Les actions des centres sociaux
Actions
webtv
- Structure organisatrice
- LA PLAINE .CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
La web tv est un projet qui reunit des habitants autours de la construction de projet video en lien avec la vie du quartier.Filmer, raconter,informer, ecrire sont les maitres mots de cette activité qui rassemble petits et grands autours d'un media de proximité.
L'information qui se construit par et pour les habitants est une activité intergenerationnelle par excellence, la webtv est le support de cette volonté de partager l'histoire, mais aussi le present et le futur du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La webtv est mise en place pour repondre aux enjeux de democratie participative et d'expression des habitants.
le media choisi est rapide et facilement assimilable par les différentes personnes.
Le projet a pour objectif attendu :
1/une participation accrue des habitants aux différents débats qui les concernent
2/ Un accès aux nouvelles technologie de l'information
3/ Des liens intergenerationnels dans les différents projets video
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Presentation du projet au comité maison
Mise en place d'un comité technique pour evaluer les besoins (achat de materiel et amenagement du lieu)
Formation aux techniques de tournage et de montage ( echange de competences et apprentissage de nouvelles techniques)
Realisation de reportages et montage ( presentation au comité technique des différents projets video)
Mise en ligne des projets
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achat d'ordinateur de montage : 5000
Achat camera video et materiel annexe : 8000
Repas et sorties : 2000
Mise en ligne sur le site et maintenance : 1500
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 enfants de 6 à 12 ans
20 enfants de 12 à 14 ans
15 jeunes de 15 à 17 ans
12 jeunes de 18 à 25 ans
30 personnes de plus de 25 ans
- Résultat sur le territoire
Participation des habitants
Rencontre entre les différentes composantes du quartier
Developpement de partenariat
Communication plus large des actions et des projets
- Résultat pour le centre social
Participation des habitants
arrivée de nouveaux habitants
Meilleure communication des projets du centre
- Résultat pour les habitants
Rupture de l'isolement
Asquisition de nouvelles compétences
Participation plus accrue aux différents temps de convivialité sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont essentiellement financières, car pour developper un projet sur le long terme et fonctionnant au quotidien il faut des moyens humains et financiers importants.
- Suite de l'action : Perspectives
Extension du projet à l'ensemble des centres sociaux de la ville et projet d'une web radio moins gourmande en moyens financiers
Actions
Apprentissage du français
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel Municipal - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée au 31 décembre 2017
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Permanence : Accueil, orientation, suivi et évaluation des primo-arrivants
Ouverture des offres linguistiques sur tout le département
Il a été mise en place des cours de FLE adaptés à la demande et niveau des apprenants
Les ateliers de Français Langue Etrangères sont des ateliers collectifs avec des groupes de niveau quasi homogène. Les apprenants sont accueillis en entretiens individuels pour connaitre leurs besoins et leurs niveaux en langue française. Le positionnement des personnes se fait sur la base de leur projet de vie, de leurs
connaissances de la langue française et de leurs disponibilités.
Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents : Alpha, A1.1 débutant, A1 niveau intermédiaire, A2
niveau plus avancé, B1.
Le travail pédagogique s'effectue à partir de divers supports (audio, vidéo, expositions) des rencontres
avec des intervenants extérieurs, des visites et des débats...
Préparation et présentation aux certifications de langue française DILF, DELF
Un travail thématique autour des valeurs républicaines et de l'accès aux droits viendra enrichir le contenu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les ateliers proposés répondent à plusieurs besoins sociaux dont celui de l’apprentissage du français. Les apprentissages proposés visent à favoriser l’autonomie en France, pour laquelle l’aptitude à communiquer est indispensable. Il s’agit ensuite de l’acquisition ou de renforcement de plusieurs connaissances et compétences nécessaires pour vivre en France. Outre la maitrise des compétences orales (expression et compréhension) et la maitrise de l’écrit (compréhension et production), nous proposons un travail sur les normes et codes sociaux et les valeurs républicaines. C’est également la proposition d’un cadre attrayant qui permet aux usagers de bénéficier un moment privilégié où notre équipe s’engage à observer et à diagnostiquer les situations individuelles et dynamise les parcours dans le cadre du suivi personnalisé des apprenants. Ce qui permet de travailler plus efficacement sur les solutions d’insertion et l’accompagnement adéquat.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les offres du Français Langue Etrangère (FLE) varient du niveau A1.1 au B1.
Il a été mis en place des prises en charge individualisées dans le cas de certaines demandes spécifiques (préparation à l’entrée en formation ou l’université). Les créneaux proposés au public sont aussi diversifiés afin de répondre au mieux à la demande. Ainsi, nous avions proposé des cours en matinée, en journée et en soirée.
Ce public est accueilli spécifiquement au Centre Social.
Le centre social a maintenu ses Ateliers socio linguistiques en direction des habitants installés de longue date mais toujours désireux d’apprendre ou de perfectionner leur Français.
198 personnes ont été accueillies cette année.
6 ateliers dont 3 en journée et 3 en soirée soit 6 groupes. Chaque groupe est pris en charge à raison de 3 séances de 2 heures par semaine. Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents.
L’apprentissage est articulé autour des quatre compétences définies par le Cadre européen commun de référence ;
Tout au long de l’année un travail a été fait autour de l’accès aux droits et à la santé axé sur :
● Le droit à la santé
● Le don d’organe
● Les bilans de santé, la vaccination,
● Sport et bien- être,
● le mal être,
● L’hygiène bucco-dentaire,
● Les troubles alimentaires,
Les différents groupes ont participé aux ateliers d’écriture et de théâtre au château de Versailles
« À partir de la découverte des lieux, les participants se familiarisent aux jeux de mots et à la mise en forme de textes. Cette année, les groupes ont travaillé sur l’écriture d’une saynète de théâtre inspirée des pièces de Molière au cours de différents ateliers. À la suite des ateliers d’écriture, les participants ont assisté à un atelier d’expression corporelle autour des jeux de mots afin de mettre en scène la saynète qu’ils ont écrite. Le lundi 20 mars, dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la francophonie, chaque groupe a joué la saynète qu’il a écrite et mise en scène devant l’ensemble des participants».
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant (2)
PRODUITS
Montant (2)
I. Charges directes affectées à l’action
I. Ressources directes affectées à l’action
60 – Achat
1785
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
825
Prestations de services
1206
Achats matières et fournitures
579
74- Subventions d’exploitation(1)
96122
Autres fournitures
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
703
- ACSé
Locations
- BOP 104
30 000
Entretien et réparation
-
Assurance
578
Région(s):
Documentation
125
-
62 - Autres services extérieurs
3249
Département(s):
Rémunérations intermédiaires et honoraires
3249
-
Publicité, publication
Commune(s):
Déplacements, missions
- Villiers sur Marne
66 122
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux ( à détailler):
Impôts et taxes sur rémunération,
-
Autres impôts et taxes
-
64- Charges de personnel
91 210
Fonds européens
Rémunération des personnels,
63 146
CNASEA (emploi aidés)
Charges sociales,
28 064
Autres aides, dons ou subventions affectées
Autres charges de personnel
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
I. Charges indirectes affectées à l’action
I. Ressources indirectes affectées à l’action
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
Total des Charges
96 947
Total des produits
96 947
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
TOTAL
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8
- Résultat sur le territoire
D’ouvrir les offres linguistiques sur tout le département. La plateforme linguistique a accueilli tous les primo-arrivants de la ville de Villiers-sur-Marne et du département, référés soit par l’OFFI soit dans le cadre d’une démarche personnelle. Comme il a été prévu, ces personnes ont reçu une formation en FLE qui les ont permis d’acquérir des connaissances et des compétences nécessaires pour être autonomes aussi bien sur le marché de l’emploi que dans leur vie quotidienne. Après cette formation, certain ont choisi de continuer dans notre dispositif pour l’année 2017-2018, d’autres sont sortis autonomes aptes à se débrouiller et s’intégrer dans la société française.
- Résultat pour le centre social
Plus d'implication dans la vie du centre
- Résultat pour les habitants
L’action a permis :
De proposer aux Primo-arrivants une offre linguistique de qualité avec plusieurs niveaux (de A1.1 à B1) sur différents créneaux.
D’assurer le suivi des parcours des bénéficiaires sur la base de projets de vie grâce à la fiche commune de suivi
D'assurer l’accompagnement social des apprenants,
De coopérer avec des réseaux départementaux et régionaux du domaine de la linguistique.
- Suite de l'action : Limites
nombre toujours croissant des demandeurs
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction en 2018
Actions
LA SEMAINE DES PARENTS
- Structure organisatrice
- ASPHALTE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
cette action se déroule sur 3 à 6 jours chaque année
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Programmation de la semaine des parents :
- Le jeudi 28 Septembre à 9h30 :
Invitation des parents, enfants et professionnels à la Maison de la Petite Enfance pour participer à l’animation d’une ferme pédagogique, La Ferme Tiligolo.
Nous avons accueilli 42 familles et 2 partenaires.
En novembre dernier, lors du conseil de crèche de la Maison de la Petite Enfance, les parents ont exprimé le souhait de réitérer cette activité pour La Semaine des Parents 2018.
- Le jeudi 16 Novembre à 18h30
Invitation du public à un « Temps des parents » à la Maison de la Petite Enfance : Le jeu, un outil d’éveil. Ce temps, animé par le CERPE (Centre d’Etudes et de Recherche pour la Petite Enfance) a permis l’émergence de discussions riches et intéressants avec les parents.
Nous avons accueilli 12 parents et 4 professionnelles.
- Le samedi 18 Novembre à 12h au Centre Social Asphalte
-Discours de la conseillère municipale Soizic DEBBACHE, missionnée au périscolaire et de Gérard DUPRE, président d’Asphalte.
Les discours ayant débuté avec une demi-heure de retard, les activités qui ont suivies ont elles aussi pris un peu de retard.
-Repas animé par l’association Majesty.
-Animation, par le SMJ/ la FCPE et l’association Lire et Faire Lire, d’un atelier d’écriture réservé aux parents sur « les souvenirs d’enfance ».
Sept témoignages de parents ont été recueillis. D’autres parents voulaient participer à l’atelier mais faute de temps, ils n’ont pu le faire.
-Animation par le PRE, Arc-en-ciel et Asphalte d’ateliers de jeux parents/enfants dans le chalet et la salle polyvalente du centre.
-Intervention et débat interactif sur le « Virtuel Addict » animé par l’association Olympio au Chalet Asphalte.
Nous avons accueilli 48 personnes du public et 16 partenaires dans les locaux d’Asphalte.
