information touristique, restauration,,,)
Ces rencontres vont être l’occasion de permettre à chacun de s’impliquer dans le projet en prenant une place, quel qu’elle soit, dans la construction du séjour.
La forme de ces points hebdomadaires va être travaillée de façon à favoriser cette dynamique (outils adapté, travail en petit groupe,,,)
Ce travail va s’effectuer en liaison permanente avec les familles accueillantes de la Ville de Tarbes accompagnés par les deux centres sociaux ainsi que le service jeunesse (secteur famille) de la ville de Tarbes.
En Février 2015, ce sont 30 personnes, 10 familles et 3 « grands parents d’adoption » qui vont réaliser ce projet accompagné par deux professionnels sur la commune de Tarbes pendant 6 jours.
Au programme, confrontation d’idées, débats autour de la Parentalité et découverte du département des Hautes pyrénéen (Patrimoine culturel, culinaires, historique et sports d’hivers)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les évolutions contemporaines de la famille, la place des pouvoirs publics, les constats d’ « abandon » de la fonction parentale, la crise de l’autorité, adultes- parents en recherche de soi, le choc des cultures en matière de code éducatif, les conflits et manque de communication Parents Ados.
L’une des principales dimensions concerne la qualité des relations qui relient parents et adolescents et fait appel à la présence de liens d’affection, à la capacité de saisir les demandes et les besoins de l’enfant et d’y répondre adéquatement.
Comment favoriser les temps réunissant parents, enfants pour renouer et restaurer des liens intergénérationnels d’ordre familial :
1) Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants :
2) Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
3) Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
4) Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »5) Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Pour cela, le centre socioculturel va s’appuyer sur différents intervenants et travailleurs sociaux (Assistantes sociales, Educateur de Prévention, service Jeunesse de la ville, Conseillères ESF CAF, PRE,,,) concernant la mobilisation des familles.
Le projet va se construire sous une forme de rencontre collective obligatoire (type projet VLPT), abordant différentes thématiques :
- choix de l’hébergement, de la restauration, du transport et des visites de la Région
- choix des thématiques lors des échange/ débat Parentalité
- réalisation d’une charte sur les notions de « vivre ensemble »
- réalisation d’un planning de la semaine
- échange avec les familles de Tarbes
- préparation des valises
- budget (en dehors du coût du séjour)
- réflexion sur la place des « grands parents d’adoption »
Et la mise en place d’un échéancier budgétaire individuel (remboursement mensuel) pour les familles.
Ces réunions auront lieu de façon hebdomadaire pendant près de 4 mois, elles seront animés par deux professionnel accompagnés de membres actifs du groupe en charge de missions spécifiques (recherche d’information touristique, restauration,,,)
Ces rencontres vont être l’occasion de permettre à chacun de s’impliquer dans le projet en prenant une place, quel qu’elle soit, dans la construction du séjour.
La forme de ces points hebdomadaires va être travaillée de façon à favoriser cette dynamique (outils adapté, travail en petit groupe,,,)
Ce travail va s’effectuer en liaison permanente avec les familles accueillantes de la Ville de Tarbes accompagnés par les deux centres sociaux ainsi que le service jeunesse (secteur famille) de la ville de Tarbes.
En Février 2015, ce sont 30 personnes, 10 familles et 3 « grands parents d’adoption » qui vont réaliser ce projet accompagné par deux professionnels sur la commune de Tarbes pendant 6 jours.
Au programme, confrontation d’idées, débats autour de la Parentalité et découverte du département des Hautes pyrénéen (Patrimoine culturel, culinaires, historique et sports d’hivers)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir pièce jointe Doc 1
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 habitants et 2 professionnels pour le CSC Sillon de Bretagne
A tarbes : 40 personnes et 5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Les objectifs de l’action ont-ils été atteints au regard des indicateurs utilisés ?
Quelques chiffres tirés du bilan réalisé pendant et après le séjour avec le groupe lors d’évaluations collectives et individuelles.
1) Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants :
85% des familles disent avoir pris le temps de partager avec leur enfant de « moment familial marquant » et pensent que le séjour à participé au renforcement de la complicité familiale.
Les deux familles parties avec leurs adolescents notent une évolution dans leur relation parents/ ados, après le retour du séjour.
La totalité du groupe juge que ce projet leur a permis de vivre un moment fort de leur vie, tant sur le plan individuel que collectif
Il est noté que la préparation du séjour tant sur la forme que sur le contenu, a contribué à ce que chaque adulte et enfant se sente investi et convaincu de l’intérêt de ce projet.
2) Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
Cette objectif n’a pas été évalué car l’action déployée n’as pas permis la rencontre entre famille issues réellement de milieux socio- éducatifs différents. En effet, seuls les services de la ville de Tarbes n’ont pu travailler et engager ce projet d’accueil avec nous. Les communes en milieu rurales plutôt ciblées n’avaient pas les structures adaptées pour s’associer à une telle collaboration.
3) Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
Cet enjeu était prioritaire dans la construction du projet avec les familles, trois temps ont été organisés en partenariat avec les familles de Tarbes et l’école des parents du 64.
Ces échanges et débats ont portés principalement sur les deux thématiques suivantes :
La société de consommation influe t’elle sur l’éducation de nos enfants ?
Grand Parent /enfant, quelle relation aujourd’hui ?
L’ensemble des rencontres a été appréciés et plébiscité par les familles.
4) Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »
Les attentes étaient claires ; intégrer au minimum, 40% de nouvelle famille au « projet famille » par le biais de cette action expérimentale.
En effet, 5 des 6 familles qui ont vécu le séjour participent aujourd’hui activement à la commission « Echange Parentalité »
Ces familles ont découvert l’intérêt et l’impact de ces initiatives collectives.
5) Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
Cet axe a été particulièrement travaillé avec le groupe lors des réunions de préparation.
Ce principe intergénérationnel et de coéducation, a permis la création du statut de « grand parent d’adoption »
Nous noterons à ce sujet la grande satisfaction des familles mono parentales dans le cadre de l’évaluation précisant je cite : quel bonheur d’avoir pu s’appuyer sur cette génération de grand parents et quels liens créer aujourd’hui !!!
Quant aux « grands parents », c’est ces notions ; de valorisation de leur savoir, d’utilité au sein de cette société et de lien social.
- Résultat pour le centre social
Ce projet apparait comme une véritable réussite, fruit d’un travail collaboratif entre habitants, (familles et grands parents d’adoption) accompagné par des professionnels.
L’évaluation très positive de l’action, est le résultat d’un investissement réel de chacun dans la mise en œuvre du projet.
Il est à noter cependant quelques tensions survenues lié à certaine notion de « Vivre Ensemble » non respectées.
En effet, malgré le travail engagé sur la préparation, de réflexion et d’adhésion à une charte par chaque famille, certains comportement « communautarisme » ont pu entacher cette belle aventure.
Ce constat a permis d’embaucher un travail de réflexion de fond, pour un positionnement plus clair de l’association, autour de la définition du terme « laïcité » notamment.
Plusieurs actions sont actuellement à l’ébauche pour associer acteurs associatif et institutionnels ainsi qu’habitants, sur ce grand thème de société « Le Vivre Ensemble ».
- Résultat pour les habitants
Cf : effets et impact
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Réciprocité du projet : Accueil des Familles de la ville de Tarbes à Saint-Herblain par les familles engagées en avril 2016.
