Les actions des centres sociaux
Actions
Ludo'Parc
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Intégration
- Résumé
Description de la ludothèque : Ludo’Parc
Le Ludo’Parc se trouve dans le quartier du parc des sports. Nous proposons un accueil tous les samedis après midi pournos adhérents : Multi Accueil, accueil de loisirs, accueil périscolaire, accueil jeunes, accueil adultes et familles. Nous accueillons une grande diversité de public de par son âge et sa culture
Le Ludo’Parc, espace de jeux (jeux d'imitation, jeux de société, jeux en bois, jeux de straégie..), installé dans la grande salle du centre social est ouvert les samedis de 15h à 17h. Les adhérents seront reçus par des salariés et des bénévoles de la structure qui les orienteront vers les différents jeux.
Il y a environ 36 samedis d’ouverture, hors vacances scolaires dont quelques après-midis à thèmes.
Les objectifs
Permettre aux adhérents de passer des moments conviviaux autour du jeu en proposant des jeux adaptés pour chacun (âges, nombres,…)
.Favoriser le lien social intergénérationnel en proposant aux adhérents de venir en famille ou entre amis.Se détendre, se faire plaisir, s’épanouir autour du jeu.
Permettre l’apprentissage par le jeu en proposant une grande variété dont des jeux de prévention.
Permettre aux adhérents de se rencontrer en ouvrant la ludothèque aux personnes du quartier et de l’extérieur.
Permettre un accès au jeu à moindre cout en proposant un accueil gratuit.
Faire découvrir des jeux en proposant des nouveautés, qu’ils ne connaissent pas forcément.
Impulser une dynamique sur le quartier le week-end.
Proposer des jeux peu chère afin qu’ils puissent l’acquérir pour eux s’ils sont intéressés.
Permettre à terme d’organiser un système de prêt.
Déroulement de temps d’accueil ludothèque
Les animateurs présents les samedis ont 30 minutes pour installer les espaces (de 14h30 à 15h) et un second temps de 30 minutes également (17h-17h30) pour le rangement de la salle. C’est de 15h à 17h qu’un accueil est proposé aux adhérents. Durant ce temps, chacun peut se diriger vers le jeu ou l’espace qu’ils désirent en étant accompagnés des animateurs. Les personnes sont autonomes dans la prise, l’installation et le rangement de leur jeu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
les professionnels du centre social et administrateurs en fonctions de besoins repérés
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mise en place d’un espace « ludothèque/espace jeu » au sein du centre social (implanté dans un quartier populaire) afin de favoriser les liens parents-enfants à travers le jeu et de favoriser les acquisitions des enfants qui vivent dans des familles en dessous du seuil de pauvreté.
La phase de construction du projet s’est réalisé du 1er/09/2014 jusqu’au 31/12/2014 (mise en place du comité de pilotage, visites de projets similaires, construction du projet, achats, communication...)
Le projet a été lancé auprès de la population le 1er janvier 2015. L’ouverture du Ludo’Parc (nom choisi par les familles et salariés) se fait chaque samedi hors vacances scolaires.
:
La création de l’espace jeu chaque samedi après-midi a été mis en place à partir du 10 janvier. Le bilan est plutôt positif : plus de personnes que nous pensons ont participé et les parents jouent avec leurs enfants, ils leur consacrent ces 2 heures pour leur faire plaisir. Ils utilisent les jeux qui leur sont mis à disposition et n’hésitent pas à solliciter les animateurs présents pour des renseignements. C’est un moment très convivial. Le prêt de jeu n’a pas été mis en place car nous n’avons pas encore eu demande à ce jour. Après bilan, les participants préfèrent avoir un lieu de vie sur le quartier, ils préfèrent sortir de chez eux, rencontrer d’autres familles et être avec les autres ce qui favorise le lien social. Les familles préfèrent que les animateurs soient présents afin de répondre à leurs différentes questions (règles du jeu, installation…). Nous proposons des jeux « courts » de 15 à 20 min pour que ceux-ci soient accessibles à tous, même aux parents qui se sentent en difficultés
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
groupe de pilotage administrateurs et personnel du centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
18 000 euros sur 2 ans
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 personnes
- Résultat sur le territoire
- rupture de l'isolement
-solidarité
- intergénérationnel
- mixité culturelle pour un quartier qui comporte 24 nationalités différentes : apprendre à se connaître
- Résultat pour le centre social
lieu de vie pour les familles le samedi
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
financement de la Fondation de France.
Difficulté pour la pérennité de cette action compte tenu des baisses de financements des collectivités. Action expérimentale qui rencontre un succès important au sein du quartier.
Actions
Ludo Parc
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Intégration
- Résumé
Mise en place d’un espace « ludothèque/espace jeu » au sein du centre social (implanté dans un quartier populaire) afin de favoriser les liens parents-enfants à travers le jeu et de favoriser les acquisitions des enfants qui vivent dans des familles en dessous du seuil de pauvreté.
La phase de construction du projet s’est réalisé du 1er/09/2014 jusqu’au 31/12/2014 (mise en place du comité de pilotage, visites de projets similaires, construction du projet, achats, communication...)
Le projet a été lancé auprès de la population le 1er janvier 2015. L’ouverture du Ludo’Parc (nom choisi par les familles et salariés) se fait chaque samedi hors vacances scolaires.
Les objectifs
-
Permettre aux adhérents de passer des moments conviviaux autour du jeu en proposant des jeux adaptés pour chacun (âges, nombres,…).
-
Favoriser le lien social intergénérationnel en proposant aux adhérents de venir en famille ou entre amis.
-
Se détendre, se faire plaisir, s’épanouir autour du jeu.
-
Permettre l’apprentissage par le jeu en proposant une grande variété dont des jeux de prévention.
-
Permettre aux adhérents de se rencontrer en ouvrant la ludothèque aux personnes du quartier et de l’extérieur.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La création de l’espace jeu chaque samedi après-midi a été mis en place à partir du 10 janvier. Le bilan est plutôt positif : plus de personnes que nous pensons ont participé et les parents jouent avec leurs enfants, ils leur consacrent ces 2 heures pour leur faire plaisir. Ils utilisent les jeux qui leur sont mis à disposition et n’hésitent pas à solliciter les animateurs présents pour des renseignements. C’est un moment très convivial. Le prêt de jeu n’a pas été mis en place car nous n’avons pas encore eu demande à ce jour. Après bilan, les participants préfèrent avoir un lieu de vie sur le quartier, ils préfèrent sortir de chez eux, rencontrer d’autres familles et être avec les autres ce qui favorise le lien social. Les familles préfèrent que les animateurs soient présents afin de répondre à leurs différentes questions (règles du jeu, installation…). Nous proposons des jeux « courts » de 15 à 20 min pour que ceux-ci soient accessibles à tous,
Après avoir questionné les familles, elles préfèrent se rendre au Centre Social pour se rencontrer et se retrouver. Toutes les familles présentes lors du temps d’accueil Ludo’parc sont respectueuses des autres ; Il y a tout le temps des échanges entre eux. Nous proposons quelques fois des jeux où plusieurs personnes peuvent participer et il est arrivé que plusieurs familles ou personnes seules se retrouvent à jouer ensemble, cela crée des échanges intergénérationnels donc interculturel très positif. En effet, nous avons reçu des personnes de différentes nationalité ce qui a été positif car elles ont été amené à vivre quelque chose ensemble. Les personnes seules viennent car elles savent qu’elles trouveront d’autres personnes pour échanger. Aujourd’hui, certaines familles se donnent même rendez-vous dans le quartier pour se rendre au Ludo’parc. Il est à noter que 24 nationalités différentes vivent dans le quartier. n difficultés.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
groupe de pilotage administrateurs et salaréis
formations
et visites de ludothèque existante
- Ressources financières mobilisées pour cette action
18 000 euros pour 2 ans
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- rompre l'isolement
-mixité culturelle (24 nationalités différentes dansle quartier)
- lieu de vie dans le quartiuer le week end
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
difficultés pour perenniser l'action compte tenu de la baisse des financements des collectivités. La Fondation de France ayant financé l'amorçage de l'action.
Action qui est pourtant une réussite
Actions
BIEN VIEILLIR DANS SON QUARTIER
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU SOLEIL - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Mise en place d'une commission de réflexion interpartenariale ouverte aux habitants sur lesquestions du vieillissement de la population dans le quartier du Soleil à Saint Etienne.
questions : de lutte contre l'isolement des personnes, du lien social, de la santé, des déplacements, de la fermeture des commerces, des loisisrs.....
les propositions émanent des participants à la commission "Bien Vieillir dans son Quartier" qui se réunit tout les deux mois. Proposition de conférences sur la mémoire, l'équlibre alimentaire, le sommeil , la vision....réalisation d'une plaquette recensant les activités et services recencés sur le territoire et diffusée auprès des commerçants, des associations, du service social....échanges avec les EHPAD du quartier exemple atelier jeux de mémoire de la maison de quartier proposé deux fois par an dans les résidences du quartier. Organisation du repas des anciens,
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La maison de Quartier du Soleil est agrée Centre Social par la Caisse d’Allocations Familiales ;
Lors de son dernier diagnostic la question du vieillissement et d’isolement des personnes âgées est fortement ressortie d’où la création d’une commission de réflexion et de propositions à laquelle est associée de nombreux partenaires, des habitants et des administrateurs.
En effet, depuis plusieurs années nous accueillons dans nos activités un nombre croissant de personnes âgées. Aujourd’hui, les personnes âgées de plus de 60 ans représentent environ 20% de l’ensemble des adhérents de la Maison de Quartier du Soleil (110/522).
On les retrouves dans diverses activités : entretien de la mémoire, la marche, jeux de société, repas du mardi, utilisation d’espace numérique…
Elles sont aussi présentes dans des groupes de travail : commission animation, commission bien vieillir mais également au Conseil d’Administration.
Avec le centre de loisirs on a mis en place des activités intergénérationnelles au sein de la structure et avec l’EHPAD de la Mutualité de Loire.
En partenariat avec l’OSPA nous avons organisé différentes conférences directement liées à la question du vieillissement comme par exemple la conférence sur la mémoire, sur les droits (l’APA), mais aussi sur d’autres thèmes (l’alimentation) qui peuvent concernés l’ensemble de la population du quartier
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
les membres de la commission "Bien Vieillir dans son Quartier" sont très investit dans la démarche.Des membres du CA, deux salariés (l'agent ADLI et le Directeur) et des habitants proposent les différentes animations ce qui explique le succès obtenu à chaque nouvel atelier ou animation mis en place dans la structure.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
38200€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés, 3 membres du CA, 6 bénévoles, des habitants, des partenaires, des professionnels de santé du territoire (pharmacien, infirmiers, médecin...service de soins à la personne...)