- Le Mercredi 22 Novembre de 10h à 15h
Participation à la visite sur le Train de la Petite Enfance et de la Parentalité sur le site de Triage.
Dans le cadre des journées de la parentalité organisées du 28 septembre au 22 novembre 2017 en partenariat avec les acteurs de terrain, les familles et associations de la ville de Villeneuve-Saint-Georges, une opportunité de formation s’est présentée pour tous les professionnels Petite Enfance. En effet, le TRAIN DE LA PETITE ENFANCE ET DE LA PARENTALITE, projet d’envergure nationale, a été monté, démonté et mis en service sur le site de Triage à Villeneuve-Saint-Georges.
Il a permis à tous les professionnels Petite Enfance et les familles de participer à des actions animées par l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance. Les visiteurs ont pu se mettre dans les pas d’un tout petit et comprendre ce qu’il vit.
Objectifs :
C’est un train d’utilité pédagogique pour les familles Villeuvoises et les professionnels de la Petite Enfance, il a permis de :
- vivre des expériences inédites,
- se mettre dans les pas de l’enfant,
- vivre de grandes aventures du développement de l’enfant de 0 à 6 ans,
- participer à des animations spécifiques,
- d’assurer un temps de formation et de sensibilisation pour les professionnels du territoire.
Thèmes abordés :
5 thématiques répartis sur les voitures :
- la naissance et les premiers liens,
- jeu et communication,
- bien vivre au quotidien,
- agir tôt,
- parents et professionnels de l’enfance.
La majorité du public venait des quartiers prioritaires Centre-Ville/ Quartier Nord et Quartier des Ecrivains.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
D’octobre 2016 à mars 2017, le centre social a procédé au renouvellement de son projet social. Pour ce faire, plusieurs groupes ont mené une évaluation de l’action globale et des activités du Centre sur les quatre années précédentes et ce avec les usagers, les adhérents, les bénévoles, les salariés, le conseil d’administration, les partenaires… Un diagnostic, a également été réalisé afin de définir les axes de développement du prochain projet (2017-2020). Celui-ci aboutissait aux mêmes conclusions, concernant l'accompagnmenet des familles, que le diagnostic élaboré dans le cadre du nouveau contrat de ville de la commune de Villeneuve-saint-Georges.
Il s'agisait, entre autres, de développer d'autres modes d'accompagnement et de soutien des familles villeneuvoises.
Il s’agit pour le deuxième axe de développement du projet du Centre social de « promouvoir le lien social et la cohésion sociale inter et intrafamiliale ».
Les enjeux :
- rechercher une vraie mixité sociale, culturelle et intergénérationnelle,
- soutenir les familles et notamment les familles monoparentales dans leur rôle de parents,
- accompagnement des familles dans la scolarité des enfants et prévenir à la fois l’échec scolaire mais également le décrochage scolaire,
- proposer d’autres modes d’accompagnement (collectif, sur la globalité de la famille et non sur un individu…),
- co-porter des actions de redynamisation du quartier,
- favoriser le lien social et la cohésion sociale,
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2016, Asphalte, dans le cadre de l’accompagnement des familles a initié une nouvelle dynamique avec les partenaires associatifs et institutionnels du territoire.
Du 25 septembre au 1er octobre, plusieurs animations, débats, spectacles se sont déroulés dans les quartiers de la ville. Le diagnostic élaboré par les partenaires et Asphalte avaient souligné l’importance d’instaurer d’autres modes d’accompagnement des familles villeneuvoises.
Ce partenariat, ces modes d’intervention pluridisciplinaires participent de cette évolution et de cette volonté de tous d’accompagner de manière globale les familles et de mutualiser les compétences des professionnels autour des questions liées à la parentalité.
Suite au bilan de la première édition, les partenaires ont souhaité reconduire cette action chaque année avec une variante une année sur deux. En effet, cette action nécessite une forte mobilisation de chacun, aussi, le groupe a-t-il décidé qu’une année sur deux les activités seront proposées non pas pendant une semaine mais pendant deux voire trois jours.
La première réunion du comité technique a eu lieu le jeudi 26 janvier 2017.
Celui-ci était composé des associations : Arc-en-ciel, Asphalte, AAQN, UDAF 94, des partenaires institutionnels : Mairie (PRE, SMJ, service petite enfance et enfance), le département (EDS), les établissements scolaires, l’inspection académique de secteur…
Dans le cadre de l’action de cette année, le comité de pilotage, en accord avec le comité technique a décidé de d’une programmation et du choix d’une date, initialement en avril. Toutefois, cette date a été reportée en raison des élections présidentielles.
Plusieurs réunions préparatoires du comité de pilotage et du comité technique ont eu lieu cette année :
2 Comités de pilotage : les 9 février et 14 septembre 2017.
3 Comités techniques. : les 26 janvier, 9 mars et 20 octobre 2017.
La référente famille du centre social en partenariat avec la responsable du service petite enfance de la commune ont mené l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6526.20€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
48 partenaires mobilisés
- Résultat sur le territoire
363 habitants participants
149 professionnels participants
Toutes les actions ont été très appréciées par les familles et les professionnels.
Le temps imparti pour la réalisation a été très court ce qui a couté beaucoup d’énergie à tous les participants pour la réussite de ces actions. Si ces journées de la parentalité ont été réussies c’est grâce un formidable travail d’équipe et de partenariat.
- Résultat pour le centre social
Dans le cadre de la semaine des parents, le centre social a pu créer de nouveaux partenariats. De nouvelles actions partenariales ont été initiées à l'issu de la semaine des parents avec les étébllissement scolaires en zone REP er REP+: nous co animons les cafés des parents.
- Résultat pour les habitants
Dans son ensemble l’action « Nous sommes tous parents » a été très appréciée.
De nouveaux rapports se sont établis entre les familles.
Les familles sont demandeuses de ce type d'actions.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pour 2018 :
- mettre un thème / année assez large pour toucher un maximum de personnes (ex : Sport),
- période : 1 semaine ou 2-3 jours ?
- penser à Nordine de l’association Arc-en-Ciel Théâtre (Conférence Populaire) où le parent devient acteur. Valorisation du parent à la fin de la Semaine des Parents,
- faire plusieurs événements dans chaque structure,
- refaire l’atelier d’écritures des parents et en faire un livre (maquette faite par la graphiste d’Asphalte),
- retravailler avec l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance et pourquoi pas commander en groupe des tablettes pédagogiques (40 euros), louer certains panneaux de l’expo….
Actions
« Ateliers fruits en folie ou comment utiliser les fruits de saison de manière simple et économique, pour et avec toute la famille »
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GERMAINE TILLION - KREMLIN BICETRE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Santé
- Résumé
La Cuisine éphémère installée dans le parc Pinel à l’occasion des activités des Estivales Kremlinoises permet de sensibiliser les familles à la découverte de fruits de saison et à l'intérêt de leur consommation mais également de préparer les fruits de manière simple et économique pour et avec toute la famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’enjeu consiste à rompre l’isolement et fédérer l’implication des membres de la famille autour de la consommation de fruits.
Objectifs :
- Sensibiliser les familles à la découverte de fruits de saison et à l’intérêt de leur consommation.
- Préparer les fruits de manière simple et économique pour et avec toute la famille.
- Créer du lien, rompre l’isolement…
Origine de l’action:
- Volonté des participants à l’atelier Cuisine pédagogique et vie quotidienne de délocaliser l’atelier en plein air durant les Estivales Kremlinoises.
- Demande des participants lors des animations 2013 et 2014 de réitérer en 2015 avec une nouvelle thématique.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Ateliers proposés les lundis 13 juillet puis 10 et 17 août au parc Pinel de 15h à 17h en partenariat et en alternance avec le service Restauration qui a animé les lundis 6, 20, 27 juillet et 3 août. 3 réunions préparatoires ont eu lieu pour organiser la complémentarité des séances.
Pour chacun des fruits présentés, il s’agit de parler de la saison, de la production, …
Les fruits présentés par le service Restauration sont ceux qui sont développés sous forme d’atelier culinaire par l’atelier Cuisine pédagogique et vie quotidienne. En utilisant les mêmes supports de communication, cela permet une continuité entre les deux actions.
Échange de pratiques autour de la préparation et de la consommation des fruits présentés et regroupement des participants de l’atelier pour démonstration, animation et recherche de participants sur place.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total : 4418 €
66 % du budget représente les charges de personnel et 34 % l'achat de fournitures/alimentation
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels ont animé la cuisine éphémère en alternances, 88 personnes (52 enfants et 36 adultes) ont participé aux 3 ateliers thématiques et 4 participants de l’atelier Cuisine pédagogique et vie quotidienne ont apporté un renfort à l’animation.
- Résultat sur le territoire
S’inscrivant dans une programmation d’activités thématiques mise en place par la Ville sous la forme d’ateliers durant la période estivale, l’action de la cuisine éphémère participe donc, en partenariat avec les services municipaux mais aussi avec le tissu associatif, à l’animation locale.
- Résultat pour le centre social
La présentation des animateurs des ateliers et des missions qui leurs sont habituellement dédiées permet de faire connaitre les actions du centre social. De même, certains participants ont pu partager avec les autres leur intérêt à fréquenter le centre Germaine TILLION durant l’année (échanges sur les animations hebdomadaires, les sorties à caractère familiale et/ou culturelle).
- Résultat pour les habitants
Les participants, adultes comme enfants, ont été étonnés des préparations proposées, ont réclamé les fiches recettes et les prochaines interventions (y compris 2016). Ils ont également exprimé leur engouement pour la clarté des présentations. Le public a parfois mis lui-même l’aspect économique en avant, montrant alors son intérêt pur cette thématique. Un lien social a été établi à chacun des ateliers, tant entre les adultes de tous âges (25 à 90 ans), qu’entre les enfants (3 à 16 ans) , sans omettre les échanges de pratiques entre les adultes et les enfants qui ne se connaissaient pas en début de séance.
Enfin, des participants 2014 se sont expressément déplacés pour participer à ces ateliers 2015.
- Suite de l'action : Limites
L’action se déroulant en extérieur, la météo exerce naturellement un effet pondérateur du déplacement des participants aux séances (tant en période de fortes chaleur qu’en cas de pluie).
Une limite posée en pré-requit est celle de l’aspect minimaliste du matériel à disposition. Dans la société de consommation dans laquelle nous évoluons, celle-ci suscite bien des échanges intéressants lors de la mise en pratique qui permet là aussi d’aborder l’aspect économie familiale.