Actions
la plage "les pieds dans la Fontaine": animation de rue et lien social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA FONTAINE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Intégration
- vacances / loisirs
- Résumé
Aménagement chaque été d'une plage artificielle au coeur du quartier pour ses habitants avec présence de professionnels et d'habitants bénévoles, afin de proposer des loisirs, des initiations sportives et culturelles, une alternative aux vacances , un espace de rencontres et de partages pour toutes les générations, une intervention éducative et préventives en direction des enfants et des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Occuper un espace public fréquenté par des jeunes en recherche d'occupation, troublant la tranquilité des habitants.
Impliquer les jeunes dans des projets de territoire au profit de tous les habitants pour les valoriser au regard des générations plus agées et améliorer les relations.
Offrir un environnement et une ambiance de vacances estivale pour les familles qui ne quitent pas le quartier.
Offrir aux enfants et aux jeunes des activités sportives et culturelles dans une logique de médiation.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action qui a débuté en 2011 et qui est reconduite chaque été.
Elle a pris naissance à partir de difficultés constatées par les professionnels du centre, entre jeunes et habitants plus agés du territoire (incivilité, nuisances nocturnes, sentiment d'insécurité...)
Réflexion menée par les professionnels avec les jeunes qui aboutit à la mise en place de la plage le premier été. Plage fortement fréquentée par les jeunes qui nuit malheureusement à la tranquilité des riverains.
Après l'été, les riverains sont invités à exprimer les gênes que procure la plage et à s'associer aux jeunes pour ajuster l'action.
L'action est revue afin de répondre aux exigences des uns et des autres et depuis 4 ans elle ne cesse d'évoluer pour prendre en compte l'expression de chacun et s'adapter aux différents usagers.
Aujourd'hui la plage est organisée et animée par un collectif d'habitants ouvert à de nouveaux participants.
Les associations et clubs sportifs locaux, l'école de musique et la médiathèque de la ville sont sollicités pour proposer des animations sur la plage. Ces découvertes pour une partie des enfants et des jeunes favorisent et génèrent des envies nouvelles qui se traduisent par des inscriptions annuelles auprès des partenaires locaux.
Chaque été la soirée de clôture de la plage est un moment privilégié pour valoriser les autres actions estivales et les initiatives de jeunes.
Tous les animateurs du centre interviennent aujourd'hui sur la plage pour un travail concerté et intergénérationnel, favorisant le lien social et le vivre ensemble.
Au regard de la fréquentation et de l'implication des habitants qui évoluent au fil du temps, nous sollicitons le soutien financier de partenaires divers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
un budget total de 10100€ sur deux mois de fonctionnement, subventionné en 2014 par le FiPD et la commune
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 animateurs permanents du CSC
2 animateurs saisonniers
La coordinatrice du CSC
16 habitants bénévoles (jeunes, adultes et plus de 6 ans)
personnel de la ville (les techniques pour l'aménagement de la plage, un salarié de l'école de muique, un salarié de la médiathèque)
12 bénévoles et salariés d'associations ou de clubs sportifs
deux groupes locaux de musiciens bénévoles pour animer la clôture
3 prestataires d'activités
- Résultat sur le territoire
Tranquilité sociale sur la quartier en période estivale.
Un lieu sûre proposé aux enfants du quartier : les enfants rencontrés dans la rue durant l'année fréquentent la plage l'été,
Un pôle attractif pour un quartier stigmatisé
Après la découverte d'activités sportives ou culturelles, certains enfants et jeunes s'inscrivent dans les associations, clubs sportifs, ou équipements de la ville, sur l'année.
- Résultat pour le centre social
Rencontre de publics nouveaux : information, communication et invitation à fréquenter le centre.
La plage est un lieu d'observation des pratiques des habitants, un lieu de recueil de paroles et un lieu d'émergence de nouveaux projets.
- Résultat pour les habitants
Meilleure cohabitation des générations: reconnaissance et respect mutuels, sentiment d'insécurité qui s'estompe.
Image de l'autre qui se modifie: les jeunes sont valorisés et les anciens écoutés par les jeunes.
- Suite de l'action : Limites
Sa durée limitée à deux mois par an.
le risque d'appropriation de l'espace par un groupe d'ages
la difficulté d'entrer en relation avec certains parents d'enfants qui fréquentent seuls la plage.
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduire l'action chaque année tant que les habitants la réclament et qu'elle apporte des réponses aux problématiques sociales locales.
Etre vigilent sur la fréquentation intergénérationnelle et multiculturell de la plage
Maintenir la participation de tous les animateurs du centre pour assoir les relations avec les habitants sur le reste de l'année.
Actions
rencontrer des familles
- Structure organisatrice
- centre socioculturel mireille moyon - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Le réseau "parentalité" de la Communauté de communes Sud Estuaire réunit depuis 2013 plusieurs associations et collectivités qui proposent des actions en direction des familles :
- le Relais CAF de Saint Brévin les Pins,
- le service socio éducatif de la CCSE : petite enfance, enfance, jeunesse, prévention, Ecole des parents, des éducateurs,
- le Centre socioculturel Mireille Moyon,
- les associations ACLEJ et les Poulbots,
- le centre médico social de Saint Brevin les Pins
- l'Unité animation locale de la délégation pays de Retz du département.
Ce groupe a engagé une réflexion globale sur les actions de soutien à la parentalité afin d'adapter les projets aux besoins des familles et de créer une dynamique favorable au développement d'actions avec elles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le postulat : de nombreuses familles méconnaissent les actions mises en place pour elles sur leur territoire, d'ailleurs les permanences de l'école des parents sont peu fréquentées malgré les besoins exprimés par certains parents.
Les membres du groupe ont souhaité aller à la rencontre des familles pour les interroger.
- les parents se sentent il isolés ?
- ont-ils des relais familiaux, amicaux, sociaux ?
- utilisent-ils les ressources locales ? (structures)
- quel est leur niveau d'information sur l'existant ?
- les lieux sont-ils identifiés pour avoir des informations ? si oui sont ils utilisés ?
- quelles solutions ont-ils trouvées ?
Désirant associer les parents à la réflexion, le groupe a décidé d’organiser une action visant à faire connaissance avec les familles du territoire et les interroger sur leurs attentes.
Pour cela, nous avons utilisé la méthode du ‘Porteur de Paroles’
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Pour les six opérations, 3 à 4 intervenants pour l’accueil (café, jus de fruit, gâteaux) et en charge de susciter le dialogue avec les parents autour de la question :
Etre parents, c’est trop facile ?
A chaque échange, nous avons souhaité savoir si le parent souhaitait participer à un temps d’« échange collectif ». Pour cela nous avons collecté des adresses mail pour prolonger le contact.
Ce temps d’échange a eu lieu le 6 juin 2014.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aucun budget
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une centaine de familles ont répondu à la question.
4 bénévoles
6 professionnels
49 adresses mails recoltéés
- Résultat sur le territoire
Renforcement du travail collectif du groupe 'parentalité'.
Lancement de deux nouvelles actions d'informations en direction des familles
- Résultat pour le centre social
Support à la réflèxion en vue du dépôt d'une demande d'agrément 'famille' pour l'année 2017.
Consolidation du partenariat autour de la Parentalité
- Résultat pour les habitants
Pour les familles, meilleure connaissance des structures de l'enfance presentent sur le territoire de la CCSE.
49 personnes ont laissés leur adresse mail pour pouvoir être contactée.
