Cette action a ne cessité quatre de temps de rencontre afin de définir, le format de l'action, toutes les modalités de l'action, l'implication de chaque partenaire.

D'autres rencontres avec les services de la ville ont été mises en place afin de la valider les moyens logisitques, la communication etc..

Un comité de fête comprenant l’ensemble des partenaires (13 associations, 1 bailleur et 1 compagnie de transport) se sont réunies 5 fois (de janvier à juin) au centre social afin de préparer l’évènement. Lors des rencontres, les acteurs ont définit la forme de la manifestation et son contenu (La préparation de la logistique,  le repas, l’ouverture de la fête, l’animation sur la place et le podium, la sécurité, la sonorisation, la tombola et le rangement).

Réédition

Réunion de preparation

activité

questionnaire

En 2014, l'évènement a été mené par l'équipe du centre social et les associations fréquentant la structure. Dans un contexte difficile, il a été décidé que, contrairement aux années précédentes durant lesquelles la soirée était complètement co-organisée avec les habitants, pour cette année, l'équipe de la Maison de quartier à organiser la soirée afin d'offrir un vrai moment de détente à tous les habitants, y compris les bénévoles, qui ont quand même participer à la décoration de la structure les semaines précédent l'évènement.

-Recherche du thème de la soirée

-Recherche prestataire repas

-Recherche spectacle

-Rechercher de l'association bénéficiaire des cadeaux

Ces tâches ont été réparties et suivies sur les réunions d'équipe.

l'action a débuté en 2015, se poursuivant en 2016.

Sorties cirque en famille : 7 sorties ont été réalisées en 2016 grâce au partenariat avec l'espace Germinal de Fosses. politique tarifaire adaptée en fonction des familles, co-voiturage, transport en commun. 179 participants dont 87 familles.

Journées cirque en famille : 2 journées et 4 demi-journées en 2016 ont rassemblé 96 participants soit 45 familles. Ces journées sont animées par l'équipe de notre école de cirque. Le déjeuner et pris en commun sous la formule "auberge espagnole", chaque famille emmène quelque chose à partager.

Durant ces journées, différentes activités sont proposées autour du massage (c'est le moment où l'on prend soin de l'autre), de la "traversée de la mer" (permet de développer la solodarité entre enfants, frères et soeurs), le jeu des cerceaux musicaux (provoque le rapprochement des familles et développe la cohésion de groupe), les portés au sol et au trapèze (développent la confiance mutuelle, les parents symbolisent les fondations, ces ateliers renforcent les parents dans leur rôle de socle familial.

Premier contact habitantes- Maison de quartier fin 2012, à la suite de trois séances Arts plastiques (création de masques suite à une conférence sur Venise). 5 habitantes souhaitent voir péréniser l'atelier. Discussion autour de ce qu'est une maison de quartier ("faire pour et avec", logique de projet...). Recherche d'idées de projet d'intérêt "quartier" sur plusieurs séances avec un membre de l'équipe de la MQ, recherche parallèle par les participantes d'autres personnes pour étoffer le groupe (aide à la com°, affiches...). Huit habitantes au final ; s'entendent sur l'idée de création d'un livre illustré sur le thème de la diversité culturelle. Travail sur la méthode avec MQ  : recherche d'un animateur atelier d'écriture puis encadrant arts plastiques pour un atelier d'illustration. Trois séances de mise au point avec tous les intervenants.  Lancement premiers ateliers en 2013 tous les vendredis avec le groupe de huit personnes. Visite ateliers par 11 classes d'école et deux groupes centre de loisirs. Fin ateliers fin 2013, livre dans classes, bibliothèques, centre de loisirs etc. Lecture du livre dans CLM par trois membres du groupe.