- Suite de l'action : Perspectives
Le bilan positif de cette année cumulé à la demande des participants 2015 laissent envisager une nouvelle action de la cuisine éphémère lors de la programmation 2016 des Estivales Kremlinoises.
sur proposition des participants 2015 et de ceux de l’atelier Cuisine pédagogique et vie quotidienne, une autre thématique alimentaire sera retenue de manière à en extraire là encore, l’impact économique sur le budget familial estival.
Actions
Implication des parents dans la scolarité de leurs enfants
- Structure organisatrice
- Maison pour tous Joséphine Baker - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Implication des parents dans la scolarité de leur(s) enfant(s).
Des temps de formation pour les parents avec l'implication du GFEN.
Des ateliers avec des parents, des enseignants, des acteurs sociaux du quartier situé en REP+
Des conférences ouvertes aux acteurs sociaux et aux parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le quartier est classé REP +.
Les habitants issus de cultures différentes et n'ayant pas forcément eux-mêmes été scolarisés ou ayant réussi leur scolarité, n'osent pas ou ne pensent pas à s'impliquer dans la scolarité de leur(s) enfant(s).
Le but est de leur montrer les enjeux en leur faisant découvrir les processus d'apprentissages en les mettant eux-mêmes en situation, en leur donnant des repères et des outils pour qu'ils puissent aider/accompagner leur(s) enfant(s), en les amenant à entrer dans l'école, à rencontrer les enseignants et à prendre toute la place qui leur est due.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un constat partagé, notamment lors du l'élaboration du Contrat de ville. Des partenaires volontaires pour s'atteler au "chantier".
Mise en place d'un groupe de pilotage composé du coordinateur REP +, de 3 associations, de la MPT, de la coordinatrice sociale, d'un chargé de mission éducation du Conseil Départemental.
Les temps de formation et les ateliers sont conduits ou accompagnés par le GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle). Pour les conférences nous faisons appel à des intervenants divers.
L'action a commencé au cours de l'année scolaire 2014/2015. Elle se poursuivra autant que nécessaire.
Le groupe de pilotage se réunit très souvent, autant que nécessaire.
Petit à petit, des parents d'élèves seront impliqués dans le pilotage.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget propre des acteurs sociaux impliqués. Le GFEN intervient gratuitement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
40 professionnels 5 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Trop tôt pour mesurer du côté des parents mais positif du côté des partenaires impliqués, notamment avec les responsables des établissements scolaires et les équipes enseignantes.
- Résultat pour le centre social
Plus de liens avec les équipes enseignantes.
- Résultat pour les habitants
Pour les parents, il est encore trop tôt pour mesurer les effets mais aucun mal pour trouver les aprents volontaires (y compris des papas) pour participer aux temps de formation ou aux ateliers.
- Suite de l'action : Limites
Pas de fin prévue.
- Suite de l'action : Perspectives
Toucher le plus possible de parents, donc d'enfants.
Actions
Insertion des filles par le sport
- Structure organisatrice
- LA PLAINE .CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Santé
- vacances / loisirs
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
Le centre social en partenariat avec le Club olympique de cachan a creer en 2016 une equipe feminine de football. Ce projet sportif est né de la volonté ,dans le cadre du projet social ,de developper la participation des filles au sein des activités. ,Au dela de l'aspect sportif un travail important est mené en direction des parents et de la scolarité des participantes. Cette approche globale nous impose de developper un partenariat etroit avec les collèges , les educateurs de prevention, les services des sports ainsi que les acteurs de la santé.L'encadrement des differents groupes se deroule du lundi au dimanche et nous oblige à une presence quotidienne afin d'assurer les entrainements, les matchs, l'organisation de sessions de soutien scolaire, de prevention des conduites à risques, de reunions avec les parents, d'interventions dans les collèges, et de projets de vacances à l'international.(participation en juillet 2017 aux tournois de football en Suede et au Danemark)...Le projet est aujourd'hui ouvert aux filles des communes avoisinnantes ce qui cree une dynamique interessante en dehors de notre sphere d'intervention.Pour exemple nous travaillons regulierement avec des clubs sportifs partenaires, et aussi avec les services jeunesse pour maintenir une continuité du suivi.
En paralelle, nous developpons un projet vidéo afin de retracer le quotidien de ces sportives et de leur implication dans l'ensemble des actions du centre et de la ville.
Avec pres de 100 filles agées de 13 à 27 ans , le projet en est a sa 3 eme année de fonctionnement
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic effectué lors du renouvellement de l'agrément, a revelé le manque de visibilité des filles sur l'ensemble des actions.Comparativement aux garcons surepresentés, les filles ne frequentaient que rarement le centre.A partir de 14/15 ans les adolescantes disparaissaient litteralement des radars.Les propositions des differentes associations sportives ne permettaient pas aux filles de pratiquer une activité comme le football ou la boxe.
Si aujourd hui la section feminine de football compte pres de 100 lincenciées, il a fallut pres de 3 ans pour changer le regard des parents, des partenaires sportifs et des garcons.Ce qui etait une curiosité avec une forme de denigrement est devenu un projet cité en exemple et mieux soutenu.En paralelle une section de boxe educative est en cours de developement sur lameme idée que le footabll.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a demarré en 2014/15
1/ identification d'un groupe fille
2/Developpement d'actions collectives
3/Signature du partenariat avec le club sportif du COC
4/Formation des animateurs en collaboration avec les instances departementales
5/Entrainements,particpation aux differnets tournois
6/Inscription sur les championnats
- Ressources financières mobilisées pour cette action
48000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pres de 300 personnes ( filles, parents, partenaires, familles)
- Résultat sur le territoire
Creation d'une equipe feminine et augmentation de la participation des filles
Developpement d'un partenariat specifique pour l'encadrement du porojet ( ville, education nationale, prevention specialisé,)
Visibilité de l'action et finacement
- Résultat pour le centre social
Financement dans le cadre d'une experimentation jeunesse
Developpement de relations avec de nouveaux financeurs
Visibilité du centre social et de ses actions
- Résultat pour les habitants
Decouverte d'une activité nouvelle pour les filles
implication des parents
Soutien des associations
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de places et le manque d'encadrants
le manque de creneaux sur les terrains et les gymnases
les financements
- Suite de l'action : Perspectives
Nous souhaitons developper une section boxe educative
Actions
annexe ambulante de l'épicerie qui s'installe dans un ancien café
- Structure organisatrice
- EPI DE SON - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
Profiter de notre nouvelle structure pour développer de nouveaux projets, regrouper les ventes habituelles (alimentation, hygiène et entretien) autres vents complémentaires au même endroit (vétements, chaussures, fournitures scolaires, jouets, cosmétiques ,accessoires maison...). Nous allons accueillir 2 à 3 services civiques. il va falloir travailler sur l'organisation des ventes "ambulantes" appréhender et organiser le nouveau local, prévoir l'approvisionnemebt et le revoir en fonction d'un nombre de bénéficiaires bien plus important.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
il ne s'agit pas d'un centre social mais d'une épicerie solidaire qui travailler cependant une étroite relation avec le centre social avec du personnel détaché travaillant sur les deux structures. En effet une reconnaissance EVS entraine un partenarait avec le centre social mais aussi avec toutes les communes soient rattachées pu en cours de rattachement.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Covid et la crise ont fait émergé de nouveaux besoins. La coordinatrice qui travaille sur le centre social et l'épicerie solidaire a demandé son détachement à 100% sur l'épicerie solidaire au vu des nombreux et importants projets mis en place.
ce projet répond a une évidence et une urgence "sociale" où l'épicerie solidaire se pose en complément d'autres structures d'aide alimentaire et autres, mais avec sa grande flexibilité de fonctionnement peut se montrer très réactive.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
action en cours. appel à projets fin 2020 et une réponse positive concernant le financement de la camionnette avec son aménagement. Attente de la réponse de l'état pour la réhabilitation du café. L'organisation prendra forme dans les semaines qui viennent avecle démnénagement et de la livraison du véhicule.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
63 000 euros pour le véhicule - 51 000 euros réhabilitation "café"
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 Bénévoles
1 coordinatrice
3 services civiques
- Résultat sur le territoire
Epicerie solidaire dans des communes excentrées, aide alimentaire à un plus grand nombre. Complémentarité des structures déjà existantes.
- Résultat pour le centre social
Nouvel essor et dynamique. Forme d'approvisionnement original et facilitant les échanges. Moins de manutention avec les ventes regroupées. Apporter le savoir faire à des jeunes.
- Résultat pour les habitants
Plus de services. Un accueil facilité dans un cadre agréable. Moyens de développer des actions complémentaires car plus d'espace.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de bénéficiaires, l'approvisionnement en fonction des aides, la collaboration ou non des enseignes (produits DLC courtes quasi inexistantes car nouvelle plate-forme to good to go)
nombre de bénévoles et personnel "qualifié" comme une CESF;
- Suite de l'action : Perspectives
développer et faire fonctionner tous ces nouveaux projets en s'inscrivant dans une démarche la plus respectueuse de l'environnement possible : bio, producteurs de proximité...
Actions
CAFE PARENTS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE DRAGUIGNAN - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mise en place d'un café parents les jeudis de 8h30 à 11h30 - Rassembler les parents sur un thème de débat ou sur une discussion libre - Permettre aux parents d'énoncer leurs propres problèmes et d'échanger avec d'autres parents, de partager leurs expériences - Rendre les parents acteurs du projet et soutenir les initiatives venant des parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons repéré une augmentation des familles fragilisées, en précarité financière et en difficulté dans leur fonction éducative. Le Centre Social et Culturel de Draguignan est le seul lieu sur le quartier où les parents et plus particulièrement les mères peuvent échanger, trouver du soutien...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Animation du Conseil Citoyen des Collettes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE DRAGUIGNAN - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le Centre Social et Culturel de Draguignan est chargé d'animer le Conseil Citoyen des Collettes;
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mise en place des Conseils Citoyens dans le cadre du Contrat de Ville avec comme objectifs :
- Valoriser les quartiers dans une approche d'ensemble de développement social et urbain et d'intervention
de proximité
- Faire des habitants des quartiers des acteurs de leur vie de quartier et de l'environnement de leur zone
d'habitat
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Portage et animation du conseil citoyen des Collettes
Organisation et animation des réunions (10 réunions par an)
Suivi administratif et lien avec les partenaires
Formation
Organisation d'événement (Fonds de Participation des Habitants)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Nous pouvons déplorer un manque de budget sur cette action (1 500€).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
18
- Résultat sur le territoire
Implication progressive des habitants dans le Contrat de Ville
- Résultat pour le centre social
Répond à son objectif d'être un espace de vie citoyenne et démocratique.