- Suite de l'action : Limites
Peu de présence de familles pour une rencontre collective le 6 juin 2014
Actions
vacances pour tous
- Structure organisatrice
- MAISON DES HABITANTS ANNE FRANK - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Les sorties familles sont devenues une nécessité pour les familles , les enjeux sont importants pour de plus en plus de familles qui ont des difficultés financières pour partir en vacances
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action fait partie des enjeux du centre social sur la parentalité et l'objectif de faire croiser les familles du quartier lors de journée découverte
C'est un axe fort du contrat de projet
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les familles ont travaillé lors de commission de travail aux différentes sorties sur l'année . cette action a démarré en 2008 l'objectif est de mixer les publics on y a aussi permis d'accueillir les personnes isolés ou les retraités avec leurs petits enfants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ avec le transport 1000€ par sortie
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels qui prépare avec la commission habitante ls projets pour les sorties familles
- Résultat sur le territoire
Il ya un vrai brassage des familles et c'est aussi une exellente porte d'entrée pour peermettre au familles de prendre leur place sur d'autres actions du centre social
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Découvri des lieux en famille à un prix abordables
- Suite de l'action : Limites
Cette action ne remplace pas bien évidemment les loisirs des familles et leur droit aux vacnaces mais elle permet sans doute à des familles de pouvoir apprécier ce lien familial et social par ces sorties à la journée
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à travailler avec les habitans sur les choix de ces sorties afin qu'elles soient les plus diverses possible.
Continuer à permettre à un maximum de familles du quartier de pouvoir en bénéficier
Actions
Résidence Jeunes
- Structure organisatrice
- M J C CLAUDE NOUGARO - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
Extension de la résidence habitat jeunes, réhabilitation de deux sites à Montmorillon.
Passage de 34 places à 45 places. Taux de remplissage proche de 100% et forte demande des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre à une demande en augmentation des jeunes sur le territoire.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le projet d'extension de la résidence est mené par un groupe de travail associant des acteurs locaux, MDS, CCAS, Mission locale, Le pôle logement de la MJC et des bénévoles. Le sous préfet de Montmorillon accompagne le projet en mobilisant les partenaires institutionnels sur le projet. Europe (LEADER), Etat (PLAI), Région (CRDD), Département, Ville et CAF.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet d'investissement autour de 350000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une vingtaine de personnes participent à l'élaboration et à la conduite du projet.
- Résultat sur le territoire
Donne au territoire des atouts suplémentaires d'attractivité.
Permet à des jeunes de s'implanter durablement.
- Résultat pour le centre social
La MJC est reconnue comme un opérateur incontournable du territoire en matière de logement des jeunes et bien au delà.
- Résultat pour les habitants
La résidence jeunes contribue modestement à ralentir le vieillissement de la population.
Un atout certain pour les entreprises locales qui trouvent une solution d'hébergement pour de nombreux jeunes salariés.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens disponibles ne permettront pas de satisfaire totalement à la demande d'ici 2017.
De nouveaux projets devront voir le jour pour répondre à la demande croissante.
- Suite de l'action : Perspectives
L'ouverture annoncée pour 2018 d'un centre international de la gastronomie, piloté par Joël ROBUCHON,
va probablement modifier le fonctionnement de la ville sur le plan économique social et culturel. L'impact sur le logement des jeunes est à anticiper.
Actions
Café des parents
- Structure organisatrice
- Robert Doisneau - Eure-et-Loir
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Public visé : Les parents
Modalité de participation et d’implication des usagers :
Etre adhérent des Centres Sociaux ou des partenaires. Respect des horaires déterminés. Parcours à mettre en œuvre.
Effets attendus :
Mobiliser les parents pour un échange informel et convivial. Recenser les besoins et les demandes pour proposer dans un deuxième temps, des temps d’échanges avec la présence d’intervenants.
Identification des temps d’échange par les parents comme un lieu convivial où les discussions liées à la parentalité peuvent avoir lieu. Identification des partenaires par les familles selon leur champ d’intervention. Renforcement des liens entre les parents.
Objectifs
Contenu de l’action
Evaluation
- Mettre en place des lieux et des temps favorisant les échanges entre familles permettant de faire émerger une réflexion sur la parentalité.
- favoriser les discussions autour des thèmes de la vie quotidienne entre les deux entités du secteur.
- Mettre en place des interventions de partenaires répondant aux problématiques évoquées par les participants.
L’action se décline en deux temps :
- un premier espace « café des parents » qui est en place chaque jeudi matin et animé par l’animateur famille.
- un deuxième espace où les besoins et les demandes, soulevés pendant le café des parents, seront développés et approfondis. Ce temps sera animé par un intervenant spécifique suivant la thématique plus généralement l’UDAF.
Pour les parents ayant des enfants en bas âge un espace de jeux sera proposé encadré par l’animateur famille.
- Retour des familles : questionnaires, échanges informels
- la régularité des personnes : rapport entre le nombre de participation et le nombre de séances
- thématiques abordées
Rythme de l’action : Le mardi matin de 9h00 à 11H30 en période scolaire « Café des parents ».
Le mardi après-midi pour les temps de discussions avec l’intervenante UDAF de 14h00 à 16h00
Et en soirée pour l’organisation des conférences-débats avec autres partenaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Origine du projet :
-
Constat :
- Offre faible de lieux conviviaux permettant aux parents de se rassembler.
- Manque de contacts avec les familles des quartiers. Ce sont souvent les mêmes familles que nous accueillons sur l’ensemble de nos quartiers.
- Certaines mamans nous font part de leurs interrogations ou leurs inquiétudes concernant des sujets liés à la parentalité. Face à ces situations nous orientons ces personnes vers les partenaires compétents. Cependant, peu de personnes décident par la suite de se déplacer pour faire part de leur questionnement à d’autres professionnels.
L'objectif principal est de créer du lien social et d'être un outil d'inclusion sociale : redonner envie de faire des projets , se réapproprier sa vie , de s'insérer dans un groupe puis socialement ensuite.
-
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté dès la mise en oeuvre du projet social.
Rythme de l’action : Le mardi matin de 9h00 à 11H30 en période scolaire « Café des parents ».
Le mardi après-midi pour les temps de discussions avec l’intervenante UDAF de 14h00 à 16h00
Et en soirée pour l’organisation des conférences-débats avec d'autres partenaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action est limité :
150 € d'alimentation diverses
80€ de fournitures
300€ d'interventions (intervenants professionnels)
Ce budget fait partie de celui du secteur famille validé annuellement par l'association.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble de l'équipe, particulièrement la responsable secteur famille, soit 7 personnes
- Résultat sur le territoire
Les effets sont positifs sur le territoire : lien social entre familles, entraide sans passer par le centre social.
Inclusion sociale , création de projets : cette action est le socle du secteur famille, là ou se décident les actions et là où se montent les projets.
- Résultat pour le centre social
Là encore, les effets sont positifs pour le centre social : des familles de plus en plus nombreuses, un "bouche à oreilles" qui fonctionne de mieux en mieux : des projets intéressants qui vont à leur terme.
C'est un véritable plus pour le secteur.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ressentent les effets : ils se connaissent mieux, échangent, notamment à la sortie de l'école où les mamans sont souvent nombreuses.
Elles sont parties prenantes, forces vives des projets. Elles rentrent ainsi dans une dynamique qui les influencent , y compris dans leur vie personnelle.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de l'action sont le nombre de familles venant au centre : les heures sont précises et les mamans travaillant ne peuvent pas se rendre au café. Nous travaillons également sur la rotation des familles pour que ce ne soit pas toujours les mêmes qui profitent des actions.