- Résultat sur le territoire
meilleur prise en compte de la personne âgée, reconnaissance de nouveaux partenaires :CPAM, CARSAT
réflexion dans d'autres instances comme le conseil de quratier sur ces question comment favoriser l emaintien à domicile, lutter contre l'isolement et développer de nouvelles solidarités...
- Résultat pour le centre social
présence plus importante des personnes âgées dans les activités et lors des manifestations proposées par la structure
bénévolat plus spontané
échange intergénérationnel plus dynamique avec les différents secteurs enfance/jeunesse/parentalité
- Résultat pour les habitants
on en parle dans le quartier (de l'activité et de la structure...) nouvelle dynamique
envie de participer aux différents ateliers
intérêt pour les conférences
- Suite de l'action : Limites
développement en fonction de l'engagement des membres de la commission et de l'envie des habitants
- Suite de l'action : Perspectives
création d'un point info séniors dans le but d'orienter les personnes âgées et leur famille vers les services pouvant répondre à leurs questions en matière d'aide à la personne, hébergements temporaires ou permanent, les transports, l'aménagement des appartements......nous proposerons une permanece avec une équipe de bénévoles et de salariés pour accompagner les personnes âgées sur ces questions
Actions
jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MARCEAU MULSANT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
Notre projet consiste à créer un jardin partagé étant accessible aux habitants, principalement ciblés sur le quartier Mulsant (à Roanne, 42).
Ce projet est né suite à plusieurs diagnostics dont notamment celui de la CAF qui nous a permis d’identifier différents besoins et demandes des habitants du quartier dont un manque d’espaces verts, un affaiblissement du lien social, un isolement entre voisins, un manque de lieux de rencontres et des difficultés d’accès à des activités de loisirs.
Un projet de jardin partagé nous semble répondre parfaitement à ces demandes puisqu’il a pour but de développer des liens sociaux de proximité par le biais d’activités sociales, culturelles et éducatives, à destination des habitants.
Les principaux objectifs opérationnels du projet sont :
1. Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir.
2. Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs.
3. Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir :
Ce projet nécessite une participation active des habitants du départ du projet (choix de la cabane de jardin, écriture des règles de fonctionnement du jardin…), à sa mise en œuvre, puisque la démarche participative se poursuivra lorsque le jardin aura été créé, avec une gestion elle aussi participative (mise en culture, récoltes, organisation d’évènements…).
Le jardin sera un lieu de développement des liens sociaux entre habitants du quartier puisque des temps forts au jardin seront créés (repas partagé, temps festifs et culturels…).
Ce jardin se doit d’être aussi un lieu de développement de la vie locale, identifié sur le quartier et travaillant en lien avec le tissu associatif local, les écoles du quartier, club de séniors, ainsi qu’avec les institutions existantes sur le territoire.
- Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs :
Ce projet a pour objectif de faire évoluer les comportements et les pratiques alimentaires en cultivant la diversité des légumes. Le jardin se doit être un outil permettant d’apporter des connaissances sur le plan nutritionnel et sur le plan de la santé.
- Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable :
Mettre en place ce projet c’est répondre à des besoins, notamment la création d’un lieu de vie, un lieu convivial pouvant rassembler les habitants autour d’une dynamique : l’activité jardinière, permettant une bonne intégration sociale.
Ce jardin a une forte vocation pédagogique. En effet un espace du jardin sera réservé aux enfants pour des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable, ainsi que des ateliers d’éveil au goût.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
mis en place d'un groupe "pilote" pour le démarrage (avant l'attribution du terrain en mi 2014)
réunions régulières sur la perma culture (économie d'eau, plantes et fleurs alliées pour éviter les pesticides...)
rencontres tous les vendredis au centre social, puis sur le terrain pour la mise en place des batiments / cloture / plantation à partir du printemps 2015
- Ressources financières mobilisées pour cette action
investissement mairie : 45 000 euros. 1e dossier de financement dans le cadre de la politique de la ville (financement agglomération roannaise et conseil régional) 10 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 jardiniers "noyau de base" pour le comité de pilotage, puis groupe d'une trentaine de personnes plus ou moins régulières en fonction du travail
2 salariés du centre social mobilisés
- Résultat sur le territoire
projet en démarrage : impacts à évaluer !
- Résultat pour le centre social
nouveaux adhérents, et investissement sur l'extérieur de l'ensemble des secteurs (politique du "hors les murs")
- Résultat pour les habitants
peu d'espaces verts dans le quartier : interet pour les habitants, car le jardin sert aussi de lieu d'actions culturelles et d'animation (fêtes/ expo..)
- Suite de l'action : Limites
budgets pour les années à venir ???
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Larboratoire
- Structure organisatrice
- ARTS SCENES ET COMPAGNIE - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Environnement
- vacances / loisirs
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
L’ARBORATOIRE (ou parcours d’éducation à l’expression et à la citoyenneté) c’est :
- des ARts > une formation aux formes populaires d’expression (théâtre, jeux, chanson, musique festive, cirque, hip hop…)
- des ARts ORATOIREs > un rapport approfondi au théâtre et au chant
- des ARBres > une éducation à l’environnement au contact de la nature
- un LABORATOIRE > des temps d'échanges collectifs pour expérimenter le vivre et le faire ensemble
- une ARBORescence > un parcours à la carte de validation d’objectifs expressifs et citoyens
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis 2003, nous mettons en place un dispositif éducation populaire pour répondre à l’objectif fondateur de l’association : amener le public à user d’outils d’expression pour aborder les sujets fondamentaux de la citoyenneté (l’urgence environnementale, l’harmonie du vivre ensemble et du faire ensemble), que ce soit dans le cadre de la vie quotidienne ou de la vie en société, et donner en partage le produit de ce travail créatif à la communauté locale.
Nous avons mis en place ce parcours à la carte, pour pallier à la situation d'isolement du territoire, créer des ponts entre les générations et avoir une reflexion poussée, sublimée par la création artistique, pour sensibiliser les usagers et le grand public sur le monde qui nous entoure.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en 2019, et s'est concentrée sur des actions jeunesse en lien avec les habitants pour l'année de lancement, mais s'etend sur toutes les tranches d'âges dans la continuité.
Elle s'est traduite par de nombreuses réunions de préparation avec les usagers, de journées de débats, de séjours de création, de rencontres avec les publics et de représentations artistiques sous différentes formes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
250 en organisation et participation active au projet
2000 en spectateur et public
- Résultat sur le territoire
Avec les tournées de spectacles sur CAUVALDOR, la diffusion d'un court métrage valorisant le patrimoins du territoire, l'organisation d'évènements culturels, le projet a eu un rayonnement important sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont pu participer au projet sur plusieurs points :
- en lien avec les créations : figuration, bénévolat, aide à la création
- en lien avec les évènements culturels : participation à la préparation, bénévolat, force créative, public
- moments de partages de connaissances et rencontres : participation à des conférences chantées, reflexion sur le monde actuel
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Etendre le projet à toutes les tranches d'âges en corrélation.
Actions
J irai manger chez vous
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL PASTEUR - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Les actions « j’irai manger chez vous », Il s’agit de temps de rencontres, type rencontre entre voisins qui se déroulent , dans les halls des batiments du quartier. RDV batiments apres batiments sont programmés sur une année.Ces temps sont animés ( un magicien passe de palier en palier présentant de petits tours et invite les habitants a descendre pour la soirée) et visent à informer de la démarche, recueillir la parole des habitants sur les espaces de vie du quartier. En plus de représenter des temps conviviaux, animés, facilitant la rencontre et le dialogue, les démarches de solidarités entre habitants, permettant aux familles et aux enfants de vivre un temps d’animation, de spectacle et un repas partagé en bas de chez soi ces temps sont appréhendés par l’équipe d’animation professionnelle et bénévoles comme des temps de « cueillette », d’écoute et de recueil de demandes.
Quelles valorisations, quelles suites, quelles implications d’habitants, quelles réponses aux besoins observés ou aux demandes formulées ou suggérées sont les questions supports a cette action.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
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Besoin d’aller vers les habitants les plus isolés, fragilisés, les plus éloignés de l’offre de loisirs de droit commun, pour informer, s’ouvrir sur la ville,
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Besoin de rompre le sentiment d’isolement, de solitude, de sortir des logements, besoin de tisser des liens avec les autres habitants (Echanger, discuter, partager).
-
Besoin de bouger, agir, sortir de chez soi, d’un sentiment de vide ressenti par les familles,
-
Besoin de temps ludiques, festifs, pour un nombre toujours plus important de familles et de jeunes,
-
Besoin d’apprendre à se connaître, discuter dans un cadre « rassurant », élargir son tissu relationnel,
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- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action débutée en 2014.
Avant la manifestation :
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Un mois avant la soirée « j’irai manger chez vous » : L’équipe d’animation frappe aux portes des logements pour inviter personnellement les habitants. Cela favorise un premier contact et une explication simple du déroulement de la soirée. Les habitants sont invités à participer selon leur disponibilité à cet événement soit en venant le soir même, soit en préparant des mets à partager, soit en préparant collectivement cette soirée lors de rencontre au Centre Social.
Ce premier temps permet de mobiliser des personnes ressources (préparatif matériels, repas..) et relai de l’invitation. L’équipe d’animation s’appuie sur les habitants-adhérents de l’association, nous avons constaté qu’ils sont des relais importants et permettent de faire découvrir simplement les activités du Centre Social à leurs voisins.
-
Une rencontre autour d’un café avec comme objectif les préparatifs de la soirée « J’irai manger chez vous » de préparation au sein de l’association Centre Social Pasteur, cela permet aux adhérents-habitants d’inviter leur voisins à participer à ce temps.
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Les préparatifs collectifs : La veille et le jour même, des habitants avec l’aide de bénévoles du Centre Social préparent des mets pour un apéritif dinatoire. C’est l’occasion d’échanger sur la participation des habitants à la vie du quartier, recueillir des informations sur les parcours des familles, questionnements sur des thèmes aussi variés que le vivre ensemble, la santé, les loisirs, l’éducation…( 5 temps de prépa collectifs en 2015, 34 habitants differents dont 26 ne conaissant pas ou ne frequentant pas le CS)
Pendant la manifestation
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La soirée « J’irai manger chez vous » ( 4 RDV en 2015)
Les halls sont aménagés pour permettre d’accueillir les habitants….tables, chaises, musiques, décorations et informations. Dés 18 :30, un magicien déambule dans l’immeuble, sonne et réalise quelques tours de magie, de petites sculptures sur ballons aux seuils des portes. Il invite les habitants à descendre dans le hall pour partager un moment avec les autres habitants.