- Résultat pour les habitants
Meilleure implication dans le contrat de ville
Force de proposition
- Suite de l'action : Limites
Manque de budget
Organisation des in stances du Contrat de Ville encore trop institutionnelle
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l'action
Structuration progressive des échanges avec les institutions
Actions
JARDINS PARTAGES DU VAL D'ISSOLE
- Structure organisatrice
- LA PASSERELLE DU VAL D'ISSOLE (anciennement Centre Social et Culturel du Val d'Issole) - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin d'action due au manque de financement du poste de l'animateur
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Solidarité
- Environnement
- Résumé
Le Centre Social et Culturel du Val d'Issole a repris la gestion des Jardins partagés du Val d'Issole situés sur la commune de Néoules et précedemment gérés par le Secours Catholique.
Le But de l'action est de mettre à disposition des parcelles de jardins familiaux aux habitants ne possédant pas de terrain et répondant aux critères sociaux. Chaque utiliateur gère sa parcelle mais participe avec un animateur recruté par le CSC aux activités collectives; compostage, gestion des arrosants, anmations collectives (coupe des oliviers, bébroussallage...). Cette animation permet ausi aux habitants utilisateurs d'une parcelle, de participer aux actions du CSC.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre à des habitants en difficulté sociale de bénéficier d'une parcelle
Pour permettre une certaine insertion sociale des paersonnes en marge de la société
Pour mettre en place des actions de sensibilisation à protection de l'environneement.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
le CSC a recruté un animateur qualifié dans l'Ecologie et formé comme conseiller d'insertion sociale . Le contrat a été établi en CAE contrat aidé. Cela a permis de commencer l'action en décembre 2016.
Des groupes de travails avec les habitants et les partenaires des communes (le SIVED ) ont été montés. Une Convention de mise à dispsotion au CSC a été établie avec les communes concernées. Une charte du Jardinier a été formaliée et co construite avec les utilisateurs. Chaque participant doit signer la Charte et adhérer au CSC.
Des temps de concertatons et d'organisation sont mis en place régulièrement sous forme de commission 'jardin' ou rencontres conviviales mensuelles avec une thématique : rangement de la cabane, nettoyage des jardins...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25 000 euros de budget global comprenant principalement les charges de personnels. les terrains sont mis à disposition et les services techniques des communes assurent l'entretien. Les frais d'animation et de prestations sont pris en charge par le Budget Animation globale du CSC
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 familles utilisatrices de jardins. 40 personne impliqués. Pour ds actions de sensibilisation et de prévention environ 30 personnes à chaque action. Près de 100 personnes touchèes par an.
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis:
- des temps forts de Vivre Ensemble (temps conviviaux, entraide, échanges de savoir faire...)
- des familles ont pu participer à des actions du CSC et des animations mise enplace dur la commune.
- des sensibilisatons aux technques de jardinages qui protègent l'environnement (permaculture, paillage, récupération de tonte etc...)
- Résultat pour le centre social
Cette action a permis pour le CSC :
- des actions transversales avec les secteurs Séniors : sorties randonnée commentée par l'animateur, avec le secteur Petite Enfance : des animations dans le jardin du CSC des potagers pédagogiques avec les enfants du LAEP, du RAM, de la Maternelle, et de l'école primaire. Avec le secteur Jeunes : construction de meubles en palettes de récupération (jardinière...) Avec le secteur Adulte avec la participation de l'Animateur aux actions de la Halte Répit (sortie, travaux de récupération de matériel, animations jardins...)
- de faire reconnaitre le CSC comme un réel acteur de l'insertion sociale et de dveloppement de la citoyenneté.
- Résultat pour les habitants
Un mieu vivre sut le territoire
Un espace dee Solidarité et de reconnaissance
- Suite de l'action : Limites
La principale limite a été la prise en charge financière de l'animateur en Contrat Aidé .
La fin de son Contrat a coincidé avec la fin des Contrat Aidés de l'Etat et il n'y a pas été possible de transférer son contrat en PEC et aucune commune a souhaité prendre en charge fianncièrement son poste.
L'action s'est arrêtée en décembre 2018.
- Suite de l'action : Perspectives
Les jardins se sont organsés en association indépendante qui a directement passée convention avec la municipalité pou la suite de la mise en place.
L'aspect bénévole est conservé mais il n'y a plus d'accompagnement social.
Actions
CONSEIL CITOYEN DE BRIGNOLES
- Structure organisatrice
- Maison des Initiatives Sociales - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
La MIS est l'association porteuse du Conseil Citoyen de BRIGNOLES.
Elle organise la vie démocratique de cette instance, constituée d'habitants représentant les quartiers prioritaires de la Ville.
Elle fait le lien entre les décideurs, Mairie, Bailleurs sociaux, Etat, ..... et le Conseil Citoyen.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Etat par l'intermédiaire du délégue du Préfet à la Politique de la Ville, la Commune de Brignoles, l'Agglomération Provence Verte.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre des textes régissant la Politique de la Ville les acteurs sociaux ont identifié les besoins spécifiques des quartiers désignés comme prioritaires de Brignoles.
Le Conseil Citoyen a été créé pour permettre la mobilisation citoyenne ouverte à la diversité, conforter l'émergence et l'expression libre des habitants des quartiers. Donner aux habitants les moyens d'échanger sur leurs besoins, proposer des initiatives citoyennes, développer la solidarité et favoriser le lien social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le Conseil Citoyen a d'abord été consitué après une large information faite auprès des habitants des quartiers concernés. Les candidatures ont été reçues et un vote a validé la composition du conseil.
Le Conseil Citoyen se réunit mensuellement sur un ordre du jour validé par ses membres. Il rencontre régulièrement les bailleurs sociaux, la commune et le représentant de l'Etat.
Une fois par trimestre des visites de quartier sont organisées pour noter les besoins et constater les réponses apportées.
Le Conseil Citoyen est aussi force de proposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget annuel est de : 25 500 euros auxquels se rajoutent les contributions volontaires de 8 300 euros.
Les dépenses principales sont les charges de personnel de 17 900 euros (un adulte relais financé par l'Etat).
Les ressources principales sont : l'Etat : 17 500 euros, la Commune 2000 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salairé Médiateur de Quartier.
Le Directeur de la MIS
Les bénévoles élus du Conseil Citoyen (24)
- Résultat sur le territoire
Cela a permis une meilleure relation entre les habitants des quartiers et les décideurs.
Une plus grande réactivité des bailleurs sociaux et de la Commune face à des besoins constatés.
Une meilleure connaissance des besoins des quartiers.
- Résultat pour le centre social
Une reconnaissance accrue des partenaires institutionnels surtout l'Etat, la Commune et l'Agglomération.
Une place valorisée et centrale sur les questions relatives aux quartiers prioritaires.
- Résultat pour les habitants
Une meilleure prise en compte de leurs besoins.
La valorisation de leur engagement citoyen.
- Suite de l'action : Limites
L'action est prévue de continuer tant que Brignoles sera inscrite dans le cadre de la Politique de la Ville.
Nécessité de renouveler régulièrement les membres élus pour favoriser une dynamique participative.
- Suite de l'action : Perspectives
L' action "Conseil Citoyen" est devenue une action emblématique du Centre Social.
Cela lui a permis d'être au plus près des quartiers prioritaires.
Les perspectives sont de continuer l'action en améliorant la communication des résultats obtenus auprès de l'ensemble des habitants.
Actions
Viens manger à la "Maison" : maintien du lien social des personnes âgées
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MAISON DU PARTAGE - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Tous midis du lundi au vendredi, le Centre social et culturel Maison du partage accueille les personnes de 60 et + pour prendre leur repas en commun.
En effet les personnes âgées qui utilisent le service de "repas à domicile " du CCAS ont le choix de commander leur repas auprès du centre social et culturel. Ce dernier fait une commande groupée et se fait livrer par le CCAS, va chercher puis raccompagner les personnes à leur domicile.
Ces repas sont à la fois un moment d'échanges et de rencontres, un moment pour aborder des questions liées à la santé (équilibre alimentaire, diabète, cholestérol), et un moment pour proposer et élaborer les animations futures.
Ils ont lieu dans une salle appelée l'Oustau, ("maison" en provençal).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le consat de départ est que l'isolement accentue la perte d'autonomie et la dégradation de l'état de santé. Les efforts fait pour le maintien à domicile des personnes âgées a une effet pervers qui est celui du maintien dans l'isolement lorsque les personnes ne sont pas mobiles (lorsque la conduite d'une voiture et necessaire pour sortir de chez soi).
Selon une étude Petits frères de pauvres/CSA, "300 000 personnes de plus de 60 ans en France, c’est l’équivalent de la population d’une ville comme Nantes, ne rencontrent quasiment jamais ou très rarement d’autres personnes, tout réseau confondu (familial, amical, voisinage, réseau associatif)."
Le simple fait de prendre son repas en commun, dans un lieu dédié, apportent aux personnes les relations sociales qui permettent de maintenir voire de recouvrer un meilleur état de santé (stimulation par le langage et la mémoire, soin et hygiène, appétit et apports d'un repas complet).
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
La commune a requalifié une salle d'activité qui accueillait le Club amical des ainés ruraux en salle de restauration collective, qui devient salle d'animation en dehors des repas, utilisée par le CSC et le Club des ainés ruraux.
Le CSC a ensuite mis en place cette action, de manière concomitante avec l'animation seniors. Ainsi les repas font partie intégrante des activités proposées par l'association. Le service de navette domicile / "oustau" est indispensable au fonctionnement de toute ces activités.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
repas : 16 500
autres achats et fournitures : 8 736
salaires 0,75 ETP : 17 500
TOTAL 42 736
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées
5 bénévoles
12 personnes en moyenne chaque jour, en centaine inscrites à ce service
- Résultat sur le territoire
Les effets sont multiples :
- développement des liens sociaux et intergénérationnels entre les "jeunes" retraités ou actifs qui conduisent bénévolement les personnes de leur domicile au lieu de repas, et les personnes âgées,
- développement des liens sociaux entre les personnes âgées,
- collaboration CSC - CCAS et cantine municipale
- Résultat pour le centre social
- les personnes âgées sont plus impliquées dans le centre soical et culturel, car une présence régulière leur permet d'être informés de nos actualités, de cotoyer d'autres groupes d'adhérents, de participer à la mise en place du programme d'animatoin seniors.
- du lien est facilemnet créé entre les différentes actions du CSC, car les repas peuvent accueillir : les atagiaires d'une formation que l'on accueille pour une journée, les partenaires après une réunion, les membres salariés ou bénévoles de l'équipe...