- Suite de l'action : Perspectives
La perspective de l'action serait que le café des parents soit en auto-gestion et que celui-ci soit le prélude d'un futur conseil de maison.
Actions
Sortie Turin
- Structure organisatrice
- FORUM DES ROMAINS MJC-Centre Social - Haute-Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Organisation d'une journée hors les murs pour les familles du quartier. Une sortie à Turin en présence des accompagnateurs adressée aux adultes avec enfants de + de 13 ans. 3h30 de trajet en car (aller), promenade au marché de Turin et visite culturelle de la Ville, repas pique-nique ou restaurant au choix.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
et autres partenaires: l'association Passage (Educateurs spécialisés de rue); Elys Formation, Travailleurs sociaux de la Ville.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-Créer du lien social avec les habitants du quartier des Romains en vue de l'organisation des futurs repas des voisins sur plusieurs quartiers qui sont vecteurs de tranquillité et de bien-vivre ensemble sur un quartier.
-Favoriser la mixité sociale et cuturelle sur les quartiers.
-Renforcer le travail et la coopération partenariale.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
En 2013, inscription de 50 adultes (surtout des femmes) en lien avec des groupes de socialisation déjà constitué et leurs enfants de plus de treize ans. Participation financière de ces personnes. Location d'un bus de 50 places. programmation de la journée préparée par les organisateurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
charges = total de 2703€ :
détail: achats = alimentation / boisson: 150€, transport en bus: 1593€,
charges du personnel = 960€
Produits =
salaires animateurs de la MJC = 240€
participation de la MJC = 275€
salaires éducateurs Passage = 720€
participation asso Passage = 150€
participation du public = 24€/personne
participation au paiement des places de bus pour les éducateurs Passage = 96€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 personnes accompagnatrices + 2 chauffeurs de bus
- Résultat sur le territoire
Les participants à l'action se connaissent mieux. Des liens se sont créer pour certains. Certaines femmes sont moteurs dans le groupe et souhaitent s'investir dans la vie de leur quartier. Les professionnels sont identifiés sur le terrain et reconnus.
- Résultat pour le centre social
Il joue son rôle de mise en lien sur le territoire. Il fédère les habitants autour d'un même projet. Les animateurs du centre sont mieux identifiés par certaines personnes qui ne les connaissaient pas.
- Résultat pour les habitants
Les habitants se sentent considérés. Leurs besoins de sortir de leur quotidien, de faire ensemble est prise en compte.
- Suite de l'action : Limites
Cette action concernera davantage les femmes que les hommes compte-tenu de la nature de l'action. Aller au marché de Turin plait davantage à un public féminin. Les femmes qui ont des enfants de moins de 13 ans doivent s'organiser pour que leurs enfants soient gardés pendant leur absence ce qui n'est pas toujours évident pour toutes les personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
Les femmes des quartiers sont demandeuses de ce type de sorties qui les sortent de leur quotidien, qui leur permettent de consolider les liens avec leurs paires et les acteurs professionnels sur le quartier. Elles sont d'ailleurs plus volontaires pour s'inscrire dans d'autres projets de leur quartier parce qu'elles se sentent reconnues et entendues dans leurs besoins.
Actions
Infos familles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ALBERT SCHWEITZER - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Viellissement
- Santé
- Logement
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Le Conseil de Centre propose des thèmes qui représentent la préoccupation d'un grand nombre de personnes, et la référente familles planifie des actions en fonction des thèmes retenus en partenariat avec les institutions compétentes. Exemple : la lutte contre les addictions, lutter contre l'échec scolaire...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'initiative vient du groupe habitants, de l'équipe du centre social et des élus.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
1/ Suite au constat suivant : des familles sont en difficulté face à l'échec scolaire, à l'autorité, à l'insertion professionnelle, aux addictions, aux problèmes de santé et la violence faite aux femmes.
Ces après-midis d'information permettent aux familles d'accéder à une orientation la plus appropriée à leur problématique, en étant en contact direct avec des professionnels
Les familles doivent avoir la possibilité d'obtenir des informations et un accompagnement autour de questionnement et problématiques liés à la parentalité et faire en sorte que la fonction parentale soit d'avantage maintenue et valorisée.
2/ Valoriser les parents dans leur rôle éducatif, et faire en sorte qu'ils soient acteurs dans leur vie quotidienne. Favoriser la compréhension parents/enfants.
Renforcer le travail fait dans l'accompagnement des familles vers l'autonomie (articulation du temps vie familiale et professionnelle)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le Conseil de Centre (groupe de travail infos familles) a proposé des thèmes liés aux problématiques remontés par la population. Afin de répondre à cette demande, la référente familles remplie une fiche action qu'elle fait valider auprès de ses supérieurs hiérarchiques.
Après validation de celle-ci, des contacts sont pris auprès des intervenants adéquates.
Le budget, la date, l'heure et le lieu de l'intervention sont discutés et posés.
L'information est diffusée sur le tract trimestriel du Centre Social, distribué dans toutes les boites aux lettres sur la commune et sur la newsletter.
Après chaque action, un formulaire d'évaluation est distribué aux participants afin d'évaluer cette action.
Les objectifs fixés pour chaque action ont ils été atteints ? quels ont été les effets de l'action sur les personnes, quels bénéfices en ont ils tiré ?
Il y a eu 3 rencontres par trimestre. A chaque rencontre il y a 25 personnes qui répondent présent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget dépensé pour ces actions est celui prévu pour les actons prévention familles.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 agents
4 bénévoles
et 1 ou 2 intervenants extérieurs
- Résultat sur le territoire
Ces après-midis d'information ont créé une synergie sur la commune
- Résultat pour le centre social
Cela a permis une meilleure accessibilité à l'information et apporté des réponses à certaines situations (dédramatiser des situations et une meilleure appropriation des institutions).
Un nouveau public fréquente le Centre Social.
Augmentation des inscriptions
- Résultat pour les habitants
Un réseau d'entraide s'est constitué. Le lien social s'est développé et intensifié entre habitants.
- Suite de l'action : Limites
C'est aux habitants de devenir acteurs de leur vie, le Centre Social les accompagne vers leur autonomie mais ne peut faire à leur place.
- Suite de l'action : Perspectives
Après une évaluation positive recueillie auprès des habitants, l'équipe du Centre Social reste en veille par rapport aux autres besoins émergeants.
Actions
Bulle détente : socio-esthétique - action d'insertion
- Structure organisatrice
- ESPACE SAINT EXUPERY-CENTRE CAF - Loir-et-Cher
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
3 sessions de 7 séances de socio-esthétique sont organisées chaque année pour des groupes de femmes : femmes en insertion sociale et femmes de + de 60ans.
- Contribuer à un mieux-être des personnes accueillies.
- Travailler sur l’image de soi, tant esthétique que vestimentaire, afin de favoriser une reprise de confiance et une revalorisation de la personne.
- Faciliter les démarches de communication et de contact vers l’extérieur.
- Créer des liens sociaux pour favoriser une meilleure insertion.
- Favoriser l’entraide en développant la participation active des personnes aux soins.
Description
Les actions « Bulle détente » s’organisent de façon suivante :
- Un atelier d’esthétique et bien être : 4 sessions de 17h30 (7 séances hebdomadaires de 2h30 par séance).
- Une permanence. 1h après chaque séance
Elles sont encadrées par une esthéticienne. Une coiffeuse intervient une fois par session.