Continuité du projet "de dynamique de création" sur 2014 et 2015, désormais un "rendez-vous" du vendredi,  sur même base de fonctionnement avec 6 de ces habitantes et puis 5 nouvelles venues. Mise en place d'un jeu de l'oie géant servant aux animations de quartier, de tableaux 3 D pour la salle d'activités illustrant la vie de quartier, de boules géantes pour la déco de Noël de la MQ. Projet 2016, préparation d'un grande expo sur les 10 ans du centre social en lien avec un autres groupe d'un autre site (annexe) de la MQ.

l'action à débuté en novembre 2015.

Il y a eu des groupe de travail avec les 14 jeunes qui ont mené le projet avec l'équipe du Centre Social et les professionnels en appuis technique.

9 rencontres ont eu lieu, avec également un partage avec des jeunes du Centre social de St Prix, avant les séances avec les adultes et seniors prévus en 2016.

Idée provenant d'une discussion entre l'équipe de la Maison de quartier et un groupe d'habitantes fréquentant Le Colporteur (annexe de la Maison de quartier sur secteur HLM) en début d'année 2016. Mise en place d'une rencontre initiale entre ce groupe et un autre groupe investi sur des projets quartier depuis plusieurs années dans le tissu pavillonnaire. Formalisation d'un groupe de travail avec 16 habitantes au final. Quatre rencontres pour s'entendre, mieux préciser le projet, voir les oeuvres à exposer, identifier les tâches (création scénographie, communication et invitations, inauguration avec le maire, déménagement et installations des oeuvres etc). Choix de travailler avec une intervenante en arts plastiques (du quartier connue d'un des groupes). Détermination avec la plasticienne des réparations à faire, de la scénographie de l'expo et calendrier du projet : ateliers d'avril à novembre pour la réalisation de supports des oeuvres, flêchages, affiche, suspensions... logo de l'expo etc. Coups de main d'autres habitants l'été, enfants ponctuellement pour contribuer à l'avancée. Préparation d'un stand interactif sur l'expo (happening).  Rencontres services municipaux pour logistique et relations publiques...

Expo du 20 au 27 novembre, inauguration le 21.  Repas de clôture avec tous les participants en Maison de quartier fin décembre.

Cette action a démarré en 2011. Un diagnostic partagé a fait ressortir que les logiques des services et des institutions étaient défavorables à l’accès aux droits des habitants les plus en difficulté. La Ville a décidé d’expérimenter à l’échelle d’un quartier, un projet à thématiques éducatives décliné en trois axes, dont le soutien aux parents sur les questions éducatives et le renforcement des liens entre l'école et les familles. Entre temps, la direction d'une école élémentaire de la ville a saisi l'occasion du temps et de crédit octroyés par l'éducation nationale pour soutenir les parents dans leur rôle d’accompagnement de la scolarité de leur enfant. A partir de ces expériences, les partenaires ont souhaité continuer à travailler sur la thématique "relations parents/école" lors de la réunion du réseau REAAP en octobre 2015. Depuis, le groupe de travail « parents/école » s’est réuni régulièrement pour partager des expériences, des outils, des actions communes. Il a élaboré des constats sur la relation parents/école. En effet, l’école est confrontée à des tensions avec les parents. Pourtant, elle se veut ouverte, disponible et à l’écoute des parents. Les tensions entre parents ne facilitent pas toujours leur implication. Par conséquent, des temps de rencontres informels ont été mis en place. Ils ont permis de réguler d’éventuels mécontentements. Quand les membres du REAAP rencontrent les parents sur des problématiques de la réussite scolaire, les relations sont plus apaisées. Les parents sont contents de partager un moment avec leurs enfants, les autres parents et l’équipe éducative.

Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)  

Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.

En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).

Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.

Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)  

Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.

En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).

Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.

Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)  

Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.

En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).

Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.

Lors de la démarche de renouvellement du projet social, des habitants de différents âges ont participé aux groupe de travaux sur le diagnostic partagé (Jusqu'à Nov 2018). Lors de ces différents temps, les habitants de tous âges ont pu s'apercevoir que les problématiques étaient assez proches, voire identiques pour certaines.