- Résultat pour les habitants
- impact sur le bien être, la santé globale
- rupture de l'isolement
- Suite de l'action : Limites
Cette action mérite d'être pérennisée et étendue à d'autres communes (service de transport), le seul frein actuellement est le financement car elle ne peut être labellisée comme un service d'aide à la personne, ni un accueil de jour puisqu'il n'y a pas de personnel médical.
Le service de navette est encore trop limité géographiquement et ne repond pas à toutes les demandes.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
la place des pères - partage des rôles parentaux
- Structure organisatrice
- INITIATIVES SOLIDAIRES AZUREENNES (ISA) - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Partager les rôles parentaux, partager des expériences collectives père / enfant autour d'activités
ludiques, d'expression, s'engager dans un projet collectif.
Contribuer à la socialisation des enfants.
Rassembler 6 pères sur ce thème et leurs enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Suite à un échange avec les partenaires du contrat de ville, commune de Hyères et Préfecture, et du partage du constat de faible participation des pères aux actions collectives parentales avec les enfants.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les pères, cette arlésienne de tous les sujets sur la parentalité. Reconnaître leur rôle et leur place, les
impliquer, les valoriser… Longtemps oubliés par la littérature scientifique, les pères sont de plus en plus
étudiés et suscitent de nombreux questionnements sur le terrain comme dans les sphères institutionnelles et
politiques.
Le constat d’une insuffisante présence dans la gestion des affaires de la famille (scolarité, loisirs,
démarches…) est souvent fait ou entendu. Cependant, il n’y a pas de fatalité et la place du/des pères est à
géométrie variable, car certains pères s’impliquent beaucoup depuis la grossesse jusqu’aux tâches
ménagères et à l’éducation des enfants. Certains pères aussi témoignent d’une place qui ne leur est pas
laissée par une omniprésence de certaines mères.
La Maison des Familles est de son côté beaucoup plus fréquentée par les mères que par les pères. A partir
de ces constats simples, partagés par les partenaires du contrat de ville, sans porter de jugement, il est
apparu intéressant de proposer une action impliquant des pères volontaires.
L’idée étant de solliciter des pères du quartier du centre ancien de Hyères pour se réunir afin d’organiser des
activités de loisirs partagées avec leurs enfants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mobilisation de quelques pères par des contacts directs lors d'accompagnements d'enfants pour des activités du centre social, par les mamans qui participent à des actions collectives, pour les réunir et échanger et définir avec eux un programme de partage d'activités avec leurs enfants, et de temps de réflexion entre pères sur leur place dans la famille, l'apport éducatif, la répartition des responsabilités netre pères et mères. La programmation d'activités intègre également l'implication des papas dans l'organisation d'un ou deux évènements (spectacle, fête de fin d'année...) pour lesquels ils se répartissent les tâches et accueillent les familles et les enfants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
14000€ financés en partie par les crédits du contrat de ville (commune et Etat) et subvention de fonctionnement Caf.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une dizaines de Pères, une vingtaine d'enfats, le référent Familles et le Directeur du centre social.
- Résultat sur le territoire
Une plus grande fréquentation et implication des pères dans les actions collectives éducatives, une valorisation du rôle des pères.
- Résultat pour le centre social
Création d'une dynamique avec plus de pères mobilisés dans les activités du centre social, modification du regard des mamans, temps partagés enfants/ pères très riches
- Résultat pour les habitants
Une mise en évidence d'un sujet souvent peu traité, une meilleure compréhension au sein des familles
- Suite de l'action : Limites
Les limites de l'action se situent dans la disponibilité des papas et la continuité de l'action, certains pères participent de façon épisodique, d'autres séparés ne peuvent être présent que lors de l'accueil de leurs enfants surtout lorsque les enfants sont éloignés.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives sont de pouvoir mobiliser d'avantages de pères et d'engager un projet de vacances sur plusieurs jours
Actions
Animation locale
- Structure organisatrice
- COLLECTIF ANIMATION TERRITOIRE ARTUBY JABRON - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Les activités proposées ne sont pas une fin en soi, mais un support pour favoriser l’épanouissement, permettre la socialisation et accéder à l’autonomie. Elles regroupent des finalités communes : La découverte, la réflexion, l’acquisition et le développement de capacités individuelles, la créativité de groupe, la création de lien et le respect de l’autre…etc. Leur gestion à caractères pédagogiques/culturels/ludiques exclu la notion de compétitivité.
“La solidarité entre génération ne peut pas s’imposer. Elle se tisse au jour le jour à travers des initiatives locales” (Jean-Pierre Goor, responsable de projet à la Fondation Roi Baudouin Juin 2007)
Cette citation résume l’objectif principal qui guide la mise en place des activités ponctuelles, telles que la participation aux manifestations à thème du Territoire, les sorties et weekend en famille, l’organisation de festivités ouvertes à tout public, la mise en place des boites à livres …etc.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Couvrir l’ensemble du Territoire, soit 9 communes.
- Répondre aux besoins des familles demeurant sur un territoire démo géographiquement disproportionné et relativement éloigné des centres urbains.
- Elargir un partenariat avec les communes concernées et les associations existantes.
- Maintenir les emplois d’animatrices
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Début 2018 suite à une enquête de satisfaction auprès du public du territoire concernant le bilan global de nos actions 2017 et de la demande de renouvellement d'agrément d'Animation Locale auprès de la CAF du Var
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global 2018 : Recettes :67077 € / Dépenses 63495 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 bénévoles, 2 salariés, 9 membres du bureau, 7 professionnels.
- Résultat sur le territoire
L'action du Collectif participe à la dynamique du Territoire.
- Résultat pour le centre social
EVS
- Résultat pour les habitants
Permet aux habitants du Territoire de bénéficier d'activités auxquelles ils ne peuvent accéder soit par un éloignement des centres urbains soit par un coût financier difficilement supportable. Les actions ponctuelles ouvertes à tous publics de tous secteurs permenttent également une mixité et favorisent la création de liens.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés de recrutement d'intervenants extérieurs, pour les actions nécessitant des interventions annuelles et spécifiques. (ex. sport, musique, théâtre,.....).
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir l'EVS sur le Territoire. Conserver et améliorer sa dynamique d'action dans la recherche de partenaires locaux.
Actions
Engagement et citoyenneté
- Structure organisatrice
- BILBOK - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Développer le comité de pilotage mis en place pour des actions d’éducation à la citoyenneté
- Mettre en place un calendrier des actions à mettre en place
- Valoriser les parcours de personnes engagées dans les associations, les élus municipaux, les jeunes, les familles et promouvoir l’engagement public
- Créer une journée citoyenne à destination des jeunes de 11 à 25 ans, pendant laquelle ils pourront découvrir le fonctionnement d’une municipalité et du monde associatif
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »
Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementalesC'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons mis en place un calendrier à l'année, élaboré avec le comité de pilotage, pour mettre en place les rencontres, les activités et les évènements.
En 2018, il y a 10 rencontres du comité de pilotage, 3 réunions d'organisations d'Alternatival, 1 réunion pour les Olympiades.Pour les moyens financiers, matériels et humains, voir la fiche d'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir budget joint.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour Alternatival, 26 partenaires sont mobilisés.
- Résultat sur le territoire
Cette action permettra de valoriser le patrimoine du territoire et de participer à la dynamique locale. En effet, la création des jardins pédagogiques ajoutera de la plus-value au patrimoine culturel local. De plus, l'organisation de la 5ème édition d'Alternatival contribuera à faire connaître davantage la commune de le Val.
- Résultat pour le centre social
-Grand nombre de participants sur les évènements Alternati’Val et ALTERNATIBA
-Augmentation de l'implication des élus, des jeunes, des familles et partenaires.
-Augmentation du nombre de rencontres et réunions sur l’engagement citoyen
-Organisation et déroulement de la 1ère journée citoyenne
-Qualité de la journée
-Intérêt des participants pour les activités et les évènements
- Résultat pour les habitants
Les jeunes, les adultes et les séniors profiteront de nouvelles animations ayant pour thème l'engagement citoyen et l'écocitoyenneté. Ils seront ainsi davantage sensibilisés sur la préservation de l'environnement. De plus, les habitants du territoire se rapprocheront sur des activités communes, et créeront du lien social et solidaire.
- Suite de l'action : Limites
Cette action n'a pas de limites: tout public ou tout type d'activité, pourvu qu'ils correspondent aux objectifs généraux de l'action, sont concernés.
- Suite de l'action : Perspectives
A la suite de cette action, nous envisageons de répandre le concept de jardins pédagogiques sur d'autres communes.
Nous comptons aussi continuer à organiser Alternatival, comme nous le faisons déjà depuis 2014, voire même Alternatiba sur le territoire de la Provence Verte.
Enfin, nous envisageons de développer d'autres activités basées sur l'environnement et la citoyenneté, destinées à tous les types de public.
Actions
Départ en vacances des familles
- Structure organisatrice
- CS TOULON OUEST - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Suite à l'aménagement d'une cuisine semi-professionnelle au sein du centre social, des parents se sont investis sur le projet "vacances familles" en préparant des repas. Les bénéfices des ventes leur permettront de partir e, vacances en famille.
Réponses aux besoins des familles en difficulté ou traversant une période de précarité, ce projet a pour objectif l’accompagnement à l’autonomie et au développement personnel des habitants, la création ou la consolidation du lien social et l’appui à la parentalité et au renforcement identitaire des familles … L’accompagnement est assuré par la référente famille du centre social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour impliquer les familles sur un projet collectif. Le projet « vacances » s’inscrit dans une démarche de participation active des habitants tant dans l'autofinancement (par la vente des repas), que dans la préparation et le déroulement des séjours.
Il a pour objectifs : · De permettre à des familles rencontrant des obstacles (culturels, sociaux, financiers, …) à la réalisation de leur souhait de départ en vacances de concrétiser une démarche positive, · De favoriser– par le biais d’une dynamique de projet une insertion au sens large (organisationnelle, financière et sociale) des habitants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Plusieurs réunion d'informations ont été menées sur nos quartiers d'interventions pour présenter le projet. Les personnes intéressées ont pris rendez-vous avec la référente famille au sein du centre social où se trouve la cuisine. Cette dernière a pu prendre en charge ses personnes pour l'accompagnement dans la démarche participative et pour leur autonomie.
Le jour de leur intervention (le vendredi) a été bloqué par rapport aux disponibilités de toutes les personnes intéressées par le projet. Les menus ont été construits collégialement par le groupe.
Dès que l'outil de communication a été préparé par le centre social, les mères de famille se sont occupées de le diffuser.
Aujourd'hui, elles gèrent elles-mêmes les réservations, les courses et la distribution.