La coordinatrice de l'Espace Saint-Exupéry coordonne et suit les actions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite au constat de l'isolement de femmes ayant des difficultés (financières, chomâge, monoparentalité, etc;), ce projet a été proposé par le centre social en lien avec le service social insertion du Conseil départemental. La spécificité de cette action est de proposer aux femmes qui ont suisi une session de revenir sur un temps de rencontre hebdomadaire animé part l'esthéticienne toute l'année. Le but de l'action est de favoriser la participation dse femmes à d'autres actions du cente social ou d'autres institutions.Ce projet est soutenu aussi par la CARSAT et vise également des personnes des femmes de plus de 60ans.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en 2007, suite à un groupe de travail avec les travailleurs sociaux du service insertion du Conseil départemental. le centre social pilote l'action. Une animatrice du centre reçoit les personnes qui souhaitent participer à l'action et accompagne l'action. Chaque session est évaluée avec les participantes.
L'animatrice du centre favorise la participation des femms à d'autres actions du centre social selon leurs désirs.
En 2014, 32 pêrsonnes ont participé à cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Bilan financier 2014
Budget global : 7668€
Financements :
Carsat :3640€
Conseil Départementalm : 3298 €
CAF : 730€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
32 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette action est l' un des outils de remobilisation des personnes en difficulté sociale; Elle pôsitionne le centre social sur cette problèmatique de façon clair vis à vis des travailleurs sopciaux qui n'ont pas toujours la connaissance du fonctionnement des centres sociaux. Elle permet de renforcer le partenarioat avec des services sociaux à travers le pilotage de l'action (Comité de pilotage et comité technique).
- Résultat pour les habitants
Les témoignages des participantes attestent de l'importance de l'action à des niveaux parfois très vital (reprise en main de la santé, image de soi, rupture de l'isolement)
- Suite de l'action : Limites
L'accés à cette action, comme pour beaucoup d'action d'insertion n'est pas aisé pour ceertaines personnes très en rupture. Elle ne conveint pas à tout le monde non plus. Elle reste un outils parmi d'autres.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est revisitée chaque année pour améliorer ou adaptéer son fonctionnement
Actions
Les grossesses juvéniles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Communautaire - Somme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Action de prévention sur les grossesses juvéniles dans une sensibilisation des parents aux ressources mobilisables et conséquences de cette situation (au niveau des adoslecents concernés comme au niveau de la cellule familiale et dans son environnement).
Les échanges et apports avec et sur le groupe s'effectueront en appui sur un support vidéo (film JUNO)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La problématique de recrudescence sur le territoire de cas de grossesses juvéniles a été pointée à différents niveaux:
- dans le cadre d'un diagnostic santé piloté par le CS avec nos partenaires (notamment Sage femme du Conseil départemental et travailleurs sociaux Cfa et CD)
- dans la prise en compte de l'expression des parents usagers du groupe de parole "paroles de parents"
Le résultat attendu renvoie essentiellement à la prévention des grossesses juvéniles (inscrites culturellement sur le territoire) en donnant au parents les moyens de comprendre et d'échanger avec leurs enfants sur la sexualité et les risques associés (santé, scolarité, lien social, orientation...).L'impact recherché est avant tout une meilleure connaissance des interlocuteurs pour l'adoslecent et sa famille. Nous pourrions cependant rechercher une diminution des cas déclarés de grossesses chez les jeunes mineurs.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
dans une logique de concertation avec nos partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
200 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
professionnels: 4
Usagers: groupe de 10 à 15 personnes essentiellement composé de femmes
- Résultat sur le territoire
- une meilleure connaissance des professionnels et services du territoire intervenant auprès des publics d'adolescents et en capacité de répondre et d'accompagner le jeune sur ses problématiques
- une sensiblisation à la thématique des grossesses chez les adolecentes ainsi que de leurs conséquences
- Résultat pour le centre social
- démarche concertée
- développer une action novatrice dans le domaine de la promotion prévention santé, actions spécique sur les grossesses juvéniles
- inscription à terme de l'action au contrat local de santé du territoire
- Résultat pour les habitants
- réponses à leurs attentes et questionnements
- meilleure connaissance des professionnels ressources du territoire
- approche et expression dans un cadre collectif..lien social
- Suite de l'action : Limites
Dans le cadre du Contrat Local de santé, et dans une concertation avec nos partenaires (en réseau), une réflexion est naissante sur un retour d'un centre de plannification familiale.
- Suite de l'action : Perspectives
D'autres actions à thématiques ciblées de santé seront mises en oeuvre dans une logique de concertation partenariale ainsi qu'avec les habitants.
Par ailleurs et si nous en avons les moyens, cette même action pourra être effectuer avec un public d'adolescents.
Actions
promenons nous dans les livres ...à la découverte du langage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL DE LA GRACE DE DIEU - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Consolider et développer la dynamique partenariale des acteurs du réseau petite enfance qui interviennent auprès des familles sur le territoire de la Grâce de Dieu.
Informer et communiquer auprès des familles de la Grâce de Dieu, sur l’offre de service et les actions de promotion du livre, du jeu et du développement du langage des structures du quartier
Soutenir, organiser des actions de promotion du livre, des histoires, du jeu en direction des familles de façon à les sensibiliser aux besoins de leurs enfants.
Libérer et les ressources mobilisables des familles sur les questions relatives à l’acquisition du langage
L’accompagnement à la fonction parentale est un axe majeur de l’intervention des partenaires petite enfance du quartier. Le projet « Promenons-nous dans les livres…dans les jeux.. à la rencontre du langage » s’inscrit dans ce cadre politique.
Le projet regroupe ainsi des actions distinctes et complémentaires devant permettre de soutenir et accompagner les parents dans l’accomplissement de leurs fonctions éducatives, avec pour ambition de :
-
redonner au livre, à la lecture, au jeu toutes leurs dimensions culturelles, sociales et éducatives,
-
donner des repères aux parents concernant les différentes étapes d’acquisition du langage, tout en inscrivant cette action dans le cadre d’une logique de prévention santé.
Le point d’orgue de cette démarche s'est formalisé lors d’une semaine d’animation et de sensibilisation du 17 au 21 février 2014. Les acteurs de ce projet ont travaillé à une trame d’intervention commune qui s’est étayé au fil des rencontres.
L’objet a été également de travailler cette problématique sur l’ensemble de l’année en s’appuyant sur un groupe ressource (partenaires et habitants) et ainsi définir collégialement les actions à développer tout au long de l’année.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les partenaires unanimement font le constat de difficultés langagières des la prime enfance chez un nombre conséquent d’enfants fréquentant les structures petites enfances. Des constats qui corroborent avec les statistiques de l’éducation nationale. En effet, 20% des enfants scolarisés sur les écoles du quartier présentent un retard dans l’acquisition du langage. Ce retard engendre inévitablement des difficultés d’apprentissage (repérage par la psychologue scolaire lors de tests QI, l’ item langage fait chuter les résultats )
- Lors des consultations PMI, les puéricultrices constatent des retards langagiers et un manque important de stimulations des enfants. Certains parents ne perçoivent pas l’intérêt de parler aux bébés, de reprendre distinctement et sans élever la voix les premiers progrès langagiers…
Les discussions avec des parents de la halte par exemple, mettent en évidence l’absence de livres dans les foyers ou l’ absence de rituels autour de la lecture d’ histoires au sein de la maison. Pourtant ce travail journalier des professionnelles petites enfances doit être relayé au sein des familles. Ce qui n’est pas toujours le cas.