La soirée se déroule entre les animations magies, les temps d’échanges et de partage avec les habitants. Elle se conclut par un spectacle familial.
« J’irai manger chez vous » permet à l’équipe d’animation de nouer ou renouer des contacts, d’informer au fil des discussions des ressources du territoire (MDS, Permanences emploi, activités Centre Social…).
Elle est, également, un excellent indicateur des représentations que les habitants peuvent avoir de leur quartier, des autres habitants, des organisations.
Cette posture nécessite une démarche d’écoute active, d’être disponible, de pouvoir engager le dialogue et donc des moyens humains suffisant pour distinguer cette démarche de l’aspect logistique. Elle nécessite en outre pour l’équipe bénévole et professionnelle d’appréhender ces temps sous cet angle de vue.
Après la manifestation
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Des propositions de participations aux différentes activités de l’Association Centre Social Pasteur (Famille, jeunesse, animation proximité…)
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Prise de rendez-vous pour les initiatives habitants
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- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action integrée àà un projet global " animation de proximité" soutenu dans le cadre de la politique de la ville.
Financement état et EPCI sur cette action.
Action co portée par des habitants bénévoles et alternativement par les differents professionels du centre par binome ( anim jeunesse, famille, directeur...)
Principaux postes de dépenses: Alimentatio, petits materiel logistique et intervenants exterieurs ( magicien ou autre)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionels;30 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Contribuer à une vie sociale de quartier, à la rencontre et à l’amélioration des liens entres habitants,
Favoriser l’engagement citoyen des habitants des générations, améliorer la perception mutuelle jeunes-adultes
- Résultat pour le centre social
Interconaissance professionels- habitants
Temps de "ceuillette" des demandes ou besoins des habitants, premier contact.
Valorisation-communication sur les actions/services du centres social et des partenaires du territoire.
Consolidation du lien partenarial avec le partenaire bailleur social.
- Résultat pour les habitants
Moment convivial
Rencontre/premier contact avec le CS
Expression de demandes
Rencontres, echanges , entre voisins , dévellopement de reseau relationnel et de solidarité de proximité.
- Suite de l'action : Limites
Veiller à "pousuivre" , "valoriser" les contacts établis ou les demandes formulées ou entendues. Les actions de type premiers contacts en appellent des suivants...........!
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l'action sur l'ensemble des batiments du quartier. Ameliorer les outils de receuil des demandes et des modalités de maintien des contacts noués.
Actions
Festival de prévention des conduites à risques « A Travers l’écran »
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Le Centre Social et Culturel Intercommunal « Roland Charrier » coordonne depuis plusieurs années, l’action du festival de prévention des conduites à risques intitulé « à travers l’écran, les journées prévention ».
Il prend appui sur un collectif de partenaires : «l’association ALIA, la M.S.A. 49, le Collège, Le L.P.A. et le C.F.A. « Edgard Pisani », des parents de jeunes, le service culturel de la Ville de Montreuil-Bellay, l’amicale des parents d’élèves du collège Calypso, l’Education Nationale et la Maison Familiale Rurale».
Destiné en priorité aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire, il s’adresse également aux parents et a la volonté permanente de lier Culture et Prévention.
Le festival se veut répondre à des préoccupations de notre territoire mais également sociétales, abordées à travers des interventions adressées aux enfants de CM1 et CM2 des écoles primaires du territoire de l’ancien canton de Montreuil-Bellay, aux jeunes du Collège Calypso, du L.P.A. Edgard Pisani, du C.F.A. local et de la Maison familiale Rurale.
Des ateliers variés sur fond d’Education et de Prévention autour d’un thème déterminé sont proposés à près de 500 enfants et jeunes du territoire.
En 2017 : « virtuel VS Réel » avec ateliers : réalisation Vidéo, échanges-débat, image communiquée, arts-plastiques.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l’action 2017 autour de « virtuel VS Réel » :
Objectifs généraux de l’action :
- Prévenir des potentiels comportements à risque et inviter le jeune à questionner son fonctionnement autour de l’utilisation du numérique et du virtuel, et à construire des repères préventifs.
- Proposer différents modes d’entrée dans la thématique et différents support d’expression (échanges-débat, manipulation plastique, création d’images ciblées, expression théâtrale, etc. …)
Objectifs opérationnels de l’action :
- A partir de leurs pratiques, permettre aux jeunes d’échanger et débattre sur leur utilisation des technologies numériques et leur capacité à attendre pour un résultat.
Quel fonctionnement entre la construction d’une relation (amoureuse, amicale, …) et l’immédiateté permise par l’outil numérique ?
Permette une réflexion autour d’une société hyper-connectée.
- Accompagner à identifier et décrypter les techniques médiatiques. Pouvoir critiquer l’idéal virtuel proposé par les programmes télévisuels ciblés. Construire d’autres leviers d’identification, d’appartenance au groupe… Pouvoir définir « ce qui est bon pour moi, de ce qui n’est pas bon pour moi ».
- Appréhender la conception ciblée d’un message fabriqué et comprendre son impact.
- A travers l’atelier théâtre proposé au festival, pouvoir jouer et vivre une relation initialement virtuelle, en « face à face ».
- Travailler avec les enfants et les jeunes, la recherche d’immédiateté et la gestion de la frustration.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Un collectif de partenaires impliqués et investis :
la MSA 49,
L’Association A.L.I.A. (Association Ligérienne d’Addictologie),
le service culturel de la ville de Montreuil-Bellay,
le Lycée professionnel Agricole « Edgar Pisani »,
le Collège Calypso,
le Centre de formation des apprentis
La Maison Familiale Rurale
L’Association des Parents d’élèves du collège Calypso.
Des parents
Le Centre Social et Culturel Intercommunal « Roland Charrier » comme coordonnateur du projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global : 18 800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le collectif partenarial
- Résultat sur le territoire
Dynamique fédératrice et coopératrice entre acteurs éducatifs, cohérence et efficacité en termes de prévention.
- Résultat pour le centre social
Visibilité, coordination éducative territoriale renforcée..
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien pour 2018.
Actions
Bib'o'lud : un chariot de jeu et de livre itinérant
- Structure organisatrice
- CENTRE NELSON MANDELA - Manche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Tous les étés, le centre social propose une ludothèque/espace livres itinérantes sous forme d'un chariot remplis de jeu et de livres différents chaque soir 3 soirs par semaine de 17h00 à 19h00. Le chariot s'installe dans le quartier à différents points (haut/milieu/bas). Les enfants et leurs parents présents sur l'espace public peuvent ainsi jouer et/ou lire avec les animatrices.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour favoriser la rencontre entre le centre social et les habitants du territoire. Il s'agissait également de proposer le jeu/le livre et de donner de la lisibilité à notre ludothèque/espace livre ouverte le reste du temps. Ce chariot permet de faire connaître le centre social et son action. Il permet également tout un travail sur la lecture "hors les murs" (ouverture culturelle). Il permet d'être présents sur le quartier durant la période estivale et de rompre parfois l'isolement de certains parents (contrôle social, veille sociale, parentalité, lien social...)
Le bib'o'lud permet de rencontrer des habitants, des parents - Ils n'hésitent pas à passer ensuite la porte du centre social pour participer à nos actions. Le bib'o'lud offre également par les discussions engagées l'opportunité de dégager des interrogations et d'impulser des thématiques pour de nouvelles actions.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Il y a presque 10 ans, le constat avait été fait que sur la période estivale, la ludothèque
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
eveil à la citoyenneté
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Les Sources - Marne
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Confère note d'opportunité (jeunesse
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
confère pièce jointe Doc 1
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la Maison de Quartier Les Sources ne s'adressait pas au public jeunes du territoire si ce n'est au travers de quelques activités socio culturelles.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Confère note d'opportunité pièce jointe 1
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Confère pièce jointe 2 10270,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 permanents
2 Contrats d'engagement Educatif
Plusieurs bénévoles
- Résultat sur le territoire
Contribuer à une certaine régulation sociale, à la réconciliation entre adultes et jeunes du quartier. Confère document 1
- Résultat pour le centre social
La capacité à s'adresser à nouveau à l'ensemble de la poppulation du quartier
- Résultat pour les habitants
modification de l'image des jeunes aux yeux des adultes. Collaborations intergénérationnelles
- Suite de l'action : Limites
Actuellement la dynamique ne se heurte pas à de grandes difficultés.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action avec élargissement du premeir potentiel de jeunes fortement investis dans des actions solidaires sur le territoire.
Actions
Actions de proximité à destination des jeunes
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Actions de loisirs en grand collectif et en groupes restreints pendant le temps libérée des jeunes. Actions en fin d'après midi et en début de soirée durant bles périodes scolaires et en demi journée et/ou journées les mercetrdis et vacances scolaires.
Ces actions sont conduites par une équipe de quatre permanents qui oeuvrent dans des champs spcécifiques:
- Actions sportives au sein des Gymnases du quartier
- Actions de prévention et d'éducation à la santé
- Actions numériques et multi média
- Point Cyb
- Actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté
- Actions de solidarité intergénérationnelle et d'éducation à la citoyeneté
- Accueil quotidien des jeunes
- ACM ados
- Point information jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces actions ont été mises en oeuvre pour proposer un cadre socioéducatif permanent aux jeunes. Ces supports éducatifs visent plusieurs objectifs:
- La responsabilisation des jeunes dans l'occupation de leur temps libre
- l'apprentissage de la mobilité et de l'autonomie
- L'apprentissage de la vie collective
- L'apprentissage de la tolérance et de la solidarité envers autrui
- L'apprentissage de la bienveillance avec soi même et avec les autres
- L'apprentissage de la vie associative et de l'engagement citoyen
- La lute contre les discriminations
- La valorisation et la pacification du territoire
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'équipe déploie son activité au sein et à l'extérieur de la structure.
Les collaborations entre les animateurs et animatrices conduisent à créer des passerelles entre les différents segments d'activités.
Une organisation suivie et planifiée hebdomadairement permet d'ajuster en temps réel les projets pédagogiques et définir des plans tactiques quand l'équipe se confronte à des difficultés sévères ( conflits, conduites addicives, violence, incivilités...)
La programation des actions et activités est contextualisée en permanence en regard des remontées venant des jeunes, de leur parents, de l'équipe et/ou de l'environement partenarial.