Elles pourront partir en vacances cet été et à la rentrée de septembre, un autre groupe les remplacera.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dépenses : 1050€
Bénéfices : 1200€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Actions d'autofinancement : 4 mères de famille + 1 père de famille
Séjours : 5 familles et 12 enfants
- Résultat sur le territoire
Investissement des parents dans la vie de la cité par le biais par exemple du Fond de Participation des Habitants.
- Résultat pour le centre social
Le bouche à oreille mis en place par les familles pour faire connaitre le centre social a eu un effet positif puisque plusieurs familles souhaitent s'inscrire pour la prochaine rentrée sur ce projet d'autofinancement mais également sur les activités proposées au sein du centre social.
- Résultat pour les habitants
Avoir la connaissance de ce que propose le centre social.
Ques les habitants se rencontrer sur le territoire - qu'ils s'inscrivent dans des projets de loisirs
- Suite de l'action : Limites
L'action a une durée limitée puisque la finalité, c'est le séjour.
En revanche, cette expérience permettra aux familles de mieux appréhender le quotidien et les loisirs en autonomie.
- Suite de l'action : Perspectives
Pouvoir partir en vacances en autonomie par la suite.
Actions
ARTETSI ESPACE DE VIE SOCIAL
- Structure organisatrice
- ART ET SI - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'espace de vie social vise à lutter contre l'exclusion pour une meilleure cohésion sociale et familiale, reconnu en tant que lieu ressource complémentaire aux acteurs de la vie sociale du territoire, c'est un relais des politiques familiales nationales. Prioritairement l'EVS propose de développer les liens sociaux par des actions d'accompagnement à la scolarité tous les jours de 16h30 à 18h30 pour les primaires, collégiens et lycéens, complétées par des ateliers d'aide à la parentalité animés par une psychologue et une PDE, pour ouvrir l'école aux parents et travailler sur la communication des méthodes d'apprentissage. Deuxièmement de faciliter l'inclusion sociale des personnes par des ateliers d'alphabétisation , de français pour étrangers (3x/semaine) de cours d'informatique et d'assistance digitale (tous les jours), Dans le cadre du lien intergénérationnel et familial sont proposées des ateliers de créatvité (les mercredis et vacances), des sorties familles, des activités en lien avec les structures locales (EHPAD, BIJ, CLSH...) et la participation à des projets participatifs pour une meilleure responsabilité des bénéficiaires. Toutes ces actions ont pour finalité de développer la citoyenneté de proximité, par des activités de découverte et d'entretien de l'environnement, par la participation à la vie de nos communes, par la formation citoyenne des services civiques ouvertes aux lycéens.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'équipe salariale multidisciplinaire et les bénéficiaires
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutte contre l'exclusion
Soutient à la parentalité
Autonomiser les personnes pour les rendre acteurs de leur vie
Prévention primaire de santé par la lutte contre les vulnérabilités afin de réduire les inégalités sociales de santé
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action annuelle reconductible
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 salariés + 35 nénévoles et environ 250 bénéficiaires
- Résultat sur le territoire
Meilleure participation éco citoyenne et au fonctionnement communal
Meilleutre implication des parents dans les établisements scolaires
- Résultat pour le centre social
ëtre mieux connu et reconnu
être pris en compte comme acteur de la vie sociale locale
- Résultat pour les habitants
Meilleure cohésion sociale par échanges interculturels et intergénrationnels
Meilleure connaissance des actions menées depuis de nombreuses années
Devenir citoyen usager acteur et responsable de ses choix
- Suite de l'action : Limites
Financement
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduire l'action et la pérenniser sur un territoire isolé du var est
Actions
recycl'city
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA FENETRE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Mise en place avec les médiateurs de la ville et l'animateur jeunesse du centre social d'un chantier solidaire autour de la thématique du recyclage avec 10 à 12 jeunes de 16 à 25 ans en décrochage scolaire et familial.
Après le repérage des jeunes impliqués, récupération des encombrants qui envahissent l'espace public en collaboration avec les agents des logeurs, réparation, et relooking lors d'ateliers avec l'AFPA, ou l'association Trevie, et vente des objets réalisés lors d'une journée organisée dans le quartier.
A l'issue du projet organisation de 3 jours hors quartier en séjour avec tous les participants afin de finaliser la remobilisation et l'insertion professionnelle, initiée lors de ce projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le quartier est envahi par des encombrants déposés en dehors des zones dédiées. Cela donne par moment une image de dégradation au quartier, les agents des logeurs sont sans cesse sollicités pour enlever ces objets, meubles, électroménager qui polluent le bas des immeubles et les lieux de vie en commun.
Fort de ce constat et pour essayer de capter des jeunes en rupture totale avec les formations ou leur famille et la vie de citoyen, et qui vivent au milieu du quartier « squattant » les rues et les squares, nous souhaitons mettre en place et animer avec les médiateurs de la ville et l'animateur jeunesse du centre social un chantier solidaire autour de la thématique du recyclage.
Ce projet concerne entre 10 et 12 jeunes de 16 à 25 ans repérés par les médiateurs et l’animateur jeunesse du centre social. Il s’agit souvent de vivre une première expérience de solidarité ou tout simplement de rencontre. Le groupe travaille collectivement à un projet d’intérêt général commun, utile aux habitants du quartier. Ces jeunes donnent une meilleure image d’eux en développant des compétences.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action se situe dans le cadre de l’appel à projet :
Fonds local de prévention de la délinquance de la ville d'Avignon
Constat : Le quartier est envahi par des encombrants déposés en dehors des zones dédiées. Cela donne par moment une image de dégradation au quartier, les agents des logeurs sont sans cesse sollicités pour enlever ces objets, meubles, électroménager qui polluent le bas des immeubles et les lieux de vie en commun.
Fort de ce constat et pour essayer de capter des jeunes en rupture totale avec les formations ou leur famille et la vie de citoyen, et qui vivent au milieu du quartier « squattant » les rues et les squares, nous souhaitons mettre en place et animer avec les médiateurs de la ville et l'animateur jeunesse du centre social un chantier solidaire autour de la thématique du recyclage.
Ce projet concerne entre 10 et 12 jeunes de 16 à 25 ans repérés par les médiateurs et l’animateur jeunesse du centre social. Il s’agit souvent de vivre une première expérience de solidarité ou tout simplement de rencontre. Le groupe travaille collectivement à un projet d’intérêt général commun, utile aux habitants du quartier. Ces jeunes donnent une meilleure image d’eux en développant des compétences.
Le projet se découpe en plusieurs phases :
1/Après une période de repérage commun médiateur/animateur centre social, mission locale et PRE le groupe sera constitué.
Rencontre avec les partenaires et établissement d’un planning avec les agents des logeurs pour le ramassage des objets, meubles, électroménagers (1 fois par semaine le jeudi de 14h à 16h). Stockage au club de jeunes qui se transforme en atelier le temps du projet.
2/Période de formation puis de pratique à la restauration et réparations des objets récoltés en lien avec l’AFPA ,l’association la Trévie, les compagnons bâtisseurs : Ponçage, petite électronique, peinture, home staging.
(1 fois par semaine tous les mardis de 14h à 16h) durant ce temps les médiateurs et l’animateur prendront le temps aussi de faire un point sur la situation du jeune, envisager une insertion professionnelle ou une aide plus personnalisée sur plusieurs thématiques logement, santé, social, addictions..
3/En parallèle de ces deux phases, l’animateur du centre social proposera à ceux qui le souhaitent 1 fois par semaine aussi un accompagnement de remise en forme, sport, entrainement (rugby, futsal, course..)
4/ Organisation d’une journée de vente dans le quartier des produits reconditionnés. Communication, et vente par le groupe, il s’agit de valoriser le travail de ces jeunes. Présence partenaires + presse
5/Départ en camp pour 3 jours en commun pour faire le point et envisager la suite de ce parcours .
L'équipe est constituée d’1 médiateur ville, 1 responsable jeunesse du centre social et de l’expertise des partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Logistique du projet, transport, matériel pour le relooking des objets et meubles.
Organisation des 3 jours de bivouac repas, et matériel
Temps de travail de l'animateur jeunesse.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes
1 animateur jeunesse
1 médiateur ville
1 accompagnteur de chantier
- Résultat sur le territoire
Le projet doit amener le groupe de jeunes impliqué à développer des compétences, à se sentir "utiles" et à participer à un projet fédérateur qui peut les amener à envisager une insertion professionnelle, il s'agit de les sortir de l'inaction et du sentiment d'exclusion, ils seront impliqués dans la vie locale .
- Résultat pour le centre social
Intégrer un projet, pour envisager une remobilisation dans un projet fédérateur.
- Amener le groupe de jeunes à développer des compétences
-Mobiliser un groupe de jeunes à sortir de l’inaction
- Résultat pour les habitants
En collaboration avec les médiateurs intervenants sur le territoire ce projet a pour but de remobiliser un public en décrochage par une action liée à l'espace public, un moyen aussi de développer des compétences et de s'inscrire dans une démarche dynamique utile à la communauté.
Amorcer la compréhension de la notion des 3R (Réduire/Recycler/Réutiliser)
Réduire les incivilités au niveau du dépôt des encombrants et participer à la vie citoyenne
- Suite de l'action : Limites
c'est une expérience qui pourrait être déclinée danbs d'autres quartiers avec d'autres jeunes
- Suite de l'action : Perspectives
c'est une expérience qui pourrait être déclinée dans d'autres quartiers avec d'autres jeunes
Actions
Engagement des jeunes pour une action culturelle en milieu rural
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL INTERCOMMUNAL LOU PASQUIÉ - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le Centre Social et Culturel Lou Pasquié accompagne un collectif de jeunes âgés de 13 à 18 ans dans la mise en oeuvre d'une programmation culturelle en milieu rural où les jeunes sont les acteurs principaux dans l'organisation. Les éventuels bénéfices des soirées permettent de financer des séjours à caractère humanitaires ou interculturels qui se déroulent durant l'été. C'est un projet qui permet l'engagement des jeunes dans la vie de la structure et l'animation du territoire tout au long de l'année.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite au constat fait que nos actions antérieures ne permettaient pas l'investissement des jeunes et les considéraient simplement comme des "consommateurs d'activités". Grâce à cette action, des groupes de jeunes s'investissent au sein de la structure tout au long de l'année. Ce type de démarche permet pleinement la prise d'initiative et l'autonomisation des jeunes tout en participant à l'animation du territoire. Par ailleurs, cette action s'inscrit dans une logique de continuité de l'accompagnement des publics du plus jeune âge jusqu'à l'âge adulte.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a démarré il y a 10 ans au sein des accueils jeunes. Les animateurs ont accompagné les jeunes dans une réflexion de développement de projets. Rapidement, les projets ont pris de l'ampleur, les jeunes s'investissant ont été de plus en plus nombreux. L'expérience vécue par des groupes de jeunes généraient l'investissement de nouveaux jeunes.