- Il existe également une méconnaissance du processus d’acquisition du langage, des troubles du langage, des signes d’alertes permettant aux parents d’intervenir au plus vite auprès des spécialistes de la santé. Une méconnaissance également des méthodes d’intervention des orthophonistes.
A ce titre, la rencontre entre les orthophonistes du pôle santé (via l’association pôle santé) et les professionnels a également mis en évidence la méconnaissance des professionnels dans ce domaine. Cependant à contrario, ces mêmes professionnels ont souhaité travailler ensemble, se doter de connaissances, de compétences nouvelles pour s’inscrire dans une démarche de projet commun.
- Il existe sur le territoire une offre conséquente d’actions sur le quartier autour du livre, du jeu mais cette offre doit s’inscrire dans une démarche concertée en lien avec tous les professionnels dont ceux de la santé et de l’éducation nationale. Ce travail doit aussi être plus lisible pour les familles, et ces mêmes familles doivent surtout être associées, impliquées dans cette démarche pédagogique, éducative et de prévention.
De manière générale, la fragilité des apprentissages de base, notamment la lecture, les handicaps socio-culturels vécus par les publics en difficulté et les fortes représentations dévalorisantes chez les familles font que pour certains parents il est plus que difficile d’aider, soutenir, accompagner leur enfant dans l’apprentissage du langage.
Cependant, les rapports de confiance établis avec les familles à travers notamment les projets « Parents au quotidien », « aux petits soins …de soi, de ses enfants, de sa famille de sa maison » mettent en évidence la pertinence des possibilités d’intervention dans le domaine de la parentalité.
En 2012 une première réflexion autour du langage a été initiée sur la Grâce-de-Dieu par les acteurs de la petite enfance : rencontre des professionnels de l'enfance et de la famille avec les orthophonistes du Pôle santé autour des étapes de développement du langage et des signes d'alerte, élaboration collective d'un projet d'"Espace langage jeu" au sein du Réseau de Réussite Scolaire, avec la collaboration des orthophonistes du Pôle Santé et de la psychologue du RRS, outil au service du développement du langage mobilisable par les enseignants sur le temps scolaire, avec la participation des parents, mais également mobilisable à terme par les intervenants des temps péri-éducatifs et sur la pause méridienne. Cet espace vient d'ouvrir en novembre 2013.
Une ludothèque "Abracadajeux" est également installée au centre socioculturel depuis février 2012, ouverte chaque mercredi après-midi, avec pour objectif de faire entrer le jeu dans les familles.
Ces premiers temps d'échanges ont mis en évidence une volonté des professionnels de se doter de connaissances et de compétences nouvelles pour travailler avec les familles, enfants et parents, autour des processus d'acquisition du langage
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’accompagnement à la fonction parentale est un axe majeur de l’intervention des partenaires petite enfance du quartier. Le projet « Promenons-nous dans les livres…dans les jeux.. à la rencontre du langage » s’inscrit dans ce cadre politique.
Le projet a commencé dès janvier 2014 avec les partenaires petite enfance , le centre assurant le pilotage te la coordiantion de l' action. Celle -ci regroupe ainsi des actions distinctes et complémentaires devant permettre de soutenir et accompagner les parents dans l’accomplissement de leurs fonctions éducatives, avec pour ambition de :
-
redonner au livre, à la lecture, au jeu toutes leurs dimensions culturelles, sociales et éducatives,
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donner des repères aux parents concernant les différentes étapes d’acquisition du langage, tout en inscrivant cette action dans le cadre d’une logique de prévention santé.
Le point d’orgue de cette démarche se formalisera lors d’une semaine d’animation et de sensibilisation du 17 au 21 février 2014. Les acteurs de ce projet ont travaillé à une trame d’intervention commune qui doit s’étayer au fil des rencontres.
L’objet est également de travailler cette problématique sur l’ensemble de l’année en s’appuyant sur un groupe ressource (partenaires et habitants) et ainsi définir collégialement les actions à développer tout au long de l’année.
L’objet a été d’inscrire dans la durée cette démarche partenariale autour de la thématique du langage.
-
Définir une semaine d’animation commune avec l’ensemble des acteurs tout en associant les habitants à la démarche
-
Proposer aux familles, parents et enfants, des espaces d’expérimentation sur l’ensemble de l’année sur la thématique langagière en mutualisant les approches et les compétences dans les structures impliquées (équipements petite enfance, espace langage jeu au sein du Réseau de Réussite Scolaire, ludothèque, dans le cadre des Quartiers animés pendant le Festival du jeu, les fêtes de Noël…°) afin de développer la culture du jeu et du livre dans les familles
-
Proposer des temps d’échanges interactifs avec les parents sur ce thème (structures petite enfance, écoles …)
-
S’appuyer sur des Interventions régulières du collectif d’habitants "Sac à histoires" dans les structures du quartier
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les principaux postes de dépenses concernent :
-
le compte prestations de services : spectacles, éveil musical avec intervenants, interventions de prestataires
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achats matières et fournitures : comptes alimentation et matériel pour activité . Achats de livres, de jeux, Cd comptines et autres supports pédagogiques
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires : intervenants extérieurs autour de temps de formation et d’échanges auprès des professionnels et des familles
-
Rémunération des personnels : valorisation des salaires CAF et CEPEF calculée quasi exclusivement sur la base de l’intervention directe . Ces charges sont importantes car elles reflètent l’investissement régulier et sur l’année de l’ensemble des professionnels. ( budget 4000€ , hors valorisation salaires)
-
Au niveau des recettes : ce projet a été soutenu par le REAAP ( Caf et Conseil départemental )
-
Budget du centre
-
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
DATES
Ateliers
Professionnels
Nombre d'enfants
Nombre d'adultes
Total
17/02/14
Petit déjeuner de mots
12 + 1 stagiaire
57
45
115
Spectacle des poules rousses
3
57
33
93
Espace langage jeu
3 + 1 stagiaire
1
1
6
Lecture d'albums
5 + 1 stagiaire
19
15
40
18/08/14
Ateliers parents/enfants
5
51
30
86
Sac à histoires à la Crèche
5
26
31
Fabrication de marionnettes
2 + 1 stagiaire
2
5
Lecture d'albums
2 + 1 stagiaire
15
10
28
Bibliothèque à la Crèche
1
13
12
26
19/02/14
Ateliers parents-enfants avec les orthophonistes
5 + 1 stagiaire
11
13
30
Sac à histoires – heure du conte
5 mamans + 3 professionnels
30
10
48
20/02/14
Ateliers parents-enfants
14
56
21
91
Fabrication de marionnettes
2
4
6
Lecture d'albums
4
20
18
42
21/02/14
Ateliers parents-enfants
3
44
28
75
Bibliothèque à la PMI
3
10
6
19
Sac à histoires – heure du conte – CD
4
39
26
69
Goûter de mots
5
35
15
55
TOTAUX
92
484
289
865
Participation aux autres actions du projet 2014
Action
Types d'actions
Nombre de séances
Adultes
Enfants
Familles
Festival du jeu
Actions parents-enfants
1 semaine
60
105
56
Préparation Festival du jeu
Actions parents-enfants
1 week-end
15
17
14
Noël
Action parents-enfants
1 journée
119
195
85
Spectacles petite enfance
Action parents-enfants
5 spectacles
62
66
60
Sac à histoires
Action parents-enfants
20 représentations
102
277
46
Cd comptines
Action parents-enfants
20 séances (mobilisation, répétitions, enregistrement, diffusion)
26
42
21
Eveil musical/
1001 petites notes
Action parents-enfants
2 ateliers + 1 concert
33
59
27
TOTAL
417
761
309
1178
- Résultat sur le territoire
Ce projet sous l' égide du centre a permis de fédérer tous les partenaires petite enfance du quartier et de consolider une culture commune d' intervention
Ce projet a permis également de mobiliser un nombre important de familles et donner la possibilité aux parents de s' inscrire dans des processus participatifs leur permettant partie prenante de la démarche
- Résultat pour le centre social
Le centre porteur et coordinatuer du projet a su fédérer les acteurs locaux qui oeuvrent au niveau de la petite enfance , tout en mettant au coeur des préoccupations pédagogiques la qualité des interaction entre parents, entre parents et enfants , entre parents et professionnells.