A l'initiative du centre social, les différentes instances représentatives du quartier ont donc été réunies pour mettre en dynamiaque une démarche de travail sur ces problématiques: définition des problèmes rencontrés, identification concrète des conséquences, déclinaison en actions de terrain, constitution de dossiers de fond.

Il a fallu trois rencontres entre enfants des conseils d'enfants, adultes du comité de quartier et jeunes du CMJ (moins réguliers) pour mettre l'action en place. Les élus de quartier ont également participé à la démarche. L'action est toujours en cours à ce jour, et est appelée à durer.

Le centre social et le TAS de Sarcelles ont convié plus de 70 partenaires locaux de 46 institutions ou administrations différentes pour une rencontre informalle, échange de supports de communication, prise de contact et évaluation des souhaits/besoins des professionnels par la passation d'un questionnaires.

Avec l'adhesion du groupe lors de la rencontre suivante le choix à été fait que les partenaires accueilleraient à tour de rôle les "petit dej' des partenaires".

Le centre social et le CD gére les invitation et l'organisation du contenu des rencontre avec l'hôte du moment.

Presentation du projet au comité maison

Mise en place d'un comité technique pour evaluer les besoins (achat de materiel et amenagement du lieu)

Formation aux techniques de tournage et de montage ( echange de competences et apprentissage de nouvelles techniques)

Realisation de reportages et montage ( presentation au comité technique des différents projets video)

Mise en ligne des projets

Ateliers proposés les lundis 13 juillet puis 10 et 17 août au parc Pinel de 15h à 17h en partenariat et en alternance avec le service Restauration qui a animé les lundis 6, 20, 27 juillet et 3 août. 3 réunions préparatoires ont eu lieu pour organiser la complémentarité des séances.

Pour chacun des fruits présentés, il s’agit de parler de la saison, de la production, …

Les fruits présentés par le service Restauration sont ceux qui sont développés sous forme d’atelier culinaire par l’atelier Cuisine pédagogique et vie quotidienne. En utilisant les mêmes supports de communication, cela permet une continuité entre les deux actions.

Échange de pratiques autour de la préparation et de la consommation des fruits présentés et regroupement des participants de l’atelier pour démonstration, animation et recherche de participants sur place.

Un constat partagé, notamment lors du l'élaboration du Contrat de ville. Des partenaires volontaires pour s'atteler au "chantier".

Mise en place d'un groupe de pilotage composé du coordinateur REP +, de 3 associations, de la MPT, de la coordinatrice sociale, d'un chargé de mission éducation du Conseil Départemental.

Les temps de formation et les ateliers sont conduits ou accompagnés par le GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle). Pour les conférences nous faisons appel à des intervenants divers.

L'action a commencé au cours de l'année scolaire 2014/2015. Elle se poursuivra autant que nécessaire.

Le groupe de pilotage se réunit très souvent, autant que nécessaire.

Petit à petit, des parents d'élèves seront impliqués dans le pilotage.
 

En 2016, Asphalte, dans le cadre de l’accompagnement des familles a initié une nouvelle dynamique avec les partenaires associatifs et institutionnels  du territoire.

Du 25 septembre au 1er octobre, plusieurs animations, débats, spectacles se sont déroulés dans les quartiers de la ville. Le diagnostic élaboré par les partenaires et Asphalte avaient souligné l’importance d’instaurer d’autres modes d’accompagnement des familles villeneuvoises.

Ce partenariat, ces modes d’intervention pluridisciplinaires participent de cette évolution et de cette volonté de tous d’accompagner de manière globale les familles et de mutualiser les compétences des professionnels autour des questions liées à la parentalité.

Suite au bilan de la première édition, les partenaires ont souhaité reconduire cette action chaque année avec une variante une année sur deux. En effet, cette action nécessite une forte mobilisation de chacun, aussi, le groupe a-t-il décidé qu’une année sur deux les activités seront proposées non pas pendant une semaine mais pendant deux  voire trois  jours.

La première réunion du comité technique a eu lieu le jeudi 26 janvier 2017.