Bien qu'une programation prévisionnelle soit étéblie en début d'année, l'équipe adpate ses interventions en regard de propositions partenariales et tout évènement visant à adapter les animations.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget global pour le quartier croix Rouge est de 208 900 euros
Le buget porté par la Maison de Quartier Billlard est de 142 200 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Sur l'ensemble du Quartier croix Rouge cinq permanents et 4 employés en contrat à durée indéterminée sont mobilisés.
Sur la seule Maison de Quartier Bilard, quatre permanents et un employé en contrat à durée déterminée .
Une éducatrice du service départemntal de prévention participe aux actions
Trois correspondantes de la Missions Locale pour la jeunesse sont associées aux actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté.
- Résultat sur le territoire
Nous mesurons dans deux sous quartier sur trois une sensible amélioration des relations entre la jeunesse et la population.
Dans un des trois sous quartier, l'absence d'une structure d'accueil et des manques en terme de moyens humain quotidiens impacte négativement le climat social de cette portion de territoire.
Des pics de tensions sociales son observés sur l' ensemble du territoire quand les activités de trafics de produits stupéfiants s'intensifient.
Dans ces circonstances, les actions jeunesse constituent des sas de mise en sécurité du public jeune. Sauf quand les phénomènes liés au trafic se déplacent aux abords ou parfois à l'intérieur des espaces d'animation gérés par la Maison de Quartier.
- Résultat pour le centre social
Les actions menées en direction des jeunes permet à la Maison de Quartier d'apparâitre comme la structure pivot de référence de l'activité socioéducative du territoire.
La population jeune dans son ensemble lie des relations de respect envers les autres usagers, l'équipe et les intervenants exterieurs.
Elle participe de ce fait à la mixité sociale au abords et au sein de la maison de Quartier.
- Résultat pour les habitants
Tout d'abords, pour le public lui même et son environnement familial, l' accessibilité journalière à une offre de loisirs diversifiés et un accueil quotidien sattisfait en partie à une demande sociale clairemnt exprimée.
Nous constatons une évolution significative des relatiuons inetrgénérationnelles et les retours qui nous sont faits par les parents et d'autres acteurs du territoire convergent dans ce sens.
Toutefois, lorsque les réseaux qui organisent du trafic sur le quartier viennent occupér durablement certains espaces publics et/ou communs, la dégradation des relations intergénerationnelles est immédiatement perceptible.
- Suite de l'action : Limites
L' insécurité fiancière des actions et nottemment des budgets consacrés aux salaires des aides animateurs au sein des gymnases nous placent continuellemnt en tension. Notemment dans la période de renouvellement des projets.
Les limites financières nous contraignent à gerer des activités dont la fréquentation nous place en sous effrectif d'encadrement.
Nous sommes aussi limité quant aux disponibilités des équipements sportifs
De manière générale, le fait d'être soumis en permanence à des négociations liées au besoin de renforcement de l'infrastructure professionnelle épuise des énergies qui pourraient être plus utilement mobilisée sur du contenant et du contenu.
Nous déplorons une déperdition de sens consécutive au contorionnement necessaire des projets au motif d'assurer la pérénisation d'une offre de loisirs en direction d'une population non solvable.
- Suite de l'action : Perspectives
La réforme de la politqiue de la Ville nous amène à engager un travail sur l'économies des activités jeunesse. Dans le courrant de l'année et nécessairement avant la rentrée de septembre 2016, nous mettrons à jour une réorgtanisation de nos actions et sans doute serons nous amenés à faire des choix quant à nos offres de loisirs. A ce jour, nous conaissons les enjeux et les objectifs à poursuivre. Nous sommes par contre dans une phase de réflexion quant à la future organisation de nos projets en direction de la jeunesse sur le territoire.
Actions
Animations familles et parentalité
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Les animations familles et parentalité concernent l'ensemble des inititatives portées par la référente famille en association avec les pemarents, les partenaires locaux et l'équipe de la Maison de Quartier
Certaines actions sont incluses dans ce nous appelons le "coeur de métier" des réfernts familles.
- Animation en salle d'attente PMI
- Ateliers de préparation à l'école maternelle
- Loisirs de proximité
- Lieu d'accueil parents/enfants
- Séjours familiaux
D'autres actions s'incrivent plutôt dans le registre de l'animation globale. Celles-ci visent essentiellemnt à impliquer les familles dans l'animation de la vie sociale du territoire et la participation à la vie de la Maison de Quartier
- Semaine parentalité
- Semaine du jeu
- Fête de Noêl
- Fête des habitants
- Atelier des mamans
- Ateliers cusine parents enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces projets ont vus le jour par la conjonction de la volonté de la CNAF d'accompagner les Centres Sociaux dans leurs actionbs en direction des familles et la volonté des Centres Sociaux Rémois de travailler avec ces dernières pour les aider à s'approprier leurs rôle éducatifs en lien avec la dynamique sociale et culturelle de leur quartier.
La Maison de Quartier Billard a été à l'initiative de la création d'un des premiers poste à plein temps de référent familles tant les questions d'éducations sont prégnantes sur le territoire.
La référente famille est missionée au delà de son coeur de métier et mène des actions contribuant au projet d'animation globale de la structure. Considérant qu'un parrallèle est à faire entre la construction des compétences éducatives et parentales et l'appropriation de la fonction citoyenne reliée à l'animation de la vie sociale territoriale.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le poste plein temps de référent familles a été cré en 2012 au sein de la Maison de Quartier Billard. Il préexistait depuis plusieures années sur la base d'un mi-temps.
La réferente familles construit ses actions en faisant participer son environnement professionnel et partenarial. Elle s'efforce d'impliquer le plus grand nombre de familles dans l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation des projets.
Néanmoins, seul un groupe restreint de mamans s'implique réellemnt dans la globalité du processus et les psotures "conuméristes" forment une constante difficile à inverser.
Toutefois, certains projets sont plus que d'autres des espaces d'implication pour les familles. En particulier les séjours familiaux qui appellent à mener des activités d'autofinancement. C'est également le cas des lieux d'accueil parents enfants qui, du fait d'une fréquentation importante, demandent à ce que des mamans s'investissent dans l'animation de petits ateliers pour seconder la référente familles.
Nous constatons que les animations en salle d'attente PMI sont peu producteurs de participation et que le travail avec les familles se résume souvent à une solicitation laborieuse à participer aux jeux mis en place.
D'ailleurs, la question du sens de ces animations est souvent posé car du fait des entrées et sorties échelonnées sur rendez-vous des parents, les conditions du collectif ne sont que très rarement réunies.
A l'opposé, les actions familiales en lien avec l'animation de la vie sociale du territoire forment des terrains d'engagement et de participation toujours dynamiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
222 100 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une référente familles à temps plein
Une animatrice petite ennfance 3h00 par semaine
Et ponctuellement une équipe de neuf permaments agissants dans divers secteurs d'activité de la Maison de Quartier
Trois à quatre mamans s'investissent régulièrement dans l'animation des actions.
- Résultat sur le territoire
Les activités constituant le coeur de métier de la réfernte familles telles que les animationen salle d'attnet PMI, le lieu accueil parents enfants, les séjours familiaux n'ont pas d'impact mesurable sur le territoire.
A l'invesre, les activités festives et conviviales auxquelles les familles apportent leur contribution ont des effets visibles immédiats en terme de qualité des relations sociales et culturelles entre les habitants.
Nous constatons que ces relations sociales positives dans l'espace temps d'une action collective ouverte sur le territoire débouchent parfois sur la formation de liens pérennes entre les personnes.
- Résultat pour le centre social
L'animations des actions familles agit sur l'activité générale de la Maison de Quartier.
Les activités familles drainent des personnes nouvelles et participent manière au renouivellement de la population participant à la vie et aux activités de la Maison de Quartier.
Il est très difficile d'amener les familles à s'inscrire dans des instances de gouvernance associative de la Maison de Quartier. le niveau d'engagement est relatif à l'intérêt immédiat des activités.
Les familles dans leur grande majorité gardent leurs distances vis à vis de toute forme d'engagement "politique" ou "institutionnel".
- Résultat pour les habitants
Lorsque les familles s'impliquent dans des actions d'animations festives ouvertes sur le territoire, les habitants lient des relations qui peuvent parfois perdurer en dehors de l'espace temps des activités.
Ces actions ne corrigent pas en profondeur les difficultés multiples des habitants dont une grande partie vit avec un salaire médiant annuel de 6800 euros.
Pour autant, le maillage entre les familles les habitants les acteurs sociaux, l'éducation nationale et les professionnels de la Maison de Quartier apporte une stabilité qui permet de réduire des difficultés dépendantes des postures parentales et éducatives. Cela a un impact sur les relations entre habitants.
- Suite de l'action : Limites
Les limites des actions familles sont corrélaires la situation socioéconomique des ménages. L'accesibilité à une offre de loisirs et/ou de soutien à la fonction parentale ouvre des perspectives mais ne résoud pas les préoccupations matérielles qui impactent la vie quotidienne des habitants.
Les sentiments d'impuissance et de culpabilité face aux enjeux de l'éducation et de la réussite scolaire des enfants font parti d'un quotidien lourd à porter. Certaines familles parviennent à surmonter cet handicap.Voire, ne le subissent pas. Mais ce sont celles qui par le fait, ont peut-être le moins besoins d'être secondées.
Pour d'autres, le déni ou le renfermement forment des obstacles qui limitent le pouvoir d'agir de la référente familles. Avant de pouvoir avancer sur les notions de parentalité et d'éducation, le passage par la case loisirs "consuméristes" est souvent incontournable.
Le passage entre ce modèle et une participation effective est contraint par les modalités de fiancement des actions qui conduit la référente famille à élaborer des projets très en amont des la mise en poeuvre des actions.
En conséquence, il lui est difiicile de construire pas à pas les différents projets avec les familles et dece fait, certaines actions telles que les loisirs de proximité sont perçues comme un droit de tirage dans un catalogue.
Près de cinquante pour cent du finnancement du poste de la référente famille est adossé à la Politqiue de la Ville. Ce qui reste pour les activité est marginal. Sauf en ce qui concerne les loisirs de proximité et les séjours familiaux qui sont soutenus par des financements CAF relativement conséquents.
- Suite de l'action : Perspectives
Il nous est difficile à la date d'aujourd'hui d'immaginer les perspectives des actions familles car le financement du poste n'est pas assuré en 2016.
Le tracé idéal serait de résoudre durablemnt cette question via des fiancements de droits commun pluri annuels.