Les collectifs d' habitants accompagnés par le centre ( croq' légumes, sac à histoire, culture et jeux ) se sont mobilisés tout au long de la démarche pour organiser des temps d' ateliers, d' animations en direction des familles
- Résultat pour les habitants
A travers les modes d’ interventions adaptés et variés privilégiant les rencontres, les échanges et la confrontation productive entre les différents acteurs (parents, parents/enfants, parents/professionnels) .
Cette action combinant des apports théoriques adaptés et d’expérimentation pratique a permis aux parents d’ appréhender les fonctions et les enjeux des outils éducatifs (livres, lecture, jeux, comptines, chants, spectacles) et favoriser la construction du langage chez l’enfant.
Ce travail a nécessité des approches basées sur la confiance entre parents et professionnels. L’idée a été de cheminer ensemble en permettant aux familles d’acquérir des connaissances et de développer des compétences.
Ce projet a permis également d’entrer en communication avec les parents, notamment de mieux identifier et comprendre les difficultés et le système de représentations, qui sont susceptibles d’interférer dans les processus d’acquisition du langage, mais aussi et peut-être surtout repérer les potentialités, les appétences, les motivations qui ont enrichi la démarche commune d’intervention. Des mères de famille ont ainsi repris contact avec les orthophonistes pour leur enfant suite au temps d'échange sur les processus d'acquisition du langage.
En 2014, le travail avec les familles autour des comptines et de l’éveil musical a permis véritablement de toucher un public moins à l’aise avec le support du livre, notamment les parents d’élèves des groupes scolaires qui ne fréquentent aucune structure. Qui plus est , cette proposition a été plébiscitée par son accessibilité et par le « plaisir instantané » entre l’enfant et le parent.
Les parents, rencontrés lors des bilans, ont qu’ils étaient plus sensibles aux questions langagières et à la place du livre, du jeu, des comptines. Ils ont pu mettre en œuvre des rituels au sein du foyer auprès de leur enfant et ainsi mesurer l’impact en terme de qualités relationnelles et dans le développement de l’enfant.
Quelques paroles significatives des familles : « J’ai appris des chansons et maintenant, je les chante avec mes enfants » « On met le Cd en boucle à la maison, mon enfant est fan ! » « J’étais fière d’être en photo sur le livret avec mes enfants" " c' est le souvenir d' un bon moment avec mon enfant , nous étions complices et à l' écoute" « J’ai instauré un rituel lecture avant le coucher » « Je fais plus attention aux mots que je dis à mon enfant »
Ce travail avec les familles sera poursuivi, élargi, enrichi notamment en associant plus largement les écoles du quartier, les structures, les collectifs et associations d’habitants et bien évidemment les familles.
- Suite de l'action : Limites
Ce projet doit s' inscrire dans la durée , l' objectif est de fédérer le partenariat dans une logique de co-construction de la démarche de la méthode et des modalités d' intervention. le risque serait de rester dans de l' opérationalité sans le combiner avec une stratégie d' analyse de pratique ; La finalité étant également d' associer dès la construction du projet les parents volontaires
Une formation commune sur ce thème associant le monde enseignant n'a pas pu se mettre en place , l' enjeu sera de réussir ce pari en 2015
- Suite de l'action : Perspectives
En décembre 2014, une rencontre avec l'éducation nationale et les partenaires a permis d'acter la pertinence d'un travail en commun avec pour objectif d'outiller les parents autour des questions langagières.
Au cours du 1er semestre et du 4ème trimestre 2015, il est prévu de mener 6 temps de rencontres avec les parents, les enseignants et les partenaires au sein des écoles :
- présentation de réalisations par l'enseignant et les enfants contribuant au développement du langage
- suite à cette présentation, échange entre l'enseignant et les parents sur le support utilisé, son mode d'utilisation au sein de la classe et l'intérêt pour les parents de se saisir de cet outil dans un cadre familial
- échange convivial avec les parents et recensement des besoins des parents
Les parents intéressés par ces questions, seront ensuite invités à venir participer à des temps de rencontres, Socio-Culturel. Des professionnels extérieurs (orthophonistes, psychologues...) interviendront dans l'objectif d'apporter des outils pouvant être mobilisables par les parents directement auprès de leurs enfants. Les thèmes pouvant être abordés : la communication avec mon enfant, la place du livre, du jeu, des comptines...
En parallèle, les partenaires du réseau petite enfance bénéficieront d'un temps de formation et d'échanges autour des questions langagières : acquisition du langage, rôle des structures, place des parents... et seront amenés à construire et partager des outils pédagogiques communs.
Le collectif d'habitants "Sac à histoires" composé de parents investis autour du livre, du tapis-lecture, de lecture d'albums... sera également sensibilisé et formé sur le langage de l'enfant. L'objectif étant d'apporter des clés de compréhension sur l'acquisition du langage support à la mise en place de leurs outils d'animation.
Le collectif interviendra auprès des structures petite enfance et les écoles du quartier et pourra être amené à participer à différents salons du livre.
Au quotidien, le travail pédagogique et éducatif continuera de s'effectuer au sein de la Halte-garderie "1001 Bambins" et de l'ensemble des structures petite enfance :
- rituel quotidien autour du livre et des comptines
- Cd comptines
- propositions culturelles par le biais de spectacles petite enfance et en lien avec le "Collectif Culture"
- mise en commun et emprunts d'outils pédagogiques : tapis-lecture, kamishibaï, marionnettes...
Actions
LE CLUB EN PART¨'âge
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MIRABEAU - Loir-et-Cher
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Objectifs de l'action
- Amener les familles vers une démarche d'inscription, pour les loisirs de leurs enfants
- Favoriser les loisirs en famille
- Amener le public à être acteurs de leurs loisirs en faisant des propositions d'animations.
- Respecter un cadre
- S'initier ou se perfectionner à la pratique d'une activité dans une dynamique de groupe.
Descriptif de l'action
Le club est un espace de rencontre qui accueille les enfants seuls à partir de 6 ans, les adultes et les familles. CIl est composé de divers pôles d'animation (jeu, créations plastiques, lecture, dessin et échanges) auxquels chacun peu s'essayer à sa guise. La participation à celui-ci est conditionnée par une inscription préalable par les parents et l'engagement à respecter la charte qui s'y applique. C'est un espace d'accueil ouvert un soir par semaine, après l'école (période d'expérimentation d'une année).