Celui-ci était composé des associations : Arc-en-ciel, Asphalte, AAQN, UDAF 94, des partenaires institutionnels : Mairie (PRE, SMJ, service petite enfance et enfance), le département (EDS), les établissements scolaires, l’inspection académique de secteur…

Dans le cadre de l’action de cette année, le comité de pilotage, en accord avec le comité technique a décidé de d’une programmation et du choix d’une date, initialement en avril. Toutefois, cette date a été reportée en raison des élections présidentielles.

Plusieurs réunions préparatoires du comité de pilotage et du comité technique ont eu lieu cette année :

2 Comités de pilotage : les 9 février et 14 septembre 2017.

3 Comités techniques. : les 26 janvier, 9 mars et  20 octobre 2017.

La référente famille du centre social  en partenariat avec la responsable du service petite enfance de la commune ont mené l'action. 

Réfléchir à une collaboration avec la médiathèque autour du livre (bibliograhie, ateliers…)
–Réfléchir à une participation de l'Espace Public Internet pour confectionner un reportage photo sur la mise en place du projet avec les familles.
– -Organiser un atelier pour confectionner le bac de collecte avec les enfants fréquentant Excelsior. (Mai 2016)
– -Se mettre en contact avec le service environnement-déchets de la ville.
-– Prendre contact avec secteur handicap pour un partenariat (toute l'année).
-–Travailler avec le service jeunesse de la ville.
-–Collaborer avec le service des sports pour sensibiliser les habitants au handisport "journée handisport" (novembre 2016)
–-Collaborer avec l'école maternelle Eugénie Cotton qui axe son projet annuel autour du recyclage. (toute l'année)

Les questions ont  été proposées par les présents et de même chacun essayait de trouver les réponses.Une bonne relation s’est installée entre les bénévoles et les professionnels. Pour la seconde réunion, un débat s’est installé, pour verifier les réponses aux questions, éliminer quelques unes. A la troisième réunion, le groupe a commencé à jouer, rectifier, proposer d’autres questions,..ect. Première proposition du plateau de jeu. Quelques essais ont été mis en place par la suite, avec les retraités adhérents à la Maison Cousté et ceux de la résidence pour personnes âgées (RPA). Les salariès de la Maison Cousté ont pris en charge la conception des questions/réponses après des vérifications autant pour les réponses données que pour la logique de déplacement sur le jeu. En avril 2017, la rencontre avec une graphiste/illustratrice nous a poussé à lui confier la conception graphique du jeu. Une dernière rencontre avec la professionnelle de la fédération des centres sociaux du 94 a eu lieu en mai 2017. Un dernier essai avec les seniors a eu lieu également en mai 2017. Les personnes présentes ont été ravies ; elles sont trouvé le jeu très pertinent, alliant des questions informatives et ludiques en même temps. Le jeu a suscité des échanges, de la coopération, du plasir . Quelques questions sont suscité un débat.

L'action a demarré en 2014/15

1/ identification d'un groupe fille 

2/Developpement d'actions collectives

3/Signature du partenariat avec le club sportif du COC

4/Formation des animateurs en collaboration avec les instances departementales

5/Entrainements,particpation aux differnets tournois

6/Inscription sur les championnats

L'action à débuté en 2018 . pour la mener nous avons organisé des réunions de préparation en coachant des jeunes du service civique de l'association uniscité qui travaillaient sur la thématique "diffuseurs de solidarité"

nous avons à l'approche de la réalisation  du projet  organisé une campagne de communication de proximité  en allant au contact des familles pour leur expliquer ce qui allait se passer.

Nous avons aussi organisé une campagne de sensibilisation pour recuter des bénévoles, jeunes et adultes.

action en cours. appel à projets fin 2020 et une réponse positive concernant le financement de la camionnette avec son aménagement. Attente de la réponse de l'état pour la réhabilitation du café. L'organisation prendra forme dans les semaines qui viennent avecle démnénagement et de la livraison du véhicule.