Pour les actions, les modalités de financement actuels en année civile nous prive de la possibilité d'impliquer les familles comme il serait logique de faire.
La posture de type "programation/catalogue" induits par le calendrier budégtaire est contre productive.
Nous devrions trouver avec les institutions qui alimentent les actions fammilles des modalités de travail qui nous permettent de travailler en temps réel les projets avec les familles. En prenant le temps nécessaire et en conditionnant la finalisation à des engagements effectifs.
Autrement nous reproduisons des mécanismes de consommation pure qui vont à l'encontre des objectifs que nous poursuivons.
Nous sommes confrontés, en regadrant nos perspectives, à l'évidence d'une remise en question de notre approche dans le domaines des activités de loisirs familiaux.
Actions
Accueil Collectif de Mineurs
- Structure organisatrice
- FOYER RURAL DE BELEME - Martinique
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Le Foyer Rural de Bélème a mis en place plusieurs ALSH pendant l’année à savoir : Carnaval, Pâques, Juillet, Août, Toussaint, Noël.
Nous accueillons aussi les enfants dans le cadre de l'extrascolaire les mercredis de 7h à 17h autour d’activités sportives et culturelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le foyer rural de Bélème
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agissait de créer un projet pour les enfants n'ayant aucune activté extra-scolaire et pour les parents n'ayant pas de moyens de garde ou ne pouvant pas faire sortir leurs enfants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le foyer Rural de Bélème organise chaque année au moins 5 accueils collectifs de mineurs qui correspondent aux périodes de vacances scolaires, pour les enfants de 3 à 17 ans. Ces accueils durent de 5 à plus de 20 jours, selon le calendrier scolaire. Nous accueillons aussi les enfants après la classe, le mercredi autour des activités sportives et culturelles.
Déroulement:
Les enfants sont reçus et encadrés au sein du Foyer par des animateurs qualifiés, en nombre suffisant selon le règlement de la DJSCS en fonction de l'âge. Le thème et et le programme d'activités sont prédéterminés et élaboré par le projet pédagogique de l'accueil.
Les activités se déroulent au sein du Foyer ou à l'extérieur (sorties pédagogiques) et sont adaptées à l'age et à la capacité des enfants. Ces activités permettent aux enfants de s'exprimer, de créer et de se développer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget s'élève à 92 103,04€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 directrice de centre de loisirs
1 Secrétaire de l'association pour la gestion administrative
- Animateurs culturels titulaires BAFA
- animateurs supplémentaires et intervenants en fonction de l'effectif et les activités préconisées.
- Résultat sur le territoire
La satisfaction des parents et des enfants font qu'ils en parlent autour d'eux et augmente notre effectif d'enfants à chaque ACM.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Satisfaction des parents et des enfants qui prennent plaisir à venir et évoluer au foyer
Méthode d'évaluation :
Verbalisation des sentiments par les enfants
Fréquentation régulière des activités
Bilan écrit du séjour
Grille d’observation et autoévaluation des activité
- Suite de l'action : Limites
Ce projet est récurrent au foyer depuis de nombreuses années. Il se réalise régulièrement pendant l'année - toutes les vacances scolaires - et aussi tous les mercredis en période scolaire de septembre à juin.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet est récurrent au foyer depuis de nombreuses années. Il se réalise régulièrement pendant l'année - toutes les vacances scolaires - et aussi tous les mercredis en période scolaire de septembre à juin.
Actions
Les Parcours Diversité Culturelle by Au Foin De La Rue
- Structure organisatrice
- Association Au Foin De La Rue (53) - Mayenne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
L’association Au Foin De La Rue développe ces actions spécifiques (PDC) en mettant l’accent sur la diversité des propositions dans un seul et même parcours (rencontres, ateliers, visites, insertion dans les équipes bénévoles... Ils sont mis en place en partenariat avec les habitants, des structures médico-éducatives, de réinsertion, des établissements scolaires (du primaire au lycée), des services jeunesse, maisons de retraite... et sont la réponse aux besoins des structures d’accueil et d’Au Foin De La Rue.
L’objectif est de créer du lien sur le territoire et permettre d’échanger, expérimenter et pratiquer. L’interaction qui s’exerce entre les participants, les acteurs locaux pendant les actions renforcent ce en quoi l’association croit depuis ses débuts : générer une agitation créative dans la rencontre.
De quoi parlons-nous ?
« Parcours » : notion de chemins partagés qui répondent conjointement à des objectifs développés par les partenaires (structure(s) / Association Au Foin De La Rue)
« Diversité » : notion qui renvoie à un ensemble de personnes qui différent les unes des autres par leur origine géographique, socio-culturelle ou religieuse, leur âge, leur sexe etc. Ici le terme induit une volonté de « faire-ensemble », de tisser des liens inter structures et d’offrir plusieurs temps artistiques et culturels
« Culturelle » : notion qui vise à garantir à chacun la liberté de vivre son identité culturelle et d’assurer les individualités de chacun(e) dans le collectif
L’association Au Foin De La Rue a pour objet de promouvoir les pratiques artistiques centrées autour des musiques actuelles, des arts de la rue, des arts plastiques ; d’organiser des évènements et actions de sensibilisation sur ces thèmes auprès de tous les publics comme ceux qui pourraient en être éloignés.
La volonté de l’association est de faire vivre et valoriser ces expressions culturelles en milieu rural en contribuant à l’engagement citoyen de ceux et celles qui y participent, quelques soient leurs origines ou leurs particularités. Le choix a été fait de mobiliser un emploi salarié consacré aux actions culturelles qui assure leur développement et leur mise en oeuvre.
Aussi, l’association Au Foin De La Rue s’engage dans un travail de partenariat avec différentes structures du territoire mayennais s’adressant à divers publics. Le partenariat se déroule en étapes de novembre à juillet et en fonction du projet convenu entre les participants. Malgré plusieurs évènements annuels, la plupart des parcours trouvent le point d’orgue est le festival Au Foin De La Rue.
L’association s’engage alors à accompagner le projet des participants, fournir un soutien technique et/ou pédagogique et s’assure de la communication du projet auprès des acteurs du festival (bénévoles, partenaires, festivaliers, etc.) afin de réunir les meilleures conditions d’accueil aux publics concernés et valoriser leurs implications.
Les objectifs d’un « Parcours Diversité Culturelle » :
• Fédérer les participants autour d’un projet global de spectacle vivant
• Viser une ouverture dans le domaine culturel d’une association et de son festival et notamment sur celui des Musiques Actuelles par le biais de la création artistique
• Partir des capacités de chacun pour produire une oeuvre collective
• Appréhender l’espace par la gestion de volumes importants (si projet scénographique)
• Permettre aux participants de disposer d’un lieu d’exposition (site du festival, site de L’Etang, centre-bourg ou ailleurs)
• Créer du lien social à petite et grande échelle
• Accompagner pour mener à l’autonomie pour que chacun soit considérer à part entière
Au Foin De La Rue s’engage à :
• Fournir aux participants un local de travail («La Déco», «Le Cube - studios de répétition» ou d’autres lieux à Saint-Denis-de-Gastines) afin de construire son projet en amont si besoin
• Etudier avec chaque structure la faisabilité de son projet et en assurer un suivi
• Placer un cadre structuré et être un soutien pour les structures participantes, habitants
Le déroulé d’un Parcours Diversité Culturelle :
#1 Novembre - Rencontres avec l’ensemble des partenaires potentiels pour échanger sur la co-construction d’un projet annuel partagé entre l'association, le collectif d'habitants, citoyens, etc. en vue de signer une convention déclinant les étapes souhaitées et défendues dans ce Parcours Diversité Culturelle.
#1 bis Novembre à janvier - Mise en forme et écriture du projet par les participants avec soutien de l'association et signature d'une convention (dès lors qu'il s'agit d'une structure juridique)
#2 Début février - Dépôt du projet qui devra impliquer la notion de parcours avec un début et une finalité sur un événement ou non
#3 Février à ...- Visites / présentations, concertations, ateliers, rencontres diverses (faire-ensemble) au local de l’association ou au sein de l’établissement d’accueil
En parallèle - Selon les envies et les possibilités, participation au cours de l’année aux évènements de l’association afin de prendre connaissance du travail de l’association à échelle réduite. Permettre à chacun de s’approprier la dynamique de l’évènement, rencontrer les bénévoles et démystifier ce qu’il peut représenter
#4 Selon «évènement support choisi» - Conclusion du partenariat par la participation au «montage / démontage» du projet (sur un des évènements de l’association) afin de concrétiser le travail effectué pendant l’année
#5 Fin de saison (juillet ou plus tard) – Au Foin De La Rue fait le bilan avec chacun(e) des participants et appuie sur la projection pour l’année suivante.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
150 personnes sur les ateliers et 300 personnes sur la conclusion des parcours
20ène de bénévoles à l'année
1 professionnelle
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Difficulté à répondre aux nombreuses demandes d'intégrer ces parcours et d'être accompagnés sur tel ou tel projet, artistique ou non.
- Suite de l'action : Perspectives
Faire perdurer l'action qui se renvouelle et créée chaque année de la nouveauté puisque les PDC sont denses par les publics qui les composent, les partenaires (professionnels, collectivités, etc.), les objectifs défendus et les ramifications que peut offrir l'association via ses autres évènements, compétences.
Actions
EPICERIE SOLIDAIRE LA COURTE ECHELLE
- Structure organisatrice
- CENTRE WILSON DU PAYS DE MONTMEDY - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Précarité
- Résumé
L'épicerie a pour but de lutter contre la précarité alimentaire.
Les prix sont à bas coût, et l'emplacement des fournitures, des caisses, des rayons, des caddys.... sont fait pour que les gens s'y sentent comme dans un vrai magasin.
Nos partenaires sont le Super U, et la banque alimentaire. Nous remplissons nos congélateurs tout les lundis et vendredi de chaque semaine, et la distribution se déroule tout les mardis de 14h à 16h30.
Des bénévoles sont aussi présents pour servir les gens, mettre en rayon, trier les fruits et légumes... les denrées distribuées sont conformes à l'équilibre alimentaire et les fiches sont individualisées en fonction de la taille de la famille et de sa composition.
Pour accéder à l'épicerie, un dossier doit être éloboré par un instructeur (AS, CCAS...) et chaque bénéficiaire de l'épicerie s'engage dans un contrat moral à effectuer une démarche, participer à un atelier, aider au déchargement du camion.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lorsque les Retos du Coeur ont quitté Montmédy, le canton s'est retrouvé sans aide alimentaire aux personnes en situation de précarité.