Des partenariats avec des associations locales et l'école de musique intercommunale ont permis de renforcer au fil des années cette action (le centre social devenant scène ouverte pour les jeunes musiciens du territoire).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
60 000 euros/an environ. Ce montant peut varier en fonction des programmations culturelles effectuées et des séjours d'été réalisés.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
collectif jeunes : 30 à 40 jeunes/an
Animateurs : 3 (1,5 ETP)
Bénévoles de manière ponctuelle lors des manifestations culturelles (parents, associations locales, ...)
- Résultat sur le territoire
Création d'une réelle politique de diffusion culturelle en milieu rural tout au long de l'année
Partenariats entre les acteurs locaux
Lien social renforcé entre les jeunes d'un territoire élargi
- Résultat pour le centre social
Jeunes acteurs plus que consommateurs s'investissant à l'année dans la vie de la structure
Reconnaissance d'un savoir-faire
- Résultat pour les habitants
Action culturelle tout au long de l'année sur l'ensemble du territoire
Liens sociaux renforcés
- Suite de l'action : Limites
Plus qu'une limite, il s'agit davantage d'être vigilant à ne pas perdre de vue que le Centre Social n'a pas pour finalité d'être un organisme culturel et qu'ici la culture est pour nous un support au projet
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet se pérennise depuis 10 ans. La perspective actuelle est le renforcement des partenariats avec les acteurs proches de notre territoire d'intervention.
Actions
ACCUEIL SPECIFIQUE
- Structure organisatrice
- ESC Croix des Oiseaux - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Précarité
- Intégration
- Résumé
Être à l'écoute, personnaliser les échanges et favoriser la participation
Aider à la résolution de problèmes administratifs, état civil, nationalité, régularisation de papiers, logement, emploi, santé sécurité sociale, retraite, surendettement par des permanences spécifiques : CIMADE, CAP HABITAT et médiations.
Développer les partenariats avec les associations spécifiques en fonction des sollicitations
Favoriser les départs en vacances des familles à faible revenus et leur permettre d’accéder progressivement à des vacances autonomes : Relais Vacances, BSV
Favoriser l’accès à la culture : Culture du Cœur
Informer et orienter vers les structures partenaires, vers le droit commun, vers les dispositifs sociaux
Lutter contre l'isolement, aider à l'autonomie, susciter des solidarités, amener vers le bénévolat
Susciter la participation des habitants à des projets collectifs ou à la vie de l'E.S.C, à s'impliquer dans les activités
Être un « lieu ressources » pour tous les habitants pour faciliter l’accès à leurs droits
Appliquer une méthodologie de l'écoute : veille active
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Être à l'écoute, favoriser la rencontre, l'échange et susciter la participation.
Informer et orienter vers les actions de la structure, les structures partenaires, vers le droit commun, vers les dispositifs sociaux
Lutter contre l'isolement, aider à l'autonomie
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Permanences médiation sociale sur rendez-vous et intervention de l’ensemble du personnel dans leur secteur d’activité, aide administrative, Cimade, cap habitat, relais vacances, culture du cœur
En 2013 : positionnement de la TISF sur des permanences
A plus long terme, mise en place d’un poste d’écrivain public
Réfléchir à une permanence administrative sur RV en soirée pour les adhérents ALPHA soir
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 pros
- Résultat sur le territoire
Assistance administrative des habitants face au déclin des accueils physiques institutionnels.
- Résultat pour le centre social
Lien avec les habitants, grande transversalités dans les missions de la structure.
- Résultat pour les habitants
Accès au droit, accompagnement à l'insertion sociale, professionnelle ou culturelle.
- Suite de l'action : Limites
Engorgement de l'accueil face à l'afflux de personnes à accompagner. Fracture numérique bien présente sur le territoire.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
BATEAU LIVRE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA FENETRE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Un groupe de jeunes et d’adultes en alphabétisation fabriquent et animent un espace culturel itinérant en forme de bateau(fabriqué en carton). C'est une invitation au voyage vers la lecture et la culture, cette structure sera installée au coeur du quartier, au bas des immeubles, avec des ateliers lecture/contes, espace éveil sensoriel, arts plastiques animés par les adolescents et les parents en apprentissage , il s'agit de créer un lieu solidaire, et interactif, afin de sensibiliser les habitants à la culture sous toutes ses formes, accessible à tous gratuitement .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les habitants de certains quartiers "sensibles" autour d'Avignon n'ont pas accès à la culture et vivent des problématiques sociales complexes: chômage, précarité, illettrisme, violence ...
Pour beaucoup la lecture, l'art plastique, l 'éveil aux sens ne sont pas accessible ou dans leur priorité. Les enfants rencontrent des difficultés scolaires et ont des problèmes d'acquisition de l'apprentissage de la lecture.Il s'agit de créer des actions fédératrices , solidaires. D'impliquer les jeunes et leurs parents dans un projet valorisant et novateur. D'amener l'éducation et la culture au coeur d'un quartier sensible et de créer de l'envie de lire, de créer des objets en arts plastiques, d'être interpeller par des livres ou des conteurs, pour les plus petits d'entrer dans un parcours sensoriel.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Septembre 2017/janvier 2018
Phase de construction de l'espace culturel en forme de bateau avec une intervenante arts plastiques
spécialiste des construction en carton.
8 séances avec les adolescents / 8 séances avec les femmes en alphabétisation
Vacances de février 2018
Présentation du bateau aux centres de loisirs du centre social
Mai 2018
Mise en place du bateau livre lors de la fête du printemps organisé dans le quartier
Juillet 2018
Intervention lors du festival d'Avignon
Septembre 2018
Bilan et mise en place d'actions de pérennisation du projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
13500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
+ de 65 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Il s'agit de créer des actions fédératrices , solidaires. D'impliquer les jeunes et leurs parents dans un projet valorisant et novateur. D'amener l'éducation et la culture au coeur d'un quartier sensible et de créer de l'envie de lire, de créer des objets en arts plastiques, d'être interpeller par des livres ou des conteurs, pour les plus petits d'entrer dans un parcours sensoriel.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Animer et pérenniser l’accueil et les activités au Café Villageois
- Structure organisatrice
- AU MAQUIS - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le Café Villageois, café associatif géré et animé par les habitants propose un accueil et des activités culturelles et sociales ouvert à tous.tes, toute l'année. Ce Café a pour objectif de renforcer le lien social, notamment intergénérationnel et de proposer des activités culturelles dans notre village. Aussi, le lieu est une marmite d'enthousiasme, de partages, de projets et d'actions citoyennes.
Le Café est ouvert le jeudi, de 17h à 21h lors du marché paysan, le vendredi et samedi de 18h à minuit, pour des soirées culturelles et conviviales
et en journée, le lundi, mardi et mercredi pour des ateliers culturels ou sociaux.
Activités :
- Spectacles (concerts, théâtre, soirée de danse, spectacle de cirque)...
- Temps conviviaux : soirées jeux, repas partagés, projection de films...
- Documentaires, conférences, débats...
- Ateliers : danses, écriture, bien-être, théâtre, impression 3D...
- Entraide citoyenne : permanences administratives et sociales, ateliers autonomie en informatique, boîte à dons...
Toutes les activités sont gratuites et ouvertes à tous. Une participation est demandée pour les repas et les boissons.
La gouvernance du café, sa programmation, la tenue du café, l'animation d'ateliers, les chantiers d'aménagement... sont assurés par des habitants adhérents actifs. La gestion des appro, de la com, de l'administratif et comptabilité est assurée par le travail salarié.
L'enjeu est à la fois de pérenniser cette activité déjà en place et qui fonctionne bien et génère de nombreux impacts sociaux positifs sur son territoire et développer ses activités dans le cadre des missions d’un Espace de Vie Sociale
Objectifs opérationnels
- ouvrir, gérer et organiser le fonctionnement et les activités du Café Villageois et son jardin
- accueillir tous les publics avec une attention particulière, être à l’écoute des besoins et envies exprimées, mettre en lien les adhérents et dynamiser les propositions citoyennes
- animer avec ses adhérents des temps de partage, de culture et de convivialité en son sein
- être le cœur du développement des actions du projet social de l'association
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic des besoins sociaux a fait très largement apparaitre un manque de lieux pour créer des liens et mettre en place des activités sur notre territoire. Un groupe d'habitant s'est d'abord constitué puis a organisé des réunions publiques pour lancer l'idée, puis la construire en coopération.
Le Café Villageois a pour objectif de proposer et animer un lieu d'accueil et de rencontres, de créer et renforcer les liens sociaux et notamment intergénérationnels, de créer de la convivialité et de la bienveillance, favoriser les échanges de savoirs, savoir-être, le partage de la culture de chacun, développer la solidarité par l'entraide entre habitants et l'ouverture d'esprit par la culture.
Quel changement attendu ?
Favoriser le bien vivre des habitants, par les liens sociaux qu'ils tissent, notamment l'intégration des nouveaux habitants
Des dynamiques d'entraide entre habitants plus spontanées
L'ouverture d'esprit, l'envie de rencontres, d'apprentissages des habitants
Des habitants acteurs de leur territoire qui portent des projets citoyens et s'impliquent dans la vie locale
Le développement d'un système alimentaire local sain et accessible à tous
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Cette action est en cours d'activité et l'enjeu est de la pérenniser sur le long terme pour permettre le développement de son envergure, en termes de propositions des habitants, d'activités, de qualité des actions, d'impacts sur le bien vivre des habitants.
L'action a d'abord fait l'objet d'un premier diagnostic de territoire, puis un groupe d'habitants s'est constitué et a organisé des réunions publiques. Ces réunions ont rapidement débouché sur la construction d'un café associatif. Des chantiers d'aménagement du café se sont mis en place et les premières activités 2 soirs par semaine se sont développées.
L'année 2018 a permis à l'association de mener un diagnostic poussé des besoins sociaux du territoire. Ce diagnostic a mis l'accent sur le besoin de développer encore la mixité, la vie de village, les activités culturelles et des besoins sociaux non assouvis. Le projet social du Café villageois a été réécrit suite à ce diagnostic, de manière participative.