Afin de diversifier les propositions d'animation de cet espace, certains partenariats ou évènementiels peuvent faire l'objet d'ateliers ponctuels :créations de badges pour une promotion culturelle, pour une animation DLH,etc...Les pôles d'activités sont animés par le personnel de la structure ainsi qu'un prestataire extérieur apportant une ressource nouvelle sur cet espace.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Besoin auquel répond l'action
Les enfants du quartier habitant dans l'hyper proximité du centre sont très nombreux et en attente de pouvoir venir au sein de la structure pour participer à des activités. Ces enfants sont jeunes (2 à 12 ans) souvent seuls, sur l'espace public, ils jouent de manière autonome sans présence parentale. Il s'agit ici de répondre à cette forte demande en tentant d'impliquer les parents dans les loisirs de leurs enfants et d'offrir à ces derniers des activités structurantes en collectif
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
La mise en oeuvre de cette action date de septembre 2014. Elle fait suite à une démarche engagée sur l'espace public, avec des animations qui ont été organisées de février à juin. Elles ont permis d'entrer en relation avec les enfants et les jeunes et quelques familles. Ces rencontres inscrites dans la régularité ont permis de fidéliser le public et d'amener progressivement les enfants et leurs familles dans les murs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 agents du centre social et une intervenante extérieure
- Résultat sur le territoire
Moins d'enfants seuls sur l'espace public
- Résultat pour le centre social
Relationnel avec les familles établi, enfants et parents mobilisés sur une activité ou l'on peut faire ensemble ou pour soi. Fréquentation importante. Travail autour de la parentalité engagé avec les familles grâce à ce temps mis en place. Passerelles avec d'autres activités ou services proposés par la structure.
- Résultat pour les habitants
lien social, loisirs, temps privilégié avec son enfant ou d'autres adultes
- Suite de l'action : Limites
l effectif est important, le centre n'a pas pu répondre à toutes les demandes d'inscription, pas de roulement envisagé afin de faire un travail de qualité avec les participants
- Suite de l'action : Perspectives
Développer un deuxième créneau afin de libérer des places pour accueillir les nouvelles demandes. Développer un espace d'attente dans la salle du club, pour les familles qui accompagnent mais ne souhaite pas forcement toujours ou au démarrage être dans le faire avec leurs enfants. Associer au projet des professionnels de l'accompagnement à la parentalité pour enrichir les échanges.
Actions
Secteur Socio-Linguistique (ASL)
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL DE SAINT- LOUIS - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Les cours sont destinés aux personnes issues de l'immigration, salariées, en recherche d'emploi ou inactives.Il s'agit de permettre à ces personnes de développer leurs compétences langagières et écrites par le biais de leur environnement familier : acteurs de proximité que sont les espaces sociaux (Mairie, CAF, Centres médico-Sociaux, Ecoles, Associations Sportives et Culturelles et autres).
Le Chgoix de ces espaces se défini par une évaluation à l'arrivée. L'apprenant s'inscrit dans une démarche participative ouverte sur l'extérieur.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de doter les participants de bases linguistiques indispensables à leur intégration sociale et professionnelle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Les cours sont dispensé par groupe de niveau par une formatrice avec une visée diplômante soit entre autres l'obtention du DILF et DELF (A1 -A2 et B1).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget prévisionnel annuel s'équilibre à 79 351.14 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une animatrice permanente , une bénévole (un après-midi par semaine).
- Résultat sur le territoire
Proposer une offre linguistique pour une ville accueillant 120 nationalités différentes.
- Résultat pour le centre social
Cette action répond aux besoins exprimés par les habitants.
- Résultat pour les habitants
Service de Proximité permettant une meilleure intégration sur le territoire aux personnes concernées par l'action.
- Suite de l'action : Limites
Toujours pouvoir être en mesure d'accueillir les demandeurs dans les délais raisonnables.
- Suite de l'action : Perspectives
Réussite des apprenants par l'obtention d'un diplôme national reconnu par l'Education Nationale
Actions
soutenir et accompagner la sédentarisation des gens du voyage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SAGV - Hautes-Pyrénées
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Intégration
- Résumé
accompagnement technique et social de huit familles gens du voyage dans leur projet de sédentarisation par un habitat adapté composé d'un habitat dur et du maintien de la caravane.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la demande et le besoin de sédentarisation sont de plus en plus forts et correspondent à une réalité de terrain : d'où la nécessité de monter des opérations particulières de logement en prenant compte de l'aspect culturel de la population.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
dès le début 2014, un Comité de pilotage a été mis en place avec les différents partenaires. Les besoins des familles ont été particulièrement repérés et entendus. En amont, de nombreux groupes de travail ont eu lieu pour la réalisation technique des huit logements en lien avec l'architecte, le bailleur social et le centre social SAGV. A la livraison, un travail partenarial important s'est effectué avec le Comité Logement du Conseil Départemental afin de travailler l'appropriation des lieux par les familles pour une bonne intégration.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'accompagnement social de l'opération a été financé par la Collectivité Territoriale (Grand Tarbes).
l'accompagnement technique a été financé par le bailleur social (Promologis).
Ces logements ont été éligibles dans le cadre des PLAI (Direction Départementale des Territoires).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 professionnels à des niveaux divers ont travaillé sur cette opération.
- Résultat sur le territoire
1ére expérience innovante sur le territoire amenant d'autres projets de sédentarisation sur d'autres communes du département.
- Résultat pour le centre social
forte implication du Centre social dans la mobilisation des partenaires et des remontées de besoins de la population.
Notre centre social devient une structure ressource au regard en particulier des collectivités publiques.
- Résultat pour les habitants
forte implication des familles retenues pour l'opération.
excellente appropriation des lieux avec responsabilisation des locataires;
effet de valorisation, de responsabilisation et d'intégration.
- Suite de l'action : Limites
afin de multiplier ce genre d'opération, les collectivités devront nous proposer des espaces fonciers, ce qui n'est pas le cas aujourd'hui.
- Suite de l'action : Perspectives
cette opération démontre, vu son succés, sa pertinence, correspondant parfaitement aux besoins des familles.
une autre commune s'est déjà proposée pour une opération similaire en 2016.
Actions
Les Débredinades
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ESCALE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Association du Centre Social, d'une commune, d'associations des 13 communes adhérentes pour organiser une manifestation inter-générationnelle d'envergure mettant en valeur le patrimoine et les talents du territoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs sont :
- de faire travailler les habitants ensemble sur un projet fédérateur,
- permettre aux associations du territoire de se connaitre
- mettre en valeur le patrimoine local et favoriser le sentiment du "bien vivre ici",
- permettre à des habitants qui n'ont pas l'habitude de s'investir bénévolement pour la premiere fois pour continuer ensuite.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
4 réunions plénières avec les membres de la municipalité, associations volontaires du territoire, habitants.
8 commissions thématiques : cuisine/organisation/spectacles...
1 réunion pour l'organisation du bénévolat le jour J
D'octobre à juillet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
100
- Résultat sur le territoire
Connaissance de la commune.
Plus de travail ensemble des associations qui ont participé au projet.
- Résultat pour le centre social
De nouveaux bénévoles.
Une meilleure connaissance de la municipalité concernée et des associations impliquées du Centre Social (accroissement de la confiance).
- Résultat pour les habitants
Des habitants qui s'investissent maintenant dans des actions de bénévolat au Centre Social ou dans d'autres associations locales.
- Suite de l'action : Limites
Cette action demande un fort investissement sur le long terme et peut en décourager certains.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveller cette action sur d'autres communes