Plusieurs associations dont le Centre se sont mobilisées pour créer l'Epicerie solidaire, avec la volonté de faire participer les personnes et de mettre l'accent sur l'équilibre alimentaire.
Le but était de donner la possibilité aux familles en situation difficile de se nourrir à moindre coût et d'acquérir les bonnes pratiques alimentaires.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
1. créer le projet: fonctionnement, réglement intérieur, procédures.
2. trouver des locaux et les équiper en conséquence
3. trouver des partenaires
4. ouverture en novembre 2009
- Ressources financières mobilisées pour cette action
42000 euros de budget (hors valorisation des dons)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés (1 ETP)
12 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Les CCAS des communes ne sont plus sollicités à tort et à travers pour des achats bien souvent inutiles ou inappropriés. Les familles bénéficient d'un coup de pouce pour les aider dans des moments difficiles.
- Résultat pour le centre social
L'épicerie vient en complément des ateliers culinaires, bricolage, couture... et fait le lien avec les familles.
- Résultat pour les habitants
Existence sur le territoire d'une solution en cas de coup dur.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens hulains et logistiques ne sont pas extensibles. L'Europe a arrêté de soutenir les épiceries, donc il a fllu trouver de nouveaux partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Pérennisation de cette action.
ouvrir un espace beauté bien-être.
Actions
Le Centre Social Audaces's de Folschviller - Hors Les Murs !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AUDACES'S FOLSCHVILLER - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’association Audaces’s a su tisser de la cohésion sociale sur le territoire. Au travers de cette animation innovante, la promotion des habitants de notre territoire a été reconnue par la Fédération des Centres Sociaux de France « Hors les Murs » et d’autres instances. Avec nos différents partenaires comme les Bailleurs, le Conseil Citoyen, le Département de la Moselle et les villes de Folschviller Valmont et d’autres cette action tisse un maillage au cœur du quartier QPV et de la ZUS.
Face à une augmentation de la précarité, notre action permet aux habitants de sortir de chez eux et de se côtoyer.
Il s’agira de poursuivre notre soutien à la population et au plus démunis au travers d’une action de proximité de collecter la parole des habitants, des jeunes, les familles et les acteurs locaux. Pour ce faire l’association mettre un plan citoyen de proximité avec comme support :
L’Arène Citoyenne, le triporteur citoyen, la cabane des mots, hors les murs, action réaction « citoyen », le rdv du triporteur citoyen à la sortie des écoles, des actions de découvertes culturelles et Citoyennes.
Les objectifs :
Utiliser un panel d’outils pour alimenter le débat participatif dans le quartier de FURST au côté du Conseil Citoyen et des Habitants.
Faire en sorte que les habitants se côtoient et vivent ensemble.
Créer de la cohésion sociale sur le territoire
Développer le Pourvoir d'Agir des Habitants
Créer des actions à visée émancipatrice
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet a fonctionné de manière différente en tenant compte des saisons. L'équipe en collaboration avec les jeunes et les familles du quartier ont œuvré sur une stagtégie d'action adpaté aux usagers, aux habitants : Une animation "Hors Les Murs" avec des animations débat citoyen avec le triporteur et la cabane des mots 3 fois par semaine aux abords des écoles : Collecte de la parole des habitants/des Jeunes sur le vouloir des jeunes.
Débats participatifs et Citoyen aux quatre coins de la ville avec une fréquentation moyenne de 60 familles et 35 jeunes.
Un débat associatif avec les associations locales et la place des jeunes dans la vie locale, lors du forum des associations locales avec une moyenne de 25 associations et les jeunes des clubs. Dès juin, une animation Hors les Murs dans le quartier avec du théâtre enfant, création de vidéo jeunes, une soirée plein air cinéquartier. De plus lors des vacances, le centre social a œuvré dans les rues avec les animateurs afin de proposer des activités complémentaires aux actions du centre social : jeux plein air, bibliothèque de rue qui fut un grand succès. Le triporteur citoyen aura été la locomotive de cette action innovante sera l'outil mobile qui pourra mettre en œuvre une animation au plus proche des jeunes : plaides et couvertures pour de la lecture, pour la création de conte, découvrir des jeux de société, des activités au cœur des citys stades, musiques et liberté créative, slam…
Une Arène citoyenne qui a comme vocation la communication et la participation citoyenne (des débats participatifs, foot-citoyen, fair-play, culture citoyenne, danse urbaine, mini-spectacle, soirées jeunes, les valeurs de la République, C'est quoi être citoyen engagé, C'est quoi un conseil Citoyen Jeunes. Cette installation mobile et rapide pourra aller au devant de la jeunesse en situation d'érrance et/ou de fragilité. Faire connaitre les acteurs de la ville et l'équipe du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
/
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les salariés du centre social
Des intervants (intermitants, vacataires, bénévoles)
- Résultat sur le territoire
Les partenaires reconnaissent cette action et souhaitent y participer périodiquement.
Il se trouve que hors les murs est un lieu neutre pour désamorcer des situations en présence d'un salarié du centre social.
Cette action a permis aux habitants de prendre conscience de leur pourvoir d'agir.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Résultat pour les habitants
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Suite de l'action : Limites
Poursuivre cette action innovante et reconnu par plusieurs acteurs sociaux de la France !
- Suite de l'action : Perspectives
Action en cours pour 2017 à 2021 !
Actions
"l'arbre de vie"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU DONZIAIS - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action programmée sur une année scolaire avec un groupe identifié de participants.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Action intergénérationnelle entre l'accueil de loisirs "ADOS" et l'EHPAD
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
l'EHPAD avec lequel un travail ensemble est existant depuis plusieurs années.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action s'inscrit dans l'axe 3 du Projet social "Favoriser le développement du lien social et intergénérationnel, et agir pour le bien-être des Seniors".
Dans la continuité du partenariat existant (réseau de visites, animations ponctuelles...), l'objectif étant de créer des échanges, un lien entre les participants de générations différentes (Personnes âgées autonomes et/ou en situation de handicap) et des jeunes pré-ados/ados.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action partagée et réalisée par les 2 structures, du montage du projet à la réalisation de l'action : 6 séances d'animation de novembre 2017 à juin 2018 au sein de l'EPHAD autour d'un atelier créatif, de jeux de société, d'échanges et de moments conviviaux.
sensibilisation des publics au projet sur chacune des structures, adhésion et constitution d'un groupe mixte et équilibré (évitement du surnombre)
faire connaissance sous forme ludique (2 séances /photos langages)
réalisation de "l'arbre de vie" -support artistique (construction de l'arbre par les animateurs, peinture par les jeunes et les résidents) puis inscription de mots clés exprimés par les résidents sur leur mode de vie d'autrefois, leur vêcu, leurs expériences...
exposition de l'oeuvre réalisée sur différents lieux : EPHAD, Centre social...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 résidents et 13 ados
3 professionnels (l'animatrice + 1 aide soignante de l'EHPAD, l'animateur du Centre social)
- Résultat sur le territoire
valorisation du partenariat avec l'établissement, situé en proximité du Centre social et au coeur du bourg de DONZY.
reconnaissance par les élus locaux de l'action menée en direction des Séniors (la majorité des résidents provenant des communes du territoire)
- Résultat pour le centre social
partenariat conforté avec l'établissement
ouverture à d'autres actions intergénérationnelles
- Résultat pour les habitants
vis à vis des jeunes : découverte d'un lieu de vie (résidents et environnement médical) et vision différente, moins d'appréhension, échanges constructifs
vis à vis des résidents : ouverture sur l'extérieur, rencontres et échanges avec les jeunes.
- Suite de l'action : Limites
le renouvellement des publics (résidents et jeunes)
- Suite de l'action : Perspectives
Action à renouveler avec une autre approche ludique, envisagée.
Actions
"Bien vivre ensemble au coeur du quartier "
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIO-CULTUREL LA PEPINIERE - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Description de l'action : Afin d'être au plus près des habitants, Nièvre Habitat a mis à disposition du Centre un local au coeur du quartier des Clairs Bassins. Dès l’été 2018, l’équipe propose des animations dans le jardin des Clairs Bassins. Tous les animateurs du Centre Social s'y relaient pour proposer un panel d'activités variés aux habitants. Ainsi, la ludothèque sort de sa valise des jeux pour tout âge, la référente famille propose des activités aux parents accompagnés de leurs enfants, l'adulte relais propose un café jardin chaque vendredi matin pour jardiner, discuter et se rencontrer, l'animatrice du secteur adulte propose des activités cuisines et fêtes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Origine du projet :
Le CADA (Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asiles) s’est installé en fin d’année 2016, à la Charité sur Loire. Son public réside dans les logements de Nièvre Habitat. Une grande partie des demandeurs d’asile sont concentrés sur le secteur du quartier des Clairs Bassins.
Nièvre Habitat et la ville de La Charité sur Loire et le Centre Social décident de proposer des actions afin qu’habitants et demandeurs d’asile puissent se connaitre et vivre en harmonie.objectifs du projet :
Animer des temps d'accueil, d'écoute et d'échanges avec les habitants.
- Développer l'implication d'habitants dans des actions de cohésion, de vivre ensemble.
- Animer des projets utilisant le potentiel que les demandeurs d'asile peuvent apporter aux autres familles du quartier et utiliser tous les talents des habitants.
- Animer l'action "Faire vivre ton quartier" en impliquant les partenaires.
- Contribuer à créer une dynamique de groupe, de vie collective, pour ouvrir les résidents sur l'extérieur via les supports proposés.
- Être à l'écoute des résidents, les aider à exprimer leurs besoins, les inciter à participer.
- Sensibiliser les personnes accueillies aux gestes éco-responsables.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en Mars 2018 avec le recrutement d'une animatrice relais qui partage son temps à 50 % sur le centre social et 50 % sur le CADA.
L'animatrice relais a pour mission :
- d' Animer des temps d'accueil, d'écoute et d'échanges avec les habitants.
- Développer l'implication d'habitants dans des actions de cohésion, de vivre ensemble.
- d'Animer des projets utilisant le potentiel que les demandeurs d'asile peuvent apporter aux autres familles du quartier et utiliser tous les talents des habitants.
- d'Animer l'action "Faire vivre ton quartier" en impliquant les partenaires.
- de Contribuer à créer une dynamique de groupe, de vie collective, pour ouvrir les résidents sur l'extérieur via les supports proposés.
- d'Être à l'écoute des résidents, les aider à exprimer leurs besoins, les inciter à participer.