L'association met en place ce projet social depuis octobre 2018
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES RECETTES 60 - Achats 70 - Vente de produits finis Achats études et services 3 000 Vente de prestations de services : Achat fournitures non stockables 1 500 Vente de marchandises Achat fourniture, entretien petit équipement 2 000 Café villageois 31 000 Autres fournitures : café 17 000 74 - Subventions d’exploitation Etat - emploi aidé CAE 61 - Services extérieurs Union Européenne Sous traitance générale M 2 000 Conseil Régional Environnement Locations 1 200 CAF 22 000 Entretien et réparation CG social 4 000 Assurances CG 84 Educ Environnement Documentation Agglo cavaillon Commune Lauris 4 500 62 - Autres services extérieurs Politique ville cavaillon Rémunération intermédiaires et honoraires 3 000 Politique de la ville Apt Publicité publication 2 000 Déplacements, missions 500 MSA 3 000 Frais postaux télécommunication Mistral Habitat Services bancaires ARS Fondation 63 - Impôts et taxes FONJEP 7 000 Impôts et taxes sur rémunération Autres impôts et taxes 75 - Autres produits de gestion courante dont cotisations 2 500 64 - Charges de personnel (charges sociales comprises) 33 000 76 - Produits financiers 77 - Produits exceptionnels 65 - Autres charges de gestion courante 78 - Reprise sur amortissement 66 - Charges financières 67 - Charges exceptionnelles 68 - Dotations aux amortissements 3 000 SOUS-TOTAL 65 200 Participation charges indirectes 8 800 TOTAL 74 000 TOTAL 74 000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
80 bénévoles répartis sur l'année : accueil, communication, animation d'ateliers, gestion, gouvernance...
4 salariés, soit 1,5 ETP
Des centaines d'artistes
- Résultat sur le territoire
- dynamisation de la vie culturelle et de l'animation du territoire
- dynamisation de la vie sociale du village et liens avec les villages alentours
- développement des initiatives citoyennes
- dynamisation du système alimentaire local (marché paysan)
- attractivité pour l'installation de nouveaux habitants
- liens entre les acteurs, les actions de territoire
- Résultat pour le centre social
- de nouveaux adhérents, plus de liens entre eux,
- mixité
- de nouvelles actions avec chacune des objectifs propres qui viennent nourrir le projet global
- Résultat pour les habitants
- plus de liens entre habitants
- plus d'entraide
- des nouveaux services : ouverture culturelle, ateliers culturels, action sociale et d'entraide
- la possibilité de développer des initiatives individuelles ou collectives
- Suite de l'action : Limites
Bien que très ouvert à tous publics, le Café ne fait pas l'unanimité dans le village ce qui prive les adhérents d'une partie des habitants qui ne viennent pas.
Aussi, les jeunes, entre 15 et 25 ans, sont rares au Café et il est difficile de les mobiliser et créer des relations intergénérationnelles avec ce public. Cela nécessite une réelle politique à mettre en place, en lien avec les acteurs du territoire.
- Suite de l'action : Perspectives
Développement du projet social de l'association et ses 37 actions sur 3 ans : réseau d'entraide, festival, radio associative, covoiturage, coopérative alimentaire...
Actions
Veille éducative
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL D'OREL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
En lien avec les Conseillers principaux d'éducation des deux collèges de référence du territoire, un signalement d'élèves en rupture scolaire est transmis au centre social dont le rôle sera de rentrer en contact physiquement avec la personne et ses parents afin de comprendre et de dénouer la situation d'absentéisme.
Un état des lieux de la situation sera transmis au CPE de référence et il sera proposé à la famille une mise en liaison (avec un accompagnement possible) entre elle et l'établissement scolaire. Selon les situations, le centre social mettra en place des ateliers d'accompagnement avec l'élève. Tout en jaugeant, via une cellule de veille éducative ad hoc la pertinence et la possibilité d'une mise en lien avec des services spécialisés (PRE - Planning familiale/PRODAS - prévention spécialisée, CLSPD...).
En concomitance, le Centre social serait signataire d'une convention de partenariat avec le CCAS d'Avignon dans le cadre du dispositif "exclusion/inclusion" coordonné par le PRE. Le centre social par cet engagement s'inscrirait dans l'accueil d'un élève en situation d'exclusion temporaire. La prise en charge d'un élève exclu engagerait le référent insertion/prévention du Centre social dans un processus de prise en charge de l'élève lors de son intégration temporaire (entretien préalable - insertion et suivi de la personne dans les activités du centre social-programme établi avec le Référent parcours du collège).
Pour compléter l'ensemble des actions "veille éducative" le centre social s'engagerait à trouver des adultes "parrains" bénévoles pour un accompagnement d'un jeune dans la durée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les relations tissés notamment avec les collèges du territoire nous ont permis de prendre la mesure de situations d'absentéisme, perlées mais surtout de longues durées, sans que l'institution scolaire concernée puisse entrer en contact avec les familles concernées. Par voie de conséquences, ces situations, sans être majoritaires mais loin d'être isolées ou marginales cooroboraient le volet "scolarisation" du portrait de quartier élaboré par le COMPAS, qui mentionne un taux de population non scolarisé avec un bas niveau de formation chez les 16/24 ans.
Par son statut et ses liens de proximité avec les habitants ; dans son rôle éducatif notamment concernant le soutien à la parentalité ; le centre social propose de tenter de comprendre les causes de la situation d'absentéisme et de trouver des solutions avec l'ensemble des protagonistes.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action a débuté à l'automne 2017 et est toujours en cours.
A parti d'un Conseil des partenaires (tous les acteurs du territoire) mise en place par les coordonnateurs REP+, des échanges se sont affirmés entre les CPE des collèges de référence et le Centre socialet le PRE. Quelques réunions ad hoc ont été formalisées afin de lancer l'action d'intégration des élèves exclus et concernant le signalement et l'approche des familles des enfants déscolarisés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
11234 € de budget concernant essentiellement les ressources humaines.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
A ce stade, 2 CPE + 2 intervenants PRE du territoire + 2 intervenants du centre social.
- Résultat sur le territoire
action récente en cours
- Résultat pour le centre social
action récente en cours
- Résultat pour les habitants
action récente en cours
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PLATEFORME LINGUISTIQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL & CITOYEN LOU TRICADOU - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Mise en place d'ateliers socio-linguistiques permettant l'apprentissage de la langue française.
Proposition de groupes de niveaux permettant une évolution des usagers depuis l'étape de socialisation jusqu'à l'apprentissage de l'écriture et de la lecture.
Positionnement pour l'obtention de diplômes (DILF, DELF...).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutte contre l'isolement, accès aux droits, accompagnement dans la scolarité des enfants, autonomisation pour le quotidien.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action a été calquée sur le rythme d'une année scolaire, elle se décline par la mise en place d'ateliers hebdomadaires sur l'ensemble des territoires d'intervention du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Co-financement dans le cadre du contrat de ville par les partenaires suivants :
ETAT, DEPARTEMENT, CAF, INTER COMMUNALITE, MSA.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels, 17 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Rupture de l'isolement des foyers non francophones.
Amélioration de l'accès aux droits.
Accélération à l'autonomisation.
- Résultat pour le centre social
Mobilisation de bénévoles.
Reconnaissance à l'échelle du territoire.
Interaction avec le réseau associatif local.
- Résultat pour les habitants
Rupture de l'isolement des foyers non francophones
Amélioration de l'accès aux droits
Accélération à l'autonomisation.
- Suite de l'action : Limites
Les critères d'éligibilité des publics.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien et développement de formations en direction des bénévoles d'activités.
Actions
"Jardins Solidaires, Jardins Enchantés"
- Structure organisatrice
- Espace de Vie Sociale VENTOUX SOLIDARITÉS - ACAF MSA - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Notre action consiste a développé une activité de jardinage et de maraîchage encadrée, pour des jeunes suivis dans le cadre de la prévention spécialisée, des habitants et des bénévoles bénéficiaires des activités de l'EVS. Ce projet a pour objectif de créer les conditions de coopération et de collaboration entre les différents publics inscrits dans de multiples situations (jeunes scolarisés, décrocheurs, demandeurs d'emploi, retraités, bénévoles, pairs-aidants...). Les axes de travails pensés lors de ces activités ont pour objectifs de remettre les jeunes et les adultes au coeur de l'action. L'organisation d'un planning de travail, l'initiation a la permaculture, la création d'un composteur, faire dons des récoltes aux associations de solidarités ou aux familles des jeunes accompagnés sont d'autant d'actions qui permettront la mise en place d'un lien éducatif entre les jeunes, partenaires, bénévoles et habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous partageons plusieurs constats sur notre territoire, d'un côté nous observons des jeunes en difficultés de projection en l'avenir et ne facilitant pas leur inscription dans une trajectoire de vie inclusive. De l'autre côté, de nombreuses personnes seules sont accueillies et expriment le besoin de se rencontrer, s'entraider et construire des projets. Parmi elles, des retraités désireuses d'oeuvrer utilement en transmettant leurs-savoir faire à des jeunes. Un de nos axes de travail est de fédérer autour d'un même espace des personnes qui ne se connaissent pas et qui diffèrent les uns des autres par leur revenus, leurs classes d'âges, leurs genres, leur origines. L'objectif est donc de créer un brassage diversifié, où des individus aux profils sociaux hétérogènes cohabitent et portent un projet collectivement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a été mené avec la Ville de Vaison-La-Romaine dans le cadre des projets qu'elle mène en faveur du Développement Durable et L'Association Départementale de la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adulte (ADVSEA). Deux rencontres ont été initiés par les responsables des structures et ceux de la Mairie pour examiner le projet. Une convention de mise à disposition des parcelles a été signé le 05 mai 2021. En parralèlle, des séances de travails ont été programmés avec un groupe d'habitants investit dans le projet pour réfléchir à l'aménagement des parcelles et des cultures.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Une subvention a été déposé pour les investissements nécessaire au démarrage du projet.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 Professionnels
5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le projet jardin a déclencé une dynamique intéressante sur notre structure, il est devenu un support continu d'échanges de pratiques et de conseils. Il a permis l'intégration de nouveaux habitants, de nouveaux partenariats ainsi que de professionnels locaux qui souhaitent apporter leur soutien au projet (paysagiste, horticulteurs, restaurateurs,...).
- Résultat pour les habitants
Ce projet a permis de sensibliser les habitants sur leur implication possible sur leur environnement. Mais également de prendre conscience de leur rôle de citoyen et de le valoriser en menant ce projet.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de l'action se situe au niveau de la durée et de l'investissement des participants. Il conviendra de veiller régulièrement à sa dynamique afin qu'il ne s'essoufle pas.
- Suite de l'action : Perspectives
-Organiser des temps festives et fédérateur autour du projet (journée nationale du jardin, fête du terroir, récolte de légumes...).
-Mettre en place des séances pédagogiques et des temps de sensiblisation pour les participants (indviduels, CLSH, groupes scolaires.