- de Sensibiliser les personnes accueillies aux gestes éco-responsables...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
550 € annuel ( hors salaire)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels ( animatrice relais, référente famille, référente adulte, animateur CSI, travailleurs sociaux CADA..) +15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
De nombreuses actions sont organisées en direction des habitants des Clairs Bassins. Ces habitants sont devenus usagers du centre social pour certains et bénévoles pour d'autres.
- Résultat pour les habitants
Les ateliers proposés par l'animatrice ont permis aux habitants de se rencontrer et de mieux se connaitre ( café quartier, jardin potager au coeur du quartier..)
- Suite de l'action : Limites
Les demandeurs d'asile restent entre 6 mois à 1 an puis partent dans d'autres villes aux alentours pour certain lorsque leurs demandes d'asile est acceptées. Pour les refus, ils sont obligés de retourner dans leur pays d'origine.
Le travail d'accompagnement est alors à refaire avec les suivants.
- Suite de l'action : Perspectives
Création d'un collectif quartier.
Actions
Séjour été ados partenarial et participatif
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL DES VAUX D'YONNE "Edouard Seguin" - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Un séjour autofinancé en partie par les jeunes mobilisés pour l'organisation de Rifles, d'une Fête du sport, d'un Repas-thé dansant et de buvettes de petits évènements : l'intégralité des bénéfices de chaque manifestation sont valorisés en recettes dans le projet et permettent le financement d'activités pendant le séjour (snorkeling par exemple).
- Mobilité, rencontre et interconnaissance des jeunes de 3 territoires
- Découverte d'un nouveau territoire et de ses richesses culturelles, patrimoniales et environnementales
- Prise d'initiative, investissement, solidarité et coopération des jeunes
- Réponse aux attentes et à la demande des jeunes en contrepartie de leur investissement dans le projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes eux-mêmes.
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
> Constats :
- Désengagement et attitude consumériste des jeunes
- Difficulté des jeunes à se respecter et à s'ouvrir à la différence
- Inertie des jeunes sur leur territoire d'habitation
- Rareté des départs en vacances
> Objectifs :
- Favoriser l'investissement et la prise d'initiative des jeunes dans les projets
- Développer la tolérance, le respect, la solidarité et la coopération entre les jeunes
- Favoriser la mobilité et la rencontre des jeunes
- Découvrir un nouveau territoire et de nouvelles richesses culturelles, patrimoniales, environnementalesa
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Tout au long de l'année scolaire avec l'engagement de 3 animateurs jeunesses (1 par Centre Social impliqué dans le projet) via la construction d'un projet collectif, participatif (implication des jeunes tout au long de l'année scolaire), des rencontres intercentres, des actions d'autofinancement...et un séjour à la clé répondant aux attentes des jeunes avec des activités répondant à leurs envies et attentes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
33 568.78 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels (3 animateurs jeunesse et 2 animateurs saisonniers)
36 jeunes de 13 à 17 ans.
- Résultat sur le territoire
Implication des jeunes, valorisation de leurs actions, mixité sociale et générationnelle.
- Résultat pour le centre social
Mixité générationnelle. Investissement des jeunes.
- Résultat pour les habitants
Implication des jeunes, valorisation de leurs actions, mixité sociale et générationnelle.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Espace Info Famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DORIGNIES - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L'Espace Info Famille est un cyber espace avec de la documentation et des animations thématiques réalisés par nos partenaires.
Il se veut être un relais à la population sur les questionnements quotidiens concernant la famille et tout public.
Espace de synergie du partenariat, il peut etre aussi un pied à terre pour les éducateurs, assistantes sociales qui suivent des familles du quartier.
Nous souhaitons former des habitants relais qui seront demain en capacité d'animer cette espace.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic de territoire a révélé un manque de services et alarme sur des indicateurs en matiere de précarité et de sentiment d'abandon assez significatif.
Le centre social avec le soutien de la ville de Douai, modernise son accueil.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
en cours
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Investissement CAF
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes (professionnels et bénévoles)
- Résultat sur le territoire
Mise en synergie du réseau locale de partenaires
Services aux habitants / Capacitation citoyenne
- Résultat pour le centre social
Sortir d'une logique de prestation d'activités ( image que l'on donne parfois au grand public )
Pour un accueil plurithématique et tout public.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Education aux medias et à l'information
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL LA MAISON NOUVELLE - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
-Mobiliser et développer les capacités des 11/15 ans à comprendre l’environnement numérique et à se l’approprier pour pouvoir à leur tour être producteur de contenus, de médias
-Construire une expression citoyenne critique, distanciée et partagée en développant le regard sur les médias et le monde : décrypter différentes sources d’informations afin de se forger une opinion critique et construire une expression collective argumentée (article, interviews reportage, témoignage émission radio, slogan…)
-Développer une méthodologie qui vise à accompagner et à construire l’exercice de cette expression
-Accompagner l’inclusion numérique des ados en proposant des parcours expérimentaux permettant aux jeunes engagés dans la démarche de rencontrer des professionnels du numérique, de visiter des lieux dédiés au numérique et de pratiquer/expérimenter
-Proposer par la médiation de l’image (photos, vidéos) et du son et donc l’utilisation de TIC un espace d’éducation aux médias par la réalisation de créations numériques
-Participer à des évènements locaux qui valorisent les jeunes et les inscrivent dans une dynamique de projet collectif (court métrage/vidéo mapping/story board-cinéma d’animation..)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Un groupe de parents associé au colectif Quand Les Parents S'en Mêlent que nous animons à l'échelle du territoire
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Notre projet d’accompagnement jeunesse est guidée par des finalités éducatives, qui visent l’inclusion sociale et culturelle dans une démarche de concertation et de coopération avec les parents, les enseignants, les associations culturelles et sportives, les partenaires socio-éducatifs du territoire. Il s’agit à la fois de proposer et d'animer des espaces d'expression et de légitimisation, ouverts à l’autre, à l’ailleurs, adaptés à leurs besoins d’expression, d’engagement et d’autonomie, pour construire en même temps avec eux les conditions d’épanouissement de cette citoyenneté.
L'e-inclusion est un enjeu social qui traverse aujourd'hui de nombreux champs et l'éducation aux médias et à l'information est essentielle dans ce sens où elle doit permettre aux enfants et aux jeunes de se saisir des clés du monde numérique afin de comprendre et de participer en pleine conscience de leurs choix et de leurs évolutions et s'en servir de façon intuitive, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui est fait et décidé ailleurs.
Les jeunes de nos quartiers baignent dans un environnement numérique à travers les réseaux sociaux notamment mais ils n'appréhendent pas toujours cet univers comme un espace régi pas des règles, celles de la société non virtuelle. Les géants du Net visent à développer des comportements de consommation et peuvent représenter un réel danger quand les rapports entre les jeunes utilsateurs (mais pas que) ne sont ni accompagnés, ni encadrés. Etre en capacité de décryper l'information, de discerner les sources fiables des fake news, de protéger son identité numérique, d'adopter un comportement citoyen… ça s'apprend. C'est un frein qui devient un défi qu'il faut relever afin que les jeunes puissent se servir de façon intuitive de ce monde de l'information, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui leur est proposé sans discernement ou "mode d'emploi".
Mais si cet univers est semé de chemins à risque, il présente également d'infinies possibilités d'apprentissages et d'acquisitions de compétences. La technologie et les réseaux sociaux sont devenus indispensables à notre quotidien.
Les nouvelles générations très captives sont vulnérables mais elles développent également un potentiel numérique créatif et cette appétence naturelle est un vrai levier pour avancer sur un parcours d'éducation au numérique, avec la communauté éducative qui entoure l'enfant et le jeune, le parent occupant bien entendu une place centrale dans cet accompagnement.
Nous nous sommes saisis de cet enjeu depuis plusieurs années: labellisation Cyber centre par la Région dès 2000, élaboration d'un extranet collaboratif avec des structures d'éducation et d'insertion du Versant Nord Est, habilitation sur le dispositif timp@ss, ateliers d'initiation, de création numérique, parentalité, projet de sensiblisation au Lycée et au collège sur l'identité numérique, animation de TAP Medi@TIC, projet tous connectés jeunes-seniors retenu par le FDI (fonds d'innovation), ateliers d'insertion E-compétences, labelisation centres sociaux connectés….Nous avons ainsi développé des compétences internes et constitué un réseau solide de partenaires associés avec lesquels nous travaillons dans une dynamique de recherche/action et de développement. Issus du monde de la recherche, de l'enseignement, de la formation, des TIC, des médi@s, de l'associatif, de la culture, de la communication et des pédagogies innovantes, les professionnels et les organisations avec lesquels nous cheminons sont issus d'horizons divers et nous travaillons en regards et pratiques croisés à la mise en œuvre de l'inclusion numérique par:
- L'EMI: Education aux médias et à l'information
- La culture numérique: temps d'information et d'échanges thématiques
- L'accès aux droits et à l'information: dématérailisation des démarches administratives
- L'identité numérique: prévention et sensibilisation à la protection des données
- L'initiation aux outils: ateliers d'usage des TIC
- La pratique créative et artistique: Arts numériques et visuels (story board, MAO, Vidéo..)
- La communication: pour rendre visible et audible la parole et les initiatives des habitants (journal, blog, enregistrements radio..)
- La valorisation des parcours et des compétences: serious game, folio, quizz, tests…
- La pratique "makers": cooding, repairs cafés numériques
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté en 2018. Elle est menée au sein de l'association et d'un collège.
Ce projet a été initié par le Collectif parentalité "Quand Les parents S'en Mêlent" regroupant à l'originedes partenaires institutionnels (Département du Nord,Service jeunesse municipal, des établissements scolaires, des parents, un CMP Adolescents, la clinique des adolescents. De là, des groupes de réflexion action ont été constitués: Résidence parentalité, PIA numérique, PIA jeunesse qui nous ont permis de travailler notamment avec la MEL, des centres sociaux connectés, la Fédération des centres sociaux, centres sociaux connectés, un laboratoire de recherche de l'Université de Lille 1.
Ainsi tout au long de l'année, ces groupes de concertation échangent, analysent, co-construisent, se forment pour mettre en oeuvre des projets d 'EMI dans une dynamique d'évaluation permanente pour rester au plus près des évolutions et des pratiques numériques pour accompagner des jeunes avec des outils éducatifs adaptés (rencontres mensuelles).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
16000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Si on ne tient compte que de l'animation de l'action:
12 professionels
4 bénévoles
12 parents
Mais cet enjeu mobilise plus largement à travers les réseaux décrtits plus haut dont nous sommes membres actifs et qui fédérent des initiatives sur le territoire de la MEL
- Résultat sur le territoire
Comme décrit ci-dessus, le travail en réseau a donné naissance depuis 2 ans à de nombreuses initiatives portées par des acteurs éducatifs jeunesse sur tout le territoire de la MEL
- Résultat pour le centre social
EMI (Education aux Médias et à l'Information) est un enjeu crutial en matière d'éducation et de parentalité. Ces actions nous permettent de développer de nombreux partenariats et d'accompagner ainsi de concert des jeunes et des parents.
- Résultat pour les habitants
L'e-inclusion dans une démarche d'appropriation citoyenne par la coopération, le sens et le maill'âges.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Contribuer à une recherche universitaire et transfrontallière à partir des travaux menés avec les jeunes.
Actions
Découverte de notre milieu naturel
- Structure organisatrice
- ADACL - Puy-de-Dôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Résumé
Balades de sensibilisation au milieu naturel.
Partager nos connaissances scientifiques sur la faune et la flore au travers de projections et de débats (première séance prévue : « La vie secrète des arbres »).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mieux connaitre nos arbres, notre flore, notre faune et appréhender le milieu de la forêt. Apprendre à respecter le vivant.
Favoriser l’entretien de nos chemins.
Partager ensemble les richesses de notre territoire
Résultats attendus
Implication des bénévoles.
Nombre de participants aux balades, aux projections et aux débats.
Evaluation de la sensibilisation à la faune et à la flore des participants par l’équipe lors des échanges.
Nombre d’actions impulsées et menées par les bénévoles et les habitants.
.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Une équipe composée d’un salarié et de deux bénévoles.
Partenariats avec les associations, les forestiers, les chercheurs et spécialistes (INRA, le Parc, ONF). Prestations des intervenants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est intégré dans notre saison culturelle
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel, 2 bénévoles, 1 partenaires (Ciné Parc), 1 intervenant
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance des particularités du territoire. Partage et echange.
- Résultat pour le centre social
Implication des bénévoles et travail avec les partenaires du territoire.
- Résultat pour les habitants
Découvertes, partage et echange.
- Suite de l'action : Limites
Les actions n'ont pas de limite. La limite peut être financière.
- Suite de l'action : Perspectives
l'association essaie de répondre à chaque initiative;
Actions
Enfance Famille Jeunesse
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre du Secteur Enfance Famille Jeunesse, nous proposons plusieur actions et accompagnement :
* Autour de la famille : Sorties famillles, soirées parentalié, activité parents-enfants, accompagnement au départ en vancances dans le cadre du projet "vacances familles"
*Autour de l'enfance jeunesse : soutien scolaire, CLAS enfant (accompagnement aux devoirs et atelier P'tit Marmiton), CLAS jeunes, FLE
*Création d'un réseau Jeunesse Parentalité regoupant tous les professionnels et acteurs du territoire en faveur de la famille, la parentalité et la jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mis en place avec d'accompagner les familles en difficulté ou pas, afin de leur permettre de retrouver une cohésion familiale sereine, mais aussi afin de développer le lien social et la citoyenneté de tous.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
* Création d'une auto-école sociale, en partenariat avec 2 autres centres sociaux du territoire.
Actions
PLATEFORME JEUNESSE
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION SAINT JEAN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action "Plateforme Jeunesse"
Cette action ne sera pas reconduite en 2023/24, en raison du non financement de la subvention sollicitée.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
la plateforme jeunesse est un outil collaboratif permettant la mise en lien des jeunes en situation de non emploi avec les intsitutions ad'hoc (Mission locale, AFPA, PEF permanence emploi formation de notre centre social...).
Il s'agit d'orienter le jeune vers les structures adaptées pour mieux cibler les problématiques (Emploi et formation) et trouver des réponses adaptées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mise en place de cette plateforme pour répondre à la problématique récurrente des jeunes sans emploi, ni formation. Cibler les difficultés du jeunes mais également ces potentiels pour l'orienter plus facielement vers un dispositif.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Durant l'année, des réunions sont organisées entre le coordinateur jeunesse enfance, la PEF, la mission locale, et les autres partenaires (BOOSTER, EMERJEAN, ACOLEA Prévention spécialisée...) pour abordre les problatique rencontrées par les jeunes les plus éloignés des dispositifs. Il s'agit de réintéroger les potentiels et les motivations des jeunes à trouver un emploi ou une formation adaptée et désirée. Une fois par semaine, un point est réalisé entre la PEF et le coordinateur. Une réunion mensuelle est mise en place avec les autres partenaires et les jeunes ciblés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un coordinateur "jeunesse enfance",
Une coordinatrice PEF,
Une Conseillère en Insertion Professionnelle,
Une éducatrice de la prévention spécialisée,
un conseiller mission locale.
- Résultat sur le territoire
Meilleur ancrage territorial (entre les partenaires)
Prise en charge plus adaptée des jeunes en situation de rupture face à l'emploi ou à la formation.
- Résultat pour le centre social
Meilleur ancrage territorial (entre les partenaires)
Synergie des compétences locales au profit du jeune.
- Résultat pour les habitants
Réponse plus adaptée et individualisée.
- Suite de l'action : Limites
Financement non pérenne. Actions tributaires des financements attribués.
- Suite de l'action : Perspectives
Action gelée par le non financement de la politique de la ville.
Actions
Chantier jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ACTION SOCIALE PASTEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action renouvelée tous les ans.Réalisation en août et pendant les vacances de laToussaint.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Un groupe de jeunes travaille une semaine dans une commune et part une semaine en vacances avec découvertes touristiques et activités de loisirs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans notre milieu rural les jeunes sont isolés, pas ou peu d'activités de loisirs sur les communes, les jeunes sont désoeuvrés pendant les vacances.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Demande préalable et rencontre avec les communes pour l'accueil du chantier. Réunion d'information et d'inscription en mai/juin en direction des jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action soutenue par : La Caf, le Département de la Seine-Maritime, la DDCS, la Région Normandie, La Mutualité Sociale Agricole de Haute-Normandie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs jeunesse, 1 personnel technique mis à disposition par les communes, 1 personnel du syndicat mixte du bassin versant, 2 bénévoles. 26 jeunes de 14 à 17 ans.
- Résultat sur le territoire
Cette action permet aux jeunes d’être acteurs de leurs vacances. De vivre en collectivité et de se prendre en charge, de se responsabiliser et de s’impliquer dans la création de projets, de prendre part aux décisions collectives. Action citoyenne par la participation à un projet au service d’une collectivité, elle permet aux jeunes d’acquérir connaissances, savoir-faire, autonomie…Il permet les rencontres, des jeunes des différentes communes. Il constitue un moment fort d’intégration sociale.
Cette action permet un autre regard de la population sur les jeunes.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de toucher les jeunes de 14 à 17 ans du territoire du centre.
- Résultat pour les habitants
Cette action permet un autre regard sur les jeunes du territoire.C’est aussi permettre aux jeunes qui présentent des difficultés plus ou moins marquées de pouvoir s’investir dans un acte citoyen et collectif, dans un projet commun et d’utilité publique et enfin d’avoir des vacances actives au service d’une communauté.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité du chantier et de son extension à la Toussaint.
Développer la mise en relation et articuler le chantier avec d’autres activités du centre social (le club marche dans le cadre de chantier nature, C' mon projet pour l’information et l’orientation, le collectif santé pour la prévention….)
Actions
Activ'ados
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I.S.C. - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Ce projet permet à des jeunes adolescents âgés de 11 à 16 ans de construire et partager des semaines thématiques basées sur le sport, la culture et l’environnement.
Accompagnés par les animatrices du centre social, les adolescents se mobilisent sur des actions intergénérationnelles et s’impliquent dans la vie associative à travers diverses actions valorisantes pour eux et leurs familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre social depuis 2017 propose un accueil libre le mercredi après-midi qui permet aux jeunes de faire des activités mais également qui leur permet de donner des idées pour monter des projets qui les intéressent et les valorisent.
Ces temps de rencontre permettent qu’ils expriment leurs souhaits, qu’ils co construisent des projets, qu’ils s’investissent sur des actions d’autofinancement et aussi sur des actions intergénérationnelles lors des temps forts associatifs du centre social.
En 2018, les jeunes ont réalisé plusieurs actions basées sur les loisirs sportifs, la culture. Ils ont participé à plusieurs évènements au niveau associatif et local.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Des adolescents âgés de 11 à 16 ans se réunissent le mercredi après-midi avec l'animatrice jeunesse du centre social. Ils discutent de leurs idées, partagent leurs envies et préparent des activités et des sorties pour les périodes de vacances scolaires sous forme de stage à thème ( réalisation de film, mise en place d'une web radio, réalisation d'1 BD sur les jeunes et les centres sociaux....)
Ces réunions du mercredi leur permettent également de s'impliquer dans la vie associative du centre social :
-En organisant des animations pour les kermesses et fêtes de noêl ou petite enfance,
-En réalisant des actions d'autofinancement (vente de crêpes lors du carnaval des familles, semaine citoyenne et solidaire)
-En allant à la rencontre des adhérents du centre social pour les interviewer avec leur web radio ou pour organiser des projets d'exposition sur les jeunes talents dans le hall du centre social.
– Parallèlement à ces semaines et à partir de l’outil radio web, interviews d’artistes par les jeunes et découverte de la programmation culturelle du service des manifestations publiques de la ville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Autofinancements 1000
CAF DDCS 10 000
COMMUNE 7500
DEPARTEMENT 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs pour 3h par semaine chacun en moyenne.
10 bénévoles du centre social pour 1h par semaine en moyenne
Des intervenants extérieurs.
- Résultat sur le territoire
Les jeunes s'investissent pour leur commune et participent à la vie culturelle.
Les jeunes sont valorisés sur le territoire par leur implication dans la vie collective, par la réalisation de leurs reportages web radio et films.
- Résultat pour le centre social
Une mobilisation plus importante des familles pour eux et leurs adolescents.
Une valorisation de la place des jeunes dans le centre social.
Des échanges développés entre les générations.
- Résultat pour les habitants
- Les jeunes élaborent des semaines de loisirs sportifs à dominante culturelle et/ou environnementale.
- Ils participent aux temps forts de l’AMISC, aux projets locaux avec les partenaires.
- Ils collaborent à des projets intergénérationnels.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pour 2019, l’environnement, la nature, la faune et la flore, le développement durable sont des thèmes et des découvertes qu’ils ont envie de partager.